Interpretación de Graficos (4) (Neida)2

RESULTADOS DE LA EVALUACION DEL MÓDULO II.

CALIFICACIONES

Nombre del Participante: NEIDA AVILA

Identificación de la Institución: LICEO BOLIVARIANO ESTADAL “DANILO

ANDERSON”

Cargo: DIRECTORA (E).

N° de docentes: 28_

Nivel Educativo: MEDIA GENERAL.

N° de grados y secciones: 1er Año. 3 Secciones. 2do Año. 2 Secciones.

3er Año. 2 Secciones 4to Año. 2 Secciones 5to Año. 2 Secciones.

INTRODUCCIÓN

La organización escolar se ha vuelto un término cotidiano, toda vez

que alude a sociedad, sociedad de organizaciones, en la cual la mayoría de

las tareas sociales, se realizan dentro de una organización, tales como, las

escuelas, los liceos las universidades, entre otras, calificadas como

entidades sin fines de lucro, administradas y dirigidas por grupos humanos,

que trabajan juntos en el logro de una meta común, en un ambiente de

trabajo dinámico, que hace posible el desempeño eficiente.

Según chruden (1.982) afirma que: “toda organización posee su propia

y exclusiva personalidad o clima que la diferencia” más adelante el mismo

autor dice que “El clima organizacional se refiere al conjunto de propiedades

medibles de un ambiente de trabajo, según son percibidas por quienes

trabajan en él.

Dicho autor sostiene que la gerencia debe prestar mucha atención a

este aspecto, que toda influencia de clima sobre las necesidades

psicológicas y sociales de los miembros de cualquier institución infiere en la

calidad de los aspirados.

Por todo lo antes expuesto en el Modulo II del DIPLOMADO DE

GERENCIA EDUCATIVA Y COMUNITARIA, nos resulta importante medir y

conocer el clima organizacional, del Liceo Bolivariano Estadal “Danilo

Anderson” ya que este puede impactar significativamente en la investigadora

en vista que por primera vez se realiza un estudio cuantificable relacionado

con el clima organizacional de la institución el cual gerencia.

El propósito de este trabajo es presentar una metodología para la

observación del clima organizacional mediante la aplicación de encuestas al

personal docente y a los estudiantes .del Liceo Bolivariano Estadal “Danilo

Anderson”, el cual posee una población de 238 estudiantes y 28 docentes.

Incluyendo el personal directivo. Seleccionándose aleatoriamente el 10%

para conformar la muestra; de 04 docentes y 23 estudiantes que conforman

las 11 secciones. De 1ero a 5to año. Para recolección de la información se

elaboraron dos encuesta, una dirigida a los docentes y otra a los estudiantes

para medir la variable clima organizacional, constituido por 25 ítems, para los

estudiantes y 14 ítems, para los docentes.

PRSENTACIÓN DE LOS DATOS

Los instrumentos de recopilación de información (Encuestas) fueron

diseñadas con fines eminentemente investigativos y validadas por expertos

gracias a la valiosa colaboración dela Dra. Zulma Cirigliano y el Lic. Daniel

Reinosa.

Base de datos

LICEO BOLIVARIANO ESTADAL” DANILO ANDERSON”

ENCUESTA APLICADA A LOS DOCENTES

Población (Número total de Docentes): 28 Muestra (10% de los Docentes asistentes): 4 Fecha de aplicación: 11/05/2015 - 13/05/2015

N° Ítem

Pregunta Opciones

1 Consideras que actualmente las agresiones y conflictos en tu escuela es un problema

a 2

b 2

c d e

2 Cuando se presenta en la clase algún problema de disciplina o conflicto (de carácter leve, aunque sea repetido), ¿cómo actúas habitualmente?

a 1

b 1

c d 1

e f

1

3 ¿Crees que el hecho de que todos adopten medidas conjuntas

a 1

b c d 3

e

desde el comienzo del año escolar ayudaría a la resolución de los conflictos en el aula?

4 Indica la solución que consideras más idónea para resolver los problemas dentro del aula y en la institución.

a 2

b c 2

d e

5 Las agresiones y abusos entre el alumnado es un problema clave de la convivencia escolar.

a 4

b c d e

6 ¿Qué tipo de agresiones son las más corrientes entre los estudiantes?

a

b 3

c 1

d e

7 ¿Cuál es la causa más común entre el alumnado que provocan las agresiones?

a

b c d 4

e

8 ¿Cuándo y dónde se dan con mayor frecuencia las agresiones e intimidaciones entre el alumnado?

a

b c d 4

e

9 Los conflictos que se dan con mayor frecuencia en mi escuela son:

a 2

b 2

c d e

10 Personalmente y dentro de los últimos años, ¿han sufrido alguna agresión por parte del alumnado?

a

b 1

c d e 3

11 ¿Con qué frecuencia has sufrido estas agresiones en los últimos dos años?

a

b 1

c d e 3

12 Consideras, en general, que la relación y comunicación docente- alumno es:

a 2

b c 2

d e

13 En general, cuando a b c d e

tienes un problema de disciplina o conflicto con el alumnado.

2

1 1

14 ¿Opinas que en general, las relaciones entre los docentes no son armoniosas éstas repercuten en los conflictos de la escuela?

a

b 2

c 2

d e

Base de datos

ENCUESTA APLICADA A TODOS LOS ESTUDIANTES

Grado: 1ER A 5TO AÑO

Docente que aplicó la encuesta: NEIDA AVILA

Población (número total de estudiantes): 238

Muestra (10% de los estudiantes asistentes): 23

Fecha de aplicación:4/05/2015 - 08/05/2015

N°

item

Pregunta Opciones

1 ¿Estás contento/contenta con tu

escuela?

A. 18

B 5

C. D.

2 ¿Te sientes o te has sentido

solo/sola en la escuela?

A.

B 2.

C 6

D. 15

3 ¿Cómo te llevas con tus

compañeros/as?

A. 13

B. 7

C 3

D.


profesores/profesoras?

A. 13

B. 5

C D

5 ¿Qué opinión crees que tienen

de ti tus compañeros/as?

A. 14

B. 6

C. 3

D.

6 ¿Qué opinión crees que tienen A. 13

B. 5

C. 2

D 1.

de ti tus profesores/profesoras?

7 ¿Has insultado a algún

compañero/a?

A.

B. C. 17

D 6

8 ¿Te has burlado de un

compañero/a?

A.

B. C. 11

D. 12

9 ¿Le has pegado, empujado o

dado “casquillo” a un

compañero/a?

A. B. C 4

D 19

10 ¿Has ignorado a alguien en una

actividad o en tu tiempo libre

dentro del liceo?

A. B. 1

C 8

D 14

11 ¿Te dejas dominar por alguien

en alguna actividad o en tu

tiempo libre?

A. B. C. 2

D. 21

12 ¿Te han insultado los

compañeros/as?

A. 1

B. 3

C 11.

D. 8

13 ¿Se han burlado de ti los

compañeros/as?

A. 1

B 1

C. 8

D. 13

14 ¿Te han robado, escondido o

roto alguna cosa?

A. 4

B.

C. 7

D. 12

15 ¿Te han pegado, empujado o

dado “casquillo”?

A. 1

B 2

C 9

D. 11

16 ¿Te han ignorado en una

actividad o en tu tiempo libre?

A. B. C 7

D 16

17 Indica la frecuencia con la que

se repiten los enfrentamiento

entre alumnos/as.

A. 2

B. 4

C. 6

D. 11

18 Enfrentamiento entre

alumnos/as y profesores/as.

A. B 2.

C. 7

D. 14

19 Malas palabras en clase, recreo, A. 5

B. 4

C. 6

D. 8

pasillos.

20 No se respetan las normas

generales del liceo

A.

B 6

C. 12

D. 5

21 Alumnos/as que se insultan. A. 9

B. 3

C 6

D. 5

22 Alumnos/as que se pelean. A. 6

B 5.

C 7

D 5

23 Hay grupos dentro de la clase

que no se llevan bien.

A. 4

B. 2

C. 10

D. 7

24 ¿Consideras que hay acoso e

intimidación entre alumnos/as.?

A. 5

B. 3

C. 8

D. 7

25 Miedo de unos alumnos/as a

otros/as.

A 3.

B. 3

C 7

D. 10

Base de datos

ENCUESTA APLICADA A LOS ESTUDIANTES

Grado: 1er año




Fecha de aplicación: 4/05/2015 - 08/05/2015

N°

item

Pregunta Opciones


liceo?

A. 2

B 4.

C. D.


solo/sola en el liceo?

A.

B. C 2.

D. 4


compañeros/as?

A. 2

B. 3

C 1

D.



A. 6

B. C D

5 ¿Qué opinión crees que tienen de

ti tus compañeros/as?

A. 3

B. 2

C. 1

D.


ti tus profesores/profesoras?

A. 4

B. 2

C. D.


compañero/a?

A.

B. C. 6

D.


compañero/a?

A.

B. C. 3

D. 3



compañero/a?

A. B. C 3

D 3.



dentro del liceo?

A. B. C 2

D 4

11 ¿Te dejas dominar por alguien en

alguna actividad o en tu tiempo

libre?

A. B. C. D. 6


compañeros/as?

A. 1

B. 3

C. D. 2


compañeros/as?

A. 1

B 1.

C. 2

D. 2

14 ¿Te han robado, escondido o roto

alguna cosa?

A. 2

B. 1

C. D. 3



A. 1

B 1.

C 2

D. 2



A. B. C 2

D 4

17 Indica la frecuencia con la que se A. B. 1

C. 3

D. 2

repiten los enfrentamiento entre

alumnos/as.



A. B. C. D. 6

19 Malas palabras en clase, recreo,

pasillos.

A. 2

B. C. 4

D.


generales del liceo

A. B. 2

C. 4

D.


B. C 2

D.


B. 2

C 2

D



A. 2

B. 2

C. 2

D.



A. 3

B. 1

C. 2

D.


otros/as.

A. 2

B. 1

C. D. 3

Base de datos


Grado: 2 año




Fecha de aplicación:4/05/2015 - 08/05/2015

N°

item

Pregunta Opciones

1 ¿Estás contento/contenta con tu A. 4

B

C. D.

escuela?



A.

B. C 3

D. 1


compañeros/as?

A. 2

B. 2

C

D.



A. 3

B. 1

C D



A. 4

B.

C.

D.



A. 2

B. 1

C. 1

D.


compañero/a?

A.

B. C. 3

D 1.


compañero/a?

A.

B. C. 1

D. 3



compañero/a?

A. B. C

D 4



dentro del liceo?

A. B. C 2

D 2



libre?

A. B. C. D. 4


compañeros/as?

A.

B.

C 3.

D. 1


compañeros/as?

A.

B

C. 2

D. 2


alguna cosa?

A.

B.

C. 3

D. 2



A.

B

C 1

D. 3



A. B. C 1

D 3

17 Indica la frecuencia con la que se


alumnos/as.

A. 1

B.

C. 1

D. 2



A. B. C. 2

D. 2


pasillos.

A. 2

B. C.

D. 2


generales del liceo

A. B.

C. 1

D. 3


B. C

D. 2


B.

C 1

D 2



A. 1

B.

C.

D. 3



A. 1

B.

C. 2

D. 1


otros/as.

A.

B.

C 2.

D. 2

Base de datos


Grado: 3er AÑO





N°

item

Pregunta Opciones


escuela?

A. 3

B. 1

C. D.



A. B. C. 2

D. 2


compañeros/as?

A. 2

B. 2

C D.



A. 1

B. 3

C D



A. 1

B. 2

C. 1

D.



A. 1

B. 2

C. 1

D.


compañero/a?

A.

B. C. 4

D.


compañero/a?

A.

B. C. 2

D. 2



compañero/a?

A. B. C 1

D. 3



dentro del liceo?

A. B. C 2

D 2



libre ?

A. B. C. 1

D. 3


compañeros/as?

A.

B. C. 3

D. 1


compañeros/as?

A. B. C. 3

D. 1


alguna cosa?

A. 1

B. C. 3

D.



A. B. C 3

D. 1



A. B. C 2

D 2



alumnos/as.

A. B. 1

C. D. 3



A. B. 1

C. 1

D 2


pasillos.

A. B. 2

C. D. 2


generales del liceo

A. B. 1

C. 3

D.

21 Alumnos/as que se insultan. A.

B. 2

C 1

D. 1


B. 1

C 1

D 1



A. B. 1

C. 3

D.


intimidación entre alumnos/as?

A. B. 2

C. D. 2


otros/as.

A.

B. 2

C. 2

D.

Base de datos


Grado: 4T0 AÑO





N°

item

Pregunta Opciones


escuela?

A. 5

B. C. D.



A.

B. C. D. 5


compañeros/as?

A. 5

B. C D.



A. 5

B. C D



A. 5

B. C. D.



A. 2

B. 3

C. D.


compañero/a?

A. B. C. 3

D. 2


compañero/a?

