IV Bim - R.V. - 3er. año - Guía 5 - El tema y los subtemas

7/27/2019 IV Bim - R.V. - 3er. ao - Gua 5 - El tema y los subtemas

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IVB / RAZONAMIENTO VERBAL / 3

LEE Y ANALIZA

De qu trata el texto que estn leyendo los jvenes?

a) Del Quijote b) Del Renacimiento

c) De Sancho Panza d) De la Narrativa Contempornea

COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE 44

En el

Renacimiento seprodujo undesarrollo de lanarrativa. Se

escribieron obrasde ficcin queconstituyen el

inicio de la novelamoderna.

En el

Renacimiento seprodujo undesarrollo de lanarrativa. Se

escribieron obrasde ficcin queconstituyen el

inicio de la novelamoderna.

Una muestrasignificativa es

el Ingenioso

Hidalgo donQuijote de la

Mancha.

Una muestrasignificativa es

el Ingenioso

Hidalgo donQuijote de la

Mancha.

Todo texto nosinformo acerca deun determinado

asunto. Esto vienehacer el tema. Y

responde a lapregunta. De qu

trata?

Todo texto nosinformo acerca deun determinado

asunto. Esto vienehacer el tema. Y

responde a lapregunta. De qu

trata?


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No debes confundir el tema con la idea principal. Observa.

IDEA PRINCIPAL TEMA

-

-

-

-

-

-

TEMAS Y SUBTEMAS

OBSERVA

AHORA

COMPLETA

El tema es: _______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Los subtemas son: ________________________________________________________

________________________________________________________

COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE45

El calentamiento global

Se ha comprobado que, en los ltimos cien aos, la temperatura

media del planeta ha aumentado entre 0,3 y 0,6 C. Este hecho

se denomina calentamiento global.

El calentamiento global puede deberse a un incremento del

efecto invernadero de la atmsfera. Determinados gases

contaminantes hacen que ese efecto sea mayor de lo normal y las

temperaturas suban demasiado.

El principal efecto del calentamiento global son las sequas

prolongadas. Estas sequas pueden alterar profundamente el

clima de una regin y originar procesos de desertizacin.

TEMA

SUBTEMA


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Lee el siguiente texto y luego escribe el tema y la idea principal.

Los orgenes de la danza, considerada la

primera de todas las artes, habra que

buscarlos en los inicios de la humanidad.

Nuestros antepasados ya efectuaban bailes

para pedir proteccin a los espritus y a susdioses. Estos ritos fueron extendindose

cada vez ms, hasta que empezaron apracticarse durante diversas actividades y

celebraciones. De esta forma aparecierondanzas de caza, de siembra, de recoleccin,

de cambio de estacin, de lluvia, de guerra, de

matrimonio

Muchas de esas danzas tradicionales han

llegado hasta nuestros das.

Se denominan fundamentalistas los

movimientos religiosos, excluidos lasreligiones basas en una revelacin divina, que

slo aceptan lo que expresamente se dice ensus libros sagrados, interpretados

literalmente.

El fundamentalismo islmico se presenta como

ejecutor del Corn, al que consideran un libro

intraducible, inigualable y escrito en un rabe

perfecto, lo que convierte a esta lengua en

lengua teolgica.

De todos los cereales conocidos, el trigo es el

que se utiliza en mayor cantidad. Por estarazn, su cultivo adquiere una gran

importancia en casi todos los pases. La harinade trigo se emplea principalmente en la

fabricacin del pan, que es un alimento casi

imprescindible en la mayora de los pueblos.


IDEA PRINCIPAL

___________________________

________________________________________

TEMA

___________________________________

IDEA PRINCIPAL

___________________________

________________________________________

TEMA

___________________________________

IDEA PRINCIPAL

___________________________

________________________________________

TEMA


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Lee los siguientes textos y coloca un ttulo adecuado.


Fueron numerosos los partidos fascistas que

surgieron en Europa a lo largo de los aos

treinta. Sus modelos eran el partido nazi, ysobre todo, el partido fascista italiano.

Aunque cada uno de estos partidos tena suspeculiaridades ideolgicas, todos ellos

defendan sistemas enrgicamente

totalitarios, la utilizacin de medios violentos

y la adquisicin de smbolos y uniformes

militaristas.

