Instituto Tecnolgico de Costa Rica

Escuela de Ciencias del lenguaje

Curso: Comunicacin escrita

Profesora: Dra. Olga Solano Crdoba

Informe Tcnico

Tema: Seguridad en Cartago

Elaborado por:Mnica Rivas ArceAriel Torres RugamaLeydi Abigail Badilla SolanoMnica Delgado Piedra

I semestre, 2015

ndiceI. Introduccin..31. Problema..31.1 Formulacin del problema.31.2 Formulacin de Subproblemas..32. Objetivos.42.1 Objetivo General...42.2 Objetivos Especficos43. Justificacin....54. Investigaciones sobre el tema.65. Conceptos o teoras.65.1 Conceptos..6II. Procedimientos..111. Estrategias para el estudio del problema.11a. Sujetos de informacin..11b. Estrategias para la recoleccin de informacin.112. Anlisis de la informacin...12III. Resultados.151. Capitulo 1152. Capitulo 216IV. Conclusiones y Recomendaciones171. Conclusiones...172. Recomendaciones...19V. Bibliografia...20VI. Anexos..221. Anexo 1...222. Anexo 2.......24

I. INTRODUCCION

1 Problema 1.1 Formulacin del problemaEn qu medida la inseguridad el TEC afecta la vida universitaria del estudiantado y funcionarios?

1.2 Formulacin de subproblemasCules son los problemas de inseguridad que viven los estudiantes en el TEC?Cmo afectan los problemas de inseguridad que se vive en el TEC a los estudiantes?

2 Objetivos 2.1 Objetivo GeneralAnalizar como la inseguridad afecta los estudiantes del Instituto Tecnolgico de Costa Rica, en el desarrollo de actividades acadmicas y sociales.

2.2 Objetivos EspecficosIdentificar los principales factores de inseguridad que afectan la comunidad estudiantil de Tecnolgico de Costa Rica.Citar las principales consecuencias negativas que traen los problemas de inseguridad a las personas, y como esta influye en la vida acadmica y social de los estudiantes de universitarios.

3 Justificacin Dentro de la vida universitaria se da el desarrollo de muchas actividades acadmicas, sociales, culturales, y otras, que forman parte del desarrollo de los estudiantes y los dems funcionarios que forman parte del TEC. En los ltimos aos muchas de estas actividades, necesarias y beneficiosas para los estudiantes y funcionarios de la institucin, se han visto perjudicadas debido a problemticas de seguridad relacionada directamente con su bienestar fsico y psicolgico. Las problemticas de seguridad relacionadas con asaltos, arrebatos y persecuciones, ha afectado el desarrollo de los funcionarios y estudiantes del TEC desde hace ya mucho tiempo. Muchas de las actividades acadmicas, de carcter grupal o individual, se ven limitadas por la misma problemtica; ya que a partir de ciertas horas de la noche, el personal se ve limitado por el temor a transitar por la institucin libremente. El miedo experimentado por el estudiantado y el resto del personal, afecta el desarrollo de muchas de las actividades con las que se encuentran comprometidos, afectando directamente su desenvolvimiento dentro y fuera de la institucin. Debido a los efectos negativos que este problema de seguridad est creando en la muestra estudiada, se realiza el presente estudio sobre los efectos y las actividades que principalmente se encuentran perjudicando a todo el personal del TEC. Por lo tanto, mediante el reconocimiento de la problemtica de seguridad, y los efectos que est causando en el desarrollo de los estudiantes, se pretende concientizar e informar, para as a dems producir un cambio en la actual realidad de inseguridad en el TEC

