KA1 KA2 School Education(2)-Def

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o Programas Educativos Europeos

Erasmus plus: 2014-2020

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Solicitud en lnea nica para todos

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Durante el proceso de negociacin de Erasmus +, se acuerda: Vincular el programa a los objetivos de la poltica de la UE Desarrollar una arquitectura comn para educacin,

formacin y juventud Dedicar una mayor atencin a los resultados y al

seguimiento Valor aadido europeo Desarrollo de indicadores desde el comienzo del

programa Un nombre comn: Erasmus+

Las marcas Comenius, Leonardo, Grundtvig, Erasmus, Erasmus Mundus, Juventud en Accin y Deportes se utilizarn nicamente a efectos de comunicacin cuando un solo sector est implicado

Asignacin presupuestaria basada en captulos (educacin y formacin / juventud / deportes), en sectores (escolar, formacin profesional, superior) y en acciones clave (KA1, KA2, KA3), con transferencias muy limitadas

Erasmus+. Contexto y mensajes clave

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Erasmus+ en el marco normativo europeo

Vnculos mas estrechos entre el programa y los objetivos de la poltica de la UE Marco normativo europeo:

Estrategia Europa 2020 Aumento de la tasa de titulados en Educacin Superior: 32%

40%, entre la poblacin joven de 30 a 34 aos. UE 27 (2010): 33,6 %, Espaa (2010): 40,6% (44% en 2020)

Reduccin de la tasa de abandono escolar: del 14% a menos del 10% (Espaa, 2012: 24,9%)

Marco estratgicopara la cooperacin europea en el mbito de la educacin y la formacin (Education and Training 2020 ET 2020): Potenciacin del aprendizaje permanente y la movilidad Mejora de la calidad y la eficacia de la educacin y la formacin Promover la equidad, la cohesin social y la ciudadana activa Incrementar la creatividad y la innovacin, incluido el espritu

empresarial, en todos los niveles de la educacin y la formacin

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Vnculos mas estrechos entre el programa y los objetivos de la poltica de la UE Marco normativo europeo (cont):

Marco renovado para la cooperacin europea en el mbito de la juventud (2010-2018):

Ms oportunidades e igualdad en la educacin y el mercado laboral

Promocin de la ciudadana activa, la inclusin social y la solidaridad

Comunicacin de la Comisin al Parlamento Europeo, al Consejo, al Comit Econmico y Social Europeo y al Comit de las Regiones: Desarrollo de la dimensin europea en el deporte (2011)

Fuerte dimensin internacional en todos los sectores

Favorecer la movilidad durante el aprendizaje: 20% en Educacin Superior y 6% en FP inicial.

Erasmus+ en el marco normativo europeo

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Erasmus+, caractersticas: Eficacia y eficiencia

Principio de calidad en todas las acciones y resolucin de problemas a nivel europeo: Valor aadido europeo: demostrar que es mejor gastar un euro a nivel europeo que en casa!

Mayor impacto en las personas, en las instituciones y en los sistemas

Sinergias con otros sistemas de financiacin: Fondo Social Europeo

Ms asociaciones intersectoriales con el mundo del trabajo

Mayores sinergias e interaccin entre el aprendizaje formal, no formal e informal

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Ms oportunidades para que los alumnos de Formacin Profesional y de Educacin Superior aumenten su empleabilidad a travs de periodos de prcticas

Fomentar la mejora de la calidad en todos los sectores a travs de la movilidad del personal y de las asociaciones estratgicas

Fuerte nfasis en las asociaciones estratgicas intersectoriales y en las TIC

Nuevas acciones innovadoras para mejorar la empleabilidad y el espritu empresarial: Alianzas del Conocimiento y Alianzas para las Competencias Sectorial (acciones centralizadas)

Nuevas vas para promover la reforma de las polticas (centralizadas)

Erasmus +, caractersticas: Mayor impacto tambin significa .

