Informe de Gestic3b3n 2012
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INFORME DE GESTIÓN 2012 CeAPI
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INFORME DE GESTIÓN 2012
CeAPI
SÍNTESIS DE ACCIONES 2012
La Dirección General del Centro Único de Apoyo Pedagógico e Investigación, ha implementado
durante el ciclo lectivo 2012, con gran éxito, el Plan Jurisdiccional para todos los Niveles y Modalidades,
según se proyecto a principio de año. Entre las acciones más destacadas podemos mencionar:
� La presencia de escritores de renombre Nacional e Internacional: Juan Sasturain, Judith Gociol,
Mario Méndez, Bruno Di Benedetto, M.C. Ramos y V. Cribari; con una llegada global de 200
docentes, 1340 estudiantes.
� Participación de 80 establecimientos de nivel Inicial, Primario y Medio en las distintas instancias
de Ferias de Ciencias Zonales y Provincial. Que nos llevó a obtener dos premios Nacionales en
la Feria de Ciencia, Tecnología y Sociedad.
� Participación de 50 establecimientos en la Semana de la Ciencia y la Tecnología con un impacto
global de 700 estudiantes.
� Conformación de 10 clubes de Ciencias en toda la provincia, inscriptos en los registros del
Ministerio de Ciencia y Tecnología.
� Aportes a escuelas de Nivel Inicial y Primario de Material de Lectura, en el marco de los
programas: Alfabetización Inicial y Plan de Lectura.
� Se reconstituyeron las líneas de Construcción de la Ciudadanía, con talleres de Prevención de
Adicciones, directamente con docentes y estudiantes en aula. Mediación entre pares, con la
participación de Directivos, Asesores y Docentes en Neuquén capital, Zapala y Chos Malal (180
docentes)
� Desarrollo del programa “Didáctica de la Economía” en Neuquén Capital, San Martín de los
Andes y Chos Malal, participaron 150 docentes y quedaron en lista de espera para las réplicas
2013, otros 250 docentes.
� Acompañamiento y apoyo en Matemática, Nivel Primario y Medio, a partir de los proyectos
“Maestras de apoyo”, “Asesoramiento en Alfabetización Inicial”; “IFD + Maestros”, “Resolución de
problemas”, “Adecuaciones curriculares para alumnos de Nivel Medio”.
� Capacitación a docentes del interior en “Planificación didáctica para la educación Artística” Chos
Malal, Loncopué, Zapala; con la presencia de 100 docentes de la modalidad Artística Primaria.
� Capacitación y acompañamiento en “Planificación didáctica para maestros de idioma Mapuche”,
con la participación de más de 30 docentes en Aluminé y Junín de los Andes.
� Diseño, Planificación, Desarrollo y sostenimiento de Redes Sociales para la Comunicación con
docentes y estudiantes a partir de los Blogs CEAPI, Facebook y Twitter.
A partir del compromiso asumido por esta Dirección General, Centro Único de Apoyo Pedagógico
e Investigación, para el año 2012, y en consonancia con los ejes fundamentales indicados por la
Secretaría de Educación de la provincia del Neuquén, se presentan el informe de Gestión 2012 y
Proyección 2013.
Lineamientos básicos del Centro de Apoyo Pedagógico e Investigación año 2012:
• Fortalecimiento educativo a través de la formación, capacitación docente y la profesionalización
de los equipos de gestión.
• Ampliación y optimización de los planes, programas, recursos nacionales y provinciales
destinados al desarrollo profesional docente.
• Articulación con las Direcciones de Nivel para la definición de las ofertas de capacitación.
• Revisión de la normativa que permita responder a los nuevos cambios.
En línea con las políticas provinciales y nacionales de desarrollo profesional, se sostienen y han
ampliado dispositivos de trabajo que generan oportunidades de formación en servicio para los docentes,
integrando diferentes modalidades que se vinculan, en forma sistemática, con las necesidades de las
prácticas pedagógicas en las escuelas.
A partir de estos lineamientos, el Ce.A.P.I ha establecido los siguientes objetivos:
� Priorizar en la gestión educativa, de los distintos actores del sistema, la
centralidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
� Promover los procesos de autoevaluación institucional y de reflexión sobre las
prácticas docentes, sosteniendo espacios de trabajo colaborativos para la planificación,
desarrollo, evaluación de los procesos y proyectos escolares, teniendo como objetivo la
mejora de la enseñanza y el aprendizaje para asegurar el ingreso, permanencia y egreso de
las/os alumnas/os en los diferentes niveles y modalidades, acompañando las trayectorias
educativas.
� Asistir las trayectorias educativas desde un abordaje integral en articulación con
las escuelas y servicios de apoyo a la educación obligatoria.
� Fortalecer y acompañar el programa de Jornada Extendida de la Dirección de
Nivel Primario.
� Profundizar el desarrollo de políticas provinciales e institucionales de convivencia
democrática basada en el respeto de todas y todos.
� Articular acciones, constituir redes y realizar convenios con organismos
gubernamentales y no gubernamentales, a fin de desarrollar políticas inclusivas y de
colaboración con distintos programas provinciales y/o nacionales.
