Boletín del Centro de Información de la Universidad de Valle de

México, Campus Coyoacán No. 1 Año 1 Septiembre 2019

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Contenido

Sección Pág.

1. Conociendo tu Centro de Información

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2. Avisos

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3. Te recomendamos

3

4. Novedades bibliográficas

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1. Conociendo tu Centro de Información

A) Ubicación

Edificio E, Primer Piso

B) Horario

Lunes a viernes de 7 a 22 hrs.

Sábado 7 a 15 hrs.

C) Recursos de información

31,000 volúmenes.

78 revistas impresas.

8 diarios de circulación nacional.

80 bases de datos referenciales y en texto completo

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D) Servicios

Préstamo en sala

Préstamo externo

Préstamo interbibliotecario

Cubículos de trabajo en equipo

Sala audiovisual

Catálogo en línea

Consulta

Formación de usuarios

Talleres de referencias y citas APA

WiFi

Biblioteca digital

2. Avisos

3

3. Te recomendamos

El Centro de Información Campus

Coyoacán en su servicio de

Biblioteca Digital “Pórtico”, te

ofrece una gran variedad de base de

datos, en esta ocasión te recomendamos Bibliotechnia, cuenta con una amplia colección

de libros electrónicos en español de prestigiosos editores producidos especialmente para

cada nivel educativo. Abarca áreas como: Administración, Finanzas, Informática,

Ingenierías, Psicología, Economía, etc. Está dirigido a estudiantes y profesores de nivel

Bachillerato, Licenciatura y Posgrado.

La lectura es en línea en formato PDF, además puedes realizar búsquedas: rápida,

avanzada, temática y por editor. Dentro del material incluye una barra de herramientas: para

ampliar el texto de forma automática, así mismo, podrás buscar por número de página y por

palabra clave.

Disponible en: https://bibliotechnia.com.mx/Institucional/catalogo

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4. Novedades bibliográficas

Legislación educativa :comentada/ Juan Francisco Arroyo Herrera 9a ed. act. y amp. México: Porrúa, 2012 469 p ISBN: 9786070911507 Clasificación: KGF3541 A28 2012 Sinopsis: La obra contiene el Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal Secretará de Educación Pública -- Constitución Politica de los Estados Unidos Mexicanos -- Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado, reglamentaría del apartado B) del Artículo 123 Constitucional -- Reglamento de Escalafón de los Trabajadores al Servicio de la Secretaría de Educación Pública -- Ley del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores al Servicio del Estado -- Ley Federal de Responsabilidades de los Servidores Públicos -- Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servicios Publicos

Educación comparada internacional y nacional/ coordinadores, Marco Aurelio Navarro Leal, Zaira Navarrete Cazales 1ª ed. México: Sociedad Mexicana de Educación Comparada: Plaza y Valdes Editores, 2015 405 p. ISBN 9786074028096 Clasificación: LB43 E37 2015 Sinopsis: Este libro abona al campo de la educación comparada por medio de tres secciones; 1) Fundamentos y casos de educación comparada, en la que se encuentran los capítulos dedicados a comparaciones entré países, 2) Educación internacional, en la que aparecen trabajos dedicados al análisis de la educación desde perspectivas transnacionales, también aquellos que tratan de políticas de organismos internacionales, y los que toman la perspectiva de la globalización y, 3) Comparaciones nacionales, en el que convergen los capítulos referidos a comparaciones realizadas al interior de un país, de un estado, de una institución, o también a aquellos que comparan el desarrollo institucional en distintos momentos de su propio desarrollo.

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Mapas y herramientas para conocer la escuela: investigacion etnografica e investigacion-accion/ Jose A. Yuni, Claudio A. Urbano. 3ª ed. Córdoba, Argentina : Editorial Brujas, 2016 289 p. ISBN: 9789871142972 Clasificación: LC191 Y956 2016 Sinopsis: El texto ofrece a los lectores una caracterización de las metodologías cualitativas de investigación, deteniéndose en los paradigmas fenomenológico-interpretativo y crítico, desde los cuales se presenta la etnografía educativa y la investigación-acción. Dentro de cada enfoque de investigación se describen los procedimientos metodológicos que le son propios, a la vez que se abordan las técnicas de recolección de datos más utilizados tales como la entrevista en profundidad, los métodos biográficos y la observación participante. El último capítulo trata del análisis de datos cualitativos.

