Instrucciones juego didáctico
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FES-Acatlán, UNAM Pedagogía Elaboración de Recursos Didácticos 1502 Realizaron: Ramírez Ríos Emireth Huitrón Ruiz Abigail Olvera Sánchez Angélica Juego didáctico: Didactómbola Asignatura: Didáctica de la Historia Área de Conocimiento: Teórica metodológica Objetivo: El alumno a partir del juego didáctico identifique, explique, ejemplifique y compare los diferentes modelos de la didáctica mediante la reflexión y la aprehensión y apropiación de los contenidos; el juego didáctico está dirigido hacia la ejercitación de habilidades del alumno en las áreas de desarrollo socio- emocional, cognitivo-verbal y la dimensión académica. Contenidos: Conceptuales, procedimentales y actitudinales que se correspondan con el área de conocimiento. Audiencia a la cual va dirigido: Estudiantes de 4° semestre. Número de jugadores: Pequeños equipos (máximo tres integrantes por equipo). Duración: Indefinido. Materiales: 1 tómbola 5 preguntas escritas en papelitos sobre didáctica tradicional 5 preguntas escritas en papelitos sobre tecnología educativa 5 preguntas escritas en papelitos sobre didáctica crítica Plumón para pizarrón Instrucciones: En el juego didáctico: la tómbola abordaremos el aspecto de la instrumentación didáctica considerando tres corrientes educativas; dos de ellas con marcada caracterización en la historia de la práctica docente, como son la Didáctica Tradicional y la Tecnología Educativa, y otras más, que se perfila como opción en los tiempos actuales y que convencionalmente hemos llamado Didáctica Crítica. Se trataría entonces de revisar el manejo que hacen estas tres tendencias educativas de conceptos como aprendizaje, alumno, docente, metodología y evaluación de conceptos sustantivos en la instrumentación didáctica.
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FES-Acatlán, UNAM Pedagogía Elaboración de Recursos Didácticos 1502
Realizaron: Ramírez Ríos Emireth
Huitrón Ruiz Abigail Olvera Sánchez Angélica
Juego didáctico: Didactómbola Asignatura: Didáctica de la Historia Área de Conocimiento: Teórica metodológica Objetivo: El alumno a partir del juego didáctico identifique, explique, ejemplifique y compare los diferentes modelos de la didáctica mediante la reflexión y la aprehensión y apropiación de los contenidos; el juego didáctico está dirigido hacia la ejercitación de habilidades del alumno en las áreas de desarrollo socio-emocional, cognitivo-verbal y la dimensión académica. Contenidos: Conceptuales, procedimentales y actitudinales que se correspondan con el área de conocimiento. Audiencia a la cual va dirigido: Estudiantes de 4° semestre. Número de jugadores: Pequeños equipos (máximo tres integrantes por equipo). Duración: Indefinido. Materiales:
1 tómbola 5 preguntas escritas en papelitos sobre didáctica tradicional 5 preguntas escritas en papelitos sobre tecnología educativa 5 preguntas escritas en papelitos sobre didáctica crítica Plumón para pizarrón
Instrucciones: En el juego didáctico: la tómbola abordaremos el aspecto de la instrumentación didáctica considerando tres corrientes educativas; dos de ellas con marcada caracterización en la historia de la práctica docente, como son la Didáctica Tradicional y la Tecnología Educativa, y otras más, que se perfila como opción en los tiempos actuales y que convencionalmente hemos llamado Didáctica Crítica. Se trataría entonces de revisar el manejo que hacen estas tres tendencias educativas de conceptos como aprendizaje, alumno, docente, metodología y evaluación de conceptos sustantivos en la instrumentación didáctica.
Se forman pequeños equipos en el grupo (máximo tres integrantes) Se colocan dentro de la tómbola quince preguntas. Un representante de cada equipo pasará a tomar un papelito. Intentará contestar la pregunta el equipo en turno, resaltando ideas claves
del contenido. Si después de 2 minutos no contestan, puede ser robada su participación. Cada jugador que conteste correctamente ganará un punto para su equipo. Ganará el equipo que obtenga mayor puntaje.
Reglas: Gana el grupo que más puntos consiga. Se permite el robo de participación después de 2 minutos de inactividad. Respete el turno de cada equipo.
