I.E SAN MARTÍN

“JUNTOS LOGRAMOS APRENDIZAJES ESPERADOS”

PROFESORAS:

INGRID V. LÓPEZ COBA.

ELÍZABETH PALOMINO CHAPA

MARÍA OLGA PAZOS AMAYA

JACKELIN RUMICHE AYALA

OLGA VITE VITE

DESIERTO FOSFATOS

PESCA

EXPORTACIÓN TURISMO

ENSEÑANZA TRADICIONAL

CARENCIA DE UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

NO SE TOMABAN EN CUENTA SUS

NECESIDADES E INTERESES

BAJOS NIVELES DE LOGRO EN LA ECE.

LIMITADO USO DE MATERIALES EDUCATIVOS

NO ASUMEN COMPROMISOS

Y RETOS

BAJAS EXPECTATIVAS

DOCENTES

DESACTUALIZADOS

ALUMNOS

SITUACIÓN PREVIA

DIRECTIVOS

FALTA DE LIDERAZGO E IDENTIDAD

INSTITUCIONAL

PADRES Y MADRES DE FAMILIA

ESCASA PARTICIPACIÓN

EN LAS LABORES ESCOLARESDESACTUALIZADOS

DISEÑANDO LA BUENA PRÁCTICA DOCENTE

• Mejorar en los niños y niñassanmartinianos del III ciclo el nivel delogro de sus aprendizajes en las áreas deMatemática y Comunicación.

OBJETIVOS GENERAL:

• Aplicar adecuadamente los procesospedagógicos.

• Diseñar creativamente y aplicarestrategias y material educativo quefacilite el logro de aprendizajes esperados.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

ENFOQUE COMUNICATIVO TEXTUAL

CLASES

VIVENCIALES

PARQUE ECOLÓGICO

MUSEOS

MERCADO

ÁREAS VERDES

PLAYAS

INST. DE LA COMUNIDAD

HUMEDALES

EXPOFERIAS

ALIADOS

ESTRATÉGICOS

EMPRESAS PESQUERAS Y MINERAS, CENTRO DE SALUD, CIA DE BOMBEROS, MUNICIPALIDAD, COMISARÍA, UGEL, ENTRE OTRAS

PRODUCCIÓN

DE

TEXTOS

PLANIFICAN

TEXTUALIZAN

REVISAN CORRIGEN

PUBLICAN

ENFOQUE PROBLÉMICO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

ETAPA VIVENCIAL-CONCRETA

GRÁFICA NUMÉRICASIMBÓLICA

MATERIALES DIDÁCTICOS Y FICHAS TÉCNICAS DE JUEGOS MATEMÁTICOS

MATERIALES NO ESTRUCTURADOS:Piedritas, chapas, caracoles, escamas,

conchas, frejoles, carrizo, botones, palitos, etc.MATERIAL ESTRUCTURADO:Ábacos, yupanas, regletas de colores, bloqueslógicos,calendario, cinta métrica, balanza,geoplano, tangramas, cuerpos geométricosmultibase, tarjetas numéricas, tablero 100,dados, cuenta contador, quipu incaico, reloj,balanza, juegos de mesa, juegos de memoria,rompecabezas, etc.

IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO

APLICANDO LA BUENA PRÁCTICA DOCENTE

Reunión con los docentes para: Analizar la problemática. Realizar diagnóstico. Determinar las

dificultades necesidades,ritmos y estilos deaprendizaje de losestudiantes.

Elaboración de nuestroplan de mejora.

PLANIFICACIÓN

EJECUCIÓN

• Ejecución de talleres de capacitación a docentes.

• Planificar unidades y sesiones de aprendizaje en equipo.

• Selección y elaboración adecuada de estrategias y materiales para el logro de aprendizajes

• Reuniones periódicas con padres de familia para informar y orientaciones pedagógicas.

Observación sistemática.

• Lista de cotejo, anecdotario, escala deactitudes, de apreciación, diferencialsemántica.

Análisis de las producciones .

• Análisis de experiencias,investigaciones, compilaciones

Intercambios orales

• Diálogos, debates

Pruebas especificas.

• Pruebas objetivas, de ensayo,estandarizadas, informales,simulaciones, de ejecución

EVALUACIÓN

ÁREA NIVEL 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

MATEMÁ-TICA

2 6.9% 7.0% 74.1 % 28.3 % 54.1 % 66.4 % 56,8%

1 73.2% 62% 23.5 % 46.9 % 33.3 % 32.8 % 43,2%

DEBAJO 1 19.9% 31% 2.4 % 24.8 % 12.6 % 0.8 % 0.0%

TOTAL 100% 100% 100 % 100 % 100 % 100 % 100 %

ÁREA NIVEL 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

COMUNICA-CIÒN

2 35.6% 36.0% 49,4 % 50.4% 60.9 % 86.4 % 67.6%

1 58.6% 58% 49.4 % 43,4% 39.1 % 13.6 % 32.4%

DEBAJO 1 5.8% 6% 1.2 % 6.2% 0,0 % 0.0 % 0.0%

TOTAL 100 % 100 % 100 % 100% 100 % 100 % 100 %

RESULTADOS DE EVALUACIONES CENSALES

IMPACTO DEL PROYECTO

Mejora en la calidad de los aprendizajes.

Niños(as) y docentes felices y con autoestima elevada.

Docentes creativos, mejor capacitados y comprometidos con elcambio.

Trabajo cooperativo, docentes comparten sus experiencias, estrategias y materiales.

Padres de familia se involucran responsablemente.

Directivos apoyan nuestros esfuerzos.

Institución con mayor prestigio y demanda en la comunidad.

Instituciones vecinas solicitan conocer nuestra experiencia: pasantías, sesionesdemostrativas

Reconocimiento de la Municipalidad Distrital y Ugel Sechura porexperiencia exitosa.