Implicaciones eticas en el desarrollo y la aplicacion de la tecnologia

8/16/2019 Implicaciones eticas en el desarrollo y la aplicacion de la tecnologia

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“Implicaciones

éticas en el desarrollo y la

aplicación de latecnología”

Alumno: Luis Eduardo Estrada Covarrubias

Carrera: Ingeniería civil Grupo 2A

Maestra: Adriana Carvajal Materia: Taller de Ética


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Introducción.

La investigación tiene como propósito valorar las

implicaciones éticas en el uso de las tecnologías de

la información y la comunicación, desde la visión de

los estudiantes, maestros y personas en general

que las emplean en el desarrollo de su actividad.

La metodología utilizada fue cualitativa etnográfica,

ejecutada en cinco fases: registro de la

información, revisión de literatura, aportes de

experiencias de la investigadora y construcción

constante de la teoría, de las cuales se presenta el

contexto inicial encontrado como resultado del

análisis de documentos.

ostrando como resultados el lugar de las

tecnologías de la información y la comunicación, su

aplicación, uso, e importancia en el contexto de la

formación de valores, así, constituye un referente

para el desarrollo de la dimensión ética.


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!esarrollo"

La tecnología posi#ilita transformar el mundo, seg$n

las necesidades del %om#re. &stas

transformaciones pueden o#edecer a

requerimientos de supervivencia como alimento,

%igiene, servicios médicos' refugio o defensa, etc.

La tecnología es un medio importante para crear

entornos físicos y %umanos nuevos. (in em#argo,

los resultados de cam#iar el mundo son

impredeci#les con frecuencia.

)nticiparse a los efectos de la tecnología es tan

importante como prever comprender sus

potencialidades.

(e asocia particularmente con la innovación la

transformación de una idea en un producto, en un

proceso productivo, o en nuevo enfoque o

procedimiento para la organización social y que

transcurre por una serie de etapas científicas,

técnicas, comerciales y financieras necesarias para

su desarrollo y comercialización con éxito. &sta


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definición incluye, consecuentemente, la innovación

en el ám#ito de lo social. *oy, la tecnología puede definirse como la

aplicación del conocimiento científico a la solución

de pro#lemas prácticos y la o#tención de metas

%umanas.

+ecnología apropiada, conveniente o intermedia

&l uso inadecuado de la tecnología %a ocasionado

diversos pro#lemas am#ientales:

-lo#ales: pérdida de la diversidad #iológica,

aumento de la contaminación del suelo, aire y

agua, degradación del suelo, cam#ios climáticos y

agotamiento de la capa de ozono.

egionales: contaminación transfronteriza del

aire, acidificación de la lluvia y el aire. !eposición

ácida atmosférica, incremento de las

concentraciones de ozono superficial y deposición

atmosférica de tóxicos.

Locales: degradación de la calidad del aire enlas ciudades y emisiones accidentales durante el

uso, procesamiento, manipulación o transporte de


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sustancias tóxicas o radioactivas que originan

episodios agudos de contaminación del aire.(e entiende por tecnología apropiada, conveniente

o intermedia a aquella que contri#uye, en mayor

medida, al cumplimiento de o#jetivos

socioeconómicos y am#ientales de una sociedad en

desarrollo.

/na tecnología de esta clase se adapta localmente,interpreta y enriquece las tecnologías autóctonas.

&llo, sin dudas, genera:

/na elevación de la calidad de vida y una

propensión al desarrollo con un uso racional de los

recursos.


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/na interpretación, análisis, incorporación y

enriquecimiento de las tecnologías autóctonas. /nconsumo sosteni#le de energía o com#usti#le, el

uso racional de los recursos renova#les y el

empleo de materias locales o regionales.

/n estímulo para la confianza en las

capacidades creativas de los pue#los y considera

los elementos de la cultura donde se inserta. /na contri#ución a la solución de los pro#lemas

propios y a la independencia.

Los principios #ásicos conceptuales para la

gestión de una tecnología apropiada son:

La existencia de estrategias y políticas para el

alcance de la sosteni#ilidad en el desarrollo

tecnológico a diferentes niveles: internacional,

nacional, organizacional y cultural.

&l alcance de las tres dimensiones del desarrollo

sosteni#le: el crecimiento económico, la equidad y

el equili#rio ecológico.

La com#inación de la autosuficiencia económica

y del desarrollo de tecnologías tradicionales,


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locales y populares, con el avance de tecnologías

modernas y de punta en sectores con estrategiasofensivas y defensivas.

La consideración de la innovación tecnológica

como un proceso de investigación, que comienza

con la detección de una situación pro#lemática y

culmina con la modificación socialmente $til y

ventajosa, desde el punto de vista comercial, dedic%a situación en la práctica, y que supone la

realización de estudios de facti#ilidad técnica,

económica, socio am#iental y cultural.

