Jornadas diarias preescolar

8/17/2019 Jornadas diarias preescolar

http://slidepdf.com/reader/full/jornadas-diarias-preescolar 1/22

TITULO: Conociendo la madre tierra (Tlalis)

FECHA: 13/Abril/21!

CA"#O:

• Len$%a&e ' com%nicacin•

#ensamiento matemtico• *esarrollo +ersonal ' social

As+ecto:

• Len$%a&e oral• ,-mero• "%ndo nat%ral

A#.E,*IA0E E#E.A*O:

• *escribe +ersonas +ersona&es ob&etos l%$ares ' enmenos de s% entorno de manera cada 4e5 ms +recisa6• Utili5a ob&etos s7mbolos +ro+ios ' n-meros +ara re+resentar cantidades con distintos +ro+sitos ' en di4ersas sit%aciones6• i$%e normas de se$%ridad al %tili5ar materiales 8erramientas e instr%mentos al e9+erimentar6

CO"#ETE,CIA:

• Obtiene ' com+arte inormacin mediante di4ersas ormas de e9+resin oral6• Utili5a los n-meros en sit%aciones 4ariadas %e im+lican +one en +rctica los +rinci+ios del conteo6• Form%la s%+osiciones ar$%mentadas sobre enmenos ' +rocesos

0ornada *iaria

.ECU.O:

C%ento

Ho&as



Cart%lina

L+i5

aca+%ntas

1 ;or

Frasco

#int%ra 4e$etal

I,ICIO:

• Iniciamos con la cancin de sal%do (Hola< Hola<)• #resentamos la ec8a de 8o'6• .eali5amos el +ase de lista• C%estionamiento sobre la clase anterior• =amos a contar el c%ento >La madre tierra?

*EA..OLLO:

• e reali5a %na serie de +re$%ntas a los al%mnos@%B es la madre tierra

• @*e %B trato el c%ento

• @%B le s%cede a la madre tierra• @Est eli5 o triste• @La ;or o Dc8itl 4i4e en la madre tierra• *es+%Bs de las +re$%ntas 4amos a obser4ar las ;ores %e tra&eron a clase• Comentaremos si son i$%ales o dierentes o si las 8ab7an 4isto anteriormente• Formaremos e%i+os de 3 +ara reali5ar el e9+erimento• *e orma r+ida c%estionar si saben %e es %n e9+erimento



CIE..E:

• Obser4ar la ;or %na 4e5 +%esto en el en4ase• #re$%ntar @%B le +asar a la ;or• Cancin de des+edida

E=ALUACI,:

AUTOE=ALUACIO,:

• @e a4oreci la com+etencia traba&ada• @El material a'%do al desarrollo de la com+etencia• @Obt%4iste el res%ltado es+erado @%B maniestaciones lo dem%estran



TITULO: E9+erimentamos con la ;or o Dc8itl

FECHA: 1/Abril/21!

CA"#O:

• Len$%a&e ' com%nicacin• #ensamiento matemtico• *esarrollo +ersonal ' social

As+ecto:

• Len$%a&e oral• ,-mero• "%ndo nat%ral

A#.E,*IA0E E#E.A*O:• *escribe +ersonas +ersona&es ob&etos l%$ares ' enmenos de s% entorno de manera cada 4e5 ms +recisa6• Utili5a ob&etos s7mbolos +ro+ios ' n-meros +ara re+resentar cantidades con distintos +ro+sitos ' en di4ersas sit%aciones6• Contrasta s%s ideas iniciales con lo %e obser4a d%rante %n enmeno nat%ral o %na sit%acin de e9+erimentacin ' las

modiGca como consec%encia de esa e9+eriencia6

CO"#ETE,CIA:

• Obtiene ' com+arte inormacin mediante di4ersas ormas de e9+resin oral6• Utili5a los n-meros en sit%aciones 4ariadas %e im+lican +one en +rctica los +rinci+ios del conteo6• Form%la s%+osiciones ar$%mentadas sobre enmenos ' +rocesos