A. B. C. 3

D. 2



compañero/a?

A. B. C D. 5



dentro del liceo?

A. B. C 2

D 3



libre ?

A. B. C. D. 5


compañeros/as?

A.

B. C. 2

D. 3


compañeros/as?

A. B. C. 1

D. 4


alguna cosa?

A. 1

B. C. 3

D 1.



A. B. C 1

D 4.



A. B. C D 5



alumnos/as.

A. 1

B. 1

C. 2

D. 1



A. B. 1

C. 4

D.


pasillos.

A. 1

B. C. 2

D. 2


generales del liceo

A. B. 2

C. 3

D.


B. C 2

D.


B. C 2

D



A. 1

B. C. 3

D. 1



A. B. 1

C. 3

D. 1


otros/as.

A.

B. C. 2

D. 3

Base de datos


Grado: 5to año

Docente que aplicó la encuesta: Neida Avila




N°

item

Pregunta Opciones


liceo?

a. 4

b. c. d.


solo/sola en el liceo?

a. b. c. d. 4


compañeros/as?

a. 4

b. c d.



a. 4

b. c d



a. 4

b. c. d.

6 ¿Qué opinión crees que tienen de a. 4

b. c. d.



compañero/a?

a.

b. c. 1

d. 3


compañero/a?

a.

b. c. 1

d. 3



compañero/a?

a. 1

b. c d. 3



dentro del liceo?

a. b. 1

c 1

d 2



libre?

a. b. c. 1

d. 3


compañeros/as?

a.

b. c. 1

d. 3


compañeros/as?

a. b. c. 1

d 3.


alguna cosa?

a.

b. c. d. 4



a. b. c 2

d. 2



a. b. c 2

d. 2



alumnos/as.

a. b. c 1.

d. 3

18 Enfrentamiento entre alumnos/as

y profesores/as.

a. b. c. 1

d. 3

19 Malas palabras en clase, recreo, a. b. 2

c. d. 2

pasillos.


generales del liceo

a. b. 1

c. 1

d. 2

21 Alumnos/as que se insultan. a.

b. 1

c 1

d. 2

22 Alumnos/as que se pelean. a.

b. 1

c 1

d. 2

23 Hay grupos dentro de la clase que

no se llevan bien.

a. b. c. 2

d 2.



a. 1

b. c. 1

d 2.


otros/as.

a. 1

b. c. 1

d. 2

GRÁFICOS ESTADÍSTICOS Y ANÁLISIS DE RESULTADOS

Grado: 1er año


Población (número total de estudiantes):63

Muestra (10% de los estudiantes asistentes):6


CUADRO N°1. ENCUESTA APLICADA A LOS ESTUDIANTES DEL 1ER AÑO.

1 ¿Estás contento/contenta con tu liceo?

A. Mucho 2

B. Regular 4

C. Poco 0

D. Nada 0

FUENTE: CUADRO N° 1.

INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS:

En el gráfico podemos observar que un 33% de los estudiantes del 1er

año les gusta el liceo y un 67% manifiestan que les es regular el ambiente

escolar. Vale la pena señalar que estos estudiantes vienen de lugares

adyacentes a la comunidad donde está ubicado el liceo, inclusive deben

venir en bote a muy temprana hora.


2 ¿Te sientes o te has sentido solo/sola en el liceo?

A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 2

D. Nunca 4

33%

67%

0% 0%

1. ¿Estás contento/contenta con tu liceo?

A. Mucho

B. Regular

C. Poco

D. Nada

LEYENDA



En el gráfico se puede observar que un 33% de los estudiantes

encuestados se sienten solos en el liceo, y un 67% no. Lo que indica que el

33% de los estudiantes que se encuentran solos algunas veces, en

conversaciones con los estudiantes encuestados afirman que “cuando no

asiste la especialista de ajedrez”, debido a que es la única diversión que

los estudiantes de 1er año poseen.


3 ¿Cómo te llevas con tus compañeros/as?

A. Bien 2

B. Normal 3

C. Regular 1

D. Mal 0

0% 0%

33%

67%

2. ¿Te sientes o te has sentido solo/sola en el liceo?

A. Siempre

B. Con frecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca

LEYENDA



Podemos observar que el 50% de los estudiantes del 1er año se lleven

normal, un 33% se lleva bien y un 17% regular en conversaciones con los

estudiantes encuestados manifestaban que el 17% son repitientes y “casi no

se ven en clase” es decir que no tienen mucho contacto debido a que

poseen diversas asignaturas .y es poco el trato en los ambientes áulicos.


4 ¿Cómo te llevas con tus profesores/profesoras?

A. Bien 6

B. Normal 0

C. Regular 0

D. Mal 0

33%

50%

17%

0%

3.- ¿ como te llevas con tus compañeros/as?

A. Bien

B. Normal

C. Regular

D. Mal

LEYENDA



Se puede observar que los estudiantes se llevan bien con los docentes

representando un 100% lo que nos indica que existe cohesión e interacción

de los docentes y los estudiantes


100%

0% 0% 0%

A. Bien

B. Normal

C. Regular

D. Mal

4.- ¿Cómo te llevas con tus profesores/profesoras?

LEYENDA

5 ¿Qué opinión crees que tienen de ti tus compañeros/as?

A. Buena 3

B. Normal 2

C. Regular 1

D. Mala 0



Podemos observar que el 50% de los estudiantes del 1er año tienen

buenos comentario de sus compañeros un 33% tiene un comentario normal,

y un 17% tienen opiniones regulares de sus compañeros de clase. En

conversaciones con los estudiantes encuestados manifestaban que el 17%

son repitientes y “casi no se ven en clase” es decir que no tienen mucho

contacto debido a que poseen diversas asignaturas .y es poco el trato en los

ambientes áulicos.


6 ¿Qué opinión crees que tienen de ti tu profesores/profesoras?

A. Buena 4

B. Normal 2

C. Regular 0

D. Mala 0

50%

33%

17%

0%

A. Buena

B. Normal

C. Regular

D. Mala

5.- ¿Qué opinión crees que tienen de ti tus compañeros/as?

LEYENDA



Los docentes tienen buenas opiniones de los estudiantes en un 67% y un

33% de los estudiantes poseen comentarios normales, en conversaciones

con los estudiantes encuestados se le pregunto a que se debía ese 33%

normal de las opiniones y ellos manifestaban” bueno porque siempre dicen

que:”Él es estudiante X es flojo o no les gusta entrar a la asignatura que

yo le dicto”


7 ¿Has insultado a algún compañero/a?

A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 6

D. Nunca 0

67%

33%

0% 0%

A. Buena

B. Normal

C. Regular

D. Mala

6.- ¿Qué opinión crees que tienen de ti tu profesores/profesoras?

LEYENDA



Se puede observar que el 100% de los estudiantes alguna vez ha tenido

conflicto entre ellos. En conversaciones con los estudiantes encuestados

manifiestan que:” es por tonterías los conflictos”


8 ¿Te has burlado de un compañero/a?

A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 3

D. Nunca 3

0% 0%

100%

0%

A. Siempre

B. Con frecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca

7.- ¿Has insultado a algún compañero/a?

LEYENDA



Se pude observar en el gráfico que un 50% de los estudiantes nunca se

burlan de ninguno pero el otro 50% alguna vez lo ha hecho. Conversando

con los estudiantes encuestados decían: “que era que se burlan cuando se

caen o les ponen cola de papel”. Es decir se burlan por situaciones

propiciadas por ellos mismos


9 ¿Le has pegado, empujado o dado “casquillo” a un compañero/a?

A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 3

D. Nunca 3

0% 0%

50% 50%

A. Siempre

B. Confrecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca

8.- ¿Te has burlado de un compañero/a?

LEYENDA



Se pude observar en el gráfico que un 50% de los estudiantes nunca se

han peleado, ni han tomado casquillo de otro estudiante, pero el otro 50%

alguna vez lo ha hecho. Conversando con los estudiantes encuestados

decían: “que suelen pelear cuando alguien le dice que le nombran a su

mamá. Consideran que la madre es sagrada y nadie la nombra en su

boca”. Es decir que se pelean cuando alguien actúa de intermediario para

actuar como incendiario. Lo que significa encender la pelea.


10 ¿Has ignorado a alguien en el tiempo libre dentro del liceo?

A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 2

D. Nunca 4

0% 0%

50% 50%

A. Siempre

B. Confrecuencia

C. Algunavez

D. Nunca

9.- ¿Le has pegado, empujado o dado “casquillo” a un compañero/a?

LEYENDA



Se observa en el gráfico que nunca representado por el 67% han

ignorado a ningún estudiante y el 33% de los estudiantes alguna vez lo han

ignorado. Dice los estudiantes encuestados que es para evitar pelear con

ellos prefieren ignorarlos.


11

¿Te dejas dominar por alguien en alguna actividad o en tu tiempo libre dentro del liceo?

A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 0

D. Nunca 6

0% 0%

33%

67%

A. Siempre

B. Confrecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca

10.- ¿Has ignorado a alguien en el tiempo libre dentro del liceo?

LEYENDA



En el gráfico se puede observar que el 100% de los estudiantes poseen

confianza en sí mismo, debido a que no se dejan dominar por ninguna otra

persona lo hacen por confiando en su punto de vista. Conversando con los

estudiantes encuestados dicen que ellos “respetan las ideas de los demás

para que los demás respeten las de ellos”


12 ¿Te han insultado los compañeros/as?

A. Siempre 1

B. Con frecuencia 3

C. Alguna vez 0

D. Nunca 2

0% 0% 0%

100%

A. Siempre

B. Confrecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca

11.- ¿Te dejas dominar por alguien en alguna actividad o en tu tiempo libre dentro del liceo?

LEYENDA



En el gráfico podemos observar que el 50% de los estudiantes se

insultan con frecuencia, un 33% nunca lo hace y el 17% siempre.

Conversando la investigadora con los estudiantes encuestados los

resultados los estudiantes manifiestan que los insultos son porque no hacen

las tareas o les dejan los cuadernos cuando se los prestan y el 17%

representan los estudiantes repitientes que los molestan en clase y

comienzan los insultos.


13 ¿Se han burlado de ti los compañeros/as?

A. Siempre 1

B. Con frecuencia 1

C. Alguna vez 2

D. Nunca 2

17%

50%

0%

33%

A. Siempre

B. ConfrecuenciaC. AlgunavezD. Nunca

12.- ¿Te han insultado los compañeros/as?

LEYENDA



En el gráfico observado se puede visualizar que un 33% de los

estudiantes nunca se han burlado del otro estudiante, un 33% alguna vez se

ha burlado pero existe un 17% que con frecuencia se burla y otro 17% que

siempre se están burlando de sus compañeros de clase. En conversaciones

sostenidas con los estudiantes encuestados manifiestan que se burlan “por

todo porque les causa risa todo o por sabotear la clase de un profesor

X”

17%

17%

33%

33%

A. Siempre

B. Confrecuencia

C. Algunavez

D. Nunca

13.- ¿Se han burlado de ti los compañeros/as?

LEYENDA


14 ¿Te han robado, escondido o roto alguna cosa?

A. Siempre 2

B. Con frecuencia 1

C. Alguna vez 0

D. Nunca 3



Se puede evidenciar en la gráfica que un 50% de los estudiantes nunca

le han tomado nada, un 33% porciento manifiesta que siempre y un 17% con

frecuencia le toman algo. Conversando con los estudiantes por los resultados

obtenidos ellos manifiestan que “Les esconden los bolsos, en la parte de

arriba del aula de clase para luego ser objeto de burla”.

33%

17%

0%

50%

A. Siempre

B. ConfrecuenciaC. Alguna vez

D. Nunca

14.- ¿Te han robado, escondido o roto alguna cosa?

LEYENDA


15 ¿Te han pegado, empujado o dado “casquillo”?

A. Siempre 1

B. Con frecuencia 1

C. Alguna vez 2

D. Nunca 2



Podemos observar en la gráfica que un 33% de los estudiantes nunca le

han pegado, un 33% alguna vez le han dado casquillo, un 17% con

frecuencia le empujan y le dan casquillo para pelar y otro 17% siempre le

están dando casquillo para pelear. Conversando con los estudiantes

encuestados manifiestan que algunas veces son los estudiantes más

grandes que comienzan a darle casquillo para pelear y siempre las peleas

que se forman son los miércoles cuando están los beige.

17%

17%

33%

33%

A. Siempre

B. Confrecuencia

C. Algunavez

D. Nunca

15.- ¿Te han pegado, empujado o dado “casquillo”?

LEYENDA


16 ¿Te han ignorado en una actividad o en tu tiempo libre dentro del liceo?

A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 2

D. Nunca 4



Se pude observar en la gráfica que el 67% de los estudiantes

encuestados nunca los han ignorado y un 33% alguna vez ha sido ignorado,

los estudiantes encuestados con conversaciones con la investigadora

manifiestan que son ignorados para evitar peleas entre ellos.

