Informes 1ra Sesión Ordinaria 2014

1a. SESIÓN ORDINARIA 2014 H. JUNTA DIRECTIVA

1

5.1 Informe del Director General

ALUMNOS % ATENCIÓN A LA DEMANDA EN EL PRIMER SEMESTRE

ALUMNOS

Ciclo 2010 - 2011 Ciclo 2011 - 2012 Ciclo 2012 - 2013 Media Estatal

2011 - 2012

Media Nacional

2009 - 2010 Cantidad % Cantidad % Cantidad % % ATENCIÓN A LA DEMANDA EN EL PRIMER SEMESTRE 402 94.15 344 92.47 337 90.34 84.71 85.24

Se entregaron a la fecha 373 fichas de nuevo ingreso al ciclo escolar 2013 – 2014. Se realizó el Programa Integral de Promoción 2013 incluyendo logros y estrategias del Sistema de Educación Tecnológica, en escuelas de bachillerato de los Municipios de nuestra zona de influencia, en medios impresos y electrónicos, a través de visitas guiadas y actividades recreativas en la Institución. Asimismo, el incremento de construcción de infraestructura que refleja el crecimiento del Tecnológico de Perote, ha generado muy buena impresión en los aspirantes.

78.00 80.00 82.00 84.00 86.00 88.00 90.00 92.00 94.00 96.00

CICLO 2010-2011 CICLO 2011-2012 CICLO 2012 - 2013

% ATENCIÓN A LA DEMANDA EN EL PRIMER SEMESTRE

Media Estatal 2011-2012

Media Nacional 2009-2010


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Durante las visitas que alumnos de diferentes Bachilleratos de la Región hicieron al Tecnológico de Perote, el personal de las Áreas de Investigación y Vinculación de manera coordinada implementaron prácticas de laboratorio en las cuales participaron los alumnos y docentes de las escuelas visitantes como la Esc. de Bachilleres “Andrés Ortiz Arcos” y los Telebachilleratos de Los Pescados, el Escobillo y las Vigas de Ramírez, las prácticas de laboratorio realizadas son propuestas por el CONACYT para fomentar el interés de los estudiantes por la investigación y por los programas académicos ofrecidos por el ITSPe.

Alumnos de la carrera de Ingeniería en Gestión Empresarial asistieron Al Municipio de

Coatepec para visitar la empresa Coca Cola Femsa, y recorrieron la planta guiados por la Jefe de Departamento de Visita, y les mostró los procesos de la producción del refresco, desde el embotellado hasta el empaque, también se observaron las medidas de protección y seguridad de la empresa.

Los alumnos de la Carrera de Ingeniería en Gestión Empresarial llevó a cabo el evento denominado “Global Week Entreprenuship 2013” para conmemorar la Semana Mundial del Emprendedurismo en el cual presentaron 5 conferencias, un taller y una exposición de productos elaborados con material reciclable.


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Se Visitó al predio particular Villa Eugenia, con la finalidad de establecer un convenio de colaboración con los propietarios para la realización de proyectos de Investigación, Residencia Profesional y Tesis de los alumnos de la carrera de Ingeniería Forestal.

Se participó con la conferencia “Regresiones Lineales” en el Congreso Internacional Forestal, convocado por el Instituto Tecnológico Superior de Zongolica, celebrado en la Ciudad de Orizaba, Ver.

Se asistió al Curso Básico para Combatientes de Incendios Forestales, dirigido a los estudiantes

del tercer y quinto semestre de la carrera de Ingeniería Forestal, impartido por los integrantes de la brigada de incendios de CONAFOR.


4

Se realizó visita a Geotermoeléctrica los Humeros, recorriendo el área de producción, servidores y telecomunicaciones., y también se visitó al Laboratorio Nacional de Informática Avanzada, para conocer la infraestructura de cómputo, servidores, investigación y programas de postgrado.

AREA DE SERVIDOR Y TELECOMUNICACIONES

LABORATORIO NACIONAL DE INFORMATICA AVANZADA


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Se organizó la plática “Prevención y Seguridad” impartida por la Dra. Eva Esperanza Sénz D´Acosta, jefa del Departamento de Prevención del Delito y Violencia Intraescolar del Gobierno del Estado de la SEV, el Lic. Carlos Alberto Rodríguez Lara Representante Estatal de la Dirección General de Prevención del Delito y Servicios a la Comunidad PGR. y eL Dr. Alvaro Barradas Ocaña, capitán de la Policía y jefe del Departamento de Prevención del Delito y Participación ciudadana PFP. A 118 alumnos del primer semestre de las diferentes carreras.

Se asistió a la XII Revisión por la Dirección del Sistema de Gestión y Calidad Grupo 1AB los días 13,14 y 15 de Noviembre organizado por el ITS de Motul; en donde se entregaron los cambios a la documentación y se analizaron los resultados obtenidos en la Auditoría de Seguimiento.

Se llevó a cabo la reunión de los integrantes del Comité de Protección Civil Escolar del

Tecnológico de Perote con la finalidad de establecer las líneas de acción a desarrollarse el próximo ciclo escolar, después de haber entregado a la DET el Acta actualizada del Comité, el inventario de riesgos internos y externos, Calendario de Actividades, Estructura Orgánica, Directorio de Integrantes


6

y el Directorio de Instituciones de apoyo, asimismo se elaboraron los Censos de Población Fija y Flotante de la Institución y el Reporte de Actividades del 4° trimestre del 2013.

% DESERCIÓN

ALUMNOS


2011 - 2012

Media Nacional

2009 - 2010 Cantidad % Cantidad % Cantidad %

% DESERCIÓN 106 11.61 95 9.61 72 6.77 5.38 7.46

Se implementó un Programa de Inducción dirigido a los alumnos de nuevo ingreso con la

finalidad de que cuenten con la información suficiente del Tecnológico de Perote, los servicios, programas y las carreras que se ofertan, para que reafirmen su decisión por la carrera que eligieron cursar.

Se tuvo una deserción total de 72 alumnos, lo cual representa el 6.77 %, la carrera que más deserción tuvo fue la de Ingeniería Industrial. En este contexto, se ha fortalecido el programa de tutorías y asesorías para brindar al alumno mejores condiciones de aprendizaje durante su estancia en la Institución, asimismo se está reforzando el enfoque basado en competencias profesionales vinculándolo estrechamente con la investigación y el perfil del egresado para impactar en el desarrollo social y económico del entorno

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2.00

4.00

6.00

8.00

10.00

12.00

14.00


% DESERCIÓN




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REPROBACIÓN % TOTAL O INSTITUCIONAL

ALUMNOS


2011 - 2012

Media Nacional

2009 - 2010 Cantidad % Cantidad % Cantidad %REPROBACIÓN % TOTAL O INSTITUCIONAL 149 11.38 122 10.14 110 10.54 11.30 13.56

Para disminuir este indicador se han implementado diversas estrategias como la impartición

de Cursos de Nivelación para alumnos de nuevo ingreso en materias de Ciencias Básicas, Programa de Asesorías para alumnos que presentan exámenes especiales y/o globales, Cursos Remediales, Programa de Acompañamiento Académico, asimismo a través del las TIC’S se dan asesorías a los alumnos.

