ja 2 eus - EducachessLiburu honetan jasotzen den materiala ikasturte guztian zehar landu daiteke...
108
Transcript of ja 2 eus - EducachessLiburu honetan jasotzen den materiala ikasturte guztian zehar landu daiteke...
2
Jokatueta
ikasi
Editatu: Balàgium Editors, SL [email protected] www.balagium.com
Edizioa: 2014eko abenduaISBN: 978-84-15184-87-4Lege-gordailua: L.1693-2010
Azalaren diseinua: Pere Fradera BarcelóMaketazioa: Jordi Prió BurguésIlustrazioak: Ramon Mayals MarbàItzultzailea: Iker Zaldua Zabalua
© Jordi Prió Burgués Imma Farré Vilalta Ramon Torra Bernat Balàgium Editors, SL Ramon Mayals Marbà
Eskubide guztiak gordetzen dira.
Argitalpen honetako atal bakarra ere ezingo da birsortu, gorde edotransmititu, aldez aurretik egilearen baimena jaso gabe.
3
Aurkezpena ............................................................................. 5Xakea: kirol interesgarria ........................................................ 6
Unitatea 1. Mugitzea ...........................................................9 Gaztelua eta alfi la ............................................ 11 Dama eta erregea ............................................13 Zaldia eta peoia ...............................................15
Unitatea 2. Piezen balioa ..................................................21 Piezen balioa ...................................................23 Baliokidetasunak ..............................................25
Unitatea 3. Harrapatzea ....................................................31 Gaztelua eta alfi la ............................................33 Dama eta erregea ............................................35 Zaldia eta peoia ...............................................37
Unitatea 4. Erasotzea ........................................................43 Jokaldi erasokorra ............................................45 Jokaldi okerra ..................................................47 Harrapa dezakegu? .........................................49
Unitatea 5. Defendatzea ....................................................55 Mugitzea ..........................................................57 Harrapatzea .....................................................59 Defendatzea.....................................................61 Tartean jartzea .................................................63
Aurkibidea
4
Unitatea 6. Xake erregeari ................................................ 69 Xake erregeari ................................................. 71 Erregeari emandako xakea erantzunez............ 73 1. Mugitzea ................................................... 73 2. Harrapatzea .............................................. 75 3. Tartean jartzea .......................................... 77
Unitatea 7. Xake-mate ....................................................... 83 Xake-mate ....................................................... 85 Xake-matea saihestea ..................................... 87 Mate konbinazioak ........................................... 89
Unitatea 8. Jokatzera... .................................................... 95 Balioestea ........................................................ 97 Legez kanpoko jokaldia.................................... 99 Arauak ........................................................... 101
5
AurkezpenaJokatu eta ikasi bildumak laguntza tresna izan nahi du lehen hezkuntzako ikastetxeetan ikasleen osoko hezkuntzaren garapenerako, adimen anitzen eredua erabiliz.
Material horren zati bat adimenarekin lotutako gaitasunak (argudiatzea, lengoaia, kalkulua, ikuskera, memoria eta adimen espaziala) sustatzen dituzten sei liburu hauetan barneratzen da. Gainera, xakea da material horietan interesgune nagusia, izan ere, adimen anitzen garapena sustatzen da. Hori dela eta, xake-jokoa berehala eta oso modu errazean irakasten da, ikasleek maiztasunez praktika dezaten kirol hori.
Material honi esker, ikasle guztien eskola-errendimendua hobetu egingo da, batez ere, ikaskuntza-arazoak dituzten haiena. Hasiera batean, arreta, kontzentrazioa, argudiatze logikoa eta isiltasuna hobetu nahi dira, curriculum -materietako eta oinarrizko konpetentzietako ikaskuntza erraztu ahal izateko ohitura egokiak sortze aldera.
Metodologiari dagokionez, diseinu ikusizko eta erakargarria baliatzen da, kontzeptuak pixkanaka aurkezten dira eta apurka zailtasun-maila gehiago agertzen dituzten ariketak planteatzen dira, modu horretan, konpetentzien ikaskuntza ahalbidetu eta ikaslea motibatzeko xedez.
Unitate bakoitzeko edukiak bi bloketan multzokatzen dira: xakeari dagokiona eta adimen-gaitasunekin lotutakoa. Lehen bloke horretan xakeari dagozkion kontzeptu arras oinarrizkoak erakusten dira, xakeari buruz aldez aurretiko ezagutzarik izan ez arren, edozein irakaslek landu dezakeena. Bigarren blokean arestian aipatutako adimen-gaitasunekin lotutako ariketak aurkezten dira.