0% 0%

33%

67%

A. Siempre

B. Confrecuencia

C. Algunavez

D. Nunca

16.- ¿Te han ignorado en una actividad o en tu tiempo libre dentro del liceo?

LEYENDA


17 Indica la frecuencia con la que se repiten los enfrentamiento entre alumnos/as.

A. Mucho 0

B. Con frecuencia 1

C. Alguna vez 3

D. Nunca 2



En los resultados obtenidos en este gráfico, se puede observar que un

50% de los estudiantes algunas vez ha tenido enfrentamiento con algún

compañero un 33% nunca y un 17% con mucha frecuencia tienen

enfrentamiento con los estudiantes

0%

17%

50%

33%

A. Mucho

B. Con frecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca

17.- Indica la frecuencia con la que se repiten los enfrentamiento entre alumnos/as.

LEYENDA


18 Enfrentamiento entre alumnos/as y profesores/as.

A. Mucho 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 0

D. Nunca 6


INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS

Como podemos visualizar en el gráfico el 100% de los estudiantes

encuestado nunca han tenido enfrentamiento con los docentes.

0%

0% 0%

100%

A. Mucho

B. Confrecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca

18.- Enfrentamiento entre alumnos/as y profesores/as.

LEYENDA


19 Malas palabras en clase, receso, pasillos.

A. Mucho 2

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 4

D. Nunca 0



En la gráfica se puede visualizar que el 67% de los estudiantes

encuestados alguna vez dicen malas palabras y un 33% dicen muchas en

conversaciones sostenidas con los estudiantes por estos resultados

manifiestan que “ellos tratan de no decir malas palabras pero se le es

capan algunas”

33%

0%

67%

0%

A. Mucho

B. Confrecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca

19.- Malas palabras en clase, receso, pasillos.

LEYENDA


20 No se respetan las normas generales del liceo.

A. Mucho 0

B. Con frecuencia 2

C. Alguna vez 4

D. Nunca 0



Como podemos observar un 67% de los estudiantes alguna vez a

irrespetado las normas generales de la institución y un 33% con frecuencia

las irrespeta. La investigadora conversando con los estudiantes encuestados

manifestaron que lo más que se “irrespeta en el liceo es el uniforme

escolar porque algunos de los estudiantes se pone un pantalón

inadecuado y un corte que no está permito con rayas en la cabeza.”

0%

33%

67%

0%

A. Mucho

B. Con frecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca

20.- No se respetan las normas generales del liceo.

LEYENDA


21 Alumnos/as que se insultan.

A. Mucho 4

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 2

D. Nunca 0



Como podemos observar en la gráfica el 67% de los estudiantes

encuestados se insultan mucho, y un 33% alguna vez. Vale la pena señalar

que al conversar la investigadora con los estudiantes encuestados

manifestaban que los insultos lo realizan cuando algún compañero les deja el

cuaderno que le allá prestado. O cuando dejan algo algún trabajo que deben

entregar.

67%

0%

33%

0%

A. Mucho

B. Confrecuencia

C. Algunavez

D. Nunca

21.- Alumnos/as que se insultan.

LEYENDA


22 Alumnos/as que se pelean.

A. Mucho 2

B. Con frecuencia 2

C. Alguna vez 2

D. Nunca 0



Como podemos observar en el gráfico el 34% de los estudiantes

encuestados pelean mucho, un 33% pelean con frecuencia y el otro 33%

alguna vez han peleado.

34%

33%

33%

0%

A. Mucho

B. Confrecuencia

C. Algunavez

D. Nunca

22.- Alumnos/as que se pelean.

LEYENDA


23 Hay grupos dentro de la clase que no se llevan bien.

A. Mucho 2

B. Con frecuencia 2

C. Alguna vez 2

D. Nunca 0



En el gráfico podemos visualizar que un 34% de los estudiantes

encuestados manifiestan que hay grupos dentro de la clase que no se la

llevan bien, un 33% dice que con frecuencia existe enfrentamiento entre ellos

y el otro 33% que alguna vez no se la llevan bien

34%

33%

33%

0%

A. Mucho

B. Confrecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca

23.- Hay grupos dentro de la clase que no se llevan bien.

LEYENDA


24 ¿Consideras que hay acoso e intimidación entre alumnos/as.?

A. Mucho 3

B. Con frecuencia 1

C. Alguna vez 2

D. Nunca 0



Como se puede visualizar en el gráfico un 50% de los estudiantes

encuestados manifiestan que hay acoso e intimidación entre los estudiantes,

un 33% dice que alguna vez y un 17 % con frecuencia se evidencia

50%

17%

33%

0%

A. Mucho

B. Confrecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca

24.- ¿Consideras que hay acoso e intimidación entre alumnos/as.?

LEYENDA


25 Miedo de unos alumnos/as a otros/as.

A. Mucho 2

B. Con frecuencia 1

C. Alguna vez 0

D. Nunca 3



En el gráfico podemos observar que el 50% de los estudiantes

encuestados manifiestan nunca han tener miedo a otros estudiantes, 33%

dicen que tienen mucho miedo y un 17% dice que con frecuencia le tienen

miedo a otros estudiantes.

33%

17%

0%

50% A. Mucho

B. Con frecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca

25.- Miedo de unos alumnos/as a otros/as.

LEYENDA

GRÁFICOS ESTADÍSTICOS Y ANÁLISIS DE RESULTADOS

Grado: 2 año





CUADRO N°1. ENCUESTA APLICADA A LOS ESTUDIANTES DEL 2DO AÑO.


A. Mucho 4

B. Regular 0

C. Poco 0

D. Nada 0


100%

0% 0% 0%

A. Mucho

B. Regular

C. Poco

D. Nada

1.- ¿Estás contento/contenta con tu liceo?

LEYENDA


Se puede evidenciar en la gráfica que el 100% de los estudiantes están

contentos con su liceo, les gusta su entorno escolar



A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 3

D. Nunca 1



Se puede visualizar en el grafico que el 75% de los estudiantes

encuestados alguna vez se han sentido solos y un 25% nunca

0% 0%

75%

25%

A. Siempre

B. Confrecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca

2.- ¿Te sientes o te has sentido solo/sola en el liceo?

LEYENDA



A. Bien 2

B. Normal 2

C. Regular 0

D. Mal 0



El 50% de los estudiantes encuestados dicen que se llevan bien con sus

compañeros y el otro 50% expresa que se lleva normal con los otros

estudiantes.

50% 50%

0% 0%

A. Bien

B. Normal

C. Regular

D. Mal

3.- ¿Cómo te llevas con tus compañeros/as?

LEYENDA



A. Bien 3

B. Normal 1

C. Regular 0

D. Mal 0



El 25% de los estudiantes encuestados expresan llevarse normal con los

docentes y el 75% manifiesta que se la lleva bien.



A. Buena 4

B. Normal 0

C. Regular 0

D. Mala 0

75%

25%

0% 0%

A. Bien

B. Normal

C. Regular

D. Mal


LEYENDA



Como podemos visualizar el 100% de los estudiantes encuestados

manifiestan tener una buena opinión de sus compañeros de clase



A. Buena 2

B. Normal 1

C. Regular 1

D. Mala 0

100%

0% 0% 0%

A. Buena

B. Normal

C. Regular

D. Mala


LEYENDA



El 50% de los estudiantes encuestados dicen llevarse bien con sus

profesores el 25% expresa que se la lleva normal y el otro 25% manifiesta

que se la lleva regular.



A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 3

D. Nunca 1

50%

25%

25%

0%

A. Buena

B. Normal

C. Regular

D. Mala


LEYENDA



El 25% de los estudiantes encuestados nunca ha insultado a otro

compañero y el 75% de los estudiantes manifiestan que alguna vez ha

insultado a sus compañeros de clase



A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 1

D. Nunca 3

0% 0%

75%

25%

A. Siempre

B. Confrecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca


LEYENDA



El 25% de los estudiantes encuestados manifiestan alguna vez se han

burlado de sus compañeros y el 75% dice que nunca se han burlado de sus

compañeros



A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 0

D. Nunca 4

0% 0%

25%

75%

A. Siempre

B. Confrecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca


LEYENDA



El 100% de los estudiantes manifiestan nunca haber pegado n, ni

empujado o dado casquillo a otro estudiante para formular peleas



A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 2

D. Nunca 2

0% 0% 0%

100%

A. Siempre

B. Confrecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca


LEYENDA



El 50% de los estudiantes encuestados manifiestan nunca haber

ignorado a otro compañero o estudiante y el otro 50% expresa que s alguna

vez ha ignorado a alguien. Conversando la investigadora con los estudiantes

del 2do año ellos dicen que ignoran para evitar las peleas y para que no

sean sancionados


11


A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 0

D. Nunca 4

0% 0%

50% 50% A. Siempre

B. Confrecuencia

C. Algunavez

D. Nunca


LEYENDA



El 100% de los estudiantes encuestados manifiestan nunca dejarse

dominar por alguien en alguna actividad en su tiempo libre .lo que indica que

los estudiantes toman sus propias decisiones



A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 3

D. Nunca 1

0% 0%

0%

100%

A. Siempre

B. Confrecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca

11.-¿Te dejas dominar por alguien en alguna actividad o en tu tiempo libre dentro del liceo?

LEYENDA



Como podemos visualizar en el gráfico el 25% de los estudiantes

encuestados nunca han insultado a otros compañeros y un 75% de los

estudiantes alguna vez han insultado a sus compañeros de clase. En

conversaciones de la investigadora con los estudiantes manifiestan que los

insultos son por ser irresponsables en el momento de entregar las tareas



A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 2

D. Nunca 2

0% 0%

75%

25%

A. Siempre

B. Confrecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca


LEYENDA



El 50% de los estudiantes encuestados expresan que nunca se han

burlado de ellos sus compañeros de clase y el otro 50% dice que alguna vez

se burlaron de ellos sus compañeros de clase



A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 2

D. Nunca 2

0% 0%

50% 50% A. Siempre

B. Confrecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca


LEYENDA



El 50% de los estudiantes encuestados expresan que nunca le han

escondido ni robado nada. sus compañeros de clase y el otro 50% dice que

alguna vez le han escondido o robado alguna cosas sus compañeros de

clase



A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 1

D. Nunca 3

0% 0%

50% 50% A. Siempre

B. Con frecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca


LEYENDA



El 75% de los estudiantes encuestados nunca los han empujado ni les

han dado casquillo pero el 25% con frecuencia los empujan y le dan casquillo

para que peleen



A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 1

D. Nunca 3

0% 0%

25%

75%

A. Siempre

B. Confrecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca


LEYENDA



Como podemos observar en el gráfico el 25% de los estudiantes

encuestados alguna vez se han sentido ignorado en alguna actividad o en su

tiempo libre sin embargo un 75%afirma que nunca se han sentido ignorado

en alguna actividad o en su tiempo libre dentro del liceo.



A. Mucho 1

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 1

D. Nunca 2

0% 0%

25%

75%

A. Siempre

B. Confrecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca


LEYENDA



Como podemos visualizar en la gráfica los estudiantes encuestados

manifiestan que en un 50% nunca se repiten enfrentamiento entre

estudiantes, pero el 25% dice algunas vez se repiten y el otro 25%

manifiesta que se repite mucho los enfrentamiento entre estudiantes.



A. Mucho 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 2

D. Nunca 2

25%

0%

25%

50%

A. Mucho

B. Confrecuencia

C. Algunavez

D. Nunca


LEYENDA



Como podemos visualizar el 50% de lo estudiantes encuestados

manifiestan nunca tienen enfrentamiento con los docentes y el otro 50% dice

que alguna vez han tenido enfrentamiento la investigadora en

comunicaciones con los estudiantes del 2do año para indagar este elevado

porcentaje manifiestan que es por las notas porque los profesores no

entregan las notas a tiempo ni tampoco los trabajos que piden.



A. Mucho 2

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 0

D. Nunca 2

0% 0%

50% 50% A. Mucho



LEYENDA



El 50% de los estudiantes encuestados manifiestan de nunca

decir Malas palabras en clase, receso, pasillos y el otro 50% manifiesta que

decir Muchas Malas palabras en clase, receso, pasillos



A. Mucho 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 1

D. Nunca 3

50%

0% 0%

50% A. Mucho

B. Confrecuencia

C. Algunavez

D. Nunca


LEYENDA



Como podemos visualizar en el gráfico el 75% de los estudiantes nunca

respetan las normas generales del liceo y un 25 % expresan que alguna vez

respetan las normas del liceo, en conversaciones de los estudiante con la

investigadora ellos les manifiestan que: no respetan las porque dice no

traiga gorra y ellos usan la gorra dentro del liceo, no traiga pantalón

pegado y ellos lo usan porque es la moda.



