Se

gu

ime

nt

del

co

ntr

ac

te-p

rog

ram

a G

C-P

C

INFORMACIÓ

Document presentat a la Comissió Econòmica del CGp 18.09.03

INFORME DE RESULTATS 2002 DEL CONTRACTE-PROGRAMA

GENERALITAT–UPC 2002-2005

Se

gu

ime

nt

del

co

ntr

ac

te-p

rog

ram

a G

C-P

C

CONTRACTE-PROGRAMA ENTRE LA UPC I LA

GENERALITAT DE CATALUNYA PER AL PERÍODE 2002-2005

Informe de resultats del període 1

29 de juliol de 2003

Se

gu

ime

nt

del

co

ntr

ac

te-p

rog

ram

a G

C-P

C

Estructura de la presentació

I. Resultats dels indicadors en el període 1

II. Valoració global dels objectius

III. Clàusules de finançament

IV. Propostes de revisió d’indicadors i objectius per als períodes següents

Se

gu

ime

nt

del

co

ntr

ac

te-p

rog

ram

a G

C-P

C

Resultats dels indicadors en el període 1

Se

gu

ime

nt

del

co

ntr

ac

te-p

rog

ram

a G

C-P

C

OBJECTIU 1Incorporar a la UPC estudiants motivats i capacitats per tal de formar-se en les titulacions que imparteix mitjançant el desplegament de programes específics d'orientació, informació i acollida, l'acostament recíproc amb d'altres nivells de l'ensenyament, el desenvolupament d’un ventall ampli i diversificat de possibilitats formatives que s’adeqüi als diversos perfils i amb una oferta que satisfaci les necessitats i les demandes socials.

Indicadors Pes Sortida Objectiu Resultat Valoració Límit Val. Pond.

1.1 Nombre de centres de secundària on s'han realitzat activitats específiques del Pla de Promoció 3% 308 327 330 115,789% 115,000% 3,450%1.2 Valoració dels estudiants sobre la informació rebuda en el marc de les activitats del pla de Promoció dels estudis 2% 95% 96,70% 101,789% 101,789% 2,036%

1.3 Estudiants de la fase selectiva tutoritzats individualment 3%

Dissenyar, consensuar i aprovar el Pla d’Acció Tutorial

Proposta del Pla d’Acció Tutorial de la UPC 100,000% 3,000%

Se

gu

ime

nt

del

co

ntr

ac

te-p

rog

ram

a G

C-P

COBJECTIU 2Millorar la formació que reben els estudiants mitjançant la introducció de les reformes acadèmiques necessàries, focalitzant l'acció docent en l'aprenentatge, potenciant el desenvolupament d'habilitats i competències per al seu desenvolupament personal i professional, el seu contacte amb el món professional i empresarial, el disseny de trajectes curriculars i càrregues lectives adequades, la millora contínua i la innovació en els continguts i mètodes utilitzats en el procés formatiu de manera que pugui donar-se una millora del rendiment acadèmic, una progressió més adequada dels estudiants en la seva formació i una major qualificació professional dels titulats.

Indicadors Pes Sortida Objectiu Resultat Valoració Límit Val. Pond.

2.1 Punts d’activitat docent (PAD) corresponents a accions d'innovació en els continguts formatius i en els mètodes didàctics i pedagògics 5%

Aprovar la metodologia de valoració de les activitats vinculades a la docència

2 Documents sobre els punts d’activitat docent (PAD) 100,000% 5,000%

2.2 Proporció de titulats que han participat en convenis de cooperació educativa realitzats a empreses, institucions o organismes públics 5% 55,30% 55,20% 53,20% 96,377% 96,377% 4,819%2.3 Taxa d’eficiència dels titulats en estudis reformats 4% 1,35 1,21 111,570% 111,570% 4,463%

Se

gu

ime

nt

del

co

ntr

ac

te-p

rog

ram

a G

C-P

C

Objectiu 3 Posar a l'abast dels estudiants i recent titulats, mecanismes actius d'orientació i acompanyament per a la seva inserció al mercat de treball i de foment de l'esperit innovador i emprenedor. Fomentar i potenciar el vincle i la col·laboració amb els antics alumnes de la universitat, posant especial atenció en la formació contínua i permanent durant la seva vida professional