Se organizo e impartió el curso de inducción para alumnos de nuevo ingreso, con el apoyo de

jefes de carrera, jefa del departamento de servicios escolares, psicólogo escolar y jefa del departamento de desarrollo académico y recursos informáticos.

Se aplicó un cuestionario para conocer las causas por las cuales el alumno considera que podría darse de baja y los factores que ponen en riesgo su estancia en la Institución y la culminación

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2.00

4.00

6.00

8.00

10.00

12.00

14.00

16.00


REPROBACIÓN % TOTAL O INSTITUCIONAL Media Estatal 2011-2012



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de sus estudios, como resultado de este sondeo se tiene conocimiento que el principal factor por el cual los alumnos abandonan sus estudios es el económico y en segundo lugar se encuentran los problemas familiares, esta información ha permitido que el Área de Orientación Educativa realice proyectos enfocados a atender estas situaciones. % EFICIENCIA TERMINAL

ALUMNOS


2011 - 2012

Media Nacional


% EFICIENCIA TERMINAL 96 55.17 75 43.10 87 31.86 52.37 45.89

En el ciclo 2012 – 2013 la eficiencia terminal tiene un índice del 31.86%, que representa a 87 alumnos egresados de 242 que ingresaron en la generación correspondiente, el Programa de Tutorías atendió al 100% de los alumnos, cada docente tiene asignado un grupo como tutor con la finalidad de disminuir la reprobación y deserción. Se llevo a efecto la Reunión de Tutores para el Ciclo Escolar anterior en la cual participaron 29 docentes, con la finalidad de realizar actividades académicas con alumnos de nuevo ingreso y con ello evitar la deserción escolar y reprobación de materias e incrementar su permanencia en la carrera.

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10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00


% EFICIENCIA TERMINAL




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% TITULACIÓN

ALUMNOS


2011 - 2012

Media Nacional


% TITULACIÓN 35 72.92 39 54.17 64 73.56 66.38 63.12

Como parte de las estrategias que se realizan para aumentar los índices de titulación, el

Departamento de Desarrollo Académico realizó un Seminario de Titulación previo a la fecha del examen profesional por opción de tesis, donde los candidatos presentaron la defensa de los diferentes proyectos con los cuales obtendrán su título profesional.

Se programó, incluir desde el octavo semestre una materia extracurricular (Seminario de Tesis) durante el cual desarrollan un proyecto para titulación, con la finalidad de que al terminar la Residencia Profesional ya tengan elaborada su tesis y puedan presentar su examen profesional.

Se llevó a cabo en las instalaciones de este Instituto la aplicación del Examen General de Egreso a la Licenciatura (EGEL) por personal de CENEVAL, a 46 egresados de la Carrera de Ingeniería Industrial y 3 de la Licenciatura en Informática, en razón de que el presente año el ITSPe es Sede Nacional para la aplicación de los mismos.

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10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

70.00

80.00


% TITULACIÓN




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% ALUMNOS PARTICIPANTES EN RESIDENCIAS PROFESIONALES

ALUMNOS


2011 - 2012

Media Nacional

2009 - 2010 Cantidad % Cantidad % Cantidad % % ALUMNOS PARTICIPANTES EN RESIDENCIAS PROFESIONALES 89 86.41 63 100.00 122 100.00 84.69 84.69

A través de convenios se gestionaron y obtuvieron espacios en diferentes empresas para la realización de las Prácticas Profesionales de los alumnos, lo cual ha sido de gran utilidad para involucrarlos en el sector productivo de la región, asimismo, al interior del Instituto se genera un Banco de Proyectos de Residencias Profesionales por cada Academia y se trabaja para que estos reúnan la calidad y requisitos necesarios para que puedan ser considerados como Proyectos de Titulación.

Se ha logrado una cobertura total de alumnos participantes en el Programa de Residencias Profesionales y se destaca la Residencia realizada por uno de nuestros estudiantes en la Universidad Laval de Quebec, Canadá en el ciclo anterior.

75.00

80.00

85.00

90.00

95.00

100.00

105.00


% ALUMNOS PARTICIPANTES EN RESIDENCIAS PROFESIONALES Media Estatal 2011-2012



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% ALUMNOS BECARIOS

ALUMNOS


2011 - 2012

Media Nacional


% ALUMNOS BECARIOS 231 25.30 341 41.28 479 45.06 43.09 45.73

El índice de estudiantes becarios se encuentra en el 45%. Durante los meses de septiembre - octubre se llevó a cabo la recepción de documentos de los alumnos que desean obtener este beneficio durante el ciclo 2013 – 2014, con lo cual el procedimiento para el otorgamiento de Becas se ha realizado sin problemas con el registro de 421 solicitudes.

Para incrementar la cobertura de alumnos becados, se gestionó la Beca Universitaria,

participando los estudiantes que no cuentan con Beca PRONABES, de esta manera se agregó una nueva modalidad de beca y se alcanzó un índice del 45% de becarios, lo que representa un incremento de 138 alumnos.

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10.00

20.00

30.00

40.00

50.00


% ALUMNOS BECARIOS




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% BAJA TEMPORAL

ALUMNOS


2011 - 2012

Media Nacional


% BAJA TEMPORAL 73 8.00 37 3.74 110 10.34 5.81 4.69

Este semestre que recién termina se implementó un programa para la detección de alumnos

susceptibles a baja temporal. Entre las dificultades académicas que refieren los alumnos se encuentran la falta de

comprensión de los temas y la reprobación de materias.

Los alumnos detectados estudian en las diferentes carreras que se ofertan en el Tecnológico de Perote, están totalmente ubicados, de que grupo son, nombre y materia que consideran que podrían reprobar, por lo que se entrevistará a cada uno de ellos de manera individual, para intentar resolver conjuntamente su situación particular. DOCENTES No. DE ALUMNOS POR PERSONAL DOCENTE

DOCENTES


2011 - 2012

Media Nacional

2009 - 2010 Cantidad % Cantidad % Cantidad % No. DE ALUMNOS POR PERSONAL DOCENTE 39 23 42 24 58 18 33.00 21.00

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2.00

4.00

6.00

8.00

10.00

12.00


% BAJA TEMPORAL




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Este indicador se encuentra por debajo de la media, por ello en el Proyecto de Programación Detallada 2013, se hace referencia a estos aspectos para solicitar la promoción en horas de asignatura “B” a profesor asociado “B”, así como el incremento en horas de asignatura “A” y “B”.