La formación de recursos %umanos con

capacidades de aprendizaje, investigación,

creatividad y una sólida formación socio %umanistaque les permita elegir con sencillez y sensi#ilidad

la tecnología en #eneficio del %om#re y la

naturaleza.

&l conocimiento tecnológico, a diferencia del

científico, se conforma por nuevos procedimientos

para alcanzar ciertos fines prácticos' puedenconsiderarse como el conocimiento de

procedimientos pro#ados por los que se logran


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o#jetivos predeterminados. Los avances

tecnológicos se desarrollaron durante una largaetapa de la %istoria sin el uso de los conocimientos

científicos' claro, %oy, esta perspectiva es #astante

impro#a#le.

&n las $ltimas dos décadas %emos sido testigos de

enormes cam#ios en el área de la tecnología,

información y comunicaciones, pareciéndonos quetodo lo que %oy conocemos y utilizamos, de una

manera normal y cotidiana, era producto exclusivo

de las películas de ciencia ficción. !e esta

manera llegó el tiempo en que la realidad

nuevamente superó a la ficción.

+oda revolución trae grandes transformaciones,quedando atrás las viejas concepciones, ideas y

paradigmas. La revolución tecnológica plantea un

desafío a las empresas, instituciones y sociedad en

general ya que en su uso %ay enormes ventajas

competitivas.

La tecnología se %a desarrollado con propósitosque %asta a%ora aparecen como #uenos o

#eneficiosos para la %umanidad, es discuti#le, sin


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em#argo, que su uso siempre tenga un propósito

no#le, pues tam#ién puede ser usada con finesegoístas que muc%as veces vulneran los derec%os

de otros.

&n definitiva, nos movemos en los um#rales de lo

permitido y lo moralmente acepta#le, pero no es que

falle en este punto la tecnología sino que quien la

usa y a#usa de sus posi#ilidades.

) raíz de lo anterior se dictaron leyes que permiten

regular so#re aspectos como la protección de la

vida privada, de los delitos informáticos, entre otros,

pero no es menos cierto que el efecto de una ley no

sólo de#e estar #asada en el castigo que ella

considera si es transgredida, sino que en la

conciencia de que aquello que se expresa a%í

corresponde a una forma correcta de conducirse.

La ética %a tomado una nueva dimensión en el

contexto mundial actual, donde el uso y la

manipulación de información %a revolucionado losmétodos esta#lecidos, la irrupción de las

tecnologías de la información y de la comunicación


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%an traído aparejadas un sin n$mero de

cuestionamientos y comportamientos que %acennecesario replantearse las antiguas concepciones

éticas, muc%o más en profesiones como las del

#i#liotecario. (o#re estos

temas trata el presente tra#ajo donde se pretende

estudiar y revisar algunas de las #i#liografías so#re

la 0tica y sus cuestionamientos en el ám#ito del

profesional de la información, en sentido general.

&n las $ltimas dos décadas %emos sido testigos de

enormes cam#ios en el área de la tecnología,

información y comunicaciones, pareciéndonos

que todo lo que %oy conocemos y utilizamos, de una

manera normal y cotidiana, era

producto exclusivo de las películas de ciencia

ficción. !e esta manera llegó el tiempo en que la

realidad nuevamente superó a la ficción.

+eléfonos celulares, computadores personales,

1nternet, #anda anc%a, televisión por

ca#le, videoconferencias, mundo glo#alizado,

páginas 2e#, 3%at, 2e# 4.5, 2i6i. etc., son

términos y productos a los cuales nos %emos ido

%a#ituando con mayor o menor resistencia,


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constituyéndose, incluso, en una nueva forma de

servicio #ásico que estamos dispuestos a pagar.&stos nuevos medios que traen consigo una nueva

forma de relacionarse con el mundo llegan para

quedarse y sin duda para seguir evolucionando.

)sí las cosas, no podemos correr el riesgo de

convertirnos en meros espectadores de estos

procesos ya que este transporte de los cam#ios nos puede dejar a#ajo y consiguientemente aislados de

un mundo que cam#ia y nos exige más y nuevos

conocimientos, en otras pala#ras nos, o#liga a ser

flexi#les.

+oda revolución trae grandes transformaciones,

quedando atrás las viejas concepciones, ideas y paradigmas.

La revolución tecnológica plantea un desafío a las

empresas, instituciones y sociedad en general ya

que en su uso %ay enormes ventajas competitivas.

