Intrumentos de Planeación y Evaluación

¿ Para que planear?

Para ordenar racional, sistemática y congruentemente por anticipado, el conjunto de actividades que se piensa realizar para lograr ciertos objetivos y metas, y vigilar que la ejecución de las mismas corresponda a dicho orden y se encamine, en sus efectos, a la consecución de tales objetivos y metas.

¿ Para que Evaluar?

Vigilar la ejecución de las accion de las acciones a fin de integrar un diagnostico que permita identificar fortaleces y debilidades para determinar el rumbo o visión de una organización

INTRUMENTOS DE PLANEACIÓNINTRUMENTOS DE PLANEACIÓN

Plan Institucional de Desarrollo (PID) Documento rector de Planeación Estratégica que sirve de guía para alcanzar los objetivos, estrategias y metas a un periodo de mediano plazo, orientando los programas operativos anuales de cada una de las áreas estratégicas de la universidad.

La UTHH cuenta con el PID 2003-2005 prospectiva 2006, y en Noviembre –Diciembre se integrará el PID 2005-20011.

Programa Operativo Anual (POA) Documento de Planeación Operativa que contiene los proyectos que van a ser operados en un año, en el cual cada proyecto específica su objetivo, sus acciones, metas, e insumos necesarios para lograr las metas.

P O A$ Ingresos

Propios

50% 50%

Presupuesto Anual

Proyecto 1Insumos

Proyecto nInsumos

Proyecto 2Insumos

PLAN INSTITUCIONAL DE DESARROLLO (PID)

2000-2005

PLAN INSTITUCIONAL DE DESARROLLO (PID) 2005-20011

Plan Nacional de Desarrollo

2000-2006

Plan Estatal de Desarrollo1999-2005

2002-2005 Act.2005-2011

FAM

Programa Nacional de Educación

2001-2006

Programa Educativo Estatal1999-2005

2002-2005 Actualización

INSTRUMENTOS DE LA PLANEACIÓN DE LA EDUCACION SUPERIOR EN LA UTHH

Instrumentación

POA 2000POA 2001POA 2002

PIFI 2 .0

LINEAMIENTOS Y

ESTRATEGIAS DE

MEDIANO PLAZOIHEMSYS

PLAN INSTITUCIONAL DE DESARROLLO (PID)

2003-2005

POA 2003

PIFI 3 .0PIFI 3 .1

PIFI 3 .2

POA 2011

POA 2005POA 2010 POA 2009

EnsayoTutoriasArt. UTHH con IEMS

Integ y Desarrollo de los CA

Canales formales de comunicación Organizacional

POA 2008 POA 2007 POA 2006

POA 2004SGC-ISOSistematización

Hab. Educ. ContinuaAdec. EspaciosEval Diag CIEES

Mejora de la Calidad

Ev.Diag CIEES

TutoriasRediseño PEACEMTAT

Aseguramiento de la calidad CA y sus LGAPC Sistematización de procesos del SGC

Programas Centrados en el aprendizaje

Premio Hidalgo a la Calidad

Mejoramiento de la Calidad Académica

Nvas Ofertas educativas

Consolidación de la Calidad Educativa

INTRUMENTOS DE PLANEACIÓNINTRUMENTOS DE PLANEACIÓN

Programa Integral de Fortalecimiento Institucional, Documento que pemirte evaluar la Capacidad y Competitividad Académica de una Institución, através de el cual se puede acceder a apoyos económicos extraordinarios mediante la definición de Proyectos que permitan mejorar la calidad de los Programas Académicos.

La UTHH el 25 de octubre presentará ante evaluadores externos el PIFI 3.2.

Ámbito institucional

Proceso de autoevaluaciónde la Gestión Institucional

Proceso de autoevaluación académica de cada PE y CA

No Sí

Ámbito de los PE

P = Pertinencia y suficiencia de las políticas institucionales C = Consistencia entre políticas, autoevaluación, planeación y metas compromiso de la UT

ProPE6

No

Sí

Insu

mo

s p

ara

la

Pla

nea

ció

n

Actualización de la Planeación de la Gestión

¿C

on

text

ua

liza

ció

n?