Se llevó a cabo la última reunión del año 2013 con el personal docente del Instituto Tecnológico Superior de Perote para abordar son los siguientes temas:

1. Proyecto de Biblioteca Virtual o Electrónica por Carrera 2. Evaluación Departamental 3. Proyectos Integradores

% DOCENTES EN CURSOS DE FORMACIÓN

DOCENTES


2011 - 2012

Media Nacional

2009 - 2010 Cantidad % Cantidad % Cantidad % % DOCENTES EN CURSOS DE FORMACIÓN 32 82.05 31 73.81 48 82.75 87.91 75.60

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5.00

10.00

15.00

20.00

25.00

30.00

35.00


No. DE ALUMNOS POR PERSONAL DOCENTE



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En función de las necesidades que se han detectado, se realizó el diagnóstico para elaborar el Programa de Cursos de Formación y Actualización Docente que se menciona en el siguiente rubro.

Capacitación Docente

En el rubro de formación docente se ofrecieron los siguientes cursos: • Actualización a la plataforma Moodle versión 2.1• Taller de Manejo del Sistema de Gestión de la Calidad por academia • Redacción de memorias de Residencia Profesional • Taller para la elaboración de exámenes • Curso sobre manejo de Indicadores básicos institucionales • La asistencia a estos cursos fue cercano al 83% del personal, valor cercano al esperado por el

Sistema de Gestión de la Calidad.

En cuanto a cursos de actualización docente se ofrecieron los siguientes: • Taller de Sistemas de Información Geográfica. • Curso de Modelos de crecimiento.

% DOCENTES EN CURSOS DE ACTUALIZACIÓN

DOCENTES


2011 - 2012

Media Nacional

2009 - 2010 Cantidad % Cantidad % Cantidad % % DOCENTES EN CURSOS DE ACTUALIZACIÓN 22 56.41 16 38.10 23 39.31 81.78 72.20

Dentro de la formación y actualización docente se dieron tres cursos: el Módulo 7 del Diplomado DOCA denominado "Estrategias de Evaluación del Aprendizaje"; el Módulo 8 del Diplomado DOCA denominado "Planeación del Aprendizaje" y por último una Jornada de Sensibilización para el trato adecuado a alumnos con necesidades especiales. Se tuvo la participación de 32 docentes que corresponde al 82.05% del total de nuestra plantilla actual.

65.00

70.00

75.00

80.00

85.00

90.00


% DOCENTES EN CURSOS DE FORMACIÓN




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Para preparar el inicio del ciclo 2013 – 2014, durante el ciclo de verano inter semestral, se

realizó el Curso de Actualización para los docentes de Ciencias Básicas. Asimismo se impartió el curso de actualización para los docentes de Ingeniería Informática “Taller para Acreditación de la Carrera de Informática”, Impartido por asesor de acreditación el Ing. Ricardo Ávila Angulo y el Curso de actualización para los docentes de Ingeniería Informática “Taller de Competencias Docentes”.

% DOCENTES CON POSGRADO

DOCENTES


2011 - 2012

Media Nacional


% DOCENTES CON POSGRADO 18 46.15 13 30.95 20 34.48 36.36 33.57

- 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00 80.00 90.00


% DOCENTES EN CURSOS DE ACTUALIZACIÓN




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Se han firmado convenios de colaboración para que los profesores del Tecnológico de Perote

puedan cursar posgrados como: • Maestría en Redes con Laboratorio Nacional de Informática Avanzada (LANIA), Xalapa,

Ver. • Maestría en Ingeniería Industrial con el Tecnológico de Tehuacan, Puebla. • Maestría en Administración con especialidad en Sistemas Computacionales y en

Administración con la Universidad Veracruzana, Xalapa, Veracruz. • Maestría en Alimentos con la Universidad Autónoma de Chihuahua.

% DOCENTES EN PROGRAMAS DE ESTÍMULOS

DOCENTES


2011 - 2012

Media Nacional

2009 - 2010 Cantidad % Cantidad % Cantidad % % DOCENTES EN PROGRAMAS DE ESTÍMULOS 16 48.72 14 33.33 9 24.13 35.59 24.94

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10.00

20.00

30.00

40.00

50.00


% DOCENTES CON POSGRADO



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10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00


% DOCENTES EN PROGRAMAS DE ESTÍMULOS Media Estatal 2011-2012



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Se ha logrado incrementar el número de docentes que pueden alcanzar este beneficio durante los últimos tres años, actualmente se encuentra un índice de 24% de los docentes participando en los estímulos de PROMEP. Se llevaron a cabo diversas reuniones con las Academias para dar a conocer la convocatoria de PROMEP 2013, sus reglas de operación y sus aspectos relevantes que pueden ser apoyados, para que más docentes puedan acceder a este programa. % DE DOCENTES EVALUADOS

DOCENTES


2011 - 2012

Media Nacional


% DE DOCENTES EVALUADOS 39 100.00 42 100.00 58 100.00 96.03 97.59

Se realizó la evaluación docente tanto en la modalidad presencial como en sistema al 100% de

los docentes en activo, en la que el promedio de puntaje obtenido fue de 4.5, 0.5 puntos por arriba del valor esperado en el Sistema de Gestión de la Calidad. Se detectaron algunas necesidades de formación docente que ya han sido mencionadas anteriormente en el apartado correspondiente.

Se realizaron reuniones con los docentes de cada academia para darles a conocer los resultados obtenidos en su evaluación departamental realizada en el mes de abril y de los temas que se pueden trabajar para mejorar la puntuación obtenida, participando en estas reuniones el Director Académico y el titular del Área de Desarrollo Académico

94.00

95.00

96.00

97.00

98.00

99.00

100.00

101.00


% DE DOCENTES EVALUADOS




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EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN % ALUMNOS EN SERVICIO SOCIAL

EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN


2011 - 2012

Media Nacional


% ALUMNOS EN SERVICIO SOCIAL 101 98.06 120 100.00 112 100.00 88.07 80.08

El programa de Servicio Social atiende al 100% de los alumnos que cumplen los requisitos para realizarlo, oportunamente se dio a conocer a los estudiantes a través de trípticos informativos y platicas las condiciones para ingresar a este programa. De igual manera se procedió con los alumnos que realizarán su Residencia Profesional en todas las Carreras haciéndoles entrega de la normatividad correspondiente y el calendario para la elaboración de sus ante-proyectos.

Se impartió el curso "Redacción Administrativa" a los alumnos de Servicio Social, se reciben

expedientes completos de los candidatos de ambos sistemas a realizar su Servicio Social y se inicia con el control del Programa, implantación de supervisión y elaboración de la base de control de alumnos. Asimismo se actualiza constantemente el Banco de Empresas-Instituciones.

