Informe final de Rendición de Cuentas DISTRITO … · 7 4. COBERTURA GEOGRÁFICA ... El territorio...

Informe final de

Rendición de Cuentas

DISTRITO 01D07 CAMILO PONCE ENRIQUEZ

Coordinación Zonal 6

Enero – Diciembre 2016

Versión Final Documento para conocimiento de la ciudadanía y generación de aportes para la gestión

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INDICE DE CONTENIDOS

1. Introducción

2. Resumen

3. Fundamento Legal

4. Cobertura geográfica

5. Resultados alcanzados en la gestión 2016

5.1 Calidad

Aprendizaje de los estudiantes con un enfoque de equidad.

Capacidades y el desempeño de calidad del talento humano

5.2 Cobertura

Educación Inicial

Educación General Básica

Bachillerato

Educación Básica para Jóvenes y Adultos.

Básica Superior Intensiva

Bachillerato Intensivo

Cultura y lingüística en todos los niveles del sistema educativo.

Unidad de Apoyo a la Inclusión

Departamento de Consejería Estudiantil,

5.3 Gestión

6. Acciones emprendidas para contribuir a la generación de la justicia y equidad social.

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1. INTRODUCCIÓN El proceso de Rendición de Cuentas ha llevado a experiencias y se evidencia que las instituciones de la Función Ejecutiva han demostrado el interés de informar y su compromiso social ante la Ciudadanía, en el cual sitúan con énfasis a los servicio públicos que brindan, con el objetivo de retroalimentar estrategias que han implementado en la gestión pública con transparencia. La rendición de cuentas se construye un proceso participativo, periódico, oportuno, claro y veraz, con información precisa, suficiente y con lenguaje asequible, el cual no permite a las Instituciones Públicas a la formulación, ejecución y evaluación de las políticas públicas. Es así que la rendición de cuentas es por naturaleza una actividad permanente de las autoridades que ejercen la función pública, con el fin de justificar sus actividades ante la sociedad e informar sobre el cumplimiento de sus responsabilidades y deberes. Es así que es esencial el establecimiento de manera específica las obligaciones y procedimientos a cumplir de conformidad con la normativa vigente; al mandante, y entregar el Informe de Rendición de Cuentas mediante el Consejo de Partición Ciudadana y Control Social – CPCCS hacia la ciudadanía, como la institución que tiene la responsabilidad y atribución constitucional de promover la participación social.

Bajo este contexto y en atención al documento Memorando Nro. MINEDUC-CZ6-2017-00048-M remitido por la Coordinación Zonal 6 de Educación en el cual pone en conocimiento Resolución Nro.PLE-CPCCS-449-28-12-2016 con fecha 28 de diciembre de 2016, suscrito por Yolanda Raquel González Lastre en calidad de Presidenta del Consejo de Participación Ciudadana y Control Social en la cual definen las fases del proceso metodológico de Rendición de Cuentas y el cronograma por fase de la Rendición de Cuentas 2016 y considerando que en la Constitución de la República del Ecuador, la Ley Orgánica de Participación Ciudadana y la Ley Orgánica del Consejo de Participación Ciudadana y Control Social, determinan los mandatos obligatorios sobre la Rendición de Cuenta anual con el objetivo de asegurar la transparencia de la gestión institucional y dar a conocer a la ciudadanía los resultados obtenidos así como la correcta utilización de recursos públicos,

La División Distrital de Planificación del Distrito 01D07 Camilo Ponce Enríquez, perteneciente a la Coordinación Zonal 6 de Educación, procede a elaborar el siguiente informe según lo establece el Estatuto Orgánico de Gestión Organizacional por Procesos del Ministerio de Educación descrito en al Acuerdo Ministerial 020-12, en el Art. 42, numeral 3, literal p, rendir cuentas a la sociedad e informar periódicamente a los niveles superiores sobre la gestión técnica y administrativa desarrollada en el

Distrito dentro del ámbito de su competencia.

El Distrito de Educación 01D07 Camilo Ponce Enríquez perteneciente a la Coordinación de Educación Zonal 6 está estructurado conforme consta en el siguiente organigrama:

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DISTRITO 01D07 CAMILO PONCE ENRÍQUEZ

CANTÓN

PARROQUIA

CIRCUITOS

CAMILO PONCE ENRÍQUEZ

CAMILO PONCE ENRÍQUEZ 01D07C01_02_b

CAMILO PONCE ENRÍQUEZ 01D07C02_a

EL CARMEN DE PIJILÍ 01D07C03

DIRECCIÓN DISTRITAL

UNIDAD DISTRITAL DE ASESORÍA JURÍDICA

DIVISIÓN DISTRITAL DE PLANIFICACIÓN DIVISIÓN DISTRITAL ADMINISTRATIVA

FINANCIERA

UNIDAD DISTRITAL DE ASESORIA JURIDICA

UNIDAD DISTRITAL DE TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y

COMUNICACIONES

Unidad Distrital

Administrativa

Unidad Distrital

Financiera

Unidad Distrital de

Talento Humano

Unidad Distrital

de Atención

Ciudadana

Unidad Distrital de

Apoyo, Seguimiento

y Regulación

DIVISIÓN DISTRITAL DE ADMINISTRACIÓN ESCOLAR

Unidad Distrital de

Gestión de Riesgos

Unidad Distrital de

Recursos Operacionales

y Logística

CIRCUITOS

EDUCATIVOS

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2. RESUMEN

La Dirección Distrital de Educación 01D07 Camilo Ponce Enríquez (EOD 6712), a través de este informe, cumple con informar los logros alcanzados y la gestión realizada en el período fiscal 2016, en su ámbito de competencia, que incluye el territorio conformado por el Cantón Camilo Ponce Enríquez, el cual se divide en 2 parroquias que a su vez se subdividen en tres circuitos: 01D07C01_02_b, 01D07C02_a, 01D07C01_03. La planificación 2016 se estructuró en base a 3 ejes: calidad, cobertura y gestión, en cada uno de estos ejes se plantearon metas e indicadores que involucran el trabajo técnico-operativo de cada uno de los circuitos educativos y la cooperación de la comunidad educativa, para alcanzar el objetivo nacional planteado de convertir al sistema educativo ecuatoriano en uno de los mejores del mundo. En el eje de calidad se detalla el trabajo realizado con los docentes en los programas Quiero Ser Maestro, Sectorización, Formación Continua, además de las acreditaciones de Bachillerato Internacional y mantenimiento de la infraestructura existente, dotación de equipamiento y mobiliario, dotación de colación escolar, dotación de kits de uniformes, dotación kits de textos, Pruebas Ser Bachiller, creación de Actividades Extraescolares y constitución de los Departamentos de Consejería Estudiantil (DECE) y Unidad de Apoyo a la Inclusión. Al hablar del eje de cobertura es necesario considerar el incremento de matrícula en los distintos programas educativos, reordenamiento de la oferta educativa, fortalecimiento de la Educación Intercultural Bilingüe, Educación Especializada, ampliación de la oferta educativa y dotación de recursos educativos. El eje de gestión se visualiza a través de indicadores como: la simplificación de trámites, proceso de asignación de cupos en instituciones educativas fiscales, la implementación de Comunidad en Línea (CEL) y ejecución presupuestaria. La gestión realizada en el 2016 demuestra nuestro compromiso de seguir trabajando en la

transformación educativa que vive nuestro país, ¡Transformar la educación, MISIÓN DE

TODOS!

ESTUDIANTES DEL COLEGIO DE BACHILLERATO PONCE ENRIQUEZ

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3. FUNDAMENTO LEGAL

Constitución de la República del Ecuador.

Plan del Buen Vivir.

Plan Decenal.

Ley de Administración Pública.

Ley Orgánica del Servidor Público.

Ley Orgánica de Educación Intercultural y su reglamento de aplicación.

Normativa Técnica de Procesos.

Estatuto Orgánico de Gestión Organizacional de Procesos.

Atribuciones

Que, la Constitución de la República del Ecuador1, en su Art. 227 determina que la administración pública constituye un servicio a la colectividad que se rige por los principios de eficacia, eficiencia, calidad, jerarquía, desconcentración, descentralización, coordinación, participación, planificación, transparencia y evaluación. Que, la Carta Iberoamericana de Calidad en la Administración Pública2 establece a la administración por procesos como uno de los ejes u orientaciones estratégicas para lograr una administración pública de calidad centrada en el ciudadano. Que, el Art. 51 de la Ley Orgánica del Servicio Público3 dispone a la Secretaría Nacional de la Administración Pública establecer las políticas, metodologías de administración institucional y herramientas necesarias para el mejoramiento de la Administración Pública Central, Institucional y dependiente. Que, el Art. 1 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural4 garantiza el derecho a la educación, determina los principios y fines generales que orientan la educación ecuatoriana en el marco del Buen Vivir, la interculturalidad y la plurinacionalidad; así como las relaciones entre sus actores. Desarrolla y profundiza los derechos, obligaciones y garantías constitucionales en el ámbito educativo y establece las regulaciones básicas para la estructura, los niveles y modalidades, modelo de gestión, el financiamiento y la participación de los actores del Sistema Nacional de Educación. Que, el Estatuto Orgánico de Gestión Organizacional por Procesos MINEDUC5 señala como misión de la Dirección Nacional de Administración de Procesos el: Garantizar la implementación del modelo de gestión de procesos en la institución, de manera que los productos y servicios públicos respondan a las necesidades de los ciudadanos/as a través de una gestión pública de calidad.

1 Constitución Nacional de la República del Ecuador, en vigor al 20 de 0ctubre del 2008. 2 Adoptada por la XVIII Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno San Salvador, El Salvador, del 29 al 31 de

octubre de 2008. 3 Registro Oficial Suplemento 294 de 06-oct-2010- Última modificación: 28-mar.-2016.

4 Registro Oficial Oficial Nº 417-- Jueves 31de Marzo del 2011.

5 Acuerdo 020-12----25 de enero de 2012.

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4. COBERTURA GEOGRÁFICA

El Distrito de Educación 01D07 Camilo Ponce Enríquez está ubicado al Oeste de la provincia del Azuay, levantándose sobre la extensa llanura costera de esta provincia. Sus coordenadas en el centro cantonal son: X= 9661866 y X= 639587 con una altura 43 m.s.n.m. El territorio del cantón Camilo Ponce Enríquez del cual se conforma el Distrito de Educación 01D07 tienen una superficie de 644 km.² limita al Norte con los Cantones Cuenca y Naranjal; al Sur con el cantón El Guabo y Pucará; al Este con los cantones Santa Isabel y Cuenca; y al Oeste con el cantón Guayaquil y Balao; y está conformado por una parroquia rural: El Carmen de Pijilí y parroquia urbana Camilo Ponce Enríquez, además consta de 45 comunidades rurales. En el contexto de la Cobertura Institucional, se describe a continuación la Entidad Operativa Desconcentrada que integra con sus respectivos circuitos, según se muestra a continuación:

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TABLA 1: COBERTURA GEOGRÁFICA POR COMUNIDADES DE LAS IE QUE CONFORMAN EL DISTRITO DE EDUCACION 01D07

CIRCUITO 01D07C01_02_b

N° ZN. PROVINCIA

CANTON DISTRITO CIRCUITO COMUNIDAD AMIE NOMBRE DE LA I.E

SOSTENIMIENTO JURISDICCIÓN

TIPO DE EDUCACIÓN

1 6 AZUAY

CAMILO PONCE ENRIQUEZ 01D07

01D07C01_02_b

SAN VICENTE DE CACHI

01H01220 E.E.B SAN VICENTE DE CACHI FISCAL HISPANA REGULAR

2 6 AZUAY


EL PROGRESO

01H01556 E.E.BA SANTA ROSA

FISCAL HISPANA REGULAR

3 6 AZUAY


LA FORTUNA 01H01543 E.E.B 23 DE ABRIL


4 6 AZUAY


SHUMIRAL 01H01566 U.E. VICTOR GERARDO AGUILAR FISCAL HISPANA REGULAR

5 6 AZUAY


SAN GERARDO

01H01562 UNIDAD EDUCATIVA 5 DE JUNIO FISCAL HISPANA REGULAR

6 6 AZUAY


GUENA 01H01573 E.E.B REPUBLICA DE VENEZUELA


7 6 AZUAY


LA UNION 01H01577 E.E.B LA UNIÓN FISCAL HISPANA REGULAR

8 6 AZUAY


SAN JACINTO DE IÑÁN

01H01574 E.E.B 16 AGOSTO FISCAL HISPANA REGULAR

9 6 AZUAY


SAN JUAN DE NARANJILLAS

01H01565 E.E.B RIO AMAZONAS


10 6 AZUAY


GUADALUPE 01H01553 E.E.B REINA DEL CISNE


11 6 AZUAY


MORAS 01H01540 E.E.B SAGRADO CORAZÓN DE JESUS FISCAL HISPANA REGULAR

12 6 AZUAY


SAN ANTONIO

01H01558 E.E.B LAS PARALELAS


13 6 AZUAY


EL MIRADOR 01H01554 E.E.B CLEMENTE YEROVI


Elaborado por: Unidad de Planificación Distrital

INSTITUCIONES QUE SE ENCUENTRAN TERRITORIALMENTE DENTRO DEL DISTRITO 01D07 CAMILO PONCE ENRIQUEZ

AÑO 2016

CANTON

CIRCUITOS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS

COSTA

CAMILO PONCE ENRIQUEZ

01D07C01_02_b 13

01D07C02_a 13

01D07C03 23

Total 3 49

Nota: Se debe indicar que en circuito 01D07C02_a existen 12 IE fiscal y 1 particular que da un total de 13 IE. Elaborado por: Unidad de Planificación Distrital

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TABLA 2:COBERTURA GEOGRÁFICA POR COMUNIDADES DE LAS IE QUE CONFORMAN EL DISTRITO DE EDUCACION 01D07