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PASES PARTICIPANTES

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PASES PARTICIPANTES: TERCEROS PASES

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Importancia de la formacin relevante: trabajo en equipo y colaboracin preparacin previa, experimentacin, reflexin y seguimiento relevancia de la formacin respecto a las necesidades del profesorado y a la realidad de la clase construccin activa del conocimiento superacin de la actividad aislada: observacin y enseanza colaborativa retroalimentacin crtica y constructiva constante

Papel crucial del liderazgo educativo: inspiracin para otro profesorado, estudiantes, familias, la comunidad educativa Bsqueda constante de nuevas formas para mejorar los procesos de enseanza y aprendizaje

Accin clave 1. Movilidad para el aprendizaje

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Accin clave 1:Movilidad para el

aprendizaje

Movilidaddel personal

Enfoque institucional Proyectos de movilidad Actividades de formacin y desarrollo profesional del personal educativo:

- Cursos estructurados o eventos de formacin- Estancias en centros de trabajo o empresas o instituciones de formacin- Job shadowing/ Periodo de observacin en una institucin asociada

Duracin: corta (< 2 meses, 5-60 das) Larga duracin (> 2 meses, hasta dos aos, tras estudio de viabilidad) School Development Plan (SDP)


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School Development

Plan (SDP)

Plan de Desarrollo

Escolar

Plan realistaNecesidades de la institucin en trminos de mejora de la calidad y de su internacionalizacin:

gestin y organizacin, competencias del personal educativo, materiales o herramientas de enseanza, competencias lingsticas, desarrollo curricular, dimensin europea, etc..

Plan de actividades para acometer las necesidades

Impacto esperado e integracin de los resultados

Uso de eTwinning en el proyecto de movilidad

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Accin clave 1:Movilidad para el

aprendizaje

Movilidaddel personal

No hay que identificar al personal que va a moverse a priori

Hay que identificar los tipos de formacin, instituciones de acogida, pases, etc. en consonancia con las necesidades, los objetivos del proyecto y el SDP

Hay que respetar los criterios de seleccin del profesorado segn las orientaciones de la gua del programa


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Proyecto de Movilidad

Duracin: 2 aos

Ejemplo 1: Un instituto analiza sus necesidades y decide trabajar en CLIL:

Formacin lingstica para cuatro profesores/as de distintos departamentos: Cursos estructurados Aprender sobre enfoques metodolgicos diferentes, nuevos: Estancias de dos profesores/as en instituciones de formacin inicial o continua Observar lo que hacen en un centro socio que trabaja especialmente bien en este campo: Job shadowing/ Periodo de observacin Periodo de enseanza/ formacin en una institucin asociada

Se comprometen a compartir la experiencia con la red de centros CLIL en su comunidad


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Proyecto de movilidad

Duracin: Un ao

Ejemplo 2: Una escuela de primaria identifica su necesidad de integrar el entorno fsico en su proyecto educativo y usar los recursos naturales en su trabajo ordinario:

Formacin especfica para el coordinador/a sobre Outdoor learning en Italia: Curso estructurado Contactan con 2 centros expertos en Eslovenia y Escocia a travs de eTwinning: Estancias de dos profesores/as para observar lo que hacen en este campo: Job shadowing/ Periodo de observacin de 3 y 4 semanas respectivamente Crean un blog en TwinSpace, organizan talleres a su vuelta para compartir con el resto del claustro y otros centros en la localidad


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Financiacin: costes unitarios

Varios conceptos

Viaje. Subvencin por banda de distancia

Alojamiento y manutencin: por da o por quincena o mes

Por destino (cuatro grupos de pases)

Ayuda a la matrcula Organizacin: por nmero de

participantes Formacin lingstica: Para

media y larga duracin


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Criterios de seleccin

Relevancia del proyecto

Relevancia del proyecto respecto a los objetivos establecidos para la accin Relevancia de la propuesta respecto a las necesidades de la institucin y de los participantesCapacidad de reforzar y proyectar la dimensin internacional de las instituciones participantes Impacto: Capacidad de producir resultados de calidad para los participantes (instituciones de envo y acogida)


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Financiacin: costes unitarios

Varios conceptos

Viaje. Subvencin por banda de distancia

Alojamiento y manutencin: por da o por quincena o mes y por destino (cuatro grupos de pases)

Ayuda a la matrcula Organizacin: por nmero de

participantes Formacin lingstica: Para

media y larga duracin


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1. Movilidad del personal: Ayuda para gastos de viaje

Contribucin a los gastos de viaje del personal basada en la distancia entre su lugar de trabajo y el lugar en el que se desarrolle la actividad correspondiente, segn lo que se indica a continuacin:

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2. Movilidad del personal: Ayuda para gastos de subsistencia

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3. Movilidad del personal: Apoyo organizativo Se conceder a cada institucin beneficiaria una cantidad de

apoyo organizativo que variar dependiendo del nmero de participantes en la movilidad.