ProFOE

Análisis de Capacidad y Competitiva académica de cada PE

¿P?

Sí

Brechas de

Calidad

SiguienteMenú

Evaluación PIFI 3.1

P r o G E S

Proyectos ProGES

Consistencia Interna

Actualización de la planeación de cada PE y CA

Politicas ProGES

Definición de Politicas ProGES

Revisión de valores compromiso

ProPE5

ProPE4

ProPE3ProPE2

ProPE1

Proyectos ProPE

Proyecto ProFOE

Proyecto ProGES

¿C?

Ámbito de la Gestion

Ámbito de la Oferta Educativa

Capacidad y Competitividad Académica de la UTHH 2004Capacidad y Competitividad Académica de la UTHH 2004

Siguiente

0

0.2

0.4

0.6

0.8

1X1

X2

X3

X4X5

X6

X7

0

0.5

1

AEP ABT CC MEC TYC TA

Competitividad Académica X2= Programas Educativos de Calidad

Avance Logrado Área de Oportunidad

0

0.2

0.4

0.6

0.8

1


Capacidad Académica X3= Tasa de profesores con perf il deseable

Avance logrado Área de Oportunidad

0

0.2

0.4

0.6

0.8

1


Competitividad Académica X5= Tasa de Cuerpos Académicos Consolidados

Avances Logrados Áreas de Oportunidad

X1 Perfil deseable PTC, X2 LGAP, X3 CA Consolidados, X4 Retención, X5 Tutorías, X6 EGETSU, X7 Titulación.

0

0.5

1


Competitividad Académica X1=Matrícula con Programa Educativo de Calidad

Avance Logrado Area de Oportunidad

0

0.2

0.4

0.6

0.8

1


Competitividad Académica X4= Tasa de profesores con posgrado

Avance Logrado Área de oportunidad

4 PE se encuentran ubicados en el nivel 2, los 2 PE restantes se tiene pendiente su ubicación, se atiende actualmente en sep. 2005 a 843 alumnos

Debilidades

Menú

Tasa de profesores con perfil deseable es de 100%, tomando en cuenta que el perfil deseable requiere una formación de nivel licenciatura

La tasa de profesores con posgrado actualmente es de 22%, es decir de los 27 profesores de tiempo completo 6 cuentan con el grado de maestría Se ha denominado un Cuerpo Académico “Agrobioindustrial” integrado por los 6PE con 6

LGAPC, actualmente se encuentra considerado CA en Formación

INTRUMENTOS DE EVALUACIÓNINTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Informe del Ejercicio de Autoevaluación: Instrumento, insumo de la planeación que permite evaluar ___ indicadores de desempeño con referencia a estándares de la Educación Superior a nivel nacional

Modelo de Evaluación de la calidad del Subsistema de Universidades Tecnológicas Instrumento insumo de la planeación que permite evaluar 23 indicadores de impacto orientado a la mejora de la calidad de las Universidades Tecnológicas.

Evaluación Programática: Instrumento que permite evaluar el avance y logro de las metasfísicas y presupuestales establecidas en el Programa Operativo Anual

Documento que permite informar al Consejo Directivo y a la Comunidad Universitaria las actividades desarrolladas en un periodo (Cuatrimestral o Anual).

Los indicadores de Estadística Básica se dan a conocer a través del tableros informativo del edificio B, asi como también se editan 100 ejemplares del informe anual y se reparten entre los niveles directivos, así mismo en la biblioteca de la universidad se encuentran disponibles.

