FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLTICAS

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

CURSO: INVESTIGACIN FORMATIVA

MONOGRAFA: LA INVESTIGACIN CIENTFICA

AUTOR: JORGE ARTURO TORIBIO ALVA

Chimbote, 2015

INTRODUCCIN

La Investigacin es un proceso que, mediante la aplicacin del mtodo cientfico,

procura obtener informacin relevante y fidedigna (digna de fe y crdito), para

entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.

Para obtener algn resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algn

tipo de investigacin, la investigacin esta muy ligada a los seres humanos, esta

posee una serie de pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la

informacin solicitada. La investigacin tiene como base el mtodo cientfico y este

es el mtodo de estudio sistemtico de la naturaleza que incluye

las tcnicas de observacin, reglas para el razonamiento y la prediccin, ideas

sobre la experimentacin planificada y los modos de comunicar los resultados

experimentales y tericos.

Adems, la investigacin posee una serie de caractersticas que ayudan al

investigador a regirse de manera eficaz en la misma. La investigacin es tan

compacta que posee formas, elementos, procesos, diferentes tipos, entre otros.

La investigacin es fundamental para el estudiante y para el profesional, esta

forma parte del camino profesional antes, durante y despus de lograr la

profesin; ella nos acompaa desde el principio de los estudios y la vida misma.

Para todo tipo de investigacin hay un proceso y unos objetivos precisos.

La investigacin nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer

contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor, la finalidad de esta

radica en formular nuevas teoras o modificar las existentes, en incrementar los

conocimientos; es el modo de llegar a elaborar teoras.

La actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una serie de

elementos que hacen accesible el objeto al conocimiento y de cuya sabia eleccin

y aplicacin va a depender en gran medida el xito del trabajo investigador.

INVESTIGACIN CIENTFICA

Es la actividad de bsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemtica y

metdica; tiene por finalidad obtener conocimientos y

solucionar problemas cientficos, filosficos o emprico-tcnicos, y se desarrolla

mediante un proceso.

La investigacin cientfica es la bsqueda intencionada de conocimientos o

de soluciones a problemas de carcter cientfico; el mtodo cientfico indica el

camino que se ha de transitar en esa indagacin y las tcnicas precisan la manera

de recorrerlo.

IMPORTANCIA

La investigacin nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer

contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. Constituye un estmulo

para la actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente

acerca de la solucin de problemas, adems, Contribuye al progreso de la

lectura crtica.

ELEMENTOS

Desde un punto de vista estructural reconocemos cuatro elementos presentes en

toda investigacin: sujeto, objeto, medio y fin.

Se entiende por sujeto el que desarrolla la actividad, el investigador;

Por objeto, lo que se indaga, esto es, la materia o el tema;

Por medio, lo que se requiere para llevar a cabo la actividad, es decir, el conjunto

de mtodos y tcnicas adecuados;

Por fin, lo que se persigue, los propsitos de la actividad de bsqueda, que radica

en la solucin de una problemtica detectada.

CLASIFICACIN

Es conveniente sealar que en la realidad la investigacin no se puede clasificar

exclusivamente en alguno de los tipos que se sealaran, sino que generalmente

en toda investigacin se persigue un propsito sealado, se busca un determinado

nivel de conocimiento y se basa en una estrategia particular o combinada.

Por el propsito o finalidades perseguidas: bsica o aplicada.

Investigacin bsica: Tambin recibe el nombre de investigacin pura, terica o

dogmtica. Se caracteriza porque parte de un marco terico y permanece en l; la

finalidad radica en formular nuevas teoras o modificar las existentes, en

incrementar los conocimientos cientficos o filosficos, pero sin contrastarlos con

ningn aspecto prctico.

Investigacin aplicada: Este tipo de investigacin tambin recibe el nombre de

prctica o emprica. Se caracteriza porque busca la aplicacin o utilizacin de los

conocimientos que se adquieren. La investigacin aplicada se encuentra

estrechamente vinculada con la investigacin bsica, pues depende de los

resultados y avances de esta ltima; esto queda aclarado si nos percatamos de

que toda investigacin aplicada requiere de un marco terico. Sin embargo, en

una investigacin emprica, lo que le interesa al investigador, primordialmente, son

las consecuencias prcticas.