Se adjudicarn 350 por cada participante.

4. Movilidad del personal: Ayuda a la matrcula Se conceder a cada institucin beneficiaria una cantidad de

ayuda para los costes de matrcula en cursos estructurados 70 por da con un lmite de 700 por participante5. Financiacin especial: necesidades especiales Financiacin de los costes adicionales relacionados con los

participantes con alguna discapacidad hasta el 100% de los costes de participacin.

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Calidad del diseo y

su desarrollo

Claridad y calidad de todas las fases del proyecto: preparacin, desarrollo de actividades y seguimiento Consistencia entre objetivos y actividades Calidad del Plan de Desarrollo Escolar Adecuacin de las medidas para seleccionar a los participantes Calidad de las medidas prcticas de gestin y apoyo Calidad de las medidas de reconocimiento y validacin de los resultados de la formacin


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Impacto y difusin

Calidad de las medidas de seguimiento y evaluacin de los resultados del proyecto. Impacto en las personas y en las instituciones participantes. Impacto en otras organizaciones a nivel local, regional, nacional Adecuacin y calidad de las medidas para la difusin de los resultados dentro y fuera de la institucin.


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Seleccin del personal

participante

Fases

Proceso transparente y justo

Reclutamiento: Anunciar y ofrecer posibilidades a varios potenciales candidatos

Seleccin: Definir el proceso, establecer criterios (generales y especficos), crear un comit de seleccin

Guardar un registro documental del proceso


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Retos

Enfoque de abajo a arriba: profesorado motivado vs directora o director poco interesada/o

Riesgo de financiacin de los mismos beneficiarios Brecha entre los centros experimentados y los

nuevos Las agencias no tendrn control sobre los cursos de

formacin

Oportunidades

Mayor impacto en los centros educativos, transferibilidad y sostenibilidad

Pensamiento y planificacin estratgicos Mayor foco en la institucin, papel de las directoras y

directores ms relevante

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Estrategias de comunicacin

Campaa de informacin orientada a los lderes escolares, directoras/es (comenzar ya!) Uso de buenas prcticas y estudios de impacto para mostrar los beneficios de KA1Implicacin de las autoridades y agentes locales y regionales Formacin especfica sobre el Plan de Desarrollo EscolarFormacin on-line: tutoriales, chats, blogs y forosDifusin en redes socialeseTwinning: puerta abierta para el profesorado individualPensamiento y planificacin estratgicosMayor foco en la institucin, papel de los directores/directoras y equipos directivos ms relevante

FECHA LMITE KA1: 17 DE MARZO A LAS 12H00

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Promovern la cooperacin transnacional entre instituciones

Promovern actividades de movilidad y aumentarn el impacto sistmico

Promovern la cooperacin trans-sectorial: educacin superior, educacin y formacin profesional, educacin de adultos, juventud

Abordarn objetivos de la poltica europea, retos y necesidades en un campo especfico

Mejorarn la cooperacin con las empresas mediante proyectos transnacionales a gran escala (promocin de la innovacin y empleabilidad).

Accin clave 2:Cooperacin

Asociacionesestratgicas

Accin clave 2. Cooperacin para la innovacin y las buenas prcticas (I)

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Asociaciones transectoriales: promueven la implicacin de una variedad de agentes de diferentes perfiles, de diferentes sectores dentro y fuera de la educacin.

Asociaciones Regio: pueden ser bilaterales y multilaterales.

Asociaciones escolares: Excepcin en el proceso de seleccin.

