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INSTITUTO PRIVADO DE ENSEÑANZA QUILINO FORMACIÓN PARA LA VIDA Y EL TRABAJO Actividad N°4 CURSO: 3 A, B, C PROFESORES: Diaz, Vanesa soledad. Ochoa, Hugo TEMA: Ocupaciones en sentido amplio: artísticas, deportivas, culturales OBJETIVOS: Reconocer las diferentes ocupaciones y como definen la identidad de los sujetos. Las ocupaciones La ocupación en sentido amplio, es toda actividad o serie de actividades que realiza una persona con un determinado fin, que puede ser laboral, recreativo, cultural, y/o deportivos entre otros. Consignas: 1. Resolver las actividades propuestas en las páginas 34 de la copia acompañada. Copiar en las carpetas solo sus respuestas. 2. Para poder reconocer las diferentes ocupaciones y su relación con la educación deberán realizar 2 entrevistas a algún familiar (padres, hermanos mayores, abuelos). Para ello tengan en cuenta la Guía de entrevista que deberán transcribir en sus carpetas GUIA DE ENTREVISTA Lugar y fecha de la entrevista: ……………………………………… Entrevistador:…………………....................................................... Entrevistado:….......……………………………............................... Edad…….. años Relación con el estudiante (padre, madre, tío, vecino, etc.): ................................. Estudios alcanzados (primarios, secundarios, superiores completos o incompletos): Otros estudios cursados:………………………………………………………………. Ocupación actual: ……………………………………………………………………………………… Ocupaciones anteriores: ……………………………………………………………………….......... Otros intereses y ocupaciones (deportivas, artísticas, hobbies, etc.): …………………......................... ¿Ha estado desempleado en algún momento de su vida?......................................................................... ¿Qué significó y produjo en Ud. la pérdida de su empleo?...................................................................... ¿Qué actitud tomó al quedar desempleado?............................................................................................. ¿Pudo salir de esa situación? ¿Cómo? ................................................................................................... ¿Cómo logró salir de esa situación? ……………………………………………………………….
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INSTITUTO PRIVADO DE ENSEÑANZA QUILINO
FORMACIÓN PARA LA VIDA Y EL TRABAJO
Actividad N°4
CURSO: 3 A, B, C
PROFESORES: Diaz, Vanesa soledad. Ochoa, Hugo
TEMA: Ocupaciones en sentido amplio: artísticas, deportivas, culturales
OBJETIVOS: Reconocer las diferentes ocupaciones y como definen la identidad de los sujetos.
Las ocupaciones
La ocupación en sentido amplio, es toda actividad o serie de actividades que realiza una
persona con un determinado fin, que puede ser laboral, recreativo, cultural, y/o deportivos
entre otros.
Consignas:
1. Resolver las actividades propuestas en las páginas 34 de la copia acompañada. Copiar en las carpetas
solo sus respuestas.
2. Para poder reconocer las diferentes ocupaciones y su relación con la educación deberán realizar 2
entrevistas a algún familiar (padres, hermanos mayores, abuelos). Para ello tengan en cuenta la Guía
de entrevista que deberán transcribir en sus carpetas
GUIA DE ENTREVISTA
Lugar y fecha de la entrevista: ………………………………………
Entrevistador:………………….......................................................
Entrevistado:….......……………………………............................... Edad…….. años
Relación con el estudiante (padre, madre, tío, vecino, etc.): .................................
Estudios alcanzados (primarios, secundarios, superiores completos o incompletos):
Otros estudios cursados:……………………………………………………………….
Ocupación actual: ………………………………………………………………………………………
Ocupaciones anteriores: ………………………………………………………………………..........
Otros intereses y ocupaciones (deportivas, artísticas, hobbies, etc.): ………………….........................
¿Ha estado desempleado en algún momento de su vida?.........................................................................
¿Qué significó y produjo en Ud. la pérdida de su empleo?......................................................................
¿Qué actitud tomó al quedar desempleado?.............................................................................................
¿Pudo salir de esa situación? ¿Cómo? ...................................................................................................
¿Cómo logró salir de esa situación? ……………………………………………………………….
TENGAN EN CUENTA
3. Luego de realizadas las entrevistas elaboren una conclusión teniendo en cuenta las siguientes
preguntas: ¿Qué relación pueden establecer entre los estudios alcanzados y la ocupación actual? ¿las
personas mayores alcanzaron mayor o menor nivel educativo? ¿Por qué? ¿en qué medida los
entrevistados mayores de 40 años mantienen la misma ocupación? ¿tienen relación los estudios
alcanzados con las ocupaciones y habilidades que ellos tienen?
4. Autoevaluación: completar el siguiente cuadro teniendo en cuenta todo lo trabajado en las
actividades propuestas.
Una idea que entendí en este trabajo
es…
Algo que realmente me ayudó en esta
oportunidad…
La entrevista es un dialogo entre dos personas: el entrevistador y el
entrevistado. Es una técnica para conocer una situación, una persona, su
labor, entre otros aspectos. Está basada en una serie de preguntas o
afirmaciones que plantea el entrevistador y sobre las que la persona
entrevistada da su respuesta o su opinión.
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