(e a#re un a#anico de posi#ilidades, una nueva

forma de %acer negocios, más y mejor información para tomar #uenas decisiones, otras formas de

tra#ajo o relación la#oral 7teletra#ajo8, ciudadanos


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mejor informados y conectados con el mundo ,

estudiantes que pueden interactuar desde su %ogar con los profesores, una educación que incorpora

nuevas metodologías interactivas que logran

mejores resultados de aprendizaje, etc. +odo lo

anterior nos %ace suponer que los avances

tecnológicos traen consigosólo #eneficios, lo que

%asta cierto punto parece correcto. (in em#argo, y

en este punto, ca#e incorporar un tema ético y

moral que no puede quedar excluido.

La tecnología se %a desarrollado con propósitos que

%asta a%ora aparecen como #uenos o #eneficiosos

para la %umanidad, es discuti#le, sin em#argo, que

su uso siempre tenga un propósito no#le, pues

tam#ién puede ser usada con fines egoístas que

muc%as veces vulneran los derec%os de otros.

&n definitiva, nos movemos en los um#rales de lo

permitido y lo moralmente acepta#le, pero no es que

falle en este punto la tecnología sino que quien la

usa y a#usa de sus posi#ilidades.

) raíz de lo anterior se dictaron leyes que permiten

regular so#re aspectos como la protección de la

vida privada, de los delitos informáticos, entre otros,


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pero no es menos cierto que el efecto de una ley no

sólo de#e estar #asada en el castigo que ellaconsidera si es transgredida, sino que en la

conciencia de que aquello que se expresa a%í

corresponde a una forma correcta de conducirse.

*oy la tecnología puede definirse como la aplicación

del conocimiento científico a la solución de

pro#lemas prácticos y la o#tención de notas

%umanas: un cuerpo de conocimientos

desarrollados por un cultura que provee métodos o

medios para controlar el entorno, extraer las

fuentes, producir #ienes y servicios, así comomejorar las condiciones de vida.

La com#inación de la autosuficiencia económica y

del desarrollo de tecnologías tradicionales, locales y

populares, con el avance de tecnologías modernas

y de punta en sectores con estrategias ofensivas y

defensivas.

La consideración de la innovación tecnológica como

un proceso de investigación, que comienza con la


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detención de una situación pro#lemática y culmina

con la modificación socialmente $til y ventajosa,desde el punto de vista comercial, de dic%a

situación en la práctica, y que supone la realización

de estudios de facti#ilidad técnica, económica, socio

am#iental y cultural.

(e entiende por tecnología apropiada, convenienteo intermedia a aquella que contri#uye, en mayor

medida, al cumplimiento de o#jetivos socio

económico y am#iental de una sociedad en

desarrollo.

9ara ello, de#e adaptarse a las condiciones y los

requerimientos del medio donde se utilizara y aprovec%ar racionalmente los recursos de la región

donde se instala.

(e considera como alternativa para responder a los

pro#lemas tecnológicos de las naciones

industrializadas, así como una solución al pro#lema

de desequili#rio social que genera la transferenciade tecnologías avanzadas de países altamente

desarrollados a países su#desarrollados.


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&n el sentido más amplio, la tecnología posi#ilitatransformar el mundo, seg$n de las necesidades del

%om#re.

&stas transformaciones pueden o#edecer a

requerimientos de supervivencia como alimento,

%igiene, servicios médicos' refugio o defensa o

pueden relacionarse con aspiraciones %umanascomo el conocimiento, el arte o el control.

La tecnología es un medio importante para crear

entornos físicos y %umanos.


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3onclusión"

) partir de la idea inicial de las 1mplicaciones éticas

en el uso de las +ecnologías de la 1nformación y la

3omunicación, considero pertinente retomar la idea

de gestión como proceso dinamizador de la

transformación y la integración, a través del

desarrollo %umano y social, la contextualizaciónsocial, económica y política, la #$squeda de

modelos de desarrollo adecuados a los nuevos

tiempos, la formulación de políticas educativas,

como un proyecto institucional, social y espacio

p$#lico, que sirva de referente a la investigación, y

la evaluación como un proceso integral que permita

ver sus características propias.


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) partir de lo expuesto, se construyen algunas ideas

orientadoras para la comprensión de latransformación y la modernización tales como:

reconocer la necesidad de la transformación y de

la modernización'

descri#ir los orígenes de la transformación y de la

modernización'

asumir la transformación y la modernización como

una lectura interpretativa, ideológica y política de la

realidad'

definir el enfoque asumido para la transformación y

la modernización'

definir la forma de transformar y modernizar,considerando tiempo, espacio, criterios, principios y

lineamientos.


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;i#liografía".

%ttp:??tallerdeetica@.#ligoo.com.mx?implicacionesA

eticasAenAelAdesarrolloAyAaplicacionAdeAlaA

tecnologiaB.>jCniCDvf1/

%ttp:??EEE.scielo.org.ve?pdf?ri?vF4nGH?art5I.pdf

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