Introducción

Este proyecto de investigación pretende de una forma práctica informativa, educacional y optimista la concientización, capacitación del ciudadano común para la adopción permanente y necesaria de la recaudación y recuperación de productos desechables renovables como el reciclaje de papel.

A pesar de que en la actualidad es muy fácil recibir información a cerca del maravilloso proceso (reciclaje de papel), pues se cuenta con novedosos y prácticos medios de comunicación como la radio, prensa, televisión e Internet; se ha notado que todavía no se ha podido lograr la total instrucción de la población, en este caso los habitantes de la calle 15 Sur entre las carreras 10 y 16 de El Tigre, Estado Anzoátegui. Esta es una de las razones que motivó a tomar parte activa en programas que ayuden, a que cada vez sean más las personas que contribuyan y tomen conciencia de que nuestro planeta necesita que los seres humanos sepamos aprovechar al máximo, los recursos que la Madre Naturaleza nos brinda, para poder mantener el equilibrio ecológico, que es imprescindible.

En este sentido, el presente trabajo abarca los aspectos, que a continuación se señalan:

El Capítulo I: se refiere al planteamiento del problema, los objetivos generales y específicos de la investigación y la justificación de la investigación o importancia que para los autores tenía llevar a cabo este proyecto.

El Capítulo II: presenta el marco teórico, es decir, los aspectos teóricos, conceptuales y representativos de la realidad contextual que implica esta investigación, adaptados de manera de que se relacionen con la variable estudiada.

El Capítulo III: ofrece el marco metodológico, el cual describe el tipo de investigación, diseño de investigación los métodos,

población y muestra, técnica e instrumentos para la recolección de datos utilizados y el análisis de datos para llevar a cabo todo lo propuesto en el Capítulo I.

Además, se exponen las conclusiones que se obtuvieron al realizar la investigación y las recomendaciones que los autores consideran se deben tomar en cuenta.

Capítulo I

El Problema de Investigación

1. Planteamiento del Problema

Como se sabe el problema de la basura es una complicación a nivel mundial. Lamentablemente, la mayoría de las actividades que el ser humano desempeña son generadoras de basura. El problema principal consiste en la cantidad de desechos producidos, y que en la mayoría de las ocasiones ni siquiera se cuenta con los espacios suficientes para recibirlos.

La basura se genera de los restos de seres vivos como plantas y animales, ejemplos: cáscaras de frutas y verduras, cascarones, restos de alimentos, huesos, papel y telas naturales como la seda, el lino y el algodón. Este tipo de basura es biodegradable.

De acuerdo con lo antes dicho y haciendo énfasis en que la calidad ambiental es una de las grandes aspiraciones de la humanidad, ya que la contaminación ambiental es un problema al que tiene que enfrentarse el hombre actual. Desde tiempos muy remotos en que los primeros grupos humanos forjadores de cultura aparecieron sobre la superficie del planeta, comienza de una manera muy débil el impacto negativo sobre el ambiente.

Al pasar de los años "aquellas y las actuales sociedades de subsistencia han ido desequilibrando la naturaleza, ya que los

efectos negativos sobre el ambiente han aumentado en un tiempo relativamente corto".

Una de las formas de mejorar la calidad ambiental de las comunidades es a través de los recursos humanos, mediante la utilización de un programa de recolección, clasificación planificada de esos desechos y su posterior reciclaje. Además de sanear el ambiente, con los recursos financieros provenientes de la venta se lograrían atender otros problemas de las comunidades.

Reciclar consiste en devolver al ciclo productivo los residuos que pueden ser reutilizados como materia prima para la fabricación de objetos necesarios para el hombre. Ejemplos de estos residuos que pueden ser reciclados son los papeles, los cartones, los vidrios, los materiales plásticos.

El reciclaje de papel se inicia con la recolección en zonas urbanas, de papeles y cartones usados, para transformarlos en nuevos productos. El material recolectado es destinado a la industria, donde se le separan las fibras vegetales de las impurezas.

Con el papel reciclado se producen 150 mil toneladas anuales de papeles de embalaje, para cuya producción la materia prima son cajas de cartón corrugado usadas y diarios viejos. También son fabricados con papel reciclado los papeles tissue, algunas cartulinas, algunos papeles de impresión y escritura, papeles de envolver.

Mediante la técnica del reciclaje de papel es posible mejorar el medio ambiente, eso si, todos nos proponemos a lograrlo.

2. Objetivos de Investigación

1.2.1 Objetivo General

▪ Reciclar el papel como incentivo para proteger el medio ambiente.

1.2.2 Objetivos específicos

▪ Descubrir en la población de la calle 15 sur entre carreras 10 y 16 de El Tigre, Estado Anzoátegui el nivel de conocimiento a cerca del reciclaje de papel.

▪ Determinar el grado de aceptación del reciclaje de papel en los habitantes de la calle 15 sur entre las carreras 10 y 16 de El Tigre, Estado Anzoátegui.

▪ Compartir una manera sencilla, económica y artesanal de reciclar el papel con lo cual se va a mantener y proteger el medio ambiente libre de contaminación por desechos biodegradables como el papel.

▪ Identificar la utilización que tienen los productos provenientes del reciclaje de papel.

3. Justificación de la Investigación

A nivel mundial ha cobrado una gran importancia la protección del medio ambiente. En los países industrializados, se han creado organizaciones no gubernamentales, que preocupados por el deterioro de la naturaleza, han contribuido a investigaciones que buscan soluciones a problemas ambientales, entre estas soluciones se destaca el reciclaje de papel.

Para resolver los numerosos problemas ambientales que tiene que enfrentar la sociedad actual, se requiere un cambio de actitud hacia el ambiente, ya que es la supervivencia humana la que está en peligro, de allí la necesidad de que el ambiente se proteja y se recupere ejecutando medidas de reciclaje.

En la actualidad, el reciclaje juega un papel importante en la conservación y protección del ecosistema, por lo tanto, es fundamental la apropiada ejecución de programas educativos sobre el reciclaje y además la puesta en práctica de acciones

concretas en pro de éste, porque el correcto uso de los recursos naturales de un país depende en gran parte, de su nivel de educación ecológica.

Esta inquietud y deseo fue lo que impulsó a los autores a investigar qué nivel de conocimiento sobre el reciclaje de papel tenía la población de vecinos de la calle 15 sur entre las carreras 10 y 16 de El Tigre, Estado Anzoátegui.

