IIIFasiculo

Luego de las repercusiones que tuvo en la regin latinoamericana la Reforma Universitaria de Crdoba (primera reforma) y del ms reciente proceso de heteronomizacin mercantil (expresado tambin en dinmicas privatizadoras)

de la educacin superior (segunda reforma), Ecuador busca consolidar una tercera agenda de transformacin del sistema de educacin superior en general y de la universidad en particular.Ramrez, Ren (2013). Tercera ola de tr ansformacin de la educ acin superior en Ecuador. Quito: SENESCYT.

La educacin superior ecuatoriana se encuentra atravesando un conjunto de trasformaciones sustanciales que buscan generar un nuevo escenario basado en los principios de igualdad de oportunidades, calidad y meritocracia, principios que constituyen parte de los ejes trasversales del Plan del Buen Vivir.

En este contexto, y en aplicacin de la Ley Orgnica de Educacin Superior en la cual se establece que la Secretara de Educacin Superior Ciencia, Tecnologa e Innovacin es la Cartera de Estado, responsable de articular un proceso trascendental de ingreso a las instituciones de educacin superior pblicas del pas, se establece la gnesis del Sistema Nacional de Nivelacin y Admisin como una poltica pblica que traspase las barreras geopolticas y sociodemogrficas con una capacidad de expansin y democratizacin que regula la vinculacin de las sucesivas generaciones de aspirantes a la formacin superior.

El trabajo articulado con los diferentes organismos y entidades del pas ha permitido, en un primer momento, implementar en un breve periodo este sistema, y en segundo momento, establecer una dinmica de mejoras continuas, entre ellas la socializacin de las opciones de

estudio del sistema pblico de educacin superior. En esta ocasin se ha trabajado conjuntamente en la recoleccin y publicacin de la oferta acadmica disponible en un nmero mayor de medios, con el afn de que los jvenes puedan decidir responsablemente la carrera de su inters. Se tiene la conviccin de que el trabajo mancomunado que se ha venido desarrollando ser aprovechado y reconocido en la construccin de nuestra patria diga y soberana.

En este documento se pone a consideracin de la ciudadana la oferta educativa que consta en del Sistema Nacional de Nivelacin y Admisin (SNNA) para la convocatoria del segundo semestre de 2014, con datos relevantes que permitirn a los estudiantes reflexionar sobre su futuro profesional y tomar una decisin informada sobre la carrera que escogern para la etapa de postulacin. Se puede encontrar datos de cada universidad, as como una breve descripcin de la carrera, el perfil ocupacional e informacin de contacto, que servir para despejar sus dudas.

En este tercer fascculo encontrarn informacin acerca de la oferta acadmica de las universidades en una segunda entrega. El resto de la oferta acadmica de tercer nivel aparecer en el cuarto fascculo.

Dentro de la oferta de cada institucin de educacin superior podrn encontrar carreras resaltadas que son de alto inters pblico y que se articulan con el cambio de matriz productiva.

La informacin aqu presentada fue suministrada por cada institucin de educacin superior y carteras de estado vinculadas con la formacin profesional.

Se espera que sea de utilidad para ustedes.

REN RAMREZSECRETARIO NACIONAL DE EDUCACIN SUPERIOR, CIENCIA, TECNOLOGA E INNOVACIN

Pertinencia

En funcin de los lineamientos del PNBV y en coordinacin con otras instituciones del Estado se han priorizado reas de especializacin para el otorgamiento de recursos pblicos dirigidos al fomento del talento humano en las reas de educacin superior, ciencia, tecnologa e innovacin. Dicha priorizacin, asimismo, responde al hecho de que los recursos pblicos disponibles son limitados y que es necesario direccionarlos en virtud de criterios de preponderancia.

Cabe resaltar que las reas que se presentan a continuacin sern necesariamente revisadas y replanteadas en funcin de las necesidades sociales, estatales e institucionales futuras. En concordancia con los instrumentos de planificacin nacionales y las estrategias sectoriales, para el periodo 2009-2013, las reas que se han priorizado hasta la fecha y que se reflejan en el programa de becas de convocatoria abierta son:

Ciencias de la Vida: Bioqumica, Biotecnologa, Botnica, Microbiologa, Farmacologa, Inmunologa, Terapias Mdicas, Biologa Marina, Conservacin Biolgica, Gerontologa, Gentica, Oncologa, Epidemiologa y Salud, entre otras.

Ciencias de los Recursos Naturales: Hidrologa, Oceanografa, Medio Ambiente/Recursos Naturales, Meteorologa, Vulcanologa, Petroqumica/Petrleos, Hidrocarburos, Energas, Geologa/Geociencias, Minas, Metalrgica, Geografa, Recursos Hdricos, Recursos Forestales, Gas Natural y Prevencin de Riesgos/Catstrofes, entre otras.

Ciencias de la Produccin e Innovacin: Ciencias Agropecuarias, Agroindustria, Acuicultura, Maricultura, Mareografa, Produccin Animal, Produccin Pesquera, Produccin de Alimentos, Electromecnica/Automotriz, Nanotecnologa, Telecomunicaciones y Tecnologas de la Informacin y Comunicacin, entre otras.

Ciencias Sociales: Filosofa, Historia y Sociologa de la Ciencia y la Tecnologa, Economa, Econometra y Polticas Pblicas.

Es preciso sealar que las reas del conocimiento sern revisadas constantemente y respondern a los objetivos de desarrollo nacional.

Poltica de cuotas

Obedeciendo al marco legal vigente y empujados por la conviccin de que la inclusin es un polo complementario que refuerza la calidad del sistema y es indispensable en la construccin de la democracia y del buen vivir en la educacin superior, hemos implementado un plan piloto de poltica de cuotas conjuntamente con cinco universidades: Universidad Internacional SEK, Universidad Politcnica Salesiana, Universidad Metropolitana, Universidad San Gregorio de Portoviejo y Universidad Tecnolgica Equinoccial.

Este plan piloto busca replantear la poltica de accin afirmativa de la SENESCYT, cuyo objetivo es garantizar el derecho a la educacin superior a quienes por su condicin socio-econmica, etnia, discapacidad, lugar de residencia o estado de privacin de libertad, gnero, entre otras condiciones, tengan dificultad desde el inicio de la carrera o programa para acceder, mantenerse y terminar exitosamente su formacin acadmica.

Las y los estudiantes beneficiados con esta poltica sern beneficiarios de becas completas para cursar sus estudios y tendrn mecanismos de seguimiento y apoyo a lo largo de su trayectoria acadmica.

Por ello, en este documento encontrarn la oferta de las instituciones de educacin superior pblica y la oferta de las universidades autofinanciadas y cofinanciadas. Las carreras de estas ltimas responden a la poltica de cuotas establecida en la Ley Orgnica de Educacin Superior.

Estamos seguros de que esta poltica y otras iniciativas nos permitirn avanzar firmemente hacia un sistema de educacin superior ms inclusivo y de calidad.

UniversidadesOferta

5Universidad Politcnica Salesiana

UPS

Pgina web www.ups.edu.ec

Nmero de telfono (593) 7 2862213

Direccin Calle Vieja 12-30 y Elia Liut

Ciudad Cuenca

Provincia Azuay

Nombre de encargado de admisin Lcdo. Vicente Samaniego Sagbay

Correo electrnico [email protected]


Direccin Av. 12 de Octubre 2422 y Wilson

Ciudad Quito

Provincia Pichincha

Nombre de encargado de admisin Ing. Raquel Chicaiza Villalba



Direccin Robles 107 y Chambers

Ciudad Guayaquil

Provincia Guayas

Nombre de encargado de admisin Ing. Carlos Prez Maldonado


Financiamiento Cofinanciada

Nombre de la carrera Jornada Modalidad Descripcin de la carrera Perfil ocupacional

ADMINISTRACIN DE EM-PRESAS

MATUTINA/VES-PERTINA

PRESENCIAL

OBJETIVOS Formar profesionales con excelencia acadmica y alta calidad humana, ca-paces de actuar siempre con tica y honestidad, coherentes con los principios cristianos y los valores fundamentales que promueve la comunidad salesiana. Formar profesionales emprendedores y competentes, capaces de crear y ad-ministrar eficientemente empresas propias o ya existentes, que contribuyan a generar empleo y a construir una sociedad ms justa. Desarrollar conocimientos actualizados y competencias calificadas para que cumplan con eficiencia las tareas que demandan los diversos campos de la gestin empresarial. Proporcionar herramientas adecuadas para responder con xito a situacio-nes de cambio, propias de una sociedad dinmica que evoluciona permanen-temente. Priorizar, como eje transversal de la formacin, la aptitud y capacidad de investigar, que permita una actualizacin profesional permanente y que res-ponda a las nuevas necesidades de la sociedad. PERFIL PROFESIONALLos nuevos profesionales deben ser capaces de enfrentar y resolver proble-mas, manejar proyectos, liderar equipos de trabajo, con una mentalidad crti-ca, libre, abierta, empresarial y tica. Negociador, conciliador, capaz de tomar decisiones, comunicador, emprende-dor, creativo y lder.

El profesional puede desempearse en instituciones financieras y administrativas, empresas privadas de comercio e industrias, empresas consultoras y de ser-vicios, instituciones del sector pblico que se ocupan de planificacin y economa, empresas existentes y/o negocio propio, organismos no gubernamentales.

ANTROPOLOGA APLICADA

DISTANCIA

OBJETIVOS Proporcionar una slida formacin terica y metodolgica sobre los fenme-nos y procesos culturales. Entender la realidad en su dimensin multitnica y pluricultural, fomentan-do un abordaje inter y transdisciplinario. Contribuir en los procesos de organizacin local y nacional, a travs del es-tudio y la investigacin integral de la cultura y del papel que esta juega en las distintas esferas de la vida social y pblica. Aportar a la definicin de polticas y lneas de accin pblicas y privadas, a partir de una comprensin de los procesos socio-culturales.PERFIL PROFESIONAL Direccin, manejo y evaluacin de proyectos socio-culturales, de desarrollo, de educacin intercultural bilinge y de pastoral. Desarrollo y facilitacin de procesos de dilogo intercultural y manejo de conflictos. Ser capaz de conocer, reconocer y respetar la diversidad y la diferencia en la construccin de procesos interculturales.

Tcnicos en proyectos de desarrollo en reas como: salud, educacin, economa, etc. Mediadores en casos de conflictos interculturales y facilitadores de proyectos ligados a la gestin del desarrollo.

