INFORMACIÓ A LES FAMÍLIES DE QUART DE PRIMÀRIA

Davant la suspensió de les classes per part de la Conselleria d’Educació a partir del dilluns 16 de

març de 2.020 per motiu del COVID-19, els comunique que s’haurà de continuar en la programació

d’aula del curs, amb les pertinents modificacions realitzades per aquesta situació.

Cal tenir en compte que el curs continua, encara que en unes condicions molt desfavorables per a

l’alumnat, per tal motiu deuran treballar tots els dies com si assistiren al centre.

Qualsevol contingut i/o activitat que no puga entendre o realitzar es farà una marca/anotació i quan

tornem a classe (esperem que siga més prompte que tard) dedicarem temps per a repassar i

resoldre aquestes situacions.

La programació arriba fins a pasqua. En el cas de què la situació de confinament continuara

estaríem a la normativa que dicte la Conselleria d’Educació.

MATEMÀTIQUES.

- Títol T- 11: LES FIGURES PLANES. (fins 1 d’abril).

- Copiar quadre blau pàg 141.

* Acti 1 a 4 pàg 141.

- Copiar quadre blau amb dibuix (part esquerra) “Elements d’un polígon” pàg 142.

* Acti 1 a 4 pàg 142, 143.

- Copiar quadre blau amb dibuix (part dreta) “El perímetre” pàg 142.

* Acti 5 a 7 pàg 142.

* Acti 1, 2, 3 pàg 150,151.

- Repassem.

* Acti 1, 4, 7, 8, 9, 12, 13 pàg 202, 203.

* Dibuixa 2 angles de cada classe posant la seua mesura.

- Copiar títol i quadre blau amb dibuixos (menys tangent), afegint:

* La mesura del diàmetre és doble que la del radi: 1 d = 2r

* El radi mesura la mitat del diàmetre: 1r = 1/2d

* Per a dibuixar circumferències sempre cal agarrar la mesura del radi.

* Dibuixar 4 circumferències posant la mesura del radi i la del diàmetre.

* Practicar amb el compàs.

* Acti 1, 2, 3 pàg 148.

* Estudiar acti 1 pàg 148

- Fitxa càlcul.

- Fitxa Reforç 2.

CAL FER LES FITXES QUE S’ADJUNTEN AL TEMA.

1) Les fitxes es realitzaran en la llibreta sense escriure la pregunta.

2) En la llibreta cal posar el títol de la fitxa i a continuació el número

de l’activitat.

3) Per exemple:

FITXA DE CÀLCUL

- Es copiaran les operacions a la llibreta i es realitzaran.

FITXA DE REFORÇ 2

... els problemes es faran sense copiar l’enunciat.

... la numeració i el càlcul es còpia i es fa com de costum,

però en la llibreta.

NOM: ____________________________________________ DATA: ______________________

MATEMÀTIQUES 4t Càlcul. UNITAT 11

1. Col·loca i calcula de forma clara i ordenada. 25 + 2’75 + 6’893 =

234 + 45’786 + 7’2 =

467 + 76 + 6’38 =

75973’86 – 9873’361 =

93765 – 3875’92 =

678’47 – 297’3 =

29470 x 306=

847600 x 8003 =

93750 x 2010 =

16289 : 4, 6, 9 =

83976 : 63, 76, 92 =

NOM: ____________________________________________ DATA: ______________________

MATEMÀTIQUES 4t Reforç 2 UNITAT 11

PROBLEMES

1) De dilluns a divendres, Maria ha llegit 15 pàgines diàries del seu llibre favorit, i dissabte i diumenge, com que tenia més temps, va llegir-ne 24 pàgines cada dia. Calcula el nombre de pàgines que li queden per llegir si el llibre en té 296. 2) Quan m’he alçat tenia febre, la meua temperatura era de 37,8 graus. M’he pres la medicació i al cap de 2 hores m’ha baixat la febre i la temperatura ha baixat 9 dècimes. Quina temperatura marca ara el termòmetre? 3) El dia 5 de març a les 12:30 h. Marta va anar a un quiosc i va comprar el diari, que li va costar 2 €, i tres revistes de moda. En total es va gastar la meitat de diners que portava. Si quan va arribar al quiosc tenia 26 €, calcula la quantitat de diners que li queden. 4) A l’aparcament d’un hospital hi ha aparcats 123 cotxes i 10 motos a la primera planta, i 146 cotxes i 16 bicicletes a la segona planta. Durant la vesprada se’n van 78 cotxes de la primera planta i 54 de la segona. Calcula el nombre de cotxes que queden en l’aparcament.