Si una investigacin involucra problemas tanto tericos como prcticos, recibe el

nombre de mixta. En realidad, un gran nmero de investigaciones participa de la

naturaleza de las investigaciones bsicas y de las aplicadas.

Por la clase de medios utilizados para obtener los datos: documental, de

campo o experimental.

Investigacin documental: Este tipo de investigacin es la que se realiza, como su

nombre lo indica, apoyndose en fuentes de carcter documental, esto es,

en documentos de cualquier especie. Como subtipos de esta investigacin

encontramos la investigacin bibliogrfica, la hemerogrfica y la archivstica; la

primera se basa en la consulta de libros, la segunda en artculos o ensayos de

revistas y peridicos, y la tercera en documentos que se encuentran en

los archivos, como cartas, oficios, circulares, expedientes, etctera.

Investigacin de campo: Este tipo de investigacin se apoya en informaciones que

provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones.

Como es compatible desarrollar este tipo de investigacin junto a la investigacin

de carcter documental, se recomienda que primero se consulten las fuentes de la

de carcter documental, a fin de evitar una duplicidad de trabajos.

Investigacin experimental: Recibe este nombre la investigacin que obtiene su

informacin de la actividad intencional realizada por el investigador y que se

encuentra dirigida a modificar la realidad con el propsito de crear el fenmeno

mismo que se indaga, y as poder observarlo.

Por el nivel de conocimientos que se adquieren: exploratoria, descriptiva o

explicativa.

Investigacin exploratoria: Recibe este nombre la investigacin que se realiza con

el propsito de destacar los aspectos fundamentales de una problemtica

determinada y encontrar los procedimientos adecuados para elaborar una

investigacin posterior. Es til desarrollar este tipo de investigacin porque, al

contar con sus resultados, se simplifica abrir lneas de investigacin y proceder a

su consecuente comprobacin.

Investigacin descriptiva: Mediante este tipo de investigacin, que utiliza el mtodo

de anlisis, se logra caracterizar un objeto de estudio o una situacin concreta,

sealar sus caractersticas y propiedades. Combinada con ciertos criterios de

clasificacin sirve para ordenar, agrupar o sistematizar los objetos involucrados

en el trabajo indagatorio. Al igual que la investigacin que hemos descrito

anteriormente, puede servir de base para investigaciones que requieran un mayor

nivel de profundidad.

Investigacin explicativa: Mediante este tipo de investigacin, que requiere la

combinacin de los mtodos analtico y sinttico, en conjugacin con el deductivo

y el inductivo, se trata de responder o dar cuenta de los porqu del objeto que se

investiga.

CARACTERSTICAS

La investigacin recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los

sistematiza para el logro de nuevos conocimientos. No es investigacin confirmar

o recopilar lo que ya es conocido o ha sido escrito o investigado por otros. La

caracterstica fundamental de la investigacin es el descubrimiento

de principios generales.

El investigador parte de resultados anteriores, planteamientos, proposiciones o

respuestas en torno al problema que le ocupa. Para ello debe:

Planear cuidadosamente una metodologa.

Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.

De no existir estos instrumento, debe crearlos.

La investigacin debe ser objetiva, es decir, elimina en el investigador

preferencias y sentimientos personales, y se resiste a buscar nicamente aquellos

datos que le confirmen su hiptesis; de ah que emplea todas las pruebas posibles

para el control crtico de los datos recogidos y los procedimientos empleados.

Finalmente, una vez sistematizados los datos son registrados y expresados

mediante un informe o documento de investigacin, en el cual se indican la

metodologa utilizada y los procedimientos empleados para llegar a las

conclusiones presentadas, las cuales se sustentan por la misma investigacin

realizada[45][45].