Liburu honetan jasotzen den materiala ikasturte guztian zehar landu daiteke ikasleekin. Horretarako, nahikoa da astean bat edo bi ordu eskaintzea eskolaorduetan (mintegiak, seigarren ordua, hautazko ikasgaia, etab.).
Liburu hauek Educachess proiektuan barneratzen dira. Proiektu horren helburua ikasleak konpetente izaten ikas dezan eta bizitzari aurre egiteko ohitura eta balio egokiak har ditzan laguntzea da.
Informazio gehiagorako, ikus www.educachess.org
6
Xakea: kirol interesgarria
Xakea mahai-jokoa da, Nazioarteko Batzorde Olinpiarrak kirol gisa aitortzen duena eta adin guztietara begira abantaila anitz eta interesgarriak dakart-zana: adinak ez dio axola partida jokatu ahal izateko; gizon-emakumeak elkarren lehian ari daitezke, berdintasun-baldintzetan; ez dago ezberdinta-sunik arraza eta bestelako kontuengatik, jarduera herrikoi eta ekonomikoa da. Hala bada, taula baten aurrean entretenimendua eta pertsonaren osoko prestakuntza nahasten dira.
Xake arloko adituek ez ezik, psikologo eta pedagogoek kirol-joko honek di-tuen onura anitzak aipatu dituzte:
• Adimenari so, argudiatze logiko eta matematikoa sustatzen dituen tres-na da, matematikari dagokion curriculum-esparruan sartzen dena. Horrez gain, funtsezkoa da egunerokotasunean gerta daitekeen edozein motako gatazka ebazteko; arreta eta kontzentraziorako gaitasuna areagotu egi-ten da. Horri guztiorri esker, xakea jarduera bereziki gomendagarria da hiperaktibitatea agertzen duten ikasleentzat. Aurkariaren jokaldiari erant-zuteak eskatzen duen ahaleginari dagokionez, xakeari esker, aztertu eta sintetizatzeko prozesuak sustatzen dira, hots, premisa jakin batzuen de-rrigorrezko ikerketa praktikatzen da, irtenbideak topatzeko bidean. Azke-nik, irudimena eta sormena martxan jartzen dira aurkariarekin egiten den nolabaiteko truke mental ariketa batean, arerioaren estrategia asmatu eta berezko bat sortu nahi delarik.
• Nortasunari gagozkiola, xakearen bidez, kontrol emozionala, antolatze-ko gaitasuna, ahozko adierazpena, erabakien gaineko erantzukizuna eta, are, praktikatu ahala, autoestimua ere sustatzen dira.
• Kirolaren ikuspegitik begiratuz, beste diziplina askotan gertatzen denez, xakera jokatzen denean jokoari nahiz emaitzari dagozkion berezko arauak onartzen dira, berez. Hori, bide batez, lagungarri da, zentzu kultural he atuago batean, norbanako toleranteak prestatzeko, ideia berriak eta ikus-puntu ezberdinak entzuteko prest daudenak.
• Osasunaren arloan, xakera jokatzean garuna etengabe estimulatzen da. Buruko gimnasia horrek, adin nagusiko pertsonengan, memoria sendot-zea dakar, eta adin horretan ohikoak diren buru-endekapenezko gaixota-sunari dagozkion sintomen agerpena atzeratzea.
9
• Gaztelua eta alfi la
• Dama eta erregea
• Zaldia eta peoia
Mugitzea
1. unitatea
10
Pentsatu
Piezak koloreztatzen jarraitu ereduaren arabera.
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h
11
Ikasi
Gezi bidez adierazten diraalfi lak karratura iristeko eginbehar dituen jokaldiak.
Alfi la bere diagonaleandauden laukitara mugidaiteke.
Gezi bidez adierazten diragazteluak karratura iristekoegin behar dituen jokaldiak.
Gaztelua, jokaldi bakarrean,bere lerro edo zutabekoedozein laukitara mugidaiteke.
Alfi la
Gaztelua
Gaztelua eta alfi la
1
2
1
2
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h1
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h2
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h1
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h2
12
Ikasi
Gaztelua eta alfi la karratura iritsi behar dira.Adierazi jokaldiak gezi bidez
Adierazi zirkulu batez pieza zein laukitara mugidaitekeen.
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h
13
Ikasi
Zazpi jokalditan erregeataulako hiru ertzetara iritsdaiteke.
Erregea, jokaldi bakarrean,bere inguruko edozeinlaukitan koka daiteke.
Erregea
Gezi bidez adierazten diradamak karratura iristeko eginbehar dituen jokaldiak.
Dama gaztelua (zirkuluberdeak) edo alfi la (zirkuluurdinak) bezalaxe mugitzenda.