� Favorecer el uso de las TIC como herramientas pedagógicas para el
mejoramiento de la enseñanza, el aprendizaje y las prácticas institucionales.
� Ampliar y sostener en las instituciones acciones vinculadas a políticas de
cuidado, educación sexual integral y prácticas de ciudadanía.
� Favorecer la reflexión y el desarrollo de experiencias pedagógicas en la
educación intercultural.
En el Plan Jurisdiccional de la Provincia del Neuquén 2012, se han establecido Ejes prioritarios y
Líneas de acción, los cuales fueron acordados con las distintas Direcciones de Nivel y Modalidades; se
programaron y gestionaron proyectos articulados, considerando a la educación un derecho personal y
social, una prioridad provincial y una política de Estado para construir una sociedad más justa,
profundizar el ejercicio de la ciudadanía democrática, respetar los derechos humanos y libertades
fundamentales.
El Plan constituye la oportunidad de una construcción conjunta que integra las políticas
nacionales, provinciales y locales, las estrategias para enfrentar los desafíos de la educación obligatoria y
la articulación con las intervenciones intersectoriales de otros ministerios. La democratización de la
capacitación docente continua implica no solo asegurar el acceso, sino también la calidad de las
propuestas formativas. Es por ello que los dispositivos de capacitación desarrollados en el ciclo lectivo
2012 han interpelado a nuestros docentes a partir de las condiciones reales de las escuelas y de sus
actores, a fin que retomen los problemas que interfieren en la posibilidad de educar y recuperen
experiencias para transformarlas en pensamiento productivo.
La Capacitación, en servicio y gratuita, se desarrolló en distintas sedes de la Provincia, a través
de la modalidad presencial y virtual, destinada a cada uno de los niveles y modalidades del sistema
educativo, tanto de gestión estatal como privado. Se mencionan como las más relevantes:
NIVEL INICIAL
Los dispositivos incluyeron variedad de instancias que alentaron la reflexión sobre las prácticas
pedagógicas, el enriquecimiento conceptual, reflexión de la gestión institucional, así como el desarrollo de
equipos de trabajo y de redes de formación horizontales.
Escolarización para alcanzar la cobertura del 100% en sala de 5 años: Trayecto de capacitación
“Entre Supervisores de Nivel Inicial”. Se realizó en forma conjunta con la Provincia de Río Negro,
finaliza la formación en febrero de 2013, con presencia de capacitadores de Nación.
Universalización de la oferta de la sala de 4 años. Trayecto de capacitación “Jornadas intensivas
de formación para docentes de Nivel Inicial”
Dotación de ludotecas escolares; bibliotecas de literatura infantil; biblioteca para el docente. Se
colaboró con las Jornadas intensivas en Chos Malal con la presencia de las talleristas del Plan de
Lectura provincial.
Profundización de los vínculos de la escuela con las familias. Proyecto “Yo pasé por el Jardín”
conjuntamente con la OPRI.
NIVEL PRIMARIO
Se llevaron a cabo propuestas situadas que tienden a enriquecer el trabajo y la experiencia de
Docentes, Directores y Supervisores, como así también potenciar la capacidad de planificación y gestión
de Equipos Directivos y Equipos Técnicos, generando condiciones para mejorar las prácticas
pedagógicas y garantizar el derecho a la educación de todos los niñas y niños. A partir del Plan
Jurisdiccional se realizaron las siguientes líneas prioritarias de capacitación:
Programa PIIE, favorece el fortalecimiento de las trayectorias escolares en poblaciones
de contextos de vulnerabilidad social. 64 escuelas primarias y especiales.
Acompañamiento técnico pedagógico.
Acciones de intensificación de la enseñanza de la lectura en tercer y sexto grado. Se
realizaron 3 videoconferencias con Nación. La actividad fue realizada por la Coordinación
del Plan de Lectura Provincial quien acompañó a la referente de primaria y capacitó a
Directivos y docentes de las escuelas involucradas en la línea.
Dispositivos para la reorganización de las trayectorias escolares: repitencia y sobreedad.
Llevado adelante por referentes de la Dirección de Nivel, se proveyó financiamiento.
Formación de Supervisores: se colaboró con viáticos y traslados para el trabajo de los
supervisores en los Diseños Curriculares.
Proyecto de terminalidad Primaria para niños con más de tres años de sobreedad.
Llevado adelante por referentes de la Dirección de Nivel, se proveyó financiamiento.
Ampliación del tiempo de la Jornada Escolar. Se realizaron 3 encuentros, el último contó
con la participación de más de 140 docentes de escuelas de Jornada Extendida con
capacitadores de Nación y CeAPI.
Capacitación de Aulas Digitales y TICs. Se desarrolló en la zona Sur de la provincia con
excelentes resultados. 80 docentes capacitados. El blog Escuelastics fue seleccionado
como finalista de la Categoría Blogs individuales/Maestros primarios del primer concurso
de blogs educativos organizado por la Universidad de Buenos Aires en el marco de la 6°
edición del Premio UBA.
Producción de materiales de apoyo a la enseñanza. ESI
Propuestas de fortalecimiento de la Enseñanza de las Ciencias Sociales. 8
Videoconferencias con la Dirección de Nivel Primario Nación.
