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ISBN 978-84-387-1250-4

MK19704www.carisch.com

Lecciones de Entonación

1Félix Sierra

INCLUYE CD

NUEVAEDICIÓN

Las treinta lecciones que presento en este libro tratan de continuar la labor, iniciada en el libro de Preparatorio, de guiar al alumno en la apasionante empresa de hacer música.

Ordenadas de menor a mayor dificultad, en las lecciones, se emplean los compases de dos, tres y cuatro partes, tanto de mitades como de tercios, están todas ellas escritas en DO mayor o LA menor, sin alteraciones accidentales, excepto el sostenido correspondiente a la sensible de LA menor, y las figuras que aparecen son blanca, negra, corchea y semicorchea, con posibilidad de puntillo aplicado a las tres primeras.

No se trata de descifrar una partitura. A pesar de lo limitado de los medios empleados, se puede -y se debe- realizar con ellas una labor artística. El CD que se incluye apoya y facilita esta tarea.

Félix Sierra, se inicia en la Música de la mano de su tío, Francisco Rodeño, con quien más tarde estudiará también percusión. En el Conservatorio Superior de Música de Bilbao estudia piano, clarinete y composición. Simultáneamente realiza los estudios de Magisterio, comenzando con posterioridad los de Ingeniería Industrial, abandonando estos últimos para poder continuar los musicales en Madrid, ciudad en la que fija su residencia. Posteriormente estudia en el Real Conservatorio Superior de Música de Madrid, finalizando con brillantes calificaciones las especialidades de Solfeo, Dirección de Orquesta, Musicología, Pedagogía Musical y Composición. Ha realizado estudios sobre distintos campos del conocimiento, particularmente en el área de las Humanidades: Dinámica de Grupos, sobre la obra de Freud, de Expresión Corporal y de Tecnología Musical. Como compositor ha estrenado más de cuarenta obras, muchas de ellas grabadas en disco. Actualmente es Catedrático del Real Conservatorio Superior de Música de Madrid, habiendo publicado numerosas obras de carácter didáctico relacionadas con su especialidad.

1

Lecciones de Entonación

1Félix Sierra

2

Grabación, edición y masterización: Lorenzo Moya (piano)Casamaleno estudioscasamaleno@gmail.com

ISBN: 978-84-387-1250-4ISBN (Obra Completa): 978-84-387-1248-1ISMN: 979-0-69202-444-6ISMN (Obra Completa): 979-0-69202-442-2

Depósito legal: M-10267-2014

Este album © 2006 deNUEVA CARISCH ESPAÑACuesta San Vicente, 24 / 2ºD - 28008 Madrid, EspañaNo está permitida la reproducción total o parcial de este libro, ni su tratamien-to informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro y otros métodos, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del Copyright. All rights reserved.

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A mi hijo Roberto

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Prólogo

Esta nueva edición de Lecciones de Entonación mantiene la esencia original, pues el tiempo ha demostrado su eficacia en la enseñanza del lenguaje musical.

Las treinta lecciones que completan el cuaderno están ordenadas de menor a mayor dificultad. Trabajan los compases de dos, tres y cuatro partes, tanto en compases de mitades como de tercios.

Las tonalidades empleadas son exclusivamente DO mayor y LA menor, sin alteraciones accidentales excepto el sostenido correspondiente a la sensible de LA menor.

Las figuras que aparecen en el libro son blanca, negra, corchea y semicorchea, con posibilidad de puntillo aplicado a las tres primeras.

Al objeto de facilitar su estudio, esta nueva edición incluye un CD con los acompañamientos pianísticos de las lecciones. Antes del acompañamiento de cada una de ellas el piano toca el inicio de la parte vocal. A este fragmento de inicio, y siempre que la lección no empiece con el piano solo, le sigue una claqueta que marca tres pulsos, en compases de tres por cuatro y nueve por ocho, o cuatro pulsos en los de dos o cuatro partes. En el caso de los compases de dos o tres partes, si la pieza es anacrúsica y comienza directamente la voz, a los tres o cuatro pulsos marcados por la claqueta se añaden los que falten para completar el primer compás.

El valor que añade el CD a las Lecciones de Entonación es indudable, dado que proporciona al estudiante un referente auditivo que le permite abordar con autonomía las dificultades de cada ejercicio durante el estudio de las mismas.

La entonación es una habilidad que se perfecciona con la práctica, pero el estudio individual del alumno sin el acompañamiento oportuno, además de hacer más árida la labor, la dificulta en gran medida. Por eso es tan útil e importante disponer de la grabación del soporte armónico que complementa la parte vocal. Se ha grabado también el inicio de la melodía, apunte necesario dado que no hay ninguna referencia sonora previa.