En general, los partidos fascistas fueron

minoritarios en el resto de Europa. Tenan

escasos afiliados y muy pocos de ellos

lograron alcanzar representacin

parlamentaria. Pero su activismopropagandstico y cultural fue muy elevado.

La Unin Europea es una organizacin

formada por quince pases europeos: Reino

Unido, Irlanda, Suecia, Finlandia, Dinamarca,Pases Bajos, Alemania, Blgica, Luxemburgo,

Francia, Austria, Espaa, Portugal, Italia yGrecia. Su objetivo es lograr la unin

econmica, poltica y social de sus Estados

miembros de una forma pacfica y solidaria.

El ttulo es:

El ttulo es:

Los desiertos se encuentran en las regiones

tropicales y se caracterizan por la falta de

agua. Las lluvias son espordicas y los

cambios de temperatura son drsticos en

estos lugares: en el da hace mucho calor

(hasta 45 C) y en la noche hace mucho fro

(hasta 10 C bajo cero). Las plantas del

desierto son escasas y estn adaptadas para

conservar el agua. Algunos animalescaractersticos de este bioma son las

serpientes, araas y escorpiones, que, por logeneral, realizan una vida nocturna. Otros

animales, como los camellos, son diurnos.

El ttulo es:


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TEXTO N 1

Sabas que los animales tambin se comunican

entre ellos, y que algunos son capaces de utilizar sistemasmuy complejos? Desde luego, uno de esos lenguajes

sorprendentes es el de las abejas.

Las abejas son insectos sociales que viven en

colonias compuestas por obreras, znganos y la abeja

reina. Las obreras, entre otras tareas, vuelan, de una flora otra buscando nctar y traen el alimento a la colmena.

Pero lo realmente sorprendente es que, cuando alguna

obrera encuentra gran cantidad de alimento, vuela hasta

la colmena y se lo dice a las dems.

Y no slo informa a sus compaeras que ha encontrado comida, sino adems les explica dnde

est y la cantidad aproximada. Y todo eso se lo dice bailando!

Y es que cuando una abeja localiza nctar en abundancia, realiza una especie de danzadelante de sus compaeras para darles toda la informacin necesaria. As, por ejemplo, si el

alimento est cerca, a menos de 25 metros, la abeja baila formando un crculo. Por elcontrario, cuando el alimento se encuentra lejos, la abeja realiza un baile similar a la forma del

nmero ocho y hace vibrar su cuerpo. La cantidad de ochos que hace la abeja indica la distancia

donde se encuentra la comida. La velocidad con que la abeja hace vibrar su cuerpo indica la

cantidad de alimento que encontrarn sus compaeras si llegan hasta all. Gracias a esta

informacin, las abejas pueden servirse del nctar de flores que se hallan a varios kilmetros

de la colmena.

El texto trata de:

a) De las abejas.b) De las colmenas

c) Del nctar de las flores

d) De la forma de comunicarse

de las abejas

e) N.A.

La idea principal del texto es:

a) Las abejas son insectos queviven en colonias.

b) La capacidad de las abejas

de transmitir informacin

del lugar donde se hallan

los alimentos.

c) Las abejas pueden servirse

del nctar de flores.

d) N.A.



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TEXTO N 2

Qu es un carnvoro? Un animal que se

alimenta de la carne de otros animales, claro est.

Empero, esta definicin simple no siempre esverdadera porque tambin existen plantas carnvoras.

Una razn cientfica explica este extrao

fenmeno. Para vivir, tanto las plantas como losanimales les necesitan zoe. Habitualmente, las

plantas lo absorben del suelo o del agua que lassostiene. Pero ciertas plantas crecen en cinagas.

All hay mucho agua, pero esta suele ser muy pobre en sales azoadas que para los vegetales son

alimentos de capital importancia. Entonces, estas plantas de pantanos hallan el zoe, igual que

los hombres y los animales carnvoros, en la carne de algn animal.

Entre ellas tenemos la minscula drosera, cuyas hojas son trampas para los insectos.Estn casi todas desplegadas en el suelo, cubiertas de pelos. Cada pelo termina en una gota de

lquido, semejante a una gota de roco, pero de un roco que no desaparece cuando brilla el sol.

Es un roco viscoso; as, si un insecto pequeo trepa sobre esa hoja, se queda pegado.