CIRCUITO 01D07C02_a

N°

ZN PROVINCIA CANTON DISTRITO CIRCUITO COMUNIDAD AMIE NOMBRE DE LA I.E

SOSTENIMIENTO JURISDICCIÓN

TIPO DE EDUCACIÓN

1 6 AZUAY


01D07C02_a


01H01569 E.E.B DRA.GUADALUPE LARRIVA FISCAL HISPANA REGULAR

2 6 AZUAY


SAN FRANCISCO DE MUYUYACU

01H01557 E.E.B SAN FRANCISCO DE MUYUYACU FISCAL HISPANA REGULAR

3 6 AZUAY



01H01563 E.E.B ULISES SOTOMAYOR


4 6 AZUAY



01H01550 E.E.B MERCEDES CRESPO DE VEGA


5 6 AZUAY



01H01545 UNIDAD EDUCATIVA DIVINO NIÑO

PARTICULAR HISPANA REGULAR

6 6 AZUAY


SANTA MARTHA 01H01560 E.E.B 16 DE ENERO


7 6 AZUAY



01H01555 E.E.B MIGUEL HEREDIA CRESPO


8 6 AZUAY


SAN ALFONSO 01H01559 U.E. LIBERTADOR BOLÍVAR


9 6 AZUAY


NUEVA ESPERANZA

01H01561 E.E.B 17 DE JULIO


10 6 AZUAY



01H01564 C.B PONCE ENRÍQUEZ


11 6 AZUAY


VILLA RICA 01H01570 E.E.B 26 DE SEPTIEMBRE


12 6 AZUAY


BELLA RICA 01H01535 E.E.B EL DIAMANTE


13 6 AZUAY


LA RICA 01H01533 E.E.B 25 DE DICIEMBRE



TABLA 3: COBERTURA GEOGRÁFICA POR COMUNIDADES DE LAS IE QUE CONFORMAN EL DISTRITO DE EDUCACION 01D07

CIRCUITO 01D07C03

N° ZN PROVINCIA

CANTON DISTRIT

O CIRCUI

TO COMUNIDAD AMIE

NOMBRE DE LA I.E SOSTENIMIENTO

JURISDICCIÓN

TIPO DE EDUCACIÓN

1 6 AZUAY EL CARMEN DE PIJILI 01D07

01D07C03

LA UNION DE SAN PEDRO

01H01579

E.E.B LA NUEVA ESPERANZA FISCAL HISPANA REGULAR


RIO BALANCO 01H00637

E.E.B. LUZ Y GUIA FISCAL HISPANA REGULAR


LUZ Y GUIA 01H00662

UNIDAD EDUCATIVA LUZ Y GUIA FISCAL HISPANA REGULAR


EL CARMEN DE PIJILI

01H01584

U.E 16 DE JULIO FISCAL HISPANA REGULAR


LAGUNAS 01H01598

E.E.B ANTONIO JOSE DE SUCRE FISCAL HISPANA REGULAR


LAS PALMAS 01H01627

E.E.B LA VICTORIA FISCAL HISPANA REGULAR


PIJILI CHICO 01B00069

E.E.B 20 DE AGOSTO FISCAL HISPANA REGULAR


PAHUANCAY 01H01551

E.E.B PRIMERO DE NOVIEMBRE FISCAL HISPANA REGULAR


LA IBERIA 01H00639

E.E.B PRESIDENTE DIEGO DE NOBOA FISCAL HISPANA REGULAR

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LA ADELINA 01H01583

E.E.B MANUEL IGNACIO TOBAR FISCAL HISPANA REGULAR


CALDERÓN 01H00655

U.E. ABDON CALDERON FISCAL HISPANA REGULAR


LA FLORIDA 01H01581

E.E.B 12 DE OCTUBRE FISCAL HISPANA REGULAR


LA LIBERTAD 01B00059

E.E.B OSWALDO GUAYASAMIN FISCAL HISPANA REGULAR


MANGAN 01H01578

E.E.B ANTONIO NEUMANE FISCAL HISPANA REGULAR


EL PROGRESO CAMPESINO

01H01580

E.E.B PROGRESO CAMPESINO FISCAL HISPANA REGULAR


ROSA DE ORO 01H01585

E.E.B 29 DE AGOSTO FISCAL HISPANA REGULAR


MILAGROS 01H01587

E.E.B 26 DE NOVIEMBRE FISCAL HISPANA REGULAR


EL RECREO 01H00640

E.E.B 19 DE MARZO FISCAL HISPANA REGULAR


RIO BALAO 01H01588



UNION AZUAYA 01H01552

E.E.B LIZARDO GARCIA FISCAL HISPANA REGULAR


SANTA TERESA 01H01592



NARANJOS 01H01589



CAMPANAS 01H01582




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5. RESULTADOS ALCANZADOS EN LA GESTIÓN 2016

5.1. CALIDAD

El Ministerio de Educación enfoca a la calidad desde un concepto profundo y multidimensional, según el

cual nuestro sistema educativo será de calidad en la medida en que los servicios que ofrece, los actores

que lo impulsan y los productos que genera contribuyan a alcanzar ciertas metas o ideales conducentes

a un tipo de sociedad democrática, armónica, intercultural, próspera, y con igualdad de oportunidades

para todos.

Oportunidades Educación para la vida

Potenciar a los docentes del sistema educativo brindando oportunidades para escalar en su desarrollo profesional.

Contratación de Docentes: Se contrató docentes no elegibles para cubrir la demanda estudiantil en las zonas de difícil acceso.

Se entregaron nombramientos provisionales a los docentes que son elegibles y cumplen con el perfil adecuado.

Se realizó el proceso de quiero ser maestro 3 y 4.

Educación para la vida Prevención Mejorar las oportunidades de inserción y post graduación de los bachilleres.

EDUCACION PARA LA VIDA Y PREVENCIÓN

TEMATICAS DEL EJE DIAGNOSTICO 2016

Evaluaciones Ser Bachiller. En el año 2016 se evaluó los estudiantes del 3er año de Bachillerato en las áreas: Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. Presidido por el INEVAL.

Vivencias Estudiantiles. En las 48 IE del Distrito 01D07 Camilo Ponce se implementaron Actividades en los diferentes proyectos escolares que se dictan a los estudiantes de Educación General Básica.

Educación Inicial. En el Año 2016 se incrementó la matricula para niños de Inicial I y II y se imparte las clases de acuerdo a su propio currículo.

Prevención de conductas de riesgo en las IE

Los Estudiantes de participación estudiantil de sostenimiento fiscal trabajando en la opción de prevención de uso, consumo de alcohol, tabaco y otras drogas en el 2016. Atreves del proyecto Cero Drogas.

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PARTICIPACION EN EL EVENTO DE SOCIALIZACION DE LA ESTRATEGIA MISION “CERO DROGAS”-20 DE OCTUBRE DE 2016

ESTUDIANTES DE LA ESCUELA DE EDUCACION BASICA MIGUEL HEREDIA CRESPO-CONCURSO DE PROYECTOS ESCOLARES-22 DE SEPTIEMBRE DE 2016

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Prevención Innovación y Tecnología Contribuir al desarrollo integral de nuestros estudiantes para conservar su espíritu libre en un entorno seguro. Innovación y Tecnología

Acceso docente a la Comunidad Educativa en Línea._ Instituciones educativas de sostenimiento fiscal, incorporado al sistema CEL de forma que los docentes registran la asistencia y notas de los estudiantes en línea.

Uso pedagógico de las tecnologías del aula._ Docentes capacitados en la herramienta CEL (Comunidad Educativa en Línea),

CAPACITACIÓN EL A DOCENTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA ABDON CALDERÓN

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2. COBERTURA

El sistema educativo, por su diversidad, requiere una caracterización que permita representar su estado, analizar sus alcances y monitorear el impacto de las medidas implementadas para su mejoramiento. Es por ello que la información estadística es primordial en la toma de decisiones en el ámbito de la política pública y la gestión educativa. En el siguiente Cuadro, se expone el número de Instituciones Educativas que existen en el Distrito 01D07 Camilo Ponce Enríquez-Educación:

Educación Inicial

El Ministerio de Educación, como ente rector, principal responsable de la educación nacional y comprometido con la necesidad de ofertar una educación de calidad que brinde igualdad de oportunidades a todos, pone a disposición de los docentes y otros actores de la Educación Inicial, un currículo que permita guiar los procesos de enseñanza y aprendizaje en este nivel educativo. Con acuerdo Ministerial 0042-146 de 11 de marzo de 2014, se oficializa la aplicación y el cumplimiento obligatorio del Currículo de Educación Inicial, para todas las instituciones públicas, particulares y fiscomisionales a nivel nacional que oferten el nivel de educación inicial. El Currículo de Educación Inicial se fundamenta en el derecho a la educación, atendiendo a la diversidad personal, social y cultural, identifica con criterios de secuencialidad, los aprendizajes básicos en este nivel educativo, adecuadamente articulados con el primer grado de Educación General Básica, contiene orientaciones metodológicas y de evaluación cualitativa, que guiarán a los docentes de este nivel educativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

6 Acuerdo Ministerial 0042-14 de 11 de marzo de 2014. Aplicación y el cumplimiento obligatorio del Currículo de

Educación Inicial.

ESTUDIANTES DE NIVEL INICIAL ESCUELA DE EDUCACION BASICA 16 DE ENERO

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INSTITUCIONES EDUACTIVAS POR CIRCUITO QUE OFERTAN EDUCACION INICIAL-DISTRITO 01D07-EDUCACIÓN

N° CIRCUITO AMIE INSTITUCIONES EDUCATIVAS Nº DE AULAS

3 AÑOS 4 AÑOS

1 01D07C02_a

01H01555 E.E.B. Miguel Heredia Crespo 4 90 63

2 01H01550 E.E.B. Mercedes Crespo de Vega 1 18

3 01H01569 E.E.B. Dra. Guadalupe Larriva 1 20 18

4 01H01564 C.B. Ponce Enríquez 1 21 21

5 01H01535 E.E.B. El Diamante 2 23 35

6 01H01561 E.E.B. 17 de Julio 1 18 22

7 01H01559 U.E. Libertador Bolivar 2 17 20

8 01H01560 E.E.B. 16 de Enero 1 10 2

9 01D07C01_02_b

01H01566 U.E. Víctor Gerardo 4 52 42

10 01H01558 E.E.B. Las Paralelas 1 2 5

11 01H01565 E.E.B. Río Amazonas 1 9

12 01H01562 E.E.B. 5 de Junio 1 10 10

13 01D07C03

01H01581 E.E.B. 12 de Octubre 1 13 17

14 01H01584 E.E.B. 16 de Julio 1 3 5

15 01H01584 U.E. Abdón Calderón 1 12 29

16 01H00662 U.E. Luz y Guía 2 12 32

TOTAL 303 348

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Educación General Básica

La Educación General Básica en el Ecuador abarca diez niveles de estudio, desde primer grado hasta décimo. Las personas que terminan este nivel, serán capaces de continuar los estudios de Bachillerato y participar en la vida política y social, conscientes de su rol histórico como ciudadanos ecuatorianos.

Este nivel educativo permite que el estudiantado desarrolle capacidades para comunicarse, para interpretar y resolver problemas, y para comprender la vida natural y social.

El Distrito de educación 01D07 Camilo Ponce Enríquez oferta este nivel en 47 de las 48 Instituciones Educativas que se encuentran bajo su jurisdicción:

CIRCUITO INSTITUCIONES EDUACTIVAS POR CIRCUITO QUE OFERTAN EDUCACION GENERAL

BÁSICA(1ERO-10MO)-DISTRITO 01D07-EDUCACIÓN

AMIE INSTITUCION EDUCATIVA NUMERO DE

ESTUDIANTES

01D07C02_a

01H01569 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA DRA.GUADALUPE LARRIVA 348

01H01557 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA SAN FRANCISCO DE MUYUYACU

21

01H01563 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA ULISES SOTOMAYOR 37

01H01550 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA MERCEDES CRESPO DE VEGA

399

01H01560 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA 16 DE ENERO 60

01H01555 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "MIGUEL HEREDIA CRESPO"

1150

01H01559 UNIDAD EDUCATIVA LIBERTADOR BOLÍVAR 469

01H01561 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "17 DE JULIO" 328

01H01570 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA " 26 DE SEPTIEMBRE" 35

01H01535 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA EL DIAMANTE 482

01H01533 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA 25 DE DICIEMBRE 30

01D07C01_02_b

01H01220 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA SAN VICENTE DE CACHI 23

01H01556 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA SANTA ROSA 19

01H01543 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA 23 DE ABRIL 31

01H01566 UNIDAD EDUCATIVA VICTOR GERARDO AGUILAR 1051

17

01H01562 UNIDAD EDUCATIVA 5 DE JUNIO 410

01H01573 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA REPUBLICA DE VENEZUELA 33

01H01577 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA LA UNIÓN 12

01H01574 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA 16 AGOSTO 33

01H01565 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "RIO AMAZONAS" 112

01H01553 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "REINA DEL CISNE" 13

01H01540 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "SAGRADO CORAZÓN DE JESUS"

9

01H01558 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA LAS PARALELAS 162

01H01554 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA CLEMENTE YEROVI 29

01D07C03

01H01579 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA LA NUEVA ESPERANZA 11

01H00637 ESCUELA DE EDUCACION BÁSICA LUZ Y GUIA 56

01H01584 UNIDAD EDUCATIVA 16 DE JULIO 153

01B00069 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA 20 DE AGOSTO 7

01H01551 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMERO DE NOVIEMBRE 46

01H00662 UNIDAD EDUCATIVA LUZ Y GUIA 393

01H01627 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA LA VICTORIA 21

01H00639 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA PRESIDENTE DIEGO DE NOBOA

30

01H01583 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA MANUEL IGNACIO TOBAR 15

01H00655 UNIDAD EDUCATIVA "ABDON CALDERON" 628

01H01581 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "12 DE OCTUBRE" 184

01B00059 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "OSWALDO GUAYASAMIN"

7

01H01578 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "ANTONIO NEUMANE" 11

01H01580 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "PROGRESO CAMPESINO" 6

01H01585 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "29 DE AGOSTO" 6

01H01587 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "26 DE NOVIEMBRE" 7

18

01H00640 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA 19 DE MARZO 85

01H01588 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA 22 DE NOVIEMBRE 7

01H01552 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA LIZARDO GARCIA 9

01H01592 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA 15 DE OCTUBRE 21

01H01598 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA ANTONIO JOSE DE SUCRE 13

01H01589 ESCUELA DE EDUCACION BASICA 26 DE NOVIEMBRE 3

01H01582 ESCUELA DE EDUCACION BASICA 16 DE OCTUBRE 8

TOTAL 7023

Se debe indicar que para el periodo lectivo 2016-2017 se amplió la oferta de la Educación Básica Superior que corresponde del 8vo al 1mo año para las instituciones de difícil acceso y que se encuentran a más de 2.5 km de distancia de la institución eje propuesto.

CIRCUITO AMIE DESCRIPCION

01D07C01_02_b 01H01573 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA REPUBLICA DE VENEZUELA

01D07C02_a 01H01533 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA 25 DE DICIEMBRE

01D07C03 01B00059 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "OSWALDO GUAYASAMIN"

01D07C03 01H01551 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMERO DE NOVIEMBRE

01D07C03 01H01552 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA LIZARDO GARCIA

01D07C03 01H01583 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA MANUEL IGNACIO TOBAR

01D07C03 01H01587 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "26 DE NOVIEMBRE"

01D07C03 01H01627 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA LA VICTORIA

Bachillerato

ESTUDIANTES DEL COLEGIO DE BACHILLERATO PONCE ERRIQUEZ

19

El BGU es el nuevo programa de estudios creado por el Ministerio de Educación con el propósito de ofrecer un mejor servicio educativo para todos los jóvenes que hayan aprobado la Educación General Básica (EGB), tiene como triple objetivo preparar a los estudiantes: (a) para la vida y la participación en una sociedad democrática, (b) para el mundo laboral o del emprendimiento, y (c) para continuar con sus estudios universitarios.

Todos los estudiantes deben estudiar un grupo de asignaturas centrales denominado tronco común, que les permite adquirir ciertos aprendizajes básicos esenciales correspondientes a su formación general. Además del tronco común, los estudiantes pueden escoger entre dos opciones en función de sus intereses: el Bachillerato en Ciencias o el Bachillerato Técnico.

El Distrito de Educación 01D07 Camilo Ponce Enríquez, posee de forma planificada 2 instituciones educativas de BGU por circuito, esto es para cubrir la demanda educativa para este nivel, para el 2016 de amplio oferta para este nivel creando el 1ero de BGU en Ciencias en las Unidad Educativa Libertador Bolivar y la Unidad Educativa 16 de Julio.

La demanda para este nivel es de 1463 estudiantes.