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20.00

40.00

60.00

80.00

100.00

120.00


% ALUMNOS EN SERVICIO SOCIAL




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Se realizó el Curso de Inducción al Servicio Social para el semestre sep 2013 – ene 2014 para un total de 75 alumnos candidatos a realizarlo, a quienes se les hizo entrega del reglamento y los formatos oficiales para el seguimiento del Programa de Servicio Social. % ALUMNOS EN ACTIVIDADES DEPORTIVAS



2011 - 2012

Media Nacional

2009 - 2010 Cantidad % Cantidad % Cantidad % % ALUMNOS EN ACTIVIDADES DEPORTIVAS 331 36.25 517 52.28 420 39.51 37.17 35.49

420 alumnos del Tecnológico de Perote participan en diversas actividades deportivas entre las que destacan:

• La escuela de Básquet Bol Coyotes obtuvo el segundo lugar en el Torneo Deportivo Inter-Primarias a nivel Inspección, Preestatal y en la Liga Infantil y Juvenil de Xalapa y Perote.

• Los equipos de Básquet Bol y Fut bol Soccer del Tecnológico de Perote se encuentran participando en la Liga Municipal e Intersemanal de los Municipios de Villa Aldama, Altotonga y Perote.

• Se realizaron entrenamientos en la escuela de Básquet Bol coyotes ITSPE., con la participación de 103 alumnos de los diferentes niveles educativos del Municipio.

• En la explanada del ITSPe se desarrolló una activación física masiva, en la cual participaron 148 alumnos de las diferentes carreras y 14 personas que laboran en la Institución.

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10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00


% ALUMNOS EN ACTIVIDADES DEPORTIVAS Media Estatal 2011-2012



20

% ALUMNOS EN ACTIVIDADES CULTURALES



2011 - 2012

Media Nacional

2009 - 2010 Cantidad % Cantidad % Cantidad % % ALUMNOS EN ACTIVIDADES CULTURALES 106 11.61 181 18.30 431 40.54 35.58 27.25

• El 09 septiembre de 2013 se iniciaron los ensayos de las diferentes disciplinas culturales y deportivas con una participación de:

o 42 alumnos en música.o 31 en danza. o 46 en fut bol. o 43 en Básquet bol.

• El primer martes de cada mes los alumnos de cada carrera, coordinados por la Oficina de

Actividades Extraescolares realizan los Honores a la Bandera, correspondiendo en el mes de noviembre a la carrera de Ingeniería en Gestión Empresarial quienes además escenificaron

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10.00

20.00

30.00

40.00

50.00


% ALUMNOS EN ACTIVIDADES CULTURALES Media Estatal 2011-2012



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una representación con motivo del Día de Muertos y la Revolución Mexicana y en el mes de diciembre a los alumnos de la Carrera de Ingeniería Informática con la participación del Coro de nuestra Institución

• Se participó en el Festival Artístico del Día de las Madres de la Escuela Secundaria Jesús Reyes Heroles de la Ciudad de Perote, con el Ensamble de Guitarras del ITSPe integrado por 2 alumnos y el profesor de música de esta institución.

• 13 de mayo de 2013 se organizó y se llevó a cabo en el Parque Juárez de la Ciudad de Perote, el “7º Festival Artístico de Danza y Música Coyotes ITSPE 2013”, en el cual se contó con la participación de 10 Grupos de Danza, 4 organizaciones musicales de la región y la destacada actuación del Ballet Folklórico, el Ensamble de Guitarras y el grupo de Rock del ITSPe, la asistencia de público a este evento fue de aproximadamente 600 personas.


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Alumnos de Actividades Extraescolares celebraron el Día de Muertos y colocaron la tradicional ofrenda.

Se realizaron los ensayos y entrenamientos de las diferentes disciplinas culturales y deportivas

con una participación de 36 alumnos en música; 22 en danza; 34 en fut bol y 38 en basquet bol


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% ALUMNOS EN PROGRAMAS DE EMPRENDEDORES



2011 - 2012

Media Nacional

2009 - 2010 Cantidad % Cantidad % Cantidad % % ALUMNOS EN PROGRAMAS DE EMPRENDEDORES 47 5.15 120 12.13 93 8.74 13.58 9.66

Se llevó a cabo la reunión de planeación con los consultores que integran el Centro de Incubación de empresas INCUBATEC-PEROTE para reactivar los procesos de capacitación de los incubandos.

Se realizó la presentación de los servicios del Centro de Incubación de Empresas a 40 alumnos de la Carera de Ingeniería en Gestión Empresarial y a 4 alumnos de la Carrera de Ingeniería en Informática.

Los directivos de la Fábrica de Cal de Tenextepec, solicitaron una Asistencia técnica sobre

esquemas de Asociación Empresarial para el desarrollo de puntos de venta, posteriormente se realizará la presentación al grupo de trabajo de productores interesados. Además, se llevaron a cabo dos Pláticas a los alumnos de las carreras de Gestión Empresarial, Industrial y alimentarias, acerca de la realización del Concurso Nacional de Innovación Tecnológica (fase local). Se realizó el Concurso Nacional de Innovación Tecnológica (fase Local) en la explanada del Parque Juárez de la Ciudad de Perote, Ver.

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2.00

4.00

6.00

8.00

10.00

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14.00

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% ALUMNOS EN PROGRAMAS DE EMPRENDEDORES



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% ALUMNOS EN PROGRAMAS DE CREATIVIDAD



2011 - 2012

Media Nacional

2009 - 2010 Cantidad % Cantidad % Cantidad % % ALUMNOS EN PROGRAMAS DE CREATIVIDAD 80 8.76 65 6.57 50 4.70 14.40 9.71

Se inició la campaña de captación de emprendedores con el tema “BUZON DE IDEAS” con la

finalidad de que los alumnos se interesen y participen en el desarrollo y puesta en marcha de microempresas, este es el primer paso para que se den cuenta la importancia que tiene el crear una microempresa y a su vez ellos sean los generadores de empleos y desarrollen un perfil empresarial.

Previamente se proporcionó información sobre esta campaña a los alumnos de las diferentes

carreras que oferta el Tecnológico de Perote, para que entendieran en lo que consiste, sensibilizarlos e invitarlos a participar y crear su propia empresa.

Después de la promoción se inscribieron 67 alumnos para asistir al Curso–Taller “Desarrollo de

Plan de Negocios y Puesta en Marcha de una Microempresa” donde se definieron 27 ideas para desarrollar proyectos, algunos individuales y otros en equipo.

Se diseño un Curso–Taller que consta de 4 módulos, el cual se imparte un modulo por mes (Febrero, Marzo, Abril y Mayo) y durante este tiempo desarrollaran su Plan de Negocios y la puesta en marcha de la microempresa si así lo desea el emprendedor.

