PRIMER PERÍODO

RUTA DIDÁCTICA DIMENSIÓN: COMUNICATIVA GRADO: TRANSICIÓN PERIODO: I

DESEMPEÑO SUPERIOR: Describe claramente pensamientos que lo introducen en su contexto inmediato utilizando algunos

formatos comunicativos

ENSEÑANZAS (Temas)

SENTIDO (Motivación)

SIGNIFICADO (Definiciones - Conclusiones)

EXPRESIÓN (Ejercitación)

REFLEXIÓN (Evaluación –

Retroalimentación)

LENGUA CASTELLANA Nombre de objetos

Cuentos Poesías Canciones

INGLES Saludos y despedidas Comandos

Colores Figuras geométricas TECNOLOGIA

Espacios escolares y su utilidad Utilización de

diferentes objetos tecnológicos

Narración de cuentos Anexo. Cuento Caperucita Roja Películas Anexo. Película Pinocho Canciones Anexo. Canción mi carita redondita Juegos libres y dirigidos Manipular objetos y material didáctico

Nombres correcto de objetos . Enseñanza de canciones y poesías. Narración de cuentos analizándolos. Descripción de láminas. Escucha y pronuncia saludos, despedidas y comandos básicos en ingles Pronuncia colores y figuras geométricas en ingles Reconoce algunos objetos tecnológicos, su uso y cuidado

Expresión verbal y corporal

Juego de roles y dramatizaciones Realización de dibujos

libres y dirigidos (Garabateo) (hoja base)

Anexo: hoja de Modelado de los personajes de los cuentos.

Repetición de palabras en ingles Escucha de canciones en

ingles Anexo. Canción los saludos en español y en

ingles Conocimiento de la sala Punto Vive Digital

Actividades lúdicas Refuerzos en familia Dramatización de cuentos leídos Dibujo Libre Exposición de trabajos. PROYECTO DEMOCRACIA Y CÁTEDRA DE LA PAZ

-Taller dirigido a padres y madres de familia sobre pautas de crianza, responsabilidad, hábitos de higiene y nutrición -Charlas a los niños y niñas sobre presentación personal, responsabilidad y respeto.

RUTA DIDÁCTICA DIMENSIÓN: COGNITIVA GRADO: TRANSICIÓN PERIODO: I

DESEMPEÑO SUPERIOR: Comprende fácilmente, a través de la manipulación de objetos, la relación con el medio l

ENSEÑANZAS (Temas)

SENTIDO (Motivación)

SIGNIFICADO (Definiciones - Conclusiones)

EXPRESIÓN (Ejercitación)

REFLEXIÓN (Evaluación –

Retroalimentación) MATEMÁTICAS Colores: primarios y secundarios Tamaño: grande, mediano, pequeño Formas: Cuadrado, circulo y triangulo Texturas: Liso suave, áspero y rugoso Temperatura: Caliente, frio helado y tibio Masa: Pesado – Liviano Nociones temporales: Uso del calendario Nociones espaciales: arriba- abajo, encima – debajo Clasificar, ordenar y hacer seriaciones CIENCIAS Colegio: Dependencias, directivos y sus funciones Mi familia : Clases de familia, miembros de la familia y sus responsabilidades Vivienda: dependencias, objetos en el hogar y su uso. Los órganos de los sentidos y sus funciones

Manipulación de objetos y bloques lógicos Cuento ANEXO. Cuento los tres cerditos Juegos Libres, dirigidos y de mesa Recorridos a dependencias del colegio Canción ANEXO. Canción los 3 Chanchitos y el lobo Canción, poesía y cuento relacionado al cuerpo humano Película Órganos de los sentidos Anexo. Película Carro de Barney

Noción de Objeto - Elemento Características y cualidades de los objetos (Color, forma y tamaño) Relaciones de espacio y posición El colegio, sus dependencias y funciones La familia Mi vivienda, dependencias, uso y tipos Órganos de los sentidos y sus funciones.