En la investigacin deben darse una serie de caractersticas para que sea en

realidad cientfica:

a) Estar planificada, es decir, tener una previa organizacin, establecimiento de

objetivos ,formas de recoleccin y elaboracin de datos y de realizacin de

informe.

b) Contar con los instrumentos de recoleccin de datos que respondan a los

criterios de validez, confiabilidad y discriminacin, como mnimos requisitos para

lograr un informe cientficamente valido.

c) Ser original ,esto es, apuntar a un conocimiento que no se posee o que este

en duda y sea necesario verificar y no a una repeticin reorganizacin de

conocimientos que ya posean.

d) Ser objetiva ,vale decir que la investigador debe tratar de eliminar las

preferencias personales y los sentimientos que podran desempear o enmascarar

el resultado del trabajo de investigacin.

e) Disponer de tiempo necesario a los efectos de no apresurar una informacin

que no responda, objetivamente, al anlisis de los datos que se dispone.

f) Apuntar a medidas numricas ,en el informe tratando de transformar los

resultados en datos cuantitativos ms fcilmente representables y comprensibles y

ms objetivos en la valoracin final.

g) Ofrecer resultados comprobables y verificarles en las mismas circunstancias

en las se realiz la investigacin.

h) Apuntar a principios generales trascendiendo los grupos o situaciones

particulares investigados, para los que se requiere una tcnica de muestreo con el

necesario rigor cientfico, tanto en el mtodo de seleccin como en la cantidad de

la muestra, en relacin con la poblacin de que se trate.

EL OBJETO

El objeto de al investigacin cientfica es aquello a lo que se aplica

el pensamiento. Cuando se trata de obtener nuevo conocimiento cientfico el

objeto se erige en fortaleza que hay que conquistar con mtodos que aseguren la

garanta de obtencin de una verdad contrastable por toda la comunidad cientfica.

Este objeto de conocimiento cientfico, de investigacin, est constituido por los

vestigios que plantean un conjunto de problemas epistemolgicos en el tema de la

investigacin cuya resolucin se persigue.

El investigador debe tener conciencia asumida de que el objeto de conocimiento

se le opone por naturaleza, no se deja conocer fcilmente, plantea numerosa

dificultades, la investigacin es, en consecuencia, ejercicio intelectual dificultoso,

lleno de obstculos y, en consecuencia, factor formativo para la persona que lo

ejerce.

Sin embargo, la actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una

serie de elementos que hacen accesible el objeto al conocimiento y de cuya sabia

eleccin y aplicacin va a depender en gran medida el xito del trabajo

investigador. Sin perjuicio de que estos elementos deban especializarse en la

propia naturaleza de los problemas concretos objeto de resolucin por parte del

investigador.

Un ambiente favorable puede estimular al investigador en los momentos de

desnimo: es precisamente el clima cientfico, el ambiente de trabajo en

facultades, departamentos y centros oficiales de investigacin lo que, con ms

frecuencia, suple con creces otras carencias.

FORMAS

La Investigacin Cientfica posee dos formas, estas se denominan pura y aplicada

y explican a continuacin :

A la investigacin pura se le da tambin el nombre de bsica o fundamental se

apoya dentro de un contexto terico y su propsito fundamental es el de

desarrollar teora mediante el descubrimiento de amplias generalizaciones o

principios.

Esta forma de investigacin emplea cuidadosamente el procedimiento de

muestreo, a fin de extender sus hallazgos ms all del grupo o situaciones

estudiadas. Poco se preocupa de la aplicacin de los hallazgos, por considerar

que ello corresponde a otra persona y no al investigador.

No obstante la carencia de aplicacin inmediata, esta forma de investigacin

busca el progreso cientfico y su importancia reside en que presente amplias

generalizaciones y niveles de abstracciones con miras a formulaciones hipotticas

de posible aplicacin posterior. Persigue igualmente el desarrollo de una teora o

teoras basada en principios y leyes.

La investigacin fundamental es un proceso formal y sistemtico de coordinar el

mtodo cientfico de anlisis y generalizacin con las fases deductivas e inductivas

del razonamiento.

Pardinas nos dice que la investigacin pura "tiene como objeto el estudio de un

problema destinado exclusivamente al progreso o a la simple bsqueda del

conocimiento".

A la investigacin aplicada se le denomina tambin activa o dinmica y se

encuentra ntimamente ligada a la anterior ya que depende de sus

descubrimientos y aportes tericos. Busca confrontar la teora con la realidad.

