INFO AMEZTI-TXIKI · Norbait interesaturik egongo balu, erabiltzen dugun materiala pasatu eta...

INFO AMEZTI-TXIKI 2017ko apiriletik ekainera. / Abril-junio 2017.

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ASOCIACIÓN AMEZTI-TXIKI

AMEZTI-TXIKI GURASO ELKARTEA

CEIP ZABALGANA HLHI

Nazio Batuak 10

01015 Vitoria-Gasteiz

INFO AMEZTI-TXIKI (2017 - 04/06)

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AURKIBIDEA / ÍNDICE

3. GURASO ESKOLA / ESCUELA DE MADRES Y PADRES 4. HIGIKORTASUN OSASUNGARRIA / MOVILIDAD SALUDABLE 5. OROKORRA / GENERAL 6. PATIO EZBERDINA / UN PATIO DIFERENTE 7. HITZALDIAK / CHARLAS 8. LOMCE-AREN AURKAKO TALDEA / GRUPO CONTRA LA LOMCE 9. ZAINTZA / CUSTODIA 10. ESKOLA-ORDUZ KANPOKO JARDUERAK / ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES 11. EKITATEA / EQUIDAD 12. ORTUA / HUERTO 14. KURTSO AMAIERAKO FESTA / FIESTA DE FIN DE CURSO 15. EUSKARA / EUSKERA

Gogoratzen dizuegu talde guztiak zabalik daudela parte hartu nahi duenarentzako. Os recordamos que todos los grupos están abiertos a quien quiera participar.



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GURASO ESKOLA / ESCUELA DE MADRES Y PADRES

Hirugarren hiruhileko honetan, 5 saio izan ditugu: “Prebentziozko bullying-a” (2 saio), “Haserreak, amorrualdiak eta agresibitatea nola kudeatu”, eta “Sexualitatea” (2 saio). Guztietan, batez beste 12 pertsona bertaratu dira, eta giro oso ona izan dugu. Saioa hauetaz aparte, 2 tailer egin dira:

9 GAKO HEZTEKO: “Erresilientzia-rekin lotuta dago. Hau da, ezbeharrei eraginkortasunez aurre egiteko gaitasuna da, eragozpenak gainditu eta horietatik indartuta ere ateratzeko gaitasuna”. 2 orduko 4 saio izan dira, eta 13 pertsona egon dira batez beste.

FAMILIA-ANIZTASUNA: “Gure seme-alaben hezkuntza osasuntsurako altxorra da, eta familia-eredu ezberdinetara egokitzen da”. Ordu eta erdiko 2 saio izan dira, eta 11 pertsona egon dira batez beste.

Bietan, giro oso ona izan dugu, beti bezala. IKASTURTEKO BALORAZIO OROKORRA Zorionez, jende nahiko izan dugu urte osoan zehar, 12 pertsona batez beste. Horrela, posiblea izan da Guraso Eskola mantentzea beste urte batez. Parte-hartzea eta giroa oso ona izan da, eta parte hartzaileek berdina komentatu digute. Datorren urtera begira, ezin dugu gauza askorik esan. Berez, ikasturteko lehen klasean gauza gehienak adosten dira: egutegia, lantzeko gaiak horien artean. Tailerrak, iraila eta urria bitartean aukeratzen dira udaletxeak eskaintzen duenaren arabera. Nobedade bezala, datorren urte begira, “Mindfulness” saioren bat egitea gustatuko litzaiguke.

En este 3º trimestre, hemos tenido 5 sesiones: “Bullying Preventivo” (2 sesiones), “Gestionar enfados, rabietas, agresividad”, y “Sexualidad” (2 sesiones). En todas ellas la asistencia se ha mantenido en una media de 11-12 personas, el ambiente ha sido estupendo y muy participativo. Además de estas sesiones, hemos realizado 2 talleres abiertos a todo el centro:

9 LLAVES PARA EDUCAR: “Va unido a Resiliencia que es la capacidad para aguantar la adversidad y recuperarse e incluso salir fortalecido de ella, potencia los valores y no las debilidades”. Han sido 4 sesiones de 2 h cada una, con una asistencia media de 13 personas.