NIVEL SECUNDARIO
La transformación de la escuela secundaria abre un nuevo horizonte que nos convoca a repensar
la formación de sus docentes, desde una perspectiva desafiante, ocupados por el fracaso en el
aprendizaje de los jóvenes, las formas de enseñar obsoletas, la descontextualización de contenidos y la
pérdida de sentido de este ciclo para docentes y estudiantes. Para repensar ésta compleja realidad, se
llevaron adelante las siguientes líneas de acción:
Estructura del Nivel en el Sistema Educativo Provincial. Encuentros de diagnóstico
curricular, supervisores de toda la provincia con el referente de Secretaría.
Financiamiento.
NAP, se participó de los encuentros de Núcleos de Aprendizajes Prioritarios para la
Educación Secundaria en Nación. 17 referentes fueron financiados por CeAPI.
Tránsito entre Ciclos y Niveles. Programa de Articulación Provincial.
Políticas institucionales para el ingreso, reingreso, permanencia y terminalidad:
Intersectorialidad y vinculación con organizaciones y otras áreas de gobierno, para las
escuelas del ámbito urbano y rural. Clubes de Ciencia. Plan Fines.
Educación y trabajo: Fortalecimiento de orientaciones – Trayectos de Formación
Profesional. Didáctica de la economía BCRA.
Familia y comunidad: Intersectorialidad y vinculación con organizaciones y otras áreas de
gobierno, tanto para escuelas del ámbito urbano como rural. Clubes de Ciencia.
Plan Integral de Convivencia y Participación Democrática en la Escuela. Desarrollado
íntegramente por equipos transversales CeAPI.
Educación Sexual Integral: profundización de estrategias de enseñanza y aprendizaje.
Desarrollado íntegramente por equipos transversales CeAPI.
Educación y Memoria. Desarrollado íntegramente por equipos transversales CeAPI.
Programa Explora.
Prevención del uso indebido de drogas. Desarrollado íntegramente por equipos
transversales CeAPI.
Espacios de participación de Jóvenes. Feria de Ciencias. Olimpíadas. Clubes de
Ciencias. Desarrollado íntegramente por equipos transversales CeAPI.
ACCIONES TRANSVERSALES DEPENDIENTES DEL CeAPI
El Programa Provincial de Articulación diseñó el cronograma de reuniones de instituciones
educativas de nivel inicial, primario y medio coordinadas por los supervisores escolares de
los distintos niveles y modalidades que fueron incorporadas al CEUR 2011 - 2012, con el
propósito de trabajar sobre articulación intra e inter niveles, y la recopilación de experiencias
a fin de establecer lineamientos sobre la temática involucrando todas las instituciones
educativas de provincia y el equipo de supervisores escolares de todos los niveles. En éste
marco se han desarrollado las siguientes acciones:
� Presentación general de los responsables coordinadores y de la estrategia de trabajo a
implementar en el ciclo lectivo 2012.
� Conformación de la Comisión Provincial de Articulación.
� Convocatoria a reuniones de comisión con el fin de diagramar agenda de trabajo en jornadas
provinciales. Conformación de los agrupamientos 2012. (ver ANEXO 1 – Mapas por
agrupamientos)
� Contacto permanente con los actores involucrados en este proceso.
� Sistematizar y socializar producciones de los agrupamientos y zonas.
� Gestión y facilitación del soporte teórico a utilizar en cada jornada.
� Convocatoria para la presentación de experiencias de articulación, para la organización de un
foro provincial.
� Temáticas abordadas: “Legajo único”, “Informe Pedagógico”.
� Discontinuidad de acciones al suspenderse las jornadas de octubre y noviembre del
corriente año, obstaculizando un cierre pertinente del Programa Provincial de
Articulación.
Desarrollo de diferentes acciones en el marco del Plan Provincial de Lectura, podemos
mencionar:
o FORMACIÓN DE LECTORES Y ESCRITORES EN LA ESCUELA: talleres de lectura y
escritura para alumnos del Nivel Primario en el marco del programa “Para leer con todo”
y del Ciclo “Escritores en la escuela”. Participación en las Ferias del Libro de Chos Malal,
San Patricio del Chañar y Villa La Angostura. Maratón de la lectura. Espectáculos de
cuentacuentos de la Escuela Patagónica de Narración Oral. Selección y compra de libros
para las bibliotecas de establecimientos de Nivel Inicial, Nivel Primario y Nivel Medio.
o FORMACIÓN DE MEDIADORES DE LECTURA en Nivel Inicial, Nivel Primario y Nivel
Medio, Educación Especial y Escuela Hospitalaria: talleres para docentes y bibliotecarios
en jornadas institucionales, reuniones de personal y encuentros en el marco de Para leer
con todo y de las visitas de escritores. Conferencia de la escritora María Cristina Ramos
(día del libro y del escritor).
o CICLO DE ESCRITORES EN LA ESCUELA: presentación de los escritores Judith
Gociol, Juan Sasturain, Mario Méndez, Bruno Di Benedetto, M.C. Ramos y V. Cribari.