0O.,A*A *IA.IA

.ECU.O:

C%ento

Ho&as

L+i5

Cra'olas

aca+%ntas

E9+erimento de la ;or (esin +asada)

L%+a

I,ICIO:

Acti4idades +ara em+e5ar bien el d7a:

• ALU*O (con distintas canciones) %so de e9+resiones Ho'A'er"aana %so de marcas $rGcas +ara el re$istro de cmonos sal%daremos el d7a deJ

• AITE,CIA: re$istro de los %e asistieron a clases

• En c7rc%lo se sientan los al%mnos• Cantamos los d7as de la semana ' +resentamos la ec8a6• C%estionamiento sobre la clase anterior• e reali5an c%estionamientos acerca de lo %e creen %e +as con la ;or6• Comen5amos la acti4idad con el c%ento >La ;or m%lticolor?

*EA..OLLO:



• e reali5a %na serie de +re$%ntas a los al%mnos• @*e %B trato el c%ento• @%B le +aso a la ;or• @Creen %e n%estra ;or sea m%lticolor• e les otor$a la 8o&a donde dib%&aron anteriormente como era s% ;or• La sec%encia sobre lo %e le +aso a la ;or si 8a' al$o dierente o no se dib%&ara en la otra +arte de la 8o&a6• e +intara es esta +arte de la 8o&a las +artes de la ;or %e cambiaron• Obser4aremos las ;ores de todos6• Contamos c%antas ;ores t%4ieron %n cambio ' c%antas no

CIE..E:

• #re$%ntar si les $%sto el e9+erimento ' %e a+rendieron• Cancin de des+edida• TA.EA: in4esti$ar sobre las cost%mbres ' tradiciones de mi com%nidad

E=ALUACI,:

•

AUTOE=ALUACIO,:

@Lle4e a cabo todas las acti4idades

@*iri$7 bien la acti4idad

@F%e m%' e9tenso el tema

@%B se me diGc%lto



TITULO: Cost%mbres de mi +%eblo

FECHA: 1KAbril/21!

CA"#O:• Len$%a&e ' com%nicacin• E9+loracin ' conocimiento del m%ndo

As+ecto:

• Len$%a&e oral• C%lt%ra ' 4ida social6



A#.E,*IA0E E#E.A*O:

• *escribe +ersonas +ersona&es ob&etos l%$ares ' enmenos de s% entorno de manera cada 4e5 ms +recisa6• Obtiene inormacin con ad%ltos de s% com%nidad (acerca de cmo 4i47an %B 8ac7an c%ando eran nios o nias cmo

era entonces la calle el barrio el +%eblo o la colonia donde a8ora 4i4en) la re$istra ' la e9+lica

CO"#ETE,CIA:

• Obtiene ' com+arte inormacin mediante di4ersas ormas de e9+resin oral6• Establece relaciones entre el +resente ' el +asado de s% amilia ' com%nidad mediante ob&etos sit%aciones cotidianas '

+rcticas c%lt%rales

0O.,A*A *IA.IA

.ECU.O:#elota

Ho&as

L+i5

aca+%ntas

Im$enes

=ideo

I,ICIO:


• ALU*O (con distintas canciones)• AITE,CIA: re$istro de los %e asistieron a clases•

,os tomamos de la mano ' cantamos la cancin de b%enos d7as• Cantamos los d7as de la semana ' +resentamos la ec8a6



• e reali5an +re$%ntas sobre la tarea @%B in4esti$aron @%iBn les di&o sobre las cost%mbres de n%estro +%eblo @8ancambiado O si$%en i$%al

*EA..OLLO:

• ,os sentamos en c7rc%lo ' al centro del saln se +one %na mesa a87 se +ondrn las tareas6• 0%$amos >La +a+a caliente? +ara mencionar %e %e lo %e les contaron• Les m%estro im$enes de dierentes cost%mbres ' tradiciones de n%estro +%eblo• A manera de adi4inan5a los nios indican %e cost%mbre o tradicin es6• .etomando %n +oco sobre las ;ores en donde %tili5an ;ores ' si son del mismo color• e m%estra el cortometra&e >El d7a de m%ertos?• *ib%&an %e tradiciones se +arecen al Doc8itlalis ' c%ales les $%sto ms

CIE..E:

• #e$amos en %n +a+el bond los dib%&os ' cada nio e9+lica a s%s com+aeros %e le $%sto• TA.EA: @%B alimentos comemos en n%estro +%eblo

E=ALUACI,:

•

AUTOE=ALUACIO,:






@%B se me diGc%lto

TITULO: Comidas tradicionales de n%estro +%ebloFECHA: 1/Abril/21!

CA"#O:

• Len$%a&e ' com%nicacin

As+ecto:

• Len$%a&e oral



• Len$%a&e escrito

A#.E,*IA0E E#E.A*O:

• *escribe +ersonas +ersona&es ob&etos l%$ares ' enmenos de s% entorno de manera cada 4e5 ms +recisa6• Utili5a marcas $rGcas o letras con di4ersas intenciones de escrit%ra ' e9+lica >%B dice s% te9to?

CO"#ETE,CIA:

• Obtiene ' com+arte inormacin mediante di4ersas ormas de e9+resin oral6• E9+resa $rGcamente las ideas %e %iere com%nicar ' las 4erbali5a +ara constr%ir %n te9to escrito con a'%da de al$%ien6

0ornada *iaria

.ECU.O:C%ento

#a+el bond

L+i5

aca+%ntas

I,ICIO:


• ALU*O (con distintas canciones)• Honores a la bandera• AITE,CIA: re$istro de los %e asistieron a clases• ,os tomamos de la mano ' cantamos la cancin de b%enos d7as• #resentamos la ec8a6

*EA..OLLO:



• Com+artir con los com+aeros c%al %e s% desa'%no antes de 4enir a clases desa'%nan siem+re o a 4eces6• Los al%mno se sientan en s% res+ecti4a silla ' mesa de traba&o• Con la tarea en mano +asan los al%mnos al rente ' e9+onen %e %e lo %e in4esti$aron• C%estiono @8an comido estas comidas• @les $%sta @en dnde las 8an comido• #laticamos sobre si en el 9oc8itlalis (retomando %n +oco de las clases +asadas) @8a' comida @%B ti+o

@%e dan de beber• En la 8ora de la merienda se sientan los al%mnos en c7rc%lo ' m%estran %e %e lo %e les mando s% mam ' entre ellos

4an +laticando si les $%sta lo %e comen ' si al$-n alimento es tradicional de n%estro +%eblo6• En %na tabla los al%mnos +asan ' con %na D marcan si comieron comida tradicional ' si no %ienes la 8an 4isto6 M del

desa'%no %ienes comieron comida sal%dable o c8atarra

CIE..E:

• C%ento > ami el $lotn?• Cancin de des+edida

E=ALUACI,:

AUTOE=ALUACIO,:




@%B se me diGc%lto



TITULO: Xochitlalis en mi escuela FECHA: 1N/Abril/21!

CA"#O:

• Len$%a&e ' com%nicacin• E9+resin ' a+reciacin art7sticas

As+ecto:

• Len$%a&e oral• E9+resin cor+oral ' a+reciacin de

la dan5a

A#.E,*IA0E E#E.A*O:• *escribe +ersonas +ersona&es ob&etos l%$ares '

enmenos de s% entorno de manera cada 4e5 ms+recisa6

• aila libremente al esc%c8ar m-sica6• i$%e el ritmo de la m-sica mediante mo4imientos

es+ontneos de s% c%er+o6

CO"#ETE,CIA:• Obtiene ' com+arte inormacin mediante di4ersas

ormas de e9+resin oral6• E9+resa +or medio del c%er+o sensaciones ' emociones

en• acom+aamiento del canto ' de la m-sica

0ornada *iariaI,ICIO:Acti4idades +ara em+e5ar bien el d7a:

• ALU*O (con distintas canciones)• AITE,CIA: re$istro de los %e asistieron a clases6

*EA..OLLO:• e reali5a el 9oc8itlalis en n%estra esc%ela6

• e reali5an todas las acti4idades %e lle4a %n 9oc8itlalis

.ECU.O:

CIE..E:• #laticamos sobre lo %e 4ieron ' %e les $%sto• Cancin de des+edida• Tarea traer el +lato del b%en comer

E=ALUACI,: AUTOE=ALUACIO,:@Lle4e a cabo todas las acti4idades

@%B se me diGc%lto



TITULO: Las 4erd%ras

FECHA: 2/Abril/21!

CA"#O:

• Len$%a&e ' com%nicacin• *esarrollo 7sico ' sal%d6

As+ecto:

• Len$%a&e oral• Coordinacin %er5a ' e%ilibrio6

A#.E,*IA0E E#E.A*O:

• *escribe +ersonas +ersona&es ob&etos l%$ares ' enmenos de s% entorno de manera cada 4e5 ms +recisa6• eli$e ' %sa el ob&eto instr%mento o 8erramienta adec%ada +ara reali5ar %na tarea asi$nada o de s% +ro+ia creacin (+incel

+ara +inatar ti&eras +ara recortar destornillador etc6)

CO"#ETE,CIA:

• Obtiene ' com+arte inormacin mediante di4ersas ormas de e9+resin oral6• Utili5a ob&etos e instr%mentos de traba&o %e le +ermiten resol4er +roblemas ' reali5ar acti4idades di4ersas6

0ornada *iaria

.ECU.O:

#lato del b%en comer

Cart%lina 4erde

=ideo (I")

C%ento >las 4erd%ras tienen sentimientos?



Ho&as con dib%&os de 4erd%ras ' comida c8atarra

I,ICIO:


• ALU*O (con distintas canciones)• AITE,CIA: re$istro de los %e asistieron a clases• #resentamos la ec8a6• e inicia %na +ltica sobre s% tarea %e reali5aron %e entendieron ' %e es lo %e 4en• @%B es la alimentacin @%B son las r%tas @saben c%les son las 4erd%ras @les $%stan la 4erd%ras

*EA..OLLO:

• Com+artir con los com+aeros c%al %e s% desa'%no antes de 4enir a clases desa'%nan siem+re o a 4eces6•

e m%estra el 4ideo del +lato del b%en comer (I")• #laticamos sobre lo %e 4ieron en el 4ideo• e les 8ablar a los nios sobre la im+ortancia de comer 4erd%ras ' se les re+artir %na 8o&a a los nios con 4arias

4erd%ras ' comida c8atarra se les +edir a los nios %e coloreen las im$enes ' -nicamente recorten las 4erd%ras +or lal7nea6

• Una 4e5 recortas +asan a +e$ar en la cart%lina 4erde %e se +ondr en el saln -nicamente las 4erd%ras• La cart%lina 4erde re+resenta el +lato del b%en comer donde 4an las 4erd%ras ' las r%tas• En el desa'%no obser4amos %e tra&eron de desa'%no ' +laticamos si al$%no tiene 4erd%ras ' c%ales son6

CIE..E:

• C%ento de las 4erd%ras tambiBn tienen sentimientos• #ara Gnali5ar se re4isar la cart%lina con las 4erd%ras %e +e$aron ' 4er si +%sieron todos s%s recortes6• Cancin de des+edida



E=ALUACI,:

• ClasiGcacin de alimentos sanos ' c8atarra6• Prado de diGc%ltad al recortar6

AUTOE=ALUACIO,:




@%B se me diGc%lto



TITULO: Las r%tas

FECHA: 22/Abril/21!