A. Mucho 2

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 0

D. Nunca 2

0% 0%

25%

75%

A. Mucho

B. Confrecuencia

C. Algunavez

D. Nunca


LEYENDA



El 50% de los estudiantes encuestados expresan que nunca insultan a

otros estudiantes y el otro 50% manifiesta que es mucho los insultos



A. Mucho 1

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 1

D. Nunca 2

50%

0% 0%

50% A. Mucho

B. Confrecuencia

C. Algunavez

D. Nunca


LEYENDA



El 50% de los estudiantes encuestados manifiestan que nunca se pelean,

el 25% dice que alguna vez pelean y el otro 25% expresa que es mucho las

peleas.



A. Mucho 1

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 0

D. Nunca 3

25%

0%

25%

50%

A. Mucho

B. Confrecuencia

C. Algunavez

D. Nunca


LEYENDA



Como podemos observar en la gráfica el 75% de los estudiantes

encuestados manifiestan que nunca hay grupos dentro de que no se la llevan

bien y el 25% dice que son mucho los grupos que están dentro de clase que

no se la llevan bien.



A. Mucho 1

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 2

D. Nunca 1

25%

0%

0%

75%

A. Mucho

B. Confrecuencia

C. Algunavez

D. Nunca


LEYENDA



Como podemos visualizar en la gráfica el 50% de los estudiantes

encuestados expresan que alguna vez hay acoso e intimidación entre los

estudiantes , un 25% manifiesta que nunca se ha visto acoso entre sus

compañeros de clase y el otro 25% dice que hay mucho acoso e intimidación

entre los estudiantes ,



A. Mucho 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 2

D. Nunca 2

25%

0%

50%

25%

A. Mucho

B. Confrecuencia

C. Algunavez

D. Nunca


LEYENDA



El 50% de los estudiantes encuestados manifiestan nunca tener de otros

estudiantes y el otro 50% dice que alguna vez han sentido miedo por los

estudiantes de grado superior

0% 0%

50% 50% A. Mucho

B. Confrecuencia

C. Algunavez

D. Nunca


LEYENDA

Grado: 3ER AÑO



Muestra (10% de los estudiantes asistentes):4




A. Mucho 3

B. Regular 1

C. Poco 0

D. Nada 0



El 75% de los estudiantes encuestados manifiestan estar mucho

contento con el liceo y un 25% de los estudiantes dice que regular.

75%

25%

0% 0%

A. Mucho

B. Regular

C. Poco

D. Nada


LEYENDA



A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 2

D. Nunca 2



El 50% de los estudiantes encuestados dice que nunca se han sentido

solos/solas en el liceo y el otro 50% dice que alguna vez se han sentido

solas/solas

0% 0%

50% 50%

A. Siempre

B. Confrecuencia

C. Algunavez

D. Nunca


LEYENDA



A. Bien 2

B. Normal 2

C. Regular 0

D. Mal 0



El 50% de los estudiantes encuestados manifiestan llevarse bien con sus

compañeros de clase y el otro 50% expresan que se llevan de forma normal



A. Bien 1

B. Normal 3

C. Regular 0

D. Mal 0

50% 50%

0% 0%

A. Bien

B. Normal

C. Regular

D. Mal


LEYENDA



En la gráfica pomos visualizar que el 75% de los estudiantes

encuestados se llevan de forma normal con los docentes y solo el 25% de

los estudiantes encuestados se la llevan bien con sus docentes



A. Buena 1

B. Normal 2

C. Regular 1

D. Mala 0

25%

75%

0% 0%

A. Bien

B. Normal

C. Regular

D. Mal


LEYENDA



El 50% de los estudiantes encuestados manifiestan que sus

compañeros/as tienen opiniones normales de ellos., un 25% se expresan que

sus compañeros tienen opiniones regulares de ellos y el otro 25% dicen que

las opiniones que tienen sus compañeros de ellos son buenas



A. Buena 1

B. Normal 2

C. Regular 1

D. Mala 0

25%

50%

25%

0%

A. Buena

B. Normal

C. Regular

D. Mala


LEYENDA



En el gráfico podemos visualizar que el 50% de los estudiantes

encuestados manifiestan que ellos creen que los docentes tienen opiniones

de forma normal sobre ellos, el 25% dice que los docentes tienen opiniones

de ellos de forma regular y el otro 25% expresa que los docentes emiten

opiniones de forma buena sobre ellos.



A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 4

D. Nunca 0

25%

50%

25%

0%

A. Buena

B. Normal

C. Regular

D. Mala

LEYENDA




El 100% de los estudiantes encuestados manifiestan que alguna vez han

insultado a un compañero de clase y/o a otro estudiante


0% 0%

100%

0%

A. Siempre

B. Con frecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca



A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 2

D. Nunca 2




encuestados alguna vez de han burlado de un compañero y el otro50” de los

estudiantes dicen que nunca se han burlado



A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 1

D. Nunca 3

0% 0%

50% 50% A. Siempre

B. Confrecuencia

C. Algunavez

D. Nunca


LEYENDA



El 25% de los estudiantes encuestados manifiestan alguna vez le han

pegado, empujado o dado “casquillo” a un compañero/a y el 75% de los

estudiantes encuestados dicen que nunca le han pegado, empujado o dado

“casquillo” a un compañero/a.



A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 2

D. Nunca 2

0% 0%

25%

75%

A. Siempre

B. Con frecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca


LEYENDA



El 50% de los estudiantes encuestados expresan que alguna vez han

ignorado a alguien en su tiempo libre dentro del liceo y el otro 50% manifiesta

que con frecuencia ignoran a alguien en su tiempo libre dentro del liceo.


11


A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 1

D. Nunca 3

0% 0%

50% 50% A. Siempre

B. Confrecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca


LEYENDA



El 75% de los estudiantes encuestados dicen que nunca sean dejado

dominar por alguien en alguna actividad o en su tiempo libre dentro del liceo

pero un 25% dice que alguna vez se ha dejado dominar por alguien en su

tiempo libre dentro del liceo



A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 3

D. Nunca 1

0% 0%

25%

75%

A. Siempre


D. Nunca


LEYENDA



El 75% de los estudiantes encuestados manifiestan alguna vez lo han

insultado sus compañeros y un 25% manifiestan que nunca lo han insultado

sus compañeros



A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 3

D. Nunca 1

0% 0%

75%

25%

A. Siempre

B. Confrecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca


LEYENDA



Se puede visualizar en el gráfico que el 75% de los estudiantes

encuestados alguna vez se han burlado de ellos algún compañeros/as y un

25% que nunca se han burlado de ellos algún compañeros/as


0% 0%

75%

25% A. Siempre

B. Confrecuencia

C. Algunavez

D. Nunca


LEYENDA


A. Siempre 1

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 3

D. Nunca 0



El 25% de los estudiantes encuestados manifiestan que siempre le han

robado, escondido o roto algún objeto y el 75% de los estudiantes

encuestados expresan que alguna vez siempre le han robado, escondido o

roto algún objeto.



A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 3

D. Nunca 1

25%

0%

75%

0%

A. Siempre

B. Confrecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca


LEYENDA



El 75% de los estudiantes encuestados dice que alguna vez le han

pegado, empujado o dado “casquillo” y el 25% afirma que nunca le han

pegado, empujado o dado “casquillo”



A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 2

D. Nunca 2

0% 0%

75%

25%

A. Siempre

B. Confrecuencia

C. Algunavez

D. Nunca


LEYENDA



El 50% de los estudiantes encuestados manifiestan que alguna vez, los

han ignorado en una actividad o en tu tiempo libre dentro del liceo y un 50%

manifiesta que nunca los han ignorado en una actividad o en tu tiempo libre

dentro del liceo.



A. Mucho 0

B. Con frecuencia 1

C. Alguna vez 0

D. Nunca 3

0% 0%

50% 50% A. Siempre

B. Confrecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca


LEYENDA



Como se puede observar en la gráfica los estudiantes

encuestados manifiestan en un 75% que nunca repiten los

enfrentamiento entre alumnos/as. Un 25% dice que con

frecuencia nunca repiten los enfrentamiento entre alumnos/as.



A. Mucho 0

B. Con frecuencia 1

C. Alguna vez 1

D. Nunca 2

0%

25%

0%

75%

A. Mucho

B. Confrecuencia

C. Algunavez

D. Nunca


LEYENDA



El 25% de los estudiantes encuestados manifiestan que con frecuencia

enfrentamiento entre alumnos/as y profesores/as. El otro 25% dice que con

frecuencia se presentan los enfrentamientos y un 50% dice que nunca ocurre

enfrentamiento. Conversando con los estudiante encuestado en relación a

los resultados los mismos manifiestan le a la investigadora lo que pasa es

que los profesores no entregan los trabajos a tiempo y tampoco

entregan las asignaciones que mandan.



A. Mucho 0

B. Con frecuencia 2

C. Alguna vez 0

D. Nunca 2

0%

25%

25%

50% A. Mucho

B. Confrecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca




Como podemos visualizar en el gráfico El 50% de los estudiantes

encuestados manifiestan que con frecuencia dicen Malas palabras en clase,

receso, pasillos. Y el otro 50% expresan que nunca dicen Malas palabras en

clase, receso, pasillos.



A. Mucho 0

B. Con frecuencia 1

C. Alguna vez 3

D. Nunca 0

0%

50%

0%

50% A. Mucho

B. Confrecuencia

C. Algunavez

D. Nunca

LEYENDA




El 25% de los estudiantes encuestados expresan que con frecuencia no

se respetan las normas generales del liceo. Y un 75% dice que alguna vez se

respetan las normas generales del liceo



A. Mucho 0

B. Con frecuencia 2

C. Alguna vez 1

D. Nunca 1

0%

25%

75%

0%

A. Mucho


D. Nunca


LEYENDA




se insultan, un 25% expresan que alguna vez y otro 25 % dicen que nunca

se insultan



A. Mucho 1

B. Con frecuencia 1

C. Alguna vez 1

D. Nunca 1

0%

50%

25%

25% A. Mucho

B. Confrecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca


LEYENDA



Como podemos visualizar en el gráfico se puede evidenciar que los

estudiantes encuestados del 2do Año manifiestan lo siguiente el 25% dice

que se pelean mucho, el 25% expresa que con frecuencia pelean, el 25%

indica que alguna vez se pelean y el 25% dice que nunca pelean



A. Mucho 0

B. Con frecuencia 1

C. Alguna vez 3

D. Nunca 0

25%

25% 25%

25%

A. Mucho



LEYENDA



El 75% de los estudiantes encuestados expresan que alguna vez hay

grupos dentro de la clase que no se llevan bien y un 25 % dicen que con

frecuencia hay grupos dentro de la clase que no se llevan bien



A. Mucho 0

B. Con frecuencia 2

C. Alguna vez 0

D. Nunca 2

0%

25%

75%

0%

A. Mucho

B. Con frecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca


LEYENDA



El 50% de los estudiantes encuestados afirman que con frecuencia hay

acoso e intimidación entre alumnos/as y el otro50% manifiesta que nunca hay

acoso e intimidación entre alumnos/as



A. Mucho 0

B. Con frecuencia 2

C. Alguna vez 2

D. Nunca 0

0%

50%

0%

50% A. Mucho

B. Confrecuencia

C. Algunavez

D. Nunca


LEYENDA



En el grafico podemos observar que el 50% de los estudiantes

encuestados manifiestan que con frecuencia le tienen Miedo de unos

alumnos/as a otros/as. Y el otro 50% expresan que alguna vez le han tenido Miedo

de unos alumnos/as a otros/as.

0%

50% 50%

0%

A. Mucho

B. Confrecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca


LEYENDA

Grado: 4T0 AÑO





CUADRO N°1. ENCUESTA APLICADA A LOS ESTUDIANTES DEL 4TO AÑO.


A. Mucho 5

B. Regular 0

C. Poco 0

D. Nada 0


100%

0%

0% 0%

A. Mucho

B. Regular

C. Poco

D. Nada


LEYENDA


El 100% de los estudiantes encuestados manifiestan estar contentos

con el liceo.



A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 0

D. Nunca 5




encuestados expresan nunca sentirse solos en el liceo.

0%

0% 0%

100%

A. Siempre

B. Confrecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca


LEYENDA


3

¿Cómo te llevas con tus compañeros/as?

A. Bien 5

B. Normal 0

C. Regular 0

D. Mal 0



El 100% de los estudiantes encuestados expresan que se llevan bien con

los otros estudiantes.

100%

0%

0% 0%

A. Bien

B. Normal

C. Regular

D. Mal


LEYENDA



A. Bien 5

B. Normal 0

C. Regular 0

D. Mal 0



El 100% de los estudiantes encuestados manifiestan llevarse bien con

los docentes.