o FORTALECIMIENTO DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES: TRAYECTO DE
DESARROLLO PROFESIONAL PARA BIBLIOTECARIOS DE NIVEL MEDIO Y
SUPERIOR “Bibliotecas escolares: El rol pedagógico de los bibliotecarios”: cinco
encuentros presenciales y tres instancias virtuales con la participación de un promedio de
50 bibliotecarios de la ciudad de Neuquén y alrededores. Acrecentamiento del acervo y
difusión de la Biblioteca Ambulante “El árbol de lilas”
o FORMACIÓN DE LECTORES Y MEDIADORES DE LECTURA EN CO NTEXTOS DE
ENCIERRO: talleres de lectura en la U9 y U16 y en jornada institucional con profesores
de todas las disciplinas de esta modalidad. Participación de la selección de producciones
escritas de los alumnos para su publicación por el Plan Nacional de Lectura (PNL).
o PARTICIPACIÓN EN ACCIONES PROPUESTAS POR DIRECCIÓN DE NIVEL INICIAL
(cuatro encuentros de formación docente en el abordaje didáctico de las bibliotecas
enviadas por Nación para maestras de jardines rurales en Zapala y Chos Malal). POR LA
DIRECCIÓN DE NIVEL PRIMARIO : Programa Nacional Para leer con todo (capacitación
situada en escuelas nº 67 y 118 de la ciudad de Neuquén, participación en
videoconferencias) y Encuentro de docentes de jornada extendida (taller para maestros).
Desarrollo de diferentes acciones en el marco de la Coordinación de Actividades Científicas y
Tecnológicas:
� Se llevó a cabo la Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología en escuelas
de la provincia de todos los niveles y modalidades, acercando a los alumnos la
Ciencia y la Tecnología por medio de investigadores e instituciones que se
ofrecieron para tal fin. Participaron 1500 estudiantes.
• Se realizaron seis ferias zonales en las siguientes localidades: Zapala, Villa la
Angostura, Chos Malal, San Patricio del Chañar, Senillosa y Neuquén Capital.
• Feria Provincial de Ciencia y Tecnología en Neuquén Capital, se seleccionaron
trabajos que participaron de la ferias nacionales en CABA y Salta.
• Se acompañó a AIC en el programa “Conociendo nuestra Cuenca”, con este
programa se recorrieron escuelas de distintos niveles y modalidades. Jurado X
edición “Concurso del Agua”. El CPEM Nº11 de Andacollo obtuvo el segundo
lugar.
• Participación de la Expo Vocacional en el espacio DUAM con la presencia de
alumnos y docentes en distintos proyectos tecnológicos.
Desarrollo de diferentes acciones en el marco del Programa Educación Sexual Integral
o Asistencias técnicas de Sensibilización acerca de la Ley 26150 en la Escuela Nº 2,
dirigido a directores de escuelas primarias dependientes de la Supervisora Marta
Sagardía de Neuquén Capital y en el auditorio del CPE, dirigido a asesores pedagógicos
de escuelas secundarias de Neuquén Capital y de San Patricio del Chañar.
o De parte del equipo ESI de la Provincia se han concretado sensibilizaciones con
modalidad taller dirigido a directores de establecimientos primarios de la localidad de
Plottier dependientes de los supervisores Mariel Zimmerman y Elva Pereyra. De nivel
inicial de la Ciudad de Neuquén dependientes de las supervisoras: Ana María Leoncio,
Silvia Attmé, Susana Arias, Susana Rubilar, y Mónica Bellido. En la Escuela Especial N°
20 de Neuquén.
o Se acompañó al Equipo de Referentes de ESI de Nación en las Sensibilizaciones a
docentes, directivos y supervisores de los tres niveles de las localidades de Villa La
Angostura (250 participantes), Junín de los Andes (370 participantes), para Escuelas
Especiales de Neuquén (237 participantes) y en Chos Malal (154 participantes).
o Acompañamiento en la capacitación de la Escuela Primaria 106 de la localidad de Plottier
con la Prof. Ruth Zurbriggen, y con el Dr. Mulatero del Equipo Provincial de Adolescencia
dirigido a docentes y directivos de los niveles primario y medio de la localidad de Rincón
de los Sauces, con asistencia del personal del hospital de la localidad.
En el marco del Programa de Alfabetización Inicial se desarrollaron las siguientes acciones: (se
puede ampliar la información en el ANEXO 2)
o Desarrollo Profesional en Alfabetización Inicial con asesoramiento situado a cada
institución- Nivel Primario y Modalidad Especial. Finaliza en 2013
o Formación de Lectores y Escritores en la Escuela. Modalidad Adultos.
o Formación de Lectores y Escritores en la Escuela. Nivel Inicial.
o Desarrollo Profesional en Alfabetización Inicial. Maestras de apoyo de la Supervisión VII.
o El taller de escritura en la escuela. Capacitación en el marco del 3° Encuentro Provincial
de Escuelas de Jornada Extendida.
o Biblioteca “El árbol de lilas”: ampliación del acervo y dotación de bibliotecas de libros
repetidos para el 1° ciclo de las escuelas participantes.
o Coordinación de Jornadas Institucionales /Asistencias técnicas-Pedagógicas.
o Formación de capacitadoras provinciales en Alfabetización Inicial en la modalidad
presencial y virtual.
