Jugando con fichas matemáticas
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Jugando con fichas matemáticasLas siguientes fichas nos
ayudarán a desarrollar el pensamiento lógico matemático.
Ayudarán a crear una motivación en el estudiante.
Los estudiantes por si solos manifestarán entusiasmo por resolver.
Acertarán en un 90%.Éxito y adelante.
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Valor posicional de las cifras
Si el número 7 camina en diferentes lugares de 6 órdenes. ¿cuánto puede valer en los diferentes puestos?a)765432-b)654327-c)543276-d)432765-e)327654Puedes responder?En donde vale 7 unidades= 7………………..En dónde vale 7 centenas de mil=……………En dónde vale 7 centenas=…………………...En dónde vale 7 decenas=…………………….
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Sumando con exactitudUne con una línea según
corresponda la respuesta:6+4+2x10 372x3+5x4 2616:4+6x5 30
60:6+4x4 655x8+27-2 3425:5+8x4 45
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La resta es un proceso de disminuciónEl padre de Juanito recibe cada mes 1500 dólares, paga los servicios básicos, $80
supermercado $150, gastos de salud $165, vestuario $120, cuota mensual de una refrigeradora $75. ¿Cuánto gasta y cuanto le sobra?
Recuerda la resta es un proceso que va disminuyendo las cantidades.
Estas son las respuestas. Encierra a la verdadera:
a) 1000 y 600 b)590 y910 c)1010
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La multiplicación es una suma abreviada.
Si tenemos los mismos sumandos, es mejor multiplicar porque así realizamos más rápido la operación y llegamos a la respuesta.
2+2+2+2+2+26 veces 2 = 126x2=……….
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Utilicemos la multiplicación.Realacione las operaciones iguales.
3+3+3+3 7x7=4+4+4 3x4=5+5+5+5+5 6x4=2+2+2+2+2+2+2
7X2=10+10+10 5X5=1+1+1+1+1 4X3=6+6+6+6 4X1=7+7+7+7+7+7+7
10X3=
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Juntemos, jerarquicemos las operaciones y hagamos operaciones combinadas.En mi pastelería vendo por día las
siguientes categorías:Lunes: 3 tortas y 322 panesMartes: 5 postres y 400 panes.Miércoles: 4 tortas y 258 panes.Jueves: 8 tortas, 3 postres y 200 panesViernes: 4 postres y 524 panes .Las tortas cuestan $10, los postres
$18 y los panes son de $0.15 centavos cada uno
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La división es un encantoEn esta operación se juntan las
otras que ya aprendimos.Un señor colaborador dispone de
$5678 y desea entregar ese dinero a 12 escuelas.
¿Qué cantidad de dinero recibe cada una?
5678 12
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Multiplicar o dividir para 10, 100 y 1000 es superfácil.Cuando multiplicamos es posible
aumentar cero a la derecha según sea el factor que multiplica.
Cuando dividimos, basta recorrer una cifra hacia la izquierda, separar con una coma y la división está resuelta.
Realiza estos ejercicios:a)645x10 b)854x100
c)257x1000d) 869:10 e)5487: 100
f)14789:1000
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La ciencia matemática nos ayuda a desenvolvernos en la cotidianeidadEncontremos los números primos.¿Cuáles son los números pares e
impares?¿Qué números se convierten en múltiplos
de otros?¿Cómo encuentro los divisores de los
números?Para eso realizo muchos juegos
matemáticos que se encuentran en este enlace. http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/preguntatablas/ocho/ocho_p.html
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Seamos buenos matemáticos.No olvidemos los siguientes lemas:“Resolver problemas no es problema”Soy genial y aprendo matemática.Cada día soy un buen calculadorLa computadora no me gana.Los números son mis mejores aliados.Razonar, pensar y actuar es mi
decisión.Gracias.- Msc. Guadalupe Fuertes.-
Facilitadora.