Es el estudio y aplicacin de la investigacin a problemas concretos, en

circunstancias y caractersticas concretas. Esta forma de investigacin se dirige a

su aplicacin inmediata y no al desarrollo de teoras.

"La investigacin aplicada, movida por el espritu de la investigacin fundamental,

ha enfocado la atencin sobre la solucin de teoras. Concierne a un grupo

particular ms bien que a todos en general. Se refiere a resultados inmediatos y se

halla interesada en el perfeccionamiento de los individuos implicados en el

proceso de la investigacin".

TIPOS

Cuando se va a resolver un problema en forma cientfica, es muy conveniente

tener un conocimiento detallado de los posibles tipos de investigacin que se

pueden seguir. Este conocimiento hace posible evitar equivocaciones en el

eleccin del mtodo adecuado para un procedimiento especfico.

Conviene anotar que los tipos de investigacin difcilmente se presentan puros;

generalmente se combinan entre s y obedecen sistemticamente a la aplicacin

de la investigacin. Tradicionalmente se presentan tres tipos de investigacin.

Histrica ............................. Describe lo que era.

Descriptiva ........................... Interpreta lo que es.

Experimental .......................... Describe lo que ser.

Histrica: trata de la experiencia pasada; se aplica no slo a la historia sino

tambin a las ciencias de la naturaleza, al derecho, la medicina o a cualquier

otra disciplina cientfica.

En la actualidad, la investigacin histrica se presenta como una bsqueda crtica

de la verdad que sustenta los acontecimientos de pasado.

La tarea del investigador en este tipo de investigacin tiene las siguientes etapas:

1. Formas y Tipos de Investigacin

2. Enunciacin del Problema

3. Recoleccin de informacin

4. Crtica de Datos y Fuentes

5. Formulacin de Hiptesis

6. Interpretacin e Informe.

Descriptiva: comprende la descripcin, registro, anlisis e interpretacin de la

naturaleza actual, y la composicin o procesos de los fenmenos. El enfoque se

hace sobre conclusiones dominantes o sobre como una persona, grupo o cosa se

conduce o funciona en el presente.

La investigacin descriptiva trabaja sobre realidades de hechos, y su caracterstica

fundamental es la de presentarnos una interpretacin correcta.

La tarea de investigacin en este tipo de investigacin tiene las siguientes etapas:

1. Descripcin del Problema

2. Definicin y Formulacin de la Hiptesis

3. Supuestos en que se basa la Hiptesis

4. Marco Terico

5. Seleccin de Tcnicas de Recoleccin de Datos

6. Categoras de Datos, a fin de facilitar relaciones

7. Verificacin de validez del instrumento

8. Descripcin, Anlisis e Interpretacin de Datos.

Experimental: se presenta mediante la manipulacin de una variable experimental

no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir

de que modo o por qu causa se produce una situacin o acontecimiento

particular.

El experimento es una situacin provocada por el investigador para introducir

determinadas variables de estudio manipulada por l, para controlar el aumento o

disminucin de esas variables y su efecto en las conductas observadas.

La tarea del investigador, el investigador maneja de manera deliberada la variable

experimental y luego observa lo que ocurre en condiciones controladas.

La tarea del investigador en este tipo de investigacin presenta las siguientes

etapas:

1. Presencia de un Problema para el cual sea realizado una revisin bibliogrfica

2. Identificacin y Definicin del Problema

3. Definicin de Hiptesis y variables. Y la operacionalizacin de las mismas

4. Diseo del plan experimental

5. Prueba de confiabilidad de datos

6. Realizacin de experimento

7. Tratamiento de datos. Aqu, en este punto, hay que tener en cuenta que una

cosa es el dato bruto, otro el dato procesado y otro el dato que hay que dar

como definitivo.

PROCESO

La investigacin tiene un proceso muy riguroso, este se proceso contiene los

siguientes pasos:

Eleccin del tema

Objetivos

Delimitacin del tema

Planteamiento del problema

Marco terico

Metodologa

Informe

Eleccin del Tema: a nivel de procesos investigativos no debe suponerse

conocido el tema y arrancar con el problema, lo importante es elegir el tema ya

que el problema se deriva de ste. Cuando se selecciona el tema de mueve un

marco de generalidades, cuando se selecciona el problema se reduce la misma.

