octubre - noviembre

Muchos padres de familia se han preguntado, alguna vez, por qué a mi hijo le gusta ensuciarse tanto, por qué mi hija se lleva todo a la boca, quiero decirles que la respuesta es sencilla todos los niños son científicos en potencia, investigadores natos… Nuestra escuela busca encauzar esas potencialidades, desarrollar sus habilidades… tenemos que aprenderlo experimentando. Allí está la clave del avance de estos pequeños.

El Astrofísico, Pierre Lena de la Academia de Ciencias de Francia dice: “Debemos alzar a los niños a los hombros de los gigantes” ¿Qué deben saber y aprender a hacer los niños para alcanzar los hombros de los gigantes? Hacerse preguntas, Predecir fenómenos, Realizar observaciones, Proponer explicaciones, Planificar y realizar investigaciones, Interpretar evidencias y extraer conclusiones, Comunicar, dar a conocer los resultados y reflexionar, Disfrutar del conocimiento. Es compartir el conocimiento como un juego, ellos pueden ser nuestros futuros científicos.

Doy la más cordial bienvenida a la Fábrica de Ideas, Laboratorio de Creación del INSTITUTO EDUCARES, Ciclo Escolar 2009-2010. Iniciamos con mucho trabajo y muchos proyectos Matemáticas, Ajedrez, Astronomía, Ciencias, Hidroponia, Pandillas Científicas, Historia, Patria, Física, Dinosaurios, Reciclado, etc., por lo que a lo largo del año realizaremos diferentes eventos, buscando siempre el conocimiento. Y en este marco de aprendizaje les presentamos el nuevo Boletín Electrónico del INSTITUTO EDUCARES , realizado por nuestros alumnos de Secundaria, aportando ideas y aplicando sus conocimientos adquiridos. La propuesta es Boletín Electrónico que evitará la utilización de papel y así contribuimos con el cuidado del medio ambiente.

Como todos los años esperamos contar con el apoyo de toda la Comunidad Educativa que beneficia a nuestros hijos. El ser humano se construye a través de la comunicación, en un universo que se comunica.

FÁBRICA DE IDEAS, LABORATORIO DE CREACIÓN

Dirección General

INSTITUTO EDUCARES

2

La falta de agua potable, se está convirtiendo en un verdadero problema en la mayoría de las Entidades Federativas de nuestro país y la población aún no está consciente de los estragos que puede causar su escasez, ni de lo que se debe hacer para evitarlo. En los hogares el mayor consumo de agua se da con el uso de las regaderas convencionales que gastan hasta 20 litros por minuto, pero también, de cada 5 litros de agua, 4 se utilizan para la agricultura. Las lluvias en la Cuidad de México han causado varias inundaciones y a su vez la pérdida de muebles e inmuebles en varios municipios y colonias, el cierre de negocios, estaciones del metro y demás provocando caos en muchos casos. Pero si hay zonas donde los ciudadanos se quejan por la falta de agua, por qué en otros sitios ocurren inundaciones caóticas que duran varios días. ¿Por qué? La Cuidad de México está asfaltada. El asfalto es un material viscoso, pegajoso y de color negro, usado como aglomerante para la construcción de carreteras, autovías o autopistas. También es utilizado en impermeabilizantes, esto evita que el agua se vaya a la tierra. En época de lluvias el agua que podría ser colectada para beneficio de todos termina en el sistema de drenaje que causa el sobrecargo de dichos, y bota las aguas negras causando más inundaciones y enfermedades de la piel, intestinales y respiratorias, como sucedió hace 18 años con el Cólera. ¿Te imaginas tu ciudad inundada por mucho tiempo, o lo que es peor, sin agua? Quizás puedas pensar, en el lugar donde vivo eso está muy lejos de suceder. ¿Quién te asegura que no lo vas a vivir dentro de un año o antes? Hay que empezar con las cosas que podemos hacer nosotros, como cerrar las llaves de agua mientas no las utilices, bañarte cerrando la regadera mientras te enjabonas, regar los jardines con cubeta así como lavar los autos con una cubeta de agua. Denunciar l a s f u ga s d e a g u a , u t i l i za r d e te rge ntes biodegradables, etc.

2

Por Fabiola Cañete Leyva 3 ro. de Secundaria

Nuestra escuela “Instituto Educares” sigue mostrándonos resultados que nos enorgullece anunciar:

· SECCIÓN SECUNDARIA:

El pasado 28 de agosto nos enteramos que nuestra ex compañera María Fernanda Pérez Rodríguez, ganó el

Primer Lugar de la Quinta Olimpiada Nacional de Astronomía, organizada por el INAOE, y su pase para la

Primera Olimpiada Latinoamericana de Astronomía y Astronáutica que se realizó en Rio de Janeiro, Brasil, los

primeros días de octubre.

