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Ejercicios de lectura y escritura para el

alumno deprimer grado

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PRESENTACIÒN

El Sistema Educativo Estatal a través del Departamento de Educación Primaria pone en sus manos una propuesta de apoyo para los niños que se encuentran con cierto rezago educativo.

El material que aquí le presentamos fue diseñado considerando los requerimientos específicos de los destinatarios del mismo.

Esperamos que las actividades presentadas en este cuadernillo sean trabajadas por maestros y padres de familia para que los niños concluyan con éxito el Primer Grado.

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El Navío…….Al utilizar palabras que inician con la misma sílaba, los niños realizan un análisis de los aspectos fonéticos del lenguaje.

Instrucciones: El maestro explica el juego; se trata de un barco que venía muy cargado. Ustedes tienen que adivinar que traía. Yo les voy a decir como empieza el nombre de la carga.“Venía un navío cargado de ma……….”

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______________

La sílaba inicial se puede ir combinando. El maestro conduce la reflexión acerca de la escritura. Leen las palabras y se pregunta ¿En qué se parecen todas estas palabras?, ¿Por qué se parecen todas estas palabras?, ¿Por qué todas empiezan con las mismas letras?, etc. Pero sin caer en la enseñanza de las sílabas por separado.

¿Cómo empiezan? Instrucciones: encierra en un círculo las palabras que comienzan igual.

cánica cochino payaso caracol cuchara

cepillo caballo jirafa tortuga casita

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Completa cada palabra con la sílaba que falta.

____yaso ____leta ____lota ____cecito ____zarrón

Palabras incompletasCompleta los nombres de los dibujos.

pa____ sa____va____

fo____ bar____

u____ blu___ va____ ca____ ro____

Más palabras incompletasCompleta los nombres de los dibujos.

ca _ llo

a___ja pa____ro ca____cas he____do

gu____no ji____fa mu____ca re____lo ce_____llo

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c

p

m

a

a

p

n

n

Crucigrama

¿Con qué sílaba termina?Encierra en un círculo la sílaba con la que termina cada palabra.

escuela mochila conejo

campana zapato ventana

perico pescado pantalón

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¿Con qué sílaba empieza?Encierra en un círculo la sílaba con la que comienza el nombre de cada dibujo.

cama perro carro gallo mesa regalo

pato casa pera sopa melón gorro

Más palabras incompletas.

Completa los nombres de los dibujos.

me____ de____ glo_____ elo_____ o______ fre_____

ga_____ ca______ ta_____ li______ ar______

¿Con qué letra se escribe?

______________ _______ _______ _______ _______ _______

_______ _______ _______ _______ _______ _______

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Encuentra su nombre.

Completa cada palabra escribiendo la sílaba que falta.

pája____ cone_____ jira_____ elefan_____ caba_____

pa_____so tra_____cio do_____dor leo_____s bai_____rina

árbol

barco

foco

globos

dedo

iguana

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Más palabras incompletas

ca_____llo ro_____ro pa_____roca_____cas gu____no

ji______fa re_____lo he_____do ce____llo pe_____ta

¿Cómo se escribe el nombre de………..?Escribe sobre la línea el nombre que corresponda a cada objeto.

___________ __________ _________ _________ __________

__________ _________ __________ __________ __________

¿Te gustaría ir al campo?Escribe los nombres de los animales que hay en el campo.

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Los nombres de mis amigos.Lee los nombres de los niños y escríbelos donde corresponda.

LuisFrancisco

Mónica Ana Eduardo

GuadalupePepe Juan Cecilia Lety

Nombres cortos Nombres largos

_________________ _____________________

_________________ _____________________

_________________ _____________________

_________________ _____________________

_________________ _____________________

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¡Que ricas frutas!Escribe cómo es cada una de las frutas que ves en el dibujo.

El plátano es_________ La sandía es____________

El mango es ___________ La manzana es __________

Las uvas son __________

El supermercado.Escribe los nombres de las cosas que ves.

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pa lo

ti bu

fín

rón

jima ti

go

radel

fallatrisami

rarón

ripe

pise

chanco

sapo

rana

manzana

maguey

arco

palmera

sandía

pantalón

ratón

árbol

A buscar con lupa.Encuentra las palabras, enciérralas y escríbelas en las líneas.

____________ ____________ ______________

____________ ______________

¿Cómo empieza?Une las palabras que comienzan igual.

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muñeca canicas pelota yoyo

carritos cuerda bicicleta resortera

bate trenecito

Mis juguetes preferidos.Lee los nombres de los juguetes y escríbelos en la línea que corresponda.