Investigaciones realizadas sobre el tema

5. Conceptos y Teoras

5.1 Conceptos

5.1.1 Seguridad: No implica un concepto definido sino una definicin muy amplia que incluyen conceptos interrelacionados. Para nuestros efectos utilizaremos el concepto de seguridad comunitaria: que se concibe como la garanta que debe brindar el estado para el libre ejercicio de los derechos de los ciudadanos. En posicin del estado este concepto implica el derechos individual y colectivo a la proteccin de la persona y de sus bienes, el mismo cual debe perseguir y detener a los responsables de los delitos, as mismo la persona tiene el derecho a no padecer de trastornos que vayan ms all de los inconvenientes normales de la vida en la sociedad. (V.Valencia. 2002)

5.1.2 La dimensin humana del desarrollo es una concepcin tica conforme a la cual todas las personas deben participar -en tanto sujetos activos de desarrollo- en la transformacin de las relaciones de poder.

5.1.3 El DHI sustentable pone a la gente y a cada ser humano en el centro, y busca simultneamente el desarrollo y la distribucin equitativa. Por lo tanto, es un desarrollo que prioriza a los sectores ms endebles, vulnerables y necesitados. (S. Benedetti)

5.1.4 Derechos humanos.El desarrollo humano conduce a la realizacin de los derechos humanos, econmicos, sociales, culturales, civiles y polticos. La perspectiva del desarrollo humano adopta una visin integrada de todos los derechos humanos, no el enfoque estrecho y exclusivo en los derechos civiles y polticos. Brinda un marco en que el adelanto del desarrollo humano coincide con la realizacin de los derechos humanos...

5.1.5Bienestar colectivo.Pero los derechos, las opciones y las oportunidades individuales no pueden ser ilimitados. La libertad de una persona puede limitar o violar la libertad de muchas otras. Como lo indica la reaccin al individualismo excesivo del libre mercado, existe la necesidad de formas socialmente responsables de desarrollo. El bienestar individual y el colectivo estn entrelazados, y el desarrollo humano requiere una fuerte cohesin social y la distribucin equitativa de los beneficios del ingreso para evitar tensiones entre ambas. Y el poder de la accin colectiva es una fuerza impulsora esencial en la bsqueda del desarrollo humano.

5.1.6 EquidadLa preocupacin por la equidad asume un lugar central en la perspectiva del desarrollo humano. El concepto de equidad se aplica con mayor frecuencia a la riqueza o al ingreso. Pero el desarrollo humano hace hincapi en la equidad en cuanto capacidad bsica y oportunidades para todos, equidad del acceso a la educacin, a la salud y a los derechos polticos.

5.1.7Sostenibilidad o SustentabilidadSostenibilidad significa satisfacer las necesidades de las generaciones actuales sin comprometer la capacidad y las oportunidades de las futuras. De esta manera implica equidad tanto intra-generacional como inter-generacional.... El desarrollo humano no es un concepto separado de desarrollo sostenible, pero no hay que confundir lo de sostenible con la sola dimensin ambiental de desarrollo. Todos estos criterios destacan la necesidad del desarrollo centrado en la gente, con preocupaciones por la potenciacin humana, la participacin, la igualdad de gnero, el crecimiento equitativo, la reduccin de la pobreza y la sostenibilidad de largo plazo. (2011)

5.1.8 Factores que influyen en la inseguridad ciudadana Econmicos:La pobreza ha crecido. En el contexto de la crisis financiera mundial los resultados conseguidos en aos, por la implementacin de programas para la superacin de la pobreza, han retrocedido en meses. No slo se incrementan las formas de pobreza tradicional y de injusticia social que ya existan, sino que aparecen nuevas categoras sociales que se empobrecen y surgen nuevas pobrezas. Esta situacin no puede ocultarse tras la generalidad de las estadsticas, la pobreza adquiere en la vida real rostros muy concretos.