Dama
Dama eta erregea
2
1
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h1
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h2
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h1
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h2
14
Ikasi
Dama eta erregea karratura iritsi behar dira.Adierazi jokaldiak gezi bidez.
Marraztu zirkulu batzuk piezak zein laukitara mugidaitezkeen adierazteko.
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h
15
Ikasi
Gezi bidez adierazten dirapeoiak karratura iristeko eginbehar dituen bi jokaldiak.
Peoiak, jokaldi bakarrean,zirkulu berdez adierazitakolaukietara mugi daitezke.
Gezi bidez adierazten dirazaldiak karratura iristeko eginbehar dituen jokaldiak.
Zaldia, jokaldi bakarrean,zirkulu berdez adierazitakolaukietara mugi daiteke.
Peoia
Zaldia
Zaldia eta peoia
21
2
1
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h1
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h2
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h1
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h2
16
Ikasi
Zaldia eta peoiak karratura iritsi behar dira.Adierazi egin behar dituzten jokaldiak gezi bidez.
Marraztu zirkulu batzuk piezak zein laukitara mugidaitezkeen adierazteko.
1
2
3
1
2
3
17
Pentsatu
Marraztu laukitxo bakoitzean dagokion irudia.
Biribildu tira bakoitzean ezberdina den marrazkia.
1
2
3
18
Pentsatu
Banatu hitzak eta idatzi esaldiak.
Margotu ZA silabaz idazten diren hitzak.
Peoiaksekulaezduatzeraegiten.
Alfi ladiagonaletanzeharmugitzenda.
Jokalaribakoitzakbizaldiditu.
zaldia
zapaburua
gaztelua
xalapartaxakea
zapatak
zutabea eskuzabala
= 10 = 14
19
Pentsatu
Zenbat metro egiten ditu pieza bakoitzak fruituajasotzeko?
m m
20
Pentsatu
Bilatu marrazki hauen arteko 8 diferentziak.
21
• Piezen balioa
• Baliokidetasunak
Piezen balioa
2. unitatea
22
Pentsatu
Errepasatu puntuz osatutako marratxoak etamargotu marrazkia.
23
Ikasi
Erregerik gabe ezin da partidarekin jarraitu!
Zenbat eta lauki gehiago aurreratu edomehatxatu, orduan eta handiagoa izango dapieza horren balioa.
Piezen balioa
Puntu 1 5 puntu
3 puntu 10 puntu
Punturik ez3 puntu
1
2
4
3
5
6
24
Ikasi
Antolatu azpiko piezak, handitik txikira:
Erantzuna:
25
Ikasi
Partidan zehar, saia zaitez aurkariak baino puntugehiago izaten.
Pieza bakoitza, bere balioaren arabera, bestepieza baten edo hainbat piezaren baliokide da.
Baliokidetasunak
Adibideak
1
2
3
4
26
Ikasi
Adierazi gezi bidez zein den balantza orekatzekofalta den pieza.
1
2
3
4
27
Pentsatu
Antolatu domino-jolaseko piezak behar bezalaelkarlotu daitezen.
1. sorta
2. sorta
1
2
34
5
6
1
2
34
5
6
28
Pentsatu
Idatzi pluralean pieza hauen izena.
Elkarlotu gezi bidez pieza bakoitzaren izena etaikurra.
errege
peoi
dama
gaztelu
alfi l
zaldi
29
Pentsatu
Biribildu soberan dagoen pieza, gainerakoenartean etiketan adierazten den balioa izandezaten.
4 8
12 9
10 11
30
Pentsatu
Bilatu bi irudi hauen artean dagoen ezberdintasunbakarra.
31
• Gaztelua eta alfi la
• Dama eta erregea
• Zaldia eta peoia
Harrapatzea
3. unitatea
32
Pentsatu
Marraztu irudia adierazten diren koloreak erabilita.
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h
33
Ikasi
Karratutik abiatuta, alfi lak bipieza hauek harrapa ditzake.
Alfi lak, jokaldi bakarrean,zirkulu batez adierazitakoedozein pieza harrapadezake.
Karratutik abiatuta, gazteluakhiru pieza hauek harrapaditzake.
Gazteluak, jokaldi bakarrean,zirkulu batez adierazitakoedozein pieza harrapadezake.
Alfi la
Gaztelua
Gaztelua eta alfi la
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h1
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h2
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h1
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h2
34
Ikasi
Markatu zein laukitik harrapa ditzakeen azpianadierazten den piezak taula gainean agertzendiren gainerako piezak.
Biribildu eskuz adierazitako piezak harrapadezakeen balio handieneko pieza.