6COMUNICACIN SOCIALMATUTINA/VES-PERTINA

PRESENCIAL

OBJETIVOS GENERALES Formar integralmente profesionales en comunicacin social con sentido cientfico y tico desde una perspectiva humanista y de compromiso con el desarrollo y la transformacin hacia una sociedad intercultural, justa y equi-tativa. Promover e impulsar la reflexin y la investigacin de las diferentes expre-siones de los procesos comunicativos en el contexto de una sociedad inter-cultural. Apoyar el fortalecimiento de espacios y procesos de participacin democr-tica de los distintos actores y sectores sociales en los diversos escenarios de la sociedad, en base a potenciar las relaciones y procesos de comunicacin entre los sujetos sociales.OBJETIVOS ESPECFICOS Formar comunicadores sociales que comprendan y analicen la comunicacin y su interconexin con todos los procesos y fenmenos de la sociedad. Formar profesionales en comunicacin social, desde una visin inter y trans-disciplinaria, innovadores/as, creativos/as y ejecutivos/as, comprometidos con el desarrollo sustentable de las culturas ecuatorianas en busca de una sociedad ms justa. Aportar en la comprensin y desarrollo de los procesos y hechos comunica-tivos que recuperen y desarrollen la experiencia y los distintos saberes de los sujetos y actores sociales. Buscar incidir en la opinin pblica para aportar a la bsqueda y construc-cin de nuevos proyectos histricos sociales en la perspectiva de la transfor-macin de la sociedad. PERFIL PROFESIONALComo profesional su desempeo estar orientado a disear, ejecutar, evaluar y gestionar polticas, estrategias, planes, proyectos y productos comunicacio-nales, informativos y educativos para el desarrollo.

Instituciones pblicas y privadas locales nacionales e internacionales. Medios de informacin masivos y comunitarios. Movimientos y organizaciones socioculturales.

CONTABILIDAD Y AUDITORA


PRESENCIAL

OBJETIVOS Formar profesionales emprendedores y competentes, capaces de crear, ad-ministrar, evaluar y aplicar controles de acuerdo a los errores potenciales y proyectar eficientemente empresas propias o ya existentes, que contribuyan a generar empleo y a construir una sociedad ms justa. Desarrollar conocimientos actualizados y competencias calificadas para que cumplan con eficiencia, las tareas que demandan los diversos campos de la auditora y la contabilidad como herramientas importantsimas en gestin empresarial. Proporcionar herramientas adecuadas para responder con xito a situacio-nes de cambio, propias de una sociedad dinmica que evoluciona permanen-temente. Priorizar, como eje transversal de la formacin, la aptitud y capacidad de in-vestigar, que permita una actualizacin profesional y permanente y que res-ponda a las nuevas necesidades de la sociedad. Impartir conocimientos de contabilidad y auditora modernos que permita a los nuevos profesionales adquirir capacidades y habilidades para su aplica-cin en la gestin empresarial. Programar e instrumentar actividades de pasantas en las empresas, el fo-mento de la investigacin y de desarrollo de asesoras y consultoras como medio de involucramiento en el mundo empresarial y de negocios. PERFIL PROFESIONALLos nuevos profesionales deben ser capaces de enfrentar y resolver proble-mas, manejar proyectos, liderar equipos de trabajo, con una mentalidad crti-ca, libre, abierta, empresarial y tica, negociador, conciliador, capaz de tomar decisiones, comunicador, emprendedor, creativo y lder.

El profesional puede desempearse en instituciones financieras y administrativas, empresas privadas de comercio e industrias, empresas consultoras y de ser-vicios, instituciones del sector pblico que se ocupan de planificacin y economa, empresas existentes y/o negocio Propio, organismos no gubernamentales.

CULTURA FSICA SEMIPRESENCIAL

OBJETIVO GENERALFormar profesionales de la Cultura Fsica de manera integral, con sentido cien-tfico, tico y crtico desde una perspectiva cristiana salesiana, para que con-tribuyan eficazmente al desarrollo integral de la poblacin, teniendo presente el equilibrio existente entre los seres humanos y su entorno. PERFIL PROFESIONALProfesional con formacin integral, sistemtica y flexible en el campo cient-fico y tcnico del movimiento humano, que contribuya eficazmente al desa-rrollo integral de la poblacin, teniendo presente el equilibrio existente entre los seres humanos con su entorno, bajo una perspectiva cristianasalesiana, aportando el mejoramiento de la calidad de vida de los integrantes de la co-munidad.

Administracin de la Cultura Fsica. Manejo de programas de Cultura Fsica en institu-ciones pblicas y privadas. Centros de terapia fsica. Asesoras en ciencias del deporte. Capacitacin: entrenadores, deportistas, monito-res, dirigentes.

7EDUCACIN NTERCULTURAL BILINGE

DISTANCIA

OBJETIVOS GENERALES Formar, capacitar, profesionalizar docentes identificados con la realidad so-cioeconmica, poltica y cultural de las nacionalidades indgenas, que domi-nen los conocimientos y tcnicas en los campos educativo y productivo del proyecto histrico de los pueblos, especialmente indgena. Sistematizar, dinamizar y actualizar la sabidura, la ciencia y la tecnologa en funcin de la dignificacin del hombre, especialmente de las nacionalidades indgenas. Desarrollar un proceso educativo para escolar a nivel superior que est al servicio de las comunidades, organizaciones, instituciones y dirigentes y que se caracterice por responder permanente, sistemtica y progresivamente a los requerimientos de formacin socio-poltica de la poblacin indgena.OBJETIVOS ESPECFICOS Formar, capacitar y profesionalizar, preferentemente, al personal docente que presta servicios en las jurisdicciones de Educacin Intercultural Bilinge, en las siguientes especialidades: docencia parvularia, docencia bsica, docen-cia media y docencia para el desarrollo comunitario. Realizar investigaciones de carcter social y tecnolgico en funcin del desa-rrollo, especialmente del sector rural. Desarrollar un proceso de capacitacin y actualizacin para dirigentes, co-muneros, moradores de barrios populares, acerca de aspectos socio-organi-zativos, educacin poltica, administracin comunitaria y gerencial, y otros temas que los beneficiarios demandaren.PERFIL PROFESIONAL Favorece el desarrollo integral y armnico de la personalidad de los educan-dos. Reflexiona sistemtica y crticamente su propia cultura. Propicia la valoracin y aprendizaje de los rasgos socio-culturales de los di-versos pueblos, basado en conocimientos antropolgicos, lingsticos y socio-lgicos que posee.

Como docentes y promotores en instituciones inter-culturales de educacin intercultural. Como directivos en instituciones de educacin in-tercultural. Como asesores pedaggicos interculturales bilin-ges.

FILOSOFA Y PEDAGOGA MATUTINA PRESENCIAL

OBJETIVO GENERALOfrecer al futuro profesional una formacin filosfica, cientfica y pedaggica que lo cualifique intelectual, procedimental, volitiva y pragmticamente para su ejercicio educativo-pastoral.OBJETIVOS ESPECFICOS Formar filsofos de la educacin en el que se consideren tanto los elementos filogenticos (de la filosofa) como los ontogenticos (de la psicologa). Formar profesionales filsofos-pedagogos con identidad religiosa, o al me-nos respetuosa de sta, que incluyan en el ejercicio profesional pedaggico la razn, la psicologa y la fe. Contribuir a la formacin de pastores y laicos profesionalmente abiertos al acontecer secular y religioso, en cuyo ejercicio pastoral y educativo conside-ren la fe en dilogo con la razn, la psicologa, la sociologa y la cultura. Preparar filosfica y pedaggicamente a los alumnos del Bienio Filosfico Pedaggico para la teologa sistemtica y pastoral a fin de que no separen de la accin pastoral de los recursos que le ofrece la pedagoga.PERFIL DEL PROFESIONAL Disear proyectos de investigacin en la filosofa educativa. Manejar y aplicar adecuadamente las metodologas y tcnicas propias de la carrera de acuerdo a las necesidades educativas que enfrente. Desarrollar procesos de investigacin socio-educativa y psico-educativa en funcin de mejorar las condiciones del medio en el que se desempee profe-sionalmente. Proyectar, liderar y gerenciar centros y procesos educativos. Proyectar, organizar e implementar salas y/o centros de recuperacin peda-ggica. Proponer, disear y estructurar alternativas para el nivel mezo y micro curri-cular, para instancias educativo-pastorales. Disear, planificar, aplicar y evaluar procesos pedaggicos y pastorales. Brindar asesora especializada para el desarrollo de proyectos juveniles y populares.

Docencia en reas relacionadas a la filosofa y pe-dagoga. Direccin, administracin y gerencia de institucio-nes educativas. Asesora pedaggica y pastoral de proyectos juve-niles y populares. Diseo de proyectos y productos educativos y pas-torales. Animador y capacitador de procesos de Pastoral educativa.

8GERENCIA Y LIDERAZGO MATUTINA PRESENCIAL

OBJETIVOSContribuir a la organizacin y desarrollo gerencial y cientfico - tcnico de las empresas, entidades pblicas y organizaciones sociales, mediante la forma-cin de profesionales caracterizados por poseer: conocimientos, experticias, herramientas, habilidades y valores que les permitan disear, implantar y mo-nitorear unidades productivas, sociales y poltico-administrativas, mediante el liderazgo de procesos de mejoramiento y transformacin institucional de corto, mediano y largo plazo.OBJETIVOS ESPECFICOS Formar especialistas con nivel profesional en el campo de las ciencias y las tcnicas aplicadas a la gestin y liderazgo empresarial y social, vinculado al desarrollo y manejo econmico-social de las organizaciones productivas, comunitarias y de gestin pblica, con la implementacin de metodologas apropiadas. Formar especialistas con nivel profesional para el desarrollo y creacin de empresas, microempresas y organizaciones sociales y de gestin pblica de diversa ndole, mediante la aplicacin de conocimientos y tcnicas vincula-dass con el diseo y aplicacin de polticas en materia de gestin, negocia-cin, mercadeo y administracin de recursos humanos, mediante el uso de mecanismos econmicos, financieros, administrativos, sociales y estratgicos adecuados y oportunos. Inducir la generacin de condiciones, que permitan la puesta en marcha de un proceso dinmico de integracin de las iniciativas de los actores sociales beneficiarios de las acciones emanadas de los gobiernos seccionales y la em-presa privada, con sensibilidad y responsabilidad humanista, enrumbada ha-cia el logro de la autogestin y la sostenibilidad.PERFIL PROFESIONALDisponer de conocimientos sobre administracin.Poseer una base cientfica para producir eficientemente.Conocer el instrumental financiero para la gestin.Tener conocimientos y destrezas para la gestin de recursos humanos.Tener conocimientos de mercado (demanda, oferta y contexto nacional e in-ternacional).Dominar la formulacin de estrategias publicitarias y de ventas.Disponer de conocimientos y capacidades para manejar recursos financieros y materiales.Conjugar teora y tcnica para ejercer liderazgo intra e intergrupales.Disponer de conocimientos y habilidades para formular polticas instituciona-les de investigacin; disear y ejecutar proyectos de investigacin.Conocer la base legal de la gestin empresarial, social y poltico-administra-tiva.Conocer y practicar los principios morales de desempeo humano y los inhe-rentes a la cultura religiosa salesiana.

