Informe matriz doble entrada gerencia agroindustrial[1]

UNIVERSIDAD YACAMBÚVICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

Luz M. Falcón R.Yraidi Lacruz

Informe Matriz Doble EntradaGerencia Agroindustrial y

Contaduría

CxOL

Frecuencia Porcentaje Porcentaje

válido Porcentaje acumulado

Válidos Sin relacion 5 17,9 17,9 17,9 Relacion 23 82,1 82,1 100,0 Total 28 100,0 100,0

CxE




CxPG




SxOL




Análisis estadísticos de las encuestas

SxE




SxPG




AxOL




AxE




AxPG




PxOL




PxE




PXPG




DxOL




DxE




DxPG




OLxA




OLxC




OLxE




OLxS




OLxR




OLxSa




OLxEx




ExA




ExC




ExE




ExS




ExSa




ExR




ExEx




PGxA




PGxC




PGxE




PGxS




PGxR




PGxSa




PGxEx




Características O.L E PG Σ % Aprendizaje Calidad Ética Seguridad Responsabilidad Satisfacción Excelencia Σ %

Conocimiento 23 27 21 71 25

Sede 9 18 16 43 15

Actualizacion 25 19 20 64 23

Prácticos 17 25 19 61 21

Docentes 12 18 16 46 16

285

Beneficios

Oportunidad laboral 23 20 20 15 21 17 18 134 34

Especializacion 24 19 13 12 18 17 21 124 32

Práctica gerencial 18 21 17 16 20 17 23 132 34

390

Cuadro resumen

Conocimiento Sede Actualización Prácticos Docentes

Aprendizaje

Calidad

Ética

Seguridad

Responsabilidad

Satisfacción

Excelencia

Oportunidad Laboral

Práctica GerencialEspecialización

23 2721

918

2519 20 17

2519 18 16

12

23 20 20 15 2117

1824 19 1213 18 17

2118

21 1716 20

17 23

Mapa estratégico


82.1%96.4%

75% 32%64.3%

89.3%67.9% 71.4%

60.7%

89.3%67.9% 64.3% 57.1%42.9%

Oportunidad Laboral


57.1%

Aprendizaje

Calidad

Ética

Seguridad

Responsabilidad

Satisfacción

Excelencia

Oportunidad Laboral


82.1%71.14% 71.14%

53.6%

75%60.7%64.3%

85.7%

67.9%46.4%

42.9%

57.1%64.3%60.7%

75%64.3%

75%60.7%

71.4%

60.7%82.1%


Oportunidad Laboral Especialización Práctica

Gerencial

Aprendizaje

Calidad

Ética

Seguridad

Responsabilidad

Satisfacción

Excelencia

Camino a seguirCamino a seguir

Estadísticos de muestras relacionadas

Media N Desviación

típ. Error típ. de

la media Par 1 CxOL 1,8214 28 ,39002 ,07371

CxE 1,9643 28 ,18898 ,03571

Correlaciones de muestras relacionadas

N Correlación Sig. Par 1 CxOL y CxE 28 -,090 ,650

Prueba de muestras relacionadas

Diferencias relacionadas

t

gl Sig. (bilateral)

Media Desviación


la media

95% Intervalo de confianza para la

diferencia

Desviación típ.

Error típ. de

la media Superior Inferior

Par 1 CxOL - CxE -,14286 ,44840 ,08474 -,31673 ,03101 -1,686 27 ,103

El Conocimiento adquirido en un estudio

de postgrado le permitirá a los alumnos aspirar a mejores Oportunidades

Laborales y hacerse especialista en un área

específica


Media N Desviación


la media Par 1 OLxA 1,8214 28 ,39002 ,07371

ExA 1,8571 28 ,35635 ,06734


N Correlación Sig. Par 1 OLxA y

ExA 28 -,190 ,332



t

gl Sig. (bilateral)

Media Desviación


la media


diferencia

Desviación típ.

Error típ. de


Par 1 OLxA - ExA -,03571 ,57620 ,10889 -,25914 ,18771 -,328 27 ,745

Estar capacitado ante las oportunidades laborales y ser especialista en un área

específica consolida el aprendizaje necesario para

ser competitivo en el mercado laboral


Media N Desviación


la media Par 1 CxE 1,9643 28 ,18898 ,03571

ExA 1,8571 28 ,35635 ,06734


N Correlación Sig. Par 1 CxE y ExA 28 ,471 ,011



t

gl Sig. (bilateral)

Media Desviación


la media


diferencia

Desviación típ.

Error típ. de


Par 1 CxE - ExA ,10714 ,31497 ,05952 -,01499 ,22928 1,800 27 ,083

Si adquiero los conocimientos pertinentes para

especializarme en un área específica aseguro un buen

aprendizaje

Propuestas para el mensaje comunicacionalPropuestas para el mensaje comunicacional

Crear los mensajes para la campaña, basados en la Quinta Disciplina de Peter Senge mejor conocida como “Organizaciones que aprenden” que está íntimamente ligada al

valor que buscan los estudiantes en un programa de postgrado

Se considera la organización que aprende como “la organización en que la persona no puede dejar de aprender porque el aprendizaje es parte del tejido cotidiano" (9); asimismo, expresa que es "un grupo de personas que continuamente refuerzan su capacidad de crear lo que ellos quieren crear". En definitiva, la organización de aprendizaje es aquella organización con una filosofía engranada para la anticipación, reacción y respuesta al cambio, la complejidad y la incertidumbre. El concepto de organización de aprendizaje va en aumento dado la complejidad creciente y la incertidumbre del ambiente organizacional, como el mismo Peter Senge (1990) señala: "La proporción a la que las organizaciones aprenden puede volverse la única fuente sustentable de ventaja competitiva" (9).

El conocimiento surge de las ideas, una fuente de estas ideas está en los “trabajadores del conocimiento”, como los llama T. Stewart (Stewart, 1997), para referirse a las personas que laboran en una empresa y usan la información y el conocimiento como materias primas en las tareas de su trabajo y en sus productos o servicios. Este origen del conocimiento es el capital humano, fuente de innovaciones con aplicaciones útiles. Otra forma de obtener el conocimiento es mediante la adquisición de los servicios de personas destacadas (reclutar los mejores cerebros disponibles), que generen conocimiento y estén dispuestos a compartirlo entre los demás integrantes de la organización, con la finalidad de crearle valor. (Elena Valenzuela: “El capital intelectual y las ventajas competitivas de las empresas”)

Otra propuesta para el mensaje comunicacionalOtra propuesta para el mensaje comunicacional

Crear los mensajes para la campaña, basados en la siguiente teoría que está íntimamente ligada al valor que buscan los estudiantes en un programa de postgrado


El conocimiento es una fuente de ventaja competitiva...

Al graduarte, especialízate… Una excelente oportunidad laboral espera por ti…

@prende… El conocimiento te hace competitivo…

@aprende en la UNY y lánzate a la red de oportunidades laborales…

Postgrados UNY… El conocimiento para que alcances el éxito…

@prende a buscar nuevas oportunidades… La UNY te ofrece los conocimientos

El conocimiento VALE… @prende con los postgrados UNY

Si estás preparado, los empleos te buscarán a ti… @prende con los postgrados UNY

El aprendizaje es el inicio de la riqueza. Actualiza tus conocimientos con los postgrados de la UNY, marca la diferencia

Nunca te arrepientas del dinero invertido en tu educación. Supérate con los postgrados UNY


Ser un eterno estudiante. Mientras más aprendas, más ganarás y más confianza tendrás en ti mismo.

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