INSTITUCIONES EDUACTIVAS POR CIRCUITO QUE OFERTAN BGU-DISTRITO 01D07-EDUCACIÓN-2016

CIRCUITO AMIE NOMBRE DE INSTITUCIÓN EDUCATIVA

PRIMERO BACHILLERAT

O

SEGUNDO BACHILLERAT

O TERCERO

BACHILLERATO

01D07C02_a 01H01559

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "LIBERTADOR BOLÍVAR" 68

01D07C02_a 01H01564 COLEGIO DE BACHILLERATO PONCE ENRÍQUEZ 321 326 230

01D07C01_02_b

01H01566 UNIDAD EDUCATIVA VICTOR GERARDO AGUILAR 95 111 43

01D07C01_02_b

01H01562 UNIDAD EDUCATIVA 5 DE JUNIO 47 41 22

01D07C03 01H01584 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA 16 DE JULIO 21

01D07C03 01H00655

UNIDAD EDUCATIVA "ABDON CALDERON" 68 36 34

TOTAL 1463 620 514 329

20

Bachillerato Internacional

Durante el periodo 2016 la dirección Distrital 01D07 Camilo Ponce Enríquez logro la certificación en Bachillerato Internacional del Colegio de Bachillerato Ponce Enríquez hecho que permite afianzar los procesos pedagógicos de la Institución Educativa así como también abrir un abanico de oportunidades a nivel internacional en procesos de formación profesional para los estudiantes que opten por esta especialidad. Cabe resaltar que los docentes del programa de Bachillerato Internacional han participado en eventos de actualización profesional en la especialidad que cada uno es responsable en los procesos de enseñanza aprendizaje.

21

Básica Superior Intensiva

La Educación Básica Superior Intensiva, es una estrategia de Inclusión Educativa que restituye los derechos y contribuye a superar la exclusión social de las personas de 15 a 24 años que no han logrado concluir su Educación General Básica en los tiempos previstos. Es una respuesta educativa que busca afianzar y fortalecer conocimientos, destrezas, habilidades, capacidades, actitudes y valores en este grupo poblacional y motiva la continuidad de estudios en el nivel Bachillerato, generado proyectos de vida que les permita insertarse en el mundo del trabajo con mejores posibilidades.

Entre los logros del Distrito 01D07 se encuentra:

Empoderamiento de las autoridades y equipo técnico distrital en la ejecución del programa

Seguimiento permanente a ejecución del programa

Inscripción de 106 estudiantes para el año lectivo 2016-2017 por parte del equipo distrital

266 estudiantes inscritos para el año lectivo 2016 – 2017

Respuesta inmediata a las necesidades para la ejecución del programa

Implementación de plan de seguimiento y acompañamiento por equipo del DECE Distrital de estudiantes.

100% de docentes participan en la búsqueda e inscripción de estudiantes para el año lectivo 2016 -2017.

Técnica responsable del programa ha participado en proceso de formación docente para ejecución del programa.

22

PARALELOS GÉNERO MATRICULADOS

AMIE DESERTORES CAMBIO APROBADOS

A

Masculino 21 6 0 15

Femenino 12 2 0 10

TToottaall 3333 88 00 2255

B

Masculino 17 5 0 12

Femenino 18 3 0 15

TToottaall 3355 88 00 2277

C

Masculino 17 4 1 12

Femenino 21 3 0 18

TToottaall 3388 77 11 3300

Total

Masculino 55 15 1 39

Femenino 51 8 0 43

TToottaall 110066 2233 11 8822

Bachillerato Intensivo

23

Esta oferta educativa contempla un proceso educativo presencial intensivo, ofrece la oportunidad de completar los estudios correspondientes al tercer año de Bachillerato y obtener su título a un grupo de población económicamente activa, a fin de mejorar su nivel y calidad de vida a jóvenes y adultos entre 20 y 29 años de edad a quien no han concluido el nivel de bachillerato en la edad correspondiente.

En este sentido el Distrito de Educación 01D07 Camilo Ponce Enríquez, en el año 2016 tiene un promedio de asistentes para este proyecto de 25 estudiantes.

Educación Básica para Jóvenes y Adultos (EBJA)

El Ministerio de Educación del Ecuador, dentro de la Subsecretaria de Coordinación Educativa está implementando el Proyecto de Educación Básica de jóvenes y Adultos “EBJA” para el periodo 2011-2013, aprobado por SENPLADES; que busca reducir el analfabetismo en el Ecuador.

El índice de analfabetismo en el país de acuerdo al censo INEC 2010 es del 6.80%, es decir, 676.945 personas iletradas, sobre una población mayor de 15 años de 9’955.074 de habitantes. Por lo tanto, el proyecto EBJA tiene como meta la reducción del analfabetismo en un 2.8% lo que es equivalente a alfabetizar 278.742 personas.

En este sentido el Distrito de Educación 01D07 Camilo Ponce Enríquez, en el año 2016 tiene un promedio de asistentes para este proyecto de 158 estudiantes.

24

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA E INCLUSIVA

DIRECCIÓN NACIONAL PARA PERSONAS CON ESCOLARIDAD INCONCLUSA

PROYECTO DE EDUCACIÓN BÁSICA PARA JÓVENES Y ADULTOS

FORMATO PARA CONSOLIDADO DE ASISTENTES DE BÁSICA, BACHILLERATO, ALFABETIZACIÓN O POST ALFABETIZACIÓN POR AMIE O CENTRO

Orden Fecha AMIE/Centro Zona Distrito Total asistentes Oferta

1 30/11/2016 01H01564 6 01D07 53 BASICA INTENSIVA

2 30/11/2016 01H01564 6 01D07 25 BACHILLETATO INTENSIVO

3 30/11/2016 01H00637 6 01D07 3 POST- ALFABETIZACION








12 24/11/2016 01H01566 6 01D07 8 ALFABETIZACION





17 25/11/2016 01H01581 6 01D07 3 BASICA INTENSIVA





TOTAL 239

ASISTENTES DE BÁSICA, BACHILLERATO, ALFABETIZACIÓN O POST ALFABETIZACIÓN POR AMIE O CENTRO

Total asistentes Oferta

53 BASICA INTENSIVA

25 BACHILLETATO INTENSIVO

59 POST- ALFABETIZACION

106 BASICA INTENSIVA

99 ALFABETIZACION

342 TOTAL

25

Unidad de Apoyo a la Inclusión

En cumplimiento al Art. 47 de la LOEI7 que establece que “tanto la educación formal como la no formal tomarán en cuenta las necesidades educativas especiales de las personas en los efectivo, cognitivo y psicomotriz. La autoridad Educativa Nacional velará porque esas necesidades educativas especiales no se conviertan en impedimento para el acceso a la educación. El Estado ecuatoriano garantizará la inclusión e integración de estas personas en los establecimientos educativos, eliminado las barreras de su aprendizaje” la Dirección Distrital 01D07 Camilo Ponce Enríquez cuenta con la Unidad de Apoyo a la Inclusión desde el año 2014 con el objetivo de brindar apoyo psicopedagógico a la comunidad educativa y frente al reto de la educación inclusiva dando apertura a todos los estudiantes con el fin de ofrecerles experiencias de aprendizaje significativos a lo largo de su vida estudiantil.

Entre las actividades para cumplir los objetivos trazados esta:

Evaluación a estudiantes con Necesidades educativas especiales asociadas o no a una discapacidad.

CASOS IDENTIFICADOS POR LOS PROFESINALES DEL UDAI AÑO 2016- DISTRITO 01D07 CAMILO PONCE ENRIQUEZ

DISTRITO 01D07 CAMILO PONCE ENRIQUEZ

TIPO DE NEE

OTROS N° DE ALUMNOS CON

NECESIDADES ESPECIALES

INER

CU

LTU

RA

L

FÍSI

CA

AU

DIT

IVA

VIS

UA

L

PR

OB

. LEN

G.

PR

OB

. A

PR

END

I

AU

TISM

O

E.E.B. GUADALUPE LARRIVA 2 1 1 1 5

E.E.B. MIGUEL HEREDIA CRESPO 1 2 1 4

E.E.B.MERCEDES CRESPO DE VEGA 1 1

C.B. PONCE ENRIQUEZ 1 1

U.E. LIBERTADOR BOLIVAR 1 1

E.E.B. 17 DE JULIO 1 1 2

U.E. VICTOR GERARDO A. 1 1

E.E.B. EL DIAMANTE 1 1 1 1 4

U.E. 5 DE JUNIO 1 1

E.E,B 16 DE ENERO 1 1

U.E. ABDON CALDERÓN 1 1

E.E.B.REPUBLICA DE VENEZUELA 1 2

TOTAL 5 7 2 3 1 3 1 1 24

7 LOEI, Registro Oficial Suplemento 294 de 06-oct-2010- Última modificación: 28-mar.-2016

26

Diversas actividades que realiza el personal de la UDAI

ACTIVIDADES DE LOS PROFESIONALES DE LA UDAI

ACTIVIDAD BENEFICIARIOS Reevaluación a estudiantes ya incluidos 12

Inscripción y asignación de estudiantes con NNE 13

Solicitud de traslado de fiscal a fiscal de NEE 5

Socialización a los equipos del DECES 9

Sensibilización a padres de familia 24

Sensibilización a estudiantes 160

Docentes capacitados en adaptaciones curriculares 472

Taller de Ambientes Inclusivos 18

Padres de familia entrevistados 36

Rastreo territorial de estudiantes Matriz MCDS 20

Réplica de actualización de información de ENNE a Directivos 39

Actualización de Información al sistema CAS 114

TOTAL 922

Departamento de Consejería Estudiantil (DECES).

27

El Departamento de Consejería Estudiantil cuenta con 9 profesionales y cubren todas las instituciones ubicadas dentro del Cantón Camilo Ponce Enríquez y sus comunidades aledañas, contamos con más 8.018 estudiantes en general, cubrimos las jornadas matutina y vespertina, en algunas instituciones se atiende desde el inicial hasta el tercer año de bachillerato. El departamento cuenta con la colaboración de directores y rectores de las instituciones.

AREA SOCIAL

CUADRO GENERAL DE VISITAS DOMICILIARIAS

CUADRO GENERAL POR CIRCUITO 01D07C02_A

Casos Número de casos atendidos

Número de casos remitidos a otras entidades

Número de casos resueltos

EMBARAZO ADOLESCENTE 6 0 6

PRESUNCIÓN DE CONSUMO DE DROGAS

66 66 65

TRANSTORNO DE CONDUCTA 2 2 2

DISCAPACIDAD 1 1 1

VIOLENCIA 49 49 49

DESERCION ESCOLAR 29 29 28

NEGLICENCIA 1 1 1

Total 154 148 152

Otros Casos Número de casos atendidos



visitas domiciliarias 16 0 16

Atención a padres 173 0 173

Atención a docentes 103 0 103

Orientaciones 169 0 169

Atención en crisis 13 0 13

Conducta inadecuada 28 1 24

Problemas familiares 56 10 46

Ausentismo escolar 4 0 4

Bajo rendimiento 113 0 113

Seguimientos est. NEE 35 0 35

Movilidad humana 1 0 1

Total 711 1 97

Total general 865 148 697

28

CUADRO GENERAL POR CIRCUITO 01D07C03

Casos Número de casos atendidos



EMBARAZO ADOLESCENTE 8 0 8

PRESUNCIÓN DE CONSUMO DE DROGAS

2 0 2

TRANSTORNO DE CONDUCTA 0 0 0

DISCAPACIDAD 0 0 0

VIOLENCIA 45 0 28

DESERCION ESCOLAR 16 0 13

NEGLICENCIA 0 0 0

Total 71 0 51

Otros Casos Número de casos atendidos



visitas domiciliarias 7 0 5

Atención a padres 50 0 36

Atención a docentes 13 0 13

Orientaciones 121 0 88

Atención en crisis 0 0 0

Conducta inadecuada 18 0 9

Problemas familiares 0 10 0

Ausentismo escolar 5 0 5

Bajo rendimiento 48 0 26

Seguimientos est. NEE 28 0 27

Movilidad humana 3 3

Total 293 0 97

Total general 364 0 148

5.3. GESTIÓN

Para garantizar servicios educativos oportunos, eficientes, con calidad y calidez dirigidos a la comunidad educativa es necesario mejorar y fortalecer el modelo de gestión.

ADMINISTRACION ESCOLAR

En la unidad de Administración Escolar se recepto un total 122 trámites ingresados por las distintas Instituciones Educativas pertenecientes a esta dirección distrital.

29

UNIDAD PROCESO Nº TRAMITES INGRESADOS

ADMINISTRACION ESCOLAR

ACEPTACIÓN DE LA PROPUESTA DEL PLAN DE GESTIÓN DE RIESGOS PARA I.E. PARTICULARES FISCOMISIONALES Y MUNICIPALES

45

APROBACIÓN DE MANTENIMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

11

APROBACIÓN PARA ASIGNACION DE ALIMENTOS ESCOLARES

15

ASIGNACION DE TEXTOS 15

ASIGNACION DE UNIFORMES 22

SOLICITUD DE ADECUACIONES DE INFRAESTRUCTURA

13

OTROS - ADMINISTRACION ESCOLAR 1

TOTAL: 122

Los 122 trámites ingresados a esta Unidad de Administración Escolar fueron respondidos dentro de los plazos establecidos, teniendo así el 100% de cumplimiento en la resolución de trámites ingresados.

APOYO SEGUIMIENTO Y REGULACIÓN DE LA EDUCACIÓN

En la unidad de Apoyo y Seguimiento se recepto un total 681 solicitudes ingresadas, las cuales fueron ingresadas en línea por la Comunidad Educativa.


30

UNIDAD

PROCESO

Nº TRAMITES

INGRESADOS APELACIONES EN ÚLTIMA INSTANCIA PARA REVISIÓN DE

NOTAS DE EXÁMENES

1

APOYO Y SEGUIMIENTO

CERTIFICACION DE DUPLICADO DE ACTAS

DE GRADO

11

DUPLICADO DE TITULOS 15

EXAMENES DE UBICACION PARA QUIENES

NO CUENTEN CON DOCUMENTACION DE

ESTUDIOS EN LA EDUCACION ORDINARIA

3

OTROS - APOYO Y SEGUIMIENTO 35

RATIFICACION DE GOBIERNO ESCOLAR 20

RATIFICACIÓN DE VOCALES DE CONSEJO

EJECUTIVO IE PARTICULAR Y MUNICIPAL

1

ATIFICACIÓN DE VOCALES DE CONSEJO

EJECUTIVO IE PUBLICA

7

RECONOCIMIENTO DE ESTUDIOS

REALIZADOS EN EL EXTERIOR

1

REGISTRO DE CODIGO DE CONVIVENCIA 3

REGISTRO DE PROYECTO EDUCATIVO

INTERINSTITUCIONAL PEI

2

TRASPASO DE TERCERA MATRICULA 594

TOTAL: 681

Del total de trámites ingresados a esta Unidad de Apoyo y Seguimiento, 679 fueron resueltos a tiempo, teniendo 2 trámites que no fueron respondidos dentro de los plazos establecidos, correspondiente a los procesos de Ratificación de Gobierno Escolar y Traspaso de Tercera Matricula.


31

COORDINACION EDUCATIVA / APOYO Y SEGUIMIENTO

En la unidad de Coordinación Educativa tenemos un total de 45 trámites ingresados en línea por las distintas Instituciones Educativas pertenecientes a esta dirección distrital, el 100% de los trámites receptados fueron resueltos dentro de los plazos establecidos.

UNIDAD PROCESO Nº TRAMITES

INGRESADOS

COORDINACION

EDUCATIVA / APOYO Y

SEGUIMIENTO

APROBACION DE EVENTOS ESTUDIANTILES

ORGANIZADO POR INSTITUCIONES EDUCATIVAS

(CONCURSOS, FERIAS, FESTIVALES, CAMPEONATOS Y

EXPOSICIONES)

28

APROBACIÓN DE MALLAS CURRICULARES PARA

BACHILLERATO INTERNACIONAL

1

OTROS - COORDINACION EDUCATIVA / APOYO Y

SEGUIMIENTO

1

REGISTRO DEL PROGRAMA DE PARTICIPACION

ESTUDIANTIL

15

TOTAL: 45


32

ASESORÍA JURÍDICA

En la unidad de Asesoría Jurídica se recepto un total 36 trámites ingresados por línea a esta Dirección Distrital, los mismo que fueron resueltos dentro de los plazos establecidos teniendo así el 100% de cumplimiento en la resolución de tramites ingresados.