DESARROLLO EMPRESARIAL Se realizó el evento “Empoderamiento Económico de la Mujer Veracruzana”, organizado por la

Dirección de MiPyMes de la Secretaría de Desarrollo Económico del Gobierno del Estado de Veracruz; con la participación del Instituto nacional de la Mujer y de dos Conferencias sobre el Impacto de las

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2.00

4.00

6.00

8.00

10.00

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% ALUMNOS EN PROGRAMAS DE CREATIVIDAD




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Mujeres en el sector Empresarial. El ITSPe asistió con dos alumnas dos empresarial y un docente que se encuentran en proceso de desarrollo de creación de su empresa.

Bajo el esquema de unidades se impartió a 46 alumnos de los 1º y 3º semestre de la carrera de Ing. en Gestión Empresarial el curso Taller de Innovación promoviendo y sensibilizando la creación de propuestas de proyectos innovadores. La asistencia al Foro de Vinculación de programas de estímulo a la innovación organizado por la SEDECO y el COVECyT, realizado en la Cd. de Xalapa, Ver., el 21 de Noviembre tiene como objetivo el conocer algunos programas de apoyo donde se puedan invertir proyectos de vinculación y apoyando a las empresas mediante este mecanismo.


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% EGRESADOS EN EL SECTOR LABORAL


Ciclo 2010 - 2011 Ciclo 2011 - 2012 Ciclo 2012 – 2013 Media Estatal

2011 - 2012

Media Nacional

2009 - 2010 Cantidad % Cantidad % Cantidad % % EGRESADOS EN EL SECTOR LABORAL 24 34.00 10 28.57 66 75.86 52.68 53.35

En Coordinación con la Secretaria del Trabajo y Previsión Social, se llevó a cabo el Curso-Taller denominado “Buscadores de Empleo” por parte del Sistema Nacional del Empleo (SNE) el cual fue dirigido a los alumnos del Tecnológico de Perote que se encuentran realizando la Residencia Profesional. Este curso fue impartido por la Lic. Rosa María Amador Miranda, encargada de CHAMBAPAR Módulo de Vinculación Xalapa y se contó con la participación de 84 alumnos en total, 23 de la Licenciatura en Informática, 28 de Ingeniería Forestal, 5 de Ingeniería en Industrias Alimentarias y 28 de Ingeniería Industrial.

Los alumnos que asistieron a este curso se mostraron muy interesados y participativos en los temas del mismo, pudiendo aclarar todas las dudas que tenían del cómo y dónde dar inicio a la búsqueda de empleo, la manera correcta de asistir a las empresas a solicitarlo, el llenado de documentos como la solicitud de empleo y la elaboración de currículum, además de consejos prácticos para su presentación personal y desarrollo profesional. Los alumnos conocieron los apoyos que el SNE tiene para ellos como becas de capacitación, para proyectos profesionales, la capacitación Certificado Internacional de Preparación de Competencias Adelante y los cursos para egresados.

De esta Certificación los resultados fueron los siguientes: Oro 7 25% Plata 9 30% Bronce 7 25% Platino 3 10%

N/A 3 10%

- 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00 80.00

CICLO 2010-2011 CICLO 2011-2012 PERIODO AGO 2012-ENE 2013

% EGRESADOS EN EL SECTOR LABORAL Media Estatal 2011-2012



27

Se aplicaron encuestas a los empleadores de las empresas de la región, las cuales pertenecen principalmente al sector secundario y entre los datos que se obtuvieron tenemos que el 84%, considera que nuestros egresados cumplen entre mediana y completamente las expectativas del empleo, lo cual les ofrece un horizonte laboral más amplio y les facilita la obtención de empleo en su propia región.

Como resultado de estas actividades podemos orientar a los egresados sobre las expectativas del sector empresarial del entorno, como elaborar un Curriculum, como comunicarse con un empresario empleador, la importancia de la apariencia, como comportarse en la primera entrevista de empleo entre otros temas; con ello hemos podido colocar a alumnos en empresas como Volkswagen de México, Grupo Lala, Nestle, CFE, Alstom de México, Hog Slat, entre otras que se encuentran específicamente en el documento “Reporte de Egresados 2010”.

Se atendió la solicitud de la empresa Granjas Carroll de Mexico S.A de C.V, que periódicamente nos ofrece vacantes para egresados del ITSPe, también se dio respuesta a la solicitud de egresados que nos hizo llegar la empresa "Envases Plásticos" de la Ciudad de Perote, se continua con la actualización de la Base de Datos de Egresados a quienes se les solicita su Curriculum Vitae, responden un cuestionario de seguimiento y nos proporcionan los datos de las empresas en las que se encuentran trabajando.

Se entregó del Ciclo Escolar 2012-2013, los formatos de Seguimiento de Egresados, con 66 egresados laborando, del ciclo escolar agosto 2012- junio 2013, de la siguiente manera:

• 10 de la Licenciatura en Informática, de éstos 2 se encuentran en el sector educativo, 8 en el sector terciario y de los cuales 1 está en institución pública, 9 en privada; 7 de ellos están desarrollando actividades parcialmente a su perfil, 1 no está acorde a su perfil y 2 se desarrollan en su perfil.

• 33 alumnos de la carrera de Ingeniería Industrial, 1 se encuentra en el sector educativo, 12 en el sector primario, 12 en el sector secundario, 8 en sector terciario; de estos 13 se desenvuelven en el instituciones públicas, 20 en privadas. 15 alumnos están conforme a su perfil, 6 no están desarrollando actividades a su perfil y 12 parcialmente desarrollan actividades de su carrera.

• 22 alumnos de la Carrera de Ingeniería Forestal: 1 se encuentra en el sector educativo, 12 en el sector primario, 2 en el sector secundario y 7 en el sector terciario; de éstos 13 se


28

encuentran en instituciones públicas, 9 en privadas y de los cuales 12 desarrollan su perfil, 5 no están realizando actividades de su perfil y 5 parcialmente.

% EFICIENCIA DE CONVENIOS



2011 - 2012

Media Nacional


% EFICIENCIA DE CONVENIOS 3 100.00 7 100.00 10 100.00 92.48 85.01

Se realizó la vinculación con el Sistema Nacional de Empleo por medio del cual incluirán a todos los egresados del ITSPe a su Sistema Nacional de Bolsa de Trabajo, capacitación y ayuda en el primer empleo, estas acciones quedarán formalmente establecidas en un Convenio de Vinculación para el ejercicio 2013.

Se realizó Vinculación de apoyo en la convocatoria Fondo Ambiental Veracruzano, para la

realización del proyecto de Granja Ecológica Integral a realizarse en la Comunidad de Piletas, del Municipio de Rafael Lucio, realizada para personal de la UNAM.