El campo ocupacional existente para este actor estra-tgico en el sistema productivo del pas se enlaza a los espacios: Bancario, financiero, cooperativo, hotelero, de co-mercio, de recursos humanos, de marketing y pro-ductividad, de autoempleo.

GESTIN PARA EL DESARROLLO LOCAL SOSTENIBLE

DISTANCIA

OBJETIVO GENERAL Contribuir a la formacin de profesionales del desarrollo local sostenible desde una perspectiva humanista, intercultural, interdisciplinar y transdisciplinar orientada a la construccin de una sociedad plural y equitativa. OBJETIVOS ESPECFICOS Contribuir de forma rigurosa y participativa a la construccin de una ciencia del desarrollo local dentro de los parmetros socio-polticos y pedaggicos de la inter-culturalidad y la interdisciplinariedad. Hacer una crtica a la visin hegemnica sobre el desarrollo con el fin de construir nuevas visiones y prcticas desde el desarrollo local. Aportar a la investigacin en el campo del desarrollo local desde parmetros par-ticipativos y alternativos que contribuyan a encontrar mejores elementos tericos y metodolgicos para el desarrollo local. PERFIL PROFESIONALEl perfil profesional (metodolgico e instrumental) del graduado reflejar su capa-cidad de relacionar desde el anlisis crtico los espacios locales, nacionales y regio-nales. Estar dotado de las metodologas, herramientas y mecanismos suficientes para promover la sostenibilidad y auto-gestin y estar dispuesto a fortalecer la cultura organizacional. Ser un profesional con las herramientas y la aptitud para construir con las comu-nidades y organizaciones locales, sensible a las consideraciones relacionadas con la proteccin del ambiente y la defensa de los derechos ambientales de las comuni-dades, capaz de contribuir a la creacin de comunidades sustentables, y con la dis-posicin suficiente para integrarse en red a otros proyectos y centros del pas y de Amrica Latina. Tendr la capacidad y aptitud para dirigir procesos sociales y para elaborar diagnsticos participativos, formular proyectos y llevar adelante procesos de desarrollo local sostenible.

En el rea laboral existen oportunidades que tienen una gran actualidad y pertinencia en el contexto local y na-cional, con el proceso de descentralizacin del Estado, se plantean bsquedas de alternativas organizacionales autnomas y sustentables para los espacios locales, ah el gestor local tiene espacios de ocupacin claves, a los que la carrera responde diversificando posibilidades.

INGENIERA AMBIENTALMATUTINA/VES-PERTINA

PRESENCIAL

OBJETIVOS Formar profesionales competitivos que se aboquen a la solucin de la pro-blemtica ambiental del pas. Ofrecer al mercado profesional de nuestra entidad, personal especializado en la prevencin y control de la contaminacin ambiental. Impulsar el desarrollo tecnolgico en este ramo de acuerdo con nuestra pro-blemtica, nuestros recursos y necesidades, en su caso, la adaptacin de los mtodos de probada eficacia en otros pases. Preparar profesionales capacitados para el diseo, construccin y operacin de sistemas para prevenir y/o mitigar la contaminacin ambiental.PERFIL PROFESIONALLos nuevos profesionales deben ser capaces de enfrentar y resolver proble-mas, manejar proyectos, liderar equipos de trabajo, y en lo posible dominar ms de un idioma, con una mentalidad crtica, libre, abierta, empresarial y tica, negociador, conciliador, capaz de tomar decisiones, comunicador, em-prendedor, creativo y lder.

Empresas privadas. Empresas consultoras y de servicios. Instituciones del sector pblico que se ocupan del ambiente. Organismos no gubernamentales.

9INGENIERA CIVIL MATUTINA PRESENCIAL

OBJETIVOS Crear y fortalecer principios ticos y sociales que sean la base para la formacin de un ciudadano honesto y solidario. Vincular al futuro profesional con la investigacin cientfica y tcnica, en direccin a proponer soluciones a los problemas del subdesarrollo, relacionados principal-mente con la falta o deficiencia de la infraestructura fsica. Formar profesionales con dominio de las herramientas cientfico tcnicas, tiles para desenvolverse en diferentes escenarios profesionales, multidisciplinarios y acadmicos de especializacin y postgrado.OBJETIVOS ESPECFICOS A travs de la preparacin de profesionales que desarrollan su actividad bajo la premisa de proteccin / recuperacin del entorno fsico, considerado como ele-mento imprescindible para un desarrollo socio econmico sostenido. A travs de un mdulo de proyectos que vincula al futuro profesional con el sub-desarrollo y los mecanismos ingenieriles para superarlo.PERFIL PROFESIONALEl ingeniero civil de la Universidad Politcnica Salesiana tiene capacidad para pla-nificar, disear, administrar, gestionar, asesorar, investigar y ejecutar proyectos para el desarrollo sustentable de la sociedad, analizando e identificado problemas mul-tidisciplinarios, en busca de soluciones ptimas que respeten el derecho a la vida, y la preservacin del medio ambiente, con slida formacin cientfica y tecnolgica, que le permite ser actor fundamental en la planificacin y ejecucin de infraestruc-tura para el desarrollo y el direccionamiento empresarial respecto de su campo de accin.

Proyectos y construccin de sistemas viales. Proyectos y construccin de sistemas sanitarios. Proyectos y construcciones urbanas. Proyectos y construccin de sistemas hidrulicos.

INGENIERA DE SISTEMASMATUTINA/VES-PERTINA

PRESENCIAL

OBJETIVO GENERALFormar Ingenieros de Sistemas fundamentados en valores y principios ticos y salesianos, con un alto nivel profesional, tcnico, acadmico, solidarios en la sociedad, comprometidos, capacitados, con habilidades para dar soluciones a la problemtica tecnolgica, con amplios y actualizados conocimientos en el manejo de las tecnologas de informacin y comunicacin, con personalidad para afrontar los desafos de la globalizacin, calidad y competitividad. OBJETIVOS ESPECFICOS Aplicar los principios, herramientas, tcnicas y metodologas de la gestin de las comunicaciones y tecnologa de la informacin en la identificacin, selec-cin y uso de sus componentes, en un ambiente cooperativo de trabajo. Identificar los componentes de Redes de Computadores para su aplicacin en ambientes empresariales. Interpretar y explicar las tcnicas estadsticas, de optimizacin y subopti-mizacin para la solucin de problemas que involucran procesos de toma de decisiones. Desarrollar habilidades de direccin eficaz, trabajo en equipo, liderazgo positivo, comunicacin interpersonal y de solucin creativa de problemas y conflictos. Interpretar, explicar y aplicar el negocio electrnico y la empresa virtual en ambientes empresariales globalizados. Aplicar Auditorias Informticas, de Sistemas y de Software en ambientes em-presariales. Aplicar los modelos de aseguramiento de la calidad y los sistemas de calidad en el proceso de aplicacin de tecnologas de la informacin. Interactuar con el sector productivo a travs de la formacin profesional y de la asimilacin, adaptacin, desarrollo y creacin de nuevas tecnologas con la finalidad de incrementar los niveles de productividad del sector y fortalecer las bases cientficas y tcnicas de la carrera.PERFIL PROFESIONALEl Ingeniero de Sistemas de la Universidad Politcnica Salesiana tiene capaci-dad de razonamiento para disear, administrar, gestionar, asesorar, investigar y ejecutar proyectos para el desarrollo sustentable de la sociedad, analizando e identificado problemas multidisciplinarios, en busca de soluciones ptimas que respeten el derecho a la vida, y la preservacin del medio ambiente.

En el rea de telemtica. En el rea de informtica para la gestin.

INGENIERA ELCTRICAMATUTINA/VES-PERTINA

PRESENCIAL

OBJETIVOS Formar profesionales con capacidad cientfica, prctica y crtica en las reas de la ingeniera elctrica, para que den soluciones en el medio laboral y sean creadores de nuevos conocimientos. Formar un profesional capaz de realizar montaje, control, supervisin y di-seo de procesos industriales para la fabricacin y desarrollo de productos en general. Preparar profesionales con aptitudes para cumplir su funcin en los campos de la direccin, supervisin y mantenimiento de los Sistemas Elctricos de Potencia. Formar profesionales para los mandos medios y superior, capaces de aportar soluciones eficaces e innovadoras para comprender y superar las necesidades existentes en el campo tcnico industrial local y nacional.PERFIL PROFESIONALEl Ingeniero Elctrico formado en la Universidad Politcnica Salesiana es un profesional capaz de planificar, disear, fabricar, operar, evaluar, seleccionar, instalar, supervisar y mantener equipos y sistemas elctricos utilizados en las reas de potencia, electrnica y control; gerenciar personal y contribuir en los esfuerzos de cambio y mejoramientos socioeconmicos del pas, respetando el derecho a la vida y preservando el medio ambiente.

Sector residencial. Sector comercial. Sector industrial: pblico y privado. Sector pblico. Campo de la electricidad. Campo de la administracin.

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INGENIERA ELECTRNICA


PRESENCIAL

OBJETIVO GENERALFormar profesionales capaces de disear, implementar, administrar sistemas de control, de automatizacin industrial, telecomunicaciones, electromedici-na, e implementar soluciones a problemas tecnolgicos, ejecutar proyectos de investigacin, adaptacin y desarrollo de tecnologa y administrar su pro-pia empresa.OBJETIVOS ESPECFICOS Formar profesionales con capacidad cientfica, prctica y crtica en las reas de la ingeniera electrnica, para que den soluciones en el medio laboral y sean creadores de nuevos conocimientos. Formar un profesional capaz de realizar montaje, control, supervisin y di-seo de procesos industriales para la fabricacin y desarrollo de productos en general. Formar profesionales para los mandos medios y superior, capaces de aportar soluciones eficaces e innovadoras para comprender y superar las necesidades existentes en el campo tcnico industrial local y nacional. Preparar a los ingenieros en la utilizacin de las redes existentes, y generan-do nuevas alternativas que impulsen al desarrollo de los sectores econmicos y sociales utilizando la tecnologa de las telecomunicaciones.PERFIL PROFESIONALEl Ingeniero Electrnico formado en la Universidad Politcnica Salesiana es un profesional con slida formacin cientfica y tecnolgica, capaz de planificar, disear, operar, evaluar, seleccionar, instalar, supervisar y mantener equipos industriales, lo que le permitir convertirse en factor de cambio en cualquier organizacin pblica y privada, logrando impulsar el uso y el avance de la tec-nologa, teniendo como finalidad el mejoramiento econmico productivo y el desarrollo social.

En el rea de telecomunicaciones. En el rea de sistemas industriales.

INGENIERA EN BIOTEC-NOLOGA DE LOS RECUR-SOS NATURALES


PRESENCIAL

OBJETIVOFormar profesionales capaces, honestos y con una visin tica de proteger la biodiversidad de nuestro pas y dar un soporte cientfico, generando proyec-tos de desarrollo social y de aprovechamiento sustentable de la riqueza de conocimiento ancestral en el campo de la medicina natural.PERFIL PROFESIONALIngeniero que domina los conocimientos en los campos fito-farmacuticos, alimenticio e industrial de los recursos naturales.