Dada la desinformación que presentaron algunas personas encuestadas en este sector de El Tigre, sobre el reciclaje de papel, afirmación que se hace sobre la base de los datos arrojados por la encuesta aplicada a la población, se decidió que la mejor manera de concientizar y lograr que éstos adquirieran el hábito de reciclar, era enseñarles a reciclar el papel de manera sencilla, económica y artesanal, con lo cual se va a mantener y proteger el medio ambiente libre de contaminación por desechos biodegradables como el papel, enfocada en la necesidad e importancia del reciclaje como parte de la vida cotidiana.

Para ello, la educación de los ciudadanos se convierte en una necesidad apremiante, ya que sería imposible realizar un programa permanente de reciclaje si la población que va a formar parte de él no tiene conocimiento acerca del tema.

La realización de este proyecto se procuró en parte porque se pensó que con él se logrará crear una conciencia ecológica y un hábito de reciclaje, que en el futuro ayudará considerablemente a la protección del planeta y sus recursos naturales, que se traducirá en la preservación de la vida.

El principal propósito de este trabajo de investigación es promover reciclaje de papel en la comunidad y con ello lograr que los habitantes de la ciudad de El Tigre se informen a la vez que toman conciencia de lo indispensable que es el reciclaje de papel como un proceso para la preservación de los árboles y de esta manera, adquieran el hábito de reciclar

Capítulo II

Marco Teórico

2.1 Antecedentes de la Investigación

Sobre el tema del reciclaje del papel como incentivo para proteger el medio ambiente no se encontró ningún trabajo con este título pero si existen varios ecologistas, biólogos, conservacionistas, ambientalistas y grupos de voluntarios que han investigado sobre el reciclaje de papel, entre ellos cabe señalar:

Isabel Cristina Cardona Garzón, estudiante de Ingeniería Administrativa en la Universidad Nacional de Colombia destaca:

“La importancia de este tema se debe a que con el paso del tiempo los problemas ambientales se han ido agravando debido al uso indiscriminado de los recursos naturales y al aumento de la población, haciendo esta última que las concentraciones de residuos sólidos sean cada vez mayores, lo que a su vez incrementa los riegos en la salud y preservación del medio ambiente; por lo que es de gran importancia que los ciudadanos sean participantes activos de procesos de separación en la fuente en pro de disminuir la concentración de basura y los impactos negativos que deja el mal manejo de la misma.”

Un estudio independiente sobre la sostenibilidad de la industria de celulosa y papel, preparado por el Instituto Internacional para el Medio Ambiente y el Desarrollo, proporciona un análisis indicando que la industria silvícola y papelera representa el 2 por ciento del comercio mundial, y la demanda de papel sigue en aumento. La industria papelera ha sido criticada por grupos ambientalistas y de consumidores por generar contaminación y manejar inadecuadamente los bosques.

El papel todavía constituye el principal medio de comunicación para la mayoría de las personas, especialmente en el ámbito educativo, además de tener numerosos usos comerciales entre los que destacan aquéllos relacionados con el empaque y el cuidado de la salud.

ECOESTRATEGIA.COM en la Web es una plataforma de comunicación ambiental y económica contiene noticias relacionadas con el papel reciclado. Según lo leído en este portal sobre los estudios realizados, por cada camión de papel reciclado se ahorra hasta 63.894 kilovatios/hora (Kwh) de consumo de energía, el equivalente al consumo de 2.600 hogares durante todo el día; 650.000 litros de agua, el equivalente al consumo de un día en una ciudad española de 3.700 habitantes; y se evita tener que talar hasta 220 árboles.

Pedir que envuelvan un regalo con papel decorativo, usar un papel en la oficina o en la escuela, leer un periódico o tan simple como botar un papel a la basura. No solemos prestar atención qué hay tras un papel, o ¿Se sabe cuántos árboles son necesarios para elaborar el papel que utilizamos cada día?

Los datos varían entre una y otra fuente, pero el dato que con más frecuencia se encontró en la búsqueda de información para esta investigación indican que son 15 los árboles que la industria papelera demanda para fabricar una tonelada de papel.

De acuerdo con las estadísticas que maneja VITALIS, que es una organización no gubernamental sin fines de lucro, en Venezuela se recicla alrededor del 95% del aluminio, 90% de hierro, 25% de vidrio, 1% de materia orgánica, 20% de papel y cartón, y alrededor del 2% en plásticos. Sin embargo, en función del volumen total de residuos, menos de la quinta parte pudieran estar recibiendo un tratamiento final apropiado.

2.2 Bases Teóricas

Aquí se presenta toda la información principal y complementaria relacionada con el proyecto de investigación: Reciclaje de Papel como Incentivo para Proteger el Medio Ambiente. Se trata de definir conceptos y ampliar los datos e informaciones sobre la problemática abordada y los factores que la constituyen. Es decir que se presenta información textual o documental encontrada en: enciclopedias, diccionarios, folletos, trípticos, publicaciones periódicas, revistas especializadas e Internet.

En este caso se aborda el concepto del papel, reciclaje, reciclaje de papel, ventajas y desventajas del reciclaje de papel, incentivo, utilidad del papel y productos elaborados con el reciclado de papel:

Papel: es el vocablo empleado para designar diversas clases de hojas fibrosas de estructura análoga al fieltro. Generalmente compuesto por fibras vegetales, pero a veces minerales, animales o sintéticas. Su nombre se deriva del griego papyros, nombre de una planta egipcia (cyperus pápyros), de cuyo tallo sacaban los antiguos egipcios láminas para escribir en ellas.

El papel está compuesto en su mayor parte por celulosa, la cual no es sólo la sustancia orgánica más abundante, sino el principal componente de las plantas leñosas, es un recurso renovable. Convertir la celulosa en papel es función de las fábricas que producen miles de artículos útiles con ella. Los procesos de manufactura son complicados y difíciles de controlar, mas el empleo de artefactos de control digital ha aumentado la eficiencia de la industria y, en general, la economía de la operación.

Según WordReference.com Diccionario de la lengua española, “la celulosa es un hidrato de carbono que es el componente básico de la membrana de las células vegetales.

Se utiliza en la fabricación de papel, fibras textiles, plásticos, etc.”

En cuanto al reciclaje mucho se ha oído hablar de este, pero ¿realmente sabemos de que se trata? El reciclaje consiste en la acción de volver a introducir los materiales ya usados (y sin ninguna utilidad para nosotros) nuevamente en el ciclo de producción como materias primas. Reciclar es una forma distinta de concebir la vida y de percibir el entorno natural. Es el respeto por lo perdurable, por el valor de uso de las cosas y por nuestro Planeta Vivo.

