Indicaciones: Las actividades se tienen que dibujar en el...

ESCUELA PRIMARIA “GUADALUPE VICTORIA” 31-1589320-20-x-021 CICLO ESCOLAR 2019-2020 TURNO: MATUTINO GRADO: 4° GRUPO: D PROFRA. LUCERO ANGÉLICA VILLEGAS TOXQUI.

Indicaciones: Las actividades se tienen que dibujar en el cuaderno para reforzar el trazo de tablas, dibujos, etc. (ojo,

eviten imprimir los ejercicios).

ACTIVIDADES DEL 05 AL 15 DE MAYO DE 2020

MARTES 5 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Investigar que se celebra el 5 de mayo; entra a la siguiente liga

https://www.youtube.com/watch?v=Aq30NfM-

Nkc&feature=share&fbclid=IwAR3lB7r856AA5ig3jpgRIukrqDaJT7GxUeqM7kS4dvHSUKyaG8ZDXwLhegc

Elabora una breve reseña de cuáles fueron los motivos que suscitaron dicho acontecimiento e ilústralo. (realízalo en el

cuaderno y si no escríbelo en hojas blancas).

MATEMÁTICAS

Inventa tres problemas y resuélvelos.

MIÉRCOLES

6

ESPAÑOL Con ayuda de un adulto lee un cuento, después anota el título en tu cuaderno y escribe de qué trato y

realiza el dibujo.

Matemáticas

Escribe el nombre de las siguientes cantidades.

154= Ciento cincuenta y cuatro.

42=

37=

63=

95=

86=

72=

24=

45=

71=

28=

https://www.youtube.com/watch?v=Aq30NfM-Nkc&feature=share&fbclid=IwAR3lB7r856AA5ig3jpgRIukrqDaJT7GxUeqM7kS4dvHSUKyaG8ZDXwLhegc

https://www.youtube.com/watch?v=Aq30NfM-Nkc&feature=share&fbclid=IwAR3lB7r856AA5ig3jpgRIukrqDaJT7GxUeqM7kS4dvHSUKyaG8ZDXwLhegc


67=

MIÉRCOLES

6

CIENCIAS NATURALES

Observar el video https://www.youtube.com/watch?v=a_EfwFzm1ys

Copia y lee el siguiente organizador gráfico “el mapa mental” e ilustra cada sentido de acuerdo a lo

que explica.

https://www.youtube.com/watch?v=a_EfwFzm1ys


Los cinco

sentidos

son órganos que sirven para percibir todo lo que nos rodea.

El gusto distingue sabores como dulce, salado,

agrio.

La vista aprecia los colores,

formas y tamaños.

El olfato se percata de los olores.

El oido ayuda a diferencia

sonidos.

El tacto es el encargado de sentir el calor o frío, dolor,

cosquillas, etc.


Los cinco sentidos

Encierra cuál de estos objetos te gusta más oler.

Cebolla perfume basura rosa

Responde las siguientes preguntas.

1. ¿Cuál de las imágenes anteriores te gusta más y por qué? ____________________________________

__________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

1. ¿Qué pasaría si no pudieras oler? _____________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

https://www.google.com/url?sa=i&url=https://dibujoscolorear.es/dibujo-de-un-perfume/&psig=AOvVaw0JYtbjUJmBd9u5J0wkEcgU&ust=1588476972030000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCKD02oeglOkCFQAAAAAdAAAAABAD

https://www.google.com/url?sa=i&url=http://www.imagui.com/a/colorear-basura-iqepo4dBe&psig=AOvVaw3fnyh94UX3qld83JsJAG1r&ust=1588477026186000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCKj6lKKglOkCFQAAAAAdAAAAABAJ


Completa las siguientes oraciones con las palabras del recuadro.