CUADRO N°5. ENCUESTA APLICADA A LOS ESTUDIANTES DEL 4TO AÑO


A. Buena 5

B. Normal 0

C. Regular 0

D. Mala 0

100%

0%

0% 0%

A. Bien

B. Normal

C. Regular

D. Mal


LEYENDA

FUENTE: CUADRO N° .5


El 100% de los estudiantes encuestados dicen que sus compañeros opinan

bien de ellos



A. Buena 2

B. Normal 3

C. Regular 0

D. Mala 0

100%

0%

0% 0%

A. Buena

B. Normal

C. Regular

D. Mala


LEYENDA



En el gráfico podemos visualizar que el 40% de los estudiantes encuestados

afirman que sus profesores tienen buenas opiniones de ellos y un 60% expresa

que los profesores tienen opiniones normales de ellos.



A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 3

D. Nunca 2

40%

60%

0% 0%

A. Buena

B. Normal

C. Regular

D. Mala


LEYENDA



El 40% de los estudiantes encuestados manifiestan que nunca los han

insultado y el 60% de los estudiantes encuestados dicen que alguna vez lo han

insultado.



A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 3

D. Nunca 2

0% 0%

60%

40%

A. Siempre

B. Confrecuencia

C. Algunavez

D. Nunca

LEYENDA




El 40% de los estudiantes encuestados manifiestan que nunca se

han burlado de sus compañeros y el 60% de los estudiantes

encuestados dicen que alguna vez lo han burlado de sus

compañeros.



A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 0

D. Nunca 5

0% 0%

60%

40%

A. Siempre

B. Confrecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca


LEYENDA




encuestados expresan que nunca Le han pegado, empujado o dado

“casquillo” a un compañero/a.



A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 2

D. Nunca 3

0%

0% 0%

100%

A. Siempre


D. Nunca


LEYENDA



El 40% de los estudiantes encuestados manifiestan que alguna vez Han

ignorado a alguien en el tiempo libre dentro del liceo y el 60% de los

estudiantes encuestados dicen que nunca Han ignorado a alguien en el

tiempo libre dentro del liceo


11


A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 0

D. Nunca 5

0% 0%

40%

60% A. Siempre

B. Con frecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca

LEYENDA





encuestados expresan que nunca se han dejado dominar por alguien en

alguna actividad o en tu tiempo libre dentro del liceo.



A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 2

D. Nunca 3

0%

0% 0%

100%

A. Siempre

B. Confrecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca

LEYENDA




El 40% de los estudiantes encuestados manifiestan que alguna vez le

han insultado los compañeros. Y el 60% de los estudiantes encuestados

dicen que nunca los han insultados sus compañeros



A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 1

D. Nunca 4

0% 0%

40%

60% A. Siempre

B. Confrecuencia

C. Algunavez

D. Nunca


LEYENDA



El 80% de los estudiantes encuestados manifiestan que nunca se han burlado

de los compañeros/as de clase y un 20% expresa que algunas veces se han burlado

de los compañeros/as de clase



A. Siempre 1

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 3

D. Nunca 1

0% 0%

20%

80%

A. Siempre

B. Confrecuencia

C. Algunavez

D. Nunca


LEYENDA



El 60% de los estudiantes encuestados manifiestan que alguna vez le han

robado, escondido o roto alguna cosa 20% expresa que nunca le han robado,

escondido o roto alguna cosa y el otro 20% dicen que siempre le han robado,

escondido o roto alguna cosa



A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 1

D. Nunca 4

20%

0%

60%

20%

A. Siempre


D. Nunca


LEYENDA




encuestados expresan nunca le han pegado, empujado o dado “casquillo” y un

20% manifiesta que alguna vez le han pegado, empujado o dado “casquillo”



A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 0

D. Nunca 5

0% 0%

20%

80%

A. Siempre

B. Con frecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca

LEYENDA




El 100% de los estudiantes encuestados manifiestan que nunca los han

ignorado en una actividad o en tu tiempo libre dentro del liceo



A. Mucho 1

B. Con frecuencia 1

C. Alguna vez 2

D. Nunca 1

0%

0% 0%

100%

A. Siempre


D. Nunca


LEYENDA



El 40% de los estudiantes encuestados manifiestan que alguna vez se

repiten los enfrentamiento entre alumnos/as., 20% expresa que con

frecuencia se repiten los enfrentamiento entre alumnos/as, 20% emite que

nunca se repiten los enfrentamiento entre alumnos/as y el otro 20%dice se

repite mucho los enfrentamiento entre alumnos/as



A. Mucho 0

B. Con frecuencia 1

C. Alguna vez 4

D. Nunca 0

20%

20%

40%

20%

A. Mucho


D. Nunca

LEYENDA




El 80% de los estudiantes encuestados manifiestan que alguna vez

existe enfrentamiento entre alumnos/as y profesores/as. Y un 20% expresa

que con frecuencia existe enfrentamiento entre alumnos/as y profesores/as.



A. Mucho 1

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 2

D. Nunca 2

0%

20%

80%

0%

A. Mucho

B. Confrecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca

LEYENDA




El 40% de los estudiantes encuestados manifiestan que alguna vez ellos

dice malas palabras en clase, receso, pasillos., el 40% dice que nunca

expresan malas palabras en clase, receso, pasillos y el 20% .afirma que.

Dicen mucho malas palabras en clase, receso, pasillos.



A. Mucho 0

B. Con frecuencia 2

C. Alguna vez 3

D. Nunca 0

20%

0%

40%

40%

A. Mucho


D. Nunca

LEYENDA

19.-Malas palabras en clase, receso, pasillos.



El 40% de los estudiantes encuestados manifiestan que alguna vez ellos

dice malas palabras en clase, receso, pasillos., el 40% dice que nunca

expresan malas palabras en clase, receso, pasillos y el 20% .afirma que.

Dicen mucho malas palabras en clase, receso, pasillos.



A. Mucho 3

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 2

D. Nunca 0

0%

40%

60%

0%

A. Mucho



LEYENDA



El 60% de los estudiantes encuestados manifiestan que existen muchas

Alumnos/as que se insultan, y el 40% afirma que alguna vez hay

Alumnos/as que se insultan



A. Mucho 3

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 2

D. Nunca 0

60%

0%

40%

0%

A. Mucho


LEYENDA




El 60% de los estudiantes encuestados afirman que existen muchas

peleas entre los alumnos, y el 40% expresa que alguna vez existen peleas

entre los alumnos


60%

0%

40%

0%


A. Mucho


LEYENDA


A. Mucho 1

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 3

D. Nunca 1



El 20% de los estudiantes encuestados manifiestan que existen muchos

grupos dentro de la clase que no se llevan bien., 60% dice que alguna vez

existen grupos dentro de la clase que no se llevan bien. ,20% expresan que

nunca han existido grupos dentro de la clase que no se llevan bien.



A. Mucho 0

B. Con frecuencia 1

C. Alguna vez 3

D. Nunca 1

20%

0%

60%

20%


A. Mucho


D. Nunca

LEYENDA



El 20% de los estudiantes encuestados expresan que con frecuencia que hay acoso e intimidación entre alumnos/as, el 60% indican que alguna

vez hay acoso e intimidación entre alumnos/as y el 20% manifiestan que

nunca hay acoso e intimidación entre alumnos/as



A. Mucho 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 2

D. Nunca 3

0%

20%

60%

20%


A. Mucho


D. Nunca

LEYENDA



El 40% de los estudiantes encuestados manifiestan que alguna vez

existe Miedo de unos alumnos/as a otros/as. Y el 60% expresan que nunca han

tenido Miedo de unos alumnos/as a otros/as.

Grado: 5to año

Docente que aplicó la encuesta: Neida Avila






A. Mucho 4

B. Regular 0

C. Poco 0

D. Nada 0

0% 0%

40%

60%


A. Mucho


D. Nunca

LEYENDA

Fuente: Cuadro N° 1



A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 0

D. Nunca 4


100%

0% 0% 0%


A. Mucho

B. Regular

C. Poco

D. Nada

LEYENDA

0% 0% 0%

100%


A. Siempre

B. ConfrecuenciaC. Algunavez

LEYENDA



A. Bien 4

B. Normal 0

C. Regular 0

D. Mal 0




A. Bien 4

B. Normal 0

C. Regular 0

D. Mal 0

100%

0% 0% 0%


A. Bien

B. Normal

C. Regular

D. Mal

LEYENDA




A. Buena 4

B. Normal 0

C. Regular 0

D. Mala 0


100%

0% 0% 0%


A. Bien

B.Normal

C.Regular

LEYENDA

100%

0% 0% 0%


A. Buena

B. Normal

C. Regular

D. Mala

LEYENDA



A. Buena 4

B. Normal 0

C. Regular 0

D. Mala 0




A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 1

D. Nunca 3

100%

0% 0% 0%

6.- ¿Qué opinión crees que tienen de ti tu


A. Buena

B.Normal

C.Regular

LEYENDA




A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 1

D. Nunca 3


0% 0% 25%

75%


A. Siempre

B. Confrecuencia

C. Algunavez

LEYENDA

0% 0%

25%

75%


A. Siempre

B. Confrecuencia

C. Algunavez

LEYENDA



A. Siempre 1

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 0

D. Nunca 3




A. Siempre 0

B. Con frecuencia 1

C. Alguna vez 1

D. Nunca 2

25% 0%

0%

75%

9.- ¿Le has pegado, empujado o dado “casquillo” a un

compañero/a? A.Siempre

B. Confrecuencia

C.Algunavez

LEYENDA



11


A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 1

D. Nunca 3


0%

25%

25%

50%


A. Siempre


LEYENDA

0% 0%

25%

75%

11.- ¿Te dejas dominar por alguien en alguna actividad o en tu tiempo libre

dentro del liceo?

A. Siempre

B. Con frecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca

LEYENDA



A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 1

D. Nunca 3




A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 1

D. Nunca 3

0% 0%

25%

75%


A. Siempre


LEYENDA




A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 0

D. Nunca 4


0% 0%

25%

75%

13 .- ¿Se han burlado de ti los compañeros/as?

A. Siempre

B. Con frecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca

LEYENDA

0% 0% 0%

100%


A. Siempre


D. Nunca

LEYENDA



A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 2

D. Nunca 2




A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 2

D. Nunca 2

0% 0%

50% 50%


A.Siempre

B. Confrecuencia

LEYENDA




A. Mucho 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 1

D. Nunca 3


0% 0%

50% 50%

16.- ¿Te han ignorado en una actividad o en tu tiempo libre

dentro del liceo?

A. Siempre

B. Con frecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca

LEYENDA

0% 0%

25%

75%

17.- Indica la frecuencia con la que se repiten los enfrentamiento entre

alumnos/as.

A. Mucho

B. Con frecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca

LEYENDA



A. Mucho 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 1

D. Nunca 3




A. Mucho 0

B. Con frecuencia 2

C. Alguna vez 0

D. Nunca 2

0% 0%

25%

75%


A. Mucho

B. Confrecuencia

C. Alguna vez

LEYENDA




A. Mucho 0

B. Con frecuencia 1

C. Alguna vez 1

D. Nunca 2


0%

50%

0%

50%


A. Mucho


D. Nunca

LEYENDA

0%

25%

25%

50%


A. Mucho


D. Nunca

LEYENDA



A. Mucho 0

B. Con frecuencia 1

C. Alguna vez 1

D. Nunca 2




A. Mucho 0

B. Con frecuencia 1

C. Alguna vez 1

D. Nunca 2

0%

25%

25%

50%


A. Mucho

B. ConfrecuenciaC. Algunavez

D. Nunca

LEYENDA




A. Mucho 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 2

D. Nunca 2


0%

25%

25%

50%


A. Mucho

B. Confrecuencia

C. Algunavez

LEYENDA

0% 0%

50% 50%


A. Mucho

B. Confrecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca

LEYENDA



A. Mucho 1

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 1

D. Nunca 2




A. Mucho 1

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 1

D. Nunca 2

25%

0%

25%

50%


A. Mucho

B. Confrecuencia

LEYENDA


TOTALES Grado: 1ER A 5TO AÑO Docente que aplicó la encuesta: NEIDA AVILA




CUADRO N°1. ENCUESTA APLICADA A LOS ESTUDIANTES 1ER A 5TO AÑO


A. Mucho 18

B. Regular 5

C. Poco 0

D. Nada 0

25%

0%

25%

50%


A. Mucho


LEYENDA



El 78% de los estudiantes encuestados expresan que se siente muy

contentos/contenta con el liceo y un 22% de los estudiantes encuestados

manifiestan sentirse regular de contentos/contentas en el liceo



A. Siempre 0

B. Con frecuencia 2

C. Alguna vez 6

D. Nunca 15


78%

22%

0% 0%


A. Mucho

B. Regular

C. Poco

D. Nada

LEYENDA



El 65% de los estudiantes encuestados manifiestan que nunca se han

sentido solos en el liceo., el 9% de los estudiantes encuestados con

frecuencia se sienten solos y el 26% de los estudiantes encuestados dicen

que alguna vez se han sentido solos7solas en el liceo.