El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) es la red mundial de desarrollo establecida por la Organización de las Naciones Unidas (ONU) para proporcionar los conocimientos, experiencias y recursos a fin de ayudar a los países a forjar una vida mejor, señala que la reutilización y el reciclaje serán más atractivos si existe un incentivo desde el punto de vista económico a medida que se llenen o cierren los lugares de eliminación de desechos. Se espera que se dupliquen o tripliquen los costos de la eliminación hacia fines de este decenio. Los programas nacionales de reutilización y reciclaje de desechos deberían estar en vigencia en los países industrializados antes del año 2000 y en los países en desarrollo para el año 2010.

Habrá que expandir los programas de reciclaje, para lo cual es necesario introducir incentivos económicos, de mercado y jurídicos para apoyar la reutilización y el reciclaje. El reciclaje de plásticos, goma y papel deberían considerarse como una prioridad en la transmisión de tecnologías.

Por consiguiente, el objetivo de los programas de incentivos es crear un sistema de recompensas equitativas para la organización y los trabajadores, para su implementación. Chiavenato (2000), señala que éstos “deben ser adecuados, equitativos, eficientes en costos, seguros y aceptables para los trabajadores “ (p. 446). De esta manera, se alcanzará el equilibrio y éxito de la organización en cuanto a políticas de

remuneración y planes de incentivos, los cuales se ven fortalecidos cuando se considera al trabajador como el elemento fundamental de la misma.

Un incentivo es un elemento importante en el comportamiento motivado. Básicamente consiste en premiar y reforzar el motivo mediante una recompensa al mismo. El camarero del bar espera la propina por un trabajo bien hecho, el niño que ha aprobado todas las asignaturas espera que su padre le compre la bicicleta que le prometió,... Todos éstos son incentivos y refuerzos de la conducta motivada. Los incentivos más importantes o comunes son el dinero, el reconocimiento social, el aplauso entre otros.

Reciclaje de papel

Se recicla a partir de la fibra del papel y el cartón usado, con lo que se ahorran recursos naturales y se contamina menos. Se reciclan materiales como: periódicos, libros, cajas de cartón, papel de oficina.

Fases del Proceso de reciclaje de papel:

▪ Recolección: empresas intermediarias compran el material a recolectores individuales.

▪ Clasificación: las empresas que recuperan los papeles los clasifican en distintas categorías, ya que cada tipo de papel servirá para producir un nuevo papel de similares características. Los papeles blancos de escritura servirán a la producción de nuevos papeles blancos para escribir; las cajas usadas de cartón corrugado servirán para producir papeles color café para embalajes, etc.

▪ Enfardado: Papeles de diferentes categorías son prensados en grandes fardos; cada uno de estos fardos contendrá un tipo específico de papel usado.

▪ Almacenamiento: Los fardos son almacenados en las empresas clasificadoras, a la espera de ser transportados a las fábricas de papel.

▪ Transporte: Los fardos son transportados en camiones a las fábricas de papel que usan el papel usado como materia prima.

▪ Tratamiento: Las impurezas pesadas –metales, alambres- son separadas y entregadas a otras industrias para ser reprocesadas.

Existen varias clases de papel reciclable como los que se nombran a continuación:

▪ Papel de impresión y escritura

▪ Papel continuo

▪ Sobres

▪ Listados de ordenador

▪ Guías telefónicas

▪ Catálogos, folletos periódicos, revistas, libros

▪ Carpetas y subcarpetas de papel, o cartulina

▪ Publicidad

▪ Envases y embalajes de papel y cartón.

¿Cómo reciclar papel?

Al llegar a la parte esencial del proyecto como es el reciclaje artesanal del papel, se procede de la siguiente manera:

1. Rompe el papel o cartón en pequeños trozos con las manos.

2. Remoja el papel o cartón en un envase o batea, dependiendo de la cantidad de papel, al menos durante dos horas.

3. Licua el papel o cartón hasta que no se vean retazos.

4. La mezcla licuada se devuelve a la batea con agua aproximadamente.

5. Se introduce el bastidor con la malla metálica o de tela (seda), a modo de colador, en la batea donde se tiene formada la pasta y saca una pequeña cantidad de ella en forma pareja y homogénea, es decir sin dejar agujeros, repartida sobre la misma y que no sea excesivamente gruesa (cuanto más fina sea, mejor).

6. Se sostiene suspendida un rato hasta que suelte el excedente de agua.

7. Entonces se da vuelta con cuidado el marco para que desprenda esa pasta, la cual se lo coloca sobre una tela en la mesa de trabajo.

8. Se cubre con otra tela, luego se coloca otra capa de la pasta, otra de tela, y así sucesivamente hasta hacer varias hojas.

9. A continuación coloca una madera o algo con suficiente peso para presionar sobre las hojas con el fin de sacar agua. Usando la esponja o un trapo para eliminar el agua de la mesa.

10. Retira la madera y la tela de arriba, para luego llevar el papel recién formado adherido a la tela inferior a tenderlo en una cuerda con clips o ganchos para ropa.

11. Luego de que han secado los papeles podrán ser separados de la tela fácilmente. La tela podrá ser utilizada nuevamente. (Ver anexo 2)

Ventajas del reciclaje de papel

Mediante el reciclaje de papel se puede:

1. Salvar los bosques: el reciclaje de una tonelada de papel de oficina salva la vida a 5 árboles adultos.

2. Ahorrar energía: requiere un 60% menos de energía fabricar papel a partir de pulpa reciclada que de material virgen obtenido del bosque. Además, cada tonelada de papel reciclado ahorra 4.200 kilowatts de electricidad, lo que equivale a las necesidades diarias de energía de 4.000 personas.

3. Ahorrar agua: reciclar papel –a partir de papel usado– necesita un 15% menos de agua que fabricarlo con pulpa vegetal. Una tonelada de papel reciclado ahorra más de 30.000 litros de agua.

4. Reducir la sobrecarga de basura: cada tonelada de papel nuevo ocupa casi dos metros cúbicos de relleno sanitario.

5. Se generaría menos de una cuarta parte de la contaminación, incluso teniendo en cuenta las sustancias químicas utilizadas para quitar la tinta del papel.

Desventajas

1. Un mismo papel se puede reciclar entre tres y ocho veces, ya que las fibras de celulosa se van rompiendo en cada procesado y existe un límite. por eso se mezcla con pasta virgen en diferentes proporciones.

2. Para fotocopias debe usarse el papel reciclado de alta calidad, suficientemente satinado y encolado, pues de lo

contrario se deteriora el tambor de la fotocopiadora, ya que la falta de lisura hace que el papel actúe como una lija para la delicada superficie de copiado de la maquina.