ASESORIA JURIDICA

REQUERIMIENTOS DE PERSONAS JURÍDICAS SIN FINES DE LUCRO (ORGANIZACIONES SOCIALES)

17

OTROS - ASESORIA JURIDICA 19 TOTAL: 36

JUNTA DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

En la Unidad de Junta de Resolución de Conflictos tenemos 12 trámites ingresados por la comunidad educativa, los mismos que fueron resueltos dentro de los plazos establecidos, teniendo así el 100% de trámites resueltos.


JUNTA DE RESOLUCION DE CONFLICTOS

DENUNCIA POR ABUSO DE AUTORIDAD 1

DENUNCIA POR DROGAS 6

DENUNCIA POR LESIONES 2

DENUNCIA POR MALTRATO PSICOLOGICO 1

RECURSOS INTERPUESTOS (APELACIÓN A DENUNCIAS)

2

TOTAL: 12


33

DESARROLLO PROFESIONAL

En la unidad de Desarrollo Profesional solo se recepto un trámite correspondiente a una jubilación para ex servidores que fue ingresada en línea el día 07 Julio del 2016, solicitud que no fue resuelta dentro de los plazos establecidos, se obtiene una eficacia 27.27% en su resolución, teniendo un exceso de 8 días en la contestación del mismo.


DESARROLLO PROFESIONAL / TALENTO HUMANO

JUBILACIÓN VOLUNTARIA PARA EX SERVIDORES

1

TOTAL: 1

TALENTO HUMANO

En la Unidad de Talento Humano se receptaron un total de 297 tramites ingresados en línea de los cuales 288 fueron resueltos dentro de los plazos establecidos y 9 no cumplieron con el tiempo establecidos, de los cuales 2 correspondes a tramites de solicitud de vacaciones, 6 de solicitud de permiso y licencias y 1 de certificado de no estar inmerso en sumario administrativo y no haber sido sancionado.


34


TALENTO HUMANO

CERTIFICADO DE NO ESTAR INMERSO EN SUMARIO ADMINISTRATIVO Y NO HABER SIDO SANCIONADO

121

OTROS - TALENTO HUMANO 35

RENUNCIAS 10

SOLICITUD DE PERMISOS Y LICENCIAS 79

SOLICITUD DE VACACIONES 41

TRASLADO DE DOCENTES POR BIENESTAR SOCIAL

11

TOTAL: 297

UNIDAD DE PLANIFICACIÓN

En la Unidad Planificación se receptaron un total de 98 trámites ingresados en línea, de los cuales 98 fueron resueltos.

UNIDAD PROCESO Nº TRAMITES

INGRESADOS

PLANIFICACION

CAMBIO DE DENOMINACIÓN DE INSTITUCIONES

EDUCATIVAS

3

GESTIÓN DEL ARCHIVO MAESTRO DE

INSTITUCIONES EDUCATIVAS

94

RENOVACIÓN DE PERMISOS DE FUNCIONAMIENTO

DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARTICULARES Y

FISCOMISIONALES

1

TOTAL: 98


35

UNIDAD FINANCIERA

En la unidad Financiera se receptaron un total de 199 trámites, de los cuales el 100% de ellos fueron resueltos dentro de los plazos establecidos para su entrega.


FINANCIERO OTROS - FINANCIERO 199

TOTAL: 199

TECNOLOGÍA DE LA INFORMACION Y COMUNICACIONES

En la unidad de TICS se receptaron un total 7 trámites, los cuales fueron resueltos dentro de los plazos establecidos.


TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y

COMUNICACIONES

OTROS - TICS 7

TOTAL: 7

36

DESPACHO

Dentro de los trámites ingresados a esta Unidad de Despacho tenemos un total de 61 trámites receptados, teniendo así un 90,9% de cumplimientos en trámites ingresados.


DESPACHO OTROS - DESPACHO 61

TOTAL: 61

ATENCION CIUDADANA

En la unidad de atención ciudadana se receptaron un total de 420 trámites, de los cuales 415 fueron resueltos dentro de los plazos establecidos y 5 no fueron resueltos en las fechas establecidas, los mismos que 2 corresponde a los procesos de Certificado de Remuneraciones y 3 a Certificados de Tiempo de Servicio. También se puede evidenciar que durante el año 2016 el mayor número de trámites ingresados corresponden a solicitudes de Certificado de Tiempo de Servicio solicitados por Docentes de esta Dirección Distrital.

UNIDAD DE ATENCION CIUDADANA DISTRITAL

37


ATENCION CIUDADANA

CERTIFICACIÓN DE PROMOCIONES DE INSTITUCIONES

EDUCATIVAS DESAPARECIDAS

3

CERTIFICADO DE REMUNERACIONES 130

CERTIFICADO DE TERMINACION DE EDUCACIÓN GENERAL

BÁSICA

10

CERTIFICADO DE TERMINACION DE PRIMARIA 64

CERTIFICADO DE TIEMPO DE SERVICIO 187

LEGALIZACION CUADROS DE CALIFICACIONES QUIMESTRALES,

FINALES Y PROMOCIONES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

10

EGALIZACION DE DOCUMENTACION PARA EL EXTERIOR 1

OTROS - ATENCION CIUDADANA 1

RECTIFICACION DE NOMBRES Y/O APELLIDOS DE DOCUMENTOS

OFICIALES

2

TOTAL: 420


38

En la Unidad de Atención Ciudadana se recepto un total de 1979 Solicitudes de Atención Ciudadana durante el periodo 2016, de ellas 1580 fueron ingresadas mediante formulario en línea de Atención Ciudadana y 399 fueron ingresados por el Aplicativo MOGAC, además todas las solicitudes fueron enviadas por el sistema de Gestión Documental Quipux y direccionadas al Analista distrital correspondiente para que se dé cumplimiento a lo solicitado por la Comunidad Educativa, de las cuales 1955 solicitudes fueron resultas dentro de los plazos establecidos y 24 de ellas no cumplieron con el tiempo, se refleja así que en el Distrito de Educación 01D07 se tiene un cumplimiento de 99% de trámites respondidos a tiempo.

EJECUCIÓN PRESUPUESTARIA 2016.

El Distrito 01D07 Camilo Ponce Enríquez, para el año 2016 realizó una ejecución presupuestaria del 99,75%.

AREAS, PROGRAMAS Y PROYECTOS

PRESUPUESTO CODIFICADO

PRESUPUESTO EJECUTADO

PORCENTAJE CUMPLIMIENTO

01.- ADMINISTRACION CENTRAL

361.723,22 359.689,82 99,44%

55.- EDUCACION INICIAL 341.514,64 341.476,13 99,99%

56.- EDUCACION GENERAL BASICA

2.619.228,23 2.619.137,20 100%

57.- BACHILLERATO 1.295.235,52 1.293.569,73 99,87%

58.- EDUCACION PARA ADULTOS

76.952,78 70.104,33 91,1%

59.- CALIDAD EDUCATIVA 14.625,92 13.413,23 91,71%

60.- INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA

10.142,48 10.141,95 99,99%

TOTAL 4.719.422,79 4.707.532,39 99,75%

40

PROCESO DE CONTRATACION Y COMPRAS PÚBLICAS DE BIENES Y SERVICIOS

6. ACCIONES PARA LA GENERACIÓN DE LA JUSTICA SOCIAL Y EQUIDAD SOCIAL

Descentralización e instituciones autónomas y responsables por sus resultados. Facilitar los insumos que influyen sobre el rendimiento escolar. Monitorear el desempeño escolar

Mayor participación de las familias y la comunidad.

Empoderar a la ciudadanía el sentido de lo público Estos tres ámbitos se trabajan a través de grandes líneas de acción, denominadas ejes, que contemplan varias temáticas que abarca el servicio educativo. La Dirección Distrital 01D07 Camilo Ponce Enríquez- Educación promueve el desarrollo integral de hombres y mujeres en edad escolar y personas adultas a través de la aplicación de programas de educación con calidad, calidez y excelencia en las instituciones educativas de su jurisdicción, en un entorno intercultural, inclusivo, equitativo e igualitario que permita alcanzar el buen vivir.

DISTRITO DE EDUCACION 01D07 CAMILO PONCE ENRIQUEZ PROCESO DE CONTRATACION Y COMPRAS PUBLICAS DE BIENES Y SERVICIOS

AÑO 2016

TIPO DE CONTRATACIÓN

ESTADO ACTUAL

Adjudicados Finalizados

Número Total

Valor Total Número Total

Valor Total

Ínfima Cuantía 24 30014,16 24 30014,16

Menor Cuantía 1 22312,46 1 22312,46

Catálogo Electrónico 81 6435,34 81 6435,34

TOTAL 106

58761,96 106 58761,96

41

7. APORTES CIUDADANOS A LA GESTIÓN 2016

Con el objetivo de socializar la Rendición de Cuentas periodo 2016 el Ministerio de Educación creo un

espacio en el cual la comunidad educativa podía revisar el informe de rendición de cuentas a nivel de

Zona y de Distritos.

El mayor número de opciones recibidas a nivel distrital, son positivas:

OPINION FORO RENDICION DE CUENTAS 2016 DISTRITO 01D07 CAMILO PONCE ENRIQUEZ

POSITIVAS DESARROLLO PROFESIONAL INFRAESTRUCTURA UDAI / DECE TICS TOTAL

85,86% 4,04% 1,01% 8,08% 1,01% 1 PORCENTAJE

85 4 1 8 1 99 TOTALES OPINI

Los temas con mayor número de opiniones en el foro de Rendición de Cuentas correspondientes al

Distrito 01D07 son los siguientes:

Comunidad Educativa en Línea.

Evaluación a docentes y estudiantes.

Unidades de Apoyo a la inclusión (UDAI).

Departamento de Consejería Estudiantil (DECE).

Desarrollo profesional (capacitación a docentes).

42

Infraestructura.

Subdivididas las opiniones positivas en los siguientes temas:

Inclusión y acceso a la comunidad educativa.

Atención y ejecución de trámites.

Transparencia administrativa

Democracia educativa.

Asignaciones de estudiantes considerando barreras geográficas.

Planteamientos basados en el buen vivir.

Consejería estudiantil.

Capacitación a docentes.

Uniformes Material didáctico y Desayuno escolar.

Descentralización de la educación.

Responsabilidades-: padres- estudiantes- docentes.

Incremento de niveles: Iniciales y Bachilleratos.

Estudiantes con necesidades especiales.

El Distrito de Educación 01D07 Camilo Ponce Enríquez fue el distrito con mayor número de menciones y

obtuvo 222 descargas del Informe Narrativo Preliminar de Rendición de Cuentas 2016 socializado a

través de la página web del Ministerio de Educación y 99 opiniones recibidas, divididas en positivas,

temas de UDAI/DECE, Desarrollo Profesional, Infraestructura y TICS.

Con corte 24 de abril del 2017, los resultados obtenidos en el Foro de Rendición de Cuentas 2016,

mediante el link: https://notas.educacion.gob.ec/ fueron los siguientes:

https://notas.educacion.gob.ec/

43

Entre los temas más populares se encuentra la Zona 6, entre los posteadores más activos el Distrito

01D07 se encuentra en segundo lugar y en primer lugar entre los usuarios más vistos y los más

agradecidos del Foro de Rendición de Cuentas 2016.

7.1. DESCRIPCION DE LOS PRINCIPALES APORTES CIUDADANOS

BUENAS TARDES, ME SIENTO MUY CONTENTA DE PERTENECER A LA

DIRECCIÒN DISTRITAL 01D07 CAMILO PONCE ENRÌQUEZ, ESTAMOS PRESTO

PARA CUALQUIER INQUIETUD Y DUDA EN EL AREA DE EDUCACIÒN.

BUENAS TARDES SOY FUNCIONARIA DEL DISTRITO 01D07 A LA FECHA HE

DADO TODO LO QUE HE PODIDO DE MIS CONOCIMIENTOS, CONSULTAS E

INVESTIGACIONES PARA QUE EN TODOS SUS PROCESOS SALGA BIEN Y

NUESTRO DISTRITO SEA SIEMPRE EL PRIMERO.

BUENAS TARDES, FELICITAR LA LABOR DESPLEGADA POR CADA UNO DE LOS

FUNCIONARIOS QUE INTEGRAN LA DIRECCIÓN DISTRITAL 01D07 CAMILO

PONCE ENRÍQUEZ EN BENEFICIO DE LA EDUCACIÓN DEL CANTÓN,

REALIZANDO NUESTRAS ACTIVIDADES CON EL ÚNICO PROPÓSITO DE

CONSEGUIR LA ATENCIÓN Y EL BIENESTAR DE TODA LA COMUNIDAD

EDUCATIVA.

LA INVERSIÓN EN EDUCACIÓN, ES AQUELLA QUE SE PUEDE PALPAR AL VER

UNA ESCUELA, AL VER SU DOCENTES, AL VER SUS ESTUDIANTES QUE

RECIBEN CADA ALIMENTACIÓN ESCOLAR, UNIFORMES Y DEMÁS

DOTACIONES POR PARTE DEL GOBIERNO DEL ECON. RAFAEL CORREA

44

DELGADO. NADIE PUEDE NEGAR TODOS ESTOS BENEFICIOS QUE SE HAN

VENIDO DANDO EN ESTA DÉCADA GANADA. LA FORMACIÓN DE LOS

DISTRITOS FUE UNA DE LAS MEJORES ARMAS PARA MEJORAR EL SISTEMA

EDUCATIVO YA QUE LA GENTE DE TERRITORIO ES LA QUE PUEDE VERIFICAR

LA GARANTÍA DE ESTAS DOTACIONES POR PARTE DEL ESTADO Y CONOCER

LA REALIDAD DE DEL PAÍS EN CADA UNA DE LAS COMUNIDADES POR MÁS

ALEJADAS QUE SE ENCUENTREN. TENEMOS UN EJEMPLO, EL DISTRITO

01D07 CAMILO PONCE ENRÍQUEZ, EJEMPLO DE TENACIDAD Y

PERSEVERANCIA, QUE HA MEJORADO DESDE SU FORMACIÓN LA

EDUCACIÓN EN ESTE CANTÓN, Y NO QUEDA MÁS QUE AGRADECER LA LCDA.

PAOLA ARMIJOS ROMERO POR LAS GESTIONES REALIZADAS EN BIEN DE LA

COMUNIDAD EDUCATIVA.

ES EXCELENTE LA ATENCIÓN BRINDADA EN EL DISTRITO DE EDUCACIÓN

01D07 Y LA EFICIENCIA CON LA QUE SE REALIZAN LOS TRAMITES

CIUDADANOS DENTRO DE LOS PLAZOS ESTABLECIDOS, SOLUCIONANDO DE

MANERA OPORTUNA LAS NECESIDADES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

LA EDUCACIÓN ES UNA LA MEJORES NUESTRO PAÍS DANDO UNA ATENCIÓN

DE CÁLIDA EN TODOS ÁMBITOS SOCIALES POR MEDIO DEL DISTRITO 01D07

CAMILO PONCE ENRIQUEZ SU BUENA GESTIÓN A HECHO QUE CADA

INSTITUCION SE UN LUGAR ACOGEDOR PARA CADA ESTUDIANTE DE

DIFERENTE CANTONES PUEDAN SENTIRSE MEJOR

MIS MÁS SINCEROS AGRADECIMIENTOS AL MINISTERIO DE EDUCACIÓN POR

SU ARDUO TRABAJO EN LA EDUCACIÓN DE NUESTROS NIÑOS NIÑAS Y

ADOLESCENTES. EL CUAL HA PERMITIDO QUE NUESTROS JÓVENES SE

PREPAREN PARA UN FUTURO MEJOR. EXITOS

ES EVIDENTE QUE EL MODELO EDUCATIVO EN EL ECUADOR HA CAMBIADO

PARA SIEMPRE, HOY EN DÍA LAS LABORES LLEVADAS A CABO POR DISTRITOS

EDUCATIVOS SON DE VITAL SOPORTE PARA LOS FINES QUE PERSIGUE LA

REVOLUCIÓN EDUCATIVA, QUE ES UNA ENSEÑANZA DE CALIDAD Y CALIDEZ,

SIENDO UN ACOMPAÑAMIENTO VITAL PARA LA FORMACIÓN DE TODOS LOS

NIÑOS DEL PAÍS. UNA FELICITACIÓN A TODOS QUIENES FORMAN PARTE DEL

MINISTERIO DE EDUCACIÓN, Y DE MANERA MUY ESPECIAL AL DISTRITO

01D07 POR SU LABOR EFECTUADA EN EL DESARROLLO DEL CANTÓN CAMILO

PONCE ENRÍQUEZ.