A. Bien 4

B. Normal 0

C. Regular 0

D. Mal 0

0%

9%

26%

65%

2.-¿Te sientes o te has sentido solo/sola en el liceo?

A. Siempre

B. Con frecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca

LEYENDA LEYENDA



El 57% de los estudiantes encuestados manifiestan llevarse bien con

sus compañeros, el 30% de los estudiantes encuestados expresan llevarse

normal con sus compañeros y un 13% dice llevarse regular con sus

compañeros/as



A. Bien 13

B. Normal 5

C. Regular 0

D. Mal 0

57% 30%

13%

0%


A. Bien

B. Normal

C. Regular

D. Mal

LEYENDA le



El 72% de los estudiantes encuestados manifiestan llevarse bien con los

profesores/profesoras y 28% expresa que se la lleva normal



A. Buena 14

B. Normal 6

C. Regular 3

D. Mala 0

72%

28%

0% 0%


A. Bien

B. Normal

C. Regular

D. Mal

LEYENDA



El 61% de los estudiantes encuestados manifiestan que sus compañeros

tienen buenas opiniones de ellos. el 13% expresa tener opiniones regulares

de ellos y 26% dice que tienen buenas opiniones de ellos.



A. Buena 13

B. Normal 5

C. Regular 2

D. Mala 1

61%

26%

13%

0%


A. Buena

B. Normal

C. Regular

D. Mala

LEYENDA



Como podemos visualizar en gráfico el 62% de los estudiantes expresan

que los profesores tienen buenas opiniones de ellos, el 24% de los

estudiantes manifiestan que las opiniones de los profesores son normales un

9% de los estudiantes encuestados dicen que es regular la opinión que

tienen los profesores de ellos. Y un 5% de los estudiantes encuestados

señalan que es mala la opinión que tienen los profesores de ellos.



A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 17

D. Nunca 6

62%

24%

9% 5%


A. Buena

B. Normal

C. Regular

D. Mala

LEYENDA



El 74% de los estudiantes encuestas expresan que han insultado a

algún compañero/a y el 26% de los estudiantes encuestas señalan que han

insultado a algún compañero/a.



A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 11

D. Nunca 12

0% 0%

74%

26%

7 .- ¿Has insultado a algún compañero/a?

A. Siempre

B. Confrecuencia

C. Algunavez

D. Nunca

LEYENDA



Como podemos visualizar en gráfico el 52% de los estudiantes expresan

que nunca se han burlado, el 48% de los estudiantes manifiestan que alguna

vez se han burlado de sus compañeros



A. Siempre 1

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 4

D. Nunca 18

0% 0%

48% 52%


A. Siempre

B. Con frecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca

LEYENDA



El 18% de los estudiantes encuestados manifiestan que alguna vez le

han pegado, empujado o dado “casquillo” a un compañero/a, 4% afirma que

siempre le han pegado, empujado o dado “casquillo” a un compañero/a y

78% expresa que nunca le han pegado, empujado o dado “casquillo” a un

compañero/a

CUADRO N°10.ENCUESTA APLICADA A LOS ESTUDIANTES 1ER A 5TO AÑO


A. Siempre 0

B. Con frecuencia 1

C. Alguna vez 8

D. Nunca 14

4% 0%

18%

78%


A. Siempre


LEYENDA




han ignorado a alguien en el tiempo libre dentro del liceo el 35% de los

estudiantes encuestados indican que alguna vez han ignorado a alguien en

el tiempo libre dentro del liceo y el 61% de los estudiantes encuestados

expresan que nunca han ignorado a alguien en el tiempo libre dentro del

liceo


11


A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 2

D. Nunca 21

0%

4%

35%

61%


A. Siempre

B. Confrecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca

LEYENDA




encuestados manifiestan dejarse dominar por alguien en alguna actividad o en

tu tiempo libre dentro del liceo y el 91% de los estudiantes encuestados

indican que nunca se han dejado dominar por alguien en alguna actividad o

en tu tiempo libre dentro del liceo



A. Siempre 1

B. Con frecuencia 3

C. Alguna vez 11

D. Nunca 8

0% 0%

9%

91%

11.- ¿Te dejas dominar por alguien en alguna actividad o en tu tiempo

libre dentro del liceo

A. Siempre

B. Con frecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca

LEYENDA



El 4% de los estudiantes encuestados manifiestan que siempre lo han

insultado los compañeros/as, el 13% indica que con frecuencia lo han

insultado los compañeros/as, el 48% expresan que alguna vez lo han

insultado los compañeros/as y el 35% afirma que nunca lo han insultado los

compañeros/as



A. Siempre 1

B. Con frecuencia 1

C. Alguna vez 8

D. Nunca 13

4%

13%

48%

35%


A. Siempre


D. Nunca

LEYENDA



El 4% de los estudiantes de los estudiantes encuestados manifiestan que

siempre se han burlado de ti los compañeros/as, el 4% expresan con

frecuencia se han burlado de ti los compañeros/as y el 35% dicen que alguna

vez se han burlado de ti los compañeros/as y el 57% afirman que nunca se

han burlado de ti los compañeros/as



A. Siempre 4

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 7

D. Nunca 12

4% 4%

35% 57%

13.- Se han burlado de ti los compañeros/as

A. Siempre

B. Confrecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca

LEYENDA



El 17% de los estudiantes encuestados expresan que siempre le han

robado, escondido o roto alguna cosa,31% manifiestan que alguna vez le

han robado, escondido o roto alguna cosa y el 52% opinan que nunca le han

robado, escondido o roto alguna cosa



A. Siempre 1

B. Con frecuencia 2

C. Alguna vez 9

D. Nunca 11

17% 0%

31%

52%


A. Siempre

B. Con frecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca

LEYENDA



El 4% de los estudiantes encuestados expresan que siempre le han

pegado, empujado o dado “casquillo”,4% manifiestan que con frecuencia le

han pegado, empujado o dado “casquillo”,39% alguna vez le han pegado,

empujado o dado “casquillo” y el 52% opinan que nunca le han pegado,

empujado o dado “casquillo”



A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 7

D. Nunca 16

4% 9%

39%

48%


A. Siempre




El 30% de los estudiantes encuestados expresan que alguna vez le han

ignorado en una actividad o en tu tiempo libre dentro del liceo y 70% opina

que nunca le han ignorado en una actividad o en tu tiempo libre dentro del

liceo.



A. Mucho 2

B. Con frecuencia 4

C. Alguna vez 6

D. Nunca 11

0% 0%

30%

70%


A. Siempre


D. Nunca

LEYENDA



El 9% de los estudiantes encuestados indican que siempre se repiten los

enfrentamiento entre alumnos/as, el 17% expresa que con frecuencia se

repiten los enfrentamiento entre alumnos/as., el 26% manifiestan que alguna

vez se repiten los enfrentamiento entre alumnos/as., y el 48% dicen que

nunca se repiten los enfrentamiento entre alumnos/as.



A. Mucho 0

B. Con frecuencia 2

C. Alguna vez 7

D. Nunca 14

9%

17%

26%

48%

17.- Indica la frecuencia con la que se repiten los enfrentamiento entre

alumnos/as.

A. Mucho

B. Con frecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca

LEYENDA




ocurren enfrentamiento entre alumnos/as y profesores/as, 30% expresan que

alguna vez ocurren .enfrentamiento entre alumnos/as y profesores/as y el 61%

afirman que nunca ocurre .enfrentamiento entre alumnos/as y profesores/as



A. Mucho 5

B. Con frecuencia 4

C. Alguna vez 6

D. Nunca 8

0%

9%

30%

61%


A. Mucho


LEYENDA



El 22% de los estudiantes encuestados indican que dicen muchas malas

palabras en clase, receso, pasillos. , el 17% expresa que con frecuencia

dicen malas palabras en clase, receso, pasillos, el 26% manifiestan que

alguna vez dicen malas palabras en clase, receso, pasillos., y el 35%

opinan que nunca dicen malas palabras en clase, receso, pasillos.



A. Mucho 0

B. Con frecuencia 6

C. Alguna vez 12

D. Nunca 5

22%

17%

26%

35%


A. Mucho


D. Nunca

LEYENDA



El 26% de los estudiantes encuestados expresan que con frecuencia no

se respetan las normas generales del liceo, el 52% afirma que alguna vez no

se respetan las normas generales del liceo y 22% afirma que nunca . se

respetan las normas generales del liceo



A. Mucho 9

B. Con frecuencia 3

C. Alguna vez 6

D. Nunca 5

0%

26%

52%

22%

20 .- No se respetan las normas generales del liceo.

A. Mucho

B. Confrecuencia

C. Alguna vez

LEYENDA



Como podemos observar el 39% de los estudiantes encuestados expresan

que siempre se insultan alumnos/as, el 13% indica que con frecuencia se insultan

alumnos/as, el 26% manifiestan que alguna vez se han insultado alumnos/as y un

22% opinan que nunca se han insultado alumnos/as



A. Mucho 6

B. Con frecuencia 5

C. Alguna vez 7

D. Nunca 5

39%

13%

26%

22%


A. Mucho


D. Nunca

LEYENDA



Como podemos observar el 26% de los estudiantes encuestados expresan

que siempre los alumnos/as se pelean, el 22% indica que con frecuencia los

alumnos/as se pelean, el 30% manifiestan que alguna vez los alumnos/as se

pelean y un 22% opinan que nunca los alumnos/as se pelean



A. Mucho 4

B. Con frecuencia 2

C. Alguna vez 10

D. Nunca 7

26%

22% 30%

22%


A. Mucho

B. Confrecuencia

C. Algunavez

D. Nunca

LEYENDA



El 17% de los estudiantes encuestados expresan que hay muchos grupos

dentro de la clase que no se llevan bien., el 9% indica que con frecuencia hay

grupos dentro de la clase que no se llevan bien. El 44% manifiestan que alguna vez

hay grupos dentro de la clase que no se llevan bien, y un 30% opina que nunca

hay grupos dentro de la clase que no se llevan bien.



A. Mucho 5

B. Con frecuencia 3

C. Alguna vez 8

D. Nunca 7

17% 9%

44%

30%


A. Mucho

B. Confrecuencia

C. Algunavez

D. Nunca

LEYENDA



Como podemos observar en esta gráfica el 22% de los estudiantes

encuestados dicen que hay mucho acoso e intimidación entre alumnos/as,

13% expresa que con frecuencia hay acoso e intimidación entre alumnos/as,

el 35% manifiesta que alguna vez hay acoso e intimidación entre alumnos/as

y el 30% afirma que nunca hay acoso e intimidación entre alumnos/as



A. Mucho 3

B. Con frecuencia 3

C. Alguna vez 7

D. Nunca 10

22%

13%

35%

30%


A. Mucho

B. Confrecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca

LEYENDA



Como podemos observar en esta gráfica el 13% de los estudiantes

encuestados dicen que tienen mucho miedo de unos alumnos/as a otros/as.

El 13% expresan que con frecuencia tienen miedo de unos alumnos/as a

otros/as., 30% afirma que alguna vez han tenido miedo de unos alumnos/as

a otros/as. Y el 44% opinan que nunca han tenido miedo de unos

alumnos/as a otros/as.

13%

13%

30%

44%


A. Mucho

B. Confrecuencia

C. Alguna vez

D. Nunca

LEYENDA

LICEO BOLIVARIANO ESTADAL” DANILO ANDERSON”

ENCUESTA APLICADA A LOS DOCENTES

Población (Número total de Docentes): 28

Muestra (10% de los Docentes asistentes): 4


CUADRO N°1.ENCUESTA APLICADA A LOS DOCENTES

1 Consideras que actualmente las agresiones y conflictos en tu escuela es un problema

a. Muy importante. 2

b. Bastante importante. 2

c. Relativamente importante. 0

d. No es demasiado importante. 0

e. No tiene importancia alguna. 0



Como podemos observar en la gráfica el 50% de los docentes

encuestados expresan que es muy importante las agresiones y conflictos en tu

escuela es un problema y el 50% dice que es bastante importante que las

agresiones y conflictos en tu escuela es un problema


2

Cuando se presenta en la clase algún problema de disciplina o conflicto (de carácter leve, aunque sea repetido), ¿cómo actúas habitualmente?

a. Expulsando al alumno de clase. 1

b. Hablando con el estudiante aparte. 1

c. Lo apartas del resto de los estudiantes. 0

d. Notificando la incidencia. 1

50% 50%

0% 0%

1 .-Consideras que actualmente las agresiones y conflictos en tu escuela es un problema

a. Muyimportante.

b. Bastanteimportante.

c.Relativamenteimportante.d. No esdemasiadoimportante.e. No tieneimportanciaalguna.