* olfato * oler * introducir * respiración * nariz *limpia

1. El sentido del ___________________ se encuentra en la ____________________.

2. Este sentido nos permite _______________ y diferenciar aromas que tienen las cosas.

3. Para cuidar nuestra nariz es importante tenerla __________________ esto ayuda a tener una buena

______________ y a su vez percibir de mejor manera los olores.

4. No hay nada que ____________________ podríamos dañarla.

JUEVES 7 ESPAÑOL:

Realiza dictado de 10 palabras.

Con esas palabras redacta 5 enunciados y encierra el verbo de cada oración.

MATEMÁTICAS

FICHAS DE COLORES

Tomando en cuenta los colores de las fichas, forma las cantidades.


Observa las tarjetas con el número de fichas que solicita.


l

Tarjetas Fichas de colores Qué número se

formó

270


Resuelve el siguiente problema

Andrés tiene 5 fichas rojas, 12 azules y 3 verdes y regalo 12 azules 3 rojas y una verde ¿Cuántas

fichas le sobraron?

Datos dibujo operación resultado

VIERNES 8 ESPAÑOL

Investigar cómo se juega la rueda de San Miguel y anotarlo. Después hacer el dibujo.

Ciencias naturales

Relaciona con una línea de color, el enunciado con el sentido que consideres que está utilizando.

1. Rodrigo observa las estrellas. * gusto

2. Derek saborea su helado. * vista

3. Oscar escucha cantar a los pájaros. * tacto

4. Valeria acaricia a su cachorro. * olfato

5. Erick huele la sopa. * oído


Ver el video del gusto https://www.youtube.com/watch?v=MkH3JNTo01g para responder el ejercicio.

https://www.youtube.com/watch?v=MkH3JNTo01g


Ver el video de recomendaciones para cuidar nuestros sentidos.

https://www.youtube.com/watch?v=ThWGur6Q5x4

Lee las siguientes recomendaciones para cuidar tus sentidos y escribe sobre la línea un SI, si son

adecuadas o un NO si no son correctas.

1. Evitar introducir objetos extraños a los oídos. _________

2. Desayunar todos los días. _________

3. Escuchar música con el volumen muy alto. ________

4. Pasar más de una hora viendo televisión, en el celular o tableta, _________

5. Bañarse una vez a la semana. _______

6. Consumir alimentos muy fríos, muy calientes y muy picantes. ______

7. Realizar alguna actividad física. __________

8. Usar los mismos calcetines tres días seguidos. ________

9. Picarse la nariz. __________

10. Me expongo al sol sin gorra y sin protector solar. _____________

11. Tocarse los ojos con las manos sucias. _________

12. Leer en la oscuridad. __________


ACTIVIDADES DEL 11 AL 15 DE MAYO DE 2020

LUNES 11 ESPAÑOL

IDEAS PARA ESCRIBIR MEJOR

Se escribe con c, delante de a, o, u. La c tiene sonido fuerte con en las silabas ca, co y cu. Ejemplo: casa, coma,

cuello.

Realiza una tabla y escribe 15 palabras (de cada una) con ca, co y cu.

Uso de la C

Palabras con

Ca Co Cu

Camisa Corazón Cuchillo

Elegir tres palabras de cada columna de la tabla anterior y redactar un enunciado con cada una. (es decir tres

enunciados con las palabras con ca, tres con co y tres con cu).

MATEMÁTICAS

Realiza 5 sumas y 5 restas.


BILLETES Y MONEDAS

¿Quién ahorró más? Observa cuánto ahorró cada niño y escríbelo.

Nombre Dinero que ahorró Cantidad $

Bryan

Alisson

Aarón

Jade

https://www.google.com/url?sa=i&url=https://www.conmishijos.com/ocio-en-casa/dibujos-para-colorear/dibujos-c/cara-de-nino.html&psig=AOvVaw3kL4eS-88EFatvNpn75NQ7&ust=1587995480950000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCMDpmqiehukCFQAAAAAdAAAAABAD


Ahora contesta las siguientes preguntas.