UNA EXTENSIVA FELICITACIÓN A LA DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACIÓN

01D07 CAMILO PONCE ENRÍQUEZ, POR EL TRABAJO DESEMPAÑADO EN

BENEFICIO DE LA EDUCACIÓN PARA NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCTENES, POR

PREVEER Y MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DEL DOCENTE Y PRECAUTELAR SU

45

DERECHO AL TRABAJO CON PROGRAMAS EN BENEFICIO A ELLOS. ASIMISMO,

POR GARANTIZAR SUS DERECHOS AL BUEN VIVIR.

FELICITACIONES EXELENTE TRABAJO EN LA EDUCACION

MIS FELICITACIONES AL DISTRITO 01D07 DE CAMILO PONCE ENRIQUEZ POR

SU TRABAJO QUE BIENE REALIZANDO EN BIEN DE LA EDUCACION DE TODOS

LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LAS INSTITUCIONES EDUACTIVAS A NUESTRA

DIRECTORA DISTRITAL LIC. PAOLA ARMIJOR ROMERO CON SU GRUPO DE

PROFECIONALES PREDISPUESTOS A AYUDAR A CUALQUIER NECESIDAD E

INQUIETUD QUE TENGAN LA COMUNIDAD EDUCATIVA SIEMPRE

TRABAJANDO POR EL BIENESTAR DE TENER UNA EDUACION DE CALIDAD.

BUENOS DIAS ME SIENTO MUY CONTENTA DE PERTENECER AL DISTRITO

01D07, YA QUE EN EL ENCONTRÉ NUEVOS COMPAÑEROS DE TRABAJO CON

QUIENES COMPARTO DÍA A DÍA LO BUENO Y LO MALO DE MI VIDA

CORDIALES FELICITACIONES A LA DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACIÓN

01D07 CAMILO PONCE ENRÍQUEZ, POR LA LABOR DESPLEGADA EN LAS

INSTITUCIONES BENEFICIANDO A NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES

ESCOLARES. ADEMÁS, POR LA OPORTUNA FORMACIÓN EN EL QUEHACER

EDUCATIVO A LOS ENSEÑANTES, LA GARANTIZACIÓN DE SUS DERECHOS, ASI

COMO EL SEGUIMIENTO PARA EL CUMPLIMIENTO DE SUS OBLIGACIONES EN

EL CAMPO LABORAL.

DESEAR MUCHOS ÉXITOS Y FELICITAR A LA VEZ POR PREPARAR Y POTENCIAR

A LOS DOCENTES SOBRE LA ACTUALIZACIÓN DEL CURRICULO.

AGRADECER AL PERSONAL DEL DISTRITO 01D07 POR ESTAR SIEMPRE

PREDISPUESTOS A ATENDER A LAS AUTORIDADES Y A DOCENTES.

AUGURAR PARABIENES PARA QUE SE SIGA FORTALECIENDO CADA VEZ MÁS

SOBRE EL EQUIPAMIENTO DE TEXTOS, UNIFORME, COLACIÓN, ETC. QUE

SIEMPRE HEMOS CONTADO.

MUY AGRADECIDO AL DISTRITO 01D07 DE CAMILO PONCE ENRIQUEZ POR EL

APOYO BRINDADO A LOS NIÑOS DE CADA COMUNIDAD Y YA QUE ASI ES

MUY IMPORTANTE YA QUE SE ESTA DANDO UN ESTUDIO DE CALIDAD A

TODOS LOS RINCONES DE LAS PARTES ALTAS DEL CANTON :) Y UN

EXCELENTE TRABAJO REALIZADO EN TODO EL AÑO ESCOLAR.

QUIERO EXTENDER MIS MAS SINCERAS FELICITACIONES A LA DIRECCIÓN

DISTRITAL DE EDUCACIÓN 01D07, POR EL ARDUO TRABAJO REALIZADO

DIARIAMENTE PARA ALCANZAR UN NIVEL DE EDUACION DE CALIDAD DE

NUESTROS NIÑOS, NIÑAS Y JOVENES.

HOLA ESTIMADAS AUTORIDADES DEL DISTRITO EDUCATIVO 01D07 CAMILO

PONCE ENRÍQUEZ, HE DESCARGADO EL INFORMEDE ENERO A DICIEMBRE

DEL 2016 Y ME PARECE MUY INTERESANTE E IMPORTANTE, YA QUE HE

46

PODIDO DIVISAR MUY BUENA INFORMACION LA CUAL SE PUEDE UTILIZAR

PARA REALIZAR TRABAJOS INVESTIGATIVOS DENUESTRO SECTOR... MUY

BUEN APORTE A LA EDUCACIÓN DE NUESTRO CANTÒN...

FELICITO AL EQUIPO DE TRABAJO DE NUESTRO DISTRITO EDUCATIVO POR EL

TRABAJO DESEMPEÑADO DURATE TODO ESTE PERIÒDO YA QUE HAN SIDO

UN PILAR FUNDAMENTAL PARA FACILITAR INFORMACIÒN A LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS.

BUENOS DIAS, ME ES GRATO LABORAR COMO DOCENTE EN EL DISTRITO

01D07 CAMILO PONCE ENRIQUEZ, YA QUE SU LABOR ES EN BENEFICIO DE LA

EDUCACIÓN DEL CANTON, CON ENTUSIASMO Y EFICACIA.

ME SIENTO ORGULLOSA DE ELABORAR COMO DOCENTE EN EL DESTRITO

01D07 CAMILO PONCE ENRIQUEZ Y ASI SER PARTICIPE DE LOS CAMBIOS QUE

SE DAN A BENEFICIO DE LOS ESTUDIANTES EN LA EDUCACION SIEMPRE CON

ENTUSIASMO Y LEALTAD.

ESTIMADOS TENGAN USTEDES UNA LINDA TARDE. COMO FUNCIONARIA

PÚBLICA DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN PUEDO MENCIONAR QUE

DURANTE ESTE AÑO QUE TERMINAMOS HEMOS SIDO PARTICIPES DE LAS

BUENAS OBRAS QUE HA VENIDO CUMPLIENDO NUESTRO PRESIDENTE, EN

LO EDUCATIVO A IMPLEMENTADO AULAS, MATERIAL, DOCENTES

CAPACITADOS CON UN DOMINIO EN SU ÁREA DE TRABAJO TENEMOS QUE

DESTACAR QUE LAS INSTITUCIONES HAN MEJORADO EN UN 70% Y SE

ESPERA CUMPLIR CON EL 100%, PERO EL ÉXITO TODO DEPENDE DE

NOSOTROS LOS DOCENTES SI TRABAJAMOS CON ESMERO Y DEDICACIÓN SIN

IMPORTAR UNA BUENA INFRAESTRUCTURA, LA CAPACIDAD DE SACAR A

NUESTRO PAÍS DE ABAJO ESTA EN NOSOTROS COMPAÑEROS DOCENTES.EL

FUTURO ESTA EN NUESTRAS MANOS SIEMPRE EN COORDINACIÓN DE

NUESTROS SUPERIORES QUE LO HAN REALIZADO Y LO SIGUEN REALIZANDO

CON ESE LIDERAZGO DE COMPETENCIA QUE SIEMPRE HAN MARCADO EN

CADA PASO QUE DAN CON UNA SEGURIDAD QUE NOS HAN LLEVADO A LA

SUPERACIÓN Y AL TRABAJO EN EQUIPO.

LA DIRECCIÓN DISTRITAL 01D07 CAMILO PONCE ENRÍQUEZ- EDUCACIÓN

PROMUEVE EL DESARROLLO INTEGRAL DE HOMBRES Y MUJERES EN EDAD

ESCOLAR Y PERSONAS ADULTAS A TRAVÉS DE LA APLICACIÓN DE

PROGRAMAS DE EDUCACIÓN CON CALIDAD, CALIDEZ Y EXCELENCIA EN LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE SU JURISDICCIÓN, EN UN ENTORNO

INTERCULTURAL, INCLUSIVO, EQUITATIVO E IGUALITARIO QUE PERMITA

ALCANZAR EL BUEN VIVIR.

DURANTE EL PERIODO 2016 LA DIRECCIÓN DISTRITAL 01D07 CAMILO PONCE

ENRÍQUEZ LOGRO LA CERTIFICACIÓN EN BACHILLERATO INTERNACIONAL

47

DEL COLEGIO DE BACHILLERATO PONCE ENRÍQUEZ HECHO QUE PERMITE

AFIANZAR LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ASÍ

COMO TAMBIÉN ABRIR UN ABANICO DE OPORTUNIDADES A NIVEL

INTERNACIONAL EN PROCESOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL PARA LOS

ESTUDIANTESQUE OPTEN POR ESTA ESPECIALIDAD.

CABE RESALTAR QUE LOS DOCENTES DEL PROGRAMA DE BACHILLERATO

INTERNACIONAL HAN PARTICIPADO EN EVENTOS DE ACTUALIZACIÓN

PROFESIONAL EN LA ESPECIALIDAD QUE CADA UNO ES RESPONSABLE EN

LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.

COMO DOCENTE DE CAMILO PONCE ENRIQUEZ 01D07, HE OBSERVADO QUE

SE DEMUESTRA GRAN RESPONSABILIDAD POR PARTE DEL DISTRITO YA QUE

ESTOS FUNCIONARIO HACEN LO POSIBLE PARA QUE PADRES DE FAMILIA Y

EDUCANDOS TENGAN LA ESTABILIDAD EN LAS DIFERENTES INSTITUCIONES

BUSCANDO LA COMIDAD Y EL BIENESTAR PARA QUE ESTUDIEN EN UN

AMBIENTE ESTABLE.

ADEMAS REALIZAN LA ENTREGAN DE TODOS LOS MATERIALES NECESARIOS

CON BUENA RELACIONES ENTRE PADRES E DIRECTIVO.

ESPERANDO QUE CONTINUEN CON ESE MISMO ENTUSIAMO...Y NO

CAMBIEN SU FORMA DE SER, LES PUEDO DECIR SIGAN AYUDANDO E

IMPLEMENTANDO LAS ESTRATEGIAS NECESARIAS COMO LO HAN HECHO

HASTA AHORA, CON EL PROYECTO DEL BACHILLERATO NOCTURNO EL

MISMO QUE FUE UN GRAN IMPULSO PARA QUE LOS JOVENES Q NO

PUDIERON ESTUDIAR LO HAGAN Y ASI ELLOS TERMINARON SUS ESTUDIOS Y

AHORA YA CUENTAN CON UN TRABAJO DIGNO GRACIAS AL TITULO

OTORGADO POR PARTE DE LA LCDA. PAOLA ARMIJOS DIRECTORA DEL

DISTRITO ANTEMENCIONADO.

LCDA. PAOLA MIL FELICITACIONES POR SU ESFUERZO Y DEDICACION PARA

SACAR ADELANTE A LOS JOVENES, Y SIGA ASI CON MUCHOS PROYECTOS

MÁS NO DESMAYE, PUES LOS JOVENES SE LOS AGRADECERAN MUCHISÍMO.

GRACIAS POR TODA LA ATENCIÓN BRINDADA POR EL DISTRITO PONCE

ENRIQUEZ. Y AL TODOS QUIENES HACEN POSIBLE DE RECIBAMOS TODOS

LOS BENEFICIOS EN FAVOR DE LA EDUCACIÓN. SOY ESTUDIANTES DEL

COLEGIO LUZ Y GUIA.

COMO ESTUDIANTE DE LA UNIDAD EDUCATIVA LUZ Y GUÍA DEL DISTRITO

CAMILO PONCE ENRÍQUEZ, QUIERO AGRADECER A LA LICENCIADA PAOLA

ARMIJOS YA QUE APESAR QUE MI COLEGIO QUEDA A EN LA COMUNIDAD

SHAGAL SIEMPRE RECIBIMOS LA VISITA DE LAS AUTORIDADES Y ESTÁN

DISPUESTOS A AYUDARNOS Y RECIBIMOS LOS UNIFORMES LECHES

GALLETAS Y LOS LIBROS DE NOS DAN EN CADA GRADO. GRACIAS POR TODO.

48

LA EDUCACIÓN ES UNO DE LOS PILARES FUNDAMENTALES EN LA VIDA DEL

SER HUMANO, ES POR ELLO QUE POR ESTE MEDIO HAGO LLEGAR MI

SINCERO AGRADECIMIENTO AL GOBIERNO ACTUAL LIDERADO POR EL ECON.

RAFAEL CORREA DELGADO POR PREOCUPARSE POR LA EDUCACIÓN DE

CALIDAD Y CALIDEZ; CABE DESTACAR TAMBIEN EN LOS PROYECTOS DE

INVERSIÓN COMO LO ES EBJA QUE DIO LA OPORTUNIDAD A VARIOS

JOVENES Y ADULTOS. QUE POR VARIAS CIRCUNSTANCIAS NO LOGRARON

CULMINAR CON SUS ESTUDIOS.

GRACIAS AL APOYO DE NUESTRA DIRECTORA DISTRITAL POR GESTIONAR

PARA QUE ESTE TIPO DE PROYECTOS TAMBIEN SE DEN EN NUESTRA

LOCAIDAD. MUY AGRADECIDA POR TODO ELLO. DISTRITO 01D07

EL TRABAJO QUE SE VIENE REALIZANDO DEL PROYECTO EBJA ES MUY

IMPORTANTE LA EDUCACIÓN DE NUESTROS JÓVENES Y ADULTOS QUE POR

VARIAS RAZONES NO CULMINARON SUS ESTUDIOS, ES POR ELLO QUE

PRESENTO MIS SINCEROS AGRADECIMIENTOS A NUESTRO GOBIERNO QUE

EN ESTA ULTIMA DÉCADA SE PREOCUPO POR LA EDUCACIÓN Y PRUEBA DE

ELLO SON ESTOS PROYECTOS. DISTRITO 01D07 CAMILO PONCE ENRIQUEZ

LAS NUEVAS POLÍTICAS EDUCATIVAS IMPLEMENTADAS EN LA ACTUALIDAD

HAN BENEFICIADO A UNA GRAN CANTIDAD DE DOCENTES LOS CUALES HAN

TENIDO LA OPORTUNIDAD DE REALIZAR LOS CONCURSOS DE

MERECIMIENTO EN LAS DIFERENTES FASES DE QUIERO SER MAESTRO, ESTO

HA HECHO QUE TODO POSTULANTE TENGA LA OPORTUNIDAD DE INGRESAR

SEGÚN SU CAPACIDAD DE PREPARACIÓN, HA MEJORADO EN NIVEL DE

PROFESIONALISMO EN LOS DOCENTES, HACIENDO QUE LOS NUEVOS

MODELOS EDUCATIVOS SEAN DE MEJOR NIVEL.