Polticos:Hay disimulo y tolerancia con el delito por parte de algunas autoridades responsables de la procuracin, imparticin y ejecucin de la justicia. Esto tiene como efecto la impunidad, las deficiencias en la administracin de justicia -por incapacidad, irresponsabilidad o corrupcin-. Se ha hecho evidente la infiltracin de la delincuencia organizada en instituciones del Estado. Si no hay justicia, se puede delinquir con mayor facilidad.Sistema penitenciario:La delincuencia no slo se enfrenta con medidas de fuerza y con endurecimiento de penas. Son problemas mucho ms complejos que deben de atacarse por distintos frentes y con soluciones integrales, dando prioridad a la prevencin con medidas sociales. Enfrentamos la crisis del sistema penitenciario que no re-socializa ni readapta a los internos y en muchos casos promueve la organizacin criminal. La sobrepoblacin y la corrupcin carcelaria estn motivando que los reclusorios tambin sean cotos de poder del crimen organizado, desde los cuales se planean y dirigen acciones delictivas. En lugar de servir a la readaptacin social se convierten en verdaderas universidades del crimen dada la indiscriminada convivencia de los reos de alta peligrosidad con la multitud de detenidos por delitos famlicos.

5.1.9 Autonoma universitaria: Atributo jurdico que la ley concede a los organismos descentralizados, basado en el principio de que las universidades pblicas tienen la facultad y la responsabilidad de gobernarse a s mismas (Hernndez, J. 2013)

5.1.10 Inseguridad:Sensacin o percepcin de ausencia de seguridad que percibe un individuo o un conjunto social respecto de su imagen, de su integridad fsica y/o mental y en su relacin con el mundo (Definicin ABC)

5.1.11 Hampa:Conjunto de maleantes que, unidos en una especie de sociedad, cometan robos y otros delitos, y usaban un lenguaje particular, llamado jerigonza o germana. (Real academia espaola)

5.1.12 Trastornos psicosociales:Son aquellas enfermedades o desequilibrios, derivados de los estilos de vida actuales, en los cuales los estado de estrs crnico (agresividad, angustia, falta de recursos o soportes emocionales,...) generan diferentes sntomas o enfermedades, como los trastornos adaptativos, trastornos alimentarios, la depresin y la fatiga crnica. (Fundacin Aurora)

II. PROCEDIMIENTO

1 Estrategias para el estudio del problema

a. Sujetos de informacinPoblacin: Consta de 7384 estudiantes activos de la sede central de Cartago, que cumplan con un horario diurno y nocturno. Muestra: Estudiantes y funcionarios, miembros del grupo de Facebook ESTUDIANTES TEC que respondan dicha encuesta. Este instrumento estar habilitado durante al menos 10 das naturales, en cuales se tratara adems, utilizar otras redes sociales como WhatsApp para obtener una muestra ms amplia y que brinde un mejor panorama de la realidad.b. Estrategias para recoleccin de informacinEl instrumento utilizado ser una encuesta formada por cinco preguntas que incluyen seleccin nica y respuesta corta. Esta encuesta busca de manera concisa, responder los objetivos de este informe