A partir de la realidad surge una problemtica, la cual est integrada por una serie

de factores.

La realidad de la investigacin es problemtica; de dicha problemtica, debe

elegirse un factor, que se determine como tema de investigacin y dentro del cual

debe seleccionarse un problema investigable. Si se comienza por la seleccin del

problema se pierde de vista la ubicacin contextual del tema.

La eleccin del tema es el primer caso en la realizacin de una investigacin.

Consiste esta eleccin en determinar con claridad y precisin el contenido del

trabajo a presentar. La eleccin del tema corresponde necesariamente al alumno

investigador, que no presentar por escrito a la persona indicada por

la universidad, o centro docente, para su aceptacin.

Objetivos: cuando de ha seleccionado el tema de la investigacin debe

procederse a formular los objetivos de investigacin; que deben estar armonizados

con los del investigador y los de la investigacin.

El objetivo de la investigacin es el enunciado claro y preciso de las metas que se

persiguen. El objetivo del investigador es llegar a tomar decisiones y a una teora

que le permita generalizar y resolver en la misma forma problemas semejantes en

el futuro. Los mtodos que se elijan deben ser los ms apropiados para el logro de

los objetivos.

Todo trabajo de investigacin es evaluado por el logro de los objetivos mediante

un proceso sistemtico, los cuales deben haber sido previamente sealados y

seleccionados al comienzo de la investigacin. La sistematizacin hace posible

el planeamiento de estrategias vlidas para el logro de objetivos. Por esta razn

los objetivos tienen que ser revisados en cada una de las etapas del proceso; el

no hacerlo puede ocasionar fallas en la investigacin con la misma intensidad en

que se presentan fallas en los objetivos.

La evaluacin de la investigacin se realiza en base a los objetivos propuestos y

pueden ser sumativa, es decir, progresiva, esto lleva a clasificar los distintos

niveles de resultados que se quieren lograr en la investigacin. Si la investigacin

es planeada cientficamente, debe tener validez en cada una de sus etapas en

razn de objetivos y el logro de este en cada etapa es lo que permite pasar a la

siguiente.

Al finalizar la investigacin, los objetivos han de ser identificables con los

resultados; es decir, toda la investigacin deber estar respondiendo a los

objetivos propuestos.

Los objetivos generales dan origen a objetivos especficos que indica lo que se

pretende realizar en cada una de las etapas de la investigacin. Estos objetivos

deben ser evaluados en cada paso para conocer los distintos niveles de

resultados. La suma de los objetivos especficos es igual al objetivo general y por

tanto a los resultados esperados de la investigacin. Conviene anotar que son los

objetivos especficos los que se investigan y no el objetivo general, ya que este se

logra de los resultados.

Delimitacin del tema: "delimitar el tema es ver la viabilidad para su desarrollo".

Unida a esta delimitacin es necesaria la justificacin del mismo; es decir, indicar

las caractersticas que llevan el investigador a escoger el tema para desarrollarlo,

las cuales deben ser de orden externo u objetivo, y de orden interno o subjetivo.

Una de las fallas ms comunes en la investigacin consiste en la ausencia de

delimitacin del tema; el 80% de las investigaciones fracasan por carecer de

delimitacin del tema, es decir, por ambicin del tema. Delimitar el tema quiere

decir poner lmite a la investigacin y especificar el alcance de esos lmites.}

En la delimitacin del tema n basta con identificar una rama de la ciencia, pues

tales ramas cubren variada gama de problemas. Es preferible sealar, de acuerdo

a las propias inclinaciones y preferencias, un tema reducido en extensin. No

importante que el tema constituya un grano de arena dentro de la ciencia.

Adems, por reducido ilimitado que puede parecer un tema, si se explora

convenientemente pronto surge toda una serie de ramificaciones que le dan

importancia y valor.

Al delimitar, se aclara si el tema de investigacin ser de tipo exploratoria,

descriptivo o experimental. La aclaracin sobre el timo de estudio permite tener

una visin general sobre la validez y el grado de confianza que puede tener como

resultado. Esto supone determinar el alcance y los lmites del tema.