El Equipo de Matemática CeAPI lleva adelante planes nacionales de capacitación como son el
Explora para Nivel Medio y el Plan Matemática para Todos para el Nivel Primario, realiza
asistencias técnicas a escuelas y equipos directivos en función de las solicitudes de las
Direcciones de Nivel, de los supervisores y directores de escuelas.
o En relación a Explora, la tarea consistió en tutorías para los docentes que realizan la
capacitación virtual. Con respecto al Plan Matemática para Todos se realizaron dos
encuentros provinciales con los acompañantes didácticos, encuentros Zonales con los
equipos directivos de las escuelas del Plan, visitas a las escuelas y los encuentros de
núcleo con los maestros de 4°, 5° y 6° grado en cada Zona. En Zapala con docentes de
escuelas, 307, 135, 156, 143, en Chos Malal con las escuelas 327, 329, 30 y 225, en
Junín de Los Andes con las escuelas 7 y 187 y en Villa La Angostura con las escuelas
186, 104 y 431, a las que se sumaron las escuelas 165 y 52 de Aluminé y la 313 de San
Martín de los Andes. En Neuquén capital se realizaron los encuentros de núcleo con los
docentes de las escuelas 136, 223, 347 y 348 y en Plottier con las escuelas 266, 234,
240 y 106.
o Acciones propuestas por equipos jurisdiccionales. Se llevó adelante la capacitación a
“Maestros de Apoyo”, solicitado por el supervisor Juan Carlos Crisóstomo para las
docentes de las escuelas 115,190, 193, 197, 199, 202, 280, 298.
o El proyecto de capacitación IFD+Maestros. Se realizó el primer encuentro en Loncopué
con profesores de matemática de las escuelas medias (CPEM N° 10 y CPEM N°74) e
Institutos de Formación Docente (IFD 10 de Loncopué, IFD 13 de Zapala, IFD 7 de las
Lajas) y el encuentro con maestros de las escuelas 50 y 168 de Loncopué, quedó
pendiente para el año próximo la realización de los tres restantes.
o Se realizaron reuniones de acompañamiento en la planificación de jornadas con equipos
directivos de las escuelas 280, 245 y 260. Este equipo estuvo a cargo de la coordinación
de dichas jornadas con todos los maestros y en reuniones posteriores con los maestros
por ciclo. Las temáticas fueron referidas a la enseñanza del sistema de numeración, las
operaciones y en particular la división.
o Junto con la Dirección de Especial y de Nivel Medio, se ofrecieron dos charlas sobre
adecuaciones curriculares en el área de matemática, en el marco de un encuentro con
supervisores y otro con docentes de escuelas especiales y equipos directivos.
o En el encuentro con docentes de Escuelas de Jornada Extendida se coordino el Taller de
Matemática contando con el asesoramiento del Equipo de Áreas Curriculares de Nación.
Del taller de dos días de duración participaron docentes de las escuelas 136,341, 161,
89, 187, 232, 105 y 319.
o Reuniones de trabajo con los maestros de las escuelas 20, 107, 260 y 56 (Escuelas
afectadas por acumulación de días de paro). Las mismas se realizaron por ciclo, para
acompañar a los docentes en la toma de decisiones, priorizar los contenidos a enseñar
en la última etapa del año.
El equipo de Generalistas de la Dirección ha desarrollado las siguientes actividades:
o Proyecto de capacitación “La Planificación Didáctica”, desarrollado en Zapala, Loncopué
y Chos Malal. Se cumplió con los objetivos propuestos, promover la reflexión sobre las
prácticas, resignificando el área en la comunidad educativa. Permitió una mirada crítica
hacia la planificación, considerándola como herramienta que se modifica de manera
constante. Existió correlación entre el material teórico ofrecido y la temática de
capacitación; además de la contextualización de las situaciones planteadas.
o Proyecto de capacitación “La formación pedagógica y didáctica de los docentes de
Idioma Mapuche”. Se promovió la sensibilización y un diagnóstico general que posibilitara
la detección de necesidades reales de capacitación. Introducción al desarrollo de la
cosmovisión mapuche que implique acuerdos zonales generales en su sistematización.
Selección significativa de la tarea del docente en los distintos niveles del Sistema
Educativo Neuquino, según lo planteado en los Diseños Curriculares de la provincia.
Momentos de taller: analizar propuestas de intervención áulica, elaborar diseños de
desarrollo y socialización. Instancias de clases de ensayo con intervención de los
participantes.