INTRUMENTOS DE EVALUACIÓNINTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Referencia histórica Demanda potencial Demanda real Indice de captación Septiembre de 1997 1,134 98 8.64 Septiembre de 1998 1,813 265 14.6 Septiembre de 1999 2,223 413 18.5 Septiembre de 2000 2,562 478 18.6 Septiembre de 2001 2,845 538 18.9 Septiembre de 2002 3,119 482 15.4 Septiembre de 2003 3,947 423 10.7 Septiembre de 2004 2983 467 15.6 Septiembre de 2005 3,101 * 488 16.0

INDICE DE CAPTACIÓN

Fuentes: PID 2000-2005 Pag. 13, Informe Anual Enero-Diciembre 2004 Pag. 11

1113

17

2124

26 2729

3133

15 15 15

8.6

16.218.5 18.6 18.9

15.4

10.7

1615.6

0

5

10

15

20

25

30

35

1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006

PID 2000-2005

PID 2003-2005

UTHH

8001000

12001400

16001800

900 950

159410

623725

841 745 765 843773723

0200400600800

100012001400160018002000

97-98 98-99 99-00 00-01 01-02 02-03 03-04 04-05 05-06

PIDE 2000-2005

PIDE 2003-2005

Matrí cula UTHH

EVOLUCIÓN DE LA MATRÍCULA

Fuentes: PID 2000-2005 Pag. 44, PID 2003-2005 Pag 51 Informe Anual Enero-Diciembre 2004 Pag. 12

773900 950

765843

423 467 488355

600723

298300

446590

350310327

0

200

400

600

800

1000

2003-2004 2004-2005 2005-2006

PIDE 2003-2005

Matrí cula Real

Nvo Ing. UTHH

Reing. UTHH

Nvo Ing PID 2003-2005

Reing. PID 2003-2005

EVOLUCIÓN DE LA MATRÍCULA 2003-2005 NVO. INGRESO Y REINGRESO

Fuentes: PID 2003-2005 Pag 51 Informe Anual Enero-Diciembre 2004 Pag. 12

56% 55%68%

47% 50%57%

42%52%

62%60% 64% 68% 72% 76% 80%

42%59%

68% 70%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

1997-1998 1998-1999 1999-2000* 4ta Gen. 2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006

UTHH

PID 2000-2005

PID 2003-2005

EFICIENCIA TERMINAL


44%

55% 53%50%

55%

68%

48%

38%40%36%

32%28%

24%20%

40% 41%

32% 30%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

1997-1998 1998-1999 1999-2000 2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006

UTHH

P ID 2000-2005

P ID 2003-2005

DESERCIÓN RESPECTO A LA EFICIENCIA TERMINAL


PIFI 2.0TutoríasArt. UTHH con IEMSNo apoyado

Programa de TutoríasRediseño del PEATablero Académico Inf

40%

22%

31%28%

43%

23%

30%

34%

27%30%30%30%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

1997-1998 1998-1999 1999-2000 2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006

UTHH

PID 2000-2005

PID 2003-2005

PIFI 2.0TutoríasArt. UTHH con IEMSNo apoyado

DESERCIÓN RESPECTO A LA MATRÍCULA INICIAL DEL CICLO ESCOLAR

PID 2003-2005 Pag 49 (Nivel Objetivo) Informe Anual Enero-Diciembre 2004 Pag. 20

Programa de TutoríasRediseño del PEATablero Académico Inf

182 desertores de 765 en sep.2004

13%8%

12%9%

14.1% 14.0% 14.7% 14.6%

40%34%

28%22%

16%10%11% 11% 11%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

1997-1998

1998-1999

1999-2000

2000-2001

2001-2002

2002-2003

2003-2004

2004-2005

2005-2006

UTHH

PID 2000-2005

PID 2003-2005

REPROBACIÓN RESPECTO A LA MATRÍCULA INICIAL

Se tiene:Programa de TutoríasTablero Académico Informatico (TAI)Sin embargo no hemos logrado disminuir la deserción por reprobación

112 desertores por reprobación de 765 en sep 2004-Ago 2005

49%

39%

48%52% 54%

34% 33%

10%15%

20%25%

35%35% 35%

30%

35%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

1999-2000 2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006

UTHH

PID 2000-2005

PID 2003-2005

ALUMNOS CON BECA

PRONABESFONABEC

0

100

200

300

400

500

600

700

UTHH

PID 2000-2005

PID 2003-2005

UTHH 43 114 224 284 370 402 478

PID 2000-2005 284 344 404 464 528 584

PID 2003-2005 430 490 550

1997-1998 1998-1999 1999-2000 2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006