Los alumnos de secundaria del año pasado, Martín S. Hernández Navarro, Jimena Martínez Castañeda, Israel

Colotla Palafox y Jesús Pacheco ganaron el Segundo Lugar en la Expociencia Regional de Puebla con su

proyecto de Hidroponia en la Categoría de Divulgación Científica.

· SECCIÓN PRIMARIA:

Los alumnos Marifer Hernández Penagos, de Primer Año “B” y Juan Genaro Juárez Huerta, de Preescolar,

obtuvieron el Primer Lugar por su proyecto “El Suelo” en la Categoría de Pandillas Científicas, en la pasada

Expociencia Regional de Puebla, que se llevó a cabo del 3 al 6 de septiembre. Los primeros días de noviembre

estarán nuevamente concursando en la Expociencia Nacional de Puebla donde seguramente realizarán un

destacado papel.

Jesús Vara Caamaño, de Preescolar y José Julián Trujillo Hernández, de Primer Año “B”, ganaron el Segundo

Lugar con “El Agua”, también de Pandillas Científicas.

Nuestro compañero Ramón Guerrero Miranda, de 4º “B”, con su proyecto de “Electroestática” se adjudicó el

Tercer Lugar de Pandillas Científicas.

El equipo de Ajedrez conformado por Juan Carlos López Salas, José W. Carrera Rodríguez Diana Limón López y

Andrea Martínez Velázquez, tuvieron una participación brillante en los Juegos Nacionales de la SEP 2009, que

se realizaron en Guanajuato, donde ganaron el 5º Lugar Nacional de 33 participantes.

Felicitaciones a todos ellos, sigan esforzándose, recuerden lo que decía la madre Teresa de Calcuta “Detrás de

cada logro hay otro desafío” y “Si lo puedes soñar, lo puedes lograr” Walt Disney.

3

TRIUNFOS EDUCARES

Por Ana Aurora Orduña Salazar

Los cuentos del famoso escritor argentino “Julio Cortázar” son obras de arte realmente significativas.

Sus historias atrapan desde el primer momento y te hacen ver el mundo de una forma diferente. Escribe con tal sentimiento que puedes vivir la historia con el personaje y con ello sus miedos, alegrías, vivencias, etc.

Su forma de escribir es tan compleja que puede resultar confuso y sin sentido, sus redacciones, son tan poco comunes como magnificas, pero extrañas para algunas personas, yo, por ejemplo; en el cuento “Distante espejo” (cuentos completos /1), aunque la historia, en cierta manera es simple, la forma de contarlo es muy subjetiva, y solo al final puedes entender de qué, realmente, trataba el cuento. Algo también increíble, es que puedes interpretarlo como quieras y poner tu propio final.

Les recomiendo que lean a este autor, ya que esta a otro nivel.

LOS CUENTOS DE CORTAZAR 4

3 ro. de Secundaria

Por Tanairy Hernández Navarro 2 do. B Secundaria

A veces te due e ue decepciones,

l q

ero sabes que no lo querías así.

P

Nadie entiende que pasa realmente,

No saben lo que s entes.i

T ve pien as que es muy fácil,

al zs

Pero no entienden que ha pas do por tu mente.

a

e

Cuando te dicen “tú mi grande dec pción”,

s

No aben que se ente.

s

i

Tu es erándote por no ser lo q e dicen.

m

u

Nadie entiende, nadie comprende…

¿Qué acaso no les d ele decirlo?

u i

Deci “lo siento” parece no ser suf ciente

r

,

Pero decir “fraasé” es lo que quieren oír.

c

¿Por qué tan injustos?

o aSólo n s ben, no entien en…

d

¿Algui n puede decir or qué?

e

p

Siempre piensan que tienen la razón,

s

Tal vez, pero, ¿ empre la tendr n?

i

á

d

Sabrán lo hirientes que son al ecir ¡me decepcionaste!

i

Lo siento, lo d cen cuando de uestras que no eres su

m

nec pció

d e

D cepción, ¿ué no hay otra palabra para decirlo?

e

Q

oEnt nces, ¿por que no traar de expresarlo mejor?

t

A VECES

QUE DECEPCIONES…

TE DUELE

-Uhm, hay días en que ya ni sé. Es tedioso, en serio, y, a veces, algo emocionante. Conocer me gusta, memorizar, me frustra. Siento que vengo o venía antes como obligación, casi a rastras me traían mis padres. Hoy, no estoy el 100% segura pero sé que vengo porque quiero y puedo saber cosas. Además, cada día que entro al aula anoto y comprendo, me acerco más a un deseo, a una meta. Sonaría tonto, pero sí sé que puedo aprender algo de secundaria, padre, no se como describir, pero quiero superar las expectativas. No quiero ser como los demás quiero ser ALGUIEN. Por eso, principalmente asisto, para poder saber, enseñar y lograr ser neurocirujana, esos son mis motivos.