Agrupa y compara objetos deacuerdo a sucolor, forma y tamaño Manipulación de objetos con diferentes texturas Actividades vivenciales de los tipos de temperatura y masa Uso diario del calendario en clase Canciones que impliquen distintas nociones espaciales Infiere caminos y trayectorias. ANEXO. Hojas base para diferentes actividades Recorridos por las dependencias del colegio y su función Dibujo y coloreado del colegio Juego de roles de la familia y sus funciones Video cuento los tres cerditos para explicar clases de vivienda y familia Explicación y análisis por medio de un video sobre los órganos de los sentidos ANEXO. Video órganos de los sentidos Actividad vivencial para relacionar órganos de los sentidos

Dibujo Dirigido Rompecabezas Coloreado Ejercicios de ubicación Ordenar y clasificar objetos Ejercicios de atención y memoria Canciones Observación directa Exposición de trabajos PROYECTO “AMEMOS NUESTRO ENTORNO ADOPTANDO HÁBITOS DE COOPERACIÓN, ORDEN Y ASEO”

- Embellecimiento y ornato - Charlas a los niños del cuidado del medio ambiente - Día del agua - Día de la tierra

RUTA DIDÁCTICA DIMENSIÓN: CORPORAL GRADO: TRANSICIÓN PERIODO: I

DESEMPEÑO SUPERIOR: Coordina con entusiasmo los movimientos de su cuerpo y el desplazamiento en su medio

ENSEÑANZAS (Temas)

SENTIDO (Motivación)

SIGNIFICADO (Definiciones - Conclusiones)

EXPRESIÓN (Ejercitación)

REFLEXIÓN (Evaluación –

Retroalimentación)

LECTO ESCRITURA Coloreado Trazos horizontales, verticales, curvos e inclinados Trazos sencillos y continuos Grafo-motricidad Dibujo Conocimiento de las vocales

EDUCACIÓN FISICA El cuerpo y los órganos de los sentidos Higiene y cuidado del cuerpo Imagen corporal Esquema corporal Ajuste postural La convivencia

Calentamiento Físico. Juegos con expresión corporal Rondas ANEXO. Ronda la batalla del calentamiento Canción ANEXO. Canción mi carita redondita Juegos con arena Canción de las vocales

Toma de conciencia del esquema corporal Realiza movimientos finos y gruesos Las vocales Noción de Lateralidad Ajuste Postural Noción de Espacio-tiempo Flexibilidad Equilibrio Coordinación Fina y gruesa Velocidad .

Ejercicios Psicomotrices(Picar, rasgar, arrugar, entorchar, puntear, unir, colorear.) ANEXO. Hojas base Para diferentes actividades Decoración de las vocales con diferentes técnicas Enseñanza ronda de las vocales Ejercicios con movimientos básicos(Caminar, saltar, trotar, correr, trepar y galopar ) ANEXO. Canción las partes de mi cuerpo Pre-danza

Observación directa de los ejercicios de clase Exposición de trabajos terminados Realización y finalización de trabajos en clase PROYECTO “APRENDO, ME DIVIERTO Y SOY FELIZ”

- Pre-danzas - Rondas y juegos PROYECTO EDUCACIÓN SEXUAL

Mi Cuerpo

RUTA DIDÁCTICA DIMENSIÓN: SOCIO- AFECTIVA, ETICA, ESPIRITUAL GRADO: TRANSICIÓN PERIODO: I DESEMPEÑO SUPERIOR: - Demuestra interés por el respeto en su vida cotidiana, por sí mismo por los demás y el medio

- Crea con agrado acciones que le llevan a construir una imagen de sí mismo con relación a su medio. - Aplica espontáneamente las normas de convivencia, para relacionarse consigo mismo los demás y el medio

ENSEÑANZAS (Temas)

SENTIDO (Motivación)

SIGNIFICADO (Definiciones - Conclusiones)

EXPRESIÓN (Ejercitación)

REFLEXIÓN (Evaluación –

Retroalimentación)

Logro de independencia Hábitos de higiene Hábitos de alimentación La responsabilidad Integración y cooperación grupal Convivencia pacífica Logro de la confianza y seguridad Los valores Hábitos de cortesía Mis compañeros y yo nos comunicamos El silencio y la escuela facilitan el aprendizaje

