¿Qué es ser un estudiante en línea?

En la imagen se muestran las etapas y evoluciones de la modalidad abierta y a

distancia de entender mejor el concepto de estudio.

Los estudiantes en linea son personas que ingresan a estudiar por medio de una

plataforma virtual con el fin de mejorar sus oportunidades de vida, desarrollado a través

de estos diferentes tipos de habilidades sus principales características son

• Actitud proactiva. Se debe considerar que se dispone de un amplio margen de

libertad y autonomía, que permite tomar decisiones respecto al propio

aprendizaje y desempeño, sin perder de vista el objetivo planteado.

• Compromiso con el propio aprendizaje. Se debe asumir que eres responsable

del propio aprendizaje, pues ahora el estudiante se convierte c en un agente

activo y autogestor del mismo.

• Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias. Estas

las vas a seguir desarrollando y aplicando para aprender a aprender. Se deberá

generar y potencializar estrategias que te faciliten la recepción y el análisis de la

información, las cuales te permitan acceder a la información en cualquier

momento, en cualquier lugar, de cualquier forma, y lo más importante, al ritmo

que tú decidas.

• Actitud para trabajar en entornos colaborativos. En la educación en línea, se

tiene la oportunidad de conocer a diferentes personas, lugares, estrategias de

estudio, e historias de vida, de las cuales podrás aprender, por lo tanto es

importante que no pierdas de vista que el aprendizaje entre pares enriquece tu

propio proceso cognitivo y de desarrollo.

• Metas propias. Se debe establecer metas más allá de la superación de

asignaturas o cursos, y buscar siempre alternativas de solución en caso de tener

inconvenientes y evitar esperar a que llegué por sí sola la solución.

• Aprendizaje autónomo y Autogestivo. Se deben generar destrezas relacionadas

con la comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la

información y el conocimiento

Los retos a vencer

• Dejar atrás el aprendizaje dirigido. Se tiene que aprender a ser autogestivo,

autocrítico y reflexivo, recuerda que la decisión respecto al propio aprendizaje y

desempeño, depende primordialmente del propio estudiante y de su propia

administración del tiempo

• Evita memorizar y repetir el conocimiento. Se debe de analizar , procésar ,

aprópiarse de él y proyectar el propio saber.

• Dejar atrás los entornos competitivos. No se debe olvidar el trabajo colaborativo

no solo enriquece el propio conocimiento, sino que también fortalece el aprender

a aprender.

• Gestión y administración del tiempo. Se debe crear una agenda de actividades,

que permita programar todas las actividades (escolares, personales, laborales,

etcétera) que debes realizar, esto permitirá administrar los tiempos.

• Destrezas comunicativas. Potenciar las habilidades de lectura y escritura.

Muchas veces se llega a pensar que por tratarse de un estudio en linea puede ser fácil

pues como se trata de estar en un medio digital como es a computadora se es divertido

pero cabe mencionar que tiene sus contras pues tienes que estar atento a lo que

haces, tener cuidado sobretodo investigar bien y tener buen sentido de auto critica para

realizar un buen trabajo no se trata solo de Ctrl – c , Ctrl – v hay que analizar bien el

contenido, pero una vez ya adaptado este método de estudio es fácil solo es cuestión

de familiarizase con las herramientas y así poder salir delante de cualquier situación

que se cruce en el camino.

¡Éxito en tu camino¡

Fuentes de información

(Cabero Almenara & Llorente Cejudo, 2008, pág. 13).

Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos

Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea.

Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de los

alumnos.Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía, 7-

28.

García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital.

Madrid: Editorial síntesis.

Ortíz, J. R. (1998). La educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma

telemático. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb

Palacios-Jiménez, N. M. (2005). Un panorama de la educación a distancia. Revista

Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463.