75.00

80.00

85.00

90.00

95.00

100.00

105.00

CICLO 2010-2011 CICLO 2011-2012 PERIODO AGO 2012-ENE 2013

% EFICIENCIA DE CONVENIOS




29

Se estableció vinculación con la SEMARNAT y CONAFOR de Perote, para solicitud de directorios de UMAS y Ejidos para la realización de visitas por las carreras de Ing. Forestal.

Entre los principales convenio que el Tecnológico de Perote ha suscrito destacan:

• La Universidad Laval de Quebec, Canadá. • La Universidad Veracruzana. • La Universidad de Chihuahua. • El Centro de Investigaciones Agrícolas de Jalisco, • El Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey. • El Sistema Estatal del Empleo. • La Comisión Nacional Forestal. • La Comisión Nacional del Agua. • Granjas Carroll de México. • Instituto Nacional de Ecología - Xalapa. • Los Ayuntamientos de la zona de influencia

VISITAS INDUSTRIALES

Se gestionaron visitas Industriales, conforme a la solicitud del Área Académica a las siguientes empresas: Ejido el Carmen Tequexquitla, Tlax, Ejido Perote, Planta Nucleoeléctrica de Laguna Verde, Chedraui Perote, Laboratorio Nacional de Informática Avanzada A.C., CFE Humeros, Puebla, Nestlé Coatepec, Volkswagen de México/Puebla, Johnson Control Automotriz S.A. de C.V. Planta Puebla, Banco de México y Museo de Economía, SIVIESA y Cervecería Cuauhtémoc Moctezuma, CONAFOR oficinas en Catemaco, Industria Forestal de los Molinos de Perote, Ver. y se realizaron las siguientes: Liconsa, Xalapa, Ver; Coca- Cola Company Coatepec, Compañía Minera Autlán Planta Teziutlán, Ejido el Rincon Municipio de Xalacingo y Ejido Villa Aldama,Ver. El Ejido Libertad, Municipio de Perote, Ver.


30

Se notificó vía facebook, twitter y correos electrónicos la oportunidad de bolsa de trabajo en diversas empresas como Fraiche S.A de C.V de Perote, Rioxal, Nestle, Cuauhtemoc Moctezuma, Johnson Controls y Compartamos Banco así como la bolsa de trabajo de la UV para todos nuestros egresados.

INVESTIGACIÓN % ALUMNOS PARTICIPANTES EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

INVESTIGACIÓN


2011 - 2012

Media Nacional

2009 - 2010 Cantidad % Cantidad % Cantidad % % ALUMNOS PARTICIPANTES EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN 14 1.53 21 2.12 23 2.6 4.46 3.98

Proyectos de Investigación donde participan los alumnos:

Producción de Alcohol de Papa. Como respuesta a la necesidad de los productores de papa de contar con alternativas para la

comercialización de sus productos, en el ITSPe se esta desarrollando un proyecto de investigación para la obtención de alcohol de papa, a través del cual se pretende contar con un procedimiento completo para obtener etanol de las papas, hasta llegar a producir una bebida de origen tipo Vodka y se pueda embotellar. Por lo que, entre los objetivos principales se encuentra instalar una planta piloto en la que se evaluará la factibilidad técnica y económica de esta tecnología. Este proyecto cuenta con financiamiento del Fondo Mixto CONACyT-Gobierno del Estado de Veracruz. Proyecto de Biodiesel

Los problemas asociados al cambio climático han motivado la búsqueda de fuentes alternas de combustibles renovables que reduzcan las emisiones de gases efecto invernadero. Se ha encontrado que el biodiesel obtenido del aceite de las semillas de higuerilla es apropiado para usarse como

-

1.00

2.00

3.00

4.00

5.00


% ALUMNOS PARTICIPANTES EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Media Estatal 2011-2012



31

biocarburante. La investigación del ITSPe en esta área se enfoca al aprovechamiento integral de esta semilla con miras a desarrollar el proceso completo para la obtención de biodiesel, bioetanol y otros co-productos. El proyecto esta recibiendo financiamiento por parte del Fondo Sectorial Nacional SAGARPA-CONA Proyecto de Maguey Pulquero

Dada la importancia que tiene el maguey para la región de Perote debido a que representa la fuente de ingresos de muchos productores, el área de Investigación del Tecnológico de Perote esta proponiendo en coordinación con productores de la región y la INBIOTECA de la Universidad Veracruzana, un proyecto para la obtención de productos de alto valor agregado de esta planta. El proyecto considera la propagación y mejoramiento de plántulas de maguey, la obtención de las condiciones apropiadas de cultivo, la evaluación de la etapa de cosecha óptima y la obtención de productos como el bioetanol y la inulina. Para realizar este trabajo se solicito financiamiento al Fondo SAGARPA-CONACyT. Propagación de Especies de Interés Forestal

En el área forestal se trabaja con la propagación de especies forestales apoyados en técnicas de biotecnología (cultivo in vitro). El enfoque del trabajo se centra en las especies más importantes de la región incluyendo aquellas consideradas como amenazadas o en riesgo de extinción (entre las que se encuentra la especie (Pinus chiapensis). Vinculación para la investigación

Con la finalidad de fortalecer la investigación que se realiza en el Tecnológico de Perote, se estan realizando trabajos conjuntamente con Instituciones Nacionales e Internacionales como: El Instituto Tecnológico de Monterrey Campus Querétaro, la Universidad de Chihuahua, el CIATEJ A.C. el INIFAP México, el ITV y el IRDA de Canadá. Estas relaciones se han formalizado a través de la firma de convenios de colaboración y han permitido la movilidad internacional de estudiantes y profesores del ITSPe. Este año un estudiante de Residencia Profesional y una docente del ITSPe con grado de Maestría realizarán su trabajo de Residencia y su Doctorado en Canadá, respectivamente.


32

% DOCENTES PARTICIPANTES EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

INVESTIGACIÓN


2011 - 2012

Media Nacional

2009 - 2010 Cantidad % Cantidad % Cantidad % % DOCENTES PARTICIPANTES EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN 7 17.95 8 19.05 8 14.16 24.59 15.92

En seguimiento a los proyectos por los que se obtuvo recursos de los fondos sectoriales de CONACyT, en las instalaciones de los laboratorios de investigación se recibió la visita de un profesor del Institut de Reserche et de Développement en Agroenvironnement (IRDA) de Canadá y de dos estudiantes de Maestría en Ciencias de los Alimentos de la Universidad de Chihuahua.

El área de investigación tiene como propósito generar y transferir conocimiento, desarrollar,

innovar, asimilar y adoptar tecnologías que contribuyan al mejoramiento y al aprovechamiento de los recursos regionales y nacionales, además contribuir a la formación de recursos humanos de alto nivel en respuesta a las exigencias del desarrollo económico, político y social del país. Actualmente, cuenta con una unidad de investigación coordinada por la Dra. Fabiola Sandoval Salas, Subdirectora de Investigación del Tecnológico de Perote.