DIVERSIDAD FAMILIAR: “Un tesoro para la crianza saludable de nuestros hijas/os adaptándose a las diferentes estructuras familiares”. Han sido 2 sesiones de 1.5 h cada una, con una asistencia media de 11 personas.

En ambos casos, el ambiente como siempre ha sido muy bueno. VALORACION GENERAL DEL CURSO Por suerte, ha habido una asistencia muy aceptable durante todo el año, con una media de 12 personas sesión, haciendo así posible mantener la Escuela de Madres y Padres un año más. La participación y el ambiente ha sido muy bueno y eso nos han transmitido también las madres y padres que han asistido a las charlas y talleres. Respecto al año que viene, no podemos dar mucha información ya que como todos los años la primera sesión se dedica a presentación, ajuste de calendario, y elección de temas a trabajar. Los talleres se eligen entre septiembre y octubre, y depende de lo que se oferte en la Web del Ayuntamiento. Como novedad, de cara al año que viene estamos valorando la posibilidad de preparar alguna sesión de “Mindfulness”.



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HIGIKORTASUN OSASUNGARRIA / MOVILIDAD SALUDABLE

Hirugarren hiruhileko honetatik, festa eta festak izan zuen parte-hartze aparta azpimarratu nahiko genuke. Gehienbat txangoan, baina baita ere jardueretan eta herri-bazkarian. Orokorrean, ikasturtearekin pozik gaude proiektua finkatu baita. Bultzadarekin jarraitu dugu (jarduera positiboa dela gogoraraziz), eta petoak eta triptikoak banatu ditugu. Gainera, ibilbideen erabilpena bultzatu dugu. Baita ere, bide-segurtasunerako (3), eta bizikletaren erabilerari buruzko kurtsoak (6) egin dira. Datorren kurtsora begira, orain arte egin diren jarduerak sendotu nahiko genituzke, bizikletaren erabilera bultzatzen jarraitu, eta “bizi-bus” proiektu bat martxan jarri. Nobedade bezala, patinen aparkaleku berri bat instalatu nahiko genuke, eta diru-laguntzen arabera, gauza gehiago egingo dira.

De este tercer trimestre, nos gustaría destacar el tema de la fiesta y la alta participación que hubo. Sobre todo en la ruta, que era lo más importante, así como en las actividades y en la comida. En este sentido, desde la comisión estamos bastante satisfechos. Del curso en general, satisfechos también por la consolidación del proyecto. Hemos mantenido el impulso de que es una actividad positiva, y hemos seguido con el reparto de los petos y trípticos. Además, se ha hecho hincapié en el uso de los itinerarios. Se han mantenido también los cursos de seguridad vial (3), y de manejo de bicicleta (6). Para el próximo año, la idea es consolidar las actividades que tenemos hasta ahora, seguir impulsando el uso de la bicicleta, e intentar desarrollar un proyecto de bicibuses. Como novedad, nos gustaría colocar un nuevo aparcapatines, y dependiendo de las subvenciones, hacer más cosillas.



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OROKORRA / GENERAL

3. hiruhileko honetan, guraso elkarteak Euskal Eskola Publikoaren jaiaren antolaketan parte hartu du. “Jositajosi” lelopean, ekainaren 4an Euskal Eskola Publikoaren jaia ospatu zen Zabalganan. Eguraldia ez genuen lagun izan, eta jarduera pilo bat bertan behera gelditu behar izan ziren. Dena den, eskerrak eman nahi dizkizuegu laguntzera animatu zineten guraso, irakasle eta ikasle guztioi. Mila esker denoi!

En este 3º trimestre, el AMPA ha participado en la organización de la fiesta de la Escuela Pública Vasca. Bajo el lema de “Jositajosi”, el domingo 4 de junio se celebró la fiesta de la Escuela Pública Vasca en Zabalgana. El tiempo no acompañó y tuvieron que ser suspendidas muchas de las actividades. Aun así, nos gustaría dar las gracias a todos los padres y madres, profesores/as, y alumnos/as que os ofrecisteis a echar una mano. ¡Muchas gracias a todos/as!

