Envejecimiento y vejez. Categorías conceptuales

Elisa Dulcey-Ruiz

Fundación Cepsiger para el Desarrollo Humano y

Red Latinoamericana de Gerontología – RLG

Bogotá, Colombia y Santiago de Chile

2013

Presentación realizada en el IV Seminario de Gerontología y Geriatría

Universidad de Caldas Manizales, Viernes 15 de Noviembre de 2013

Contenido

Presentación Prólogo Introducción Agradecimientos • 1. Aspectos filosóficos • 2. Aspectos psicológicos • 3. Aspectos sociales • 4. Biología del envejecimiento • 5. Calidad de vida y bienestar • 6. Comunicación • 7. Comunidad y espacio social • 8. Cuidado

Contenido

• 9. Demografía

• 10.Derecho y Derechos Humanos

• 11. Educación y aprendizaje

• 12. Envejecimiento, vejez y gerontología

• 13. Familias

• 14. Generaciones y relaciones intergeneracionales

• 15. Género

• 16. Investigación

• 17. Medioambiente, hábitat y vivienda

• 18. Muerte y morir

Contenido

• 19. Percepciones, actitudes, creencias, representaciones

• 20. Política y políticas

• 21. Reuniones y pronunciamientos

• 22. Sexualidad

• 23. Tiempo

• 24. Trabajo

• 25. Transcurso de la vida

• 26. Trato digno y maltrato

Envejecimiento y vejez. Categorías conceptuales

Se trata de:

• Una invitación a la reflexión crítica de los supuestos que tantas veces orientan comportamientos humanos, tanto de profesionales como de no profesionales.

• Dirigido a todas las personas que de veras se interesen en la vida, reconociéndola como envejecimiento permanente y como construcción en la que se conjugan influencias, tanto biológicas, como ambientales y específicamente sociales, culturales y políticas.

Christel Wasiek y Ximena Romero Fuentes Red Latinoamericana de Gerontología

www.gerontologia.org (Presentación)

Envejecimiento y vejez. Categorías conceptuales

El libro consta de 26 categorías conceptuales, organizadas en orden alfabético. Así evita el riesgo de atribuir algún tipo de jerarquía a los temas tratados.

Sin embargo, al comenzar el contenido con los aspectos filosóficos, psicológicos, sociales y biológicos del envejecimiento, el libro les da la importancia que realmente tienen en la organización de la Gerontología, un campo multi e interdisciplinario que tiene sus fundamentos en estas disciplinas y en los estudios demográficos, también considerados por la autora.

Anita Liberalesso Neri

Universidade Estadual de Campinas, Brasil (Prólogo)

Envejecimiento y vejez. Categorías conceptuales

Se tiene en cuenta que en el estudio del envejecimiento confluyen diversos campos del conocimiento, sin olvidar su carácter provisional y cambiante. Cada categoría se introduce con una breve descripción para dar una idea general sobre los conceptos que contiene, y finaliza con algunas referencias de autores que han aportado a cada tema específico con sus reflexiones, propuestas y escritos.

Elisa Dulcey-Ruiz Fundación Cepsiger para el Desarrollo Humano

www.fundacioncepsiger.org (Introducción)

1. Aspectos filosóficos

En esta categoría se incluyen términos y textos relacionados con la búsqueda de

explicaciones fundamentales sobre la vida, el envejecimiento y la vejez, incluyendo

conceptos acerca de la ética de la vida y del envejecimiento; la revisión de la vida y la

sabiduría; la espiritualidad, la prospectiva y las relaciones trascendentes.

2. Aspectos psicológicos

Tienen en cuenta las mutuas relaciones entre envejecimiento y comportamiento,

incluyendo la consideración de aspectos cognoscitivos, motivacionales, afectivos y

emocionales. Se considera que todo comportamiento se lleva a cabo en contextos

físicos y sociales específicos e implica múltiples y reciprocas influencias.

3. Aspectos sociales En el principio no existía un ser humano único, sino varios seres humanos que vivían juntos.

Norbert Elias (1990).

No somos, inter-somos.

Thich Nhat Hanh

Deberíamos no solamente preguntarnos ‘¿cómo influyen los cambios sociales sobre las vidas de las personas mayores?’, sino también ‘¿de qué forma la presencia cada vez más numerosa de personas mayores afecta a la sociedad en general?’.