El profesional estar en capacidad de: Generar y ejecutar proyectos en la transformacin de productos nutricionales. Investigar, ejecutar y asesorar, realidades en el cam-po fitofarmacutico. Asesorar y capacitar proyectos comunitarios de de-sarrollo en el rea del aprovechamiento de los recur-sos vegetales. Procesar y trasformar recursos vegetales en funcin industrial. Producir materias primas de calidad para la trans-formacin de recursos vegetales.

INGENIERA INDUSTRIALMATUTINA/VES-PERTINA

PRESENCIAL

OBJETIVO GENERALFormar Ingenieros Industriales fundamentados en valores y principios ticos y mo-rales, acorde al carisma Salesiano, con alto nivel profesional, tcnico acadmico, solidarios con la comunidad, comprometidos en su transformacin, capacitados para la investigacin, el desarrollo, el cuidado del medio ambiente con habilidades tcnicas - prcticas para la administracin de la produccin, direccin de personal, seguridad industrial y control de calidad; pero sobre todo dispuestos a responder a los desafos modernos del mundo globalizado.OBJETIVOS ESPECFICOS Planear y controlar la produccin y operaciones en empresas industriales, comer-ciales y de servicios. Mejorar procesos productivos y administrativos mediante la medicin del trabajo. Determinar la localizacin y distribucin de plantas industriales. Realizar gestin y control de calidad. Formular proyectos industriales y anlisis tcnico, financiero y de impacto am-biental.PERFIL PROFESIONALLa formacin del Ingeniero Industrial deber responder al logro de un profesional que: Mejore procesos especficos de empresas de produccin de bienes y/o servicios; Administre sus conocimientos en la empresa u organizacin, que le permita accio-nar planes estratgicos, tomar decisiones ptimas, mantener liderazgo y autoridad; Le permita ofrecer servicios de asesora y consultora; A travs de la investigacin sea creativo y analtico para la bsqueda de nuevos procesos, productos y materiales.

El Ingeniero Industrial podr desempearse en: Empresas industriales, comerciales y de servicios, ya que sus conocimientos en las reas administrativas, in-genieriles y de mejora de procesos le acreditan para ello. Empresas de produccin tendrn la capacidad de ad-ministrar y mejorar la produccin, as como tambin controlar la calidad, siendo, pilares fundamentales en las reas de manufactura y operaciones. Empresas de servicio sern capaces de medir y optimi-zar las etapas de la cadena del servicio, eliminando des-perdicios y generando mayor beneficio para los clientes. El sector comercial podr contribuir mediante la op-timizacin de las reas logsticas y de bodegas como fuente de ventaja competitiva en bajos costos y mejores servicios.

INGENIERA MECNICAMATUTINA/VES-PERTINA

PRESENCIAL

OBJETIVOSFormar Ingenieros Mecnicos con excelencia humana y acadmica, basndose en valores, principios ticos y morales, de justicia, libertad, solidaridad y con-ciencia ecolgica; capaces de dar solucin a los problemas del hombre y de la sociedad considerando como premisa fundamental el Carisma Salesiano; mediante la investigacin, organizacin, supervisin, mantenimiento, mejora de la calidad, productividad y competitividad; transfiriendo tecnologas a sis-temas, mquinas y lneas de produccin en las diferentes reas de su desem-peo laboral; siendo capaz de planificar, asesorar, organizar, supervisar y ad-ministrar equipos de trabajo, empresas industriales, comerciales, de servicio y convirtindose en gestor de su propia empresa, para impulsar el desarrollo del pas.PERFIL PROFESIONALCapaz de planificar, asesorar, organizar, supervisar, administrar y dirigir equi-pos de trabajo, empresas industriales, comerciales y de servicio bajo parme-tros internacionales de calidad en un contexto de equilibrio para el hombre y la naturaleza, con conciencia social y valores morales; prestando asesora-miento en organizacin industrial y optimizacin de recursos y procesos, di-seador de productos y sistemas de produccin, diseando, construyendo, optimizando y transfiriendo tecnologas a sistemas, productos, mquinas y lneas de produccin en el rea industrial.

Manejo de empresas industriales y de produccin. Planificacin, desarrollo y adaptacin de tecnolo-gas con procesos de automatizacin. Transferencia de tecnologas a sistemas, procesos, mquinas y lneas de produccin en el rea indus-trial. Diseo de mquinas. Produccin.

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INGENIERA MECNICA AUTOMOTRIZ


PRESENCIAL

OBJETIVO GENERALFormar Ingenieros Mecnicos Automotrices con excelencia acadmica y humana, capaz de responder a las exigencias actuales y futuras con slidos conocimientos y habilidades prcticas fundamentales para el diseo, anlisis, operacin y optimi-zacin en actividades de la supervisin, mantenimiento mecnico, electrnico y elctrico de automviles y acciones referidas al control tcnico vehicular, asesoras, investigacin organizacin, direccin y administracin de centros de servicios au-tomotrices en general, y ser artfices de la autogestin y del desarrollo automotriz.PERFIL PROFESIONALEl Ingeniero Mecnico Automotriz es un profesional altamente capacitado cientfi-ca, tcnica y ticamente, caractersticas que le permiten optimizar las diferentes ac-tividades productivas del sector Automotriz, pues con sus fundamentos de diseo y administracin prioriza el cuidado al Medio Ambiente en base a una concepcin del Desarrollo Sostenible, por ello en su formacin humana-cristiana, cientfica y prctica consolida una slida base profesional con dotes de responsabilidad, ho-norabilidad y eficiencia.

Empresas pblicas y privadas automotrices. Institutos o centros de investigacin tecnolgica. Asesora y consultora automotriz.

INGENIERA MECATRNICA PRESENCIAL

OBJETIVO GENERALFormar profesionales socialmente responsables capaces de disear, implementar, administrar y mantener dispositivos e instalaciones basadas en sistemas inteligen-tes; planificar y ejecutar proyectos; innovar sistemas y procesos industriales, desa-rrollar tecnologa y administrar su propia empresa creando fuentes de trabajo.OBJETIVOS ESPECFICOS Formar profesionales con capacidad cientfica, prctica, crtica e innovadora en las reas de la ingeniera mecatrnica, para que den soluciones a problemas del medio. Formar un profesional capaz de disear, implementar, administrar, supervisar, operar y dar mantenimiento a distintos procesos industriales que requieren de una mecnica de precisin y de sistemas de automatizacin y control, de forma eficien-te, con garantas de calidad y sostenibilidad ambiental. Formar profesionales con capacidad de liderazgo, capaces de aportar con ideas y soluciones eficaces e innovadoras en el campo de la ciencia e investigacin del Ecuador, solucionando la problemtica general y sobre todo en el campo industrial. Formar profesionales con capacidad de emprendimiento y administracin de sus propias empresas. Formar personas con madurez humana que sepan hacer coherentemente la snte-sis de tica, vida y cultura, para que acten en la historia sobre la lnea de la justicia, solidaridad y fraternidad, testimoniando los valores ticos ms altos del hombre.

PERFIL DE EGRESO: La formacin universitaria recibida por el Ingeniero Mecatrnico, le permitir participar en las distintas reas que se integran en la mecatrnica como son la mecnica, electrnica de control, sistemas informticos para adaptarse a los cambios tecnolgicos y responder a las necesidades que se presentan en las ramas productivas de servicios del pas por el bienestar de la sociedad. Tendrn la capacidad para: Desarrollar el modelado matemtico para la implemen-tacin de sistemas fsicos. Disear e implementar sistemas automticos de con-trol industrial aplicados a sistemas mecatrnicos:- Conocer los fundamentos de circuitos elctricos y elec-trnicos.- Disear, implementar y mantener sistemas inteligentes de automatizacin.- Disear, implementar y mantener sistemas de control industrial. Integrar tecnologas CAD-CAM-CAE-CIM en la solucin de problemas industriales:- Disear y desarrollar procesos y productos inteligentes, que permitan dar solucin a una necesidad especfica. Capacidad de trabajar en un equipo interdisciplinario, apreciando la diversidad y multiculturalidad con sentido crtico y autocrtico para adaptarse a nuevas situaciones. Utilizar con efectividad la comunicacin oral y escrita en su idioma nativo y el idioma ingls. Aplicar las habilidades, tcnicas y herramientas de su rea de conocimiento para la resolucin de problemas relacionados:- Comprender un amplio rango de herramientas, instru-mentos, equipos y aparatos especializados.- Identificar las tcnicas necesarias para la aplicacin en la resolucin de problemas incluyendo software compu-tacional.- Utilizar recursos que figuran en bibliotecas especializa-das y en buscadores de literatura especializada.

MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA


PRESENCIAL

OBJETIVO GENERALFormar mdicos veterinarios y zootecnistas, altamente calificados en diagnosticar y tratar enfermedades que afecten la salud de los animales; adems de prevenir y controlar las enfermedades transmisibles al hombre. Desarrollar tcnicas adecua-das e innovadoras en manejo de la zootecnia y optimizacin de los productos de origen animal.OBJETIVOS ESPECFICOS Lograr una formacin y preparacin que permita asumir una participacin pro-tagnica para el anlisis crtico de problemticas sociales y la bsqueda activa y continua de acciones que conduzcan a la realizacin ms plena del conjunto social. Lograr la preparacin para operar, con eficacia y eficiencia, en el campo profesio-nal, en las orientaciones respectivas. Proponer soluciones a los problemas de salud pblica, salud y produccin animal, mediante la investigacin cientfica.PERFIL PROFESIONAL Programa, dirige, asesora y controla la produccin animal. Detecta problemas y proporciona soluciones a travs de aplicacin de conoci-mientos en mejoramiento gentico, reproduccin, nutricin, manejo, sanidad, ino-cuidad de productos de productos de origen animal, economa y administracin. Participa en la organizacin de campaas destinadas a la prevencin, control, y erradicacin de plagas y enfermedades de los animales que afecten al hombre. Asesora en la elaboracin de normas relativas a la proteccin animal.

Campo de la salud, higiene y produccin animal. En la proteccin animal y la de sus subproductos, en todas las fases y toda la cadena agroalimentaria; genera-cin, transformacin, mercadeo y consumo. En la organizacin y administracin de instituciones y programas destinados a la produccin animal, conserva-cin y fomento de las distintas especies animales.

PEDAGOGA DISTANCIA

OBJETIVOS GENERALES Formar profesionales que sean competentes, crticos, innovadores y ticos, que transformen el hecho educativo de la sociedad ecuatoriana, desde la perspectiva de la pedagoga liberadora y salesiana. Formar profesionales con una slida apropiacin de elementos cientficos, peda-ggicos y humanos, que sean capaces de leer crticamente la realidad, proponer cambios e involucrarse en los procesos educativos que incidan positivamente en la sociedad.