VINCULACIÓN CON EMPRESAS

34

35

35

41

35

27

40

47

40

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

4a. Y 5a.6aPID 2003-20057aPID 2003-20058aPID 2003-20059aPID 2003-2005

Histórico Testimonio Desempreño Satisfactorio

477

31

9

59

12

33

12

0

10

20

30

40

50

60

4a. Y 5a.6aPID 2003-20057aPID 2003-20058aPID 2003-20059aPID 2003-2005

Histórico Testimonio Desempeño Sobresaliente

RESULTADOS DEL EGETSU

353

790

433

228

485

666

993

20 40 60 80 90 100

400 400 400

0

200

400

600

800

1000

1200

1997-1998 1998-1999 1999-2000 2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006

UTHH

P ID 2000-2005

P ID 2003-2005

CURSOS DE EDUCACIÓN CONTINUA

HISTÓRICO DE PERSONAL

51

54

78

39

79

50

76

70

89

53

89

53

89

63

0

20

40

60

80

100

120

140

160

1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005

CICLO ESCOLAR

Personal Docente Personal Administrativo

PE

RS

ON

AL

0

1000

PCS

Matricula

PC / Alumno

P C S 60 11 4 120 222 222 262 237 263 263

Matr icula 102 159 41 0 623 725 841 745 723 765

P C / Alumno 1 .7 1 .4 3.4 2.8 3.3 3.2 3.1 2.7 2.9

1996-1997 1997-1998 1998-1999 1999-2000 2000-2001 2001 -2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007

INFRAESTRUCTURA DE EQUIPO DE CÓMPUTO

$38,077.00

$32,169.00$31,833.00

$41,547.00$40,316.00

$30,000.00

$10,316.00

$-

$5,000.00

$10,000.00

$15,000.00

$20,000.00

$25,000.00

$30,000.00

$35,000.00

$40,000.00

$45,000.00

Costo por Alumno

EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL COSTO POR ALUMNO POR CICLO ESCOLAR

1999-2000 2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 Esperado En contra

EVOLUCIÓN HISTORICA DEL COSTO POR ALUMNO 1999-2005

0

2

4

6

8

10

12

2003-2004 UTHH

PID 2003-2005

2004-005 UTHH

PID 2003-2005

2005-2006 UTHH

PID 2003-2005

2003-2004 UTHH 0

P ID 2003-2005 2

2004-005 UTHH 0

P ID 2003-2005 7

2005-2006 UTHH 0

P ID 2003-2005 10

% Egres asist a Educ. Continua

NUEVOS INDICADORES PID 2003-2005 UTHHEgresados que asisten a cursos de educación continua

0 egresados de 224 egresados MECASUT

0 egresados de 249 egresados MECASUT

27

90

40

80

27

92

50

85

70

90

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

%PTC con Maestria ** % de Empleadores Satisfechos

2003-2004 UTHH

PID 2003-2005

2004-005 UTHH

PID 2003-2005

2005-2006 UTHH

PID 2003-2005

NUEVOS INDICADORES PID 2003-2005 UTHH

** Existen PTC que han terminado su maestría sin embargo no cuentan aún con el grado

0

2

4

6

8

2003-2004

PID

2004-005

PID

2005-2006

PID

2003-2004 6 4 0 0

PID 6 6 0 2

2004-005 2 6 0 0

PID 6 6 1 4

2005-2006 0 0 0

PID 6 6 2 6

Programas actualizados **

Programas evaluados CIES **

Programas acreditados CIES **

Prog Centr. Aprendizaje

NUEVOS INDICADORES PID 2003-2005 UTHH

NUEVOS INDICADORES PARA PID 2005-2011

0.00

0.20

0.40

0.60

0.80

1.00

X1 X2 X3

Tasa de profesorescon perfil deseable

Tasa de PTC conPosgrado

Tasa de cuerposacadémicos en

formación

Capacidad Académica del Programa Educativo

Avances logrados Áreas de Oportunidad

0

0.2

0.4

0.6

0.8

1

X1 X2

Matrícula conPrograma

Educativo de

Programaeducativo de

Calidad

Competitividad Académica

Avances logrados Áreas de oportunidad

0

5

10

15

20

Num

ero

de e

dific

ios

UTHH

PIDE

UTHH 2 3 6 7 9

PIDE 7 9 11 13 14 15

1997-1998 1998-1999 1999-2000 2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006