__________ __________ __________ __________ __________

__________ __________ ___________ ___________ ___________

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Memorama.Recorta las tarjetas y juega con ellas a formar parejas.

lancha casa mamá pez

regla manzana pluma mundo

papá elefante canguro borrego

chícharo manzana pera limón

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Memorama.→Recorta las tarjetas y juega con ellas a formar parejas.

crayola chícharo pera limón

regla crayola pluma Mundo

canguro papá lancha elefante

mamá casa borrego pez

15

barco cuerda osito canicas

caballo tren soldado

pelota muñeca guante

¿Cómo se llama?→Escribe el nombre de cada juguete.

____ _____ _____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

____ ____

_____ _____ _____ _____ _______

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

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¿En qué se parecen?

tortuga

perro

oso

carro

vaca

zorro

pelota

gorro

casa

vaso

toro

ganso

• Une con una línea las palabras que empiecen o terminen igual y colorea los dibujos.

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¿Cómo terminan?• Observa los dibujos, pronuncia su nombre y escribe la sílaba

que falta para complementarlo.

naran__ manza__ fre___

li___ mandari__ pe___

u___ guaya__ pláta___

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¿Mi nombre es corto o largo?• Observa los nombres de los siguientes animales y escríbelos en donde

corresponde.

elefante perro oso

zorro gusano mono

conejo gato cocodrilo

Nombres cortos

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

Nombres largos

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

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¡A formar palabras!• Con las sílabas que se te dan, forma palabras.

pe ra ca ve lla pa tres

ra va fo len ta to so

Ahora escríbelas.

Una letra hace la diferencia.Cambia una letra y forma otra palabra.moto_________ toro_________ sapo_________ tapa_________ roca_________ tela_________ ropa_________ mesa_________ ramo________ pata_________

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¿Qué falta?• Escribe la sílaba que falta para que quede

completa cada palabra.

ani____ tor_____ga ____ti_____

gu_____no _____yo ______rro

letre______ _____rafa ______na

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Palabras escondidas• Encuentra las palabras escondidas y escríbelas en las líneas.

m u r c i é l a g o

r i n o c e r o n t e

c o c o d r i l o

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

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El trenecito • Separa las palabras de los enunciados y escríbelos sobre

la línea.

Elleóneselreydelaselva.

_____________________________________

Megustapasearenbicicleta.

_____________________________________

Laranasaltaeneljardín.

_____________________________________

Lamariposaesmuybonita.

_____________________________________

Laniñajuegaalapelota.

_____________________________________

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Cuenta palabras• Cuenta las palabras y escribe la cantidad en el

cuadro.

1. Don Miguel duerme en un sillón.

2. A María le gusta pasear en bicicleta.

3. Los súper héroes son fantasía.

4. Los payasos trabajan en los circos y también en fiestas.

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Adivina ¿cuál es?• Juega a adivinar qué letra falta en cada rayita

para poder formar la palabra y escríbela.

c__ball__ c__ron__

rel__ j pl__ntac__rpa

c___lump__o c__pill__

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Observa y escribe• Encuentra las palabras que se te piden.

g a t o w ao x a w p xr z c a m ar s o p a ro s o x m pw w x v á a

gato

mamásopagorro

osoarpa

tacocama

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Escribe oraciones• Completa las oraciones con los nombres de tus

compañeros y los instrumentos musicales correspondientes.

piano

violín

trompeta

guitarra

flauta

1. A __________________le gusta

tocar el _______________.

2. A __________________le gusta

tocar el _______________.

3. A _______________le___________

tocar la _______________.

4. A _______________le___________

_______ la _______________.

5. A _______________le___________

_______ la _______________.

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¿Con j o con g?

__ícama ___enio ___avier

___elatina ___ente ___arrito

___ugo ___efe ___ato

___orro ___aula ___igante

• Escribe la letra que falta ¨j¨o ¨g¨ y dibuja. Fíjate en el ejemplo

j

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RelacionaRelaciona cada imagen con su nombre.

regalos

moño

pino

bota

reno

corazón

caramelo

• Escribe 5 oraciones con las palabras anteriores.

1. _________________________________________________.

2. _________________________________________________.

3. _________________________________________________.

4. _________________________________________________.

5. _________________________________________________.

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Plato silábico • Con las sílabas que contiene cada plato forma para cada uno de ellos tres

palabras que tengan que ver entre sí y escríbelas en sus respectivos renglones.

hi má je

ras qui

lo ti na

sa ma o to ri rro pe po si

es re tra co pea ba dor ge co dor

ba col jín co sá chón na