Bestalde, deialdi bat zabaldu zen guraso elkartean laguntzen duten guztiei bazkari batera gonbidatuz beraien lanagatik eskerrak emateko. Azkenik, momentuz, atzeratzea erabaki da. Gainera, aurreko ikasturtean egin zen bezala, aurten ere oparitxo bat (pertsonalizatutako pendrive-a) emango diegu aurten eskola amaitzen duten ikasleei. Eta azkenik, aurten ere guraso elkartearen egutegirako marrazki lehiaketa egin dugu.

Por otra parte, se puso en marcha una convocatoria mediante la cual se quería agradecer a toda la gente que colabora en el AMPA invitándoles a una comida en el cole durante el mes de junio. Finalmente, y por el momento, se ha decidido posponerla. Además, tal y como se hizo el curso pasado, este año también vamos a hacer un pequeño regalo (un pendrive personalizado) a los y las alumnas que terminan el cole este año. Y por último, hemos preparado un año más el concurso de dibujos para decorar el calendario del AMPA del curso que viene.



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PATIO EZBERDINA / UN PATIO DIFERENTE

Hiruhileko honetan lantaldearen hasierako ideia batzuk burutu ditugu: esperimentazio mahaiak instalatu dira, frontoiko murala auzolanean egin da, eta rokodromoa instalatuko dute laster. Baita ere, udaletxearen “Mejorando Vitoria-Gasteiz Hobetuz” programan eskaera bat egin dugu: “Zabalgana Eskola eta Galtzagorri Haurreskolaren artean dagoen partzela egokitu umeen jolas-leku bezala, naturan intregatuta, bi eskoletatik sarrerakin, eta auzora ere zabalik”. Guzti honek, indarrak ematen dizkigu aurrera jarraitzeko datorren kurtsorako aurreikusita dauzkagun ideiekin: gune berde gehiago, material eta jolas-txoko berriak, itzal-gune gehiago, … Eskolako ordezkariekin bildu gara eta jadanik martxan daude 2017-2018 ikasturterako proposamenak. Ilusioz beteta gaude, baina esku gehiago behar ditugu. Etorri gurekin eta patio ezberdin bat eraiki dezagun gure seme-alabentzako!

Este trimestre hemos materializado algunas de las primeras ideas de esta comisión: se han instalado las mesas de experimentación, se ha realizado el mural del frontón en auzolan y nos van a instalar el rocódromo. También hemos realizado una solicitud al programa del ayuntamiento “Mejorando Vitoria-Gasteiz Hobetuz”. La solicitud consiste en: “acondicionar la parcela situada entre el CEIP Zabalgana y la Haurreskola Galtzagorri como zona de juego infantil, integrada en la naturaleza, con acceso desde ambos centros escolares y abierto al barrio”. Todo esto nos da fuerza para seguir adelante con nuevas ideas que ya hemos proyectado para el curso que viene: más zonas verdes, nuevos materiales y espacios de juego y encuentro, zonas con sombra, etc. Nos hemos reunido con los/as representantes de la escuela y ya están en marcha las nuevas propuestas para el curso 2017-18. Tenemos mucha ilusión pero necesitamos más manos. ¡Únete a nosotr@s y construyamos un patio diferente para nuestr@s hij@s!



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HITZALDIAK / CHARLAS

Hirugarren hiruhileko honetan, “Era positiboan hazten” hitzaldia egin zen maiatzaren 9an. Inskripzioak egiteko orduan nahaste pixka bat egon zen (justu aste santuko oporrak eta gero izan zen), eta naiz eta hasieran kolokan egon, azkenean aurrera eramatea erabaki genuen. Hitzaldira 10 familia etorri ziren. Gogobetetze inkesta bete zuten ia denek, eta oso interesgarria izan zela komentatu zuten. Izan ere, batzuk eskatu zuten hurrengo ikasturtean gai honekin jarraitzea. Azkenik, komentatu nahiko genuke hitzaldi eta tailerrak antolatzen ibili garenok, datorren kurtsoan uzteko asmoa daukagula. Beraz, lantalde hau partaiderik gabe geldituko litzateke. Norbait interesaturik egongo balu, erabiltzen dugun materiala pasatu eta beharrezkoa den informazioa emango genioke hitzaldiak aurrera eramateko. Beraz, animatu zaitezte!

