ACTIVIDAD HABLAR

INSTRUCTIVO

Fase Presencial

2010

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Ministro de Educación

José Antonio Chang Escobedo

Viceministro de Gestión Pedagógica

Idel Vexler Talledo

Viceministro de Gestión Institucional

Víctor Raúl Díaz Chávez

Director General de Tecnologías Educativas Oscar Becerra Tresierra

Dirección Pedagógica DIGETE

Víctor Castillo Ríos Equipo de trabajo

Rocío Flores Garaycochea Héctor Barrientos Pérez Guido Gutiérrez García María Antonieta Mendoza Flores Manuel Quevedo Zamora Hugo Paredes Ferrer Carmen Ramírez Pantoja Paul Sánchez Ortiz Alex Santivañez Barrera Fredy Taipe Martínez Lida Vásquez Pajuelo Programa

Una Laptop Por Niño 2010

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Información para el lector

Descripción

Este documento tiene por finalidad reforzar sus

conocimientos durante la fase presencial del taller de

capacitación. Se caracteriza por ser un material sencillo

que detalla los procedimientos básicos para utilizar la

actividad Hablar.

Índice

El A, B, C de la Actividad Hablar……………..…… 4

1. Ingresar a la actividad ……………………………5

2. Escribir textos…………………………….…….…5

3. El historial de la caja de texto…….………..……..6

4. Escuchar palabras en otros idiomas…….….…...6

5. Jugar con la carita……………………….……..…8

6. Guardar mis trabajos…………….…………….…..9

7. Salir de la actividad Hablar……….…………..…..10

8. Vocabulario básico…………………………….…..11

9. Anexo: La importancia de los poemas

infantiles..12

10. Recitando un poema con Mi XO………..……......13

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El A, B, C, de la actividad Hablar

La actividad Hablar de la laptop XO nos

permite promover el desarrollo de

capacidades como: escribir, escuchar y

hablar. Podemos motivar que el estudiante

muestre interés por incrementar su vocabulario

para su comunicación.

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Procedimientos básicos que debe aprender:

1. Ingresar a la actividad

Ubique el ícono de la actividad y haga clic sobre él.

2. Escribir el texto

En la parte inferior de la actividad Hablar hay una caja

rectangular en la que se escribe el texto.

En esta caja rectangular se

escribe

Al finalizar presione la tecla

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3. El historial de la caja de textos

La caja para el texto tiene una lista desplegable que

almacena todo lo que se escribe. Se puede volver a

escuchar nuevamente seleccionando el texto y

presionando la tecla Enter.

El cielo está enladrillado quién lo desenladrillará,

aquel desenladrillador que lo desenladrille buen

desenladrillador será.

4. Escuchar palabras en diversos idiomas

En la actividad Hablar puede pronunciar palabras en

diversos idiomas, Escribir la palabra que desea

escuchar en el idioma de su preferencia.

Ejemplo: Puede escribir My mother is doctor, luego

presione la tecla Enter y escuchará la pronunciación en

inglés.

La traducción en español es: Mi madre es doctora.

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Al hacer clic en la pestaña Voice,

observará un botón que muestra el

idioma que está activado.

Haga clic aquí para elegir otro idioma

Los controles que observa en la parte superior

sirven para graduar los sonidos en: agudos,

graves, rápidos o lentos.

Ubique el puntero sobre el círculo, luego presione con su

dedo índice izquierdo el botón izquierdo que está ubicado

debajo del touchpad. Al mismo tiempo coloque su dedo

índice derecho suavemente sobre el touchpad y arrástralo

suavemente, observará que se mueve el botón coloreado de

rojo y se regula el sonido.

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5. Jugar con la carita

Puede jugar con la carita de la actividad Hablar.

Ofrece dos opciones para modificar los ojos:

Haga clic aquí para ver otras opciones

Significa redondo

Significa lentes o anteojos

Esta barra sirve para cambiar la cantidad de ojos

Tenemos tres opciones para elegir bocas, experimenta

cada una de ellas.

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Haga clic aquí para ver otras opciones

Forma de onda

Frecuencia

6. Guardar mis trabajos

Haga clic en la pestaña Actividad

Borre y escriba un nombre para identificar el archivo posteriormente.

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Al escribir el nombre para guardar la actividad, de

preferencia no utilice tildes ni la letra ñ, emplee

cómo máximo ocho letras.

Aquí tiene un ejemplo.

Luego ubique el puntero sobre el icono guardar y

haga clic. ¡Listo ya está guardado!

clic

7. Salir de la actividad hablar

Haga clic en la pestaña Actividad.

Al costado del icono diario está un botón que tiene

al centro un cuadradito negro, ese botón sirve para

cerrar o parar la actividad.

clic

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8. Vocabulario Básico

Debido a que la actividad muestra varias palabras en

inglés, le proporcionamos los significados en español.

Waveform = forma de onda

Voice = voz

Frecuency = frecuencia

Glases = lentes o anteojos

Round = adjetivo de redondo

Simple = natural

French = idioma francés

English = idioma inglés

Spanish = idioma español

Italian = idioma italiano

Dutch = idioma holandés

Czech = idioma checo

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9. Anexo: La importancia de los poemas infantiles

¿Por qué enseñar a los niños poemas infantiles?

Leer poemas infantiles a los niños conlleva muchas razones. ¡He aquí

cinco estupendas razones!

1. Los poemas infantiles ayudan a desarrollar la capacidad de leer y

escribir.

2. La poesía es una excelente manera de enseñar y reforzar la

gramática y el vocabulario.

3. La poesía fomenta un gran interés en la lectura y escritura,

ayudando al niño a ser conciso.

4. La poesía fortalece componentes identificados en investigaciones

sobre el cerebro, tales como la importancia de la búsqueda de

patrones definidos, a la vez que supone un método aceptable para

que el niño exprese sus emociones y sentimientos.

5. La poesía, y especialmente los poemas infantiles, ofrecen al niño

la oportunidad de escuchar patrones rítmicos, lo cual contribuye en

gran medida a aumentar su conciencia fonológica.

Tomado de: http://www.language-orksheets.com/Fichaspreescolares.html

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LUNA GITANA

Luna de azúcar

luna encantada.

¡Qué alegría verte

tras de mi ventana

vestida de novia,

de novia y tan guapa!

(En las tardes lila,

en las noches malva,

y en las mañanitas

color de retama).

Luna furtiva

luna gitana.

Un toro de viento

pasa y te mancha.

Pasa y de tizne

llena tu cara.

¡Que venga la lluvia

que lave tu cara

y fije tu pelo

con clavitos de agua!

Luna de azúcar

luna encantada.

Heriberto Tejo

Utilízame para escribir y escuchar la pronunciación

del siguiente poema. Luego organízate con tus

compañeros para que cada uno repita un párrafo del

poema.

¡¡Manos a la obra!!

Los poemas infantiles ayudan a desarrollar la capacidad de leer y escribir.