UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLOFACULTAD DE ENFERMERIA

SECCION DE SEGUNDA ESPECIALIDAD

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION I

MS. YANETH REYES GUZMAN

¿QUÉ ES INVESTIGAR?

G A N A R C O N O C I M I E N T O S P O R U N O M I S M O .

D E S C U B R I R D E F O R M A O R D E N A D A Y S I S T E M ÁT I C A L O S

H E C H O S .

D I S C U T I R O P R O F U N D I Z A R C O N C I E N Z U D A M E N T E E N L A

R E A L I D A D .

P E S Q U I S A R , I N D A G A R .

L A B A S E D E L C O N O C I M I E N T O .

E L C O N O C I M I E N T O O R I E N T A D O H A C I A L A

E L A B O R A C I Ó N D E T E O R Í A S E H I P Ó T E S I S .

L A B Ú S Q U E D A E M P Í R I C A Y C R Í T I C A , S I S T E M ÁT I C A Y

C O N T R O L A D A A C E R C A D E L A S R E L A C I O N E S E N T R E

F E N Ó M E N O S , PA R A L A B Ú S Q U E D A D E D E C I S I O N E S .

:«La investigación es una búsqueda de conocimiento ordenada, coherente, de reflexión analítica y confrontación continua de los datos empíricos y el pensamiento abstracto, a fin de explicar los fenómenos de la naturaleza (Rojas Soriano)

La investigación tiene que seguir el camino que marca el método científico: Seriedad y rigor en todos los pasos que requiere una investigación.

INVESTIGACIÓN EN ENFERMERÍA: Se centra primordialmente en el desarrollo del conocimiento sobre la enfermería y su ejercicio, incluida la atención a las personas sanas y enfermas. Va dirigida a la comprensión de los mecanismos fundamentales que afectan a la capacidad de las personas y las familias para mantener o incrementar una actividad óptima y minimizar los efectos negativos de la enfermedad»

INVESTIGACION EN ENFERMERIA

Práctica profesion

al independ

ienteDesarroll

o de tecnologí

as propias de enf.

Desarrollo de

ciencia y filosofía

de Enfermerí

aUso de modelos y teorías de enf. en

el ejercicio

prof. Hospital.

y comunit.

Uso del PE como

herramienta

reguladora de la

práctica prof.

Invest. como

herramienta de

cambio de la ciencia y práctica

de enf.

Innovación del

ejercicio profesion

al de acuerdo

al contexto.

Uso de modelos

educativos dirigidos a

grupos específico

s

LA INVESTIGACION ES LA FUENTE DE

LA CIENCIA ( cuerpo de conocimientos)

CONOCIMIENTO CIENTIFICO

Son adquisiciones intelectuales teóricas, obtenidas a través del método científico.

QUE ES EL CONOCIMIENTO?

CONOCIMIENTO.

CIENTIFICOVULGAR

El C. Vulgar: me lleva a ver solo el objeto.El. C. científico: nos lleva a ver la realidad que otros no han visto, va más allá del simple ver.

TODO CONOCIMIENTO ES UNA RELACIÓN DE DOS ELEMENTOS:

Quien conoce – SUJETO DEL CONOCIMIENTO –

construye en su mente acerca de una realidad – OBJETO DEL CONOCIMIENTO –

Esta idea representa el objeto, el cual de acuerdo al interés del investigador podrá manejarlo o transformarlo.

TEORÍA DEL CONOCIMIENTO

LÓGICA EN EL CONOCIMIENTO

CIENTÍFICOREALIDAD

DEFINICIÓN

OBJETO MÉTODO SUJETO

DEFINICIÓN

CONCEPTO

CONCEPTO

JUICIO

RACIOCINIO

INFERENCIA

PENSAMIENTOCORAZON

Modelo gráfico de conocimiento

OPERACIONES MENTALES QUE REALIZA EL SUJETO AL OBSERVAR AL OBJETOA. Observación : Presta atención en forma consiente sobre el objeto.

B. Análisis: Descompone al objeto en sus partes fundamentales.

C. Síntesis: Reúne las partes para integrar el objeto .

D. Abstracción: Capta las partes esenciales del objeto que lo identifica entre sus semejantes y lo diferencia del resto de objetos.

OBJETO: Una Planta SUJETO: La mente del hombre

a) “Las plantas son seres vivos”: la realidad es empírica y el enunciado es conocimiento científico.

b) “Las plantas son objeto concreto”: La realidad intelectual y el enunciado es conocimiento filosófico.

c) “Luces fresca, alegre y lozana como una planta en primavera.” La realidad es estética y el enunciado es conocimiento artístico.

ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO:

Los Hechos: Es la realidad, la situación problemática, el dato objetivo y real,

son auténticos, susceptibles de ser comprobados.

Las Hipótesis: Son planteamientos o alternativas de solución

científicamente fundamentadas y dirigidas a explicar anticipadamente una

situación problemática.

Las Leyes: Son hipótesis bien comprobada, que alcanza el grado de

regularidad al cumplir determinada exigencias.

La Teoría:. La conforman un conjunto de conocimientos con una

estructura lógica, vinculados en conceptos, definiciones,

generalizaciones. Busca explicar los hechos, ampliar conocimientos.

LA INVESTIGACION CIENTIFICA

Investigación Científica es el procedimiento de crear conocimiento sobre los objetos materiales existentes en el universo, haciendo uso del método científico.

El “Método Científico” manera de crear conocimiento por secuencia de experiencias e ideas.

InvestigaciónEs la actividad básica de la ciencia, en su indagación y construcción de la realidad (Minayo, 2000)Es la investigación que alimenta la actividad de la enseñanza y la práctica, actualiza frente a la realidad del mundo.La investigación vincula el pensamiento y la acción La investigación es un proceso sistemático, organizado, reflexivo, critico, controlado que permite la interpretación de hechos, fenómenos, relaciones y leyes, el planteamiento de un problema y ofrecer alternativas para la solución, ya que la serie de elementos que conforman el proceso, investigativo producen cambios y trasformaciones en el contexto estudiado.(Gonzalez,2003)

TIPOS DE INVESTIGACIÓN Investigación Cualitativa: método de investigación empleado en ciencias sociales, con el objeto de conocer el comportamiento humano , vivencias comportamiento: fenomenológica, estudio de caso, etnográfica, grupos focales, etc.

Investigación Cuantitativa: investigación sistemática de los fenómenos a través de técnicas estadísticas, matemáticas o informáticas. El objetivo de la investigación cuantitativa es desarrollar y emplear modelos matemáticos, teorías y / o hipótesis relativas a los fenómenos. Básica, aplicada, experimental, correlacional, etc.

Investigación cualitativa Fenomenológicos Etnográficos Etnometodológicos Creativo Sensible Estudios comparados Estudios de caso Dialéctico La investigación – acción Historias de vidas

Investigación cuantitativa Estudios:

Exploratorios. Descriptivos. Explicativos Correlaciónales Cuasi-experimentales

Investigación cuantitativa/cualitativa

I.Cualitativa: Comprensión, centrando la indagación en los hechos y su compleja interrelación.

I.Cuantitativa: Búsqueda de las causas, estableciendo el control y la explicación.

El investigador cualitativo, interpreta datos, los sucesos desde el inicio.

El investigador cuantitativo interpreta los datos después de ser recogidos, analizándolos estadísticamente.

El investigador cualitativo no descubre, construye el conocimiento.

El investigador cuantitativo descubre el conocimiento, explica e infiere....

ETAPAS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

PROYECTO DE INVESTIGACION

DESARROLLO E INFORME DE LA INVESTIGACION

GRACIAS