SEDE: Hospital Guillermo Almenara Irigoyen

DOCENTE: Margarita Yactayo

ALUMNO: Martinez Silva Raúl Enrique CÓDIGO: 12010307

TEMA: La Inteligencia FECHA: 27/04/2013

1.- Conceptos importantes:

Inteligencia: Capacidad para resolver con buen éxito situaciones nuevas por medio de respuestas adaptativas. Esta capacidad implica la utilización de una serie de funciones psicológicas con primacía del pensamiento.La inteligencia humana nos permite crear lo nuevo.

El proceso de la inteligencia exige la presencia de dos fenómenos:1. La inspiración2. Talento (la interpretación de la inspiración que se tiene).

Teoría de las Inteligencias multiples: Gardner. No existe el concepto de inteligencia general. El ser humano desarrolla talentos. Las clasifica en:

o Lingüistico o Musicalo Lógico – matemáticoo Cenestico corporalo Espacialo Intrapersonal o Interpersonalo Naturalista.

Cada una desarrollada de modo y un nivel particular, producto de la dotación biológica de cada uno, de su interacción con el entorno y de la cultura imperante en su momento histórico.

Estilos de Aprendizaje:o El estilo de aprendizaje es la forma o manera que cada persona percibe y procesa información. El estilo de

aprendizaje relaciona los modos de pensar con las maneras de aprender. El modo de pensar podrá dar una explicación de porqué muchas personas no aprenden a pesar de utilizar una metodología correcta o que los objetivos del curso están bien determinados. El estilo cognitivo y las alteraciones del aprendizaje del alumno están estrechamente relacionados con el rendimiento académico satisfactorio y la persona de determinados estilos de aprender.

o Los estilos de aprendizaje generalmente se definen como rasgos cognoscitivos, afectivos y psicológicos de los alumnos cuando ellos interactúan en el ambiente grupal del aula.

2.- Aplicación del tema a la profesión y a la vida personal:

Los individuos difieren los unos de los otros en habilidad de comprender ideas complejas, de adaptarse eficazmente al entorno, así como el de aprender de la experiencia, en encontrar varias formas de razonar, de superar obstáculos mediante la reflexión. A pesar de que estas diferencias individuales puedan ser sustanciales, éstas nunca son completamente consistentes: las características intelectuales de una persona variarán en diferentes ocasiones, en diferentes dominios, y juzgarán con diferentes criterios. El concepto de "inteligencia" es una tentativa de aclarar y organizar este conjunto complejo de fenómenos.

3.- Idea principal del tema:

La inteligencia consiste no sólo en el conocimiento, sino también en la destreza de aplicar los conocimientos en la práctica

4.- Bibliografía consultada:

a. Gardner, Howard (2003) Inteligencias múltiples.

b. Goleman, Daniel (1996) Inteligencia emocional.