6

“Tal vez es algo irónico pensar que vengo a la escuela por obligación, tal vez, y me aburre la idea de tener que hacer tareas, trabajar, levantarme temprano y poner atención a las clases, tal vez… pero la realidad es que me siento orgulloso de venir a la escuela, de tener una oportunidad única, especial y aprovechable, de tener un propósito para ser mejor cada día, de errar para aprender, entender o simplemente descubrir. Ese es mi papel en la escuela."

Por Saulo G. Cortés Velásquez 3 ro. de Secundaria

Por Andrea Ruiz Hernández3 ro. de Secundaria

¿POR QUÉ VENGO A LA ESCUELA?

Es entrar a distintos mundos magníficos, es vivir y sentir lo que viven los personajes, es adentrarse a un mundo fantástico pero increíble, que tú disfrutas en cada momento. Es sentirse con la capacidad de entender mejor los personajes y su vida, es sumirse a una irrealidad que disfrutas con cada letra, palabra o frase que lees.

Leer no es solo un compromiso, es entrar a una irrealidad que algunas veces es real.

7

Por Nathalia Rojas Hernández 2 do. A Secundaria

7

Aunque antes se les consideraba como plantas, los corales son unos pequeñísimos animales marinos que se alimentan principalmente de plancton y que producen unos residuos calizos que dan lugar a curiosas formas.Las agrupaciones de corales suelen ser bastante grandes, formando arrecifes, destacando, sobre todas la Gran Barrera Coralina que se extiende por buena parte de la costa Oeste de Australia, pero también son muy importantes las formaciones coralinas del Caribe, Brasil o de la Polinesia. Junto con su pariente próximo, la anémona de mar, los corales fueron los primeros animales que vivieron en el mar, hace unos 800 millones de años. Si en el terciario había unas 4000 especies de coral, en la actualidad se calcula que hay unas 800 especies.Aprovechando una noche clara, una o dos veces al año, normalmente poco después de la luna llena, los corales de un mismo arrecife expulsan sus larvas por la boca. El evento ilumina el negro mar nocturno como las estrellas iluminan el cielo y es en este momento cuando pueden ser vistas desde el espacio.

EL ÚNICO ANIMAL VISIBLE DESDE EL ESPACIO ES EL CORAL

¿Te gustaría saber que hay más allá de este planeta?¿Eres de los que ven el cielo y encuentras figuras?¿O simplemente tu curiosidad científica busca alternativas universales?¡Entonces el CLUB DE ASTRONOMÍA DE EDUCARES es para tí!Continuamos celebrando el Año Internacional de la Astronomía con muchas sorpresas y aventuras. Para empezar, damos saltos quánticos de alegría porque María Fernanda Pérez ganó la Olimpiada Nacional de Astronomía y fue invitada a representar a México en la Primera Olimpiada Latinoamericana de Astronomía y Astronáutica que se realizó en Brazil en días pasados. Diez aventureros de nuestro Club en la sección Secundaria, elaborarán un Reloj de Sol para competir en el concurso organizado por el INAOE.Tendremos visitas a planetarios y lo más espectacular ¡visitaremos unObservatorio Astronómico, donde podremos asomarnos al Universo!... Además de veladas astronómicas a las que toda la comunidad Educares esta invitada.

Así que si quieres ser un Aventurero Espacial, solo contáctanos!

Desde hace tres años, el Instituto Educares ha sido organizador del Concurso de Zona de Ortografía, dando credibilidad, transparencia y prestigio a la actividad. En 2007, nuestra alumna Fabiola Cañete obtuvo el Primer Lugar Estatal.El tener buena ortografía es útil en cualquier ámbito, es una excelente tarjeta de presentación, por lo que te invito a participar con entusiasmo en el Taller de Español y mejorar poco a poco tus resultados.