Proyectos eTwinning Diversidad de asociaciones estratgicas:

Proyectos grandes y pequeos

Proyectos complejos y simples

Participantes nuevos y experimentados

Principio de proporcionalidad

Accin clave 2:Cooperacin

AsociacionesEstratgicas:

Tipos

Accin clave 2. Cooperacin para la innovacin y las buenas prcticas (I)

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Podrn realizar actividades que tengan como objetivo:

Prcticas innovadoras (mtodos, herramientas, planes de estudio, cursos de formacin, uso de las TIC, recursos educativos abiertos, investigaciones)

Cooperacin entre diferentes actores (sector pblico, mundo del trabajo, sociedad civil)

Creacin de redes, intercambio de experiencias y buenas prcticas

Validacin de competencias utilizando los marcos de referencia de la UE

Ciudadana activa y creacin de nuevas empresas sociales

Etc

Actividades


Accin clave 2. Cooperacin para la innovacin y las buenas prcticas (II)

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Actividades de formacin, enseanza o aprendizaje individuales, si suponen un valor aadido a los objetivos del proyecto:

Largo plazo (2 12 meses):

personal, periodos de enseanza o prcticas en una institucin asociada

alumnado (actual MAC)

Corto plazo (5 60 das):

Eventos de formacin conjunta del personal

Movilidad de estudiantes combinando la movilidad fsica corta con la movilidad virtual

Intercambios de alumnado (bilaterales actuales)

Actividades de movilidad


Accin clave 2. Cooperacin para la innovacin y las buenas prcticas (III)

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Asociaciones entre universidades, centros de formacin profesional, organizaciones no gubernamentales (ONGs), industrias creativas pequeas y medianas para promover la transicin de la educacin y la formacin al empleo autnomo, a travs de cursos y programas de estmulo de la creatividad y el espritu empresarial

Asociaciones entre autoridades pblicas regionales, servicios sociales y de orientacin e instituciones educativas para promover la transicin efectiva entre etapas educativas y prevenir el abandono escolar.

Asociacin entre institutos de secundaria, con las asociaciones de padres y madres desarrollan un proyecto sobre democracia y participacin escolar para mejorar su organizacin, gestin y la implicacin de la comunidad educativa

Instituciones de Educacin de Personas Adultas en cooperacin con instituciones de Educacin superior y autoridades locales / regionales para mejorar las competencias de alfabetizacin numrica y financiera de grupos de personas adultas en desventaja social.

Accin clave 2. Cooperacin para la Innovacin y las Buenas Prcticas (IV)

Ejemplos


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Estructura y solicitantes

3 instituciones de 3 pases del programa (excepciones en educacin y juventud en las que podr haber bilaterales)

Solicitante: cualquier institucin de un pas del programa

Pueden participar instituciones de pases socios solo como socios (no solicitantes) y solo si aportan un valor aadido al proyecto

Duracin

2 3 aos (se selecciona en la solicitud en coherencia con los objetivos y las actividades)

Accin clave 2. Cooperacin para la Innovacin y las Buenas Prcticas (V)

Estructura


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Simplificacin: costes unitarios (reduccin de los costes reales)

Demostrar las actividades, no la elegibilidad de los costes

Enfoque en la calidad de los productos

Reduccin de la tasa de trabajo administrativo

Reduccin de la tasa de error

Modelo nico de subvencin basado en un sistema modular

Costes unitarios

Principios de financiacin


Accin clave 2. Cooperacin para la innovacin y las buenas prcticas (Vi)

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Accin clave 2. Cooperacin para la Innovacin y las Buenas Prcticas (VII)

Costes Unitarios Gestin y Desarrollo subvencin mensual por

institucin (Max. 2750 al mes) Reuniones transnacionales - por participante para

viaje y alojamiento y manutencin (Max. 23.000 por ao)

Resultados intelectuales subvencin por gastos de personal

Eventos de difusin - subvencin basada en el nmero de participantes (Max. 30.000)

Enseanza / Aprendizaje / Formacin - subvencin por banda de distancia para viaje; por da y participante para manutencin; para apoyo lingstico

Costes reales Costes excepcionales subcontratacin y

equipamiento (Max. 50.000) Necesidades especiales participantes

Principios de

financiacin


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Accin clave 2. Cooperacin para la Innovacin y las Buenas Prcticas (VIII)

Actividadesde

MovilidadAlumnado Secundaria


Ejemplo para Movilidad Alumnado de SecundariaTiene lugar en el marco de una Asociacin estratgica

escolar

Ayuda para transporte:Entre 275 y 360 euros dependiendo de la distancia al pas de destino