Bernice L. Neugarten Los significados de la edad (1996/1999).

4. Biología del envejecimiento

Partiendo de reconocer que vivir es envejecer y con el animo de dar algunas luces acerca del por qué y el cómo se envejece, se incluyen en esta categoría

términos, textos y planteamientos teóricos relacionados con cambios estructurales y

funcionales; progresivos y diferenciales, que ocurren en los organismos a través del tiempo,

como consecuencia de la interacción de factores genéticos, epigenéticos y ambientales.

9. Demografía La dinámica demográfica es el resultado del movimiento vital de las poblaciones y se relaciona tanto con las variaciones de la fecundidad, como con las condiciones de migración y de mortalidad.

Las diferencias en la fecundidad y en la mortalidad por sectores socio-económicos acompañan la inequidad de las sociedades en las que hay gran concentración de la riqueza y escasa participación popular, situación prevaleciente en varios países de América Latina.

Esta inequidad se refleja en la desigual distribución de los recursos naturales para diversos sectores de la población. El efecto de la mayor fecundidad en familias pobres estimula hechos tales como el trabajo infantil y la perpetuación de la fecundidad temprana.

Alejandro Angulo

(Sociólogo y demógrafo)

12. Envejecimiento, vejez y gerontología

El envejecimiento, como la vida misma, no pertenece a una disciplina académica. Como objeto de estudio es interdisciplinario por su propia naturaleza… Esto es bueno para quienes lo estudian porque la verdad es demasiado grande y se ve atrapada entre las grietas de los paradigmas disciplinarios.

Chales F. Longino, Jr. Sociólogo (1938-2008).

Cada sociedad produce su propio proceso de envejecimiento.

Leopoldo Salvarezza Médico psicoanalista (1998).

16. Investigación

En su afán de descubrir las “realidades” del envejecimiento e idear marcos de referencia explicativos, pocos investigadores han hecho una pausa en su trabajo para preguntarse “¿por qué me parece tan convincente tal teoría o tal esquema de investigación?” o, “¿cuáles son las consecuencias de seguir una determinada línea de investigación?” Quizá la relativa novedad de su campo de estudio y su naturaleza multidisciplinaria han inhibido este tipo de cuestionamientos.

Carroll L. Estes (1978).

Los discursos científicos no escapan a la subjetividad.

Christiane Gilleron (1980, p. 61).

19. Percepciones, actitudes, creencias y representaciones

Se trata de conceptos que remiten al carácter social de los comportamientos humanos, a las influencias

derivadas del cotidiano interser de los seres humanos, en contextos socio-culturales e históricos

diversos y complejos. El comportamiento de cada persona se orienta por representaciones e imágenes

prevalentes en su entorno socio-cultural; por creencias y supuestos, coherentes o no con la

realidad. A tales aspectos se refieren los conceptos y textos de esta categoría, teniendo en cuenta, sobre todo, su relación con el envejecimiento y la vejez.

25. Transcurso de la vida

Ni la vida de un individuo, ni la historia de una sociedad pueden entenderse, sin entenderlas en conjunto.

Charles Wright Mills (Sociólogo estadounidense, 1916-1962).

En estricto sentido, la vida es una continuidad con cambios y es lo que se vive en el tiempo, más que el tiempo vivido, lo que la constituye. A ello hacen

referencia los conceptos y textos de esta categoría.

26. Trato digno y maltrato

Tanto ayudar como herir son comportamientos motivados por las percepciones e interpretaciones de las personas.

Tanto ayudar como herir ofrecen recompensas concretas.

Tanto para ayudar como para herir se siguen ejemplos de otras personas.

Tanto la ayuda como la agresión están reguladas por normas sociales.

Eliot R. Smith y Diane M. Mackie (1990 / 1997).

Envejecimiento y vejez. Categorías conceptuales

Elisa Dulcey-Ruiz

Fundación Cepsiger para el Desarrollo Humano y

Red Latinoamericana de Gerontología – RLG

2013

Red Latinoamericana de Gerontología www.gerontologia.org

y

Fundación Cepsiger para el Desarrollo Humano www.fundacioncepsiger.org