Gaztelua Alfi la
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h
35
Ikasi
Karratutik abiatuta, erregeakhiru pieza hauek harrapaditzake.
Erregeak, jokaldi bakarrean,zirkulu batez adierazitakoedozein pieza harrapadezake.
Erregea
Karratutik abiatuta, damakhiru pieza hauek harrapaditzake.
Damak, jokaldi bakarrean,zirkulu batez adierazitakoedozein pieza harrapadezake.
Dama
Dama eta erregea
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h1
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h2
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h1
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h2
36
Ikasi
Markatu zein laukitik harrapa ditzakeen azpianadierazten den piezak taula gainean agertzendiren gainerako piezak.
Biribildu eskuz adierazitako piezak harrapadezakeen balio handieneko pieza.
Dama Erregea
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h
37
Ikasi
Karratutik abiatuta, peoiak bipieza hauek harrapa ditzake.
Zaldiak, jokaldi bakarrean,zirkulu batez adierazitakoedozein pieza harrapadezake.
Karratutik abiatuta, zaldiakhiru pieza hauek harrapaditzake.
Zaldiak, jokaldi bakarrean,zirkulu batez adierazitakoedozein pieza harrapadezake.
Peoia
Zaldia
Zaldia eta peoia
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h1
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h2
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h1
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h2
38
Ikasi
Markatu zein laukitik harrapa ditzakeen azpianadierazten den piezak taula gainean agertzendiren gainerako piezak.
Biribildu eskuz adierazitako piezak harrapadezakeen balio handieneko pieza.
Zaldia Peoia
39
Pentsatu
Marratu piezak egin behar duen bidea dagokionlekura iristeko. Erabili kolore ezberdinak ibilbidebakoitzeko.
40
Pentsatu
Batu hizkiak eta osatu marrazkietan adieraztenden hitza. Hizki bakoitza behin bakarrik erabildaiteke. Begiratu adibideari.
E
G
A
D
U
E
AL
A
Z
L
R
O
I
A
A
ZT
A
T
U
L
A
TAULA
J
U
L
41
Pentsatu
Adierazi halako zenbat pieza harrapatu direnpartidan zehar. Esan, ondoren, zenbaki bakoitiedo bikoitia den.
1
bikoiti
bakoiti
Dama
Gaztelua
Alfi la
Zaldia
Peoia
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
a b c d e f g h
a b c d e f g h
1
2
3
4
5
42
Pentsatu
Apuntatu pieza bakoitzak hartzen duen laukiarenizena. Azpiko esaldiak pieza horiei buruzkoakdira.
Ezin da mugitu.
Bi piezak harrapa dezakete.
Soilik lauki batera mugi daiteke.
Hiru pieza mehatxatzen ditu.
Balio txikiena duen piezaharrapatzen du.
g 4
43
• Jokaldi erasokorra
• Jokaldi okerra
• Harrapa dezakegu?
Erasotzea
4. unitatea
1
2
3
44
Pentsatu
Margotu eskuineko koadrotxoa ezkerreko irudienarabera.
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
a b c d e f g h
a b c d e f g h
45
Ikasi
Pieza erasotzaileak mehatxua egiten du etaerasotuak hura jasan.
Gaztelu zuria f7 laukira mugitu da eta alfi lbeltza mehatxatzen du.
Jokaldi erasokorrak aurkariaren piezakharrapatzeko erabiltzen dira.
Jokaldi erasokorra
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h1
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h2
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h4
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h3
46
Ikasi
Egin jokaldi erasokorra biribildutako piezarekin.Adierazi jokaldia gezi bidez.
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
a b c d e f g h
a b c d e f g h
47
Ikasi
Hanka sartzen baduzu, partida galduko duzu!
Gaztelu zuria alfi l beltzaren mehatxupeandagoen lauki batera mugitzen da.
Jokaldi okerrak presaka jokatzean edoaurkariaren mehatxuetan erreparatzen ezdenean gertatzen dira.
Jokaldi okerra
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h1
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h2
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h4
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h3
48
Ikasi
Adierazi jokaldi erasokorra ala okerra den.Biribildu erantzuna.
Erasokorra Okerra Erasokorra Okerra
Erasokorra Okerra Erasokorra Okerra
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
a b c d e f g h
a b c d e f g h
49
Ikasi
Sarritan, harrapaketa egiten duen pieza bestebatek harrapatzen du.
Damak ez du gaztelu beltza harrapatukohura alfi lak babesten duelako. Zuriakdama galduko du (10 puntu) eta beltzakgaztelua (5 puntu).