3. Es dificultoso el proceso de recogida de papel usado.

4. Se han introducido en el mercado de papeles reciclados de baja calidad, lo que ha confundido a los usuarios, que creen que no se puede conseguir un papel reciclado similar en prestaciones al que proviene de pasta virgen.

5. En algunas ocasiones se produce papel reciclado de baja calidad cuyo precio de venta es superior a papeles provenientes de pasta virgen, cuya calidad es superior, no se debe aprovechar el movimiento de concientización social para hacer de el un negocio.

6. El uso de papel reciclado implica una concientización social y un cambio de hábitos en los usuarios. la gente debe hacer balance entre calidad de papel y la calidad que requiere el destino que se le va a dar a ese papel, para así llegar a un equilibrio.

Utilidad del papel y productos elaborados con papel reciclado

El papel es un material que se emplea para la escritura, la impresión, para embalaje y el empaquetado, para numerosos fines especializados que van desde la filtración de precipitados en disoluciones hasta la fabricación de determinados materiales de construcción. El papel ha sido un material básico para la humanidad, y el desarrollo de la maquinaria para su producción a gran escala ha sido también en gran medida, responsable del aumento en los niveles de alfabetización y educación en todo el mundo.

Por lo tanto con el papel reciclado también se pueden obtener productos de excelente calidad tales como: servilletas, tarjetas personalizadas, material para

encuadernado, cartones para empaque de huevos, sobres entre otros. ( Ver anexo 3).

2.3 Bases Legales

En las Bases Legales, tal como la denominación de la sección lo indica, se incluyen todas las referencias legales que soportan el tema o problema de investigación. Para ello, se consultó:

a) La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.

b) Ley de Residuos y Deshechos Sólidos.

c) Ley de Registro de Actividades Susceptibles de Degradar el Ambiente (RASDA).

d) Ley Orgánica del ambiente, entre otros dispositivos apropiados.

La constitución de la República Bolivariana de Venezuela establece en el capitulo "IX", articulo 127 que:

“Es un derecho y un deber de cada generación proteger y mantener el ambiente en beneficio de si misma y del mundo futuro. Toda persona tiene el derecho individual y colectivamente a disfrutar de una vida y de un ambiente seguro, sano y ecológicamente equilibrado. El estado protegerá el ambiente, la diversidad biológica, genética, los procesos ecológicos, los parques nacionales y monumentos naturales y demás áreas de especial importancia ecológica. El genoma de los seres vivos no podrá ser patentado, y la ley que se refiere a los principios bióticos regulará la materia.”

Es una obligación fundamental del estado, con la activa participación de la sociedad, garantizar que la población se desenvuelva en un ambiente libre de contaminación, en donde el aire, el agua, los suelos, las costas, el clima, la capa

de ozono, las especies vivas, sean especialmente protegidos de conformidad con la ley.

La ley de Residuos y Desechos Sólidos, tiene por objeto el establecimiento y aplicación de un régimen jurídico a la protección y gestión responsable de los residuos y deseches sólidos, cuyo contenido normativo y utilidad practica deberá generar la reducción de les desperdicios al mínimo y evitara situaciones de riesgo para la salud humana y calidad ambiental. Su contenido es muy claro y preciso por lo que se ha considerado hacer uso de los siguientes artículos:

El Artículo 8. Contempla el deber de facilitar al ciudadano educación e información y promover campañas de adiestramiento relacionadas al debido manejo de residuos y desechos sólidos, así como también de las decisiones públicas que se tomen en relación a esta materia.

“EI Estado asegurará a los ciudadanos el acceso a la información, educará sobre el manejo integral de los residuos y desechos sólidos y su incidencia en la salud y el ambiente"

En los artículos a describir seguidamente, esta ley engloba la responsabilidad del gobierno municipal, de promover y aplicar de manera conjunta con los organismos ambientales y sanitarios jurisdiccionales, planes operativos y estrategias relacionadas con esta materia y que contribuyan al cumplimiento de la presente Norma Jurídica.

Artículo 14. "Es de competencia del municipio la protección del ambiente y la cooperación con el saneamiento ambiental, especialmente en lo atinente al servicio de aseo urbano y domiciliario, comprendidas todas las fases de gestión de los residuos y desechos sólidos. Entre sus atribuciones estén:"

Numeral 11. “Elaborar el Plan Local de Gestión Integral de los residuos y desechos sólidos, de conformidad con la presente ley, su reglamento, el plan Nacional de Ordenación

del territorio, los Planes de gestión integral de residuos y desechos sólidos y demás planes vinculados con la materia."

Numeral 13. "Coordinar con la autoridad ambiental y sanitaria competente, la aplicación del plan de gestión integral de los residuos y desechos sólidos.”

Articulo 54 y 58. Hace énfasis en resguardar la salud a través de la reducción de factores que produzcan riesgos, por lo que es recomendable hacer uso de técnicas como el reciclaje para minimizar la cantidad de residuos y desechos y convertirlos a su vez en cosas útiles.

"Los residuos sólidos, cuya características lo permitan, deberán ser aprovechados mediante su utilización o reincorporación al proceso productivo como materia secundaria, sin que represente riesgo a la salud y al ambiente"

"El tratamiento o procesamiento do los desechos sólidos tendrá como objetivo la reducción del volumen do desechos para la disposición final y la eliminación o disminución de los impactos dañinos sobre al ambiente y la salud"

Existe la Ley de Registro de Actividades Susceptibles de Degradar el Ambiente (RASDA), la cual indica que es necesario establecer medidas de control para garantizar que las actividades de manejo de sustancias, materiales y desechos peligrosos se realicen asegurando la protección de la salud, el ambiente, la seguridad y la propiedad de terceros; considera que existen requisitos para el registro y autorización de manejadores de sustancias, materiales y desechos peligrosos, como lo establecen los artículos 1 y 2 de dicha ley:

“Articulo 1. Esta Resolución tiene por objeto establecer los requisitos que deben cumplir las personas naturales o jurídicas , publicas o privadas para la inscripción ante el Registro de Actividades Susceptibles de Degradar el

Ambiente llevado por el Ministerio del Ambiente y de los Recursos Naturales , y para obtener la autorización de manejadores de sustancias , materiales y desechos peligrosos , de conformidad con los artículos 65 y 66 de la Ley sobre Sustancias , Materiales y Desechos Peligrosos.

