Inicios y Cierres de Clases

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INCIOS DE CLASES La profesora / El profesor saluda a los estudiantes y da a conocer el objetivo de la clase y las reglas mínimas a cumplir. Se señala a los estudiantes que lo que aprenderán en la clase se relaciona con (…) y que les servirá para (…) La profesora / El profesor saluda cordialmente a los estudiantes y les menciona el objetivo de esta clase, el cual es: (…) La profesora/ El profesor realiza preguntas de activación de conocimientos previos como: (…) para generar lluvia de ideas. La profesora / El profesor saluda a los estudiantes y da a conocer al curso lo que aprenderán en la clase. Para captar el interés y generar motivación de los estudiantes la profesora / el profesor presenta un / una: (breve vídeo, dinámica grupal, experiencia personal, tema de contingencia, problema…) relacionado al objetivo de la clase. La profesora / El profesor saluda a los estudiantes y da a conocer el objetivo de la clase, que en esta ocasión corresponden a la aplicación de un instrumento de evaluación. Se dan a conocer los objetivos de la evaluación. Se refuerza positivamente a los alumnos respecto a la tranquilidad y seguridad que deben sentir ante la evaluación considerando todas las actividades que se han realizado en las clases anteriores La profesora / El profesor saluda a los estudiantes y da a conocer el objetivo de la clase, que en esta ocasión corresponden a la aplicación de un instrumento de evaluación. Se dan a conocer los objetivos de la evaluación. Se refuerza positivamente a los alumnos respecto a la tranquilidad y seguridad que deben sentir ante la evaluación considerando todas las actividades que se han realizado en las clases anteriores

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INCIOS DE CLASESLa profesora / El profesor saluda a los estudiantes y da a conocer el objetivo de la clase y las reglas mnimas a cumplir. Se seala a los estudiantes que lo que aprendern en la clase se relaciona con () y que les servir para () La profesora / El profesor saluda cordialmente a los estudiantes y les menciona el objetivo de esta clase, el cual es: () La profesora/ El profesor realiza preguntas de activacin de conocimientos previos como: () para generar lluvia de ideas. La profesora / El profesor saluda a los estudiantes y da a conocer al curso lo que aprendern en la clase. Para captar el inters y generar motivacin de los estudiantes la profesora / el profesor presenta un / una: (breve vdeo, dinmica grupal, experiencia personal, tema de contingencia, problema) relacionado al objetivo de la clase. La profesora / El profesor saluda a los estudiantes y da a conocer el objetivo de la clase, que en esta ocasin corresponden a la aplicacin de un instrumento de evaluacin. Se dan a conocer los objetivos de la evaluacin. Se refuerza positivamente a los alumnos respecto a la tranquilidad y seguridad que deben sentir ante la evaluacin considerando todas las actividades que se han realizado en las clases anteriores La profesora / El profesor saluda a los estudiantes y da a conocer el objetivo de la clase, que en esta ocasin corresponden a la aplicacin de un instrumento de evaluacin. Se dan a conocer los objetivos de la evaluacin. Se refuerza positivamente a los alumnos respecto a la tranquilidad y seguridad que deben sentir ante la evaluacin considerando todas las actividades que se han realizado en las clases anteriores

CIERRE DE CLASESLa profesora / El profesor realiza preguntas como: Que aprendieron hoy? Como lo aprendieron ?. Se realiza retroalimentacin y se entregan instrucciones generales para la clase siguiente. La profesora / El profesor dirige la revisin de la gua en conjunto con los estudiantes, realiza breve retroalimentacin, La profesora / El profesor Que aprendieron hoy? Como lo aprendieron ?. Se aplica un mini test y al final se responden en conjunto preguntas con mayor dificultad La profesora / El profesor retira las evaluaciones y realiza cierre de la clase preguntando en forma oral respecto las mayores dudas que hubieron en la evaluacin. Realiza breve retroalimentacin.