Erasotzen den pieza harrapatzea gomendatzenda, baldin eta hori egitean puntuak galtzen ezbadira.
Harrapa dezakegu?
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h1
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h2
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h4
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h3
50
Ikasi
Biribildu zein jokalarik lortzen dituen puntugehiago adierazitako pieza harrapatuz gero.
Zuria Beltza Zuria Beltza
Zuria Beltza Zuria Beltza
1
2
3
51
Pentsatu
Kalkulatu areto horretako zoruan dagoen lauzakopurua.
Zenbat lauza ditu zabaleran?
Zenbat lauza ditu luzeran?
Zenbat lauza ditu aretoak?
1
2
3
52
Pentsatu
Esaldi bakoitzak beste esaldi batekoak direnhitzak ditu. Begiratu arretaz eta zuzen idatzi.
Lotu antonimoak (kontrako esanahia dutenhitzak).
erasotzea galtzea
zuria gelditzea
irabaztea beltza
mugitzea babestea
Erloju bakoitzak dauka erregea.
Begiratu jokalari mehatxatua.
Pieza funtzionamenduan jartzen dut.
42 15
53
Pentsatu
Objektu bakoitza erosteko 50 euro izanez gero,zein kopuru itzuliko lizuekete aldiro?
Begiratu objektu hauen salneurria eta adierazi zerezin duzun 40 eurotan erosi.
120 € 9 €
15 € 42 €
51 €
39 €
7142128
18
152229
29
162330
3101724
4111825
5121926
6132027
5121926
6132027
7142128
18
152229
29
162330
310172431
4111825
29
162330
310172431
4111825
5121926
6132027
7142128
81
152229
6132027
7142128
18
152229
29
162330
3101724
4111825
5121926
1
2
3
4
54
Pentsatu
Begiratu azpiko lehiaketa-egutegiari.
Zein hiletan joka ditzakezu txapelketa gehiago egunbakarrean?
Zein hiletan dago bi eguneko txapelketa gehien?
Zein hiletan dago bederatzi eguneko txapelketagehien?
Zein hiletan eskaintzen dira hiru txapelketa motak?
egun batekoak
2 egunekoak
9 egunekoak
txapelketarikgabeko egunak
EKAINA UZTAILA
ABUZTUA IRAILA
Udako txapelketak
55
• Mugitzea
• Harrapatzea
• Defendatzea
• Tartean jartzea
Defendatzea
5. unitatea
30
1020
30
40
50
60
70
80
90
100110120
130160
140
150
170
180
190
200210
220230
240
250
260270
280
290
300
310 320
330
340350
360370
380
390
400
420430
440450
460
470
480
490500
510
520
530 540
550
560
570
580590
600610
620
630
640650
660700
710
720
730
740750
760770
800
810
820
830
840
850860
870
880
890900
910
920930940 950
960970980
990
1000
1010
1020
10301040
1050
10601070
1080
10901100
1110
11201130
1140
1150
1170
1180
1190
1200
56
Pentsatu
Osatu pieza zenbakiei jarraituz.
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
a b c d e f g h
a b c d e f g h
57
Ikasi
Hori da defentsako aukera errazena.
Gazteluaren mehatxupean dagoen zaldiaberdez adierazitako edozein laukitara mugidaiteke.
Pieza erasotua mehatxupean ez dagoen bestelauki batera mugitzen da.
Mugitzea
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h1
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h2
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h4
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h3
58
Ikasi
Marraztu zirkulu bat mehatxatutako piezak harditzakeen laukietan.
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
a b c d e f g h
a b c d e f g h
59
Ikasi
Harrapaketa gauzatzen bada, pieza-trukeanpunturik ez galtzen saiatu behar gara.
Zaldia mehatxatzen ari den gaztelua alfi lak harrapatzen du.
Pieza erasotzailea harrapatu egiten dumehatxatuak edo beste pieza batek.
Harrapatzea
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h1
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h2
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h4
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h3
60
Ikasi
Adierazi gezi bidez nola harrapa daitekeen piezaerasotzailea.
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
a b c d e f g h
a b c d e f g h
61
Ikasi
Erasotutako piezak erasotzaileak baino baliohandiagoa badu, normalean harrapaketagauzatu egingo da.
Peoiak aurrera egiten du bi lauki eta zaldiababesten du. Gazteluak zaldia harrapatzenbadu, peoiak gaztelua harrapatuko du.
Erasotutako pieza beste batekin defendatzen da.
Defendatzea
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h1
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h2
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h4
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h3
62
Ikasi
Biribildu pieza erasotua. Adierazi gezi bidezhura defendatzeko beste pieza batekin egingozenukeen jokaldia.