INFRAESTRUCTURA

Años 2001 2002 2003 2004 2005

UTHH A,B,C,D,E,F,G, L,K

PID 2003-2005 A,B,C,D,E,F,G L,K N,0 M,Ñ

AÑO UDT 2

NIVELE

S

EDIF. 3 NIVELE

S

LAB. 6

E.E

LAB.7

E.E

UDT

I

NIVE

L 6EE

LAB.4 E/E

RECTORÍ

A VINCUL

A-CIÓN BIBLIOTE

CA CAFETER

ÍA IMPORTE DE

INVERSIÓN

1996 A,C B 3, 789,318.11

1997 D E 9,798,624.00

1998 G 3, 848,142.00

1999 F 4,511,537.56

2000 K L 1 * 17, 927,855.50

2001 N 5,896,980.63

2002

Total 45,772,457.80

* C O N S T R U I D A C O N R E C U R S O S P R O P I O S $ 6 8 9 , 9 6 5 . 5 0

PROPUESTA ENVIADA A LA CGUT PARA 2006•EDIFICIO DE VINCULACIÓN•BARDA PERIMETRAL LADO NORTE

Actualmente Contamos con 11 de 13 Edif. prog en PID 2003-2005

40%

22%

31%28%

43%

30%

34%

27%30%30%30%

0%5%

10%15%20%25%30%35%40%45%50%

1997-1998 1998-1999 1999-2000 2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006

UTHH

P ID 2000-2005

P ID 2003-2005

PIFI 2.0

INDICADORES UTHH Y LOGROS PIFI 2.0, 3.0 3.1

PID 2003-2005 Pag 49 (Nivel Objetivo) Informe Anual Enero-Diciembre 2004 Pag. 20

Proyectos PIFI 3.0 : No apoyado

Programa Intitucional de Tutorías

Art. UTHH con IEMS

LogroUTHH

LogroUTHH

DESERCIÓN RESPECTO A LA MATRÍCULA INICIAL DEL CICLO ESCOLAR

13%8%

12%9%

14.1% 14.0% 14.7%

40%34%

28%22%

16%10%11% 11% 11%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

1997-1998

1998-1999

1999-2000

2000-2001

2001-2002

2002-2003

2003-2004

2004-2005

2005-2006

UTHH

PID 2000-2005

PID 2003-2005

PIFI 2.0LogroUTHH

LogroUTHH

0.00

0.20

0.40

0.60

0.80

1.00

X1 X2 X3




formación



PIFI 3.0

INDICADORES UTHH Y LOGROS 3.0

Proyectos ProFOE 3.0: No apoyado

Integración y Desarrollo de Cuerpos Académicos

-Definir las LGEyST

-Crear redes de intercambio

-Mejorar el perfil docente (Estudios de maestría)

Fortalecimiento de habilidades docentes en modelos centrados en el aprendizaje

0

2

0

4

0

6

0

1

2

3

4

5

6

7


2003-2004

PID

2004-005

PID

2005-2006

PID

Proyectos ProGES 3.0: No apoyado

Establecimiento de Canales formales de comunicación Organizacional

Logro UTHH

Llegó Internet Satelital para la UTHHPagína web de la UTHHPagína web de bibliotecaCorreo Electrónico InstitucionalSistema de Información IntegralEvaluación de ambiente de trabajoCapacitación gpos de trabajo colaborativo ITESM