2 Anlisis de la informacin

III. RESULTADOS1-Capitulo I. Identificar los principales factores de inseguridad que afectan la comunidad estudiantil de Tecnolgico de Costa Rica.Podemos Observar que el factor que afecta ms a la comunidad estudiantil son los asaltos con arma blanca en un 64.6% y los asaltos con armas de fuego en un 60.4%, y esta no es una casualidad ya que en Costa Rica segn datos del Poder Judicial Los asaltos contra transentes comprenden la mayor proporcin (63,1%). De un total de denuncias a nivel nacional de 928 en el 2011.Es deber toda persona informar a las autoridades correspondientes sobre la situacin que se est presentando con el fin de reducir el ndice de criminalidad, a los autores del robo se les aplicara la ley correspondiente, segn cdigo penal de Costa Rica en la SECCIN II Robo simple ARTCULO 212.- El que se apodere ilegtimamente de una cosa mueble, total o parcialmente ajena, ser reprimido con las siguientes penas: 1.- Con prisin de seis meses a tres aos, cuando la sustraccin fuere cometida con fuerza en las cosas y su cuanta no excediere de tres veces el salario base. 2.- Con prisin de uno a seis aos, si mediare la circunstancia prevista en el inciso anterior y el monto de lo sustrado excediere de tres veces el salario base. 3.- Con prisin de tres a nueve aos, cuando el hecho fuere cometido con violencia sobre las personas. Sin embargo, si el apoderamiento se realizare por arrebato y no se causare lesin a la vctima que incapacite para el trabajo por ms de diez das, la pena por imponer ser de uno a tres aos de prisin, siempre que la cuanta no exceda del monto sealado en el inciso 1) anterior, y de dos a seis aos de prisin, si el valor de lo sustrado excede de ese monto.Con el fin de reducir los riegos en los cuales se ven involucrados los estudiantes es de vital importancia que se investigue el caso de seguridad de los estudiantes con ms detalle, para reducir los ndices de criminalidad a los alrededores del Instituto Tecnolgico de Costa Rica, y as mismo la poblacin estudiantil se desarrolle integralmente, igualmente debemos mencionar las obligaciones de este ente como institucin autnoma Corresponde a las autoridades nacionales y locales la vigilancia de las avenidas, calles y otros sitios abiertos al libre acceso y circulacin, y la proteccin y seguridad de los edificios y construcciones situadas dentro de las reas donde funcionen las universidades, y las dems medidas que fueren necesarias a los fines de salvaguardar y garantizar el orden pblico y la seguridad de las personas y de los bienes, aun cuando stos formen parte del patrimonio de la Universidad. (C.Mateo)

2-Capitulo: principales consecuencias negativas que traen los problemas de inseguridad a las personas, y como esta influye en la vida acadmica y social de los estudiantes de universitarios. Los estudiantes estn totalmente de acuerdo que los factores psicolgicos son los que ms se ven afectados despus de un evento criminalstica los cuales han respondido a esta pregunta con las siguientes respuestas: porque debido a esto no me puedo movilizar con completa tranquilidad. si porque despus de haber sufrido un asalto a la persona puede que sufra una especie de trauma o miedos. A veces uno desea mejor no salir o no ir a X lugar porque ya es tarde, por ejemplo, cuando salgo a las 7:00 pm generalmente corro para llegar a mi residencia lo antes posible, no puedo reunirme con compaeros, ir a estudiar a la biblioteca o tomar consulta con un profesor, podra durar demasiado y salir a una hora an ms peligrosa.Igualmente como dice el artculo publicado por la Universidad del Pas Vasco, Cualquier forma de violencia de la seguridad personal de una persona desencadena de sentimientos no solamente a la vctima directa, sino tambin forma un efecto rebote ya que se ven involucradas victimas indirectas que sufren de un dao psicolgico sin ser parte del asalto (2001).Y como vemos en los resultados de la encuesta aunque una persona no haya sido vctima de un asalto, hurto o cualquier otro delito, estos viven con temor a que sean vctimas del hampa, lo que impide que se desarrollen plenamente en su vida universitaria. IV. CONCLUSIONES Y RECOMENDACINES