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
a b c d e f g h
a b c d e f g h
63
Ikasi
Erasotzailea zaldia denean, tartean ezin dapiezarik jarri.
Peoia gazteluaren (erasotzailea) etadamaren (erasotua) artean kokatuko da.Gazteluak ez du peoia harrapatuko, damakbabestu egiten baitu.
Pieza erasotzailearen eta erasotuaren arteanpieza bat tartekatzen da.
Tartean jartzea
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h1
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h2
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h4
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h3
64
Ikasi
Jarri tartean pieza erasotua babesteko piezaegokiena. Adierazi jokaldia gezi bidez.
65
Pentsatu
Erreparatu objektu hauetan eta esan zein formageometriko erabili den bakoitza marrazteko.
angeluzuzena
laukia
zirkulua
hirukia
1
2
3
66
Pentsatu
Bilatu campuseko informazio-oholean.
Zenbat eguneko iraupena duCampusak?
Nori zuzendua da?
9 urteko haur batek izen emandezake?
XAKECampusaAger harana
Datak: uztailaren 1etik 8ra
Plazak: 60 pertsona
Adina: 10-14 urte
121416
21 4
3
1
3 4
2
67
Pentsatu
Idatzi postariak zein gezi-zenbaki jarraituko duengutuna banatzeko.
Erregeak/ Lili maitea, 1712345 Taula
Damak/ Lili maitea, 812345 Taula
Gazteluak/ Lili maitea, 712345 Taula
Zaldiak/ Lili maitea, 1812345 Taula
68
Pentsatu
Zenbat partida jokatu ahal dira material horrekin?Multzokatu.
Partida bat jokatu ahal izateko taula bat, piezasorta bat eta erlojua behar dira.
Honatx jokatu ahal izango diren partidak:
69
• Xake erregeari
• Erregeari emandako xakea erantzunez:
1. Mugitzea2. Harrapatzea3. Tartean jartzea
Xake erregeari
6. unitatea
70
Pentsatu
Jarraitu marrazten eta koloreztatzen ereduarenarabera.
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
a b c d e f g h
a b c d e f g h
71
Ikasi
Pieza guztiek eman diezaiokete xake erregeaurkariari, erregeak izan ezik.
Damak xake ematen dio erregeari, izanere, d4 laukitik errege zuria mehatxatzenda.
Aurkariaren erregea mehatxupean dagojokaldiaren ostean.
Xake erregeari
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h1
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h2
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h1
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h2
72
Ikasi
Adierazi gezi bidez zuriak egin dezakeenjokaldirik onena xake emateko.
Adierazi gezi bidez zein jokaldi egin dezakeenbeltzak erregeari xake emateko.
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
a b c d e f g h
a b c d e f g h
73
Ikasi
Gogoan izan erregeak ezin duela joanaurkariaren mehatxupean dagoen lauki batera.
Zirkulu berdeek adierazten dute erregea nora joan daitekeen eta gorriek non mantenduko litzatekeen xake egoeran.
Erregea aurkariaren mehatxupean ez dagoenedozein laukira mugi daiteke.
Erregeari emandakoxakea erantzunez1. Mugitzea
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h1
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h2
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h4
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h3
74
Ikasi
Adierazi zirkulu batez zein laukitara joandaitekeen xake egoeran dagoen erregea.
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
a b c d e f g h
a b c d e f g h
75
Ikasi
Gogoan izan erregeak ezin duela harrapatubabestuta dagoen aurkariaren piezarik.
Zaldiak alfi la harrapatu eta, ondoren,gazteluak zaldia harrapatzen du.
Erregeari emandako xakea erantzunez
Erregeari xake ematen dion pieza harrapatuegiten da.
2. Harrapatzea
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h1
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h2
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h4
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h3
76
Ikasi
Biribildu erregeari xake ematen dion piezaharrapa dezaketen piezak.
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
a b c d e f g h
a b c d e f g h
77
Ikasi
Xakea zaldiak ematen badu, tartean ezin dapiezarik jarri.
Gaztelua e3 laukira mugitzen denean,damak erregeari xake eman diezaionsaihesten da.
Erregeari emandakoxakea erantzunez
Pieza bat kokatzen da erregearen eta xakeeman duen piezaren artean.
3. Tartean jartzea
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h1
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h2
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h4
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h3
78
Ikasi
Adierazi gezi bidez xakea saihesteko tartekojokaldirik onena.
5
4
3
2
1
79
Pentsatu
Irakurri argibideak eta marraztu adieraztendiren objektuak. Ondoren, jarraitu marrazkia margotzen.
Ate bat ezkerreko horman.