EL MEJORAMIENTO DE LOS SUELDOS A LOS DOCENTES QUE INGRESAN AL

MAGISTERIO SE HA ELEVADO AL DOBLE LO QUE PERMITE DEDICARSE MEJOR

A ESTA LABOR EDUCATIVA.

LA CONSTRUCCIÓN DE LAS ESCUELAS DEL MILENIO, HAN SIDO BENEFICIOSAS

EN MUCHOS SECTORES DEL PAÍS, PERO ASÍ MISMO SE HA REALIZADO UNA

GRAN INVERSIÓN QUE EL GOBIERNO HA TENIDO QUE HACER, PIENSO QUE

TODO LO QUE SEA PARA ADELANTO Y BENEFICIO DE LA EDUCACIÓN ES

BUENO, LA REORGANIZACIÓN DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS HA

BENEFICIADO EN SU MAYORÍA, HAY SECTORES QUE TODAVÍA NO HAN SIDO

INTEGRADOS EN ESTE NUEVO SISTEMA EDUCATIVO SOBRE TODO EN LOS

SECTORES MAS ALEJADOS.

EL GASTO ECONÓMICO INVERTIDO EN LA EDUCACIÓN DEBE SER BUENO

SIEMPRE Y CUANDO SEAN BENEFICIADOS TODOS LOS QUE NECESITAN DE LA

EDUCACIÓN.-DISTRITO 01D07 CAMILO PONCE ENRIQUEZ.

49

LA EDUCACIÓN ES EL PILAR FUNDAMENTAL DE UNA SOCIEDAD, CABE

RECALCAR QUE SIN ELLA LOS PUEBLOS NO PROGRESARÍAN. GRACIAS A LA

PREOCUPACIÓN DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN ENFOCADOS EN ATENDER

A TODA LA POBLACIÓN ECUATORIANA SE HA REALIZADO LOS PROYECTOS

EBJA A NIVEL NACIONAL CON EL FIN DE QUE JÓVENES Y ADULTOS QUE NO

HAYAN CULMINADO SU ESTUDIOS POR UN SINNÚMEROS DE

CIRCUNSTANCIAS DE LA VIDA AHORA LO PUEDAN CULMINAR. ELLOS

TAMBIÉN FORMAN PARTE AHORA DEL SISTEMA EDUCATIVO Y ES ALGO MUY

POSITIVO PARA NUESTRA SOCIEDAD ECUATORIANA DAR OPORTUNIDADES A

TODOS.

ES DE MI MAYOR SATISFACCIÓN PARTICIPAR COMO DOCENTE EN ESTOS

PROYECTOS Y SER PARTE DEL CAMBIO EDUCATIVO DE NUESTRO PAÍS. AQUÍ

EN CAMILO PONCE ENRIQUEZ DISTRITO EDUCACION 01D107.

LA EDUCACIÓN ES EL PILAR FUNDAMENTAL DE UNA SOCIEDAD, CABE

RECALCAR QUE SIN ELLA LOS PUEBLOS NO PROGRESARÍAN. GRACIAS A LA

PREOCUPACIÓN DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN ENFOCADOS EN ATENDER

A TODA LA POBLACIÓN ECUATORIANA SE HA REALIZADO LOS PROYECTOS

EBJA A NIVEL NACIONAL CON EL FIN DE QUE JÓVENES Y ADULTOS QUE NO

HAYAN CULMINADO SU ESTUDIOS POR UN SINNÚMEROS DE

CIRCUNSTANCIAS DE LA VIDA AHORA LO PUEDAN CULMINAR. ELLOS

TAMBIÉN FORMAN PARTE AHORA DEL SISTEMA EDUCATIVO Y ES ALGO MUY

POSITIVO PARA NUESTRA SOCIEDAD ECUATORIANA DAR OPORTUNIDADES A

TODOS.

ES DE MI MAYOR SATISFACCIÓN PARTICIPAR COMO DOCENTE EN ESTOS

PROYECTOS Y SER PARTE DEL CAMBIO EDUCATIVO DE NUESTRO PAÍS. AQUÍ

EN CAMILO PONCE ENRIQUEZ DISTRITO EDUCACION 01D07.

CREO QUE LA EDUCACIÓN SON LA PUERTAS PARA UN MEJOR FUTURO. POR

ESO COMO ESTUDIANTE DE LA UNIDAD EDUCATIVA LUZ Y GUÍA ME SIENTO

MUY AGRADECIDA POR FORMAR PARTE DE ELLA Y POR QUE NO BRINDEN

TODA LA ATENCIÓN REQUERIDA POR PARTE DEL DISTRITO. Y GRACAIS POR

HACERNOS PARTICIPAR EN ESTOS PROCESOS Y SENTIRNOS ÚTILES A LA

SOCIEDAD-01D07

EN LA ACTUALIDAD TODOS LOS ECUATORIANOS TENEMOS UN ACCESO A

UNA EDUCACIÒN DE CALIDAD, TOMANDO EN CUENTA QUE LOS PADRES DE

FAMILIA HAN SIDO BENEFICIADOS CON UNIFORMES, TEXTOS, MATRÌCULA,

DESAYUNO ESCOLAR Y EN ALGUNOS CASOS BECAS.01D07

EXISTEN EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS TODO EL PERSONAL DOCENTE

Y NO HAY EL ABANDONO QUE SE PODÍA PERCIBIR EN AÑOS ANTERIORES.

01D07.

50

LA EDUCACIÒN HA CAMBIANDO EN BENEFICIO DE LOS ECUATORIANOS,

TENEMOS MEJORAS DENTRO DEL CURRICULUM Y CAPACITACIÓN A LOS

DOCENTES. 01D07

ES EVIDENTE EL ADELANTO EN LA EDUCACIÓN CON ESCUELAS DEL MILENIO,

ESCUELAS SIGLO 21 Y SE HA MEJORADO EN INFRAESTRUCTURADA, Y ESTO

SE VE REFLEJADO EN EL TRABAJO DE CADA DISTRITO. 01D07

EL PILAR FUNDAMENTAL PARA EL CAMBIO DE LOS PUEBLOS UNA

VERDADERA EDUCACIÓN, EN NUESTRO PAÍS SE HA ESTA PRACTICANDO

TODO ESTOS PRINCIPIOS YA QUE PIENSA EN LO SOCIAL Y EL BIENESTAR DE

SU PUEBLO, GRACIAS POR SU PREOCUPACIÓN AL SERVICIO DE TODOS,

01D07

ES CIERTO NO DEBEMOS DESCONOCER EL GOBIERNO SI HA REALIZADO

INVERSIÓN EN LA EDUCACIÓN, PERO HACE FALTA EN LO RELACIONADO A

UNA REVISIÓN DE SUELDOS DEL MAGISTERIO, TOMANDO EN CUENTA LOS

TÍTULOS Y NO EL TIEMPO DE SERVICIO COMO LO HICIERON.

TODAS LAS OBRAS ESTÁN MUY BUENAS DE ACORDE CON LA EDUCACIÓN YO

CREO QUE AY QUE CAPACITAR MAS A LOS MAESTROS POR QUE ELLOS SON

LOS QUE NOS ENSEÑAN A NOSOTROS LOS ESTUDIANTES LO IDEAL SERIA

UNA MEJOR CAPACITACIÓN Y SUBIRLES EL SUELDO PAR QUE DEN MAS DE EL

100% EN SU ÁREA DE TRABAJO Y LOS ESTUDIANTES APRENDAMOS MEJOR.

EL TEMA ESTE DE LOS REFRIGERIOS ESTA MUY BIEN MIS FELICITACIONES

POR ESTA GRAN IDEA POR QUE AY ESTUDIANTES QUE NO TIENE LOS

RECURSOS NECESARIOS PARA PODER TENER UNA BUENA DIETA

ALIMENTICIA Y UNA MALA ALIMENTACIÓN REPERCUTE EN EL DESARROLLAR

Y APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES PUESTO QUE SI NO DESAYUNAN NO

DARÁN UN BUEN DESEMPEÑO ESCOLAR POR LO QUE SACARA MALAS

NOTAS ESTO QUIERE DECIR QUE SI SACA MALAS NOTAS NO PODRÁ SER UN

PROFESIONAL Y EL PAÍS NO PROGRESARA.

LOS LIBROS Y LOS UNIFORMES TAMBIÉN SON MUY IMPORTANTES POR QUE

SINO CON QUE APRENDEMOS Y ESTUDIAMOS. MUCHAS GRACIAS,

DISTRITO 01D07

BUENAS TARDES EN REALIDAD EN LOS ÚLTIMOS AÑOS LA EDUCACIÓN A

RECIBIDO UN GRAN GIRO EN BENEFICIO NO SOLO DE DOCENTES SINO

TAMBIEN DE ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA, RECIBIENDO BENEFICIOS

IMPORTANTES COMO EL CONSURSO DE MERECIMIENTOIS LO QUE HA

PERMITIDO QUE DOCENTES PUEDAN INGRESAR AL MAGISTERIO POR SUS

MÉRITOS Y NO COMO ANTES POR PURO PALANQUEO, DE IGUAL MANERA

ESTUDIANTES HOY RECIBEN TEXTOS, UNIFORMES Y ALIMENTACIÓN

ESCOLAR LO QUE GARATIZA DE CIERTA FORMA SU PERMANENCIA EN EL

51

SITEMA EDUACTIVO Y A LOS PADRES DE FAMILIA ALIVIANDO DE ALGUNA

FORMA EL PESO ECONÓMICO DE MANTENER A SUS HIJOS ESTUDIANDO AL

RECIBIR TEXTOS Y UNIFORMES. 01D07

LA INFORMACIÓN QUE SE REFLEJA NOS INVITAN A REFLEXIONAR SOBRE LOS

PROFUNDOS CAMBIOS QUE SE ESTÁN DANDO EN ASPECTOS COMO

INCLUSIÓN DE NIÑOS Y NIÑAS CON CAPACIDADES DIFERENTES AL SISTEMA

EDUCATIVO, DICHO INDICADOR QUE NOS DA LA PAUTA DE QUE LOS

SECTORES VULNERABLES ESTÁN SIENDO ATENDIDOS DE FORMA

PRIORITARIA; SIN EMBARGO TODAVÍA HAY MUCHO QUE HACER. CAMILO

PONCE ENRIQUEZ

EN LOS ÚLTIMOS AÑOS LA EDUCACIÓN A MEJORADO MUCHO, EL GOBIERNO

A PRIORIZADO EL BIENESTAR DE LOS DOCENTES, ESTUDIANTES Y PADRES DE

FAMILIA IMPULSANDO DE QUE LA EDUCACIÓN SEA UNA PRIORIDAD EN LA

ACTUALIDAD, AYUDANDO A MUCHOS DOCENTES CON LA SECTORIZACIÓN

PARA PODER ESTAR CERCA DE SUS SERES QUERIDOS DE LA MISMA MANERA

REGULARIZANDO EL SUELDO Y LO MAS IMPORTANTE LA AYUDA A LOS

ESTUDIANTES DE BAJOS RECURSOS ACCEDAN A LA EDUCACIÓN Y A LA

ALIMENTACIÓN ESCOLAR, TEXTOS ESCOLARES Y UNIFORMES PARA QUE LA

JUVENTUD SALGA ADELANTE Y SEA EL PORVENIR DE LA PATRIA. 01D07

REFERENTE A LOS LOGROS DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, SE HA

GENERADO CAMBIOS POSITIVOS QUE HAN PERMITIDO EL CUMPLIMIENTO

DE LOS DERECHOS AL ACCESO A LA EDUCACIÓN A LOS NIÑOS, NIÑAS Y

JÓVENES DE LOS SECTORES MÁS VULNERABLES DEL PAÍS. SON MUCHOS LOS

BENEFICIOS PARA LA POBLACIÓN EDUCATIVA COMO PRIORIDAD UNA

EDUCACIÓN DE CALIDAD Y CALIDEZ A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE

UNIDADES EDUCATIVAS DEL MILENIO, UE SIGLO XXI, TEXTOS ESCOLARES

GRATUITOS, TRANSPORTE GRATUITO, UNIFORMES GRATUITOS Y EN VARIAS

ZONAS ALIMENTACIÓN ESCOLAR GRATUITA. Y COMO NO HABLAR DE LA

MEJORA CONTINÚA DE LOS DOCENTES Y DE LA INSERCIÓN LABORAL DE

MUCHOS DOCENTES AL MAGISTERIO ECUATORIANO.01D07

EXCELENTE TRABAJO EL QUE REALIZA EL DISTRITO 01D07 EN BENEFICIO DE

LA COMUNIDAD EDUCATIVA, ESPERO Y ASPIRO QUE NOS SIGAN

CAPACITANDO PARA PODER MEJORAR NUESTRA CALIDAD EDUCATIVA EN EL

PAÍS.

BUENAS TARDES, ESTAMOS MUY CONTENTOS CON EL BUEN TRATO QUE

NOS HA DADO EL DISTRITO 01D07 CAMILO PONCE ENRÍQUEZ, SIEMPRE

PREOCUPADOS POR SUS DOCENTES Y POR MEJORAR LA CALIDAD DE LA

EDUCACIÓN. CARLOS CEFERINO

52

MUY BUENAS TARDES HOY EN DÍA ESTAMOS VIVIENDO GRANDES CAMBIOS

EN LA EDUCACIÓN ECUATORIANA LA MISMA QUE CUMPLE UN FACTOR

FUNDAMENTAL EN EL PROGRESO DE UN PAÍS, ESTOS CAMBIOS SE HAN

VENIDO DANDO DESDE QUE SE APROBÓ LA NUEVA CONSTITUCIÓN EN EL

2008 EN LA QUE SE DECLARA QUE LA EDUCACIÓN SER GRATUITA, Y SE HA

IMPLEMENTADO UNA REFORMA EN LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA,

BACHILLERATO Y EDUCACIÓN SUPERIOR LA MISMA QUE NO DEBE

DETENERSE Y LLEGAR A SER UNA EDUCACIÓN DE EXCELENCIA EN LA CUAL SE

TOME MUY ENCUENTRA AL SER HUMANO COMO TAL PARA QUE PUEDA SER

UN ACTOR FUNDAMENTAL EN EL PROGRESO DE LA SOCIEDAD. 01D07

CAMILO PONCE ENRIQUEZ.

LA EDUCACIÓN TRADICIONAL QUEDÓ MUY ATRÁS Y A PARTIR DE

REVOLUCIÓN LA EDUCACIÓN HA CAMBIADO EN SU TOTALIDAD, TANTO

PARA DOCENTES COMO PARA PADRES DE FAMILIA, ESTUDIANTES Y EN SI

PARA LA COMUNIDAD, BENEFICIÁNDOSE LOS DOCENTES CON

NOMBRAMIENTOS, CAPACITACIÓN CONTINUA EN EL MANEJO DE LAS TIC’S

OBTENIENDO ASÍ DOCENTES PREPARADOS PARA IMPARTIR LOS

CONOCIMIENTOS QUE EL ESTUDIANTE NECESITA EN DIFERENTES ÁREAS

ESPECÍFICAS. LOS PADRES DE FAMILIA HAN ECONOMIZANDO RECURSOS

ECONÓMICOS YA QUE SUS HIJOS HAN RECIBIDO LIBROS ESCOLARES,

UNIFORMES, DESAYUNO ESCOLAR Y TRANSPORTE ESCOLAR Y LA

COMUNIDAD EN GENERAL CON LAS HERMOSAS ESCUELAS DEL MILENIO.