Encuesta y estadística : Métodos de investigación cuantitativa en ciencias sociales y comunicación/ Cecilia Blanco 1ª ed. Córdoba, Argentina: Brujas, 2017 163 p. ISBN: 9789875912762 Clasificación: H62 B5815 2017 Sinopsis: Este libro fue pensado para todos aquellos profesionales, estudiantes, docentes e investigadores de las ciencias sociales y de la comunicación social, que requieran de las herramientas necesarias para llevar a cabo un proceso completo del método de encuesta. Se desarrollan a lo largo de la obra, las implicaciones, tanto del método de encuesta, como de la estadística. Se trata de una propuesta pedagógica basada en los aportes brindados por diferentes metodólogos, sociólogos, estadísticos y comunicólogos.

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Responsabilidad,ética y sostenibilidad empresarial/ Emmanuel Raufflet, Luis Portales Derbez , José Félix Lozano, Ernesto Barrera, Consuelo García de la Torre México : Pearson Educación, 2017 1ª ed. 394 p. ISBN: 9786073241618 Clasificación: HD60.5 L3R47 2017 Sinopsis: Responsabilidad, ética y sostenibilidad empresarial presenta, de manera didáctica los conceptos, prácticas y casos donde se aprecian las tensiones, las dicotomías y los vaivenes en estos temas, así como las consistencias, sinergias y posibilidades de interacción que pueden tener lugar entre empresas y sociedad. El libro propone una manera diferente de abordar los estudios y prácticas organizacionales, poniendo de relieve la dignidad humana, la solidaridad y la compenetración con la naturaleza en medio de la racionalidad económica de la gestión, e incorpora el concepto de sostenibilidad alineado con los objetivos de desarrollo en esta materia, propuestos por la ONU.

Manual de consultoria administrativa/ Maria del Pilar Alonso Velazquez. 1ª ed. México : Plaza y Valdes, 2012 93 p. ISBN 9786074024494 Clasificación: HD31 A454 2012 Sinopsis: La intención de este texto es que a cualquier persona que le interese conocer, comprender y aplicar en algún momento en sus actividades de enseñanza como profesor, en sus actividades como consultor de empresas u organismos, o simplemente introducirse en el tema de la Consultoría Administrativa, encuentre en este manual los elementos necesarios para realizar una Consultoría. Los temas que se abordan son los básicos y van desde la aplicación de los Principios de la Administración; Principios de los Registros Contables y Financieros hasta el aspecto psicológico y de actitud que tiene que desarrollar y aplicar la persona que realiza una consultoría, tomando en cuenta algunos principios éticos que deben existir en cualquier actividad profesional.

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Habilidades intelectuales una guía para su potenciación/ Lízbeth Sánchez González, Rafael Andrade Esparza 2ª ed. México : Alfaomega, 2013 255 p. ISBN: 9786077075882 Clasificación: BF431 S27 2013 Sinopsis: Este libro aborda las principales teorías acerca de la inteligencia así como sus aspectos más sobresalientes. Con base en los postulados expuestos en la obra así como en diversos programas de modificabilidad creados hasta la actualidad, los autores estructuran y ponen a disposición de los lectores el Programa de Potenciación de las Habilidades Intelectuales para Docentes (PHIpD). Dicho programa ha sido aplicado a lo largo de nueve años, por lo que presenta fundamentos sistemáticos que en la práctica inciden en avances significativos.

Pensar la didáctica/ Ángel Díaz Barriga 1ª ed. Buenos Aires, Argentina : Amorrortu, 2012 173 p. ISBN: 9789505188444 Clasificación: LB1025.3 D53 2012 Sinopsis: Vivimos una época de abandono de la didáctica: las actuales políticas educativas sólo reivindican la dimensión de la eficiencia en el aprendizaje, centrada casi exclusivamente en el comportamiento y el desarrollo cognitivo. Empero, la sociedad necesita sujetos sociales que no sólo puedan incorporarse de manera eficaz al aparato productivo, sino que entiendan el momento que vivimos y luchen por las grandes metas del ser humano.

Pensar la didáctica pretende ser una herramienta que, además de acompañar la reflexión docente, ayude a que los maestros desarrollen su área con gusto, satisfacción y un fuerte sentimiento de realización personal.