Articulo 2. Para la inscripción en el Registro de Actividades Susceptibles de Degradar el Ambiente, como manejadores de sustancias, materiales y desechos peligrosos, los interesados deberán presentar la planilla diseñada para dicho registro, suministrada por el Ministerio del Ambiente y de los Recursos Naturales, acompañada de los siguientes recaudos: Numero de Registro de Información Fiscal (RIF) y Numero de Información Tributaria (NIT) , expedidos a nombre de la persona natural o jurídica solicitante; Registro Mercantil de la Empresa, cuya razón social corresponda con la naturaleza del servicio a prestar; Lista de las sustancias , materiales o desechos peligrosos que pretende manejar , señalando las actividades involucradas en el manejo; Lista de Vehículos , equipos y materiales para prestar el servicio de manejo de sustancias , materiales o desechos peligrosos, incluyendo equipos de protección personal , y de atención primaria de emergencias.”

Ley orgánica del ambiente en el Capítulo I, Disposiciones Generales indica el objeto de la misma como es regir la gestión ambiental, siendo un derecho y deber imprescindible de que el Estado y los ciudadanos de un país apoyen el mantenimiento y cuidado del planeta tierra, garantizando así un ambiente sano en bien de toda la humanidad; así queda establecido en los artículos 1 y 12 de dicha ley.

Artículo 1:

“Esta Ley tiene por objeto establecer las disposiciones y los principios rectores para la gestión del ambiente, en el marco del desarrollo sustentable como derecho y deber fundamental del Estado y de la sociedad, para contribuir a la seguridad y

al logro del máximo bienestar de la población y al sostenimiento del planeta, en interés de la humanidad.

De igual forma, establece las normas que desarrollan las garantías y derechos constitucionales a un ambiente seguro, sano y ecológicamente equilibrado.”

Artículo 12:

“El Estado, conjuntamente con la sociedad, deberá orientar sus acciones para lograr una adecuada calidad ambiental que permita alcanzar condiciones que aseguren el desarrollo y el máximo bienestar de los seres humanos, así como el mejoramiento de los ecosistemas, promoviendo la conservación de los recursos naturales, los procesos ecológicos y demás elementos del ambiente, en los términos establecidos en esta Ley.”

2.4 Definición de Términos Básicos

Este apartado contiene un vocabulario básico de términos ambientales, con el cual debe familiarizarse cualquier persona interesada o relacionada con la temática del medio ambiente, la conservación de los recursos naturales, la educación ambiental o el desarrollo sostenible, como es el caso de esta investigación:

Ambiente: Es el conjunto de fenómenos o elementos naturales y sociales que rodean a un organismo, a los cuales este responde de una manera determinada. Estas condiciones naturales pueden ser otros organismos (ambiente biótico) o elementos no vivos (clima, suelo, agua). Todo en su conjunto condiciona la vida, el crecimiento y la actividad de los organismos vivos.

Basura: Desechos, generalmente de origen urbano y de tipo sólido. Hay basura que puede reutilizarse o reciclarse. En la naturaleza, la basura no sólo afea el paisaje, sino que además

lo daña; por ejemplo puede contaminar las aguas subterráneas, los mares, los ríos etc.

Biodegradable: Sustancia que puede descomponerse a través de procesos biológicos realizados por acción de la digestión efectuada por microorganismos aerobios y anaerobios. La biodegrabilidad de los materiales depende de su estructura física y química. Así el plástico es menos biodegradable que el papel y este a su vez menos que los detritos.

Consumo responsable: Consumo de productos y servicios generados en el tercer mundo por parte de personas de los países ricos, que tiene en cuenta las condiciones laborales y ambientales en que esta producción se ha llevado a cabo.

Contaminación: (Del latín contaminare = manchar). Es un cambio perjudicial en las características químicas, físicas y biológicas de un ambiente o entorno. Afecta o puede afectar la vida de los organismos y en especial la humana.

Deforestación: Término aplicado a la desaparición o disminución de las superficies cubiertas por bosques, hecho que tiende a aumentar en todo el mundo. Las acciones indiscriminadas del hombre ante la necesidad de producir madera, pasta de papel, y el uso como combustible, junto con la creciente extensión de las superficies destinadas a cultivos y pastoreo excesivo, son los responsables de este retroceso. Tiene como resultado la degradación del suelo y del tipo de vegetación que se reduce a arbustos medianos y herbáceos con tendencia a la desertización.

Desertificación: Proceso por el cual un territorio que no posee las condiciones climáticas de un desierto adquiere las características de éste, como resultado de la destrucción de su cubierta vegetal y también a causa de una fuerte erosión. La sobreexplotación de los suelos, el abuso de pesticidas y plaguicidas, el pastoreo excesivo y la tala indiscriminada de árboles son factores que favorecen la desertificación.

Ecología: Ciencia que estudia a los seres vivos en sus distintos niveles de organización y sus interrelaciones entre ellos y con el medio ambiente.

Gestión ambiental: Es el conjunto de las actividades humanas que tiene por objeto el ordenamiento del ambiente y sus componentes principales, como son: la política, el derecho y la administración ambiental.

Hábitat: Lugar o área ecológicamente homogénea donde se cría una planta o animal determinado. Sinónimo de biotopo.

Impacto ambiental: Es la repercusión de las modificaciones en los factores del Medio Ambiente, sobre la salud y bienestar humanos. Y es respecto al bienestar donde se evalúa la calidad de vida, bienes y patrimonio cultural, y concepciones estéticas, como elementos de valoración del impacto.

Medio ambiente: Es el conjunto de factores físico-naturales, sociales, culturales, económicos y estéticos que interactúan entre sí, con el individuo y con la sociedad en que vive, determinando su forma, carácter, relación y supervivencia.

Problema ambiental: Daño aparente, real o potencial al medio ambiente que no está acompañado de acción popular.

Reciclaje: Es la acción de volver a introducir los materiales ya usados (y sin ninguna utilidad para nosotros) nuevamente en el ciclo de producción como materias primas.

Recolección: Acción de recoger los residuos y desechos sólidos, para ser transportados a áreas de tratamiento o disposición final.

Recuperación: Acción de utilizar materiales provenientes de los residuos y desechos sólidos, con características y condiciones que permitan su uso posterior con fines diversos.

Reducir: se refiere reducir el volumen de los residuos. Por ejemplo, consumir productos con empaques más pequeños o empaques elaborados con materiales biodegradables o reciclables.

Recursos naturales: Son aquellos bienes existentes en la Tierra y que la humanidad aprovecha para su subsistencia, agregándoles un valor económico. Tales recursos son: El aire, la energía, los minerales, los ríos, la flora, la fauna, etc.

Recursos renovables: Son aquellos bienes que existen en la Tierra y que no se agotan, tales como el aire, el viento, el agua del mar. Se reproducen solos o con la ayuda del hombre.

Recursos no renovables: Son aquellos bienes que existen en la Tierra en cantidades limitadas. En su mayoría son minerales tales como el petróleo, el oro, el platino, el cobre, el gas natural, el carbón, etc.

