Education ambient

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    04-Aug-2015
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1. EDUCACION AMBIENTAL Maricarmen Sira C.I.: 24925333 2. QU ES LA EDUCACIN AMBIENTAL? Es un proceso de aprendizaje dirigido a toda la poblacin, con el fin de motivarla y sensibilizarla para lograr una conducta favorable hacia el cuidado del ambiente, promoviendo la participacin de todos en la solucin de los problemas ambientales que se presentan. OBJETIVOS o Lograr una poblacin ambientalmente informada, preparada para desarrollar actitudes y habilidades prcticas que mejoren la calidad de vida. En un planeta sin agua, sin tierras frtiles, sin rboles, sin aire puro, es imposible la vida, por ello es tan importante que conservemos el ambiente para nuestros hijos y dems descendientes. 3. QUINES PUEDEN CONTRIBUIR A LA EDUCACIN AMBIENTAL? o Formular leyes y reglamentos para la Educacin Ambiental. o Asignar presupuestos adecuados para la implementacin de programas y proyectos educativo-ambientales. o Disear estrategias y realizar programas de educacin ambiental, a nivel regional y Nacional. o Desarrollar y participar activamente en los programas educativos-ambientalistas como parte de las actividades realizadas en los barrios o urbanizaciones, trabajo, otros. o Solicitar ayuda a las instituciones competentes: Ministerio del Ambiente y de los Recursos Naturales Renovables, Inparques, Alcaldas. o Tomar medidas para proteger el ambiente, comenzando en el hogar, haciendo uso adecuado del agua, cuidando, las plantas, los animales, evitando los ruidos molestos y procurando no lanzar la basura a la calle y a las quebradas. 4. EVOLUCIN DE LA EDUCACIN AMBIENTAL En el siglo XIII se hicieron esfuerzos en Europa por poner orden a la tala de los rboles; en Francia (1669) 1719 Thomas Malthus, alert la superpoblacin y la disponibilidad de recursos materiales. 1872 se crea en Estados Unidos el primer parque nacional: Yellowstone. 1894 Engels manifest la importancia de la proteccin del medio ambiente como un factor importante para la salud pblica. 1958 fue creada la Fundacin Darwin para las Islas Galpagos. Esta zona fue declarada Patrimonio Mundial de la Humanidad en 1978. En Suiza en el ao 1966 se realiz la primera reunin internacional relacionada con el papel de la educacin en los asuntos ambientales. La primera reunin del Consejo Internacional de Coordinacin del Programa "El hombre y la Biosfera" (MAB), se efectu en el ao 1971 en Pars. Es en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano, efectuada en Estocolmo en 1972. En junio de 1992, la Conferencia sobre Medio Ambiente y Desarrollo de las Naciones Unidas, tambin conocida como la Cumbre de la Tierra, se reuni durante 12 das en las cercanas de Ro de Janeiro, Brasil. 5. IMPORTANCIA DE LA EDUCACIN AMBIENTAL La educacin ambiental es muy importante porque cuidar el ambiente es cuidar la vida. En la medida en que protejamos nuestro ambiente inmediato, podemos conservar nuestro planeta y garantizar un legado de supervivencia para las futuras generaciones. Hoy en da es comn hablar sobre la necesidad de conservar y hacer mejor uso de nuestros recursos, porque cumplen una funcin vital para satisfacer nuestras necesidades bsicas. El ambiente es de todos, por ello los seres humanos debemos cuidarlo, mejorarlo y preservarlo para as tener un presente y un futuro mejor, la educacin ambiental es responsabilidad de todos. 