Acciones realizadas por el equipo de Asistencia Técnica, Logística y Gestión :
o Diseño, desarrollo y mantenimiento del Mapa CeAPI, a fin que los equipos Pedagógicos y
funcionarios políticos puedan seguir la evolución de las capacitaciones en cada
institución. Puede monitorearse en http://ceapinqn.blogspot.com.ar/ El mismo fue
compartido con otros estamentos y organismos del Estado CIC, IPVU, OPRI.
o Diseño, desarrollo, mantenimiento actualización de la página en Facebook, Twitter y blog
CeAPI www.ceapi.wordpress.com con amplio seguimiento de docentes y estudiantes de
la Provincia. (Ver ANEXO estadísticas Redes Sociales). Monitoreo y mantenimiento de
correo electrónico de información y consulta confirmació[email protected]
o Entrega de materiales libros, cuadernillos, afiches y certificados en las Instituciones
Educativas.
o Logística, gestión y acompañamiento en la mayoría de las capacitaciones dictadas desde
CeAPI: presupuestos, compras, reservas, traslado de equipos de sonido (parlantes,
micrófonos, etc.) de Video proyección (cañon, pantalla, notebook), Cámara de filmación y
fotográfica. Realización de fotografía y edición fotográfica, filmación, copia y edición de
videos in situ y solicitadas a priori, protocolo de diferentes encuentros, locución y
presentaciones varias.
o Organización de la Capacitación Virtual “Clubes de Ciencia” con el Ministerio de Ciencia
y Tecnología de la Nación. Logística para llegar a toda la provincia con las
videoconferencias y entrega de copias de las mismas en DVD. Participaron 100
docentes. Se crearon 10 Clubes de Ciencias reconocidos a Nivel Nacional, dos de los
cuales, CPEM 13 San Martín de los Andes y CPEM 4 Chos Malal, fueron seleccionados
para participar del Encuentro Nacional de Clubes de Ciencias.
o Colaboración con otros sectores del Ministerio de Gobierno, Educación y Justicia,
Dirección Provincial de Juventud, OPRI, CIC.
o Colaboración con el CEDIE, en el desarrollo de proyectos que impliquen tecnología de
avanzada.
o Colaboración con Instituciones Educativas y Fundaciones que han solicitado su servicio.
Equipo Construcción de la Ciudadanía , sólo se contó con el equipo de Mediación entre pares,
igualmente se desarrollaron talleres de Prevención de Adicciones, Violencia en el aula,
Observatorio de Violencia Escolar.
o Mediación entre pares: se ofrecieron capacitaciones a supervisores, directivos,
preceptores, tutores, asesores pedagógicos, etc., abordando temáticas como, conflicto y
crisis, comunicación y gestión de conflictos, habilidades para la vida, brindando las
herramientas necesarias para el abordaje de situaciones de conflictos con eficiencia y
eficacia. Desarrolladas en Confluencia, Chos Malal, Zapala, Cutral Có. Con asistencia de
Nación se desarrolló el encuentro para Asesores Pedagógicos y Directivos de escuelas
Medias en Neuquén capital.
o Talleres de Prevención de Adicciones y habilidades para la vida, se desarrollaron
directamente con estudiantes en la EPET 17 y el CPEM 1.
o Taller de Violencia en el aula, se dictó el taller para la comunidad educativa del CPEM 20
de Cutral Có.
o Observatorio de Violencia Escolar, se participó en 3 videoconferencias con un promedio
de asistencia de 60 docentes y 20 estudiantes (centros de estudiantes) en cada una de
ellas. Los DVD de las videoconferencias fueron enviados por Asistencia Técnica L&G a
las escuelas que lo solicitaron por blog, hasta el momento se han enviado 45 copias a
toda la provincia.
Evaluación y elaboración de anteproyectos de Auspic ios y Declaraciones de Interés
Educativo de las propuestas de capacitación y Forma ción Docente continúa en la
provincia de Neuquén. En el CeAPI se recepcionan propuestas de capacitación docente
presentadas por organismos dependientes del Consejo Provincial de Educación y otras
instituciones públicas. Dichos dispositivos no son arancelados ni generan erogación alguna por
parte del Consejo de Educación, y se gestionan los anteproyectos de resolución ante el Cuerpo
Colegiado para su aprobación.
Convocatoria, Evaluación y Monitoreo de proyectos de capacitación de gestión privada,
se presentan ante el CPE para su reconocimiento, a cargo de la Comisión Evaluadora. Se llevó a
cabo una convocatoria para presentación de proyectos privados a cargo de Instituciones privadas
inscriptas en el CPE.
PROYECCIONES 2013
Esta Dirección implementará y desarrollará el Plan Jurisdiccional 2013 a partir de los lineamientos
políticos determinados por el Ministerio de Gobierno, Educación y Justicia y la Secretaría de Educación,
en una construcción participativa con las diferentes Direcciones de Nivel.
Con la convicción de que la capacitación es un derecho, una obligación para los docentes –
desde el punto de vista ético – una experiencia formativa, una política de Estado. Es en este marco que,
proponemos ampliar y profundizar la cobertura de formación docente continua, a través del diseño de
propuestas que se constituyan en experiencias formativas para docentes y estudiantes .
Se continuarán y fortalecerán las siguientes acciones transversales:
• Plan Provincial de lectura
• Educación Sexual Integral
• Prevención de Violencia Escolar
• Mediación entre pares
• Construcción de la Ciudadanía
• Ferias de Ciencias y Tecnologías
• Clubes de Ciencias.
• Matemática en nivel Inicial, Primario y Medio
• Didáctica de la Economía y el Banco llega a la escuela. BCRA
• Talleres de “Construcción de la Autoridad Pedagógica”, “El lugar de los adultos frente a
las/os niñas/os y jóvenes”, “TIC`s, Jóvenes y Formación ciudadana” que ofrece el
Observatorio de Violencia en las escuelas, para las distintas zonas de la provincia.