Koadro bat leihoaren eskuinera.
Erloju bat leihoaren ezkerrera.
Alfonbra lurrean.
Eguzkia laino artean.
80
Pentsatu
Sailkatu aurreko hitzak silaba kopuruarenarabera.
Osatu esaldia azpiko hitzekin.
1 silabak
xakeErregea
ere ezin
pieza bakar
bakarra da jokoan
harrapa daitekeen inolaz
2 silabak 3 silabak
1
2
3
4
81
Pentsatu
Adierazi erloju digitaletan erloju analogikoetanadierazten diren ordu eta minutuak.
ordua minutuak
ordua minutuak
ordua minutuak
ordua minutuak
309
82
Pentsatu
Idatzi marrazki bakoitzaren azpian dagokionurtaroa.
83
• Xake-mate
• Xake-matea saihestea
• Mate konbinazioak
Xake-mate
7. unitatea
16 4 4 2 3 1
1 1 3 4 2 5
2 2 3 1 2 3
6 2 5 2 4 3
4 16
4
84
Pentsatu
Margotu koadrotxoa argibideei jarraiki.
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
a b c d e f g h
a b c d e f g h
85
Ikasi
Partida amaitu egiten da jokalarietako batekxake-mate ematea lortzen duenean.
Gazteluarekin erregeari xake emanostean, errege beltzak ez du nora jo; ezindu gaztelua harrapatu eta tartean ezin dupiezarik jarri.
Ez dago jokaldirik erregea xake egoeran egotetiklibratuko duenik
Xake-mate
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h1
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h2
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h4
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h3
86
Ikasi
Adierazi gezi bidez zuriak egin behar duenjokaldia xake-mate emateko.
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
a b c d e f g h
a b c d e f g h
87
Ikasi
Uneoro zaindu behar duzu aurkako xake-mateegoera.
Gaztelu beltzak gaztelu zuriaren xake-matea saihesten du.
Erregeak ihesbiderako laukiak izatea edobabeserako piezak izatea komeni da.
Xake-matea saihestea
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h1
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h2
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h4
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h3
88
Ikasi
Adierazi gezi bidez zein jokaldi egin dezakeenbeltzak xake-matea saihesteko.
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
a b c d e f g h
a b c d e f g h
89
Ikasi
Sarritan pieza asko behar dira xake-mateemateko.
Damak peoi zuria harrapatzen du etaxake-mate ematen du, bere alfi lakbabesten duelako.
Xake-mate emateko behar diren jokaldienmultzoa da.
Mate konbinazioak
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h1
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h2
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h4
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h3
90
Ikasi
Adierazi gezi bidez zuriak egin dezakeen jokaldiaxake-mate emateko.
1
5
3
2
6
4
91
Pentsatu
Adierazi zein den karratu berdean kokatu beharden pieza taulatxo guztietan xake-mate emateko.
1 2
92
Pentsatu
Markatu gurutze batekin lanbide hauei dagozkienekintzak.
Antolatu alfabetoaren hurrenkeran azpiko hitzak.
janariaprestatzeaitzaltzea
laguntzea
jostea
korrika egin
sendatu
errematatu
abestu
taulaharrapatzea
mate
xake
jokaldia
1 itoa
93
Pentsatu
Deskodetu azpiko mezua.
A B C D E F G H I
1 2 3 4 5 6 7 8 9
J K L M N Ñ O P Q
10 11 12 13 14 15 16 17 18
R S T U V W X Y Z
19 20 21 22 23 24 25 26 27
9 + 4 1 - 0 3 x 7 1 x 5
1 + 3 15 + 7
7 + 3 2 x 8 7 + 4 1 x 1 2 x 6 6 - 5
19 3 x 3 8 - 7 5 + 6 17 4 - 3 10 + 9 7 x 3 7 + 2
2 x 2 7 - 6 4 + 5 11 + 8 5 - 4 7 - 5 3 - 2
3 x 9 3 + 6 2 + 9 9 + 7
Code
3 + 2 13 9 - 8 15 + 6 1 + 4 2 x 7
2 x 2 22 2 + 3 8 + 6
-
-
-
2 3 541 6
94
Pentsatu
Erreparatu ongi marrazkian eta bilatu azpianadierazten diren objektuak.
95
• Balioestea
• Legez kanpoko jokaldia
• Arauak
Jokatzera...