En lo ocupacional, sus mbitos de trabajo sern: Realizar asesoras y consultoras pedaggicas dirigidas a instituciones educativas. Disear, ejecutar y evaluar proyectos y productos edu-cativos. Orientar los principios y filosofas de las distintas insti-tuciones educativas. Ejercer la docencia en reas relacionadas a su forma-cin educativa. Administrar centros educativos en las reas relaciona-das a su formacin educativa.

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PSICOLOGAMATUTINA/VES-PERTINA

PRESENCIAL

OBJETIVOOfrecer una formacin profesional humana que facilite los procesos de de-sarrollo y maduracin en los diversos mbitos del quehacer psicolgico, de manera preventiva y teraputica, en los diversos niveles individual, grupal, familiar, institucional y comunitario.PERFIL PROFESIONAL El estudiante llega a desarrollar una visin general, humana y holstica de la Psicologa desde sus races cientficas. Vincula la Psicologa con otras disciplinas, especialmente las humanas y so-ciales. Revisa en trminos generales las principales teoras en las que se sustenta el estudio de la Psicologa como ciencia humana. Estimula el uso de las primeras destrezas que vinculan al estudiante consigo mismo, con el grupo, con la Universidad y la colectividad. Relaciona la Psicologa con los valores humanos, cristianos y culturales.

En las reas de Psicologa: Clnica Educativa Social y Comunitaria Laboral y Organizacional

PSICOLOGA DEL TRABAJO

SEMI-PRESENCIAL

OBJETIVOFormar integralmente a profesionales de la Psicologa del Trabajo, con sen-tido cientfico, crtico, tico, desde una perspectiva cristiana, basndonos en el respeto, la libertad y solidaridad, con conciencia ecolgica, para que con-tribuyan eficazmente al bienestar de los integrantes de la industria, pequea industria, la artesana y de la comunidad en general.PERFIL PROFESIONAL Ejercer liderazgo moral sustentado en el equilibrio personal, dentro de la empresa, los talleres y la sociedad. Contribuir en el mejoramiento de los procesos industriales, a travs de la po-tencializacin de las capacidades individuales. Motivar constantemente al personal que labora en el rea industrial y artesa-nal, tomando en cuenta sus diferencias individuales. Contribuir al desarrollo fsico, psquico del personal de la empresa, industria o taller. Contribuir a la prevencin de la salud fsica y mental del personal, en relacin con los procesos productivos. Seleccionar y evaluar el desempeo de los empleados y trabajadores de la empresa, industria o taller. Colaborar en el mejoramiento de los procesos productivos y la calidad de vida de las personas que intervienen en ellos.

El Psiclogo del Trabajo por su propia formacin y proyeccin tendr un amplio campo ocupacional en el sector pblico y privado de preferencia en las si-guientes reas: rea de Recursos Humanos. En la industria, en la administracin pblica y privada. Asesora. Capacitacin para empresarios, ejecutivos, emplea-dos y trabajadores.

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Universidad EstatalPennsula de Santa Elena

UPSE

Pgina web www.upse.edu.ec/oferta-academica.html

Nmero de telfono 04-2784504 / 04-2780018

Direccin Av. Eleodoro Solrzano, Km. 1, Va La Libertad - Santa Elena

Ciudad La Libertad

Provincia Santa Elena

Nombre de encargado de admisin Ing. Jos Villao Viteri, MBA.


Financiamiento Pblica


INGENIERA AGROPE-CUARIA

MATUTINA PRESENCIAL

La carrera de Ingeniera Agropecuaria tiene como objeto el estudio de la produccin agrcola y pecuaria bajo el enfoque de sistemas de produccin, mediante el uso y manejo racional de sus componentes e interacciones, que permitan mejorar la eficiencia, productividad, competitividad y sostenibilidad del sector agropecuario de la pro-vincia de Santa Elena, la regin y el pas.

El ingeniero agropecuario de la UPSE podr desempearse en todo tipo de empresas, pblicas o privadas del sector agropecuario desem-peando las siguiente actividades:- Productor agropecuario independiente.- Jefe de produccin agropecuaria.- Consultor agropecuario.- Asesor tcnico en la produccin agropecuaria.- Extensionista agropecuario. - Investigador en el campo de la produccin agropecuaria, manejo de sistemas de riego presurizado.- Diseador y jefe de proyectos agropecuarios.- Promotor del desarrollo rural.- Asesor comercial de maquinaria agrcola, equipos de riego e insumos agropecuarios.- Tcnico de alimentacin animal.- Docente en el rea agropecuaria.

BIOLOGA MARINA MATUTINA PRESENCIAL

El bilogo marino de la UPSE es un profesional que maneja ade-cuadamente los recursos bioacuticos de la zona marino costera ecuatoriana, de manera sostenida y sustentable, para que no sea afectado el ecosistema de la regin, teniendo en cuenta la dimen-sin ambiental, la disciplina laboral, los valores ticos y estticos de la profesin y la sociedad, con una cultura general integral que le permite comunicarse y desarrollar una concepcin cientfica del mundo, basado en la realidad poltica, social, econmica, cultural y ecolgica de la regin y el pas.

El bilogo marino puede desempear actividades laborales en las si-guientes campos: Empresas estatales y privadas: brindando asesora tcnica en la plani-ficacin del procesamiento y comercializacin del producto acucola y pesquero. Institutos, universidades y colegios donde existan carreras afines a la Biologa Marina tales como: Tecnologa Acucola, Ingeniera Acucola y Pesquera, Biologa Pura y Biologa Marina, Licenciatura en Ciencias Biolgicas, Ingeniera Ambiental, Ciencias Qumico-Biolgica, en las que puede desempear cargos como docente, profesor asesor, investigador y administrador. Organizaciones No Gubernamentales, so-bre todo las orientadas hacia la conservacin, desempendose como planificador ambientales marino-costeros, asesor tcnico y promotores ambientales. En instituciones de investigacin cientfica vinculadas al campo marino y acucola.

INFORMTICA MATUTINA PRESENCIAL

Formar ingenieros en Sistemas que participen activamente en el proceso de cambio estructural y desarrollo de la pennsula y el pas; capaces de administrar, desarrollar, implementar y mantener siste-mas informticos, aplicando eficientemente las Teoras de la Com-putacin, Ingeniera del Software, Redes de Informacin, Bases de Datos y Administracin de los Sistemas, a travs de la ejecucin de proyectos de investigacin que conduzcan al desarrollo y crecimien-to del Ecuador.

El ingeniero en Sistemas de la UPSE podr desempearse en todo tipo de empresas, pblicas o privadas, donde se requiera tratar de una ma-nera especial a los datos y la informacin que se generan dentro de la entidad, sea por procesos o por transacciones. De acuerdo a esto te-nemos:- Gerente de sistemas.- Analista de sistemas.- Gerente de proyectos informticos.- Ingeniero de software.- Arquitecto de software.- Administrador de redes.- Administrador de base de datos.- Administrador de centros de informacin.- Programador de aplicaciones.- Jefe tcnico de hardware.- Auditor informtico.

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ELECTRNICA Y TELECO-MUNICACIONES

MATUTINA PRESENCIAL

Formar profesionales capaces de crear y desarrollar proyectos en el rea de electrnica y telecomunicaciones de acuerdo con las nece-sidades de la sociedad.El ingeniero en Electrnica y Telecomunicaciones aplicar eficiente-mente la teora electromagntica, circuitos elctricos, sistemas di-gitales, electrnica, comunicaciones digitales, redes y conceptos de telecomunicaciones en la ejecucin de proyectos de investigacin que conduzcan al desarrollo y crecimiento tecnolgico del pas.

El ingeniero en Electrnica y Telecomunicaciones podr desempearse en todo tipo de empresas, pblicas o privadas, donde se requieran co-nocimientos de ciencia e ingeniera:- Gerencia, administracin, planeacin, supervisin y mantenimiento tcnico en empresas de telecomunicaciones (telefona fija, telefona mvil, servicios de enlaces satelitales, servicios de radiocomunicacin, televisin codificada terrestre y satelital, instalacin de redes de fibra ptica, servicio de redes de datos, etc.)- Consultor especialista en sistemas de electrnica y telecomunicaciones.- Libre ejercicio profesional en trabajo de diseo e implementacin de redes y servicios de telecomunicacin.- Docencia y transferencia de tecnologa en instituciones educativas de nivel superior.- Gestor de empresas de construccin de equipos y sistemas electrni-cos para telecomunicaciones.

INGENIERA EN PETRLEO MATUTINA PRESENCIAL

Formar profesionales capaces de planificar y ejecutar estudios, pro-yectos y operaciones de perforacin, produccin, clculo de reser-vas, transporte, comercializacin, haciendo uso de componentes fundamentales de ciencia de la ingeniera, a fin de maximizar la recuperacin econmica del petrleo y gas en sus diferentes fases.

El ingeniero en Petrleos estar en capacidad de ejercer cargos o una actividad especfica en:rea petrolera: perforacin, completacin y reparacin de pozos. Adap-tacin de nuevas tcnicas de perforacin. Caracterizar los yacimientos y determinar la cantidad de hidrocarburos que contienen. Disear y su-pervisar la recoleccin, la medicin, el transporte y el almacenamiento. Participar en proyectos de recuperacin secundaria y terciaria en yaci-mientos de crudos pesados.Asesor, consultor y analista del sector petrolero.Empresario independiente.

INGENIERA CIVIL MATUTINA PRESENCIAL

La carrera de Ingeniera Civil forma profesionales que poseen una formacin multidisciplinaria conformada por conocimientos de ciencia en ingeniera.Dirige, administra y supervisa obras, bajo previa planeacin y estu-dio de costos y presupuestos. Dichas obras pueden ser conjuntos habitacionales y edificios para oficinas, centros educativos, comer-ciales y recreativos; proyectos tursticos; clnicas y hospitales; centra-les telefnicas y elctricas, entre otras.Realiza el anlisis y el diseo de edificaciones, cualquiera que sea su magnitud, tomando en cuenta el comportamiento del material con el cual se construyen.Estudia el comportamiento de la mecnica de suelos y de rocas para la estructura y la cimentacin adecuada, cumpliendo con los requi-sitos de seguridad, servicio y economa.Cabe sealar que las condiciones de trabajo son muy variadas, pues desarrolla su profesin tanto en el campo como en el gabinete, de-pendiendo de la labor que est realizando.

El profesional podr desempaarse adecuadamente en los siguientes campos de accin:- Diseo, construccin y operacin de vas de comunicacin. - Diseo, construccin y operacin de plantas de potabilizacin y acueductos. - Diseo, construccin y operacin de sistemas de tratamiento de aguas residuales y alcantarillados. - Diseo y construccin de estructuras para vivienda. - Diseo y construccin de puentes. - Diseo y construccin de obras de estabilizacin de suelos y taludes. - Diseo y construccin de estructuras hidrulicas. - Diseo y construccin de pavimentos. - Diseo y construccin de sistemas de saneamiento bsico. - Supervisin de obras civiles tanto en empresas pblicas como privadas. - Topografa, cartografa, geodesia y catastro. - Administrador de obras y/o empresas pblicas, autnomas o privadas, relacionadas con el desarrollo de infraestructura fsica. - Docencia y administracin universitaria. - Empresario independiente. - Diseo de programas y planes de Ordenamiento territorial. - Elaboracin de presupuestos y programacin de obra. - Consultora de obras civiles.