NUMERACIÓ CÀLCUL

1) Escriu en lletra:

- 2541090.027 =

- 5021340.006 =

- 9001200.123 =

2) Escriu el número:

- 7 CM + 6 DM + 7 u=

- 3 dm + 7 um + 9 d =

- 1 CM + 9 UM + 5 u =

1234 : 68, 74

9,13 + 2,5 + 362 =

65432 x 38 =

905,6 – 399,65 =

CASTELLÀ.

- Título T- 10: EL MÁS PODEROSO DEL MUNDO. (fins el 7 d’abril).

- Leer pàg 132, 133.

- Actividades de la lectura en la libreta:

* Preguntas exprés pág 134.

* Trabajo con la estructura del cuento acti 1, 7 pág 135

- Copiar título y cuadro azul pág 141.

* Acti 1 pàg 141 (no copiar el texto).

- Copiar título y cuadro azul pág 140.

* Acti 1 a 4 pàg 140.

* Acti 5, 9, 10 pàg 144, 145.

- Copiar título y cuadro azul pág 136.

* Acti 1 a 6 pàg 136.

* Acti 1, 2, 7 pág 144, 145.

- FL: En búsqueda de compañía.

- EE: tema libre ( en la libreta)

- Las aventures de Tachín.

* Leer capítulo 10: Perseguidos (el resumen ya lo haremos).

- Actividades libreta.

* Buscar en el diccionario: desusado y proferir.

- Copiar título (Determinantes Posesivos) y cuadro azul pág 138.

* Acti 1, 2 (solo copiar posesivo y nombre), 3 pàg 138.

* Acti 3 pág 144.

- Copiar título (Determinantes Numerales) y cuadro azul pág 139.

* Acti 5, 6 pàg 138.

* Acti 4 pág 144.

- F-Repaso 1.

- Las aventures de Tachín.

* Leer capítulo 11: Las orejas de Miguel (el resumen ya lo haremos).

SE REALIZARÁN LAS FICHAS QUE ACOMPAÑAN AL TEMA.

1) La fichas se realizarán en la libreta sin escribir la

pregunta.

2) En la libreta se escribirá el título de la ficha y a

continuación el número de la actividad.

3) Per ejemplo:

EN BÚSQUEDA DE COMPAÑÍA

1) Se para ante una tienda de venta de animalitos.

2) …

FITXA REPASO 1

1) - viaje viajero - consejo consejero

2) - …

NOMBRE: ____________________________________________ FECHA: _________________

CASTELLÀ 4t COMPRENSIÓN LECTORA … 2 UNIDAD 10

NOMBRE: ____________________________________________ FECHA: _________________

CASTELLÀ 4t REPASO… 1 UNIDAD 10

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

SOCIALS.

- Títol T- 6: LES ACTIVITATS ECONÒMIQUES. (fins el 25 de març).

- Sector Primari.

* Estudiar pàg 90.

* Copiar quadre pàg 90 (podeu intentar fer un xicotet esquema)-

* Acti 1, 2, 3 pàg 91.

* Fes a la llibreta les “Activitats de reforç del sector primari”.

- Sector Secundari.

* Estudiar pàg 92, 93.

* Copiar quadre pàg 92 (podeu intentar fer un xicotet esquema)-

* Acti 1 a 3 pàg 92, 93.

* Fes a la llibreta les “Activitats de reforç del sector secundari”.

- Sector Terciari.

* Estudiar pàg 94, 95.

* Copiar quadre pàg 94 (podeu intentar fer un xicotet esquema)-

* Acti 1 a 5 pàg 94, 95.

* Fes a la llibreta les “Activitats de reforç del sector terciari”.

- Fes a la llibreta les l’esquema dels sectors de producció.

- Procés industrial (copiar en la llibreta).

* Consisteix en obtindré el producte natural per a transformar-lo i elaborar-lo per a poder ser

consumit.

Una vegada elaborat es distribueix i ven a les botigues.

* Llegir pàg 96, 97.

* Acti 1 a 3 pàg 97.

* Acti 1 a 4 pàg 102.

- F- Activitats de reforç dels 3 sectors.

- F- Repàs 1, 2.