Confío en que esta nueva edición consolidará la prolongada vida de estas Lecciones de Entonación, encontrándose mucho más a gusto, si cabe, entre los músicos de las nuevas generaciones.

Madrid, diciembre de 2013

4

Índice

Lección 1 .............................................. pág. 5

Lección 2 .............................................. pág. 6

Lección 3 .............................................. pág. 7

Lección 4 .............................................. pág. 8

Lección 5 .............................................. pág. 9

Lección 6 ............................................ pág. 10

Lección 7 ............................................ pág. 12

Lección 8 ............................................ pág. 13

Lección 9 ............................................ pág. 14

Lección 10 .......................................... pág. 15

Lección 11 .......................................... pág. 17

Lección 12 .......................................... pág. 18

Lección 13 .......................................... pág. 20

Lección 14 .......................................... pág. 22

Lección 15 .......................................... pág. 24

Lección 16 .......................................... pág. 25

Lección 17 .......................................... pág. 26

Lección 18 .......................................... pág. 27

Lección 19 .......................................... pág. 28

Lección 20 .......................................... pág. 30

Lección 21 .......................................... pág. 31

Lección 22 .......................................... pág. 32

Lección 23 .......................................... pág. 34

Lección 24 .......................................... pág. 36

Lección 25 .......................................... pág. 38

Lección 26 .......................................... pág. 40

Lección 27 .......................................... pág. 42

Lección 28 .......................................... pág. 44

Lección 29 .......................................... pág. 45

Lección 30 .......................................... pág. 46

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Más publicaciones de Félix Sierra enWWW.CARISCH.COM

LENGUAJE MUSICAL

EDUCACIÓN AUDITIVA + CD

por Félix Sierra

Metodología de Lenguaje Musical que abarca el Grado Elemental y Grado Medio. Adaptándose a las más modernas líneas pedagógicas, estos librospersiguen introducir al alumno progresivamente en el Lenguaje Musical de una manera completamente lúdica, utilizando para ello los más variadosrecursos, como canciones que combinan palmas, movimiento, improvisación, juegos de creatividad. Todo ello añadido a una atractiva presentaciónque incluye numerosos dibujos, ilustraciones y páginas a todo color. Cada curso consta de dos volúmenes: A y B.

1°A • MK19075 + CD1°B • MK19122 + CD

2°A • MK162322°B • MK162373°A • MK162433°B • MK162634°A • MK162664°B • MK16299

1°A • MK162761°B • MK162892°A • MK169372°B • MK16333

LECCIONES DE ENTONACIÓN

CORO, volumen 1Antología coral de temaslatinos y españoles

LENGUAJE MUSICALEN CANCIONES POPULARES

Colección de 180 pequeñas piezas para voz y piano repartidasen seis libros en las que, progresivamente, se abordan los distin-tos problemas que plantea la entonación solfística. Idónea comomaterial complementario en la asignatura de Lenguaje Musical.

Incluye CD con acompañamento de piano.Que no te daría yo (Alejandro Sanz) - Al-fonsina y el mar (Andrés Calamaro) - Can-tinero de Cuba (Sergio y Estíbaliz) - Unbeso y una flor (Nino Bravo) - Alma deblues (Presuntos implicados) - Cuéntame(Fórmula V) - Corazón latino (David Bisbal)- A ti (Félix Sierra) - Sin tí no soy nada(Amaral) - Contigo (El canto del loco) - Cor-rer, saltar (Félix Sierra)

preparatorioMK19073 + CD

vol.1 • MK19074 + CDvol.2 • MK16257vol.3 • MK16279vol.4 • MK16942vol.5 • MK16339vol.6 • MK16476vol.7 • MK16995

MK17357 con CD

41 canciones populares a 2 voces

MK17526

grado elemental

grado medio

Esta colección nace como resultado de la experiencia en el aula del autor, que ha querido elaborarmateriales que se relacionen con esa música que existe “también” fuera de conservatorios y escuelaspara construir un aprendizaje significativo. Para ello se parte de la premisa de que la tonalidad esadquirida inconscientemente por los alumnos, es un “saber no sabido”, y por eso la armonía tonal seconvierte en el eje central de estos libros cuya piedra angular son los procesos armónicos, la rítmica, lasfrases regulares, etc.Pueden funcionar como complemento a la colección de Lenguaje Musical del mismoautor o de forma completamente independiente.

