INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LOS GARZONES”...PRACTICA CON UNA GUIA: 1 Realiza las operaciones....

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LOS GARZONES” RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN S.E.M No. 0782 DE JULIO 16 DE 2009

NIT. 812 008 180 – 1 DANE No. 223001007016 CODIGO ICFES 388561 LOS GARZONES – MONTERIA – CORDOBA

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GUÍA DE APRENDIZAJE AÑO ESCOLAR 2020

GUÍA No. GRADO GRUPOS PERIODO FECHA DE EMISIÓN FECHA DE ENTREGA

5 5° TODOS IV 09 09 2020 23 10 2020

DOCENTE CELULAR CORREO

ENEY LOMINETH VILLERA (5-A-B-C-D) LUIS FELIPE GOMEZ CHIPP (5-A) CARLOS TAMARA COGOLLO (5-A) CARLOS RODRIGUEZ REGINO (5-A)

3043465051 3107441164 3126606282 3116790637

[email protected] [email protected]

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ÁREA ACADÉMICA | DIMENSIÓN ASIGNATURA

MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS

TEMA INDICADORES DE DESEMPEÑO

• LAS FRACCIONES Y SUS TÉRMINOS REPRESENTACIÓN.

• FRACCIONES EQUIVALENTES.

• ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE FRACCIONES HOMOGÉNEAS

• ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE FRACCIONES HETEROGÉNEAS

MODELACIÓN Conoce el significado de fracción en situaciones cotidianas. COMUNICACIÓN Describe situaciones y procedimientos mediante las fracciones, sus relaciones y operaciones. RAZONAMIENTO Interpreta la información gráfica para expresar, comparar y operar fracciones derivadas de situaciones. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Selecciona, compara y evalua estrategias adecuadas de solución de problemas para abordar problemas complejos. EJERCITACIÓN Expresa en las distintas representaciones (numérica, geométrica, escrita) las fracciones, sus relaciones y operaciones.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

No. DESCRIPCIÓN (Conceptualización – Orientaciones – Recursos – Evidencias de Aprendizaje – Valoración % – Evaluación)

1

LAS FRACCIONES Y SUS TÉRMINOS REPRESENTACIÓN. PRACTICA CON UNA GUIA: Escribe los divisores de cada número y clasificalos en primo o compuesto según el caso DESARROLLA TUS COMPETENCIAS Taller # 1

• EJERCITACIÓN : 1. Escribe las siguientes fracciones. Señala el numerador y el denominador de cada una

• MODELACIÓN : 2. Representa las fracciones en la recta.

• COMUNICACIÓN: 3. Completa la siguiente tabla

• RESOLUCIÓN 4. Resuelve la situación

ESTE TALLER TENDRA UN VALOR EN PORCENTAJES DEL VEINTE POR CIENTO ( 20% )

2

• FRACCIONES EQUIVALENTES.

PRACTICA CON UNA GUIA: 1 Representa cada par de fracciones. Luego, escribe en el cuadro si son equivalentes o si no lo son.





DESARROLLA TUS COMPETENCIAS TALLER # 2

• EJERCITACIÓN 2. Realiza divisiones sucesivas para descomponer cada número en factores primos

• MODELACIÓN 3. Escribe el número al que corresponde cada descomposición. 4. Escribe fracciones equivalentes a las dadas. Utiliza la amplificación.

• COMUNICACIÓN 5. Representa cada par de fracciones en la recta numérica y determina si son equivalentes o no.



3

• ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE FRACCIONES HOMOGÉNEAS

PRACTICA CON UNA GUIA: 1 Realiza las operaciones. DESARROLLA TUS COMPETENCIAS Taller # 3

• MODELACIÓN: 2. completar el cuadrado mágico. Recuerden que la suma de las fi las, columnas y diagonales es siempre la misma

• COMUNICACIÓN : 3. Escribe los números que faltan de manera que hagan verdadera cada igualdad. Explica por qué, en el segundo ejercicio, tus respuestas pueden ser distintas a las de tus compañeros.



4

• ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE FRACCIONES HETEROGÉNEAS

PRACTICA CON UNA GUIA: 1. Realiza las operaciones. DESARROLLA TUS COMPETENCIAS Taller # 4

• EJERCITACIÓN : 2. Reduce a común denominador y calcula estas

• operaciones.

• MODELACIÓN : 3. Completa la siguiente tabla.


ESTE TALLER TENDRA UN VALOR EN PORCENTAJES DEL VEINTE POR CIENTO ( 20% ) RESPONSABILIDAD 20%

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS | CIBERGRAFÍA

https://www.smartick.es https://es.calameo.com/books/0042449432ba6ed94cc18 PROYECTO SÉ GRADO 5°

OBSERVACIONES | RECOMENDACIONES

• SR padre de familia espero su colaboración en la orientación de estas actividades académicas para que su hijo pueda realizarlas. Su ayuda es muy valiosa en estos momentos.

• La guía debe escribirse en el cuaderno junto con las actividades

https://es.calameo.com/books/0042449432ba6ed94cc18





FIRMA DEL ESTUDIANTE

FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA Y/O ACUDIENTE

FIRMA DEL DOCENTE





ANEXOS

LAS FRACCIONES Y SUS TÉRMINOS. REPRESENTACIÓN

EXPLORA

• Los términos de una fracción son el numerador y el denominador.

• Para representar una fracción se elige una unidad, se divide en tantas partes iguales como indica el denominador y se marcan las partes que señala el numerador.

Un grupo de excursionistas llegó a un refugio ubicado en la base de una de las

montañas que explorarán durante el fin de semana. ¿Qué parte del refugio ocuparon? Como el refugio tiene ocupadas 17 de las 20 habitaciones, se representa

así:





PRACTICA CON UNA GUÍA

Las fracciones son expresiones numéricas que relacionan las partes iguales en las que se divide un todo y las partes que se toman o consideran. Una fracción tiene

dos términos:

10 Numerador 15 Denominador

• El denominador indica el número de partes iguales en que se divide la unidad. • El numerador indica el número de partes que se toman de la unidad.

DESARROLLA TUS COMPETENCIAS Ejercitación

1. Escribe las siguientes fracciones. Señala el numerador y el denominador de

cada una





2. Modelación. Representa las fracciones en la recta.

3. Comunicación. Completa la siguiente tabla.

4. Solución de problemas

FRACCIONES EQUIVALENTES

EXPLORA

• Dos fracciones son equivalentes cuando representan la misma parte de una

unidad..





DESARROLLA TUS COMPETENCIAS





ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE FRACCIONES HOMOGÉNEAS

EXPLORA

Cuando la adición o la sustracción se realizan con fracciones homogéneas, se suman o restan los numeradores y se deja el mismo denominador.





ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE FRACCIONES HOMOGÉNEAS

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