CAL FER LA FITXA QUE S’ADJUNTA AL TEMA.

1) La fitxa es realitzarà en la llibreta sense escriure

la pregunta.

2) En la llibreta cal posar el títol de la fitxa i a

continuació el número de l’activitat.

ACTIVITATS REFORÇ SECTOR PRIMARI.

1.- Explica els diferents tipus de cultiu que hi ha.

2.- En què consisteix la ramaderia? Quins tipus de bestiar coneixes?

3.- Quins tipus d’agricultura es relaciones amb l’ordi i el blat?

4.- Quins animals formen el bestiar porcí? I el caprí?

5.- Escriu un exemple de matèria prima que s’obtinga de cadascuna de les activitats que

formen el sector primari.

ACTIVITATS REFORÇ SECTOR SECUNDARI.

1.- Quines activitats formen el sector secundari?

2.- Qins dos tipus d’explotació minera hi ha? Explica-les.

3.- Quina diferència hi ha entre fonts d’energia no renovables i renovables.

4.- Classifica en energia renovable o no renovable:

gas, vent, petroli, sol, carbó, aigua.

5.- Què és l’energia solar? I l’energia eòlica? I l’energia hidràulica?

6.- Què és la mineria?

7.- Què és l’artesania?

8.- Què és la indústria?

ACTIVITATS REFORÇ SECTOR TERCIARI.

1.- Què és el comerç?

2.- Quins tipus de productes exporta i importa Espanya?

3.- Què és el turisme?

4.- Explica els diferents tipus de turisme que hi ha.

5.- Què és el transport?

6.- Quins tipus de transport hi ha? Explica’ls.

NOM: ____________________________________________ DATA: ______________________

C.SOCIALS 4t REPÀS … 1 UNITAT 6

NOM: ____________________________________________ DATA: ______________________

C.SOCIALS 4t REPÀS … 2 UNITAT 6

VALENCIÀ.

- Títol T- 10: QUINA FAUNA! (fins el 2 d’abril).

- Llegir pàg 132, 133.

- Activitats de la lectura a la llibreta:

* Preguntes exprés pàg 134.

* Contesta oralment nº 1 a 4 pàg 134.

* Contesta per escrit nº 5 a 8 i 13 pàg 134, 135.

- Copiar títol i quadre blau pàg 138, 139.

* Acti 2 a 7 pàg 138, 139.

- Copiar títol i quadre blau pàg 140.

* Acti 1 a 4 pàg 140.

* Acti 13 pàg 147.

- Copiar títol i quadre blau pàg 141.

* Acti 1 pàg 141.

- Copiar títol i quadre blau pàg 142.

* Acti 1, 2 pàg 142.

* Taller del dictat pàg 142.

- FL: Animals diversos.

- EE: El coronavirus (llibreta).

- Activitats llibreta:

* Ordena alfabèticament:

... netejar, neu, net, nerviós, nervi.

... puc, poder, pesar, pot, passar.

- Copiar títol (Determinants Possessius) i quadre blau pàg 136. * Acti 2,3 pàg 136. * Acti 1 pàg 144. - Copiar títol (Determinants Numerals) i quadre blau pàg 137 (els exclamatius no és copien). * Acti 4, 5, 6 pàg 137. * Juguem amb la llengua 1 pàg 137. * Acti 2, 3 pàg 144, 145.

- Fitxa de Repàs 1.

CAL FER LES FITXES QUE S’ADJUNTEN AL TEMA.

1) Les fitxes es realitzaran en la llibreta sense escriure la

pregunta.

2) En la llibreta cal posar el títol de la fitxa i a continuació

el número de l’activitat.

3) Per exemple:

FITXA DE REPÀS 1

1) - La teua motxilla - Els teus llapis

- La seua motxilla - Els seus llapis

- ...

FITXA ANIMALS DIVERSOS

1) El gall és del meu veí.

El seu cant és sonor, afinat i eixordador.

...

NOM: ____________________________________________ DATA: ______________________

VALENCIÀ 4t COMPRENSIÓ LECTORA … 2 UNITAT 10

NOM: ____________________________________________ DATA: ______________________

VALENCIÀ 4t Repàs … 1 UNITAT 10

1

2

3

4

5

8

6

7

9

10

MATEMÀTIQUES.

- Títol T- 12: REGULARITATS I SIMETRIES. (fins 7 d’abril).

