INFORME PSICOLOGICO

7/17/2019 INFORME PSICOLOGICO

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SESIÓN DE TERAPIA DE APRENDIZAJE

Nombres y Apellidos de la Niña: Gabriela

Edad: 6 años Psicóloga: Lizeth Chiclayo

Laureano

echa: !"#$%&"' N( )esión: "

*b+eti,o General del -aller:

.oti,ar el aprendiza+e acad/mico y 0a,orecer el desarrollo cogniti,o1

TIPO DETERAPIA

INTELIGENCIA ACTIVIDADES TIEMPO OBJETIVOSESPECÍFICOS

MATERI

Emocional

Conductual

2nt1

Ling34stic

a

2nt1

2nterpers

onal

2nt1

5inest/si

ca

)e dar la bien,enida

a la menor7 dndole un

0uerte abrazo7 para

moti,arlo1

)e le harn preguntas

con el 8n de 0ortalecer

la con8anza 9psicóloga

y niña1

)e le in,itara a realizar

e+ercicios de e;uilibrio

con el 8n ;ue aprenda

a controlarse1

A continuación serealizar una dinmica:

La menor escribe su

nombre y tres cosas

,erdaderas y una 0alsa

acerca de s4 mismo en

una ho+a grande de

papel1 Por e+emplo7 <A

Al0onso le gusta

cantar7 le encanta el

0=tbol7 tiene cinco

esposas y le encanta la

ópera>1

Luego se le entregara

unas ho+as de traba+o

donde tendr ;ue

realizar acti,idades

para su aprendiza+e y

me+orar su atención y

concentración1

)e terminara la sesión

con una terapia de

rela+ación1

!

minutos

?

.inutos

@

.inutos

"$

minutos

"'

minutos

"$

minutos

)aludar

Epresión ,erbal y +uicio cr4tico1

Acatar ordenes

.oti,arlo antes de

iniciar a traba+ar

.e+orar su atención y

concentración1

Bela+ación1

)ala de +ueg

o+as de tra

Lpiz

Dorrador

.=sica



SESIÓN DE TERAPIA EMOCIONAL

Nombres y Apellidos de la Niña: Fabiana

Edad: 4 años Psicóloga: Lizeth Chiclayo Laureano

Fecha: !"#4"$% N& 'esión: #

Objetivo General del Taller:

(denti)icar nuestras buenas actitudes* para me+orar nuestros estilos de ,ida-

AREA INTELIGENCIA ACTIVIDADES TIEMPO OBETIVOSESPECI!ICOS

MATERIA



Emocional (nt- ling./stica(nt- (nterpersonal(nt- (ntrapersonal

'e iniciara la sesióne0plicando la )orma deltraba+o y los e+ercicios 1ue sedesarrollara-

-'e dar2 la bien,enida a lamenor* d2ndole un )uerteabrazo* para moti,arla-

'e le har2n preguntas con el)in de )ortalecer la con)ianza3psicóloga y niña-

'e realizar2 la din2mica5Acentuar lo positi,o5 para

resaltar logros y"o cosasbuenas de la menor-

6ediante e+emplos se lee0plicara cómo podemosme+orar nuestras actitudesasimismo obtener Pensamientos positi,os*,iendo el lado bueno de lascosas- 'e le mostrara unasacti,idades 1ue la menor tiene 1ue desarrollar-

'e le leer2 un cuento 1ue lamenor eligió* para )omentar su imaginación* y al )inalizar se le dar2 un )uerte abrazopor su buen comportamiento-

%minutos

%minutos

$#minutos

$#

minutos

$#minutos

%minutos

7espeta reglas

(ncenti,ar sumoti,ación

Establecer con)ianza con lamenor

(ncenti,ar suimaginación

Autoa)irmar nuestra propia,al/a y nuestraposibilidades de)orma realista yoptimista

'eguir aumentando suautoestima

Consultoriopsicológico

L2piz

8orrador

6aterial de t

Plumones

'ala de +ueg

7adio

Crema pae+erciciosrela+ación-


Nombres y Apellidos de la Niña: abiana

Edad: % años Psicóloga: Lizeth Chiclayo Laureano

echa: !$#$%#"' N( )esión: $"


2ncenti,ar nuestra 2nteligencia Emocional

TIPO DETERAPIA

INTELIGENCIA ACTIVIDADES TIEMPO INDICADOR DELOGRO

MATERIALES



Conductual

Emocional

2nt1

Ling34stica

2nt1

2ntraperson

al

2nt1

5inest/sica

2nt1 musical

)e iniciar la sesión con

preguntas sencillas:

Cómo estsF u/

hiciste en el colegio7 en

casa7 etc1F

)e proceder a traba+ar

con la niña estableciendorapport y empat4a 9se

buscara un tema de

con,ersación1

)e mostrara los

instrumentos musicales

al menor7 para poder

componer una melod4a la

;ue el desee para

moti,arlo1

)e le lle,ara a la sala de

+uegos7 y se le pedir ;ue

realice e+ercicios para

una descarga motora y si

logra respetar las reglas

;ue se le darn7 del

mismo modo se pasara a

la terapia de rela+ación1

)e realizara una

dinmica7 ;ue consiste

;ue la menor se ponga

de pie y ;ue realice

e+ercicios con las manos7

mo,er las manos y los

dedos7 as4 mismo ;ueaplaudan1

)e realizara las

acti,idades designadas

para poder 0omentar

nuestra inteligencia

emocional en nuestra

,ida diaria7 mediante

e+emplos1

Al 8nalizar se 0elicitara al

menor por cumplir con

sus acti,idades1

! minutos

' minutos

"$

minutos

"'

minutos

"$

minutos

"'

minutos

"$

minutos

Epresión ,erbal y

+uicio cr4tico1

Epresión ,erbal

mediante

respuestas1

.oti,ar sucomportamiento

Hescarga motora y

disminuir

tensiones1

Herroche de

energ4a

Conocer nuestras

emociones

omentar la

moti,ación

)ala de +uegos

.=sica

2nstrumento

musicales

Badio

Crema para lose+ercicios derela+ación1

SESIÓN DE TERAPIA CONDUCTUAL - EMOCIONAL

Nombres y Apellidos del Niño: Ioa;u4n ./ndez -orres1

Edad: ' años Psicóloga: Lizeth Chiclayo Laureano

echa: !6#$!#"' N( )esión: $@


omentar el aprecio y la autoestima en ti mismo1



TIPO DETERAPIA


MATERI

Conductual

Emocional

2nt1

Ling34stica

2nt1

2ntraperso

nal

2nt1

5inest/sic

a

)e iniciar la sesión con

preguntas sencillas: Cómo

estsF u/ hiciste en elcolegio7 en casa7 etc1F

)e le entregara a la menor

+uguetes como

rompecabezas7 cuentos7

etc17 para ;ue ,aya

+ugando e integrndose y

,eri8car si sigue órdenes1

Luego se lle,ara a la

menor a la sala de +uegos7

para ;ue realice e+ercicios

de psicomotricidad y al

8nalizar una terapia de

rela+ación1

)e re0orzara el tema sobre

mi autoestima

acompañado de las

emocionesJ asimismo se

realizara unos e+ercicios en

el cual la e,aluada tendr

;ue desarrollar y de esta

manera ir incenti,ando su

autoestima1

"$ minutos

"' minutos

"$ minutos

"$ minutos

Epresión ,erbal y +uicio cr4tico1

Capacidad paradesen,ol,erse1

Epresión ,erbalmedianterespuestas1

2ncenti,ar nuestraautoestima1

C

riPsc

tr

Cr

L

D




echa: "@#$!#"' N( )esión: K


AREA INTELIGENCIA ACTIVIDADES TIEMPO OBJETIVOSESPECIFICOS

MATERIA



Emocional

2nt1 Ling34stica

2nt1

2ntrapersonal

2nt1 5inest/sica

)e dar labien,enida almenor7 dndoleun 0uerte abrazo7para moti,arlo1

)e le entregara al

menor +uguetes

como

rompecabezas7

cuentos7 etc17 para

;ue ,aya +ugando e

integrndose y

,eri8car si sigue

órdenes1

Luego se lle,ara al

menor a la sala de

+uegos7 para ;uerealice e+ercicios de

psicomotricidad y al

8nalizar una terapia

de rela+ación1

)e le mostrara unas

imgenes7 en el

cual /l tiene ;ue

di0erenciar los

gestos de cada

niño7 si est

molesto7 alegre7

triste7 etc1

Asimismo tiene;ue realizar esos

gestos en su rostro

e identi8car ;ue

gesto es1

Luego se le

entregara unas

ho+as7 para ;ue

pinte los gestos de

cada imagen1

)e le leer un cuento;ue el menor eligió7

para 0omentar suimaginación7 y al8nalizar se le dar un0uerte abrazo por subuen comportamiento1

! minutos

K minutos

"$

minutos

"$

minutos

' minutos

"$

minutos

2ncenti,ar su moti,ación

.oti,arla

Herroche de energ4a

2denti8car las di0erentes

clases de emociones

2ncenti,ar su imaginación

Aumentar su autoestima1

Bomzas

o+atrab

Lpiz

Plum

)ala +ueg

Badi

Cremlose+ercrela+

Cuen

Cd1

Lpiz

Dorr

-omar conciencia de nuestras emociones en el momento en ;ue las sentimos


Nombres y Apellidos del Niño: 9oa1u/n 6ndez ;orres-


Fecha: $$"#"$% N& 'esión: <



=b+eti,o >eneral del ;aller:

• En0ocar la atención en algo ;ue le interese para desarrollar la concentración

TIPO DETERAPIA

INTELIGENCIA ACTIVIDADES TIEMPO INDICADOR DE LOGRO MATERIA

Emocional

(nt- Ling./stica

(nt-

(ntrapersonal

(nt- ?inestsica

'e iniciar2 la sesión

con preguntas

sencillas: @Cómo

est2s @Bu hiciste

en el colegio* en

casa* etc-

'e le entregara al

menor +uguetes

como

rompecabezas*cuentos* etc-* para

1ue ,aya +ugando e

integr2ndose y

,eri)icar si sigue

órdenes-

Luego se lle,ara al

menor a la sala de

+uegos* para 1ue

realice e+ercicios de


)inalizar una terapia

de rela+ación-

'e le entregara

unas ho+as para 1ue


atención y

concentración-

$#

minutos

$#

minutos

$%

minutos

$%

minutos

Capacidad de

desenvolverse

Motivarlo

Derroche de energía

Fomentar la

concentración en el

menor.

7om

zas

o+a

traba

L2pi

Plum

'ala

+ueg


Nombres y Apellidos del Niño: Ioa;u4n -orres ./ndez1


echa: $%#$!#"' N( )esión: '


Potenciar comportamientos de derroche de energ4a1



AREA INTELIGENCIA ACTIVIDADES TIEMPO OBETIVOS ESPECI!ICOS MATERIA

Emocional

2nt1 Ling34stica

2nt1

2ntrapersonal

2nt1 5inest/sica

)e dar la bien,enidaal menor7 dndole un0uerte abrazo7 para

moti,arla1

)e iniciar la sesióncon preguntassencillas: CómoestsF u/ hiciste enel colegio7 en casa7etc1F

)e le entregara almenor +uguetes comorompecabezas7cuentos7 etc17 para ;ue,aya +ugando eintegrndose y,eri8car si sigue

órdenes1

Luego se lle,ara almenor a la sala de +uegos7 para ;uerealice e+ercicios depsicomotricidad y al8nalizar una terapia derela+ación1

)e le leer un cuento;ue la menor eligió7para 0omentar suimaginación7 y al8nalizar se le dar un

0uerte abrazo por subuen comportamiento1

' minutos

"$minutos

"$minutos

"'minutos

' minutos

2ncenti,ar su moti,ación

Capacidad dedesen,ol,erse

.oti,arlo

Herroche de energ4a

Aumentar su autoestima1

Bomzas

o+atrab

Lpiz

Plum

)ala +ueg

Badi

Cremlose+ercrela+


Nombres y Apellidos del Niño: 9oa1u/n 6ndez ;orres-


Fecha: D"#$"$% N& 'esión: 4

Objetivo General del Taller:



Conseguir ;ue el e,aluado se d/ cuenta ;ue ser aserti,o garantiza tener unas buenas

relaciones interpersonales7 y 0ortalece la autoestima1

AREA INTELIGENCIA ACTIVIDADES TIEMPO OBETIVOSESPECI!ICOS

MATERIA

Emocional (nt- ling./stica

(nt- (nterpersonal

(nt- (ntrapersonal

'e iniciara la sesión e0plicando

la )orma del traba+o y los

e+ercicios 1ue se desarrollara-

'e dar2 la bien,enida a la menor*

d2ndole un )uerte abrazo* para

moti,arlo-

'e le har2n preguntas con el )in

de )ortalecer la con)ianza

3psicóloga y niño-

'e realizar2 la din2mica

5Acentuar lo positi,o5 para

resaltar logros y"o cosas buenas

de la menor-

6ediante e+emplos se le

e0plicara cómo podemos me+orar

nuestras actitudes asimismo

obtener Pensamientos positi,os*

,iendo el lado bueno de las

cosas- 'e le mostrara unas

acti,idades 1ue el menor tiene

1ue desarrollar-

'e le leer2 un cuento 1ue el

menor eligió* para )omentar su

imaginación* y al )inalizar se ledar2 un )uerte abrazo por su

buen comportamiento-

$#

minutos

% minutos

$#

minutos

$#

minutos

$#

minutos

$#

minutos

7espeta reglas

(ncenti,ar su

moti,ación

(ncenti,ar su

imaginación

Autoa)irmar

nuestra propia

,al/a y nuestra

posibilidades de

)orma realista y

optimista

'eguir

aumentando su

autoestima

Fomentar su

concentración-

Consultorio ps

L2piz

8orrador

6aterial de tra




echa: !"#$"#"' N( )esión: ?