Los pelos se encorvan entonces hacia el centro, aprisionando a la vctima. Cuando la planta

termina de digerir las partes blandas del insecto, los pelos se enderezan y despiden lejos las

partes duras.

La dionea atrapamoscas crece en los pantanos americanos. La trampa est constituidapor el extremo de las hojas. Atrapa est constituida por el extremo de las hojas. Atrapa a los

insectos replegndose en torno a ellos. Sobre cada mitad de la hoja se yerguen algunos pelosrgidos que trabajan como resortes. Cuando insecto toca uno de esos pelos, la trampa se cierra,

los pelos rgidos lo retienen prisionero hasta que es digerido. Entonces, la trampa se abre de

nuevo.

Los nepentes se procuran el alimento de un modo distinto. Capturan los insectos en

urnas situadas en el extremo de las hojas. Estas urnas estn medio llenas de agua. La vctima,

atrada por el lquido, se acerca confiada a beber, pero las paredes de la urna se cierran sobre

ella. Entonces, se ahoga y su cadver es digerido.

Estas crueles plantas tienen, sin embargo, un aspecto inofensivo. Drosera, dionea

atrapamoscas y nepentes pertenecen a la misma familia vegetal, que los cientficos llaman

dicotiledneas, y que comprende un nmero considerable de plantas con flores tan diferentesentre s como las rosas, los melones y los nenfares.

El texto trata de:

a) Los carnvoros.

b) Las plantas carnvoras.

c) Las plantas dicotiledneas.

d) Las droseras.

e) N.A.



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Escribe los subtemas de cada prrafo:

TEXTO N 3

Algunos seres humanos dedican toda su vida a la creacin de centros de ayuda yproteccin de animales. En Kenia, un pas africano, un grupo de personas se esfuerza a diario

por mantener un orfanato para cras de elefantes que han perdido a sus madres. Las personas

que trabajaban all se enfrentan a una dura tarea, porque sabes todo lo que hay que hacer

cada da para atender a esos pequeos?

Primero se les da el bibern, porque ellos no son capaces de absorber la leche con su

trompa. Las cras deben beber en cada toma cerca de diez litros de leche. Y no siempre

quieren hacerlo!

Despus, hay que sacar a los elefantes de paseo. Salen todas las cras a recorrer los

alrededores acompaadas por sus cuidadores, quienes con una sombrilla procuran que no se les

d el sol en exceso, o acaso taparlas con una especie de manta, cuando hace mucho fro.A continuacin, llega la hora del bao. El aseo de los elefantes es fundamental para su

salud. Los cuidadores deben baarlos para que sientan frescos, y cubrirlos de barro paraendurecer su piel.

Luego, tras otro bibern, es el momentote jugar. Entonces, las cras se divierten con

sus juguetes preferidos: grandes palos, enormes piedras, ruedas de goma Eso s, de vez en

cuando hay que cambiar los juguetes, porque los elefantes se aburren pronto de todo.

Por ltimo, cuando llega la noche, nuevo bibern y a dormir! Pero el trabajo de los

cuidadores no acaba todava, porque sabas que las cras de elefante no pueden dormir solas?

Aunque parezca mentira, necesitan siempre alguien a su lado.


Primero Segundo

Tercero Cuarto

Quinto Sexto


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( ) Ahora bien, esta aficin, o inclusoquehacer, puede verse ayudada si seconocen los nombres cientficos de lasplantas. ( ) El auge de la jardinera eshoy da algo totalmente conocido. ( )Es decir, que si se conoce el nombreoficial de una planta, se puedenprofundizar mucho ms no slo en suconocimiento, sino tambin en su mejor

cuidado. ( ) Por ello, la aficin alcuidado de las plantas ornamentales creceda a da.

( ) A los nios espartanos se lesenseaba a ser extremadamente fuertesy resistentes. ( ) En Atenas la educacinno era obligatoria. ( ) La educacin delos nios era distinta en Atenas y Esparta.( ) La educacin espartana secentraba en formar guerreros. ( ) Lagramtica, la msica y la gimnasia eran losbloques importantes en la educacin

ateniense.


1. Qu ttulo pe pondras al texto?

______________________________________

2. De qu trata el texto?

a) De por qu son buenos los orfanatos para los elefantes.b) Qu hacer cada da para cuidar a las cras y los elefantes.

c) Cmo hay que baar a los elefantes.