-

5.00

10.00

15.00

20.00

25.00

30.00


% DOCENTES PARTICIPANTES EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN




33

Se logró la consolidación de un cuerpo académico con la Universidad Laval, de Canadá, el Tecnológico de Monterrey, la Universidad de Chihuahua y el Tecnológico de Perote como líder de la Red. Con el objetivo de continuar con los trabajos de la red de Investigación en Biodiesel que conforman 8 Tecnológicos del país, generada en la Agenda Verde, los días 7 y 8 de mayo dos profesores de este Instituto asistieron al Centro Nacional de Producción de Biodiesel en Tapachula, Chiapas y con ello conocer a fondo los avances a nivel nacional que se tienen de la producción del mencionado combustible.

Se llevó a cabo la primera reunión ordinaria de la Micro Red de Biocombustibles en el Instituto Tecnológico Superior de Huichapan, en el Estado de Hidalgo, en la que se acordó el programa de trabajo anual, se elaboraron los documentos básicos y se acordaron futuros intercambios de alumnos y docentes.

Se presentó y defendió el Proyecto “Aprovechamiento integral del nopal”, mismo que concursa por recursos en la convocatoria de SAGARPA_CONACyT. La defensa se realizó en las instalaciones del SNITT y participaron 7 instituciones.

Se realizó la presentación de la metodología del proyecto de maguey


34

% INVESTIGADORES MIEMBROS DEL SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES

INVESTIGACIÓN


2011 - 2012

Media Nacional

2009 - 2010 Cantidad % Cantidad % Cantidad % % INVESTIGADORES MIEMBROS DEL SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES

1 14.29 1 14.29 1 12.50 20.78 10.33

Contamos con el 34% del personal docente con posgrado y un investigador miembro del Sistema Nacional de Investigadores, del cual se desprenden 4 líneas de investigación reconocidas por el CONACYT.

La Maestra Araceli Dalila Larios Martínez Jefa de la Carrera de Ingeniería en Industrias

Alimentarias de esta Institución, obtuvo una beca del PROMEP para realizar sus Estudios de Doctorado en el INRS de la Ciudad de Quebec Canadá.

Asimismo, dos profesores se están preparando para obtener un mayor grado académico y un

docente mas está en vías de calificar como miembro del Sistema Nacional de Investigadores.

Se participó en la Reunión con productores de papa de la región de Perote, Veracruz, en donde se presentaron las actividades del sistema producto papa y diagnóstico para nuevos proyectos; en esta misma reunión el presidente del sistema producto papa presento las actividades que se han realizado y un diagnostico de la producción de papa en el que se identificaron las necesidades de infraestructura, inversión e investigación.

Se realizó la supervisión in situ del proyecto “Desarrollo de un proceso de explotación integral

de semillas de higuerilla para la producción de biodiesel y bioetanol”, asistió personal de la SAGARPA y del SNITT y se realizó la revisión técnica de los avances del proyecto.

-

5.00

10.00

15.00

20.00

25.00


% INVESTIGADORES MIEMBROS DEL SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES




35

Se llevo a cabo la revisión in situ del proyecto “Maguey”, asistió personal de la SAGARPA y del SNITT y se realizó la revisión técnica de los avances del proyecto.

% DE PRESUPUESTO PARA PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

INVESTIGACIÓN


2011 - 2012

Media Nacional

2009 - 2010 Cantidad % Cantidad % Cantidad % % DE PRESUPUESTO PARA PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN 0 - 0 - 0 - 4.90 2.75

Aunque no hay suficiente presupuesto asignado a la generación de conocimiento a través de la investigación, se ha logrado obtener el apoyo de instituciones que cuentan con fondos para financiar proyectos importantes de investigación entre las cuales se encuentran:

• Fondo Mixto CONACYT - Gobierno del Estado • Fondo CONACYT - SAGARPA

Los cuales son los Principales financiadores de los proyectos de investigación del Tecnológico de

Perote.


36

ADMINISTRACIÓN % COBERTURA EN EL ENTORNO

ADMINISTRACIÓN

Ciclo 2010 - 2011 Ciclo 2011 - 2012 CICLO 2013 – 2013 Media Estatal

2011 - 2012

Media Nacional

2009 – 2010 Cantidad % Cantidad % Cantidad %

% COBERTURA EN EL ENTORNO 231 22.51 402 22.51 337 19.52 18.97 11.02

Con el programa de difusión que se llevó a cabo para promover la captación de los egresados

de bachillerato de la región al Tecnológico de Perote en el ciclo escolar 2013 – 2014, se logró entregar 373 fichas de nuevo ingreso con la finalidad de lograr la meta de 1200 alumnos, manteniendo una atención a la demanda al primer semestre del 95%, que representó una cobertura en el entorno del 19.5%.

Se participó en la Expo Universidades 2013, en el CBTIS 164 en la ciudad de Coatepec, Ver.,

en donde se repartió material informativo y se dio a conocer las carreras que se imparten en esta Institución.

-

5.00

10.00

15.00

20.00

25.00


% COBERTURA EN EL ENTORNO




37

Como parte de la Cruzada Contra el Hambre a cargo de SEDESOL, en la cual los Institutos

Tecnológicos del Estado de Veracruz, son sede de algunos Municipios, correspondiendo al Instituto Tecnológico de Perote los Municipios de Altotonga, Atzalan y Jalacingo Veracruz., se procedió a realizar el pago correspondiente a los meses de Septiembre y octubre a los promotores comunitarios con los recursos depositados por la dependencia citada.

• Altotonga 14 promotores comunitarios • Atzalan 12 promotores comunitarios • Jalacingo 10 promotores comunitarios

Se realizó la aplicación de las encuestas de percepción social de riesgos y tipología de

viviendas a 343 familias del Municipio de Perote, en la cabecera municipal y sus 23 comunidades con base en el convenio de participación del ITS Perote con la Secretaría de Protección Civil del Gobierno del Estado de Veracruz. En esta labor participaron los alumnos de las carreras de Ingeniería Informática, Ingeniería en Gestión Empresarial e Ingeniería Forestal.


38

Durante este periodo se comisionó a tres docentes de la Carrera de Ingeniería Forestal al Curso Internacional de Incendios Forestales, con una duración de 10 días, con sede en el Hotel Xalapa, en la Ciudad de Xalapa, Ver., con la finalidad mejorar la calidad de la aplicación de los conocimientos en los planes de estudios correspondientes.

Alumnos del tecnológico de Perote participaron en el evento organizado por la Jurisdicción

Sanitaria No 5 para conmemorar el día internacional contra el SIDA, el cual se llevó a cabo en la Ciudad de Perote.