ADMINISTRACIN DE EMPRESAS

MATUTINA PRESENCIAL

Ingeniera en Administracin de Empresas es una Carrera que se constituye con la finalidad de convertirse en el soporte de las nue-vas estructuras organizacionales de las empresas dedicadas a la pro-duccin y/o comercializacin de bienes y servicios para la satisfac-cin de las necesidades individuales y colectivas de una comunidad emprendedora que busca a travs de la generacin de ideas de ne-gocios y proyectos de inversin y factibilidad promover el bienestar de la comunidad.

El campo de accin en el que se desenvuelve el administrador de em-presas es tan amplio que se sintetiza el conjunto de espacios que per-mita desarrollar su profesin:Podr ejercer funciones sobre procesos y sistemas administrativos en las reas de Gestin, Finanzas, Produccin, Recursos Humanos y Mar-keting. Gerente de reas administrativa en empresas privadas, empresas pbli-cas, empresas de economa mixta, ONGs, Organismos Internacionales.Consultor, asesor, analista y evaluador del sector empresarial. Ejercer la docencia, investigacin y direccin en Instituciones de nivel superior. Administrador de empresas pblicas y privadas.Empresario independiente.

CONTABILIDAD Y AUDI-TORA

MATUTINA PRESENCIAL

La carrera de Contabilidad y Auditora forma profesionales que po-drn laborar en las empresas pblicas y privadas del pas.Son profesionales dotados de conocimientos en el manejo de herra-mientas gerenciales con liderazgo multidisciplinario con capacidad de asumir los procesos de cambio tecnolgico, para desempear-se en las siguientes reas: contabilidad general, auditora interna y externa, sistemas tributarios, costos, presupuestos, contabilidad y finanzas pblicas.Capacidad para elaborar, analizar e interpretar todo tipo de informa-cin financiera de manera objetiva, oportuna y confiable, utilizando para ello los mecanismos ms adecuados y manteniendo siempre, durante el desempeo de sus funciones, un estricto apego a la tica profesional y una actitud dispuesta a la actualizacin profesional, de tal forma que las decisiones que tome en el ejercicio de su profesin estn basadas en los principios de calidad, productividad, competi-tividad y los valores ms trascendentales del ser humano.

El licenciado en Contabilidad y Auditora de la UPSE es un profesional con un amplio mbito de accin, pudiendo desempearse en empresas y organizaciones del sector privado, nacionales y entidades del sector pblico; principalmente como responsable de las reas y procesos de contabilidad, auditora, finanzas y de administracin general.El mbito de competencia profesional abarca diversos rubros de nego-cios, entre los que se destacan servicios, industria, produccin y otros.En el mundo de los negocios est capacitado para generar su propia empresa.Los sectores en los que se puede desempear sus actividades profe-sionales son:Sector privado: pequea industria, gran industria, comercio, transnacionales, cooperativas, sector bancario y financiero, compaas en generalSector pblico: Gobierno Nacional, municipios, consejos provinciales, ministerios, entidades bancarias y financieras pblicas, Banco Central, Banco del Estado u otras empresas del Estado.Libre ejercicio profesional.

GESTIN Y DESARROLLO TURSTICO

MATUTINA PRESENCIAL

La carrera de Gestin y Desarrollo Turstico forma Ingenieros que contribuyan al desarrollo del sistema turstico provincial, regional y nacional, basados en la planificacin del territorio de manera sus-tentable, formando el talento humano, requerido bajo los ms altos estndares de calidad, excelencia humana y acadmica, logrando as una transformacin y reposicionamiento competitivo del mismo en el mercado turstico local, nacional e internacional.

El ingeniero en Gestin y Desarrollo Turstico podr desempearse en:Empresas pblicas y privadas de turismo y ocio, Proyectos de desarrollo y marketing turstico, Organizaciones no gubernamentales de apoyo al turismo rural y tnico, Microempresas de turismo social y/o comunita-rio, Asesor independiente de proyectos tursticos, Director de departa-mentos/direcciones de turismo pblicos o en instituciones privadas, Asesor independiente de proyectos tursticos.

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ENFERMERA MATUTINA PRESENCIAL

El (la) licenciado (a) en Enfermera de la UPSE tiene la formacin para: Disear y planificar programas de salud con la comunidad.Administrar recursos humanos y materiales.La educacin en salud comunitaria.Manejar instrumental de enfermera y equipos quirrgicos.Manejar herramientas informticas y tecnologa avanzada de comu-nicacin.Emplear adecuadamente la lengua espaola como medio bsico de comunicacin en el ejercicio de la profesin.Aplicar los mtodos de investigacin cientfica y tecnolgica adecuados para identificar y solucionar los problemas relacionados con la salud.

El licenciado (a) en Enfermera de la Universidad Estatal Pennsula de Santa Elena estarn capacitado para prestar sus servicios profesionales en:- Ministerio de Salud Pblica.- Hospitales pblicos o privados.- Clnicas y consultorios mdicos.- Atencin domiciliaria.- Libre ejercicio profesional.

EDUCACIN PARVULARIA MATUTINA PRESENCIAL

Los profesionales en educacin parvularia tendrn amplios conoci-mientos cientficos y sern capaces de desempearse con eficiencia y responsabilidad en su rol docente permitiendo potenciar el desa-rrollo armnico e integral en los nios y nias de la regin y del pas.

El profesional en Educacin Parvularia estar capacitado para poder desempearse en instituciones tales como:- Centros de educacin inicial.- Unidades educativas.- Direccin provincial de educacin.- Instituciones de capacitacin docente.- Consultoras o centros de asesora pedaggica.- Organismos no gubernamentales y otros relacionados con la educa-cin inicial.- Consultor independiente.

EDUCACIN FSICA, DE-PORTES Y RECREACIN

MATUTINA PRESENCIAL

Los licenciados en Educacin Fsica, Deportes y Recreacin son educadores capaces de desarrollar su labor docente con una orientacin a la educacin integral de los estudiantes y el fo-mento de la prctica deportiva considerando siempre la justi-cia, la tolerancia y la solidaridad.

El profesional en Educacin Fsica, Deportes y Recreacin est en condiciones de dedicarse a la enseanza de la educacin fsica, los deportes y la recreacin en los niveles primarios, medios y supe-rior. Procurar la formacin fsica e integral del individuo, tanto en instituciones pblicas como privadas. Puede desempearse tam-bin como instructor en el libre ejercicio de la profesin.

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Universidad San Francisco de Quito

USFQ

Pgina web www.usfq.edu.ec

Nmero de telfono 297-1705 297-1706

Direccin Diego de Robles s/n y Pampite, Crculo de Cumbay

Ciudad Quito

Provincia Pichincha

Nombre de encargado de admisin Ing. Diego Gabela M, MBA


Financiamiento Autofinanciada


BIOLOGA MATUTINA PRESENCIAL

La carrera de Biologa forma profesionales capaces de desarrollar programas que contribuyen a la investigacin y conservacin de la biodiversidad, al uso responsable y manejo de los recursos naturales, y a la mejora de la cali-dad de vida de los seres vivos. Los cursos de esta carrera son terico-prcticos y los estudiantes desarrollan variados estudios de campo, laboratorio y gestin, siendo la inves-tigacin cientfica una de las principales herramientas de desarrollo acadmico.

Dada la formacin acadmica del graduado de la Licenciatura de Biologa, el mercado de trabajo al que puede aplicar es amplio, incluyendo: estudios de campo y laboratorio, veterinaria, medicina, biotecnologa, manejo ambiental, conservacin de biodiversidad, educacin, ciencias forenses, poltica y econo-ma ambiental, bioinformtica, periodismo cientfico y divulgacin cientfica, entre otras. El graduado est capacitado para trabajar en empresas e institu-ciones pblicas y privadas cuyas actividades se relacionan con la diversidad biolgica, el manejo de los recursos naturales y la calidad de vida de los seres vivos (i.e.: universidades, agroindustrias, florcolas, zoolgicos, farmacuticas, ONGs, ministerios, municipios, petroleras, empresas de servicios, etc.).

CIENCIAS DE LA COMPU-TACIN

MATUTINA PRESENCIAL

La carrera de Ingeniera de Sistemas forma profesionales con conocimientos de informtica empresarial, la cual uti-liza los sistemas automatizados en la resolucin de proble-mas y facilita el trabajo de las empresas, ya sea en el campo administrativo, financiero o de la produccin. Los gradua-dos de Ingeniera de Sistemas se convierten en activos ele-mentos de apoyo en el trabajo diario y en el desarrollo de planes de proyeccin hacia el futuro de las empresas.

La carrera de Ingeniera de Sistemas forma profesionales con conocimientos de computacin, sistemas e informtica empresarial, que utilizan los sistemas au-tomatizados en la resolucin de problemas y facilita el trabajo de las empresas en las tareas administrativas, productivas y de investigacin. Los graduados de ingeniera de sistemas se convierten en activos elementos de apoyo en el trabajo diario y en el desarrollo de planes hacia el futuro de la empresa y la comunidad en la que viven.Promueve en el graduado el desarrollo de habilidades de investigacin, an-lisis y sntesis que le permiten entender y liderar la adopcin y desarrollo de nuevas tecnologas, tanto como utilizar la tecnologa actual de una manera efectiva y eficiente.

EDUCACIN MATUTINA PRESENCIAL

La carrera de Educacin busca formar licenciados en Ciencias de la Educacin con principios ticos, compro-miso social y excelencia acadmica, adems de slidos conocimientos pedaggicos, cientficos, humansticos e investigativos, y contribuir as al desarrollo de profe-sionales que comprendan la realidad social, econmica y cultural de nuestro entorno y puedan trabajar en m-bitos pblicos y privados. Est diseada sobre la base de las ms recientes tendencias pedaggicas y pone nfasis en las competencias propias del profesional de la educa-cin como la capacidad de crear ambientes de aprendi-zaje que incluyan el uso de tecnologa apropiada.

Los graduados de la carrera de Educacin pueden trabajar como maestros tanto de nios como de jvenes o adultos. Los graduados de la carrera de Educacin se pueden desempear no solo en el campo especfico de la educacin como tal sino tambin en distintos mbitos: investigacin, elaboracin de proyectos y consultoras. Los graduados deben tener una slida formacin profesional, amor por lo que hacen y un constante inte-rs por seguir aprendiendo.