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Evaluación de la formación/ Flor A. Cabrera 1ª ed. Madrid: Síntesis, 2003 236 p. ISBN: 8477387141 Clasificación: LB170 C33 2003 Sinopsis: La presente obra se ha planteado pensando en estudiantes y profesionales que tienen que afrontar procesos de evaluación de la formación y de ahí la preocupación por ofrecer una visión completa desde la teoría y desde la práctica sobre la problemática actual y las técnicas más recientes. El resultado es un libro riguroso a la vez que claro y práctico en el que, después de presentar un amplio panorama conceptual y los elementos que configuran un proceso de evaluación, se analizan las finalidades, estrategias y técnicas propias en tres perspectivas de evaluación de la formación: la evaluación de su diseño, de su funcionamiento y de sus resultados, además de presentar, mediante el uso de ejemplos, la elaboración de instrumentos y técnicas de evaluación.

Psicología del desarrollo : adultez y vejez/ Kathleen Stassen Berger ; traductora, María Cecilia Barni, 7ª ed. Madrid, Médica Panamericana, 2009 273 p. ISBN: 9788498351934 Clasificación: BF713 B47 2009 Sinopsis: Esta extraordinaria obra ofrece una perspectiva general de la ciencia del desarrollo humano tan vivaz como lo es la gente en la vida real. Su escritura comunica la emoción y los desafíos de este apasionante campo de estudio y cada frase o párrafo transmite matices pero también contenido científico. El desarrollo a lo largo de la vida se construye con los conocimientos previos. Del mismo modo, los contenidos de las ediciones anteriores han debido ser reelaborados a la luz de nuevas normas, variaciones, diversidades, teorías clásicas y aplicaciones fascinantes.

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CORG : comportamiento organizacional/ Debra L. Nelson, James Campbell Quick ; traducción Guillerma Cuevas Mesa, Enrique C. Mercado González, Mara Paulina Suárea Moreno ; revisión técnica Consuelo María García Álvarez, Arturo Morales Castro 3ª ed., Edición del estudiante Madrid: Cengage Learning, 2013 359 p. ISBN: 9786075190099 Clasificación: HD58.7 N4518 2013 Sinopsis: Es una solución de 4LTR Press que empieza y termina con retroalimentación para estudiantes y maestros. Enseña cómo aplicar los conceptos del Comportamiento organizacional en la vida de cada individuo. Muestra cómo aplicar teorías comprobadas y contemporáneas con ejemplos claros y aplicaciones pertinentes. Ayuda a los estudiantes a asimilar mejor el comportamiento organizacional presentando claramente los conceptos centrales y haciéndolos pertinentes para ellos.

La consultoría/ Manuel Sama Treviño 2ª ed. México: Trillas, 2017 92 p. ISBN: 9789682482915 Clasificación: HD69.C6 S263 2017 Sinopsis: Las continuas crisis económicas que se suceden en nuestro país y en el resto del mundo obligan al empresario a reducir su planta laboral, lo cual la plantea a la vez la necesidad de contratar los servicios de profesionales externos especializados en áreas estratégicas de su empresa. Manuel Sama Treviño, comparte su perspectiva personal acerca de esta profesión con quienes se proponen incursionar en ella.

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Para un planeamiento estratégico en la educación elementos conceptuales y metodológicos/ Eduardo Sánchez Martínez 2ª ed. Buenos Aires: Brujas, 2016 253 p. ISBN: 9789875911659 Clasificación: LC71.2 S36 2016 Sinopsis: Este libro está concebido no sólo como la presentación de una teoría sino fundamentalmente como una herramienta de trabajo en el nivel institucional. Se sitúa entre el planeamiento a nivel macro, del conjunto del sistema, y el planeamiento a nivel micro, del proceso de enseñanza y aprendizaje en el aula. Es de utilidad para los interesados en abordar su trabajo profesional en el campo educativo siguiendo la metodología de proyectos requerida por las instituciones que se ocupan de la formación, capacitación o recalificación profesional de las personas. Sánchez Martínez es Profesor en la Universidad Nacional de Córdoba, en la Universidad Tecnológica Nacional, Rector de la Universidad Blas Pascal y ha sido consultor del PNUD, del Banco Mundial y del IESALC/UNESCO.

Historia de la educación pública en México (1876-1976)/ coordinadores Fernando Solana, Raúl Cardil Reyes y Raúl Bolaños Martínez

2a ed., 6a reimp México: FCE, 2013 92 p. ISBN: 9789681663865 Clasificación: LB1564 .M6H58 2013 Sinopsis: Reseña de los hitos en la labor educativa del país durante el agitado siglo XIX mexicano: el Porfiriato, antes y después de la Revolución, la creación de la Secretaría de Educación Pública, la escuela que surge de la Revolución, el proyecto de educación socialista, las campañas de alfabetización, la creación del Instituto Politécnico Nacional y los años recientes.