En este tercer trimestre se ha realizado la charla “Educando en Positivo” programada para el día 9 de mayo. El momento de la inscripción fue un poco caótico (pilló justo a la vuelta de vacaciones de semana santa), y aunque en un principio se pensó en anularla, finalmente se decidió llevarla a cabo. A la charla acudieron unas 10 familias. La mayoría entregó la encuesta de satisfacción y en ella comentaron que les había parecido muy interesante. De hecho, algunas proponían seguir con el tema el próximo curso. Por último, comentar que el grupo que actualmente nos encargamos de las charlas y talleres tenemos intención de dejarlo de cara al próximo curso. Por tanto, esta comisión quedaría sin nadie que la llevase. Si alguien estuviese interesado/a, le pasaríamos el material que solemos utilizar y le facilitaríamos la información necesaria para llevar la organización de las charlas adelante. Así que, ¡animaos!



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LOMCE-AREN AURKAKO TALDEA / GRUPO CONTRA LA LOMCE

Azken hiruhileko honetan, Gasteizko Gure Hezkuntza plataformak egindako elkarretaratze deialdian parte hartu dugu. Familia eta irakasleen partez, erantzun duina izan du. Bestalde, hirugarren mailako familiekin bilera egin da Heziberri eta LOMCE-aren azterketei buruz hitz egiteko. Bertan, Eskola Kontseiluari gai honetan berriro bere babesa eskatzea proposatu zen. Hurrengo bileran egin zuen. Baita ere, hirugarren mailako familiei dokumentu bat luzatu diegu. Bertan, baimena ukatzen diote eskolari beraien seme-alabei azterketa hauek egiteko, eta azterketa hauek ordezkatzeko azken ebaluazioaren emaitzak erabiltzeko. Une batzuetan, eskolarekin koordinazioa ez da arina izan, eta akatsak egon dira informazioa zabaltzerako orduan.

Este último trimestre hemos secundado desde el Centro el llamamiento de concentración que ha realizado Gasteizko Gure Hezkuntza Plataforma. El seguimiento de familias y profesorado fue digno. Además se ha realizado una reunión para las familias de tercero sobre los exámenes que Heziberri y la LOMCE nos imponen. Desde la misma, se propuso en el Consejo Escolar reafirmar nuevamente el rechazo del órgano a estas pruebas. Lo hizo en la siguiente convocatoria. También se ha facilitado a las familias de tercero un documento para que no autorice al Centro a pasar esos pruebas a sus hijos e hijas, ni a utilizar los resultado de la evaluación final para suplantar los exámenes anteriormente mencionados. La respuesta de las familias ha sido masiva. En algunos momentos la coordinación con el profesorado encargado del tema ha sido confusa y hemos cometido algún fallo al difundir la información.