• Apoyo a la Planificación Didáctica en todos los niveles y Modalidades.
• Continuidad de la capacitación “La formación pedagógica y didáctica de los docentes de
Idioma Mapuche”.
• Sostenimiento y desarrollo de las Redes Sociales para la información y comunicación con
los docentes y estudiantes de toda la provincia.
ANEXO – AGRUPAMIENTOS ARTICULACIÓN.
ANEXO – REDES SOCIALES – IMPACTO
www.ceapi.wordpress.com Estadísticas globales 2012
Estadísticas Facebook CeAPI 2012
ANEXO 3 – IMPACTO GLOBAL POR CAPACITACIÓN REALIZADA
EQUIPO ACCION ESCUELAS INVOLUCRADAS
SUPERVISORES
DIRECTIVOS
DOCENTES ESTUDIANTES
MATEMÁTICA
Capacitación Maestras de Apoyo
190, 115, 298, 202, 193, 280, 197, 199
1 8 40
MATEMÁTICA
Asesoramiento en Alfabetización Inicial
245 1 1 40
MATEMÁTICA
IDF + maestros IFD 10 1 2 30
MATEMÁTICA
Resolución de problemas
280 -245 2 3 45
MATEMATICA
Adecuaciones curriculares para alumnos de Nivel Medio
25 20
EDUCACION SEXUAL INTEGRAL
Taller de capacitación para Directivos, presentación de materiales
2, 125, 121, ECEN, 74, 232, 158, 201, 183, 118, 61, Col. Sarmiento, 26, 267, 268, 46, Creciendo, 106, 234, 265, 301, 240, 60, 351, 266, 192, 92, 266, 98, Posta Cristo Rey, 91
3 39
EDUCACION SEXUAL INTEGRAL
Taller de sensibilización para Asesores Pedagógicos de Nivel Medio
2 77 asesores pedagógicos
EDUCACION SEXUAL INTEGRAL
Taller de sensibilización para Nivel Inicial
Jardín 6, 32, 36, 52, 21, 58, 25, 23, 14, 45, 39, 44, 46, 124, 59, 33, 42, 10, 28, Col. Confluencia, IMA, Peter Pan, Lincoln, 18, Adventista, 1, Solemitos, 27 y IFD 12
3 20 32
EDUCACION SEXUAL
Jornadas de capacitación
Villa La Angostura
12 65 713
INTEGRAL coordinadas por Referentes ESI Nación
Junín de los Andes Chos Malal
EDUCACION SEXUAL INTEGRAL
Jornadas de capacitación para escuelas Especiales coordinadas por Referentes ESI Nación
Escuela Especial Laboral nº 2, Taller Terapéutico Tayil, Escuela Especial nº3, 6, 7, 1, 13, 10, 19, 4, 15, Centro Quelluen, Servicio Educativo con Trastornos del Lenguaje
2 228
Plan de Lectura Provincial
Visita Juan Sasturain
CPEM 63 5 50 400
Plan de Lectura Provincial
Visita Judith Gociol
IFD 6 Nivel Medio – CPEM 8 – CPEM 55 – Unidad Penitenciaria 9, FACE
1 35 250
Plan de Lectura Provincial
Taller de formación de Lectores
202, CPEM 2, UPEP Ju, 67, 104, 341, Centro de Convenciones Villa La Angostura
1 5 140
Plan Provincial de Lectura
Ferias del Libro 342, 74, 104, 341, entre otras
5 7 50 400
Plan Provincial de Lectura
Encuentro del trayecto profesional de bibliotecarios Nivel medio (5 encuentros)
CPEM – IFD Bibliotecarios
46
Actividades Técnicas y Científicas
Ferias Zonales (5) Feria Provincial de CyT
80 establecimientos de nivel Inicial, Primario y Medio Técnico de la Provincia
2 15 40 500
Clubes de Ciencia
Capacitación virtual Asesores de Clubes de Ciencia – Ciencias Sociales y Ciencias Nutuales
25 escuelas primarias, Medias y Técnicas de la provincia. Se conformaron 10 clubes inscriptos en el MinCyT
87
Construcción de la Ciudadanía
Videoconferencias OSDE – 4 – Neuquén
10 establecimientos de nivel primario y medio
1 3 60 25
Construcción de la Ciudadanía
Mediación entre pares
25 establecimientos de nivel Medio - Neuquén
2 5 80
Construcción de la Ciudadanía
Mediación entre pares
10 establecimientos de Nivel Medio Zapala – Mariano Moreno
2 3 50
Construcción de la Ciudadanía
Mediación entre pares
6 establecimientos de nivel Medio – Técnico – Chos Malal
5 40
Construcción de la Ciudadanía
Taller de prevención de adicciones y habilidades para la vida
CPEM 1 – EPET 17
4 70
Articulación Provincial
Jornadas de trabajo interniveles
Todas las escuelas de la provincia
Todos de todos los niveles
Todos de todos los niveles
Alfabetización Inicial
Talleres de actualización disciplinar: didáctica de la lectura y alfabetización inicial
60 escuelas primarias de toda la provincia
7 30 200
Planificación didáctica
Planificación didáctica para educación artística – 3
221, 345,329, 254, 32, 24, 327, 51, 98, 302, 331, 76,
2 100
encuentros 78, 97, 15, 16, 21,8, 326, 88, 257, 307, 148, 50, 168, 110, 164 99, 14 esc. Esp 11. Capacitación desarrollada en Chos Malal, Zapala Loncopuè
Planificación didáctica para maestros de Idioma Mapuche
Planificación didáctica en coordinación con la Dirección de Nivel Mapuche – 2 encuentros
Todos los maestros de idioma Mapuche zona sur. Se dictó en Aluminé y Junín de los Andes
1 30
EXPLORA Ciencias Sociales Naturales Historia y Memoria Matemática
Docentes de nivel Medio de toda la provincia
80
ANEXO 4 -EQUIPO DESARROLLO PROFESIONAL EN ALFABETI ZACIÓN INICIAL - CeAPI
LÍNEAS DE ACCIÓN DESARROLLADAS – CICLO LECTIVO 2012 ACCIÓN SEDE ESCUELAS PARTICIPANTES
1
Desarrollo Profesional en Alfabetización Inicial con asesoramiento situado a cada institución – Nivel primario y modalidad especial - 80 hs reloj. Finaliza en 2013.