Indicadors Pes Sortida Objectiu Resultat Valoració Límit Val. Pond.3.1 Nombre d'hores de formació matriculades a l’oferta de formació de postgrau organitzada per la UPC i la FPC 3% 1.200.000 1.200.000 1.276.832 106,403% 106,403% 3,192%

3.2 Nombre d’accions d’orientació i assessorament per facilitar la carrera professional a través de l’Oficina d’Orientació i Inserció Laboral i de les borses de treball de la universitat 2% 1.450 1.452 100,138% 100,138% 2,003%3.3 Proporció de projectes finals de carrera realitzats a empreses, institucions o organismes públics 3% 10% 8,26% 82,620% 82,620% 2,479%

Se

gu

ime

nt

del

co

ntr

ac

te-p

rog

ram

a G

C-P

C

Objectiu 4 Incrementar la qualitat dels programes de doctorat per tal d’atreure estudiants excel·lents que alhora permetin potenciar la recerca de la UPC participant activament en els projectes que es duen a terme des de les línies d’investigació. Impulsar actuacions que permetin incrementar el nombre de tesis que es llegeixen.

Indicadors Pes Sortida Objectiu Resultat Valoració Límit Val. Pond.

4.2 Nombre de tesis llegides a la UPC 4% 313 340 339 96,296% 96,296% 3,852%

No es valora en aquest període:

4.1Nombre d’estudiants matriculats en programes de doctorat acreditats a nivell català o estatal

Se

gu

ime

nt

del

co

ntr

ac

te-p

rog

ram

a G

C-P

C

Objectiu 5 Incrementar el volum i la qualitat de la producció científica facilitant la incorporació del màxim nombre de PDI a les activitats de recerca i afavorint l’increment de grups que siguin competitius a nivell internacional..

Indicadors Pes Sortida Objectiu Resultat Valoració Límit Val. Pond.5.1 Punts corresponents a activitats de recerca de qualitat contrastada (PAR tipus 1) 4% 20.359,98 21.000 21.048,03 107,504% 107,504% 4,300%5.2 Volum de captació de recursos competitius de finançament públic 4% 11.536.731 14.000.000 13.398.216 95,702% 95,702% 3,828%

5.3 Nombre de PDI que participa en els programes públics de les diferents administracions (VI Programa Marc, Plan Nacional I+D, Pla de Recerca) 4%

Iniciar els estudis que han de permetre integrar la participació en activitats de recerca i transferència de resultats en l'EAP

Document sobre l’anàlisi dels perfils d’activitat acadèmica del professorat de la UPC 80,000% 3,200%

Se

gu

ime

nt

del

co

ntr

ac

te-p

rog

ram

a G

C-P

C

Objectiu 6 Incrementar el volum i la qualitat de la transferència dels resultats de la recerca incorporant al màxim nombre de PDI a aquestes activitats i incentivant especialment aquelles que aporten “valor afegit” per incrementar la competitivitat del país.

Indicadors Pes Sortida Objectiu Resultat Valoració Límit Val. Pond.6.1 Volum d'ingressos corresponents a convenis i serveis 3% 14.092.000 17.250.000 18.490.000 139,265% 115,000% 3,450%

6.2 Nombre de PDI que participa en activitats de transferència de resultats 3%

Iniciar els estudis que han de permetre integrar la participació en activitats de recerca i transferència de resultats en l'EAP

Document sobre l’anàlisi dels perfils d’activitat acadèmica del professorat de la UPC 80,000% 2,400%

6.3 Resultats objecte de protecció com a propietat industrial (patents, models i marques) o com a propietat intel·lectual (software, llibres i estudis) 4%

Incorporar un tècnic gestor de propietat industrial i intel·lectual i iniciar la participació de la UPC a la Xarxa Catalana de PPI

Assoliment dels compromisos 100,000% 4,000%

Se

gu

ime

nt

del

co

ntr

ac

te-p

rog

ram

a G

C-P

C

Objectiu 7 Impulsar el compromís social de la universitat a través de la difusió de la cultura tecnològica, arquitectònica i científica, de la contribució a la consolidació de la llengua catalana i de la implicació per assolir millorar l’equilibri socioeconòmic dels territoris de Catalunya sota principis de desenvolupament sostenible.