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ZAINTZA / CUSTODIA

Duela 6 urte sortu zen zaintza zerbitzua Zabalgana eskolan, eta esan dezakegu, zalantzarik gabe, zerbitzua aurtengo kurtsoan finkatu egin dela. Orain arte 30 bat familiek erabiltzen zuten urtero zerbitzua, gutxi gora behera. Aurten, berriz, umeen kopurua asko igo egin da. Horrela, 2016-2017 kurtsoan 50 umek baino gehiagok erabili dute zaintza zerbitzua. Horrez gain, nabarmena izan da zerbitzu puntuala gero eta gehiago eskatu digutela. Izan dugun zailtasun handiena hori izan da, hain zuzen ere: eskaerak kudeatzea, altak egitea eta ordainketak kontrolatzea (kudeaketa hauek guztiak telefonoa, whatsapp-a eta posta elektronikoaren bidez egin ditugu). Erabiltzaileen hazkundea dela medio, aurten, lehenengo aldiz, hiru begirale izan ditugu: Irati, Ohiane eta Elena. Oso lan ona egin dutela uste dugu. Prezioak mantendu ditugu: hilabeteak 35 euro balio ditu eta egun solteak, berriz, 5 euro. Horrez gain, urteko zerbitzuak 45 euroko fidantza dauka, eta kurtso bukaeran bueltatzen da. Hurrengo urtean, beti egin den moduan, zaintza zerbitzuan interesatuta dauden familiekin bilera egitea aurreikusten dugu iraila hasieran. Hori dela eta, familien posta elektronikoak eta telefonoak jasotzen ari gara deialdia egin ahal izateko. Bilera horretan zehaztuko dugu, eskaeren arabera, zerbitzua noiz hasiko den 2017-2018 urtean (posible da irailaren 11tik 15era artean izatea). Familiak animatzen ditugu haien iritziak eta proposamenak bilera horretan aurkez ditzaten, guztien artean zerbitzua hobetu ahal izateko.

Han pasado 6 años desde que se creó el servicio de custodia en la escuela, y podemos afirmar que, sin duda, este curso ha sido el de la consolidación del servicio. Si hasta ahora el servicio de custodia era utilizado por una media de unas 30 familias, este año el número de familias usuarias ha crecido considerablemente. Así, más de 50 niños han pasado por la clase de custodia en el curso 2016-17. Destacar, además, el aumento considerable del uso puntual del servicio. La gestión de todas estas altas y sus correspondientes pagos (todo ellos gestionado por email, whatsapp y teléfono) ha sido la principal dificultad este curso. Además, debido al crecimiento en el número de niños, este curso, por primera vez, las monitoras han sido tres (Irati, Ohiane y Elena). Creemos que han realizado un muy buen trabajo. Los precios se han mantenido: 35 euros el mes y 5 euros el día suelto. Además, el servicio anual tiene una fianza de 45 euros que se devuelve al finalizar el curso. De cara al año que viene proponemos, como se ha hecho habitualmente, hacer una reunión a comienzos de septiembre con las familias interesadas. Para ello estamos recogiendo emails y teléfonos para poder convocarles. En esa reunión concretaremos la fecha de inicio del servicio (probablemente en la semana del 11 al 15 de septiembre) y animamos a las familias a que compartan sus opiniones y propuestas para poder mejorar el servicio.



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ESKOLA-ORDUZ KANPOKO JARDUERAK / ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

Datorren kurtsorako, bi nobedade gehitu dira jardueren taulan: saskibaloia eta mini-voley. Hasiera batean, 6-7 urteko umeentzako futbola ere aurkeztu zen, baina eskola kontseiluak ez zuen azkenean onartu. Ekainean, 400 aurre-inskripzio inguru egin dira 2017-2018 ikasturterako. Eta datorren kurtsora begira ere, boluntarioak behar ditugu ondorengo jarduerak aurrera eramateko koordinatzaile moduan: • Jolasak ingelesez. • Musikarekin jolasean. • Artearekin jolasean. • Saskibaloia. • Mini-voley. Animatu eta guraso elkartearekin harremanetan jarri! Eta azkenik, jardueren monitoreei egindako inkestak aztertu eta gero, euskararen erabilerari bultzada bat ematea beharrezkoa ikusten dugu. Nahiz eta ume guztiek arazorik gabe ulertu, monitoreekin euskaraz egitea asko kostatzen zaie, eta beraien arten ia ez dute egiten.

Para el curso que viene, se han añadido dos novedades al cuadro de actividades: baloncesto y mini-voley. En un principio también se incluyó fútbol para 6/7 años, pero finalmente no fue aprobada por el OMR. Durante el mes de junio, se han realizado cerca de 400 preinscripciones para el curso 2017-2018. Y de cara al curso que viene también, y con el fin de que se puedan desarrollar todas las actividades, necesitamos voluntarios/as para llevar la coordinación de: • Juegos en inglés. • Jugando con la música. • Jugando con el arte. • Baloncesto. • Mini-voley. ¡Animaos y poneos en contacto con el AMPA! Por último, en relación a la encuesta que realizamos a los monitores/as de extraescolares, vemos necesario darle un impulso al uso del euskera en las actividades. Aunque los niños y niñas lo entienden sin problemas, les cuesta bastante usarlo con los y las monitoras, y apenas lo usan cuando hablan entre ellos.