vol.1 Alumno • MK17886 + CDvol.1 Profesor • MK17887 + CDvol.2 Alumno • MK17889 + CDvol.2 Profesor • MK17890 + CDNEW

vol.3 Alumno • MK18510 + CDvol.3 Profesor • MK18511 + CDvol.4 Alumno • MK18997 + CDvol.4 Profesor • MK18998 + CD

LENGUAJE MUSICAL

NUEVA EDI

CIÓN

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1°A • MK19075 + CD1°B • MK19122 + CD

2°A • MK162322°B • MK162373°A • MK162433°B • MK162634°A • MK162664°B • MK16299

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CORO, volumen 1Antología coral de temaslatinos y españoles

LENGUAJE MUSICALEN CANCIONES POPULARES

Colección de 180 pequeñas piezas para voz y piano repartidasen seis libros en las que, progresivamente, se abordan los distin-tos problemas que plantea la entonación solfística. Idónea comomaterial complementario en la asignatura de Lenguaje Musical.

Incluye CD con acompañamento de piano.Que no te daría yo (Alejandro Sanz) - Al-fonsina y el mar (Andrés Calamaro) - Can-tinero de Cuba (Sergio y Estíbaliz) - Unbeso y una flor (Nino Bravo) - Alma deblues (Presuntos implicados) - Cuéntame(Fórmula V) - Corazón latino (David Bisbal)- A ti (Félix Sierra) - Sin tí no soy nada(Amaral) - Contigo (El canto del loco) - Cor-rer, saltar (Félix Sierra)

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vol.1 • MK19074 + CDvol.2 • MK16257vol.3 • MK16279vol.4 • MK16942vol.5 • MK16339vol.6 • MK16476vol.7 • MK16995

MK17357 con CD

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grado elemental

grado medio

Esta colección nace como resultado de la experiencia en el aula del autor, que ha querido elaborarmateriales que se relacionen con esa música que existe “también” fuera de conservatorios y escuelaspara construir un aprendizaje significativo. Para ello se parte de la premisa de que la tonalidad esadquirida inconscientemente por los alumnos, es un “saber no sabido”, y por eso la armonía tonal seconvierte en el eje central de estos libros cuya piedra angular son los procesos armónicos, la rítmica, lasfrases regulares, etc.Pueden funcionar como complemento a la colección de Lenguaje Musical del mismoautor o de forma completamente independiente.

vol.1 Alumno • MK17886 + CDvol.1 Profesor • MK17887 + CDvol.2 Alumno • MK17889 + CDvol.2 Profesor • MK17890 + CDNEW

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LENGUAJE MUSICAL

NUEVA EDI

CIÓN

NUEVA EDI

CIÓN

piano fácilAntologías de temas clásicos, internacionales, latinos y españoles por Félix Sierra.

Antología vol.1 • Clásicos: Himno a la alegría (Beethoven) - Tristeza (Chopin) - Canción del torea-dor (Bizet) - El campesino alegre (Schumann) - Plaza recoleta (Sierra). Internacionales: New York,New York (Sinatra) - Las hojas muertas (Kosma) - As times goes by (Sinatra) - Something stupid (Si-natra). Latinos: Cuando salí de Cuba (Aguilé) - Cielito lindo (Varela) - Baila morena (J. Iglesias) -Amarraditos (Pradera) - Alfonsina y el mar (Ramírez, Luna). Españoles: Nadie me ama (Lobo,Naria) - Cuéntame (Fórmula V) - Anda jaleo (popular) - Yo te diré (Halpern)

Antología vol.2 • Clásicos: Largo (Dvorak) - Scherezade (R. Korsakov) - Marcha triunfal de Aída(Verdi) - La primavera (Vivaldi) - Un atardecer de Julio (Sierra). Internacionales: I love Paris (Sinatra)- Summertime (Paul Mccartney) - Carros de fuego (Vangelis) - Arrivederci Roma (Ranucci). Españo-les: La paloma (Yradier) - Búscate un hombre que te quiera (El arrebato) - Desde mi libertad (VíctorManuel) - Porque te vas (Jeannette) - Resistiré (Dúo Dinámico). Latinos: El cumbanchero (El jiba-rito) - En un rincón del alma (A. Cortez) - Guajira guantanamera (Celia Cruz) - El día que me quieras(Gardel)