¿Quién ahorró más? __________________________________________________

¿Cuál niño tiene menos ahorro? ________________________________________

¿Quiénes ahorraron la misma cantidad? _________________________________

MARTES 12 ESPAÑOL

VOCABULARIO CON Q

Se escribe con Q, siempre acompañada de la letra u, delante la e, i. Ejemplo: queso, quieto.

Lee las siguientes palabras y subraya las silabas que encuentres con que y qui.

Busca en el diccionario y anota el significado de las siguientes palabras: esquimal, quimono, quirófano, esquí y

quinqué.

Inventa un enunciado con cada palabra de las cinco anteriores.

*queso * quesadilla *querido * querer *quedar *parque

* bosque *mosquito * quincena * quirófano *quinto *esquina

*Quijote *química *quince * equipo *quinientos *esquí

*quizá * quiero * maniquí *raqueta *peluquero * queja

*croqueta *paquete * quebrar *estanque *esquimal *quimono

Nuevamente lee las palabras y escribe el tiempo que tardaste en leerlas: ______________


MATEMÁTICAS

LA FÁBRICA DE CHOCOLATES Don Gustavo es dueño de una fábrica de chocolates. Los vende sueltos, en paquetes de 10 y en cajas de 100.

Revisa cada agrupamiento y escribe la cantidad de chocolates que hay en cada uno. Observa los siguientes datos.

Cuenta y escribe en el recuadro cuántos chocolates hay en cada grupo.

Contesta lo siguiente.

¿Cuál grupo tiene más chocolates? ____________________________________________________

¿Cuál grupo tiene menos chocolates? __________________________________________________


¿Cuántos chocolates son la diferencia entre el grupo que tiene más y el que tiene menos?

________________________________________

Si repartieras los chocolates del grupo c entre tres niños ¿cuántos chocolates le tocarían a cada uno?

_____________________________

Utiliza un espacio para realizar las operaciones o realiza el dibujo del reparto de chocolates (si es necesario

apóyate de semillas).

MIÉRCOLES

13

Leer 20 minutos en voz alta

Escribe las siguientes palabras.

Garganta, boca, serio, poco, sentido, listo, lugar, sonido, escondite, risueño, computadora, zapatilla, esquites,

espejo, amigo.

Después ordénalas alfabéticamente.

Matemáticas

Realiza una numeración del 1 al 200.


JUEVES 14 ESPAÑOL

IDEAS PARA ESCRIBIR MEJOR ¿Con c o con qu?

Completa las palabras con c o qu.

Mos___ito __amello ____emado __uervo ___uento

Sa___o __astillo Mante___illa Muñe___ita Es___ía

____eso Po___ito __aracol __u__aracha Muñe__a

Bo___adillo Ta__ón Mos__o Rino__eronte Va___ita

Al___ilan ____ieto __uadro Es____eleto Pi___ito

Encierra la palabra que está bien escrita de cada recuadro.

caracol - sacarol barquito - barcito vaca - vasa

peceño - pequeño tacito - taquito cómodo - quómodo

quiero - ciero Paquito - Pacito collar - quollar

correr - quorrer Saquito - sacito bosce - bosque

quadro - cuadro piquito - picito mueca - muequa


Completa los enunciados utilizando las palabras del recuadro.

Camilla Discos Equipo Queso alquilan

Bocadillo Bosque maniquí Máquina Mosquito

1. Ese _______________________ tiene queso.

2. El mosquito salió del _________________.

3. Tapo el _________________ con un saco.

4. Ese paquete tiene _________________.

5. El _______________ descansa en la cabaña.

6. Paquita se acuesta en la ___________________.

7. Quique comió tostadas y __________________.

8. Se _______________ canoas en el estanque.

9. Lola limpia la maqueta con la _______________.

10. El ____________ me picó en la mano.

VIERNES 15 Español

Inventa un cuento con las siguientes palabras

Bruja, castillo, bosque, encantado y noche, luego ilústralo.

Matemáticas

Realiza un cálculo mental, solo anotas el resultado.

Redacta dos problemas de resta y resuelvelos.

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