- Copiar títol tema a la llibreta.

- Copiar títol “Figures amb eix de simetria” i el quadre blau pàg 155 (sense els dibuixos).

* Acti 1 i 2 pàg 155 - Copiar títol i tot el quadre blanc i blau amb dibuixos que es faran amb el regle.

* Acti 2, 6 i 7 pàg 156, 157

- Copiat títol i quadre blau pàg 158.

* Acti 1, 2, 3 i 5 pàg 158, 159.

- Copiat títol i quadre blau pàg 160.

* Leer capítulo 11: Las orejas de Miguel (el resumen ya lo haremos).

SOCIALS.

- Títol T- 7, 8: LA PREHISTÒRIA. (fins el 7 d’abril).

- Llegir pàg 108.

- Copiar títol i quadre pàg 108.

* Còpia a la llibreta “Mesura del temps històric” (esquema que trobaràs al final).

* Acti 2, 3 pàg 108.

- Llegir pàg 110.

- Copiar títol i quadre pàg 110.

* Còpia a la llibreta “Fonts històriques” (esquema que trobaràs al final).

* Acti 1 a 4 pàg 110.

* Treballe la imatge 1, 2 pàg 110, 111.

- Llegir pàg 112, 113.

- Copiar títol, quadre i primer paràgraf de baix del quadre (La historia…contemporània) pàg 112.

* Còpia a la llibreta “Les edats de la historia (2 fulls)” (esquema que trobaràs al final).

* Acti 1 a 4 pàg 112, 113.

* F-Repàs 1.

CAL FER LA FITXA QUE S’ADJUNTA AL TEMA.

1) La fitxa es realitzarà en la llibreta sense escriure

la pregunta.

2) En la llibreta cal posar el títol de la fitxa i a

continuació el número de l’activitat.

MESURA DEL TEMPS HISTÒRIC:

- Esdeveniments recents: minut, hora, dia, setmana, mes, any

- Esdeveniments llunyans: - lustre … 5 anys

- década … 10 anys

- segle … 100 anys

- mil·leni … 1.000 anys

FONTS HISTÒRIQUES:

1) ESCRITES

Utilitzen la paraula escrita: documents, prensa, cartes, llibres, memòries, diaris, …

2) NO ESCRITES

No utilitzen la paraula escrita o la utilitzen molt poc.

- GRÀFIQUES: pintures, estàtues, fotografíes, mapes, …

- MATERIALS: fòssils, objectes de la vida diària (edificis,armes, ferramentes, plats,

gots, monedes…)

- ORALS: cançons, refranys, relats, llegendes, …

naixement de Crist

després de Crist … (dC) abans de Crist … (aC)

LES EDATS DE LA HISTÒRIA.

1) LA PREHISTÒRIA - Comença: amb l’aparició dels primers sers humans, fa uns 21500.000 anys. - Acaba: amb l’aparició de l’escriptura, fa uns 5.000 anys. ● PALEOLÍTIC: - Comença: fa 21500.000 anys. - Acaba: descobriment agricultura/ramaderia. Fa 12.000 anys - Fets: - eren nòmades - vivien a l’aire lliure, en cabanyes o coves. - caçaven i recol·lectaven fruits. - vivien en grups (clans) d’unes 20 o 30 persones. - pintaven animals en les coves. - la seua vestimenta eren les pells dels animals. - les seues armes/ferramentes eren de pedra tallada i ossos d’animals. - descobriren el foc ● NEOLÍTIC: - Comença: fa uns 12.000 anys. - Acaba: descobriment dels metalls. - Fets: - eren sedentaris. - eren agricultors i ramaders. - vivien en aldees i poblats. - pintaven escenes de caçar i recol·lecció - les seues armes/ferramentes eren de pedra polida. ● EDAT DELS METALLS: - Comença: fa 6.500 anys. - Acaba: quan s’inventa l’escriptura. Fa uns 3.000 anys - Fets: - treballaven el coure (objectes d’adorn) - treballaven el bronze (utensilis domèstics) - treballaven el ferro (ferramentes i armes) - inventaren la roda, la vela, el torn. l’arada. el reg, ... - vivien en ciutats. - tenien un cap (“jefe”). - construïen megalits (menhir, dolmen)

NOM: ____________________________________________ DATA: ______________________

C.SOCIALS 4t REPÀS … 1 UNITATS 7/8