Antología vol.3 • Clásicos: El lago de los cisnes (P.I.Tchaikovsky) - La mañana (Grieg) - Olas delDanubio (Ivanovici) - Zarabanda (Haendel) - Nana para Laura (Sierra). Internacionales: Blue moon(Rod Stewart) - Cabaret (Broadway) - Un americano en París (Gershwin) - Venecia sin tí (DonDiego). Latinos: Cantinero de Cuba (Sergio y Estíbaliz) - El cóndor pasa (Indios Trabajaras) - La di-stancia (Roberto Carlos) - Milonga sentimental (Gardel). Españoles: Alma de blues (Presuntos Impli-cados) - Gavián o paloma (P. Abraira) - Por el amor de una mujer (J. Iglesias) - ¿Quién te cantará?(Ana Belén) - Un beso y una flor (Nino Bravo)

4 Segundos (Amaia Montero) / Colgadoen tus manos (Carlos Baute y MartaSánchez) / Contamíname (Ana Belén yVíctor Manuel) / Dime que me quieres(Tequila) / En qué estrella estará (NenaDaconte) / Libre (Nino Bravo) / Mercy(Duffy) / Muñeca de trapo (La oreja de VanGogh) / Nana para Laura (Félix Sierra) /Ni una sola palabra (Paulina Rubio) / Noestamos lokos (Ketama) / Princesas(Pereza) / Que te quería (La QuintaEstación) / Quiero ser (Amaia Montero) /Tenía tanto que darte (Nena Daconte) / Unatardecer de Julio (Félix Sierra) / Unviolinista en tu tejado (Melendi) / Y yoqueria (Kiko & Shara)

CANCIÓN DE CUNA (J. Brahms) -CONCIERTO VIOLONCELLO (2º Tema1º Mvto.) (A. Dvorák) - EL BELLODANUBIO AZUL (J. Strauss) - ELCAZADOR FURTIVO (Coro) (Weber) -EL CISNE (El Carnaval De LosAnimales) (Saint-Saëns) - ESTEPASDEL ASIA CENTRAL (Borodin) -GISELLE (Adam) - GUILLERMO TELL(Rossini) - JESU BLEIT, MEINGFREUDE (Bach) - LA CLEMENCIA DETITO (Dúo) (Mozart) - LA DONNA ÈMOBILE (Verdi) - TRUCHA (Schubert) -MINUETO (Quinteto Op.11)(Boccherini) - MINUETO (SeptetoOp.20) (Beethoven) - ROMANCE(Juegos Prohibidos) (anónimo) -SINFONÍA NO.4 (Italiana)(Mendelssohn) - SINFONÍA NO.94 (LaSorpresa) (Josepn) - VALS DE LASFLORES (El Cascanueces)(Tchaikovsky)

CONCIERTO DEBRANDENBURGO Nº1 (J. S.Bach) / CARMEN “HABANERA” (G.Bizet) / SINFONÍA Nº3 ( J.Brahms) / NOCTURNO (A. Borodin)/ ANDANTE CANTABILE (P.I.Chaikovsky) / COPELIA (L.Delibes)/ LA MAÑANA (E. Grieg) / HIMNOA LA ALEGRÍA (L. V. Beethoven) /SERENATA (J. Haydn) / CANON(J. Pachelbel) / CAN – CAN (J.Offenbach) / BOLERO (M. Ravel) /EL ELEFANTE, El Carnaval de losanimales (C. Saint-Saëns) / 5ªSINFONÍA (F. Schubert) /CANCIÓN INDIA (N. RimskyKorsakoff) / EL MOLDAVA (B.Smetana) / EL MURCIÉLAGO (J.Strauss) / LA TRAVIATA “LIBIAMO”(G. Verdi)

MK17525 + CDVol. 3

MK17543 + CDVol. 1

•Vol.1: Ah! Vous dirai-je, maman - An-dantino - Ouverture - Hedwig’s theme -Inno alla gioia - Inno di mameli (il cantodegli italiani) - La bella e la bestia (be-auty and the beast) - La primavera - Lasolitudine - London bridge - Mickeymouse march (marcia di topolino) - Myheart will go on - Ninna nanna - Perelisa - Supercalifragilistic-espiralidoso(supercalifragilisticexpialidocious) -Tanti auguri - Theme from “the Sim-psons” - Un poco di zucchero (a spo-onful of sugar) - Viaggio in groppa altonno - What’s my destiny dragon ball.

