CONTRADICCIONES SOCIALES

• Contradicciones Sociales son idea, pensamientos o criterios diferentes acerca de un mismo tema, que día a día se manifiestan en todo sentido.

ESTRUCTURA SOCIAL DE LA NUEVA ESPAÑA

Estaba muy marcada

Originó en la población una desigualdad en:

La raza El origen territorial

LA RAZA

Indio

MestizoNegros

Excluidos de varios derechos

ILUSTRACION E INFLUENCIA DE

LAS REVOLUCIONES

BURGUESAS

PENSADORES DEL SIGLO XVIII:

MONTESQUIEU

• La “Teoría de la Triple Representatividad” también conocida como “Teoría de los tres poderes” fue un pensamiento consagrado por el filósofo francés Montesquieu. Basándose en la labor política del filósofo Aristóteles, y el trabajo “Segundo Tratado del Gobierno Civil”, publicado por John Locke, Montesquieu escribió el libro “El espíritu de las leyes”, describiendo los fundamentos de la organización política liberal.

• El filósofo de la Ilustración fue el responsable de explicar, sistematizar y ampliar el reparto de competencias que se habían establecido con anterioridad por Locke. Montesquieu también cree que, para apartar a gobiernos absolutos podían eliminar y prevenir la producción de normas tiránicas y sería fundamental para establecer la independencia y los límites del poder. Se creaba así el sistema de frenos y contrapesos, el cual se basa en contención del poder por el poder, es decir, cada poder debe ser autónomo y ejercer una determinada labor, aunque el ejercicio de esta función debía ser controlado por otros poderes. Podemos decir que los poderes son independientes aunque también armónicos entre sí.

• Esta división clásica se ha consolidado en el artículo 16 de la “Declaración francesa de los derechos del hombre y del ciudadano” de 1789. Montesquieu distingue tres poderes:

• Poder Ejecutivo. Las funciones típicas: la gestión de los asuntos públicos (república). Síntomas atípicos: legislar y juzgar.

• Poder Legislativo. Las funciones típicas: legislar y fiscalizar. Síntomas atípicos: la gestión (organización interna) y el juez.

• Poder Judicial. Las funciones típicas: juzgar, aplicar la ley a un caso que se haya planteado como consecuencia de un conflicto de intereses. Síntomas atípicos: las de naturaleza administrativa y legislativa.

DIDEROT

• El francés Denis Diderot dirigió la redacción de la primera enciclopedia Universal editada en Francia desde 1751 hasta 1772, La Encyclopédie.

Muy crítico con la monarquía y las formas de gobierno del siglo XVIII, Diderot formó parte del movimiento de la ilustración junto a hombres tan importantes como el Barón de Montesquieu, Jean Jacques, Adam Smith, Voltaire, David Hume, o Francisco de Quesnay. Que mayormente propusieron la separación de poderes, siendo hoy en día el modelo de Montesquieu el empleado en casi todos los países del mundo.

• El siglo XVIII fue una época dominada por la moral cristiana, por lo que resultó un enorme paso el que dio Denis Diderot junto a Jean Le Rond d’Alembert con la elaboración de la enciclopedia. Eran conscientes que con ese proyecto estaban apartando la religión y la metafísica como fuentes de conocimiento, y que se basarían básicamente en la ciencia pura, fundamentando el gran aporte intelectual que ésta aportaría.

• Diderot fue autor de varias obras pero primordialmente su fama es debida a la idea de publicar los resúmenes científicos en forma de diccionario. La enciclopedia, o como él lo llamó, Diccionario de las Ciencias, de las Artes y de los Oficios por una sociedad de gentes de letras.

ROUSSEAU

• Juan Jacobo Rousseau (1712-1778) formó parte de los intelectuales cuyas ideas inspiraron la transformación del mundo durante el siglo XVIII y XIX; ideas que propiciaron el surgimiento de las sociedades occidentales contemporáneas.

• Rousseau participó activamente en el movimiento renovador de la Ilustración, movimiento intelectual que influyó decisivamente en la Revolución Norteamericana de 1776 (o Guerra de Independencia), la Revolución Francesa de 1789 las guerras de Independencia de Latinoamérica y las revoluciones nacionales que sacudieron Europa durante el siglo XIX.

• Todas estas revueltas condujeron a la transformación de las sociedades occidentales, dando paso al surgimiento de la figura del ciudadano y al ascenso de las libertades, los derechos individuales y la razón como valores máximos entre los hombres y para la sociedad.

• Rousseau contribuyó a la configuración de este nuevo mundo con sus escritos, por ejemplo El Discurso sobre el origen de la desigualdad entre los hombres (1775), El Contrato Social (1762) y Emilio (1762).

• Rousseau consideró que en el mundo que se estaba configurando los hombres deberían abandonar su papel de siervos para convertirse en ciudadanos libres, dueños de su destino y detentadores de la soberanía

• Rousseau consideraba a la educación como el camino idóneo para formar ciudadanos libres conscientes de sus derechos y deberes en el nuevo mundo que se estaba gestando. Pero el se dio cuenta de que el sistema educativo imperante era incapaz de llevar a cabo esta labor

• Uno de los principales aportes que realizó Rousseau fue señalar que el niño es "un ser sustancialmente distinto al adulto y sujeto a sus propias leyes y evolución; el niño no es un animal ni un hombre, es un niño"

• A partir de esta idea Rousseau señala la necesidad de replantear los métodos de enseñanza imperantes que consideran al niño como si fuera un adulto más, asumiendo con ello que comparten intereses, habilidades, necesidades y capacidades

VOLTAIRE

• Como gran pensador de la Ilustración, recogió el espíritu de independencia intelectual y la exaltación de la razón para realizar juicios críticos de la sociedad. Gracias a la influencia del pensamiento de Bacon, Newton y Locke en su exilio en Inglaterra, amplió su visión y terminó su periodo en el cartesianismo, concediendo más importancia a una filosofía basada en la experiencia (empirismo inglés).

• Luchó contra el oscurantismo pero también contra la creencia de Leibniz de que vivíamos en el mejor de los mundos (optimismo).

• Igualmente estudia la historia desde una perspectiva crítica desestimando el tradicionalismo y las fantasías que habían disfrazado la historia de la humanidad.

• El espíritu de Voltaire es una suma de ilustración más conocimiento científico que aporta una visión crítica para una nueva sociedad donde se dé la libertad religiosa, económica y política (parlamentarismo vs autoritarismo)

• APOYABAN LA FORMA DE GOBIERNO REPUBLICANO Y DEMOCRATICO ASI COMOLAS LIBERTADES INDIVUDUALES

• LAS NUEVAS IDEAS NO SOLO SE DESARROLLARON SOBRE LA FORMA DE GOBIERNO ,SINO TAMBIEN EN LOS ASPECTOS DE CULTURA, EDUCACIÓN ,SOCIEDAD Y CIENCIA.

• LAS EXPERIENCIAS REVOLUCIONARIAS DE ESTADOS UNIDOS (1776) SERIAN UN EJEMPLO IMPORTANTE PARA LOS CRIOLLLOS DE LA NUEVA ESPAÑA.

• LA REVOLUCION FRANCESA (1789) FUE LA QUE MAS INFLUYO EN LA NUEVA ESPAÑA, YA QUE EL GOLPE LOGRO DERROCAR A LA MONARQUIA Y ESTABLECER UN GOBIERNO DEMOCRATICO- REPUBLICANO, ADEMAS DE ELABORAR UNA CONSTITUCION QUE INCLUIRIA LOS DERECHOS DEL HOMBRE Y DEL CIUDADANO