UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADORFACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA CLINICA

INTERVENCIONES PSICOLOGICAS EN CRISIS Y EMERGENCIAS

INTEGRANTES: - CHRISTIAN BENALCÁZAR

- SOFÍA CEVALLOS- JORGE QUITO

CURSO: 5TO SEMESTRE CLÍNICA "1"

DOCENTE: DRA. MARÍA FERNANDA CAZARES

CONCEPTOS

Proceso de ayuda dirigida a una persona o familia a soportar un suceso traumático de modo que la probabilidad de debilitar los efectos (estigmas emocionales daño físico), se aminore y la posibilidad de crecimiento (nuevas habilidades, perspectivas de vida, más opciones de vida) se incremente.

SLAIKEU K, 1988

Estado de conmoción, de parálisis en una persona que sufre o ha sufrido un gran shock. Sobreviene cuando el estrés actúa sobre algún sistema y requiere un cambio que se sitúa fuera del repertorio habitual de respuestas. La persona o la familia se encuentra ante un obstáculo que no pueden superar por sus propios medios.

Du Ranquet

Una acción clásica que consiste en interrumpir una serie de acontecimientos que provocan anomalías en el funcionamiento normal de las personas.

Payne

Antecedentes

INFLUENCIAS TEÓRICAS

CRISIS

• Es un estado temporal de desadaptación, desequilibrio y desorganización, caracterizado principalmente, por la incapacidad del individuo para abordar situaciones particulares utilizando métodos acostumbrados para la solución de problemas y resolverlas por sus propios medios o recursos, impidiéndole continuar con lo planeado a fututo.

TIPOS Del desarrollo Circunstanciales

• Se relaciona con el desarrollo de maduración en las diversas etapas de la vida.

• Son más predecibles.• Se derivan del cambio que se

sufre con la transición.• Se basa en las ocho etapas del

desarrollo de Erickson.

• Son inesperadas, accidentales y dependen sobre todo de factores

Ambientales.• Afectan a varios aspectos de la

vida: social, mental, físico, material, etc.

TEORÍA DE LAS CRISIS

Período de crisis presenta: desorganización, descontinuación con los planes, desequilibrio e incapacidad de usar recursos

propios.

Aspectos cognitivos: procesamiento de evento-diferente en cada persona: memoria (información almacenada), análisis,

razón.

El tiempo de duración de una crisis es máximo de seis semanas sin incluir su resolución que puede durar hasta años.

Teoría de los sistemas: cada situación que pasa el sujeto afecta a su ambiente, como ente que vive en cierto contexto.

Fases de las crisis

Según Caplan Según Horowtz

• Impacto del evento y nivel de tensión

• Soluciones• Otras alternativas• Desorganización

• Llanto• Negación • Intrusión (sentimientos de dolor)• Penetración (expresión del

sentimiento)• Consumación (adaptación a la

situación)

Factores que inciden en la crisis

Forma del impacto

Experiencias pasadas

Limitaciones y falta de recursos

Estado de ánimo

Estado de salud física y mental

Vulnerabilidad

Diferentes reacciones personales

DESASTRES

ESTRÉS

ESTRÉS

" Es un evento que ocurre de repente, inesperadamente, de naturaleza catastrófica, y que

implica la perdida o amenaza de la vida o de la propiedad, perturbada en sentido de comunidad y a menudo provoca consecuencias adversas para la

supervivencia". Sanhueza y Vidal 1996

Estado que produce manifestaciones con un grado determinado de

malestar.

SINDROME GENERAL DE ADAPTACIÓN

TEORIA DE LA INTERACCION (HOLMES).

RECURSOS DE AFRONTAMIENTO

ESTRÉS POSTRAUMATICOUn evento grave, desbordante o impactante produce un

feed back constante de la experiencia a través de imágenes intuitivas o pesadillas; además existe deterioro social, familiar, aislamiento siendo persistente durante un

mes o mas.

ESTRÉS AGUDOEs un tipo de estrés inmediato al evento estresante y

puede durar desde un día hasta un mes con los mismos síntomas mas: estupor emocional, síntomas disociativos,

perdida de la memoria, baja del umbral de atención.