39

Alumnos del Tecnológico de Perote participaron en una jornada de limpieza organizada por la asignatura de Desarrollo Sustentable, identificando los materiales susceptibles de reciclar

% AULAS OCUPADAS

ADMINISTRACIÓN


2011 - 2012

Media Nacional


% AULAS OCUPADAS 9 100.00 10 100.00 16 100.00 99.08 94.58

El índice de aulas ocupadas sigue siendo del 100%, se tienen tres grupos tomando clases en las

instalaciones del TEBA de Perote, a tres kilómetros del Tecnológico.

91.00

92.00

93.00

94.00

95.00

96.00

97.00

98.00

99.00

100.00

101.00


% AULAS OCUPADAS




40

El número de aulas actualmente es de 16, la necesidad para el próximo ciclo escolar es de 24 salones. Sin embargo, el Patronato ha seguido trabajando a favor de la Institución, en 2010 construyó 4 aulas, en 2011 habilitó 6, y en este ejercicio 2013 tiene programado entregar 4 aulas más con capacidad de 30 alumnos cada una. Esta acción daría un total de 20 aulas.

En el ejercicio 2013 el Tecnológico de Perote logró que le asignarán 8.3 millones de pesos de

los fondos del Programa de Fortalecimientos de los Institutos Tecnológicos, si este recurso logra llegar, obtendremos un fortalecimiento importante en infraestructura.

Se gestionó y obtuvo una donación de media tonelada de varilla metálica proporcionada por el Alcalde de Tatatila para continuar con la construcción de 4 aulas didácticas las cuales llevan un 85% de avanceel próximo año con la construcción de infraestructura.

No. DE VOLÚMENES POR ALUMNO

ADMINISTRACIÓN


2011 - 2012

Media Nacional


No. DE VOLÚMENES POR ALUMNO 3090 3.00 3090 3.00 3109 3.00 3.00 5.00

-

1.00

2.00

3.00

4.00

5.00

6.00


No. DE VOLÚMENES POR ALUMNO




41

El número de volúmenes por alumno es de 3, el Tecnológico de Perote no cuenta con un área

de consulta de Bibliografía por lo que se ha optado por el uso de los acervos bibliográficos en línea, actualmente se tiene acceso a los de la UNAM, la UV y el IRDA de Canadá.

Con esta acción, y tomando en cuenta que por lo menos el 95% de los estudiantes tiene una computadora portátil o un dispositivo donde puede hacer lectura de archivos PDF o similares, se optó por abrir a todos los alumnos el acceso a Internet inalámbrico libre y poder conectarse a contactos eléctricos de la Institución en los puntos de acceso común para recargar sus equipos.

Esta acción ha permitido que la lectura y consulta de bibliografía pueda darse cada vez más de manera virtual.

No. DE ALUMNOS POR COMPUTADORA

ADMINISTRACIÓN


2011 - 2012

Media Nacional

2009 - 2010 Cantidad % Cantidad % Cantidad % No. DE ALUMNOS POR COMPUTADORA 60 15.00 60 16.00 60 18.00 13.00 7.00

Al término del ciclo escolar 2012-2013, el índice es de 18 alumnos por computadora, sin embargo se tiene programado para el próximo ciclo escolar una inversión para la adquisición de equipo de cómputo y mejorar la cobertura de alumnos en este rubro.

Como se mencionó anteriormente, se están tomando previsiones para que los alumnos que cuentan con una computadora propia, puedan usarla en lugares de acceso común del Tecnológico de Perote, por lo que se han dispuesto bancas para su comodidad y acceso libre a internet inalámbrico.

- 2.00 4.00 6.00 8.00

10.00 12.00 14.00 16.00 18.00 20.00


No. DE ALUMNOS POR COMPUTADORA



42

No. DE ALUMNOS POR PERSONAL ADMINISTRATIVO

ADMINISTRACIÓN


2011 - 2012

Media Nacional

2009 – 2010 Cantidad Cantidad Cantidad No. DE ALUMNOS POR PERSONAL ADMINISTRATIVO 48 19.00 48 21.00 61 17 31.00 23.00

El número de alumnos por personal administrativo es de 17 y en cada área de atención y servicios a los alumnos, el personal asignado se encuentra capacitado y trabajan para dar atención oportuna y adecuada a las necesidades académicas de los estudiantes. % PARTICIPANTES EN CAPACITACIÓN ADMINISTRATIVA

ADMINISTRACIÓN


2011 - 2012

Media Nacional

2009 – 2010 Cantidad % Cantidad % Cantidad % % PARTICIPANTES EN CAPACITACIÓN ADMINISTRATIVA 45 93.75 48 100.00 61 97.00 88.05 80.95

-

5.00

10.00

15.00

20.00

25.00

30.00

35.00


No. DE ALUMNOS POR PERSONAL ADMINISTRATIVO


-

20.00

40.00

60.00

80.00

100.00

120.00


% PARTICIPANTES EN CAPACITACIÓN ADMINISTRATIVA Media Estatal 2011-2012



43

Los participantes en capacitación administrativa se encuentra en 97%, se llevó a cabo el Curso –Taller de Sensibilización al Modelo de Equidad de Género, el cual servirá como referencia para que el personal se capacite para la próxima certificación del programa en comento.

El personal directivo y administrativo de este Instituto, participó activamente en el curso “IMPACTO DE LAS RELACONES INTERPERSONALES EN LA ORGANIZACIÓN”, logrando de esta manera el objetivo planteado de identificar los beneficios para establecer relaciones interpersonales positivas, fortaleciendo a su vez el trabajo en equipo en los ámbitos personal y laboral, así como la integración y convivencia entre el personal en general.

Se impartió el curso “Manejo del Estrés”, al personal Administrativo y Directivo, el día 12 de

Abril del año en curso; logrando el objetivo de Identificar las técnicas que permitan el enfrentamiento de los estímulos estresantes del ambiente laboral. El personal Directivo y Administrativo, participaron activamente permitiendo con ello mejorar la integración y convivencia.


44

COSTO POR ALUMNOS

ADMINISTRACIÓN


2011 - 2012

Media Nacional

2009 – 2010 Cantidad Cantidad Cantidad COSTO POR ALUMNOS (x 1000) 20,740 22.71 21,988 22.23 28,976 28.97 19.92 25.24

El costo por alumno es de 28,976 pesos, se encuentra alrededor del costo medio estatal, este

es una inversión por alumno muy baja si se toma como referencia a otras universidades.

El Instituto Tecnológico Superior de Perote requiere inversión en infraestructura para laboratorios, Aulas y un Centro de Información.

-

5.00

10.00

15.00

20.00

25.00

30.00

35.00


COSTO POR ALUMNOS ($) (DIVIDIDO ENTRE 1000) Media Estatal 2011-2012


Informes 1ra Sesión Ordinaria 2014

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