El Problema: el problema es el punto de partida de la investigacin. Surge cuando

el investigador encuentra una laguna terica, dentro de un conjunto de datos

conocidos, o un hecho no abarcado por una teora, un tropiezo o un

acontecimiento que no encaja dentro de las expectaciones en su campo de

estudio.

Todo problema aparece a raz de una dificultad, la cual se origina a partir de una

necesidad en la cual aparece dificultades sin resolver. Diariamente se presentan

situaciones de muy diversos orden, una situacin determinada puede presentarse

como una dificultad la cual requiere una solucin mayor o menor plazo.

El ttulo del problema es la presentacin racional de lo que se va a investigar,

precede al plan de la investigacin y debe presentar una idea clara y precisa del

problema, es decir, en forma rpida y sinttica nos presenta el problema a tratar y

debe realizarse con el siguiente criterio "a mayor extensin menor comprensin y

viceversa". Por tal razn, si el ttulo es muy largo conviene reducirlo a pocas

palabras y clarificarlo con un subttulo.

Decamos que todo problema aparece a raz de una dificultad; sta se origina a

partir de una necesidad en la cual aparecen dificultades sin resolver. De ah, la

necesidad de hacer un planteamiento adecuado del problema a fin de no confundir

efectos secundarios del problema a investigar con la realidad del problema que se

investiga.

Marco Terico: el marco terico nos amplia la descripcin del problema. Integra

la teora con la investigacin y sus relaciones mutuas. Es la teora del problema,

por lo tanto, conviene relacionar el marco terico con el problema y no con la

problemtica de donde ste surge. No puede haber un marco terico que no tenga

relacin con el problema.

Toda ciencia est estipulada por dos elementos bsicos: la teora y el mtodo del

trabajo. Toda investigacin requiere un conocimiento presente de la teora que

explica el rea de fenmenos de estudio.

Todo hecho anterior a la formulacin del problema que sirve para aclarar, juzgar e

interpretar el problema planteado, constituye los antecedentes del problema.

Establecer los antecedentes del problema, de ninguna manera es hacer un

recuento histrico del problema, o presentar fuentes bibliogrficas que se va a

utilizar, o los datos recolectados los cuales no sabemos en donde ubicar, o

la descripcin de las causas del problema a no ser que la investigacin sea

causal.

En los antecedentes trata de hacer una sntesis conceptual de las investigaciones

o trabajos realizados sobre el problema formulado con el fin de determinar en

enfoque metodolgico de la misma investigacin. El antecedente puede indicar

conclusiones existentes en torno al problema planteado.

La hiptesis es el eslabn necesario entre la teora y la investigacin que nos lleva

al descubrimiento de nuevos hechos. Por tal, sugiere explicacin a ciertos hechos

y orienta la investigacin a otros. La hiptesis puede ser desarrollada desde

distinto puntos de vista, puede estar basada en una conjetura, en el resultado de

otros estudios, en la posibilidad de una relacin semejante entre dos o ms

variables representadas en un estudio, o puede estar basada en una teora

mediante la cual una suposicin de proceso deductivo nos lleva a la pretensin de

que si se dan ciertas condiciones se pueden obtener ciertos resultados, es decir,

la relacin causa - efecto.

Una hiptesis sirve de gua para la obtencin de daos en funcin del interrogante

presentado en el problema, o tambin para indicar la forma como debe ser

organizado segn el tipo de estudio.

Todo investigador debe hacer uso de conceptos para poder organizar sus datos y

percibir las relaciones que hay entre ellos. Un concepto es una abstraccin

obtenida den la realidad y, por tanto, su finalidad es simplificar resumiendo una

serie de observaciones que se pueden clasificar bajo un mismo nombre. Algunos

conceptos estn estrechamente ligados a objetos de lo que representan., por eso

cuando se define se busca asegurar que las personas que lleguen a una

investigacin determinada conozcan perfectamente el significado con el cual se va

a utilizar el trmino o concepto a travs de toda la investigacin.