CA"#O:


As+ecto:

• Len$%a&e oral• Coordinacin %er5a ' e%ilibrio6

A#.E,*IA0E E#E.A*O:

• *escribe +ersonas +ersona&es ob&etos l%$ares ' enmenos de s% entorno de manera cada 4e5 ms +recisa6• eli$e ' %sa el ob&eto instr%mento o 8erramienta adec%ada +ara reali5ar %na tarea asi$nada o de s% +ro+ia creacin (+incel

+ara +inatar ti&eras +ara recortar destornillador etc6)

CO"#ETE,CIA:


0ornada *iaria

.ECU.O:

#lato del b%en comer

Cart%lina 4erde

=ideo (I")



Cancin >&%$%emos a las r%tasQ

Ho&as con dib%&os de r%tas ' comida c8atarra

I,ICIO:


• ALU*O (con distintas canciones)• AITE,CIA: re$istro de los %e asistieron a clases• #resentamos la ec8a6• .eali5amos e&ercicios +ara mo4er el c%er+o• En c7rc%lo nos sentamos ' c%estionamos:• @.ec%erdan lo %e 4i4os la acti4idad +asada•

@.ec%erdan lo %e es la alimentacin• @aben %e son las r%tas @les $%stan las r%tas• @Las r%tas son %n alimento sano o c8atarra

*EA..OLLO:

• Com+artir con los com+aeros c%al %e s% desa'%no antes de 4enir a clases desa'%nan siem+re o a 4eces6• e m%estra el 4ideo del +lato del b%en comer (I")• e les mostrarn im$enes de dierentes r%tas ' sobre la im+ortancia %e tiene el comerlas• se les re+artir %na 8o&a a los nios con 4arias 4erd%ras ' r%tas se les +edir a los nios %e coloreen las im$enes ' las

recorten• Una 4e5 recortas +asan a +e$ar en la cart%lina 4erde %e se %tili5 en la sesin anterior• Los nios +e$an en la otra +arte de la cart%lina las r%tas

CIE..E:

• =emos si +e$aron las r%tas en el res+ecti4o l%$ar6

• Cantamos la cancin >0%$%emos a las r%tas?



E=ALUACI,:

• ClasiGcacin de r%tas ' 4erd%ras• IdentiGca c%ales son 4erd%ras ' c%ales r%tas6• Prado de diGc%ltad al recortar6

AUTOE=ALUACIO,:




@%B se me diGc%lto



TITULO: Accidentes

FECHA: 2K/Abril/21!

CA"#O:


As+ecto:

• Len$%a&e oral

A#.E,*IA0E E#E.A*O:

• *escribe +ersonas +ersona&es ob&etos l%$ares ' enmenos de s% entorno de manera cada 4e5 ms +recisa6• e

CO"#ETE,CIA:


0ornada *iaria



.ECU.OR Im$enes

Ho&as

Cra'olas

C%ento

cancin

I,ICIO:


• ALU*O (con distintas canciones)• AITE,CIA: re$istro de los %e asistieron a clases• #resentamos la ec8a6• .eali5amos e&ercicios +ara mo4er el c%er+o• En c7rc%lo nos sentamos ' c%estionamos:• @%B son los accidentes• @Al$%ien 8a tenido al$-n accidente• @aben %e deben de 8acer ante %n accidente

*EA..OLLO:• Comien5o con el c%ento >El 4ia&e de "ar7a?• #laticamos de %e trato el c%ento• e les da %na 8o&a ' dib%&an lo %e le +aso a "ar7a• M en el otro lado %e deb7a de 8acer "ar7a +ara %e no le +asara el accidente

CIE..E:



• Cantamos la cancin de la ser+iente en n8%atl• Comentamos donde ms +odr7an s%ceder accidentes• Tarea @%B es la ed%cacin 4ial

E=ALUACI,:

• Distingue que es un accidente

• Se interesa por el tema

• Habilidad para recortar

AUTOE=ALUACIO,:

@Lle4e a cabo todas las acti4idades@*iri$7 bien la acti4idad


@%B se me diGc%lto

Jornadas diarias preescolar

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