TODO ESTO NOS HA SERVIDO PARA TENER UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD Y

CALIDEZ. 01D07

LA AYUDA QUE RECIBE LOS PADRES DE FAMILIA PARA LOS ESTUDIANTES ES

MUY BUENO YA QUE PERMITE QUE TODOS SIN EXCEPCIONA PUEDAN

ASISTIR A LAS ESCUELAS , COLEGIOS Y ASÍ EVITAR EL ANALFABETISMO POR

ENDE EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN A DADO PASOS AGIGANTADOS PARA

MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA CONSTRUYENDO AULAS DE MEJOR

CALIDAD,MOBILIARIO,TEXTOS,UNIFORMES,DESAYUNO ESCOLAR

FORTIFICADO Y ES DIGNO DE FELICITACIÓN YA QUE SIEMPRE ESTÁN

PENSANDO EN EL BIENESTAR DE TODOS MEJORANDO CADA DÍA MAS LOS

PROCESOS EDUCATIVOS CON DOCENTES CALIFICADOS EN LAS DIFERENTES

INSTITUCIONES QUE LA REQUIERA . DISTRITO 01D07

BUENAS TARDES A TODOS LOS PARTICIPANTES DE ESTE FORO; ES VERDAD

QUE GRACIAS A TODOS ESTOS PROCESOS EDUCATIVOS SE MEJORO LA

EDUCACIÓN EN EL ECUADOR YA QUE BRINDA TANTO AYUDA A LOS

ESTUDIANTES Y A LOS PADRES DE FAMILIA SIN OLVIDARSE DE NOSOTROS

LOS MAESTROS MEJORANDO LA SITUACIÓN DE CADA UNO DE NOSOTROS

53

AHORRÁNDONOS TIEMPO Y DINERO, BRINDANDO TRABAJO Y SEGURIDAD A

MUCHOS PROFESIONALES CON GANAS DE ENSEÑAR TODOS LOS

CONOCIMIENTOS QUE ADQUIRIMOS A LO LARGO DE NUESTRA VIDA Y CADA

VEZ MAS CERCA DE NUESTRAS FAMILIAS. 01D07

EL GOBIERNO ACTUAL A PERMITIDO UN MEJORAMIENTO EDUCATIVO

BRINDANDO UNA ATENCIÓN INTEGRAL DE CALIDAD Y CALIDEZ A NIÑOS Y

JÓVENES , CAPACITANDO A DOCENTES Y A TODA LA COMUNIDAD

EDUCATIVA, QUE LE PERMITA IR A LA PAR CON LOS AVANCES

TECNOLÓGICOS , BRINDANDO ASÌ UNA MEJOR ATENCIÓN ,DOTANDO DE

INFRAESTRUCTURA ADECUADA Y , DE LOS RECURSOS NECESARIOS Y

ADEMAS PERMITIENDO LA INCLUSIÓN DE PERSONAS CON NECESIDADES

EDUCATIVAS ESPECIALES, YA QUE TODOS TENEMOS DERECHO A LA

EDUCACIÓN, BRINDANDO ASÍ LAS MISMAS OPORTUNIDADES A TODOS

,PARA DE ESTA MANERA TENER UNA TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA Y UN

MEJOR DESARROLLO SOCIAL Y ECONÓMICO PARA EL PROGRESO DE

NUESTRO PAÍS. CAMILO PONCE ENRIQUEZ

FELICITACIONES POR LA ARDUA LABOR QUE EJERCE LA DIRECCIÓN DISTRITAL

01D07 CAMILO PONCE ENRÍQUEZ

FELICITACIONES.

DISTRITO DE EDUCACION CAMILO PONCE ENRIQUEZ, POR SER UN ENTIDAD

QUE SE ENCARGA DE VELAR POR LA INTEGRIDAD DE LOS NIÑOS Y NIÑAS Y

ADOLESCENTES DE NUESTRO QUERIDO CANTON PONCE ENRIQUEZ, ME

SIENTO AGRADECIDAD POR EL DESEMPEÑO REALIZADO.

LAS DIRECCIONES DISTRITALES QUE SE ENCUENTRAN EN EL PAÍS HAN

PERMITIDO QUE LA EDUCACI`ÓN LLEGUE A TODOS Y TODAS LOS

ECUATORIANOS, CON UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD Y CALIDEZ.

DOCENTES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PERTENECIENTES AL DISTRITO

DE EDUCACION 01D07 CUENTAN CON EQUIPOS PORTATILES, QUE SON DE

GRAN UTILIDAD PARA IMPARTIR LAS CLASES A LOS ESTUDIANTES

REFORZANDO LOS CONOCIMIENTOS MEDIANTE EL USO DE LA TECNOLOGÍA.

MIS FELICITACIONES AL DISTRITO DE EDUCACIÓN 01D07 POR SU ABNEGADA

LABOR QUE REALIZA DÍA TRAS DÍA EN BIEN DE LE EDUCACIÓN DE LA

JUVENTUD DEL CANTÓN PONCE ENRÍQUEZ.

LOS RESULTADOS DEL TERCER ESTUDIO REGIONAL Y COMPARATIVO (TERCE),

APLICADO POR EL LABORATORIO LATINOAMERICANO DE LA EVALUACIÓN DE

LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN (LLECE) DE LA UNESCO, EVIDENCIAN UNA

MEJORA SIGNIFICATIVA EN EL SISTEMA EDUCATIVO DEL ECUADOR.

CON LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN EL TERCE, EL MINISTERIO DE

EDUCACIÓN TIENE EVIDENCIA CIENTÍFICA DE QUE LA EDUCACIÓN DEL

54

SISTEMA EDUCATIVO DEL PAÍS HA MEJORADO Y REITERA SU COMPROMISO

EN SEGUIR FORTALECIENDO LA EDUCACIÓN DEL PAÍS. “EN SERCE

ESTUVIMOS EN LOS ÚLTIMOS LUGARES DE LA REGIÓN EN MATERIA

EDUCATIVA, Y LUEGO DE 7 AÑOS SOMOS UNO DE LOS PAÍSES QUE MÁS HA

AVANZADO EN EDUCACIÓN. NUESTRA META ES QUE EN EL CUARTO

ESTUDIO QUE REALICE LA UNESCO, ESTEMOS ENTRE LOS PRIMEROS PAÍSES

DE LA REGIÓN”, CONCLUYÓ EL MINISTRO DE EDUCACIÓN.

MIS FELICITACIONES AL DISTRITO DE EDUCACIÓN 01D07 POR LA LABOR

ARDUA QUE REALIZA POR TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS DE ESTE NOBLE

CANTÓN PONCEÑO. VIVA LA EDUCACIÓN

MIS FELICITACIONES A LA DIRECCION DISTRITAL 01D07 DE LA

COORDINACION ZONAL 6 POR LA LABOR DESPLEGADA EN BENEFICIO DE LA

EDUCACION DEL CANTON CAMILO PONCE ENRIQUEZ.SUERTE SIGAN

ADELANTE

FELICIDADES AL DISTRITO 01D07 CAMILO PONCE ENRIQUEZ POR SU LABOR

INCANSABLE EN FAVOR DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

FELICIDADES DISTRITO 01D07 CAMILO PONCE ENRÍQUEZ, POR LA LABOR

QUE SE REALIZA EN BIEN DE LAS NIÑAS, NIÑOS Y JUEVENTUD ESTUDIOSA DE

ÉSTE NOBEL CANTÓN AZUAYO EN LO REFERENTE AL INGRESO DE DOCENTES

EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA QUE NO LES FALTE EL MAESTRO

EN LAS AULAS A LOS ESTUDIANTES.

EL TRATO QUE RECIBEN LOS USUARIOS QUE LLEGAN AL DISTRITO 01D07

POR PARTE DEL PERSONAL DE ATENCIÓN CIUDADANA ES DE EXCELENCIA.

PIENSO QUE EL GOBIERNO ACTUAL, SE HA PREOCUPADO DE MANERA

SIGNIFICATIVA POR LA EDUCACIÓN: CAPACITACIÓN DOCENTE, MAESTRÍAS Y

ATENCIÓN A LOS ESTUDIANTES, CONSTITUYEN EN UNA MUESTRA DEL

INTERÉS QUE EL GOBIERNO DE TURNO APORTA EN LA EDUCACIÓN CON LA

FINALIDAD DE MEJORAR EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS ESTUDIANTES Y

ELEVAR LA CALIDAD DE LOS APRENDIZAJES. DISTRITO 01D07 CAMILO PONCE

ENRIQUEZ

ES MUY GRATO DARSE CUENTA QUE EN LA ACTUALIDAD EXISTE UNA

EQUIDAD EDUCATIVA, MÁS AUN CON LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADES

EDUCATIVAS ESPECIALES DONDE SE DESPLEGA UNA LABOR ARDUA POR

PARTE DE FUNCIONARIOS DE LOS DISTRITOS EDUCATIVOS PARA QUE

PUEDAN SER INCLUIDOS Y ASI HACER USO DE SU DERECHO A LA

EDUCACIÓN.

-01D07

BUENAS TARDES EL DISTRITO DE EDUCACION 01DO7 DE LA ZONA 6 REALIZA

UN APORTE IMPORTANTE A LA SOCIEDAD, EN BENEFICIO DE LOS NIÑOS,

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NIÑAS Y ADOLESCENTES DEL CANTON CAMILO PONCE ENRIQUEZ,

TRABAJANDO DE MANERA INCONDICIONAL PARA LOGRAR EL BIENESTAR

INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES CON EL FIRME PROPOSITO DE FORTALECER

EL DESARROLLO SOCIAL, ECONOMICO Y CULTURAL DE UNA SOCIEDAD.

FELICITACIONES AL EQUIPO DE LA DIRECCION DISTRITAL 01D07, QUE NO VE

TIEMPO Y HACE TODO EL ESFUERZO POSIBLE PARA TRABAJAR Y PODER

HACER LA ENTREGA DE BIENES Y SERVICIOS EDUCATIVOS COMO PODEMOS

CITAR (UNIFORMES, LIBROS, ALIMENTACION ESCOLAR) A LAS NIÑAS Y NIÑOS

QUE ESTUDIAN EN LAS DIFERENTES INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL

CANTON CAMILO PONCE ENRIQUEZ.

EL SISTEMA EDUCATIVO, POR SU DIVERSIDAD, REQUIERE UNA

CARACTERIZACIÓN QUE PERMITA REPRESENTAR SU ESTADO,

ANALIZAR SUS ALCANCES Y MONITOREAR EL IMPACTO DE LAS MEDIDAS

IMPLEMENTADAS PARA SU MEJORAMIENTO. ES

POR ELLO QUE LA INFORMACIÓN ESTADÍSTICA ES PRIMORDIAL EN LA TOMA

DE DECISIONES EN EL ÁMBITO DE LA POLÍTICA

PÚBLICA Y LA GESTIÓN EDUCATIVA.

COMO PROFESIONAL DE DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA ESTUDIANTIL -

DECE DEL DISTRITO 01D07 ME SIENTO MUY CONTENTO DEL CAMBIO

REALIZADO EN ESTA DECADA GANADA YA QUE SE CONTARA CON

PROFESIONALES CON NOMBRAMIENTO DEFINITIVO.

FELICITACIONES COORDINACION DE EDUCACION ZONA 6 POR SU GRAN

LABOR DESPLEGADA POR TODO EL EQUIPO HUMANO QUE DIA A DIA SE

ENTREGA POR ENTERO AL SERVICIO DE LA EDUCACION.

EN EL DISTRITO DE EDUCACIÓN 01D07 CAMILO PONCE ENRÍQUEZ COMO

COMUNIDAD EDUCATIVA ESTAMOS MUY SATISFECHOS CON LA

RESOLUCIÓN DE LOS TRÁMITES CIUDADANOS.

EN EL DISTRITO DE EDUCACIÓN 01D07 CAMILO PONCE ENRÍQUEZ COMO

COMUNIDAD EDUCATIVA ESTAMOS MUY SATISFECHOS CON LA

RESOLUCIÓN DE LOS TRÁMITES CIUDADANOS

GRACIAS Y FELICITACIONES A ESTE GRAN EQUIPO DE TRABAJO DISTRITO

01D07 CAMILO PONCE ENRÍQUEZ, AUGURO QUE SIGAN ADELANTE NO

DESMAYEN EN ESTE COMPROMISO DE SERVICIO ASUMIDO POR QUIENES

REALMENTE AMAN A SU TRABAJO, EL MISMO QUE SE VE REFLEJADO CON

ROSTROS DE NIÑAS, NIÑOS Y JÓVENES DE SE MUESTRAN FELICES POR

ESTUDIAR EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA ACTUALIDAD.

EL DISTRITO 01D07 ES EL MEJOR, CON PROFESIONALES DE CALIDAD EN

CADA UNA DE LAS UNIDADES DE ESTA DIRECCIÓN DISTRITAL.

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GRACIAS DISTRITO 01D07 CAMILO PONCE ENRIQUEZ POR LA ATENCION DE

TRAMITES CON RESPUESTAS AGILES Y OPORTUNAS... MUCHOS EXITOS

EL DISTRITO 01D07 ES EL MEJOR, CON PROFESIONALES DE CALIDAD EN

CADA UNA DE LAS UNIDADES DE ESTA DIREECIOON DISTRITAL.

MUCHOS EXITOS, SIGAN ADELANTE DISTRITO 01D07 CON SU LABOR MUY

ACERTADA EN ATENDER A LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE LAS DIFERENTES

INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL CANTON PONCE ENRIQUEZ.

PIENSO QUE EL GOBIERNO ACTUAL, SE HA PREOCUPADO DE MANERA

SIGNIFICATIVA POR LA EDUCACIÓN: CAPACITACIÓN DOCENTE, MAESTRÍAS Y

ATENCIÓN A LOS ESTUDIANTES, CONSTITUYEN EN UNA MUESTRA DEL

INTERÉS QUE EL GOBIERNO DE TURNO APORTA EN LA EDUCACIÓN CON LA

FINALIDAD DE MEJORAR EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS ESTUDIANTES Y

ELEVAR LA CALIDAD DE LOS APRENDIZAJES. DISTRITO 01D07

DIRECCIÓN DISTRITAL 01D07 CAMILO PONCE ENRIQUEZ PALPANDO LA

REALIDAD, SE HA PODIDO AYUDAR A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

DOTANDO DE MATERIALES PARA EL MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA,

UNIFORMES, DESAYUNO ESCOLAR Y OTROS; EL TRABAJO MANCOMUNADO Y

EN EQUIPO HA PERMITIDO ALCANZAR LAS METAS PROPUESTAS Y CUMPLIR

CON LOS DIFERENTES PROCESOS ASIGNADOS POR LA COORDINACION DE

EDUCACION ZONA 6.

ESTIMADOS FUNCIONARIOS DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, DISTRITO

01D07 POR LA ENTREGA TOTAL A SU TRABAJO YO COMO MADRE DE

FAMILIA HE RECIBIDO TODOS LOS BENEFICIOS Y SERVICIOS DEL MINEDUC

PARA MIS NIÑOS, HE VISTO EL CAMBIO QUE HA HABIDO YA QUE EN ANTES

NO HEMOS TENIDO TANTOS BENEFICIOS.