Reutilizar: Quiere decir, hacer servir una cosa para otra finalidad, en lugar de destruirla o reprocesarla: reparar zapatos, vender o intercambiar muebles o ropa. Reutilizar significa valorar los materiales extraídos de la naturaleza y el trabajo humano que viene incluido en cada objeto que utilizamos. Al reutilizar damos rienda suelta a nuestra creatividad, reducimos el consumo de materia prima y de energía y transformamos algo aparentemente innecesario en algo de nueva utilidad.

Saneamiento ambiental: Una serie de medidas encaminadas a controlar, reducir o eliminar la contaminación, con el fin de lograr mejor calidad de vida para los seres vivos y especialmente para el hombre.

Silvicultura: Es la ciencia aplicada que se ocupa del tratamiento de masas arboladas y bosques con fines de explotación y conservación.

Sostenibilidad: Proceso de racionalización de las condiciones sociales, económicas, educativas, jurídicas, éticas, morales y ecológicas fundamentales que posibiliten la adecuación del incremento de las riquezas en beneficios de la sociedad sin afectar al medio ambiente, para garantizar el bienestar de las generaciones futuras. También puede denominarse sustentabilidad.

Tres Rs: Máxima ecologista para referirse a la necesidad de reducir (el consumo), reutilizar y reciclar.

5. Variable Dependiente

La variable dependiente que se presenta en esta investigación es la disposición a reciclar el papel por parte de los habitantes de la calle 15 sur entre las carreras 10 y 16 de El Tigre.

Para los autores de esta investigación la disposición a reciclar consiste en la aceptación y actitud colaboradora que expresaron las personas encuestadas ante la posibilidad de reciclar el papel para proteger el medio ambiente.

Los indicadores de la variable fueron:

▪ Conocimientos básicos sobre el reciclaje.

▪ El grado de aceptación ante el reciclaje.

▪ La conciencia acerca de la necesidad del reciclar.

|Variable |Dimensiones |Indicadores |

| | | |

| |Cognitiva |Conocimientos básicos sobre el |

| | |reciclaje. |

|Disposición a reciclar el papel | | |

| |Conductual |El grado de aceptación ante el |

| | |reciclaje. |

| | | |

| |Afectiva |La conciencia acerca de la necesidad |

| | |del reciclar. |

Capítulo III

Marco Metodológico

3.1 Tipo de Investigación

La investigación sobre el reciclaje del papel como incentivo para proteger el medio ambiente se considera del tipo: Documental de Campo, dado que se sustenta en la revisión de fuentes bibliográficas y otros documentos; además que se necesita de la observación directa entre otros métodos para recolectar la información, para lo cual el investigador debe participar efectivamente.

De acuerdo con Cázares, Christen, Jaramillo, Villaseñor y Zamudio (2000, p. 18),

“La investigación documental depende fundamentalmente de la información que se recoge o consulta en documentos, entendiéndose este término, en sentido amplio, como todo material de índole permanente, es decir, al que se puede acudir como fuente o referencia en cualquier momento o lugar, sin que se altere su naturaleza o sentido, para que aporte información o rinda cuentas de una realidad o acontecimiento.”

La investigación de campo Según los mismos autores (2000, p. 18),

“es aquella en que el mismo objeto de estudio sirve como fuente de información para el investigador. Consiste en la observación, directa y en vivo, de cosas, comportamiento de personas, circunstancia en que ocurren ciertos hechos; por ese motivo la naturaleza de las fuentes determina la manera de obtener los datos.”

3.2 Diseño de la Investigación

Este trabajo de investigación se considera dentro del diseño no experimental o de campo, ya que al aplicar la encuesta para obtener la información requerida directamente de los sujetos investigados, en este caso

los habitantes de la calle 15 sur entre carreras 10 y 16 de El Tigre, no se manipulo o controló variable alguna, es decir, el investigador obtuvo la información sin alterar las condiciones existentes. En otras palabras, no se maniobró sobre las opiniones de las personas encuestadas. De allí su carácter de investigación no experimental.

3.3 Población y Muestra

Se entiende por población el conjunto de de individuos que coinciden con una serie de detalles o especificaciones. La población suministra una idea clara de los elementos a quienes se dirigirá el trabajo de investigación.

La población tomada en cuenta para este proyecto de investigación está conformada por los habitantes de la calle 15 sur entre las carreras 10 y 16 de El Tigre, Estado Anzoátegui. Esta población se cuantifica de la siguiente manera: Cada cuadra o carrera tiene 7 casas aproximadamente, en cada casa hay mínimo 4 personas entonces multiplicando 7 X 4 = 28; luego a este total lo multiplicamos por el número de carreras que corresponde a

6, entonces 28 X 6 = 168; este es el número que mide la población estudiada.

La muestra es un subconjunto que representa a la población objeto de estudio. La muestra descansa en el principio de que las partes representan al todo y por tal, refleja las características que definen la población de la que fue extraída.

La muestra es de 50 personas escogidas por azar simple, en porcentaje equivale al 29,76% casi el 30% de la población total.

|Unidad de análisis |Población total |Muestra |

|Calle 15 sur entre carreras 10 y 16 de |168 personas. |50 personas |

|El Tigre, Estado Anzoátegui. | | |

|Total |100% |29,76% |

3.4 Técnicas e Instrumentos para la recolección de datos

Dentro del grupo de técnicas utilizadas en esta investigación se tienen:

Revisión documental

Según Arias, F. La Revisión Documental “ Es aquella que se basa en la obtención de materiales impresos y otros tipos de documentos" (P.47). Se tomó información de artículos referidos al reciclaje en general, reciclaje de otros materiales como plástico y específicamente relacionados con el reciclaje de papel; también libros con temas sobre técnicas de investigación utilizadas, consultas en Internet, leyes que ayudaron al desarrollo de este trabajo tales como la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CBRV), Ley Orgánica del Ambiente, Ley sobre Sustancias,

Materiales y Desechos Peligrosos, la Ley de Residuos y Desechos Sólidos, Ley de Registro de Actividades Susceptibles de Degradar el Ambiente (RASDA), todos estos documentos dieron sustento al trabajo presentado.

Observación directa

Según Hurtado, J (2000), la observación directa "Constituye un proceso de atención, recopilación, selección y registro de información para la cual el investigador se apoya en sus sentidos (vista, oídos, sentidos cenestésicos, olfato y tacto)", (p.448).

A través de esta técnica se observó directamente el proceso de reciclaje de papel, tomando en cuenta los materiales utilizados para llevar a cabo esta tarea.