LEYENDA

e. Intentando ignorar el hecho y continuando la marcha de la clase. 0

f. Apenas tengo conflictos en mis clases. 1



El 25% de los docentes encuestados expresan que cuando se presenta en

la clase algún problema de disciplina o conflicto (de carácter leve, aunque sea

repetido), ¿cómo actúas habitualmente? Expulsando al alumno de clase, el 25%

de los docentes encuestados revelan que cuando se presenta en la clase algún

problema de disciplina o conflicto (de carácter leve, aunque sea repetido), ¿cómo

25%

25%

0%

25%

0%

25%

2.- Cuando se presenta en la clase algún problema de disciplina o conflicto (de carácter leve, aunque sea repetido), ¿cómo actúas

habitualmente?

a. Expulsando al alumnode clase.

b. Hablando con elestudiante aparte.

c. Lo apartas del resto delos estudiantes.

d. Notificando laincidencia.

e. Intentando ignorar elhecho y continuando lamarcha de la clase.

f. Apenas tengoconflictos en mis clases.

LEYENDA

actúas habitualmente? Hablando con los estudiantes aparte, el 25% de los

docentes encuestados dicen que cuando se presenta en la clase algún problema

de disciplina o conflicto (de carácter leve, aunque sea repetido), ¿cómo actúas

habitualmente? Notificando la incidencia al personal directivo, y el 25% de los

docentes encuestados manifiestan que Cuando se presenta en la clase algún

problema de disciplina o conflicto (de carácter leve, aunque sea repetido), ¿cómo

actúas habitualmente? Apenas tengo conflictos en mi clase


3 ¿Crees que el hecho de que todos adopten medidas conjuntas desde el comienzo del año escolar ayudaría a la resolución de los conflictos en el aula?

a. Si, aunque no se implique todo el equipo docente. 1

b. Sí, pero sólo si todos los docentes nos implicamos. 0

c. Depende de las medidas que se adopten. 0

d. Si, si además del equipo docente se implican a las familias. 3

e. No. 0

25%

0%

0% 75%

0%

3.- ¿Crees que el hecho de que todos adopten medidas conjuntas desde el comienzo del año escolar ayudaría a la resolución de los

conflictos en el aula?

a. Si, aunque no se impliquetodo el equipo docente.

b. Sí, pero sólo si todos losdocentes nos implicamos.

c. Depende de las medidasque se adopten.

d. Si, si además del equipodocente se implican a lasfamilias.

e. No.

LEYENDA



El 25% de los docentes encuestados expresan que el hecho de que

todos adopten medidas conjuntas desde el comienzo del año escolar

ayudaría a la resolución de los conflictos en el aula? Concedieran que si

aunque no se implique todo el equipo docente y un 75% manifiesta que el

hecho de que todos adopten medidas conjuntas desde el comienzo del año escolar

ayudaría a la resolución de los conflictos en el aula? y consideran Si si además del

equipo docente se implica a la familia


4 Indica la solución que consideras más idónea para resolver los problemas dentro del aula y en la institución

a. Mejorar el clima de la escuela. 2

b. Aplicar sanciones estrictas. 0

c. Detectar y llevar a cabo un tratamiento de los casos especiales. 2

d. Incluir el tema de disciplina dentro del Proyecto educativo Integral Comunitario PEIC.

0

e. Favorecer la convivencia como Objetivo prioritario del PEIC. 0

f. No se puede solucionar, los docentes estamos indefensos. 0

g. Otros. 0



El 50% de los docentes encuestados indican que la solución que

consideras más idónea para resolver los problemas dentro del aula y en la

institución es mejorar el clima de la escuela. Y el 50% afirma que la solución

que consideras más idónea para resolver los problemas dentro del aula y en

la institución es detectar y llevar a cabo un tratamiento de los casos

especiales


5 Las agresiones y abusos entre el alumnado es un problema clave de la convivencia escolar

a. Muy de acuerdo. 4

b. Bastante de acuerdo. 0

c. Medianamente de acuerdo. 0

d. Un poco de acuerdo. 0

e. En desacuerdo. 0

50%

0%

50%

0%

0% 0%

0%

4.- Indica la solución que consideras más idónea para resolver los problemas dentro del aula y en la institución

a. Mejorar el clima de laescuela.

b. Aplicar sancionesestrictas.

c. Detectar y llevar a caboun tratamiento de los casosespeciales.

LEYENDA



Como podemos observar en la gráfica de las encuestan aplicada a los

docentes el 100% afirma que - están muy de acuerdo con las agresiones y

abusos entre el alumnado es un problema clave de la convivencia escolar y


6 ¿Qué tipo de agresiones son las más corrientes entre los estudiantes?

a. Agresiones físicas. 0

b. Agresiones verbales (insultos, amenazas,...). 3

c. Aislamiento, rechazo, presión psicológicas (reírse de…, meterse con...).

1

d. Chantajes, robos, destrozos. 0

e. Casi no existen agresiones de importancia. 0

100%

0% 0% 0% 0%

5.- Las agresiones y abusos entre el alumnado es un problema clave de la convivencia escolar

a. Muy de acuerdo.

b. Bastante de acuerdo.

c. Medianamente de acuerdo.

d. Un poco de acuerdo.

e. En desacuerdo.

LEYENDA



El 75% de los docentes encuestado al preguntarle ¿Qué tipo de

agresiones son las más corrientes entre los estudiantes? ellos manifestaron

que son agresiones verbales las más corrientes entre los estudiantes, 25%

dijo que es el aislamiento, rechazo, presión psicológica(insulto, amenaza).


7 . ¿Cuál es la causa más común entre el alumnado que provocan las agresiones?

a. Casi, no hay agresiones. 0

b. Racismo, intolerancia. 0

c. Género. 0

d. Personalidad, carácter. 4

e. Status y modelado social. 0

f. Diferencias política. 0

g. Otros. 0

0%

75%

25% 0% 0%

6 .- ¿Qué tipo de agresiones son las más corrientes entre los estudiantes?

a. Agresiones físicas.

b. Agresiones verbales (insultos, amenazas,...).

c. Aislamiento, rechazo, presión psicológicas (reírse de…, meterse con...).

d. Chantajes, robos, destrozos.

e. Casi no existen agresiones de importancia.

LEYENDA



El 100% de los docentes encuestados al preguntarle ¿Cuál es la causa

más común entre el alumnado que provocan las agresiones? Ellos

respondieron que se debía a la personalidad y carácter.

0%

0% 0%

100%

0% 0% 0%

7 . ¿Cuál es la causa más común entre el alumnado que provocan las agresiones?

a. Casi, no hay agresiones. b. Racismo, intolerancia. c. Género.

d. Personalidad, carácter. e. Status y modelado social. f. Diferencias política.

g. Otros.

LEYENDA


8 ¿Cuándo y dónde se dan con mayor frecuencia las agresiones e intimidaciones entre el alumnado?

a. En el recreo, en el patio. 0

b. A la salida y entrada de la escuela. 0

c. En la clase. 0

d. En los pasillos, entre clase. 4

e. En los servicios. 0

f. En cualquier sitio. 0



El 100% de los docentes encuestados al preguntarle ¿Cuándo y dónde

se dan con mayor frecuencia las agresiones e intimidaciones entre el

alumnado? Ellos manifestaron que en los pasillos y entre clase

0% 0% 0%

100%

0% 0%

8.- ¿Cuándo y dónde se dan con mayor frecuencia las agresiones e intimidaciones entre el alumnado?

a. En el recreo, en el patio.

b. A la salida y entrada de la escuela.

c. En la clase.

d. En los pasillos, entre clase.

LEYENDA


9 Los conflictos que se dan con mayor frecuencia en mi escuela son

a. Alumnado que obstaculiza el desarrollo de la clase. 2

b. Agresiones, gritos, malos modos entre el alumnado. 2

c. Malas maneras, agresiones del alumnado hacia el profesorado. 0

d. Vandalismo, destrozo de objetos, material. 0

e. Conflictos entre el profesorado. 0

f. Otros. 0



Como podemos visualizar en la gráfica el 50% de los docentes

encuestados respondieron que Los conflictos que se dan con mayor frecuencia

en mi escuela son porque el alumnado obstaculiza el desarrollo de la clase. y el

otro 50% expresaron que es por agresiones, gritos, malos modos entre alumnado

.

50% 50%

0% 0% 0%

0%

9.- Los conflictos que se dan con mayor frecuencia en

mi escuela son

a. Alumnado que obstaculiza el desarrollo de la clase.b. Agresiones, gritos, malos modos entre el alumnado.c. Malas maneras, agresiones del alumnado hacia el profesorado.d. Vandalismo, destrozo de objetos, material.e. Conflictos entre el profesorado.f. Otros.

LEYENDA


10 Personalmente y dentro de los últimos años, ¿han sufrido alguna agresión por parte del alumnado?

a. Agresiones físicas. 0

b. Agresiones verbales (insultos, amenazas,…). 1

c. Aislamiento, rechazo, presión psicológicas (reírse de..., meterse con...).

0

d. Chantajes, robos, destrozos. 0

e. Casi no existen agresiones de importancia. 3



El 25% de los docentes encuestados manifiestan que ¿han sufrido

alguna agresión por parte del alumnado? de agresiones verbales (insultos y

amenazas) y 75% expresa que casi no existen agresiones de importancia.

0% 25%

0%

0% 75%

10.- Personalmente y dentro de los últimos años, ¿han sufrido alguna agresión por parte del alumnado?

a. Agresiones físicas.

b. Agresiones verbales (insultos, amenazas,…).

c. Aislamiento, rechazo, presión psicológicas (reírse de..., meterse con...).

d. Chantajes, robos, destrozos.

e. Casi no existen agresiones de importancia.

LEYENDA




El 25% de los docentes encuestados al preguntarle -¿Con qué

frecuencia has sufrido estas agresiones en los últimos dos años? Ellos

manifestaron que una o dos veces. y el 75% dijo que muy frecuente.

0%

25% 0%

0% 75%

11 .-¿Con qué frecuencia has sufrido estas agresiones en los últimos dos años?

a. No he sufrido agresiones. b. Una o dos veces.c. De dos a cinco. d. Frecuentemente.e. Muy frecuentemente.

LEYENDA

11 ¿Con qué frecuencia has sufrido estas agresiones en los últimos dos años?

a. No he sufrido agresiones. 0

b. Una o dos veces. 1

c. De dos a cinco. 0

d. Frecuentemente. 0

e. Muy frecuentemente. 3


12 Consideras, en general, que la relación y comunicación docente- alumno es:

a. Muy buena. 2

b. Buena. 0

c. Normales, nada especial. 2

d. Regulare a mala. 0

e. Mala o muy mala. 0



El 50% de los docentes encuestados manifiestan que la relación y

comunicación docente- alumno es: muy buena y un 50% expresan que

son normales, nada especial.

50%

0%

50%

0% 0%

12 .-Consideras, en general, que la relación y comunicación docente- alumno es:

a. Muy buena. b. Buena.c. Normales, nada especial. d. Regulare a mala.e. Mala o muy mala.

LEYENDA


13 En general, cuando tienes un problema de disciplina o conflicto con el alumnado

a. Se lo comunicas al docente responsable de la disciplina. 2

b. Lo comentas con tus compañeros y escuchas sus consejos. 1

c. No lo comunico a nadie lo resuelvo por mí mismo. 1

d. No lo comunico a nadie, no me siento apoyado por mis compañeros.

0



Como podemos visualizar en la gráfico el 50% de lo docentes

encuestados manifiestan que cuando tienes un problema de disciplina o

conflicto con el alumnado. se lo comunican al docente responsable de la

disciplina , el 25% lo comenta con sus compañeros y escucha sus consejos y

el otro 25% no lo comunica con nadien y lo resuelve por si mismo

50%

25%

25%

0%

13.- En general, cuando tienes un problema de disciplina o conflicto con el alumnado

a. Se lo comunicas al docente responsable de la disciplina.b. Lo comentas con tus compañeros y escuchas sus consejos.c. No lo comunico a nadie lo resuelvo por mí mismo.d. No lo comunico a nadie, no me siento apoyado por mis compañeros.

LEYENDA



El 50% de los docentes encuestados expresan que las relaciones entre

los docentes no son armoniosas y éstas repercuten en los conflictos de la

escuela? Porque solo inciden en el rendimiento profesional y el otro 50% afirma que

solo incide en el docente que tiene el conflicto.

0%

50% 50%

0% 0%

14.- ¿Opinas que en general, las relaciones entre los docentes no son armoniosas y éstas repercuten en los

conflictos de la escuela?

a. Incide directamente en la disciplina del alumnado.

b. Sólo incide en el rendimiento profesional del docente.

c. Sólo incide en el docente que tiene el conflicto.

d. Generalmente es pasajera la situación y no incide ni en el docente ni en laescuela.e. Tiene repercusiones en la relación docente-representante.

LEYENDA

14 ¿Opinas que en general, las relaciones entre los docentes no son armoniosas y éstas repercuten en los conflictos de la escuela?

a. Incide directamente en la disciplina del alumnado. 0

b. Sólo incide en el rendimiento profesional del docente. 2

c. Sólo incide en el docente que tiene el conflicto. 2

d. Generalmente es pasajera la situación y no incide ni en el docente ni en la escuela.