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EKITATEA / EQUIDAD

Azken hiruhileko honetan, gure lana zehaztu dugu etorkizunera begira. Gure asmoa, eskolarekin batera ondorengo arlo hauek proiektu batean lantzea da: mutil, neska eta sexu-dibertsitatea dutenen arteko diskriminazioa ezabatzen lagundu, eta genero-indarkeria saihestu. Baita ere, berdintasuna lortzeko guraso elkarteak eman behar dituen pausuetan lagundu. Kurtso honetako balorazioa positiboa da, eta datorrena ilusioz aurreikusten dugu. Gurekin batera lan egitera animatzen zaituztegu.

En esta última fase hemos definido nuestro trabajo de cara al futuro. Nuestra intención es trabajar conjuntamente con el colegio un proyecto que nos ayude a eliminar la discriminación entre niños, niñas y alumnado con diversidad sexual y prevención de violencia de género. También, apoyar a la AMPA en todo lo que sea avanzar en la consecución de la igualdad. La valoración que hemos realizado hasta ahora es positiva e ilusionante de cara al próximo año. Animamos a todas las personas que se quieran sumar a esta comisión que lo hagan.



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ORTUA / HUERTO

HAUR HEZKUNTZA: konpostajearekin jarraitu dugu, eta jarduera hauek egin ditugu: 4 urte: Loreontzi-zintzilikariak birziklatutako materialarekin. Gelen kanpoan jarri ziren. Jarduera hau irakasleek egin zuten. 5 urte: Ortu-zizareen funtzioa azaldu zaie. Etxean egindako bizileku bat eman zaie gorde eta hamarretakoaren fruta hondakinekin elikatzeko.

INFANTIL: Se ha seguido con el compostaje, y se han realizado las siguientes actividades: 4 urte: Macetas colgantes con material reciclado, que se han colgado fuera de las gelas. Actividad realizada por las profesoras del curso. 5 urte: Se ha explicado la función de las lombrices en el huerto. Se les ha dado un habitáculo casero para tenerlas y que las alimenten en las gelas con los restos de fruta del almuerzo.

LEHEN HEZKUNTZA: Plangintza bilerez aparte, jarduera hauek aurrera eraman dira. LH1: Tomateen haziekin lortu ziren landareen banaketa egin dugu, landare hobeagoak lortzeko. Gero, zapaldan landatu dira. LH2: Urazak landatu ditugu, plastikozko botilak jarri dizkiegu negutegi moduan, eta segimendua egin behar zaie usteldu ez daitezen. LH3: Lutxarbitxoak landatu dira, eta kurtsoa amaitu baino lehen jaso dira. Baita ere, patatak landatu ditugu datorren kurtso hasieran jasotzeko. LH4: Uraren zikloari buruzko esperimentua egin dugu tuper batean prestatutako maketa batekin. Baita ere, adar altuko eta baxuko lekak landatu ditugu, eta birziklatutako materialekin ureztatze-sistema prestatu da.

PRIMARIA: Además de reuniones de planificación con el profesorado, se han realizado las siguientes actividades: LH1: Se ha llevado a cabo la separación de las plantas obtenidas de las semillas de los tomates para obtener las mejores plantas. Después, se han plantado en el bancal. LH2: Se han plantado las lechugas, se les ha colocado unas botellas de plástico a modo de invernadero y se debe hacer cierto seguimiento para que no se pudran. LH3: Se ha llevado a cabo la plantación de los rabanitos y su recolección antes de finalizar el curso. También se han plantado patatas con el fin de que sean recolectadas a primeros del curso que viene. LH4: Se ha hecho un experimento del ciclo del agua con una maqueta en un tuper. También se ha realizado la plantación de vainas de rama alta y rama baja en el bancal y se ha creado un sistema de riego casero con materiales reciclados.