Encuesta

La encuesta es una técnica destinada a obtener datos de varias personas cuyas opiniones impersonales interesan al investigador. Para ello, a diferencia de la entrevista, se utiliza un listado de preguntas escritas que se entregan a los sujetos, a fin de que las contesten objetivamente.

Para la presente investigación se realizó una encuesta a (50) personas que representan la muestra en este caso de estudio, con el fin de obtener información sobre el nivel de conocimiento que tienen las personas sobre el reciclaje, como estas aceptan el reciclaje, la conciencia acerca de la importancia y necesidad del reciclar para proteger el medio ambiente. (Ver Anexo 1)

También se utilizaron diferentes instrumentos de recolección de datos motivo por el cual se facilito el proceso de investigación, estos instrumentos son los siguientes:

Cámara fotográfica: a través de la cual se capturan imágenes de los diferentes pasos en el proceso de reciclaje de papel.

Block de Notas: este instrumento fue de gran utilidad para tomar notas que son de utilidad para esta investigación.

Computadora: este instrumento ayudo a almacenar y a procesar toda la información obtenida en el proceso de la investigación.

Pen—drive: memoria portátil que se utiliza para almacenar información obtenida durante el proceso de investigación.

5. Análisis (tabulación) de datos

1. ¿Conoce Ud. Qué es el reciclaje?

SI: _______ NO:________

Tabla I

|SI |NO |

| 20 |30 |

Según los datos arrojados por este instrumento de recolección de información y como lo indica la tabla Nº 1, de las personas encuestadas treinta (30) respondieron que no conocen qué es el reciclaje y veinte si conocen o han oído hablar del reciclaje, esta respuesta revela el nivel de desconocimiento que la gente tiene sobre el tema del reciclaje; en el gráfico se observa que la opción de las personas con alto índice de desconocimiento está representada por el 60% en color violeta y 40% de la muestra que conoce algo sobre el reciclaje en color azul.

2. ¿Conoce sobre el reciclaje de papel?

SI: _______ NO:________

Tabla 2

|SI |NO |

| 18 |32 |

Esta respuesta al igual que la anterior en el gráfico refleja que el 64% de la muestra desconoce el reciclaje de papel y el 36% es la representación de las personas que tienen algún aprendizaje al respecto.

3. ¿Qué entiende Usted por medio ambiente?

Ámbito ___

Entorno ___

Hábitat. ___

No sabe ___

Tabla 3

|Ámbito |10 |

|Entorno |20 |

|Hábitat |20 |

|No sabe |0 |

Según esta información presentada en la tabla 3, las personas respondieron en forma positiva a la pregunta y el gráfico indica que el 100% saben lo que significa el medio ambiente con diferentes sinónimos.

4. ¿Aceptaría Ud. Una invitación para aprender como se recicla el papel?

SI:_______ NO: ________

Tabla 4

|SI |NO |

| 38 |12 |

En cuanto a la respuesta dada por las personas encuestadas, se puedo detectar que 38 individuos; es decir el 76% responden positivamente a una invitación para aprender a reciclar papel y el 24% que corresponde a 12 personas manifestaron su negativa a participar en el aprendizaje de reciclar papel.

5. ¿Tiene Usted conciencia a cerca de la necesidad de reciclar el papel para proteger el medio ambiente?

SI: _______ NO: _______

Tabla 5

|SI |NO |

| 12 |38 |

Analizando la tabla y el gráfico 5 se pudo constatar que 38 personas de las 50 encuestadas respondieron NO, lo cual indica que el 76% de los encuestados desconoce por distintas razones los beneficios del reciclaje en la contribución a proteger el medioambiente.

En este sentido se precisa que el reciclaje es una práctica muy necesaria para la conservación del medio ambiente. Reciclando se puede mejorar mucho la condición de nuestro planeta y tener un estilo de vida mejor. Se espera que la gente que cree que no es necesario reciclar, lo piense de nuevo, pues cada uno debe contribuir con el planeta.

6. ¿Sabe Usted que del reciclaje de papel se pueden obtener productos como: papel para oficina, cartones para huevos, servilletas, material para encuadernado entre otros?

Tabla 6

|Papel para oficina |5 |

|Cartón para huevos |10 |

|Servilletas |8 |

|Material para encuadernado |9 |

|No sabe |18 |

Una vez estudiados y analizados los datos expuestos en el Gráfico Nº 6, es posible precisar que aun cuando existe cierto conocimiento acerca de los diversos productos hechos con papel reciclado, dentro de estas personas encuestadas existe un porcentaje significativo de 36% que indica el desconocimiento total acerca de los productos que son fabricados con papel reciclado.

7. ¿Sabe Ud. sobre el proceso de reciclaje de papel?

SI: _______ NO: _______

Tabla 7

|SI |NO |

| 2 |48 |

Los resultados arrojados por la encuesta con respecto a si se sabe o conoce acerca del proceso de reciclaje de papel muestra claramente en el Gráfico Nº 7 que el 96% de las 50 personas encuestadas no conoce o ignora saber sobre el proceso de reciclaje de papel.

8. ¿Clasifica usted la basura que genera en su casa?

Siempre: ________

A veces: _______

Nunca: _______

Tabla 8

|Siempre |0 |

|A veces |0 |

|Nunca |50 |

En el gráfico Nº 8, se expresa porcentualmente que el 100% de las personas encuestadas respondieron “Nunca” con respecto a que si en sus residencias se clasifica la basura generada. Esto claramente demuestra la no aplicación del reciclaje, por motivos distintos.

9. ¿Qué aspectos cree que dificultan la clasificación de la basura?

Falta de conciencia ecológica. ___

Pérdida de tiempo. ___

Desconocimiento de la forma de hacerlo. ___

Desconocimiento de las ventajas para el futuro. ___

Tabla 9

|Falta de conciencia ecológica |8 |

|Pérdida de tiempo |5 |

|Desconocimiento de la forma de hacerlo |17 |

|Desconocimiento de las ventajas para el futuro |20 |

En cuanto a los aspectos que dificultan la clasificación de la basura se pudo evidenciar mediante la información obtenida, que el 40% de los individuos desconoce de las ventajas del reciclaje para el futuro; el 34% desconocen la forma de hacerlo; el 16% indica la falta de conciencia ecológica; el 10% responden a que es una pérdida de tiempo clasificar la basura. Esto confirma el poco conocimiento de los habitantes del sector a cerca de la clasificación de los desechos producidos.