ELECTROMECNICA AUTOMOTRIZ

VESPERTINA PRESENCIAL

La carrera de Electromecnica Automotriz forma profe-sionales que desarrollen cada vez sistemas ms eficientes, capaces de autodiagnosticarse y adaptarse a las diferentes condiciones de operacin y de manejo que son cada da ms exigentes; los graduados deben estar preparados para adaptarse a este cambio.

El egresado de la Licenciatura en Electromecnica Automotriz es un profesio-nal con una slida formacin universitaria tanto en las ciencias bsicas: mate-mticas, fsica y qumica, as como en las ciencias relacionadas a la mecnica y la electrnica. Su formacin en las Artes Liberales le permitir comunicarse efectivamente y desempearse de manera eficiente en equipos de trabajo multidisciplinarios. El graduado podr aplicar sus conocimientos de ciencia, tecnologa, mecnica y electrnica como parte de su pensamiento y razona-miento lgico constante para la resolucin de problemas, el desarrollo de nue-vos productos y/o control de procesos. Podr identificar, formular y resolver problemas mediante el uso de destrezas, tcnicas y herramientas de electro-mecnica automotriz.

FSICA MATUTINA PRESENCIAL

La Fsica es una de las ciencias por excelencia que permite explicar fenmenos naturales en toda la escala de tama-os: desde la forma en que interactan y se comportan las partculas subatmicas hasta la fsica de planetas, estrellas y galaxias; en las escalas intermedias se encuentran todos los fenmenos fsicos que afectan nuestra vida cotidiana: generacin de energa, aplicaciones electrnicas, resisten-cia de materiales, ptica, magnetismo, ondas acsticas y electromagnticas, etc.

La experiencia adquirida a lo largo de la carrera posibilita al graduado des-empearse en diversas ramas relacionadas con la Fsica. Realizar estudios de postgrado en Fsica es el camino natural para quien al finalizar su carrera desee continuar en el camino de la investigacin y desarrollo. La especialidad en Fsica prepara al graduado para realizar postgrados en muy diversas reas, tales como Fsica de Altas Energas, Cosmologa, Fsica del Estado Slido, Fsica de Materiales, Fsica Estadstica, entre otras. Aquellos egresados que deseen realizar sus estudios de postgrado en el exterior se encuentran en excelentes condiciones de hacerlo; debido a su slida formacin acadmica es usual que obtengan becas y apoyo financiero en las mejores universidades del mundo.

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INGENIERA EN AGROEM-PRESAS

MATUTINA PRESENCIAL

El programa de Agroempresa tiene como objetivo el con-tribuir con soluciones prcticas a los problemas agrope-cuarios del Ecuador. La produccin agrcola, la comerciali-zacin e industrializacin de los productos del campo son la piedra angular en el desarrollo de un pas. Estas activi-dades estn enfocadas con un criterio empresarial, en el que los factores administrativos y econmicos juegan un papel preponderante. Sin embargo, enfatizamos en que el incremento de la produccin, la productividad y la calidad de los productos y el fomento de la agroindustria deben desenvolverse en un marco racional y sostenido, sin que se altere el equilibrio ecolgico y con base en un manejo adecuado de nuestros recursos.

Nuestros graduados se han vinculado con la empresa privada en varios sec-tores, como son el florcola-exportador, el agropecuario-productivo y el ar-tesanal-exportador, siendo exitosos en el establecimiento de agroempresas relacionadas con la produccin de alimentos balanceados, la ganadera, fruti-cultura, entre otros. La diversidad de actividades que pueden realizar nuestros graduados y la facilidad de interactuar con sus equipos de trabajo a todo nivel es una de las consecuencias de su formacin en Artes Liberales que les da una ventaja de amplitud y variedad de conocimientos frente a profesionales tra-dicionales.

INGENIERA QUMICA MATUTINA PRESENCIAL

La carrera de Ingeniera Qumica incluye una vasta forma-cin en ciencias qumicas: qumica general, orgnica, ana-ltica, ambiental, instrumentacin analtica, bioinorgnica, fsico qumica, qumica computacional, etc. Para la forma-cin de los ingenieros qumicos se incluyen cursos que son el soporte de la formacin profesional, tales como: opera-ciones unitarias, fenmenos de transporte, ingeniera de las reacciones, modelado y dinmica de procesos qumicos, control automtico de procesos, fluidos, etc. Su formacin est dirigida al diseo de plantas industriales, plsticos y polmeros, bioingeniera, tecnologa de petrleo, qumica textil, etc. Toda esta preparacin de alto nivel cientfico y tcnico es complementada con prcticas de laboratorios, con equipos e instrumentos con los que cuenta el Departa-mento de Qumica e Ingeniera Qumica.

Las carreras de Ingeniera Qumica y Qumica preparan graduados que pue-den encontrar trabajos en una amplia variedad de industrias, tales como: las qumicas en general; plsticos y derivados; petrleo en sus diferentes fases produccin, transporte e industrializacin; empresas de produccin de energa; industria farmacuticas; industria alimenticia, como en las extractoras y productoras de aceites comestibles; reciclaje de materiales; en la industria del cemento y cermica; etc. Tambin estn capacitados para emprender sus propios negocios en el rea de marketing de productos qumicos y equipos para las industrias. Su alto nivel de preparacin les permitir realizar estudios de postgrado en los niveles de maestra y doctorado (PhD.) en prestigiosas uni-versidades en el extranjero.

INTERACTIVIDAD Y MUL-TIMEDIA

MATUTINA PRESENCIAL

La carrera en Interactividad y Multimedia est orientada a formar proyectistas, diseadores y desarrolladores de pro-ductos visuales interactivos quienes desarrollarn destre-zas grficas, creativas, conceptuales y tcnicas que permiti-rn crear proyectos de manera integral. La carrera se enfoca en las reas de desarrollo de sitios web comerciales, nuevas formas de comunicacin en la red, narrativa interactiva, in-teraccin fsica y en tiempo real.

En cuanto al mbito laboral, los alumnos podrn trabajar en reas de desarrollo de sitios web, marketing digital, comercio electrnico, educacin interactiva, arte, entre otros. Este profesional es capaz de responder al continuo cambio tecnolgico de una manera creativa e innovadora, generando proyectos que aprovechen los nuevos medios para buscar diversas formas de comunicacin, aprendizaje y expresin. En cuanto al mbito laboral, los alumnos podrn tra-bajar en reas de desarrollo de sitios web, marketing digital, comercio electr-nico, educacin interactiva, arte, entre otros.

LICENCIATURA EDUCA-CIN (EN LNEA)

DISTANCIA DISTANCIA

La carrera de Educacin busca formar licenciados en Cien-cias de la Educacin con principios ticos, compromiso social y excelencia acadmica, adems de slidos conoci-mientos pedaggicos, cientficos, humansticos e investi-gativos, y contribuir as al desarrollo de profesionales que comprendan la realidad social, econmica y cultural de nuestro entorno y puedan trabajar en mbitos pblicos y privados.

Los graduados de la carrera de Educacin pueden trabajar como maestros tan-to de nios como de jvenes o adultos. Los graduados de la carrera de Educa-cin pueden trabajar no solo en el campo especfico de la educacin como tal sino tambin en distintos mbitos: investigacin, elaboracin de proyectos y consultoras. Los graduados deben tener una slida formacin profesional, su amor por lo que hacen y su constante inters por seguir aprendiendo.

LICENCIATURA EN REDES Y SISTEMAS OPERATIVOS

VESPERTINA PRESENCIAL

La licenciatura en Redes y Sistemas Operativos es una ca-rrera que junta los ambientes de las Artes Liberales con la especializacin basada en Certificaciones Internacionales. La USFQ forma profesionales con alta capacidad de au-toaprendizaje, emprendimiento y gestin. Si a estas carac-tersticas las unimos con los certificados internacionales (CISCO, Windows, Linux) que avalan el conocimiento en el manejo de herramientas informticas, resultan profesiona-les de alto nivel en el rea de la tecnologa de la informa-cin.

El graduado en la carrera de Redes y Sistema Operativos podr dirigir y super-visar proyectos relacionados con redes de comunicaciones, y analizar, disear, implementar y mantener sistemas o partes de sistemas de redes de comunica-ciones, redes LAN y WAN, y redes teleinformticas. Asesorar acerca de la seguridad de operacin y la confiabilidad de las instala-ciones de redes de comunicaciones y equipamientos de redes teleinformticas.Participar en equipos multidisciplinarios para el asesoramiento en legislacin en los servicios telemticos y proteccin de datos.Participar en el anlisis, diseo, implementacin, evaluacin y mantenimiento de software para dispositivos y sistemas de comunicaciones, y aplicaciones en entornos www.

MATEMTICAS MATUTINA PRESENCIAL

La Matemtica provee un lenguaje riguroso con el que pueden expresarse de manera precisa, clara y desprovista de ambigedades e inconsistencias, las relaciones internas de las teoras que tratan acerca de la naturaleza, de la socie-dad y del comportamiento del individuo.La Matemtica tiene como finalidad el estudio de las es-tructuras ms generales del pensamiento lgico. Son caractersticas de sta, su poder de anlisis y sntesis, la riqueza en conceptos, procesos y mltiples herramientas que pueden aplicarse a disciplinas tan diversas como las ingenieras, las ciencias naturales e inclusive el arte.

Los estudiantes que decidan insertarse en la vida laboral, podran hacerlo en industrias y empresas consultoras para realizar asesoramientos tcnicos y desempearse como rbitros y/o peritos; e integrar grupos interdisciplinarios, participando del anlisis y la resolucin de problemas concretos, brindando el soporte matemtico que ellos requieran. Una vez culminados los estudios de pregrado, los egresados podrn seguir estudios de postgrado maestra y/o doctorado con el objetivo de dedicarse a la investigacin a nivel nacional e internacional y formar parte de centros de investigacin y desarrollo tecno-lgico.

MEDICINA VETERINARIA MATUTINA PRESENCIAL

El Programa de la Escuela de Medicina Veterinaria est dirigido a aquellas personas interesadas tanto en la salud como en la produccin animal, que posean un especial afecto y respeto a los animales y que estn dispuestos a aceptar los mltiples desafos que cada especie involucra.El sistema de enseanza que aplica la Escuela de Medicina Veterinaria, incluye clases magistrales complementado con el desarrollo de programas de investigacin, que hacen uso de la aplicacin del mtodo cientfico reforzado por el m-todo de aprendizaje basado en problemas (ABP: como par-te integral en los aos superiores de la carrera), del mtodo clnico y epidemiolgico.

El campo laboral del mdico veterinario graduado incluye a ms de las reas de la clnica y ciruga, la produccin animal, la salud pblica, la industria de alimentos de origen animal, el desarrollo rural, la investigacin cientfica, entre otros.

El pas requiere de mdicos veterinarios con alto nivel tcnico y cientfico, ca-paces de formar emprendimientos productivos y desarrollar proyectos, con pensamiento crtico, preparados para liderar el mercado laboral como empre-sarios, gerentes o administradores de empresas agropecuarias o directivos en el sector pblico agropecuario entre otros.