Indicadors Pes Sortida Objectiu Resultat Valoració Límit Val. Pond.7.1 Indicador d’ambientalització curricular 3% 14,8% 17,0% 16,1% 59,091% 75,000% 2,250%7.2 Nombre de llibres publicats en català 3% 91 275 63 22,909% 75,000% 2,250%7.4 Nombre d'accions de cooperació i voluntariat 3% 66 65 66 101,538% 101,538% 3,046%

No es valora en aquest període:

7.3 Desenvolupament de les actuacions orientades a impulsar el mecanisme de rendició de comptes cap a la societat (accountability)

Se

gu

ime

nt

del

co

ntr

ac

te-p

rog

ram

a G

C-P

C

Objectiu 8 Potenciar la dimensió internacional de la universitat impulsant especialment la seva plena integració en l'espai europeu d'educació superior, la interacció científica i educativa amb institucions i investigadors d'arreu del món i la cooperació institucional.

Indicadors Pes Sortida Objectiu Resultat Valoració Límit Val. Pond.8.1 Nombre de mesos de mobilitat del PDI 4% 223,9 225 312 138,667% 115,000% 4,600%8.2 Proporció de titulats que han fet una estada acadèmica internacional reconeguda per la UPC 4% 10,70% 11% 12% 109,091% 109,091% 4,364%8.3 Nombre d'activitats de formació continuada que s'ofereixen totalment o parcialment en anglès 2% 3 5 5 100,000% 100,000% 2,000%

No es valora en aquest període:

8.4 Nombre d'accions per impulsar la integració a l'EEES i la cooperació institucional

Se

gu

ime

nt

del

co

ntr

ac

te-p

rog

ram

a G

C-P

C

Objectiu 9 Fomentar el desenvolupament personal i professional dels treballadors i treballadores de la Universitat per tal de millorar la qualificació de la plantilla i fer-ne una gestió més eficient aprofitant el seu potencial.

Indicadors Pes Sortida Objectiu Resultat Valoració Límit Val. Pond.9.2 Accions de formació del personal 3% 363 388 470 121,134% 115,000% 3,450%9.3 Utilitat de la formació rebuda pel personal 2% 5,63 5,91 5,94 110,714% 110,714% 2,214%

No es valora en aquest període:

9.1 Nombre de llocs de treball de laboratoris amb l'avaluació de riscos laborals elaborada

Se

gu

ime

nt

del

co

ntr

ac

te-p

rog

ram

a G

C-P

C

Objectiu 10 Oferir serveis de qualitat que donin resposta a la diversitat de necessitats de la comunitat universitària i a l’activitat acadèmica, potenciant especialment l’ús de les TIC com a eina de suport

Indicadors Pes Sortida Objectiu Resultat Valoració Límit Val. Pond.3% 7.000.000 7.442.171 106,317% 102,732% 3,082%

500.000 511.202 102,240%Promig dels

500.000 498.198 99,640%tres indicadors

10.2 Indicador d’ús de les plataformes digitals de suport a la docència 3% 28.000.000 44.400.000 64.800.000 224,390% 115,000% 3,450%10.3 Punts d’accés sense fils a la xarxa 2% 86 72 83,721% 83,721% 1,674%

10.1 Nombre de consultes de membres de la UPC a Bibliotècnica: la Biblioteca Digital de la UPC i a la Biblioteca Digital de Catalunya: Consorci de Biblioteques Universitàries de Catalunya (CBUC)

Se

gu

ime

nt

del

co

ntr

ac

te-p

rog

ram

a G

C-P

C

Valoració global dels objectius

OBJECTIUS Pes Valoració ponderada

Valoració global

1. Incorporar a la UPC estudiants motivats i capacitats... 8% 8,486% 106,072%2. Millorar la formació que reben els estudiants... 14% 14,282% 102,012%3. Posar a l'abast dels estudiants i recent titulats, mecanismes actius d'orientació i acompanyament per a la seva inserció al mercat de treball i de foment de l'esperit innovador i emprenedor...