3. Escribe las ideas principales de cada prrafo:

Primero _________________________________________________

Segundo _________________________________________________

Tercero _________________________________________________

Cuarto _________________________________________________

Quinto _________________________________________________

Sexto _________________________________________________

Ordena las ideas colocando el nmero adecuado. Luego escribe la idea

principal.



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LOS AUQUNIDOS DEL PER

Los hablantes del Per llaman a los carneros urcos y a las ovejas llamas. Unos tienen elpelaje blanco, otros negro, otros pardos, con el que los naturales tejen sus prendas. Algunoscarneros y ovejas pueden llegar a ser grandes como pequeos asnillos, largos de piernas yanchos de barriga. Tira su pescuezo y talle a camello; sus cabezas son parecidas a las de lasovejas de Espaa. Su carne es buensima, y los corderos son mejores y de ms sabor que los deEspaa. Son muy domsticos y no hacen ruido. Estos carneros no son veloces, pero debido a surobusta constitucin pueden transportar entre 25 y 35 kilos de peso, sin cansarse.

Es un espectculo fascinante ver salir a los indios del Collao con sus arados sobreestos carneros, como bueyes, y a la tarde verlos volver a sus casas cargando lea. Comen de lahierba del campo. Cuando se quejan, echndose como los camellos, gimen.

Otro linaje hay de este ganado a quien los naturales llaman guanaco, del mismo aspectoque las llamas, pero de mayor tamao. Los guanacos son ariscos como cabras monteses y andanlibres por los campos en grandes manadas, y a saltos van corriendo con ligereza mayor que la delciervo, a tal punto que el perro que ha de alcanzarlos debe ser muy veloz. Su pelaje, sin ser elde la llama, resulta apreciable para el tejido de prendas.

Aparte, hay otra especie de oveja a la que llaman vicua; sta es ms ligera que elguanaco, aunque ms pequea que ste y que la llama. Anda por los sitios despoblados, comiendode la hierba que en ellos cra Dios. La lana de vicua es la mejor que existe, y tan buena que esms fina que la de las ovejas merinas de Espaa. Ignoro si se podran hacer paos con ella, peros afirmo que es impresionante la ropa que se teja para los seores de esta tierra.

Tanto la carne de vicua como la de guanaco, a diferencia de la de llama, tira a carnede monte, pero an as resulta agradable. Y en la ciudad de La Paz com yo en la posada delcapitn Alonso de Mendoza cecina (carne seca y salada) de uno de estos guanacos gordos, y mepareci bocado que no se deba desdear.

Hay otro gnero de ganado domstico llamado paco, aunque es muy feo, lanudo y lerdo.Tiene la apariencia de una llama, salvo que es un poco ms pequeo. El sabor de su carne noimpresiona, y lo mismo puede decirse de la calidad de su lana. Las hembras paren una sola vez alao y sus corderos, cuando son tiernos, se parecen mucho a los de Espaa.

PEDRO DE CIEZA DE LEN. La crnica del Per (adaptacin)



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1. Las llamas, segn el autor:a) son muy mansas y tienen el pelo

cortob) son ovejas iguales en todo a las

de Espaac) pueden llevar cargas de hasta 35

kilos.

2. Los guanacos son animales que:a) andan en grupos y pueden

alcanzar grandes velocidadesb) destacan por el sabor de su

carne, que es seca y saladac) llevan sobre sus lomos el arado de

los indios de lugar

3. En cuanto a los pacos, se dice queestos son:a) un ganando domstico que

destaca por su belleza

b) parecidos a los guanacos cuandoson tiernosc) muy lanudos y que se mueven con

lentitud

4. Entre los auqunidos, el que destacapor la calidad de su lana es:a) la llamab) la vicuac) el guanaco

5. Segn el autor, los guanacos y lasvicuasa) tienen un pelaje idntico al de las

llamasb) son ariscos como cabras y gustan

de ser libresc) tienen una carne parecida a la de

monte

6. Cul de las siguientes afirmacioneses falsa en relacin con el texto?a) Los naturales peruanos conocen a

sus carneros como urcos y a susovejas llamas.

b) Los indios del Collao regresan porlas tardes cargando lea sobresus espaldas.

c) Las llamas son animalessumamente domsticos, silen-ciosos y su carne es sabrosa.

