IMPORTANCIA DE LA PERICIA Y LAS ESTRUCTURAS DE CONOCIMIENTOS DE LOS ESTUDIANTESEntre las razones para decidir las condiciones e incorporar en las actividades de enseanza mixta, se encuentra la consideracin del nivel de experiencia de los estudiantes o su calidad como novatos o expertos en el tema, se ha identificado que los estudiantes expertos tienen rasgos como los siguientes:-Advierten caractersticas y patrones significativos de informacin.-Reflejan una comprensin profunda de campo.-Poseen la capacidad de recuperar flexiblemente aspectos importantes de su conocimiento con poco esfuerzo de atencin.-Tienen la capacidad de enfrentar nuevas situaciones.-Loa expertos tienen ms dominio con la fsica y la qumica.-El aprendizaje es un proceso de construccin de nuevo conocimiento sobre la base del actual, es preciso trabajar en la informacin de la estructura de conocimiento que sirva como base para el aprendizaje futuro.Histricamente, el conocimiento previo ha tenido un papel central en la explicacin del aprendizaje. Barlett demostr que tanto los lectores como los escuchas usan el conocimiento bien desarrollado para entender y recordar la informacin. Piaget planteo que el conocimiento evoluciona de manera constante, ya que los conocimientos disponibles siempre son la base contar la cual se contrasta la informacin nueva.Bruner , indico que el aprendizaje consiste bsicamente en la categorizacin, un proceso en el cual se interacta con la realidad al contrastar la informacin nueva con las categoras con las que ya se cuenta; o bien, es posible crear nuevas categoras o modificar las existentes, lo que implica elaborar modelos mentales a travs de un proceso activo de construccin de conocimiento.Ausbel aseguro que todos los factores que influyen en el aprendizaje, el mas importante es el conocimiento que posee el alumno. Con base en las ideas de Ausbel, se desarrollaron metodologas para la organizacin y estructura del conocimiento en mapas conceptuales, en los cuales el estudiante aprende significativamente mediante la creacin de graficos que permiten la integracin del conocimiento nuevo con el disponible en la memoria de largo plazo.Un experto deduce soluciones o aplicaciones de conocimientos de acuerdo con un acervo organizado de conocimiento; un novato recurre al pensamiento algoritmo o a la aplicacin de frmulas elementales como ensayo para la solucin de problemas.