Metodologa: para toda investigacin es de importancia fundamental que los

hechos y relaciones que establece, los resultados obtenidos o nuevos

conocimientos y tengan el grado mximo de exactitud y confiabilidad. Para ello

planea una metodologa o procedimiento ordenado que se sigue para establecer lo

significativo de los hechos y fenmenos hacia los cuales est encaminado el

significado de la investigacin.

Cientficamente la metodologa es un procedimiento general para lograr de una

manera precisa el objetivo de la investigacin. De ah, que la metodologa en la

investigacin nos presenta los mtodos y tcnicas para la investigacin.

Es necesario tener en cuenta el tipo de investigacin o de estudio que se va a

realizar, ya que cada uno de estos tiene una estrategia diferente para su

tratamiento metodolgico. Por ello, se debe indicar el tipo de investigacin, si es

una investigacin, histrica, descriptivas o experimental. Si es un estudio causal,

exploratorio o productivo.

Una poblacin est determinada por su caractersticas definitorias, por tanto, el

conjunto de elementos que posea sta caracterstica se denomina poblacin

o universo. Poblacin es la y totalidad del fenmeno a estudiar en donde las

unidades de poblacin poseen una caracterstica comn, la cual se estudia y da

origen a los datos de la investigacin.

Unas vez recopilado los datos por los instrumentos diseados para este fin es

necesario procesarlos, es decir, elaborarlos matemticamente, ya que la

cuantificacin y su tratamiento estadstico nos permitirn llegar a construcciones

en relacin con la hiptesis planteada. El procesamiento de datos, antes

dispendioso mediante mtodos manuales, es hoy realizado

por computadoras electrnicas las cuales han eliminado, por as decirlo, gran

parte del trabajo matemtico y estadstico que antes se realizaba.

El Informe: la estructura del informe de investigacin es sencilla y sigue fielmente

los pasos fundamentales del diseo de la investigacin; en ningn momento debe

ser contraria al diseo, ya que el informe debe ser la respuesta de lo planteado al

diseo de la investigacin.

Para la presentacin del informe debe seguirse las normas de la metodologa

formal de presentacin de trabajos cinticos, los cuales se han considerado en

diversas obras por los tratadistas de la metodologa formal.

CONCLUSIN

Para concluir con el presente trabajo, se pude hacer referencia a la importancia

que tiene la investigacin como proceso de aprendizaje; ya que la misma posee

una gama de caractersticas fundamentales y que se estrechan de manera muy

compacta para poder captar la informacin o para lograr los objetivos propuestos,

es preciso recordar que la investigacin cientfica es un mtodo riguroso en el cual

se obtiene una serie de objetivos antes propuestos y de manera muy tcnica, y la

investigacin es la que tiene por fin ampliar el conocimiento cientfico, sin

perseguir, en principio, ninguna aplicacin prctica e investigar es una accin de

aclarar.

Es muy conveniente tener un conocimiento detallado de los posibles tipos de

investigacin que se pueden seguir. Este conocimiento hace posible evitar

equivocaciones en el eleccin del mtodo adecuado para un procedimiento

especfico. Por eso se podra acotar que el tema se debera de implantar desde la

educacin bsica ya que a pesar de que la investigacin siempre esta presente,

siempre es bueno conocer el lado tcnico y cientfico de las cosas por ms

comunes y cotidianas que suelan resultar.

Una de las fallas ms comunes en la investigacin consiste en la ausencia de

delimitacin del tema, es decir, por ausencia de ambicin del tema, por eso es

bsico tener muy claro los objetivos y el camino que se va a recorrer con la

investigacin para que esta pueda terminar su camino donde debe.

La hiptesis de una investigacin, puede ser desarrollada desde distinto puntos de

vista, puede estar basada en una conjetura, en el resultado de otros estudios, en

la posibilidad de una relacin semejante entre dos o ms variables representadas

en un estudio, o puede estar basada en una teora mediante la cual una

suposicin de proceso deductivo nos lleva a la pretensin de que si se dan ciertas

condiciones se pueden obtener ciertos resultados.

El objetivo de la investigacin es el enunciado claro y preciso de las metas que se

persiguen. El objetivo de la persona que investiga es llegar a tomar decisiones y a

una teora que le permita generalizar y resolver en la misma forma problemas

semejantes en el futuro.

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