1. Conclusiones 1.1 Muchos de los estudiantes y funcionarios se ven limitados principalmente en el desarrollo de actividades acadmicas debido a que por las deficiencias en los sistemas de seguridad, estos limitan las horas de trabajo que dedican reuniones para realizar proyectos o trabajos grupales en horas nocturnas debido al temor de ser asaltados y de perder sus pertenencias como laptops y celulares. 1.2 Las actividades sociales tambin se ven afectadas por situacin de inseguridad en el TEC; ya que el personal se siente afectado y temeroso a la hora de trasladarse fuera o dentro de la institucin. 1.3. Los aspectos de carcter psicolgico son los ms afectados en los estudiantes y funcionarios debido a que estos mencionan las consecuencias negativas que cultivan el miedo, la ansiedad o la incertidumbre experimentada durante un asalto o durante el desarrollo de actividades acadmicas o sociales en el TEC. 1.4. El desarrollo de las actividades de un estudiante o funcionario del TEC, se ven directamente afectadas por las problemticas de inseguridad, ya que las actividades de la poblacin son planeadas con el fin de no verse afectado por un asalto, un arrebato o una persecucin. Comnmente las personas se limitan de muchas actividades tanto acadmicas como sociales por miedo a ser vctima del hampa. 1.5. Segn los resultados de la encuesta, todos los aspectos (econmicos, psicolgicos y emocionales) son afectados por la inseguridad, en que se ven rodeados los estudiantes, especialmente los aspectos econmicos tienen gran impacto sobre la poblacin, ya que para evitar ser vctimas de los cacos prefieren pagar transporte (taxi) que los lleve hasta sus respectivas residencias.1.6. Una gran cantidad de personas encuestadas han sido vctimas del hampa, este porcentaje representa al 14% de la poblacin, lo cual a pesar de que es poco esto nos demuestra que el riesgo que se ven involucrados los estudiantes del Instituto Tecnolgico de Costa Rica.

2. Recomendaciones

2.1 Al retirarse o ingresar a la institucin, no se deben mostrar o utilizar de manera visible aparatos electrnicos tales como celulares, laptops, cmaras, etc. 2.2 Transitar alerta y pendiente al entorno. Cuando se encuentre caminando se debe mantener atento a los alrededores para poder identificar cualquier actitud o comportamiento que se pueda considerar sospechoso. 2.3 Se debe evitar transitar por espacios solos, o alejados de las personas. Evitar estar en lugares con poca luz y retirado de los puestos del personal de seguridad del TEC. 2.4 Definir un nmero telefnico al cual se podra llamar en caso de cualquier emergencia en la que se encuentre como testigo de asalto. 2.5 Portar siempre nicamente objetos de valor que se vayan a utilizar y llevarlos de la manera disimulada y protegida.2.6 Promover el planteamiento de una coordinacin colectiva con el TEC y la comunidad en la que se aborde la problemtica delictiva desde la raz en la que las problemticas de delincuencia se aborden como la problemtica social que es. 2.7 Organizar diferentes grupos encargados, dentro y fuera de la institucin, de velar por la seguridad de las personas que transitan en dichas reas.

V. BIBLIOGRAFIA

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VI. ANEXOS1. Anexo 1

SEGURIDAD DE LOS ESTUDIANTES DEL TECCordialmente les solicitamos completar la siguiente encuesta relacionada con la situacin de seguridad actual del Instituto Tecnolgico de Costa Rica y como sta afecta el desarrollo del estudiante. La cual forma parte de un proyecto de Investigacin del curso de Comunicacin Escrita, de la Escuela de Ciencias del Lenguaje.

1-Genero:MasculinoFemenino

2-Es UstedEstudianteFuncionarioAdministrativo Otro

3-Sede:CartagoSan JosSan CarlosLimnInteruniversitaria Alajuela

4-Cules problemas de inseguridad ha escuchado usted que son ms frecuentes entre los estudiantes?Asaltos con arma de fuegoAsaltos con arma blanca"Arrebatos"Persecuciones

5-Considera usted que la falta de seguridad interfiere en las actividades cotidianas que realizan los estudiantes?SiNo

Explique, Cmo?

6-Que actividades se ven ms afectados los estudiantes del TEC por la falta de seguridad?SocialesCulturalesAcadmicas

Especifique.

7-Ha sido usted vctima del hampa, siendo estudiante o funcionario del TEC?SiNo

8-Se siente directa o indirectamente afectado por los problemas de seguridad que ocurren dentro y fuera del TEC?SiNo

9-Qu aspectos se ven ms afectados en los estudiantes por la Inseguridad?PsicolgicosEconmicosEmocionales

2. Anexos 2

Cmaras de Vigilancia

Casetilla de Vigilancia en la entrada principal de la Universidad

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