UNIVERSIDAD PEDAGOGICA

NACIONAL FRANSISCO MORAZAN

CENTRO UNIVERSITARIO DE EDUCACION ADISTANCIA

(CUED)

ASUNTO:

INFORME: PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO

ASIGNATURA:

GESTION EDUCATIVA

CATEDRATICA:

LIC. NOHELIA INTERIANO

INTEGRANTES:

BRENDA ELIZABETH GARCIA MEJIA 0410197400779

IRIS YOLANDA SANDOVAL 107198502450

LUGAR Y FECHA:

SANTA ROSA DE COPAN 30 DE JULIO 2012

INTRODUCCION

En el presente informe damos a conocer la comparación del Proyecto Educativo de Centro del instituto Dr. Miguel Paz Barahona de la comunidad de Pinalejo Quimista Santa Bárbara 2008-2013.

El Proyecto Educativo de Centro es un instrumentó para la gestión, coherente con el contexto escolar que enumera y define las notas de identidad del centro, formula los objetivos que pretende y expresa la estructura organizativa de la institución. La educación es un valioso medio para trasformar su realidad y crear una sociedad mas justa con la colaboración de personas capaces y competentes corresponde a los centros docentes y a las comunidades educativas definir y concretar el modelo de persona que quiere educar en el contexto de una sociedad justa y democrática.

CONPARACION DEL PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO

Pasos PEC del instituto

Que le hace falta

Estructura correcta

Diagnostico situacional

Esta completo Que este ordenado paso a paso

¿Quiénes somos nosotros?

Ficha de la institución

FODA

Misión Si lo tiene Que vaya ordenado de acuerdo a los pasos del texto

¿Quiénes somos?

¿Qué hacemos?

¿Qué objetivos generales buscamos?

¿Quiénes queremos beneficiar?

¿Qué actividades principales desempeñamos?

¿Poe que o cual es nuestra razón de ser?

Visión Si lo tiene Esta Completa Es dinámica

Expresa la aspiración y el deseo de todos los miembros

de una organización

Genera compromiso delos participantes con su logro

Se define en relación a la satisfacción de las necesidades

de aprendizaje de los alumnos, de sus familias y de la

sociedad.

Las estrategias de acción

No tiene objetivos generales ni estratégicos, pero si tiene el establecimiento de los programas o compromisos de acción y el diseño operativo de programas o compromiso de acción

Objetivos generales, y objetivos estratégicos.

Objetivos generales,

objetivos estratégicos

Establecimiento de los programas o compromisos de

Acción

Diseño operativo de programas o compromiso de acción

La Evaluación del Proyecto Educativo de Centro.

No lo tiene. Este instituto evaluó el FODA a alumnos a docentes y a la institución

Le hace falta La Evaluación del PEC

¿Cómo se elabora?

¿Qué grado de desarrollo tiene?

¿Cómo se aplica?

¿Cómo se comunica?

¿Qué resultados y mejoras posibilita?

CONCLUCIONES

*La finalidad del P.E.C. consiste en mejorar el servicio educativo y así tener mayor satisfacción de los miembros de la comunidad escolar.

*El proyecto educativo de centro es un cambio en la forma de abordar la enseñanza y sus conclusiones pueden ser aplicadas en cualquier centro educativo.

*Otro factor importante en el proyecto es la comunicación, atravez de los medios de comunicación social de las actuaciones realizadas en el proyecto. Y así permitir el proceso de innovación en otros centros educativos.

BIBLIOGRAFIA

- LIBRO DE GESTION EDUCATIVA ESTRATEGICA

AUTORES: JUDITH SUSANA MOREL

ROGER DANIEL SOLENO

FELIPE SOTON ALVERTO

JOSE HERNAN MONTUFAR

- PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO (PEC) DEL INSTITUTO DR. ROBERTO PAZ BARAHONA PINALEJO QUIMISTAN SANTA BARBARA.