8. unitatea
1-0
5-24-1
6-3
7-4 10-7
9-6
6-3
3-0
8-3
6-1
7-2
8-3
8-2
7-1
10-4
9-3
5-3 5-3
7-2
7-2
9-4
9-48-3
8-37-6
8-7
3-2
3-2
3-2
1-0
8-7
7-6
7-6
6-5
5-49-3 9-3
10-5
4-1
4-1
10-3
10-3
7-0
8-18-19-2
7-2
9-2
9-29-2
5-2
5-2
5-23-0
4-09-5
5-1
5-2
3-0
7-4
8-5
2-1
3-2
3-2
7-6
5-4
5-4
10-9
2-1
9-8 8-7
6-5
6-5
6-5
4-34-3
4-36-5
6-5
4-3
8-7
4-3
7-3
7-3
6-26-2
7-3
8-48-4
7-3
10-6
10-6
8-4
10-6
2-1
96
Pentsatu
Egin eragiketak eta lortutako emaitzaren arabera,koloreztatu zonaldeak azpian adierazitakokoloreekin.
1 2 3 4 5 6 7
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h1
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h2
97
Ikasi
Jokaldia egin ostean ez dago atzerabiderik.
Jokatu aurretik, aurkariak egindako jokaldiabalioetsi behar duzu. Ondoren, pentsatu zeinden egin dezakezun jokaldirik onena.
Balioespena
Zuriak alfi l beltza mehatxatzen du gazteluarekin.
Alfi la mugitzen badazaldia galduko da. Peoiaaurreratzen bada, alfi lababesten da eta gazteluakezingo du harrapatu, bestela,zuriak puntuak galdukobailituzke.
Zer egiten du aurkariak? Zer egin dezakezu?
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h1
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h2
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h1
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h2
98
Ikasi
Adierazi gezi bidez aurreko jokaldiari eman ahalzaion erantzunik onena.
Adierazi zer-nolakoa den gezi bidez adierazitakojokaldia.
Erasoa OkerraDefentsa Erasoa OkerraDefentsa
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h2
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h1
99
Ikasi
Legez kanpoko jokaldia egiten duen jokalariakjokaldia zuzendu eta beste bat egin beharko du.
Jokalari batek ezin den lekuan jartzen du piezabat edo, edozein pieza mugitzean, bere erregeaxake egoeran uzten du.
Legez kanpoko jokaldia
Zaldi zuria jokaldi bakarreanhar ez dezakeen lauki bateankokatzen da.
Peoiak bi lauki aurreraegitean, erregea alfi lbeltzaren mehatxupeandago.
Okerreko mugimendua Errege mehatxatua
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h1
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h2
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h4
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h3
100
Ikasi
Adierazi legez kanpoko jokaldi mota.Biribildu erantzun zuzena.
Okerrekomugimendua
Erregemehatxatua
Okerrekomugimendua
Erregemehatxatua
Okerrekomugimendua
Erregemehatxatua
Okerrekomugimendua
Erregemehatxatua
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
a b c d e f g h
a b c d e f g h
101
Ikasi
Norbere piezak taula gainean txukun kokatzeko“txukundu” esan beharko da.
Zuriak gaztelua mugitu beharko du, izanere, alfi lak gaztelua harrapa badezake ere,hori izan da ukitu duen lehen pieza.
Jokalari batek bere pieza bat ukitzen badumugitu egin beharko du, eta aurkariaren piezabat ukitzen badu harrapatu egin beharko du,baldin eta, bi kasuetan, hori zilegi bada.
Arauak
2
1
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h1
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h2
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h1
a b c d e f g h
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
a b c d e f g h2
102
Ikasi
Biribildu harrapatu beharreko pieza eta adierazijokaldia gezi bidez. Beltzaren txanda da.
Biribildu mugitu beharreko pieza.Zuriaren txanda da.
1 2
1
2
1
2
1
2
1
3
2
4
A1 A2 A5
B3
103
Pentsatu
Begiratu ekitaldi-areto honi.
Idatzi etiketa besaulki guztietan.
Zenbat besaulki daude hutsik?
Zein besaulkitan eseriko dira elkarrekin jokatu nahiduten bi jokalarik? edo
Non dago eserita gaztelu berdea?
1
2
3
1
2
3
104
Pentsatu
Antolatu esaldi hauetako hitzak.
Antolatu esaldiak behar bezala eta idatzi, jokaldi bateko faseak errepasatze aldera.
Lehenik eta behin,
Ondoren,
Azkenik,
da mugitukoegokienapieza
aurkariak? jokaldiegin duZein
dezakezun. eginpentsatuzer
1 32
= 1= 10= 100
1
3
2
4
105
Pentsatu
Idatzi lauki-multzo horietan islatzen den zenbakia.
ehunekoak hamarrekoak unitateak
106
Pentsatu
Antolatu xakeko jokaldi bat islatzen duten binetahauek.