10. Considera que la adopción de medidas en cuanto a la protección del medio ambiente, tiene que ser:

Inmediata ___

A mediano plazo ___

A largo plazo ___

No sabe ___

Tabla 10

|Inmediata |26 |

|A mediano plazo |14 |

|A largo plazo |6 |

|No sabe |4 |

La adopción de medidas en cuanto a la protección del medio ambiente debe ser inmediata. En el gráfico Nº 10 esta opción está representada por el 52%, lo que indica que si no se toman medidas de protección del medio ambiente, como es el

caso del reciclaje de papel, estamos colaborando con el desequilibrio ambiental y pérdida del planeta tierra.

Conclusión

Este trabajo de investigación a permitido en primer lugar afirmar los conocimientos sobre metodología de investigación y en segundo lugar aprender sobre el tema del reciclaje de papel logrando ejecutar los objetivos planteados en el Capítulo I de este proyecto tales como:

▪ Descubrir en la población de la calle 15 sur entre carreras 10 y 16 de El Tigre, Estado Anzoátegui el nivel de conocimiento a cerca del reciclaje de papel.

▪ Determinar el grado de aceptación del reciclaje de papel en los habitantes de la calle 15 sur entre las carreras 10 y 16 de El Tigre, Estado Anzoátegui.

▪ Compartir una manera sencilla, económica y artesanal de reciclar el papel con lo cual se va a mantener y proteger el medio ambiente libre de contaminación por desechos biodegradables como el papel.

▪ Identificar la utilización que tienen los productos provenientes del reciclaje de papel.

Además de haber logrado los objetivos, los autores del trabajo han tomado conciencia y pusieron a pensar a mucha gente en forma positiva, de que reciclando se consigue como primer ahorro el de los árboles, ya que, no hay que talar al utilizar como materia prima el papel que ya no sirve.

En definitiva se puede ver que el reciclaje de papel ofrece unas substanciales ventajas; pero frente a estas ventajas hay una serie de factores sociales, que responden más bien a la dificultad que tiene la sociedad para cambiar, ante una opción diferente a lo tradicional y que exige un cambio de mentalidad.

Recomendaciones

Al culminar esta satisfactoria tarea de realizar este proyecto de investigación sobre el reciclaje de papel como incentivo para proteger el medio ambiente se recomienda:

▪ Establecer programas con sede en la comunidad y el hogar para la recolección por separado de desechos hogareños reciclables.

▪ En la toma de conciencia en la recogida y selección del papel de desecho, junto con el reciclaje, debe haber un proceso paralelo de concientización social, por el cual la gente aprenda sobre la necesidad del reciclaje de papel.

▪ Hacer propuestas relacionadas con el reciclaje de papel a la máxima autoridad municipal. En la práctica, el (o ella) es la máxima autoridad ambiental del municipio y por ende el principal responsable del problema de basura de la localidad.

▪ Antes de lanzar un papel al piso se debe pensar en la excelente utilidad que se le puede dar a este, reciclándolo.

Bibliografía

Fidias G. Arias . El Proyecto de Investigación Guía para su elaboración. (3RA. EDICIÓN) Editorial Episteme. O r i a l Ed i c i o n e s. Caracas, 1999. Disponible en: http://www.monografias.com/trabajos-pdf/proyecto investigacion/proyecto-investigacion.pdf. Consultada: el 11 de Febrero de 2010.

José Gerardo Pérez Morales. Normas. Disponible en: http://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtml. Consultada: el 30 de Enero de 2010.

Cambio en el futuro del papel. Disponible en: .http://www.itesm.mx/misc/bcsd-la/epapel.htm. Consultada: el 28 de Enero de 2010.

Isabel Cristina Cardona Garzón. Reciclar, solución a un problema ambiental. Disponible en:

http://www.seminariopublica.info/maindata/seminario/200824193955/imagesdirs/28_MEM_ICCardonaG.pdf. Consultada: el 09 de Enero de 2010.

Manual de procesos quimicos en la industria. Tomo 3. Mexico .mcgraw-hill. 1988. Págs. 719 -721

ANEXO 1

ENCUESTA PARA INVESTIGAR SOBRE EL NIVEL DE CONOCIMIENTO QUE LOS HABITANTES DE LA CALLE 15 SUR ENTRE CARRERAS 11 Y 12 DE EL TIGRE, ESTADO ANZOÁTEGUI TIENEN A CERCA DEL RECICLAJE DE PAPEL COMO INCENTIVO PARA PROTEGER EL MEDIO AMBIENTE

1. ¿Conoce Ud. Qué es el reciclaje?

SI: _______ NO:________

2. ¿Conoce sobre el reciclaje de papel?

SI: _______ NO:________

3. ¿Qué entiende Usted por medio ambiente?

a. Ámbito ___

b. Entorno ___

c. Hábitat. ___

d. No sabe ___

4. ¿Aceptaría Ud. Una invitación para aprender como se recicla el papel?.

SI: _______ NO: ________

5. ¿Tiene Usted conciencia a cerca de la necesidad de reciclar el papel para proteger el medio ambiente?

SI: _______ NO: _______

6. ¿Sabe Usted que del reciclaje de papel se pueden obtener productos como: papel para oficina, cartones para huevos, servilletas, material para encuadernado entre otros?

a. Papel para oficina: ___

b. Cartón para huevos: ____

c. Servilletas: ____

d. Material para encuadernado: ____

e. No sabe: ____

7. ¿Sabe sobre el proceso de reciclaje de papel?

SI: _______ NO: _______

8. ¿Clasifica usted la basura que genera en su casa?

a. Siempre: ________

b. A veces: _______

c. Nunca: _______

9. ¿Qué aspectos cree que dificultan esta clasificación?

a. Falta de espacio para tantas bolsas. ___

b. Pérdida de tiempo. ___

c. Desconocimiento de la forma de hacerlo. ___

d. Desconocimiento de las ventajas para el futuro. ___

10. Considera que la adopción de medidas en cuanto a la protección del medio ambiente, tiene que ser:

a. Inmediata ___

b. A medio plazo ___

c. A largo plazo ___

d. No sabe ___

ANEXO 2

PROCESO DEL RECICLAJE ARTESANAL DEL PAPEL

1. La materia prima utilizada para la elaboración de este proyecto fue papel de oficina usado.

2. Rompe el papel en pequeños trozos con las manos.

3. Remoja el papel en un envase o batea, dependiendo de la cantidad de papel, al menos durante dos horas.

4. Licua el papel hasta que no se vean retazos.

5. La mezcla licuada se devuelve a la batea mezclándose con agua.

6. Se introduce el bastidor con la malla metálica o de tela (seda), a modo de colador, en la batea donde se tiene formada la pasta y saca una pequeña cantidad de ella en forma pareja y homogénea, es decir sin dejar agujeros, repartida sobre la mis