2ncrementar conductas deseadas ;ue permitan reacciones positi,as del menor7principalmente ante situaciones de competencia y de estr/s1

AREA INTELIGENCIA ACTIVIDADES TIEMPO OBJETIVOSESPECIFICOS

MATERI

Emocional

2nt1Ling34stica

2nt12ntrapersonal

2nt15inest/sica

)e dar labien,enida a lamenor7 dndole un0uerte abrazo7 paramoti,arla1

)e le entregara a lamenor +uguetescomorompecabezas7cuentos7 etc17 para;ue ,aya +ugando eintegrndose y,eri8car si sigue

órdenes1

Luego se lle,ara a lamenor a la sala de

+uegos7 para ;uerealice e+ercicios depsicomotricidad y al8nalizar una terapiade rela+ación1

)e le mostrara unasimgenes7 en el cualel tiene ;uedi0erenciar los

gestos de cada niño7si est molesto7alegre7 triste7 etc1Asimismo tiene ;uerealizar esos gestosen su rostro eidenti8car ;ue gestoes1

Luego se leentregara unasho+as7 para ;uepinte los gestos decada imagen1

)e le leer uncuento ;ue el menoreligió7 para0omentar suimaginación7 y al8nalizar se le darun 0uerte abrazo porsu buencomportamiento1

!minutos

Kminutos

"$minutos

"$minutos

'minutos

"$minutos

2ncenti,ar sumoti,ación

.oti,arlo

Herroche de energ4a

2denti8car lasdi0erentes clases de

emociones

2ncenti,ar suimaginación

Aumentar suautoestima1

Bomeza

o+atrab

Lpi

Plu

)ala +ueg

Badi

Creparae+erderela+

Cue

Cd1

Lpi

Dorr

SESIÓN DE TERAPIA CONDUCTUAL - EMOCIONAL





echa: "'#$"#"' N( )esión: !


omentar la comunicación7 cooperación y armon4a7 aumentando su capacidad de inuirpositi,amente tanto a ni,el personal7 0amiliar y social1

TIPO DETERAPIA


MATERIALES

ConductualEmociona

l

2nt1Ling34stica

2nt1

2ntrapersonal

2nt15inest/sica

)e iniciar la sesióncon preguntassencillas: CómoestsF u/ hiciste enel colegio7 en casa7

etc1F

)e le entregara almenor +uguetes comorompecabezas7cuentos7 etc17 para ;ue,aya +ugando eintegrndose y,eri8car si sigueórdenes1

Luego se lle,ara almenor a la sala de

+uegos7 para ;uerealice e+ercicios depsicomotricidad y al8nalizar una terapia derela+ación1

)e re0orzara el temasobre mi autoestimaacompañado de lasemocionesJ asimismose realizara unose+ercicios en el cual lae,aluada tendr ;ue

desarrollar y de estamanera ir incenti,andosu autoestima1

)e terminara la sesión0elicitando al menorpor sus logros1

"$minutos

"'

minutos

"$minutos

"'minutos

! minutos

Epresión,erbal y +uiciocr4tico1

Capacidad paradesen,ol,erse1

Epresión,erbal medianterespuestas1

2ncenti,arnuestraautoestima1

omentar lamoti,ación1

ConsultorioPsicológi

co

o+as detraba+o1

Crayolas1

Lpiz

Dorrador1


Nombres y Apellidos de la Niña: 9oa1u/n 6ndez ;orres




Fecha: #!"#$"$% N& 'esión: $

=b+eti,o >eneral del ;aller:

E+ercitar habilidades de autoconocimiento1

TIPO DETERAPIA

INTELIGENCIA ACTIVIDADES TIEMPO INDICADOR DE LOGRO MATERIA

Emocional

(nt- Ling./stica

(nt-

(ntrapersonal

(nt- ?inestsica

'e iniciar2 la sesión

con preguntas

sencillas: @Cómo

est2s @Bu hiciste

en el colegio* en

casa* etc-

'e le entregara al

menor +uguetes como

rompecabezas*

cuentos* etc-* para 1ue

,aya +ugando e

integr2ndose y

,eri) icar si sigue

órdenes-

Luego se lle,ara al

menor a la sala de

+uegos* para 1ue



)inalizar una terapia de

rela+ación-

'e le entregara unas

ho+as para 1ue realice

e+ercicios de atención

y concentración-

'e )inalizara la terapia

con un )uerte abrazo a

la menor y dicindole

1ue es muy importante

e inteligente-

$# minutos

$# minutos

% minutos

$# minutos

% minutos

Capacidad de

desenvolverse

Motivarla

Derroche de energía

Fomentar la

concentración en la

menor.

Fortalecer su autoestima.

7om

as

o+a

traba+

L2piz

Plum

'ala

+uego

Crem

losde rel

8orra

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