•Vol.2: Allegretto (W. A. Mozart) - Al-leluja (G. F. Haendel) - Amazing grace(spiritual) - Aria (W. A. Mozart) - Bibbi-dibobbidibu (dal film “Cenerentola”) -Fra Martino - Il mondo è mio (dal film“Alladin) - Io lo so (dal film “La bella ad-dormentata nel bosco') - La cucaracha- L'autunno (A. Vivaldi) - Lavorare, chefatica! (dal film “Cenerentola”) - Marcia

MK17113 • vol.1Dionisio de Pedro

MK17448 + CD • vol.2Dionisio de Pedro

ML3204 + CDFelix Sierra

MK17354Vol. 2

ML3024 • Vol.1ML3406 • Vol.2ML3457 • Vol.3Franco Concina

nuziale (R. Wagner) - Minuetto (J. S. Bach) - Nella vecchia fattoria (Quartetto Cetra) - Oh che bel castello - Santa Lucia - Stia con noi(dal film 'La bella e la bestia') - Valzer (J. Brahms)

•Vol.3: Alla hornpipe, Aria dal 'don giovanni', Cam camini', Canone, Gavotta, I sogni son desideri, Il cerchio della vita, La rejouis-sance, Lettera a pinocchio, Marcia nuziale (da “sogno di una notte di mezza estate'), Musette, Oh susanna, Quando, Scales and ardarpeggios, The entertainer, The merry go round broke down, Ti amo, When the saints go marching in

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Colección de 180 pequeñas piezas para voz y piano repartidasen seis libros en las que, progresivamente, se abordan los distin-tos problemas que plantea la entonación solfística. Idónea comomaterial complementario en la asignatura de Lenguaje Musical.

Incluye CD con acompañamento de piano.Que no te daría yo (Alejandro Sanz) - Al-fonsina y el mar (Andrés Calamaro) - Can-tinero de Cuba (Sergio y Estíbaliz) - Unbeso y una flor (Nino Bravo) - Alma deblues (Presuntos implicados) - Cuéntame(Fórmula V) - Corazón latino (David Bisbal)- A ti (Félix Sierra) - Sin tí no soy nada(Amaral) - Contigo (El canto del loco) - Cor-rer, saltar (Félix Sierra)

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grado elemental

grado medio

Esta colección nace como resultado de la experiencia en el aula del autor, que ha querido elaborarmateriales que se relacionen con esa música que existe “también” fuera de conservatorios y escuelaspara construir un aprendizaje significativo. Para ello se parte de la premisa de que la tonalidad esadquirida inconscientemente por los alumnos, es un “saber no sabido”, y por eso la armonía tonal seconvierte en el eje central de estos libros cuya piedra angular son los procesos armónicos, la rítmica, lasfrases regulares, etc.Pueden funcionar como complemento a la colección de Lenguaje Musical del mismoautor o de forma completamente independiente.

vol.1 Alumno • MK17886 + CDvol.1 Profesor • MK17887 + CDvol.2 Alumno • MK17889 + CDvol.2 Profesor • MK17890 + CDNEW

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NUEVA EDI

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ISBN 978-84-387-1250-4

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Lecciones de Entonación

1Félix Sierra

INCLUYE CD

NUEVAEDICIÓN

Las treinta lecciones que presento en este libro tratan de continuar la labor, iniciada en el libro de Preparatorio, de guiar al alumno en la apasionante empresa de hacer música.

Ordenadas de menor a mayor dificultad, en las lecciones, se emplean los compases de dos, tres y cuatro partes, tanto de mitades como de tercios, están todas ellas escritas en DO mayor o LA menor, sin alteraciones accidentales, excepto el sostenido correspondiente a la sensible de LA menor, y las figuras que aparecen son blanca, negra, corchea y semicorchea, con posibilidad de puntillo aplicado a las tres primeras.

No se trata de descifrar una partitura. A pesar de lo limitado de los medios empleados, se puede -y se debe- realizar con ellas una labor artística. El CD que se incluye apoya y facilita esta tarea.

Félix Sierra, se inicia en la Música de la mano de su tío, Francisco Rodeño, con quien más tarde estudiará también percusión. En el Conservatorio Superior de Música de Bilbao estudia piano, clarinete y composición. Simultáneamente realiza los estudios de Magisterio, comenzando con posterioridad los de Ingeniería Industrial, abandonando estos últimos para poder continuar los musicales en Madrid, ciudad en la que fija su residencia. Posteriormente estudia en el Real Conservatorio Superior de Música de Madrid, finalizando con brillantes calificaciones las especialidades de Solfeo, Dirección de Orquesta, Musicología, Pedagogía Musical y Composición. Ha realizado estudios sobre distintos campos del conocimiento, particularmente en el área de las Humanidades: Dinámica de Grupos, sobre la obra de Freud, de Expresión Corporal y de Tecnología Musical. Como compositor ha estrenado más de cuarenta obras, muchas de ellas grabadas en disco. Actualmente es Catedrático del Real Conservatorio Superior de Música de Madrid, habiendo publicado numerosas obras de carácter didáctico relacionadas con su especialidad.