TUTORAMgtra. MARIBEL CASTILLO

CLASE VIRTUALIMPORTANCIA DE LA ROBÓTICA EDUCATIVA

OBJETIVO GENERAL:

El objetivo de la enseñanza de la Robótica, es lograr una adaptación de los alumnos a los procesos productivos actuales, en donde la Automatización (Tecnología que está relacionada con el empleo de sistemas mecánicos, electrónicos y basados en computadoras; en la operación y control de la producción) juega un rol muy importante. Sin embargo la robótica se considera un sistema que va más allá de una aplicación laboral.

DESARROLLO DEL TEMAIMPORTANCIA DE LA ROBÓTICA

CONCEPTO:

Es el conjunto de actividades pedagógicas que apoyan y fortalecen áreas específicas del conocimiento y desarrollan competencias en el alumno, a través de la concepción, creación, ensamble y puesta en funcionamiento de robots.

ORIGEN: La Robótica Educativa se centra principalmente en la creación de un robot con el único fin de desarrollar de manera mucho más práctica y didáctica las habilidades motoras y cognitivas de quienes los usan. De esta manera se pretende estimular el interés por las ciencias duras y motivar la actividad sana. Así mismo hacer que el niño logre una organización en grupo, discusiones que permitan desarrollar habilidades sociales, respetar cada uno su turno para exponer y aprender a trabajar en equipo

ROBÓTICA EDUCATIVA

La robótica pedagógica en la enseñanza en primaria y secundaria

La robótica aplicada a los adultos en formación profesional

La robótica aplicada a las personas discapacitadas

La robótica, herramienta de laboratorio

La robótica pedagógica para facilitar el desarrollo de los procesos cognitivos y de representación

Fomentando la Robótica Educativa

ACTIVIDAD N° 1

DESPUES DE HABER EXPLORADO LOS TEMAS DE LA DIAPOSITIVA ANTERIOR.

DISEÑE UN ESQUEMA UTILIZANDO Smart Art. Y RESALTAR LOS PUNTOS DE INTERES ENCONTRADOS EN EL TEMA.

Subirlo al espacio indicado en la plataforma.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL ESQUEMA

CRITERIO 4 3 2 1

PUNTUALIDAD

El participante entrego en fecha indicada

El participante no entrego un día después

El participante entrego 3 días después

El participante no entrego en el tiempo limite

CREATIVIDAD Fue muy creativo

Fue un poco creativo

Le falto un poco mas de creatividad

No fue creativo

APORTES Realizo excelentes aportes al tema

Realizo aporte muy bueno.

Realizo un aporte regular

No realizo aportes

CONCLUSIÓN Edito ina excelente conclusión

Su conclusión es buena

Su conclusión es regular

No hizo conclusión.

Términos Relevantes en la Robótica

Actuador: Dispositivo que produce algún tipo de movimiento a partir de una orden proveniente de la interfaz.

Electroimán: Dispositivo que se magnetiza cuando se hace circular por el una corriente eléctrica. Se utiliza mucho para producir movimientos por medio de señales eléctricas.

Entrada de Sensor: Terminal de la interfaz en la que se pueden conectar sensores de distintos tipos.

Interfaz: Puente entre el sistema a controlar y el ordenador. Su función es transformar señales bajas en señales de mayor capacidad.

LED: Diodo emisor de luz.

Lenguaje computadora: Programa mediante el cual se puede especificar una serie de instrucciones para que la computadora pueda realizar una serie de tareas de forma independiente.

Programa de Control: Conjunto de instrucciones que están situadas en la computadora y determinan la función del mecanismo que se controla(robot).

Puerto: Enchufe de la computadora en donde se pueden conectar diferentes tipos de dispositivos.

Robot: Término derivado del vocablo checo Rabota (trabajo, prestación personal). Máquina que gracias a un tipo de programación puede realizar tareas específicas.

Sensor: Dispositivo que proporciona información a la computadora de lo que ocurre en el entorno o en el robot que está siendo controlado.

url de video http://youtu.be/N64bOLHlRJE

Después de observar el video, edita un resumen critico del aprendizaje significativo que se pudo lograr.

Editar en una página de Microsoft Word, utilizando fuente Arial tamaño 12 para párrafos y títulos en 14.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CRITERIOS5 4 3 2 1

ORTOGRAFÍA

CONCORDANCIA

ORIGINALIDAD

TOTAL

CRONOLOGIA DE LA ROBÓTICA

La que a continuación se presenta es la clasificación más común:

1ª Generación.

Manipuladores. Son sistemas mecánicos multifuncionales con un sencillo sistema de control, bien manual, de secuencia fija o de secuencia variable.

2ª Generación.

Robots de aprendizaje. Repiten una secuencia de movimientos que ha sido ejecutada previamente por un operador humano. El modo de hacerlo es a través de un dispositivo mecánico. El operador realiza los movimientos requeridos mientras el robot le sigue y los memoriza.

3ª Generación.

Robots con control sensor izado. El controlador es una computadora que ejecuta las órdenes de un programa y las envía al manipulador para que realice los movimientos necesarios.

4ª Generación.

Robots inteligentes. Son similares a los anteriores, pero además poseen sensores que envían información a la computadora de control sobre el estado del proceso. Esto permite una toma inteligente de decisiones y el control del proceso en tiempo real.

HISTORIA DE LA ROBÓTICA

BREVE HISTORIA DE LA ROBÓTICA. Por siglos el ser humano ha construido máquinas que imiten las partes del cuerpo humano. Los antiguos egipcios unieron brazos mecánicos a las estatuas de sus dioses. Estos brazos fueron operados por sacerdotes, quienes clamaban que el movimiento de estos era inspiración de sus dioses. Los griegos construyeron estatuas que operaban con sistemas hidráulicas, los cuales se utilizaban para fascinar a los adoradores de los templos.

Durante los siglos XVII y XVIII en Europa fueron construidos muñecos mecánicos muy ingeniosos que tenían algunas características de robots.

Jacques de Vauncansos construyó varios músicos de tamaño humano a mediados del siglo XVIII. Esencialmente se trataba de robots mecánicos diseñados para un propósito específico: la diversión.

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CONSULTAS EN LA WEB

http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=9&idSubX=291http://roboticaeducativaygnacio.blogspot.com/2010_11_01_archive.htmlhttp://www.slideshare.net/jsanchez/estrategia-y-metodologa-de-la-robtica-en-el-mbito-educativo-experiencias-y-realidades-del-caso-peruano

http://www.slideshare.net/999888/aprender-haciendohttp://www.youtube.com/watch?v=430fuaMS4Kc

SIMULADORES DE ROBÓTICA http://proton.ucting.udg.mx/dpto/tesis/quetzal/CAPITUL1.html

SIMULADORES DE ROBÓTICA http://www.cyberbotics.com/overview

CONCLUSIÓNLa robótica se ha constituido como uno de los avances mas controversiales dentro de lo que es la tecnología, ya que existe una clasificación que ubica a los prototipos según el uso o según el criterio que fue creado, así el tema de robótica es una rama de todo lo que es ingeniería mecánica, y es utilizado para la ingeniería industrial. La robótica tiene muchos lados con diferentes perspectivas, por ejemplo se usa desde una máquina de chocolates hasta un informador en planetas ajenos. Lo cierto es que siempre que se den avances dentro del campo de la robótica se le estará haciendo honor a los avances tecnológicos y a la ciencia en si.