Integracion escolar de las tic
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Integración Escolar
de las Tic
Maestra: Nancy
Zambrano
Alumnas: Aurora
Tovar
Karen Treviño
23-08-2012
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El Rol del Maestro
• Enseñar a los alumnos a discriminar los distintos sonidos de los instrumentos.
• Enseñar la habilidad de escuchar y de juzgar los sonidos.
Rol del Alumno
• Crear una pista de sonidos en donde se vean identificados los distintas notas de los instrumentos.
• Que tenga la capacidad de componer e interpretar piezas con tono, ritmo y timbre.
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Recursos
- Computadora
- Internet
- Equipo de Sonido
- Dominar el idioma ingles(otros).
- Habilidades computacionales.
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Metodología
Primero checar si saben utilizar la computadora.
Trabajar con el ritmo y el tono y el acento de cada nota.
Que hagan el ritmo de una palabra o de una canción que ya conozcan.
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CRITERIOS DE SELECCION
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Capacidades intelectuales
Habilidad Verbal
Habilidad para imaginar comprender y actuar.
Memoria: Habilidad para registrar y recordar información.
Velocidad perceptual; Habilidad para identificar las diferencias que se pueden escuchar.
Habilidad para la velocidad
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Complejidad
•El no saber manejar la
computadora y el programa.
•No sentir la música,
•No entender las notas.
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Metas de aprendizaje
Modificar pautas de comportamiento
Es útil en niños que tienen problemas
para situarse en el espacio y en el tiempo.
Desarrolla la sensibilidad
Memoria
Atención
Concentración.
Que se diviertan aprendiendo
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Costo
•Gratis
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Disponibilidad
-
Concentración
Disponibilidad de silencio
Querer conocer
diferentes juegos didácticos que les
ayude a aprender música.
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Cualidades Técnicas
Tener la habilidad de hablar varios
lenguas y en primer lugar el Ingles.
Saber manejar el programa de
http://www.beatlab.com
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Flexibilidad
•Tener internet, se puede usar una o mas
computadoras o IPod.
•Horario para la practica
•Comprensión