JCLIC PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD VISUAL DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA ELENA GASTÓN LÓPEZ...

JCLIC PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD VISUAL

DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

ELENA GASTÓN LÓPEZGRUPO ACCEDO-ONCEDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y EMPLEOABRIL 2008

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REFLEXIONES PREVIAS La percepción visual está alterada en

personas con discapacidad visual La percepción táctil es esencial para los

niños ciegos pequeños Ni la percepción auditiva ni la táctil

sustituyen a la visual, pero ambas son necesarias

Los niños ciegos, “a priori” no pueden manejar el ratón

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ELENA GASTÓN-GRUPO ACCEDO-ABRIL 2008

SOLUCIONES REALES La tableta digitalizadora

sustituye a la pantalla con fichas en relieve adaptadas y un lápiz magnético que sustituye al ratón

Las herramientas por sí mismas no proporcionan accesibilidad

La accesibilidad debe partir de la programación

Jclic permite crear algunas actividades accesibles

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ADAPTACIONES JCLIC BAJA VISIÓN

•EVITAR FONDOS SATURADOS

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•TAMAÑO DE LETRA GRANDE

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•CONTRASTE FIGURA-FONDO

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•FONDOS LISOS

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Mediante el texto siguiente vamos a poner de manifiesto diferentes tipos de alteraciones desde el punto de vista funcional

Mediante el texto siguiente vamos a poner de manifiesto diferentes tipos de alteraciones desde el punto de vista funcional



•COLORES CONTRASTADOS

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En este texto podremos comprobar

Las diferencias de contraste según los tamaños

Para la adaptación de material


ADAPTACIONES JCLIC CIEGOS TOTALES

• PRESENTACIÓN LOCUTADA • SONIDOS EN TODOS LOS ELEMENTOS Y PANELES

SIGNIFICATIVOS.• INTRODUCIR SONIDOS DE EVENTOS• INTRODUCIR SONIDOS EN LOS BLOQUES DE

TEXTO GRANDES• HACER LOS TEXTOS IMPRESCINDIBLES DE

TAMAÑO EQUIVALENTE A COURIER NEW 32.• ANTE UNA ACTIVIDAD IMPOSIBLE DE ADAPTAR,

TRATAR DE CAMBIAR DE TIPO DE ACTIVIDAD• EVITAR EL SCROLL • BARAJAR SOLO CUANDO LA ACCESIBILIDAD ESTÉ

GARANTIZADA

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SUGERENCIAS DE MEJORA PARA LA ACCESIBILIDAD

• POSIBILIDAD DE EDITAR LAS FOTOGRAFIAS DESDE EL PROPIO PROGRAMA E INTRODUCIR GÁFICOS VECTORIALES

• POSIBILIDAD DE INTRODUCIR SONIDOS SIEMPRE, TANTO EN LAS CASILLAS INICIALES COMO EN LAS ALTERNATIVAS Y EN CUALQUIER PANEL.

• CONTAR CON UN PROGRAMA “TEXT TO SPEECH” PARA LAS ACTIVIDADES DE INTRODUCCION DE TEXTO

• HACER LA AYUDA EDITABLE, EN TAMAÑO DE TEXTO Y SONIDOS

• CONTAR CON UN EDITOR AUTOMÁTICO DE PIELES• POSIBILIDAD DE RELIZAR CAMBIOS AUTOMÁTICOS

EN TAMAÑOS DE LETRA, FONDOS …

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SITUACIÓN ACTUAL

• YA HAY ALUMNOS DE BAJA VISION Y CIEGOS TOTALES MANEJANDO EL JCLIC EN EL AULA

• HAY ALGUNOS PROYECTOS YA ADAPTADOS PARA ALUMNOS DE BAJA VISIÓN COLGADOS EN XTEC

• LAS ADAPTACIONES QUE UNO HACE SIRVEN PARA TODOS

• LAS ADAPTACIONES PARA LA TABLETA DIGITALIZADORA SON FICHEROS DE WORD, FÁCILES DE COMPARTIR

• SE ESTÁN HACIENDO PIELES PARA ALUMNOS DE BAJA VISIÓN

• ESTAMOS EN CONTACTO CON XTEC PARA CONSEGUIR UNA MAYOR ACCESIBILIDAD

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