Ing. Karla Rivera García

FACILITADORA

• Adaptar su actitud frente al cambio

GENÉRICAS:

• Utilizar las TIC en los procesos de aprendizaje

ESPECÍFICAS:

Introducción

Unidad 1: Web 1.0 vs. Web 2.0

Unidad 2: Herramientas Técnicas y

Pedagógicas para una educación efectiva.

Unidad 3: Ambientes colaborativos de aprendizaje virtual

Elaborar un ensayo con los principales

contenidos discutidos en el foro.

Construir blog como medio de discusión y reflexión sobre contenidos del programa.

Producir videos artesanales de la experiencia del estudiante frente a un contenido.

Desarrollar espacios de aprendizaje utilizando las

diferentes herramientas web.

Diseñar currículos que incorporen herramientas web como recurso didáctico para el aprendizaje.

Diseñar espacios sincrónicos (chat) de trabajo colaborativo en pequeños grupos.

Diseñar un blog como un medio de opinión y discusión sobre contenidos tratados en sus clases.

Elaborar espacios de registros de experiencias de campo utilizando videos.

Cabero (2000, p.17) considera que las características que distinguen a las NT es que:

NTIC’S

Informática

Microelectrónica Multimedia

Telecomunicaciones

• Ciencias Informáticas

Medios

• Síncrona o asíncrona

• Individual o colectiva

Comunicación

Sincrónica: es el intercambio de información por Internet en tiempo real. es aquel tipo de comunicación que se da entre personas y que está mediatizada por ordenadores. Video

chat’s

Asincrónica: el ejemplo más claro seria el correo electrónico. La

comunicación asincrónica seria aquella que permite la comunicación

por Internet entre personas de forma no simultánea.

Dentro de esta categoría se encuentran: el hipertexto, los multimedia, Internet, grupos de discusión, video-enlaces, correo electrónico, las charlas sincrónicas o chats, entre otros.

Videos 1.-Especialización Docente en Educación y

TIC 1.-La historia de la tecnología en la educación