6. PRINCIPIOS BSICOS DE LA EDUCACIN AMBIENTAL Considerar al ambiente en forma integral, es decir, lo natural y lo construido, no slo los aspectos naturales, sino los tecnolgicos, sociales, econmicos, polticos, morales, culturales, histricos y estticos. Tratar la temtica ambiental desde lo particular a lo general tiene como finalidad que los estudiantes se formen una idea de las condiciones ambientales de otras reas. Otro principio orientador hace nfasis en la complejidad de los problemas ambientales, por lo cual es necesario desarrollar el pensamiento crtico y las habilidades para resolverlos. Promover el conocimiento, la habilidad para solucionar problemas, la clasificacin de valores, la investigacin y la evaluacin de situaciones. Capacitar a los alumnos para que desempeen un papel en la planificacin de sus experiencias de aprendizaje y darles la oportunidad de tomar decisiones y aceptar sus consecuencias. Evaluar las implicaciones ambientales en proyectos de desarrollo. Insistir en la necesidad de cooperacin local, nacional e internacional, para la prevencin y la solucin de los problemas ambientales 7. QUE SE EST HACIENDO EN VENEZUELA POR LA EDUCACIN AMBIENTAL? No se tienen todos los elementos para hacer una evaluacin objetiva y completa dela Educacin Ambiental en Venezuela, sin embargo es evidente que hay una amplia variedad de iniciativas acadmicas y de proyectos, principalmente en el mbito de la sociedad civil organizada con algunas propuestas de gobiernos, que demuestra que el tema est presente en muchos mbitos del pas. Pero pareciera que aun estamos muy lejos de cumplir lo establecido en la Constitucin sobre la obligatoriedad de la educacin ambiental en todos los niveles de la educacin formal, y eso se debe a la inexistencia de una poltica coherente y consensuada que ayude a darle vida Gracias a la tecnologa de informacin y comunicacin y las redes sociales han provisto un espacio importante para que noticias, entrevistas y opiniones puedan llegar a un mayor nmero de personas y espacios. 8. QUE SE EST HACIENDO EN VENEZUELA POR LA EDUCACIN AMBIENTAL?(PROYECTOS) Proyecto de Saneamiento del Ro Guaire Proyecto de Saneamiento del Lago de Maracaibo Proyecto Conservacin y Uso sustentable de la Diversidad Biolgica del Delta del Orinoco. Programa Nias y Nios por un Ambiente Sano. 19 escuelas rurales del pas han sido atendidas con el Proyecto Conservacin de Suelos y Aguas Minamb inaugura Centro de Acopio de envases vacos de productos agroqumicos en Portuguesa Convenio de Estocolmo sobre Contaminantes Orgnicos Persistentes (COP) IV Congreso Venezolano de Diversidad Biolgica 9. MBITO FORMAL Y NO FORMAL Hay diversos mbitos a los que aplicar la Educacin Ambiental. Nos referimos a la educacin formal cuando hablamos de la educacin reglada, impartida en escuelas. Es la educacin oficial a la que tienen derecho todos los ciudadanos. La educacin no formal no entra en la educacin convencional. Se puede decir, que hoy por hoy, la Educacin Medioambiental es no formal, no hay mtodos concretos ni planificaciones ni temarios ni en todos los centros se trata por igual. No es oficial. Analizando la educacin medioambiental en su mbito no formal, podemos empezar con la frase: Todo el proceso educativo debe desembocar en la accin positiva sobre el entorno. Se trata de educar en una sensibilidad que haga modificar actitudes negativas en relacin a nuestro entorno. El hecho de tener un conocimiento sobre un tema especfico, sobre medio ambiente, o sobre cualquier otro, trae consigo un cambio de actitud en la mayora de las veces, ya que no es causa-efecto, pero s es verdad que hay cierta influencia 10. DESARROLLO SUSTENTABLE El desarrollo sustentable es un desarrollo que satisface las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de futuras generaciones de satisfacer sus propias necesidades. Esta definicin incluye dos conceptos claves: Necesidades: en particular las de los ms pobres del mundo, a las que se les debe dar prioridad. Limitaciones: impuestas por el estado de la tecnologa y de la organizacin social a la habilidad del medio ambiente de satisfacer las necesidades presentes y futuras.