Neuquén capital Escuelas: 67, 132, 150, 190, 196, 336, 354, 356, ESPECIAL N° 1 , 358 (CENTENARIO)
Plottier Escuelas. 46, 92, 98, 192, 234, 301 San Martín de los Andes y Junín de los Andes
Escuelas: 5, 86, 134, 274 y 7 y 344(Junín) y Escuela Especial 8 de San Martín y Escuela Especial 9 de Junín de los Andes.
Aluminé 52, 165, y Esc. Especial 17 Chos Malal Escuelas 15, 225, 254, 345 y Escuela Especial Nº
11
2
Formación de Lectores y Escritores en la Escuela - Modalidad adultos- 24hs reloj. Finalizado.
Neuquén capital EPA 8 de Centenario, CEPA 248, CFP 2 Y3, CFP dependiente en Municipalidad de Neuquén de Dirección de Adultos, Nucleamiento educativo 1 Y 3, , CEPA 68, EPA 9 Y 14
Zapala Nucleamiento 2 de Zapala, Nucleamiento 6 de Piedra del Aguila, CEPA 23, EPA 2, EPA 5 de Cutral Co, Nucleamiento 7, EPA 11, EPA 10 de San Martín de los Andes, CEPA 23, CEPA 111, CFP 33, CEPAHO 1 de Loncopué, EPA 11 de Junín de los Andes
3 Formación de Lectores y Escritores en la Escuela – Nivel Inicial - 24hs reloj. Finalizado
Neuquén capital
Jardín 44, 27 y Jardín Alitas
4 Desarrollo Profesional en Alfabetización Inicial - Maestras de apoyo de la supervisión VII
Supervisión zona VII- Neuquén capital
Escuelas: 115, 190,193, 197, 199, 202, 280, 298
5 El taller de escritura en la escuela. Capacitación en el marco del 1º Encuentro Provincial de Escuelas de Jornada Extendida
Escuelas de Jornada Extendida
Escuelas: 17, 89, 105, 136, 161, 165, 187, 195, 221, 232, 242, 307, 319, 341,
6 Biblioteca El árbol de lilas : ampliación del acervo y dotación de bibliotecas de libros repetidos para el 1º ciclo de las escuelas participantes detalladas en el punto1.
7 Coordinación de jornadas institucionales / Asistencias técnicas
Escuelas 193, 202, 298, 132, Escuela 2, 245
8 Formación de capacitadoras provinciales en Alfabetización Inicial en la modalidad presencial y virtual:
capacitadoras en Zona Sur, Norte, Plottier y Neuquén capital
ANEXO 5 – FOTOS
Segundo encuentro – Trayecto Formativo para bibliot ecarios escolares de Nivel Medio
“Didáctica de la Economía” San Martín de los Andes
“Didáctica de la Economía” Neuquén Capital
Talleres “Prevención de Adicciones y habilidades pa ra la vida” EPET 17
Talleres “Prevención de Adicciones y habilidades pa ra la vida” CPEM 1 – Centenario
Trayecto de formación de bibliotecarios escolares. BERA
“Mediación entre pares” Chos Malal – Noviembre 2012
Feria del Libro – Chocolateada Literaria – Esc. 89 – San Martín de los Andes
Juan Sasturain – CPEM 63
Capacitación en ESI – Referentes de Nación
Feria Provincial de Ciencia y Tecnología – Neuquén Septiembre 2012
Feria Provincial de Ciencia y Tecnología – Neuquén Septiembre 2012
Capacitación ESI Nación – Chos Malal
Planificación Didáctica Modalidad Artística – Lonco pué
“La formación pedagógica y didáctica de los docente s de Idioma Mapuche”
![[2012] Informe Inversión Publicidad 2012](https://static.fdocuments.ec/doc/165x107/558a0052d8b42a33628b470b/2012-informe-inversion-publicidad-2012.jpg)