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LH5: Hazitegiak prestatu dira, eta gero munduen zapaldan landatu dira, landare bakoitzaren jatorrizko kontinentearen arabera banatuta. LH6: Ikasleek landareen biologian sakondu dezaten, praktika ezberdinak planteatu eta aurrera eraman ditugu, eta lortutako emaitzak azaldu dira.

LH5: Se han elaborado semilleros, y después se ha hecho la plantación en el bancal de los mundos, divido por continentes de origen de dichas plantas. LH6: Se han planteado prácticas con los alumnos/as con el objetivo de profundizar en la biología de las plantas. Se realizó la práctica y se explicaron los resultados obtenidos.

OHIKO LANAK: Mantenu-lanekin jarraitu dugu: zapaldetatik belarrak kendu, zapaldak mugatzen dituzten egurrak jarri, ureztatzeko sistema prestatu, … Aurten, eskolako kurtso guztietara heldu gara, eta ume guztiekin lan egin dugu. Beraz, lantalde honetatik, eskerrak eman nahi dizkiogu bai zuzendaritza taldeari, bai irakasle guztiei gure proposamenei emandako harreragatik. Mila esker!

TRABAJOS COMUNES: Se han seguido haciendo labores de mantenimiento de la huerta: limpieza de hierbas en los bancales, colocación de las maderas que limitan los bancales, colocación del sistema de riego para las plantas,... Este año se ha trabajado con todos los niños del colegio y se ha llegado a todos los cursos, por lo que desde la comisión queremos dar las gracias a dirección y profesorado por la acogida que han tenido todas nuestras propuestas. Eskerrik asko!



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KURTSO AMAIERAKO FESTA / FIESTA DE FIN DE CURSO

Balorazio orokorra oso positiboa da. Gure ustez, ostiral arratsalde batean egitea ideia ona izan da. Eta baita ere txikientzako txoko espezifiko bat prestatzea. Urte egiten diren jarduerez aparte (aurpegi-margotzea, mini-disko, ipuin kontalaria, tailerrak edo zozketa), aurten nobedade batzuk sartu ditugu, eta oso erantzun ona izan dute. Horien artean, taloak egiteko tailerra, liburu-trukea, batukada edo photocall-a aipatuko genituzke. Azkenik, jai osoan egondako giro ezin hobea azpimarratu nahiko genuke, eta eskerrak eman nahiko genizuke parte hartu zenuten familia guztioi. Datorren urtean berriro ikusiko gara!

La valoración en general es muy positiva. Pensamos que ha sido un acierto probar con hacerla el viernes a la tarde. Delimitar un espacio para los más pequeños también creemos que fue muy acertado. Aparte de las actividades que se suelen hacer todos los años (pintacaras, mini-disco, cuentacuentos, talleres, o la rifa), este año hemos incluido algunas novedades que han tenido una buena respuesta y han gustado bastante. Entre ellas, destacaríamos el taller de talos, el trueque de libros, la batukada o el photocall. Nos gustaría destacar por último el buen ambiente que hubo durante toda la fiesta, y no nos queda más que agradecer a todas las familias su presencia. ¡El año que viene más y mejor!



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EUSKARA / EUSKERA

Barnetegi txikia antolatu dugu, Tertangan, ekainaren 17-18an, Urtxintxa eskolaren laguntzaz. Berriro ere arrakastatsua izan da, jendeak biziki gozatu du eta euskaraz blai bizi dute asteburua. Alde negatibo bakarra da jende gutxik eman duela izena: 5 familak baino ez. Pena da hain ekimen onean hain erantzun txikia izatea.

Hemos organizado el fin de semana en euskera, en Tertanga, el 17-18 de junio, con la colaboración de Urtxintxa eskola. Una vez más ha sido una exitosa iniciativa, muy positivamente valorada por las familias participantes. La pena es que se ha animado poca gente a participar (únicamente 5 familias). Es una pena que tenga tan escasa respuesta esta convocatoria, que es en verdad una gran oportunidad de vivir en euskera y disfrutar en familia y en compañía de otras familias.

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