Larga duracin: 2 a 10 mesesAyuda individual mensual entre 60 y 145 euros

dependiendodel pasAyuda lingstica de 150 euros por alumno

Corta duracin: hasta 2 mesesDieta de 55 euros para los primeros 14 dasDieta de 40 euros para los restantes

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Solicitud y seleccin

Solicitud presentada por el coordinador a su AN

El solicitante indica el campo donde el proyecto es relevante: educacin, formacin, juventud

Evaluacin y seleccin: por la AN del coordinador

Validacin de cada institucin por cada AN

Control europeo de doble financiacin

Financiacin unilateral (salvo sector escolar)

Convenio de subvencin entre la AN coordinadora y el coordinador. Subcontratos con los socios.

La AN coordinadora subvenciona el total de la asociacin a travs del coordinador del proyecto (Excepcin en Asociaciones estratgicas escolares)

Informe solo del coordinador (Excepcin Asociaciones estratgicas escolares)

Solicitud y

Seleccin


Accin clave 2. Cooperacin para la Innovacin y las Buenas Prcticas (IX)

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Accin clave 2. Cooperacin para la innovacin y las buenas prcticas (Vi)

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Accin clave 2. Cooperacin para la innovacin y las buenas prcticas (VII)

Nuevo en Erasmus +

Los proyectos tienen que tener en cuenta los objetivos europeos

Evaluacin intensiva del contenido de la propuesta

Las solicitudes tienen que ser ms precisas en trminos de actividades

La coordinacin tiene recompensa

Financiacin unilateral (one-sided funding)

Convenio de subvencin entre la AN coordinadora y el coordinador/a. Subcontratos con los socios.

La AN coordinadora subvenciona el total de la asociacin a travs del coordinador/a del proyecto

Informe solo del coordinador/a

Excepcin en el sector escolar (split funding)

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Relevancia del proyecto

Relevancia del proyecto respecto a los objetivos de la accin Foco en objetivos especficos Relevancia de la propuesta respecto al anlisis de las necesidades de las instituciones participantes Aspectos innovadores de la propuesta Valor aadido europeo

Mximo 30% de la puntuacin total

Accin clave 2. Asociaciones estratgicas

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Calidad del diseo y

su desarrollo

Claridad, calidad del plan de trabajo en todas las fases del proyecto: preparacin, desarrollo, seguimiento, evaluacin y difusin Consistencia entre objetivos y actividades Coherencia y relevancia de las actividades de movilidad Calidad de las medidas de seleccin de los participantes en la movilidad Calidad de las medidas prcticas de gestin y apoyo



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Calidad del Equipo y

los acuerdos

Adecuacin de los socios para conseguir los objetivos Equilibrio en la composicin, distribucin de tareas y responsabilidades En Proyectos Regio, implicacin y liderazgo de las autoridades locales y regionales Relacin coste- beneficio



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Impacto, difusin y

sostenibilidad

Calidad de las medidas de seguimiento y evaluacin de los resultados del proyecto. Impacto en las personas y en las instituciones participantes. Impacto en otras organizaciones a nivel local, regional, nacional Adecuacin y calidad de las medidas para la difusin de los resultados dentro y fuera de la institucin.



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Oportunidades

Ms posibilidades de cooperacin, cooperacin transectorial, Oportunidades para la movilidad de larga duracin, mayor flexibilidadCooperacin ms estrecha con eTwinning

Retos

Ayudar a la escuela a definir lo que es estratgico y planificar una asociacin estratgicaAyudar a la escuela a desempear un papel clave en proyectos de gran escala en cooperacin con otros agentes

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Estrategias

Algunas asociaciones ya son estratgicas, se necesita difundir ms ejemplosMejor explotacin de centros experimentados (por ejemplo los que estn participando en Comenius Regio y acciones centralizadas)Implicacin de autoridades y agentes locales y regionalesFormacin on-line: tutoriales, chats, blogs y forosCampaa de promocin conjunta y actividades con eTwinning

FECHA LMITE KA2: 30 DE ABRIL A LAS 12H00

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Comunicacin y Valorizacin

VisibilidadImpactoDifusinExplotacinSostenibilidad

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La difusin en las propuestas

Parte importante de la solicitud (30p)Informacin sobre actividades que se van a llevar a cabo para compartir resultados dentro y fuera de la institucin.Proyectos de movilidad: actividades de difusin identificacin de potenciales destinatariosProyectos de cooperacin: Plan detallado: destinatarios, herramientas, resultados.