0

e. Tiene repercusiones en la relación docente-representante. 0

SÍNTESIS CUALITATIVA

Los resultados de esta investigación, muestran evidencia de maltrato o

agresión de diferentes formas de un estudiante a otro estudiante como se

evidencia en los resultados alcanzados donde el 74% recibió insultos; 23 %

rechazo, aislar, no juntarse con alguien, 48% burlas. Al igual que lo

encontrado por otras investigaciones como la realizada por Paredes (2008)

en Cali, Colombia, donde se aplicaron encuestas a 2542 estudiantes de 6to,

7mo y 8vo grado en 14 colegios de la ciudad, demostrando Bullying en

24,7% de los encuestados, expresado en comportamientos de agresión

verbal, física y psicológica en ambos géneros de todos los estratos

socioeconómicos.

Entre otras investigaciones en esta área está la de Contreras (2007),

cuyo estudio permitió examinar el maltrato entre pares a partir de las

percepciones de un grupo de docentes de una institución en San Cristóbal,

Estado Táchira, demostrando que el maltrato verbal está presente en alto

porcentaje por encima de la agresión física, lo cual coincide con nuestros

resultados.

Es probable que los factores de intimidación, el acoso, la amenaza y la

agresión entre los estudiantes sea un fenómeno generalizado en el LICEO

BOLIVARIANO ESTADAL “DANILO ANDERSON “y que el reconocimiento e

interés de la investigadora, han llevado a tomar mayor conciencia sobre los

daños y las consecuencias en ocasiones fatales que este tipo de

comportamientos, si son frecuentes y duraderos, conlleva en la vida de

quienes los padecen.

En lo referente al análisis en los escenarios donde se produce el acoso

escolar, en la investigación, quedó demostrado que las áreas donde

mayormente se registra el maltrato, insultos, y agresiones son: en los

ambientes áulicos, en los pasillos, y en el tiempo libre dentro del liceo 9%

mucho, 26% alguna vez, y un 17% con frecuencia. Según González, J.

2009, afirma que la violencia escolar interfiere con el propósito de que los

colegios sean un lugar seguro y nutritivo para el sano desarrollo emocional,

social e intelectual de todos los estudiantes y de todas las estudiantes.

REFLEXIÓN INDIVIDUAL

"La educación es comunicación, es diálogo, en la medida en que no

es la transferencia del saber, sino un encuentro de sujetos

interlocutores, que buscan la significación de los significados". Paulo

Freire.

El diálogo en los ambientes áulicos es permanente: a través de miradas,

posturas corporales, gestos y palabras. Requiere de la apertura de cada

interlocutor para ser enriquecedor. Las actitudes del docente que está abierto

al diálogo coinciden con los pilares de la resolución de la convivencia

pacífica.

Si estamos dispuestos a ponernos en el lugar de cada uno de los

estudiantes, a observar nuestras propias actitudes en forma autocrítica, a

vincularnos afectivamente con ellos y a reírnos de las dificultades tanto como

a transformar creativamente los conflictos, tenemos lo necesario para crear

un buen clima en el los ambientes áulicos. Y para ir fomentando todas estas

actitudes en los estudiantes, tomaremos en cuenta que un gesto de

aprobación es mucho más fructífero que un reproche. La aceptación y el

afecto incondicional son las herramientas para permitir a cada estudiante

alcanzar el desarrollo de su potencial, dentro de un clima de respeto mutuo.

Para lograr un clima de armonía en los ambientes áulicos debemos

brindar amor para recibir amor de nuestros estudiantes, si educamos con

paciencia, amor y constancia logramos estudiantes felices en los ambientes

áulicos y contribuimos en el hogar a ser más tolerantes y obedientes.

Existen tantas formas de planificar y nuevos patrones que se establecen

cada día, nuestros órganos rectores que solo lleva a confundir al docente,

entre las solicitadas por la Gobernación del Estado Miranda y las del

Ministerio del Poder Popular para la Educación, tales como: son las clases

participativas, planificación diaria, interacción social entre otras que llevan al

docente hasta sentirse inseguro de lo que realizan en los ambientes áulicos.

La experiencia de como docente me indica que esta profesión es linda

pero difícil profesión, uno debe cumplir con muchos roles, nos toca muchas

veces ser de madre, de amiga, doctora entre otros de todo para nuestros

estudiantes, que debemos ayudar y entender sobre todo entender las

dificultades que ellos tienen, la falta de cariño que existe y hasta el maltrato

físico que en algunos se manifiestan con conductas que son inaceptables, y

limitan nuestra labor en los ambientes áulicos.

En mi rol como directora(E) del Liceo Bolivariano Estadal “Danilo

Anderson” , les recomiendo que debemos enamorarnos de lo que hacemos

y de nuestros estudiantes, cuando uno se entrega en cuerpo y alma no

existen obstáculos, nos volvemos creativas con lo que vas aprendiendo de

nuestros estudiantes, ellos son las mejores estrategias a seguir, tenemos

que conocerlos en profundidad, es verdad existen muchas limitaciones que si

dejamos, nos llenan de decepciones, y hasta nos puede convertir en

docentes apáticos y eso no lo queremos, piensen que no vale la pena,

porque no se puede, pero si se puede, Con esfuerzo y dedicación si

podemos lograr grandes proyectos en nuestros estudiantes, cuando

confiamos en Dios, y en ellos ,si se puede, uno encuentra de todo en el día a

día. También quiero manifestar que en este módulo aprendí a valorar más a

mi entorno educativo tengo herramientas para poner en práctica en el

quehacer diario, la gran importancia de las tics en nuestro entorno educativo

EVALUACIÓN POR EL CUERPO DOCENTE DE LA EXPERIENCIA

REALIZADA.

El cuerpo docente del Liceo Bolivariano Estadal “Danilo Anderson” se

mostraron receptivo y dispuesto a colaborar con la aplicación de la encuesta

por parte de la investigadora, vale la pena señalar que dentro de los

docentes seleccionados se encontró una Magister en Gerencia Educativa, la

misma mostro conducta de rechazo y de cuestionamiento a la elaboración

de la encuesta donde alegaba que eran incongruente los ítems que las

conductas no se miden entre otros ,al final la investigadora explica que quien

diseña las encuesta no es ella, son los docentes de la Universidad Católica

Andrés Bello quienes también validaron la encuesta como lo es la Dra Zulma

Cirigliano y el Lic. Daniel Reinoso, posteriormente manifiesta que eran

“palabras mayores”.

EVIDENCIAS

DOCENTES ENCUESTADOS

MAGISTER. Control de Estudio y Evaluación

ESTUDIANTES ENCUESTADOS

REUNION CON EL CONSEJO EDUCATIVO

CONCLUSIONES

1. La forma de intimidación más frecuente fue recibir insultos

2. El maltrato sucede principalmente en la en los pasillos, en los ambientes

áulicos en el tiempo libre dentro del liceo

3.. Las causas de intimidación más frecuentes fueron por dejar los

cuadernos, los trabajos por molestar y por provocar. entre otros

. 4.. Al examinar el maltrato entre los estudiantes a partir de las percepciones

de un grupo de docentes, enfatizando la importancia de sus intervenciones

en las mismas.

5.-los estudiantes algunas veces respetan las normas de convivencia

6.-los docentes están muy interesados en el abordaje este tema del acoso

escolar para tratar de solucionar la problemática existente.

Por estas razones antes mencionadas se hace necesario los siguientes:

• Utilizar la mediación, para contribuir al diálogo lo cual es una forma de

mostrar a los estudiantes que los problemas se pueden solucionar hablando

y no solo mediante el autoritarismo o la violencia., Insistir en criterios

objetivos, como la justicia, el mantenimiento de la convivencia, generando

alternativas de beneficio mutuo., Incluir en los primeros días de inicio del

curso valores positivos de respeto, educación, convivencia y de rechazo a las

distintas formas de acoso escolar y por último y no menos importante

entrenamiento a los docentes y al personal directivo del liceo Bolivariano

Estadal “Danilo Anderson” para asumir el “Bullying” o acoso escolar como un

problema sistémico que reclama solución a distintos niveles y no sólo una

actividad en clase., en lo pedagógico es necesario fomentar estrategias de

aprendizaje que despierten el interés de los estudiantes para disminuir caos,

desorden y actos de agresión. • Prestar particular atención a la eliminación

de las conductas de exclusión social y de maltrato verbal que inciden muy

negativamente en la convivencia entre los estudiantes.

PLAN DE ACCION

ETAPA: Sensibilización y Toma de Conciencia

Objetivos Propósito Actividades Recursos Responsables

Concientizar a los padres, representantes, y responsable y las/ los estudiantes sobre las consecuencias que trae para su vida estudiantil un comportamiento disruptivo, el acoso escolar así como la necesidad del cumplimiento de los acuerdos de convivencia, con objeto de mantener un orden necesario para el desarrollo de cualquier actividad colectiva.

Que los estudiantes (as) comprendan la importancia de los acuerdos de los de convivencia y su cumplimiento para el buen funcionamiento de la institución educativa Que se valore el respeto y la tolerancia como valores fundamentales para la convivencia, como una responsabilidad compartida por todos los miembros de la comunidad educativa.

Aplicar un instrumento de recolección de datos dirigido a los docentes de la institución para sincerar la situación de disrupción existente en la misma. Convocar una asamblea de padres, representantes y responsable a fin de informar sobre la situación de disrupción, y acoso escolar por la que atraviesa la institución. Organizar charlas informativas dirigida a padres , representantes y responsables sobre lo que es la disrupción y sus consecuencias en el rendimiento académico de sus hijos Organizar talleres dirigido a los estudiantes sobre lo que es la disrupción, el acoso escolar y sus consecuencias en el rendimiento académico estudiantil.

Humanos: Personal que labora en la institución. Padres representantes y responsables Estudiantes Colaboradores de otras instituciones. Material:

Según la actividad.

Personal directivo Personal docente Personal administrativo Personal Obrero Padres representantes y responsables Colaboradores de otras instituciones.

ETAPA: Construcción


Actualizar los acuerdos de convivencia que rigen en el plantel con la participación de todos los miembros de la comunidad educativa. Establecer medidas de reflexión, advertencia y sanción pedagógica para los estudiantes que infrinjan los acuerdos de convivencia establecidas en la institución. Informar a todos los miembros de la comunidad educativa las normas de convivencia establecidas y las respectivas medidas que se aplicarán a quienes las infrinjan.

Que todos los miembros de la comunidad educativa participen en la revisión y actualización de los acuerdos de convivencia escolar y comunitaria a fin de garantizar la comunicación entre todos y la valoración de sus puntos de vista sobre las medidas a tomar en caso de incumplimientos. Que personal docente, y personal directivo, determinen las sanciones a las que serán objeto en caso de no cumplir los acuerdos de convivencia. escolar y comunitaria

Invitar a todos los miembros de la comunidad educativa a participar en mesas de trabajo destinadas a la revisión y actualización de los acuerdos de convivencia. Escolar y comunitaria Convocar al personal docente, miembros del consejo educativo de padres y representantes, especialistas del consejo de protección, de la municipalidad a participar en mesas de trabajo para el establecimiento de las medidas a tomar para quienes infrinjan los acuerdos de convivencia. escolar. y comunitaria Difundir a toda la comunidad educativa los acuerdos de convivencia escolar y comunitaria que

Humanos:

Personal que labora en la institución. Padres, representantes y responsables Estudiantes Colaboradores de otras instituciones. Material:

Según la actividad.

Personal directivo Personal docente Personal administrativo Personal Obrero Padres representantes y responsables Colaboradores de otras instituciones.

rigen en la institución y las medidas que acarrean su incumplimiento.

ETAPA: Aplicación


Garantizar el cumplimiento de los acuerdos de convivencia escolar y comunitaria por parte de los estudiantes de la institución y la aplicación de medidas a quienes las infrinjan a través de la supervisión permanente por parte del personal directivo de los espacios y ambientes de aprendizaje y la comunicación con los docentes de en los ambientes áulicos

Que los estudiantes(as) cumplan con los acuerdos de convivencia escolar y comunitaria establecidas. Que se logre buena marcha de la institución educativa, libre de comportamientos disruptivos y acoso escolar

Designar turnos entre el personal directivo para la supervisión de los ambientes de áulicos a fin de registrar lo observado. Entregar a cada docente un libro para el registro de situaciones anecdóticas que describan comportamientos disruptivos y acoso escolar en caso de que presenten, y solicitar se informen dichas situaciones en dirección inmediatamente ocurra. Aplicar las medidas a las que haya lugar según la situación disruptiva o de

Humanos: Personal que labora en la institución. Padres y representantes Estudiantes Colaboradores de otras instituciones. Material: Según la actividad.

Personal directivo Personal docente Padres y representantes Estudiantes

acoso escolar presentada.

Interpretación de Graficos (4) (Neida)2

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