Juegos de roles e imitación Canción ANEXO. Canción pin pon Poesía ANEXO. Poesía “mi cuerpo yo cuido” Juegos de integración Película

Noción de norma (Colegio - Casa) Noción de Valores: (Respeto, responsabilidad, tolerancia y compañerismo) Noción de Hábitos de Higiene y alimentación Noción para la convivencia pacífica Comportamientos adecuados Comunicación asertiva

Aprendizaje por imitación Motricidad gestual Dramatizaciones Juego grupal dirigido y libre Coloreado de cuentos ANEXO. Video de valores “Payaso crio” Dibujo libre Modelado Pintura Participación en actos culturales Títeres Películas orientadas ANEXO. Hojas base Para diferentes actividades

Observaciones directas en los descansos pedagógicos Comportamiento en actos culturales Carteleras sobre valores realizadas en casa PROYECTO “CRECIENDO Y JUGANDO APRENDEMOS A

COMPORTARNOS”

- Día de la llaneridad e identidad de género - El personaje de la semana - Auxiliar en el aula de clase

RUTA DIDÁCTICA DIMENSIÓN: ESTÉTICA GRADO: TRANSICIÓN PERIODO: I

DESEMPEÑO SUPERIOR: Produce con facilidad moldeados en plastilina de sí mismo, los demás y el medio

ENSEÑANZAS (Temas)

SENTIDO (Motivación)

SIGNIFICADO (Definiciones - Conclusiones)

EXPRESIÓN (Ejercitación)

REFLEXIÓN (Evaluación –

Retroalimentación)

Modelado libre Dibujo Libre Dáctilo pintura Habilidad rítmica Rasgado Picado Recortado

Cuentos Canciones ANEXO. Canción “mis deditos ” Poesías ANEXO. Poesía “Mi casita” Ejercicios rítmicos

Modelado Pintura Dibujo Rasgado Predanza

Ejercicios motrices finos Ejercicios de coordinación viso manual Utilización de técnicas artísticas y de estimulación Modelado libre Dibujo Libre Dáctilo pintura Habilidad rítmica Rasgado Picado Recortado ANEXO. Hojas base Para diferentes actividades

Exposición de los trabajos realizados Observación directa de la utilización de los materiales Observación de los ejercicios de expresión corporal PROYECTO “APRENDO, ME DIVIERTO Y SOY FELIZ” - Día del niño - Pre-danzas - Rondas y juegos PROYECTO PREVENCIÓN A LOS NIÑOS - Señalización del Colegio

SEGUNDO PERÍODO

RUTA DIDÁCTICA DIMENSIÓN: COMUNICATIVA GRADO: TRANSICIÓN PERIODO: II DESEMPEÑO SUPERIOR: Narra con facilidad eventos que experimenta y vive en armonía con su comunidad

ENSEÑANZAS (Temas)

SENTIDO (Motivación)

SIGNIFICADO (Definiciones - Conclusiones)

EXPRESIÓN (Ejercitación)

REFLEXIÓN (Evaluación –

Retroalimentación) LENGUA CASTELLANA -Reconocimiento, lectura y escritura de vocales -Identificación y escritura del nombre -Narración y lectura de cuentos -Manejo de espacio amplio, reducido y simetría - Interés por la sonoridad y la significación del lenguaje (Ejercicios paralingüísticos) - Manejo adecuado del tono de voz -Percepción auditiva, táctil y visual -Desarrollo del lenguaje gestual, corporal y verbal -Refuerzo de trazos

INGLES

Thefamily TheColors and Shapes TECNOLOGÍA - Nociones básicas para el manejo del computador. - El computador y sus partes - Encendido y apagado - Nociones básicas para el manejo del tablero interactivo

Narración de cuentos Anexo. Cuentos infantiles Lectura de imágenes Anexo. Imágenes de apoyo Canciones Anexo. Canción “El patio de mi casa” Ronda Anexo. Rima “Las vocales” Adivinanzas Anexo. Adivinanzas Juegos libres y dirigidos Manipular objetos y material didáctico