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Glosario

Impacto: Efecto que tienen las actividades llevadas a cabo en un proyecto y sus resultados en los participantes, prcticas, organizaciones y sistemas.Se prevSe evala

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GlosarioDifusin:Propagar,esparcir,divulgar,extender,sembrarlos xitos y resultados de un proyecto tanto como sea posible con el fin de impactar en otras organizaciones y de mejorar la imagen de la institucin que lo lleva a cabo.Programada desde el principio. Evaluable.

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GlosarioExplotacin:Maximizar el potencial de las actividades de manera que los resultados se usen ms all de la vida del proyecto. Resultados transferibles a otros, a nuevas reas, potencialmente utilizables para influenciar polticas y prcticas educativas.

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GlosarioSostenibilidad:Cuando parte o todos los resultados del proyecto se difunden y explotan de manera progresiva ms all del fin del periodo contractual y hacia el futuro.ComercializacinAcreditacinGeneralizacin

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ResultadosTangibles:Enfoques o modelosHerramientas prcticas: on line, curricula, manualesInvestigaciones o estudios (informes)Guas de buenas prcticas o estudio de casos.Informes de evaluacinFolletos informativos, boletinesDocumentar los resultados.Visibilidad y transparencia.

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ResultadosIntangibles:Conocimientos y experiencias obtenidas por los participantes, aprendices o equiposAumento de habilidades y logrosAumento de la conciencia culturalMejores habilidades lingsticas

Evaluables: entrevistas, cuestionarios, tests, observacin, autoevaluacin.

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DestinatariosUsuarios finales de las actividades y productos.Agentes educativos y profesionales en el campo concreto o en otros relacionados.Responsables de toma de decisiones a nivel local, regional, nacional, europeo.Medios de Comunicacin e Informacin.Pblico en general.

Planificacin flexible que permita a los destinatarios involucrarse en todas las etapas del proyecto.

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Medios para difundir los resultadosLa plataforma de difusin europeaWebs del proyecto y/o institucin

Sesiones de informacin,talleres,seminarios,cursos,exposiciones,reuniones,jorna

dasInformes, artculos en prensa, boletines, notas de prensa, folletosMedios audiovisuales: radio, tv, you tube, video clips, podcasts, aplicacionesEventos pblicosImgenes pblicas y logosRedes y contactos corporativos.

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Momentos de la difusinAntes de comenzar el proyecto:

Hacer un borrador del plan de difusinDefinir los impactos y resultados esperados.Considerar cmo y a quin se van a difundir los resultados.

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Momentos de la difusinDurante el proyecto:Actualizar la plataforma de difusin con informacin y resultados recientes.Contactar a los medios de comunicacin locales y regionales.Llevar a cabo actividades regulares como sesiones informativas, formacin, evaluacin entre igualesEvaluar el impacto en los destinatarios.Involucrar a los agentes educativos.

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Momentos de la difusin

Despus del proyecto:Continuar la difusinDesarrollar ideas para una futura cooperacin.Evaluar logros e impacto.Contactar a los medios de comunicacin.Contactar con las autoridades educativas.

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Evaluacin del plan de difusinHechos y cifras relativos a la web.Nmero de encuentros con interesados y agentes educativos.Nmero de participantes de las reuniones de informacin y debate; medidas de seguimiento.Produccin y circulacin de los productos.Cobertura en los Medios de Comunicacin.Visibilidad en las redes sociales.Participacin en eventos pblicos.Conexiones con redes y socios transnacionales; transferencia de informacin y conocimiento.Impacto en las medidas polticas en los distintos niveles.Feedback de los destinatarios, interesados, compaeros, autoridades educativas.

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Herramientas europeas de difusin y valorizacin

Plataforma de difusin Erasmus+EPALEeTwinnig

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