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NUTRICIN HUMANA MATUTINA PRESENCIAL

La Licenciatura en Nutricin forma profesionales capaces de comprender la problemtica nutricional a nivel tanto individual como poblacional, entregando soluciones ade-cuadas a las necesidades y recursos de nuestro pas. Nues-tros graduados conocen los ltimos avances mdico-nutri-cionales y pueden crear las herramientas necesarias para educar y prevenir sobre enfermedades nutricionales que prevalecen en la comunidad.

El estudiante que egresa de la carrera de Nutricin Humana est en capacidad de emplearse como profesional calificado para instituciones de relevancia en la poblacin: Hospitales, industria alimentaria, instituciones pblicas y priva-das, ONGs, proyectos comunitarios. Adems est en capacidad de asesorar a individuos en los procesos de alimentacin y nutricin relacionados a la salud. El currculo favorece a que los estudiantes opten por realizar estudios de Pos-grado en reas relacionadas como Nutricin Clnica, Comunitaria, Educacin o Alimentos.

PRODUCCIN DE TELEVI-SIN Y MEDIOS DIGITALES

SEMI-PRESEN-CIAL

SEMI-PRESEN-CIAL

La carrera de Produccin de Televisin y Medios Digitales est diseada para formar profesionales dentro de la crea-cin audiovisual con mltiples salidas dentro de los medios de comunicacin. La necesidad de profesionales creativos, lderes y emprendedores cada vez es mayor debido a la profesionalizacin de los medios, as como al crecimiento de nuevos medios de comunicacin donde la capacidad de generar contenidos audiovisuales cada vez diferencia ms las oportunidades laborales del sector.

Los estudiantes graduados de la carrera de Produccin de TV y Medios Digi-tales estn capacitados para gestionar y elaborar contenidos audiovisuales para los diversos tipos de medios masivos, siendo propositivos e innovadores a partir del entendimiento tecnolgico y narrativo que se requiere en cada uno de los casos. Nuestros alumnos son requeridos en espacios como productoras, canales, radios y TICs. Los profesionales son innovadores, creativos y lderes en diferentes ramas de la produccin y generacin de contenidos con una forma-cin emprendedora, tica y responsable.

QUMICA MATUTINA PRESENCIAL

La qumica es una ciencia activa y en continuo crecimien-to. Tiene una importancia fundamental para el mundo en que vivimos, sea en el mbito de la naturaleza como en el de la sociedad. Su origen es muy antiguo pero es tambin una ciencia moderna. En la naturaleza existen ms de cien clases de elementos qumicos, cada uno con propiedades y comportamiento especficos. El nmero de compuestos qumicos conocidos, de origen natural y sinttico, sobre-pasa los ocho millones. Los responsables para la sntesis, extraccin, caracterizacin y produccin de estos millones de compuestos son los qumicos e ingenieros qumicos.

Los graduados se han vinculado con la empresa privada en varios sectores, como son el florcola-exportador, el agropecuario-productivo y el artesanal-ex-portador, siendo exitosos en el establecimiento de agroempresas relacionadas con la produccin de alimentos balanceados, la ganadera, fruticultura, entre otros. La diversidad de actividades que pueden realizar nuestros graduados y la facilidad de interactuar con sus equipos de trabajo a todo nivel es una de las consecuencias de su formacin en Artes Liberales que les da una ventaja de amplitud y variedad de conocimientos frente a profesionales tradicionales.

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Universidad Tecnolgica Equinoccial

UTE

Pgina web www.ute.edu.ec

Nmero de telfono 2990800

Direccin Rumipamba y Bourgeois,

Ciudad Quito

Provincia Pichincha

Nombre de encargado de admisin Dra. Salua Almeida Vallejo


Financiamiento Cofinanciada


ARQUITECTURA MATUTINA PRESENCIAL

Forma profesionales con un profundo conocimiento acerca de los problemas de la ecologa y el medio ambiente, para que puedan ejercer profesionalmente con xito. Tendrn una gran compren-sin de los problemas nacionales que permita la aplicacin de los estndares globales de diseo en los aspectos de calidad y segu-ridad del usuario.

Capacidad de responder a los requerimientos profesionales tanto nacionales como internacionales. Capacidad para el entendimiento del detalle arquitectnico constructivo, segn las ms altas normas internacionales. Comprensin profunda de lo que significa arquitec-tura y urbanismo sostenibles a nivel global.

ARQUITECTURA DE INTERIORES

MATUTINA PRESENCIAL

Forma seres humanos con fundamentos cientficos, humanos, ticos y tcnicos para que se desempeen en el campo de la Arquitectura Interior; que puedan adecuar los conocimientos al orden, contenido y contexto que demandan los principios de relevancia y calidad nacional e internacional, sin obviar las exi-gencias de pertinencia y pertenencia social, responsabilidad, contribucin al desarrollo y difusin de la cultura.

El arquitecto de interiores, al culminar su proceso de formacin, sus-tentar sus propuestas con un pensamiento crtico y creativo, que le permita tomar decisiones con rapidez en situaciones de presin y solucionar problemas. Podr participar en procesos de investigacin e interpretacin de los objetivos de diseo, planeacin y ejecucin, y trabajar en equipo de manera interdisciplinar. Su responsabilidad ser siempre atender al desarrollo sustentable de la calidad del en-torno construido, la mejora de la calidad del espacio interior y el me-dio ambiente, dentro de los procesos culturales de las sociedades en que deba trabajar.

DISEO DE MODAS MATUTINA PRESENCIALForma profesionales ticos capaces de manejar con eficiencia toda la cadena del sistema de la moda. La carrera integra aspec-tos creativos, tcnicos productivos, tecnolgicos y de mercado.

El diseador/a de modas es un profesional eminentemente proyec-tista, que cultiva el diseo concebido como un proyecto integral y maneja aspectos estticos y artsticos. Es un creativo por excelencia, que siempre considera factores sociales, sicolgicos, productivos y de mercadeo. Es consciente de las tendencias del gusto y de la evo-lucin de la conducta de los fenmenos asociados con la moda. Sabe aplicar para el diseo de sus prendas de vestir y accesorios nuevas formas de satisfacer las necesidades del mercado. Sensible a los va-lores simblicos, crea imgenes actuales, est atento a la evolucin tecnolgica y al cuidado del medio ambiente para proponer solu-ciones y materiales nuevos. Es un profesional que posee un amplio bagaje cultural y est preparado para contribuir con el desarrollo de la sociedad.

RESTAURACIN Y MUSEO-LOGA

MATUTINA PRESENCIAL

Desarrolla profesionales altamente competentes, cualificados y ca-pacitados para realizar la restauracin y la museologa de los bienes culturales muebles, que consiste en el anlisis y diagnstico -pro-nstico para su conservacin preventiva, su restauracin y puesta en valor. Su campo profesional son los museos, las galeras, los cen-tros de interpretacin y las instituciones de los bienes patrimoniales artsticos.

El profesional puede ejercer con eficiencia las siguientes funciones: como empresario o profesional en la conservacin-restauracin y mu-seologa del patrimonio cultural en instituciones pblicas como mu-seos, archivos, bibliotecas y hemerotecas, para mantener conservado el acervo documental; en organismos oficiales de cultura y proteccin del patrimonio encargados de proteger y difundir el patrimonio cultu-ral, en las reas de investigacin; en galeras de arte; y en la docencia e investigacin en instituciones acadmicas.

INGENIERA INDUSTRIAL Y DE PROCESOS

MATUTINA PRESENCIAL

Forma profesionales ntegros capaces, a travs de la creativi-dad y la innovacin, de intervenir exitosamente en los sistemas industriales y de servicios, a travs de la investigacin. El inge-niero industrial de procesos analiza, planifica, organiza, ejecuta y controla acciones tendientes a la optimizacin de la gestin empresarial.

El ingeniero industrial de procesos es un profesional creativo, inno-vador, perseverante, investigativo, con liderazgo asertivo y con un elevado don de mando. Demuestra responsabilidad, honestidad y observancia de los principios ticos.Ejerce su profesin en empresas pblicas y privadas dentro del mbito nacional e internacional. Est preparado para analizar, planificar y optimizar el uso de los recursos en funcin de la eficiencia y la efectividad. Est, adems, capacitado para aplicar los principios de la gestin ambiental, cuidando la bio-diversidad y la interculturalidad.

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INGENIERA AMBIENTAL Y MANEJO DE RIESGOS NATURALES

MATUTINA PRESENCIAL

Forma profesionales en Ingeniera Ambiental y Manejo de Ries-gos Naturales ampliamente capaces de responder a las necesida-des del desarrollo sustentable, que apliquen estrategias basadas en mtodos y tcnicas de gestin ambiental en la generacin de produccin limpia, que prevengan y mitiguen el impacto am-biental, y se relacionen con los procesos productivos y de servi-cio para proteger el ecosistema y mejorar la calidad de vida de la poblacin.El objetivo de esta carrera es producir y difundir nuevos conoci-mientos cientficos, informacin y procesos sobre aspectos am-bientales, patrones, causas y evaluacin de riesgos de desastre en el pas para facilitar la aplicacin de los pronsticos y alertas tempranas.

El ingeniero de esta rama desarrolla soluciones ambientales que contribuyen al crecimiento del pas en el marco del desarrollo sos-tenible. Diagnostica, disea, implementa, investiga, administra y emprende las posibles soluciones a necesidades que se presentan en la respectiva rea de trabajo o esfera de actuacin.Acta con respeto por la diferencia e interacta en contextos cultu-rales cada vez ms diversos y se adapta a los cambios tecnolgicos con creatividad. Asume posicin de liderazgo y espritu emprende-dor. Es hbil en la investigacin cientfico-tcnica. Crtica y analiza desde la multicausalidad. Tiene comunicacin efectiva y capacidad de realizar trabajos interdisciplinarios.Abstrae, analiza y sintetiza el contexto y las interrelaciones multi-causales de la realidad, las compara con las sustentaciones tcnicas para la elaboracin, diseo y control de planes de manejo de proble-mas ambientales, sanitarios, riesgos naturales y de contingencia, lo que evidencia su compromiso social. Se actualiza y autocapacita para completar sus conocimientos rela-cionados con el diseo e implementacin de programas de tecnolo-gas limpias sustentados en procesos de calidad, mediante sistemas integrados de gestin ambiental y de riesgos, que permitan conser-var, recuperar y mantener los recursos naturales.

INGENIERA AUTOMO-TRIZ

MATUTINA PRESENCIAL

Forma profesionales de excelencia, eficientes y eficaces, capaces de intervenir en el sector automotor para analizar, planificar, organizar, administrar, ejecutar, operar, instalar y controlar sis-temas integrados de recursos humanos, equipos, informacin, materiales, y evaluar los resultados que se obtendrn de dichos sistemas, aplicados al rea automotriz.

El ingeniero a

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