Titular Lic. Gregorio Herrera Martínez

Titular Lic. Alicia Bosch Esparza

8

PROYECTO DE ASTRONOMÍA

PROYECTO DE ORTOGRAFÍA

RESPETO A LA EDUCACIÓN

CALAVERITAS PARA SEGUNDO APor Ana Karla Avendaño Hernández

9

MÁS ALLÁ MIRÓ A A GISELLEELLA A ANEL SE DIRIGÍA

PUES ESAS DOS MUCHACHITASHAN SIDO BUENAS AMIGAS

MIENTRAS TANTO EL BUEN ALEJOJUGABA CON CARLOS REZA

PROPICIÁNDOSE UNOS GOLPESEN LA ESPALDA Y CABEZA

ADELANTE ESTAB CACHO POR CIERTO BIEN ENOJADOPUES LA INOCENTE NATALIA

NO LO HABÍA SALUDADO

FINALMENTE MIRÓ A DANIADISCRETAMENTE SENTADA

PUES ASOMBRADA VEÍAA TRAVÉS DE LA VENTANA

SE DISPUSO LA CALACAPOR FIN ENTRAR AL SALÓN

PERO LLEGÓ SUPER ROMIQUE PRONTO SE LO IMPIDIÓ

Y LA HUESUDA DERROTADA SE REGRESÓ AL INFRAMUNDO

POR EL HEROICO DE ROMINO EMPACÓ A LOS DE SEGUNDO

ALLÁ ERIGIÓ SU ESCUELITAEN LOS CUERNOS DE LA LUNA

CON LOS DEL MÉXICO Y KAROLPUES EDUCARES SÓLO HAY UNA.

LA HUESUDA LLEGÓ A EDUCARESA CUMPLIR CON SU MISIÓNVENÍA SUDANDO A MARESPARA LLEVARSE AL MONTÓN

QUERÍA ABRIR UNA ESCUELAEDUCARES FAMA TENÍAPOR SUPUESTO NO DUDOQUIENES VÍCTIMAS SERÍAN

PARA EMPEZAR SU MISIÓNSE APARECIÓ DE MAÑANACHECANDO TODOS LOS GRUPOS DE LA SECCIÓN SECUNDARIA

SE FIJÓ EN GRUPO ESPECIALDE LATOSOS Y RUIDOSOSERAN LOS DE SEGUNDO A¡PUES NO PODRÍAN SER OTROS!

A LAS PRIMERAS QUE VIO A TRAVÉS DE LA VENTANAFUERON LAS TRES CHISMOSAS:A FÁTIMA, KENIA Y ANA

OBSERVÓ MÁS ADELANTEA DOS QUE MUCHO REÍANERAN ARANZAZÚ Y NATY¡QUE CÓMO SE DIVERTÍAN!

CÉSAR, OMAR Y LUISITODE SUS JUEGOS PLATICABANY TODO LO QUE DECÍANA NADIE LE INTERESABA

MIRÓ MÁS A LA IZQUIERDADONDE EMILIANO FINGÍAQUE SOBRE SU PUPITRETOCABA LA BATERÍA

2 do. A Secundaria

PROYECTO DE AJEDREZ

El ajedrez en el INSTITUTO EDUCARES sigue s i e n d o u n a d e l a s a c t i v i d a d e s características de esta institución, y es que después de la heroica participación de nuestro equipo en los 2dos. Juegos Deportivos Nacionales de Escuelas Primarias organizado por la SEP-TELMEX, así como la recuperación del campeonato estatal que se ganó por sexta ocasión, la mística del ajedrez ha vuelto y nuevos talentos se preparan los días sábados para crear semillero para años futuros. Si tienes la ilusión de ser un ajedrecista del INSTITUTO EDUCARES, no importa que no te consideres bueno, están invitados todos los alumnos de la escuela. Informes con el Prof. Ricardo.

Titular A.O. Lic. Ricardo Carvajal Reveles

Dra. Irma Pacheco Merlo Titular de Metodología

En la mater ia de Biología aprendemos a cuidar y valorar la Naturaleza, a conocer nuestro cuerpo, amarlo y a propiciar el descubr imiento de nuevos conocimientos para el tratamiento de enfermedades incurables.

10

INSTITUTO EDUCARES

Dra. Guadalupe Cerda IbarguengoitiaDirectora General

Cordinación del Boletín Electrónico

Lic. Eréndira Rodríguez CastañedaProfesora

Redacción de TextosAlumnos de Secundaria Educares

Diseño y Patrocinio INOX SIGNinoxsign@yahoo.com

instituto educares

instituto.educares@gmail.com

www.facebook.com