0.00

0.20

0.40

0.60

0.80

1.00

X1 X2 X3




formación



PIFI 3.1

INDICADORES UTHH Y LOGROS 3.0

Proyectos ProFOE 3.0: No apoyado

Mejoramiento de la Capacidad y competitividad académica bajo un modelo de habilidades didactico pedagógicas centradas en el aprendizaje

-Mecanismos para trasformar grupos disciplinarios en CA

-Mejorar el perfil docente (Estudios de maestría)

Fortalecimiento de habilidades docentes en modelos centrados en el aprendizaje

0

2

0

4

0

6

0

1

2

3

4

5

6

7


2003-2004

PID

2004-005

PID

2005-2006

PID

Proyectos ProGES 3.0: No apoyado

Fortalecimiento de los procesos de Gestión en apoyo al servicio académico, seguimiento de alumnos y egresados

Logros UTHHReestructuración y digitalización del SGCInternet Empresarial Reestructuración de Pagína web de la UTHHCorreo Electrónico InstitucionalContinuación al Sistema de Información IntegralSistematización de la Eval. Ambiente de trabajo

FaltóApoyo al seguimiento de egresados

Evaluación IntitucionalSistematización de los procesos del SGC ISO 9001:2000Premio Hidalgo a la CalidadLegalización del Terreno de la UTHH

Vinculación:Fortalecimiento a Educación continua

Mantenimiento:Mantto. Correctivo (Imperm edif F Mtto mayor a aires, electrico Pisos edificio K)Mantto. Laboratorios y Talleres y Equipo de Cómputo

Capacitación Cap Docente en elemetos centrados en el aprendizajePrograma de valores para trabajadores y alumnos

Materiales didácticosManuales de practicas en líneaDesarrollo de las LGAPC por los CARegistro de CA en formación en ? y PTC en PROMEPBiblioteca digital

Atención CompensatoriaTasa de retención Eficiencia Terminal

Adecuación curricularEvaluación de CIEES y Acreditación de Programas educativosFortalecimiento de especialidades en las carreras

Servicios TecnológicosIncuvadora de empresasPaquetes tecnológicos a egresados y estudiantes emprendedores

•SGC ISO 9001:2000, PREMIO HIDALGO A LA CALIDAD•Adecuación curricular (CC TIC)•Formación docente- Administrativa (Maestrías)•Programa de Tutorías-Tasa de retención•Evaluación de los CIEES (MEC,INF,AEP, CC) NIVEL 2

Mejora de la CalidadMejora de la Calidad

Sistematización y Automatización

CONSOLIDACIÓN DE LA CALIDAD

EDUCATIVA

Habilitación de espacios (Aulas K, Talleres de Act. Para Esc. Laboratorios CAD, Cubiles MEC)Centro de estimulación tempranaCancha de futbolSistematización Sistema Integral UTHH y SIIAUT, Fortalecimiento de la Web y comunicación electrónicaActualización de sotfware Campus AgreementAdecuación curricular Familia de Carreras-AST TICRevisión y Definción de LGAP en CAReestructuración del SGC ISO 9001:2000 Recertificación y Digitalización e inicio de sistematización SGCAtención compensatoria y Programa de Tutorías TAICentro de Educación Continua y equipamientoLaboratorio GNU y equipamiento a PAApoyo a conclusión de maestrías, Apoyo a TSU cont. EstudiosEvaluación de los CIEES (ABT, TA)Atención a observaciones CIEESMantto. Correctivo (Baños edif G, Cafeteria, Imperm. Edif D)Tasa de retención Eficiencia TerminalCapaci´tación (elementos centrados en el aprendizaje)Biblioteca digital

Incuvadora de empresas

Aseguramiento de la calidad Cuerpos Académicos, LGAPC y Sistematización de procesos

Plan de Trabajo

18-22 de Agosto Integración de ProPES22 al 26 de Agosto Integración de PROFOE y PROGES

26 al 30 de Agosto Integrar PIFI 3.2

Del 22 agosto al 2 de septiembre captura de POA 2006

Intrumentos de Planeación y Evaluación

Documents

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