RECETA PARA HACER UN PASTEL

Se toma una vasija, se le echa unas cuantas hormigas y se las agita con violencia,mientras por otra parte se prepara una masa de papel peridico mojado y etiquetashumedecidas de botella de cerveza cuya coccin slo se interrumpe para seguir agitando a lashormigas. Si al cabo de tres das no se ha logrado que la masa y las hormigas formen un todohomogneo y compacto, puede considerarse que el pastel es un fracaso, por lo cual se soltarn alas hormigas sobrevivientes y se tirar la masa a la basura. Que es precisamente lo quehacemos con los cuentos donde no hay smosis, donde lo fantstico y lo habitual se yuxtaponensin que nazca el pastel que esperbamos saborear estremecidamente.

Julio Cortzar (Del cuento breve y sus alrededores.En: El ltimo Round, Mxico, Siglo XXI, 1969. Tomo I, p, 82)

1. Qu tiene que suceder para considerar que el pastel es un fracaso?I. Que haya transcurrido tres das.II. Que la masa de papel peridico y etiquetas de cerveza no haya formado un todo compacto con

las hormigas.III. Tirar a la basura la masa y liberar a las hormigas.

a) I y III b) II y III c) I y IId) Slo II e) I, II y III

2. Qu simboliza el pastel?

a) El estilo b) El tema c) El autord) El cuento e) Al lector

3. La palabra smosis es explicada por el autor como:I. La coccin de la masa de papel peridico y las etiquetas de cerveza.



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II. La yuxtaposicin de los fantsticos y lo habitual.III. El xito en la elaboracin del pastel.

a) Slo I b) Slo II c) Slo IIId) I y III e) Todas

4. Si papel peridico es a palabras; hormigas es a:a) Cotidiano b) Vida c) Fantsticod) Basura e) (b) y (c)

TEMA Y ESTILOS

Los cuentistas inexpertos suelen caer en la ilusin de imaginar que les bastar escribirlisa y llanamente un tema que los ha conmovido, para conmover a su turno a los lectores.Incurren en la ingenuidad de aquel que encuentra bellsimo a su hijo, y da por supuesto que losdems lo ven igualmente bello. Con el tiempo, con los fracasos, el cuentista capaz de superaresa primera etapa ingenua, aprende que en la literatura no bastan las buenas intenciones.Descubre que para volver a crear en el lector esa conmocin que lo llev a l a escribir el cuento

es necesario un oficio de escritor, y que ese oficio consiste, entre muchas cosas, en lograr eseclima propio de todo gran cuento, que obliga a seguir leyndolo, que atrapa la atencin, que aslaal lector de todo lo que le rodea para despus, terminado el cuento, volver a conectarlo con sucircunstancia de una manera nueva, enriquecida, ms honda o ms hermosa. Y la nica forma enque puede conseguirse ese secuestro momentneo del lector es mediante un estilo basado en laintensidad y en la tensin, un estilo en el que los elementos formales y expresivos se ajusten,sin la menor concesin, a la ndole del tema, le den su forma visual y auditiva ms penetrante yoriginal, lo vuelvan nico, inolvidable, lo fijen para siempre en su tiempo y en su ambiente y en susentido ms primordial.

Julio CortzarEscritor argentino

1. El autor afirma que los cuentistas inexpertos:I. Piensan que aquello que los ha conmovido tambin lo har con los lectores.II. Son como las personas que encuentran bellsimos a sus hijos, y dan por supuesto que

los dems los vern tambin as.III. Superan su etapa ingenua con el tiempo.

a) Slo I b) Slo II c) Slo IIId) Todas e) Ninguna

2. Segn el autor, el cuento no debe ser:a) Penetrante b) Original c) nicod) Ingenuo e) Inolvidable

3. Al referirse a lo que un cuento realiza con el lector, Cortzar dice figuradamenteque:I. Lo obliga a seguir leyndolo, que atrapa la atencin.II. La asla de todo lo que le rodea.III. Lo secuestra momentneamente.

a) Slo I b) Slo II c) Slo IIId) I y II e) Todas

4. De acuerdo con la lectura, lo primordial en el cuento es:a) El lector b) El tema c) La tensind) El estilo e) (b) y (d)


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