HOY EN DIA HA MEJORADO NOTABLEMENTE LA EDUCACIÓN EN EL

ECUADOR, GRACIAS A LA DESCENTRALIZACIÓN SE CUENTA CON LOS

DISTRITOS EDUCATIVOS QUE PERMITE LLEGAR A LOS SECTORES MAS

VULNERABLES Y NECESITADOS, SE HA LOGRADO UN SERVICIO DE CALIDAD Y

CALIDEZ, LOS DOCENTES Y ESTUDIANTES SE CAPACITARON Y HOY TENEMOS

MEJORES RESULTADOS EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE CON

ULTIMA TECNOLOGÍA. A TRAVÉS DE LA DIRECCIÓN DISTRITAL 01D07 CAMILO

PONCE ENRIQUEZ PALPANDO LA REALIDAD, SE HA PODIDO AYUDAR A LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS DOTANDO DE MATERIALES PARA EL

MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA, UNIFORMES, DESAYUNO ESCOLAR

Y OTROS; EL TRABAJO MANCOMUNADO Y EN EQUIPO HA PERMITIDO

ALCANZAR LAS METAS PROPUESTAS Y CUMPLIR CON LOS DIFERENTES

PROCESOS ASIGNADOS POR LA COORDINACION DE EDUCACION ZONA 6 Y

OTROS CONFORME LA LEY DISPONE EN LOS DIFERENTES DEPARTAMENTOS:

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FINANCIERO, ADMINISTRATIVO, TALENTO HUMANO, APOYO SEGUIMIENTO

Y REGULACIÓN , ETC. ADEMÁS HOY SE VALORA EL TRABAJO REALIZADO POR

LOS MAESTROS, HOY TIENEN SU REMUNERACIÓN EN FORMA PUNTUAL Y EL

GOBIERNO HA RECONOCIDO SU LABOR MEDIANTE EL INCREMENTO DE

SUELDOS.

EN PRIMER LUGAR AGRADECER LA OPORTUNIDAD QUE ME HAN BRINDADO

DE UNIRME A USTEDES COMO DOCENTE EN EL DISTRITO 01D07 DE LA ZONA

6 CAMILO PONCE ENRÍQUEZ, EN ESTOS POCOS MESES QUE LLEVO CON

USTEDES ME HE SENTIDO FUERTEMENTE ARROPADO, EN LA UNIDAD

EDUCATIVA LUZ Y GUÍA SENTIMOS SU PRESENCIA SIEMPRE POSITIVA Y

BRINDANDO UN GRAN APOYO A LOS DOCENTES SIEMPRE. CUANDO

TENEMOS UN PROBLEMA SIEMPRE ESTÁN PRESTOS A AYUDARNOS, DESDE

TODOS Y CADA UNO DE SUS DEPARTAMENTOS. OTRA COSA IMPORTANTE Y

SUMAMENTE POSITIVA ES SU PREOCUPACIÓN POR MEJORAR LA CALIDAD

DE LA DOCENCIA, DE TODOS LOS ESTUDIANTES QUE ESTÁN BAJO SU

CUIDADO.

COMO PADRE DE FAMILIA DE LA ESCUELA MIGUEL HEREDIA DEL DISTRITO

01D07 CAMILO PONCE ENRIQUEZ QUIERO EXPRESAR MIS

AGRADECIMIENTOS A SU GRAN LABOR YA QUE NOS BRINDAN DÍA A DÍA

UNA MEJOR EDUCACIÓN CON LOS DOCENTES COMPLETOS EN CADA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA. GRACIAS A LA LCDA. PAOLA ARMIJOS POR SU

ARDUO LABOR EN BIEN DE LA EDUCACIÓN Y TODO LO QUE HA DEDICADO A

ELLA EN ESTOS AÑOS QUE SE ENCUENTRA BAJO LA DIRECCIÓN.

COMO MADRE DE FAMILIA DE LA ESCUELA MIGUEL HEREDIA DEL DISTRITO

CAMILO PONCE ENRÍQUEZ HE VISTO EN LA ACTUALIDAD QUE MIS HIJOS

HAN DESARROLLADO SU POTENCIAL DE APRENDIZAJE DEBIDO A LA GESTIÓN

CON MAESTROS CON PERFILES ADECUADOS Y CAPACITADOS. ESTAMOS POR

EL CAMINO CORRECTO... FELICITACIONES A QUIENES INTEGRAN EL DISTRITO

01D07.

GRACIAS POR EL EMPEÑO QUE REALIZAN EN CADA UNA DE SUS FUNCIONES,

DISTRITO CAMILO PONCE ENRIQUEZ... UN BUEN TRABAJO.

AL DISTRITO 01D07 SE LO FELICITA Y DE MANERA MUY ESPECIAL A LA

DIRECTORA DISTRITAL CAMILO PONCE ENRÍQUEZ MINISTERIO DE

EDUCACIÓN LCDA. PAOLA ARMIJOS POR SU BUENA ORGANIZACIÓN Y

DEDICACIÓN PARA SERVIR A LA NIÑEZ

BUENAS NOCHES AL PERSONAL QUE CONFORMAN EL DISTRITO 01D07 Y A

SU VEZ PARA FELICITARLOS POR SU EXCELENTE LABOR CON LA COMUNIDAD

EDUCATIVA DESEÁNDOLES QUE SIGAN DESEMPEÑANDO DE UNA MANERA

58

EFICAZ COMO LO VIENEN HACIENDO Y QUE SIGAN ADELANTE CON LA

EXCELENTE ORGANIZACIÓN DE TRABAJO.

BUENAS TARDES, SOY FUNCIONARIA DEL DISTRITO 01D07, ME COMPLACE

EN RECONOCER QUE EL GOBIERNO CUMPLIÓ CON EL PROCESO DE

SECTORIZACIÓN BENEFICIANDO A CIENTOS DE DOCENTES QUE AHORA

PUEDEN LABORAR CERCA DE SU DOMICILIO Y ASÍ PODER COMPARTIR MÁS

TIEMPO CON SU FAMILIA.

NUESTROS DOCENTES CUENTAN CON ACCESO A PLATAFORMAS WEB, QUE

FACILITAN SU TRABAJO Y CONSTANTE PUDIENDO CAPACITARSE MEDIAN

CURSOS VIRTUALES, ENVIAR Y RECIBIR INFORMACIÓN MEDIANTE CORREO

INSTITUCIONAL. COMO ANALISTA DE TECNOLOGÍAS ME SIENTO ALEGRE DE

AYUDAR A LOS DOCENTES CON PROBLEMAS TÉCNICOS QUE SE LES

PRESENTE EN EL ÁMBITO TECNOLÓGICO Y ASÍ CONTINÚEN NORMALMENTE

CON SUS ACTIVIDADES.

EN EL EJE DE CALIDAD EN EL DISTRITO 01D07 SE DETALLA EL TRABAJO

REALIZADO CON LOS DOCENTES EN LOS PROGRAMAS QUIERO SER

MAESTRO, SECTORIZACIÓN, FORMACIÓN CONTINUA, ADEMÁS DE LAS

ACREDITACIONES DE BACHILLERATO INTERNACIONAL Y MANTENIMIENTO

DE LA INFRAESTRUCTURA EXISTENTE, DOTACIÓN DE EQUIPAMIENTO Y

MOBILIARIO, DOTACIÓN DE COLACIÓN ESCOLAR, DOTACIÓN DE KITS DE

UNIFORMES, DOTACIÓN KITS DE TEXTOS, PRUEBAS SER BACHILLER,

CREACIÓN DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y CONSTITUCIÓN DE LOS

DEPARTAMENTOS DE CONSEJERÍA ESTUDIANTIL (DECE) Y UNIDAD DE APOYO

A LA INCLUSIÓN.

LOS MAESTROS SI HEMOS SIDO CAPACITADOS, Y TENEMOS LA

OPORTUNIDAD DE ACCEDER A MAESTRÍAS LUEGO DE UN PROCESO DE

SELECCIÓN Y ESTE PROCESO DE QSM SE HAN LLEVADO A CABO CON GRAN

RESPONSABILIDAD. DISTRITO 01D07.

BUENAS TARDES: EL DISTRITO 01 D07 SE DIO LOS CONCURSOS DEL

DEPARTAMENTO ESTUDIANTIL DE CONSEJERÍA CON TRANSPARENCIA Y

EFICACIA.

PUEDO MANIFESTAR QUE COMO FUNCIONARIO DEL DEPARTAMENTO DE

CONSEJERÍA ESTUDIANTIL - DECE DEL DISTRITO DE EDUCACIÓN 01D07

CAMILO PONCE ENRÍQUEZ, ME SIENTO MUY CONTENTO DEBIDO A QUE

GRACIAS ESTE PROYECTO SE HAN PODIDO BENEFICIAR TODA LA

COMUNIDAD EDUCATIVA Y ESO HA PODIDO MANTENER UNA CULTURA DE

PAZ EN CADA UNA DE LA INSTITUCIONES EDUCATIVA.

COMO GANADORA DE CONCURSO DE OPOSICIÓN Y MÉRITOS PARA

COORDINADORA DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERÍA ESTUDIANTIL, A

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TRAVÉS DE UN PROCESO TRANSPARENTE, TENGO EL HONOR DE SER PARTE

DE ESTE GRAN EQUIPO DE TRABAJO Y CONSTATAR EL ESFUERZO DIARIO QUE

SE LLEVA A CABO PARA SACAR ADELANTE LOS PROCESOS; ES POR ESO QUE

APROVECHO LA OPORTUNIDAD PARA FELICITAR AL DISTRITO 01D07, TANTO

AL PERSONAL ADMINISTRATIVO, COMO A LOS DOCENTES Y DIRECTIVOS,

POR SU ARDUA LABOR EN BENEFICIO DE LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS,

NIÑAS Y ADOLESCENTES DEL CANTÓN CAMILO PONCE ENRÍQUEZ.

EN EL DISTRITO 01D07- CAMILO PONCE ENRÍQUEZ SE EJECUTÓ A TRAVÉS DE

LOS DEPARTAMENTOS DE CONSEJERÍA ESTUDIANTIL DECE EL TALLER DE

“EJES TRANSVERSALES” EN DONDE SE CAPACITÓ A MÁS DE 80 DOCENTES EN

TEMAS DE: DESARROLLO PERSONAL, EXCLUSIÓN INCLUSIÓN Y DIVERSIDAD,

CONFIANZA BÁSICA, DERECHO, RUTAS Y PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN

FRENTE A SITUACIONES DE VIOLENCIA Y DE USO, CONSUMO Y PRESUNTO

EXPENDIO DE DROGAS- MEDIACIÓN DE CONFLICTOS Y COMUNICACIÓN

ASERTIVA, GÉNERO Y SEXUALIDAD, TEMAS QUE DE MUCHA IMPORTANCIA Y

DE GRAN APORTE PARA BRINDAR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD Y CALIDEZ A

FIN DE FOMENTAR LA CULTURA DE PAZ Y PROMOVER LA CONVIVENCIA

ARMÓNICA EN NUESTROS ESTUDIANTES. POR ESTO Y MUCHO MÁS ESTOY

AGRADECIDA POR LA LABOR QUE DÍA A DÍA REALIZAMOS EN NUESTRO

DISTRITO EN BIENESTAR DE TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA!!

EL DISTRITO 01D07 ES UNO DE LOS DISTRITOS EN LOS CUALES SOBRE SALE

LA EXCELENCIA Y COORDINACIÓN EN LOS DISTINTOS DEPARTAMENTOS DE

SU COMPETENCIA DANDO SOLUCIÓN A LAS DISTINTAS PROBLEMÁTICAS

QUE SE SUSCITAN AYUDANDO A DOCENTES ESTUDIANTES Y PADRES DE

FAMILIA A LA SOLUCIÓN DE SUS INCONVENIENTES E INQUIETUDES.

CUENTA CON UNA UNIDAD DE APOYO A LA INCLUSIÓN LA CUAL REALIZA EL

TRABAJO DE EVALUAR, ASESORAR Y DAR INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

A ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, PARA

FACILITAR LA INCLUSIÓN DE LOS NIÑOS/AS A LAS INSTITUCIONES

EDUCATIVAS REGULARES.

BUENAS TARDES SOY FUNCIONARIA DEL DISTRITO 01D07, EN DÍAS

ANTERIORES SE EFECTÚO EL CONCURSO DE ANALISTA PARA EL DECE, POR

LO QUE SE REALIZÓ CON ABSOLUTA TRASPARENCIA.

COMO COORDINADOR DE LA UNIDAD DISTRITAL DE APOYO A LA INCLUSION

DISTRITO 01D07 CAMILO PONCE ENRIQUEZ FUI FIEL TESTIGO DE LA

REALIZACION CON UNA BUENA COORDINACION Y ALCANCE EN LO

CORRESPONDIENTE AL PROCESO DE LAS PRUEBAS ALTERNATIVAS SER

BACHILLER DE LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS

ESPECIALES Y ASI GARANTIZAR SUS DERECHOS DE INCLUSION EDUCATIVA.

60

GRACIAS POR ESTAR SIEMPRE PENDIENTES POR PREOCUPARE POR LOS

NIÑOS Y POR NOSOTROS LOS JÓVENES QUE GRACIAS AL DEPARTAMENTO

DE CONEJERA ESTUDIANTIL QUE ESTÁN PRESTOS A ESCUCHARLOS A LOS

JÓVENES Y AYUDARNOS CUANDO TENEMOS ALGÚN PROBLEMA, EN MI

COLEGIO LUZ Y GUÍA SIEMPRE PRESENTES LOS DEL DISTRITO CAMILO PONCE

ENRIQUEZ.

TRABAJANDO EN EL ÁREA DE LA TECNOLOGÍA, HE SIDO TESTIGO DURANTE

LAS VISITAS A INSTITUCIONES DE DIFÍCIL ACCESO, COMO SE HA

IMPLEMENTADO LABORATORIOS TECNOLÓGICOS CON EQUIPAMIENTO

INFORMÁTICO PARA LOS ESTUDIANTES, SOBRE TODO NUESTROS

ESTUDIANTES CUENTAN CON ACCESO AL INTERNET QUE HOY EN DÍA SE HA

CONVERTIDO EN UNA HERRAMIENTA DE COLABORATIVA PARA EL

APRENDIZAJE DE NUESTROS ESTUDIANTES.

EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, EN LOS ÚLTIMOS AÑOS A REALIZADO

CAMBIOS MUY IMPORTANTES CON EL FIN DE MEJORAR LA CALIDAD

EDUCATIVA DE LOS/AS NIÑOS/AS Y JÓVENES, EMPEÑADOS EN MEJORAR EL

CURRÍCULO 2010-2016, LA INFRAESTRUCTURA, DOTACIÓN DE TEXTOS Y

UNIFORMES, CAPACITACIÓN A LOS DOCENTES, POR TODA ESTA INVERSIÓN

DEBE HABER RESULTADOS. DISTRITO 01D07

Lcda. Paola Armijos Romero DIRECTORA DISTRITAL 01D07 CAMILO PONCE ENRÍQUEZ-EDUCACIÓN APROBADO: Lcda. Paola Armijos Romero, Directora Distrital de Educación ELABORADO: Econ. Lady Yépez, ANALISTA DE PLANIFICACIÓN

Camilo Ponce Enríquez, 05 de mayo del 2017

61

ANEXOS

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CONTROL DE ASISTENCIA PARA PARTICIPANTES A LA CAPACITACION

DEL FORO DE RENDICION DE CUENTAS 2016 (SOCILAIZACION DEL

LINK: https://notas.educacion.gob.ec/)

SOCIALIZACIÓN – JUEVES 06 DE ABRIL DEL 2017

https://notas.educacion.gob.ec/

64

SOCIALIZACIÓN – LUNES 10 DE ABRIL DEL 2017

67

MEMORIA FOTOGRAFICA

SOCIALIZACION DEPARTAMENTOS ADMINISTRATIVOS- DISTRITO 01D07

68

SOCIALIZACION FORO DE RENDICION DE CUENTAS-COMUNIDAD EDUCATIVA

SOCIALIZACION FORO DE RENDICION DE CUENTAS-COMUNIDAD EDUCATIVA

69

SOCIALIZACION FORO DE RENDICION DE CUENTAS-ESTUDIANTES

71

SOCIACIZACION FORO DE RENDICION DE CUENTAS 2017- PADRES DE FAMILIA

Informe final de Rendición de Cuentas DISTRITO … · 7 4. COBERTURA GEOGRÁFICA ... El territorio...

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