8% 7,673% 95,918%

4. Incrementar la qualitat dels programes de doctorat ... 8% 7,703% 96,296%5. Incrementar el volum i la qualitat de la producció científica... 12% 11,328% 94,402%6. Incrementar el volum i la qualitat de la transferència dels resultats de la recerca... 10% 9,850% 98,500%

7. Impulsar el compromís social de la universitat ... 12% 10,062% 83,846%8. Potenciar la dimensió internacional de la universitat... 12% 13,156% 109,636%9. Fomentar el desenvolupament personal i professional dels treballadors i treballadores de la Universitat... 8% 9,063% 113,286%

10. Oferir serveis de qualitat ... 8% 8,206% 102,580%VALORACIÓ DEL GRAU D’ACOMPLIMENT GLOBAL 100% 99,809%

Se

gu

ime

nt

del

co

ntr

ac

te-p

rog

ram

a G

C-P

C

Clàusules de finançament

Cada anualitat el DURSI establirà un import màxim a percebre i garantirà un import mínim

El 2002 garanteix un 90%. Cada anualitat decreixerà un 10% fins el 60%

Per al 2002, el finançament màxim derivat del grau d'assoliment dels objectius establerts en aquest contracte-programa s'estableix en 2.283.846 euros (380 Mpta)

Els recursos reservats per a cada universitat del sistema públic català i no assignats per no assoliment del 100% dels objectius, integraran un fons addicional que serà redistribuït a les universitats en base al percentatge de la Subvenció Bàsica Agregada establerts pel model de distribució del finançament.

Per a l'any 2002, la quota del fons addicional que correspon a la UPC és el 21,28%, per al 2003 serà el 21,59%

Els imports percebuts per la via del contracte-programa no tinen el caràcter de consolidables.

Se

gu

ime

nt

del

co

ntr

ac

te-p

rog

ram

a G

C-P

C

Propostes de revisió d’indicadors i objectius per als períodes següents

Inclou propostes que afecten a 8 indicadors i que han estat formulades pel DURSI i per la UPC

Se

gu

ime

nt

del

co

ntr

ac

te-p

rog

ram

a G

C-P

C

Indicador 1.3 Estudiants de la fase selectiva tutoritzats individualment

Incidència: La configuració final del “Pla d’acció tutorial de la UPC” preveu que els esforços es concentrin en el col·lectiu d’estudiants de fase selectiva que en l’avaluació del primer quadrimestre superin menys del 50% dels crèdits matriculats. En aquest sentit es proposa que la base per tal de valorar el nivell de tutorització assolit sigui aquest col·lectiu.

Proposta:Adequar l’indicador a aquesta incidència i incrementar el nivell d’exigència respecte a la proporció d’estudiants a tutoritzar. Passar de 20%, 50% i 90% d’estudiants tutoritzats a 25%, 60% i 100% d’estudiants tutoritzats d’entre els que no van superar el 50% dels crèdits matriculats el quadrimestre anterior

Se

gu

ime

nt

del

co

ntr

ac

te-p

rog

ram

a G

C-P

C

Indicador 2.1 Punts d’activitat docent (PAD) corresponents a accions d'innovació en els continguts formatius i en els mètodes didàctics i pedagògics

Incidència: El nou marc per a l'avaluació de l'activitat docent de la UPC i la seva adaptació als criteris promoguts per l'AQU han modificat el pla de treball, fent molt recomanable un primer exercici pilot per tal d'avaluar el procediment. A partir del 3r període es preveu que puguin consolidar-se resultats oficials.

Proposta:Per al període 2 (Curs 2003-2004) Fer una prova pilot del nou model d'avaluació docent

Se

gu

ime

nt

del

co

ntr

ac

te-p

rog

ram

a G

C-P

C

Indicador 3.1 Nombre d'hores de formació matriculades a l’oferta de formació de postgrau organitzada per la UPC i la FPC

Incidència: El resultat obtingut en el primer període fa aconsellable una revisió a l'alça dels resultats previstos per als períodes següents, tot i que les incerteses derivades del procés d'integració en l'espai d'educació superior poden fer necessària una nova revisió de les previsions en el futur.

