7/24/2019 Juegos de Autocontrol

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JUEGOS DE AUTOCONTROL

Estatua de sal!

Material: Ninguno

Desarrollo: Consiste en poner si"a# al rito de la "ual el ni$o %aila# seue&e por el espa"io' ( "uando para la si"a ( de"ios )estatua de sal!*

el ni$o para ( de%e perane"er +uieto e in,&il "oo una estatua en lapostura +ue se -a +uedado. Con la pr/"ti"a el ni$o puede lograr un inuto de

ino&ilidad# e in"luso /s.

El 0uego del relo0

Material: Cronoetro.

Desarrollo: Se pretende "on este 0uego +ue el ni$o aprenda a estar sentadotran+uilaente durante un periodo de tiepo. Se "oien1a la sesi,n de

prue%a di"i2ndole: )3aos a &er "u/nto tiepo puedes estarsentado!*.Crono2trele ( dele /nios. )A-ora &aos a &er si puedes superaresta ar"a*!.Aten"i,n. No es posi%le apli"ar este tipo de 0uego u"-o tiepo#

ni todos los d4as. Un 0uego es algo di&ertido# no un torento. No se puedeesperar +ue el ni$o perane1"a sentado ina"ti&o u"-o tiepo.

Sostener la irada

Material: Cronoetro.

Desarrollo: Un pro%lea "on en los ni$os in+uietos ( "on d25"it de aten"i,nes la di5"ultad para antener el "onta"to &isual o para orientarse -a"ia la

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persona +ue les est/ -a%lando. 6ara solu"ionar este pro%lea el 0uego autili1ar "onsiste en desa5ar al ni$o en un "on"urso de aguantar la irada.

Cuente los segundos +ue puede antener el "onta"to &isual# ( -aga un gr/5"ode los progresos )r2"ords undiales* +ue &a logrando el ni$o. Cuando doine

(a el "onta"to &isual# ponerlo en pr/"ti"a en situa"iones reales.

Las %ur%u0as del auto"ontrol

Material: 7ote"ito para -a"er %ur%u0as.

Desarrollo: Consiste en presentar a los ni$os las %ur%u0as# tiraos %ur%u0as ( lopriero +ue &an a -a"er &a a ser intentar e8plotarlas# "ogerlas# et". 6ues %ien#

a-ora lo +ue -areos ser/ de"irles +ue a &er si pueden estarse +uietos# noto"arlas# pasar de ellas. 6ara ellos &a a ser di94"il por+ue lo +ue +uieren es

e8plotarlas pero lo "onseguir/n ( as4 les e8pli"areos +ue lo +ue su"ede es+ue se est/n auto"ontrolando. uieren e8plotarlas pero no lo -a"en.

De esta anera podeos tra%a0arlo para todas las situa"iones# "uando+ueraos -a%lar ( tengaos +ue estar en silen"io tendreos +ue a"ordarnosde lo iso +ue -a"eos "on las %ur%u0as# "uando le +ueraos pegar a un

"opa$ero ( no lo -agaos estareos a"ord/ndonos de las %ur%u0as ta%i2n#( as4 para "uplir todas las noras de la "lase.

Ade/s podeos tener el %ote"ito en "lase para "uando alguien ne"esite unpo"o de auto"ontrol %astar/ "on e"-arle unas gotitas /gi"as por en"ia (

listo. Es u( e9e"ti&o!!

Las Sillas

Material: una silla enos +ue el nero de 0ugadores ( un reprodu"tor desi"a de si"a.

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Desarrollo: se "olo"an las sillas en 9ora de "4r"ulo "on los respaldos -a"iadentro. Los 0ugadores se "olo"an 9uera ( alrededor del "4r"ulo. El edu"ador o unestudiante se en"arga de "ontrolar la si"a ( de"ide "uando epie1a a sonar.En di"-o oento# el resto de 0ugadores epie1an a dar &ueltas alrededor del"4r"ulo al rito de la si"a. En "ual+uier oento el en"argado de la si"a

puede detener la "an"i,n ( el resto de 0ugadores de%en sentarse en algunasilla li%re. uien se +uede sin asiente +ueda eliinado de la 0uego. Se retira

una silla del "4r"ulo ( se repite el 0uego.

;ui2n gana en las Sillas