Proposta: Per als períodes següents passar de 1.230.000 hores, 1.260.000 hores, i 1.300.000 hores a 1.275.000 hores, 1.300.000 hores i 1.325.000 hores, respectivament

Se

gu

ime

nt

del

co

ntr

ac

te-p

rog

ram

a G

C-P

C

Indicador 5.2 Volum de captació de recursos competitius de finançament públic

Incidència: Es va produir un error en el moment d’establir la situació de partida i els objectius a assolir (per assolir l’objectiu caldria un creixement del 70% respecte l'exercici anterior).La nova proposta parteix d'una hipòtesi de creixement plausible tot mantenint l'impuls al creixement d'aquests tipus d'activitat.

Proposta: Per als períodes següents passar de 14,7 milions d'euros, 15,75 milions d'euros i 17,4 milions d'euros a 14 milions €, 14,7 milions €, i 15,5 milions €, respectivament

Se

gu

ime

nt

del

co

ntr

ac

te-p

rog

ram

a G

C-P

C

Indicador 7.1 Indicador d’ambientalització curricular

Incidència: La principal hipòtesi que es va fer en relació a l'evolució d'aquest indicador va ser que la proporció de PFC's "ambientalitzats" seria del 100% en el curs 2005-2006. El ritme de progrés de les actuacions endegades en aquesta direcció i el fet que s'hagi constatat que no tots els PFC's siguin susceptibles de ser "ambientalitzats" juntament amb la dificultat per tal de supervisar de forma eficient (a nivell de sistemes d'informació) aquest indicador, fan necessari ajustar les previsions.

Proposta: Es fonamenta en unes previsions que moderen especialment les previsions de PFC's ambientalitzats.Per als períodes següents passar de 23%, 28% i 33% a 18%, 22,4% i 26,8%, respectivament

Se

gu

ime

nt

del

co

ntr

ac

te-p

rog

ram

a G

C-P

C

Indicador 7.2 Nombre de llibres publicats en català

Incidència: Es va produir un error al fer la previsió del resultat a assolir al considerar conjuntament el nombre de títols que publicava Edicions UPC (catàleg històric) amb el nombre de llibres publicats en català pel professorat de la UPC amb altres editorials (dada de producció anual).

Proposta: Es fa la doble proposta de a) homogeneïtzar el criteri fent servir el nombre de llibres nous editats en català i b) revisar la previsió de resultats a assolir en el sentit d'adaptar-la a aquest criteri i a una evolució possible.Per als períodes següents on diu 300, 325 i 350 llibres ha de dir 65, 68 i 72 llibres, respectivament

Se

gu

ime

nt

del

co

ntr

ac

te-p

rog

ram

a G

C-P

C

Indicador 9.3 Utilitat de la formació rebuda pel personal

Incidència: Sembla poc justificat fer una previsió d’evolució a nivell centesimal. Es proposa seguir un criteri com el de l’indicador 1.2 (Valoració dels estudiants sobre la informació rebuda en el marc de les activitats del “Pla de promoció dels estudis”) i adaptar la fórmula de seguiment al previst en aquests casos.

Proposta: Per als períodes següents on diu 5,92 de mitjana, 5,93 de mitjana i 5,94 de mitjana ha de dir “mitjana superior a 5,9” en tots els casos.

Se

gu

ime

nt

del

co

ntr

ac

te-p

rog

ram

a G

C-P

C

Indicador 10.2 Indicador d’ús de les plataformes digitals de suport a la docència

Incidència: La dificultat per tal de fer previsions en l’ús de serveis no plenament consolidats en relació a les xarxes digitals és molt elevada i, per tant, es fa necessari fer un reajustament dels objectius a l’evolució dels resultats coneguts.

Proposta: Per als períodes següents passar de 55,5 milions d'accessos, 69,4 milions d'accessos i 86,7 milions d'accessos a 70 milions d'accessos, 80 milions d'accessos i 90 milions d'accessos, respectivament.