Memorización de canciones y poesías Interpreta láminas sencillas Asociación de palabras con figura Discrimina audiovisualmente sonidos Diálogos alusivos a las enseñanzas que transmiten los cuentos Lenguaje textual

Juegos verbales Discriminación auditiva Lectura e interpretación de laminas Identifica su nombre entre otros Decora su nombre Realización de actividades de figura-fondo

Descripción de sus experiencias Imitación sonidos Asociación y relación sonido- objeto Identificación de vocales Expresión verbal Identificación de su nombre PROYECTO DEMOCRACIA Y CÁTEDRA DE LA PAZ

- Día del colegio

- Ágape por la paz - Día de la familia

RUTA DIDÁCTICA DIMENSIÓN: COGNITIVA GRADO: TRANSICIÓN PERIODO: II DESEMPEÑO SUPERIOR: Crea con interés un collage relacionado con su comunidad

ENSEÑANZAS (Temas)

SENTIDO (Motivación)

SIGNIFICADO (Definiciones - Conclusiones)

EXPRESIÓN (Ejercitación)

REFLEXIÓN (Evaluación –

Retroalimentación) MATEMÁTICAS - Conjuntos. - Noción mayor que y menor que

- Sólidos geométricos - Noción del tiempo: hoy, ayer, mañana.

- Número cardinal y ordinal del 1 al 5 -Probabilidad.

-Noción de igualdad. CIENCIAS - Sistemas del cuerpo humano (circulatorio, óseo, respiratorio,

digestivo)

-Mi Barrio (Nombre, recorrido, lugares, mis vecinos)

-Mi ciudad (Nombre, sitios de importancia, quien lo gobierna, importancia y cuidado, la Bandera y el escudo del municipio,

primera y segunda estrofa del himno de Aguazul) - Medios de transporte( Aéreo, Acuático, Terrestre) - Señales de tránsito

Narración de cuentos Anexo. Cuentos infantiles Lectura de imágenes Anexo. Imágenes de apoyo Canciones Anexo. Canción “Cinco pollitos tenía mi tía” Himnos Coplas ANEXO. Trabalenguas medios de transporte Juegos libres y dirigidos Manipular objetos y material didáctico

Noción de conjunto Noción solidos (Esfera, cubo, cono, pirámide y cilindro ) Noción de tiempo Noción de número del 1 al 5 Noción de igualdad Reconoce los sistemas del cuerpo humano Conoce y respeta los símbolos patrios Noción de identidad municipal, departamental y nacional Se reconoce como miembro de una comunidad Clasifica medios de transporte Identifica algunas señales de transito

Ejercicios de agrupación de objetos

Manipulación de objetos sólidos geométricos Reconocimiento y decoración de un sólido geométrico

Descripción de actividades cotidianas Actividades de conteo ANEXO. Video números del 1 al

5 Presentación de los sistemas del cuerpo humano por medio de un video.

ANEXO. Video “Sistemas del cuerpo humano” Explicación y coloreado de cada

uno de los sistemas del cuerpo humano y sus funciones elementales Descripción, decorado,

coloreado, recortar y armar los símbolos patrios municipal, departamental y nacional Mecanización de los coros de

los himnos ANEXO. Escudos, Banderas y letras de los Himnos Juegos de imitación de

movimientos y sonidos de los medios de transporte ANEXO. Video medios de transporte

Clasif icar medios de transporte según el medio Juego dirigido de la movilidad

en una ciudad con las señales de transito Elaboración de un semáforo

Dibujo Dirigido Rompecabezas

Coloreado Ejercicios de ubicación Ordenar y clasificar

objetos Ejercicios de atención y memoria

ANEXO. Hojas De trabajo Observación directa Exposición de trabajos.

Trabajo de refuerzo con padres de familia. Armado de solidos

geométricos en casa y practica de juegos de mesa en casa

PROYECTO “AMEMOS NUESTRO ENTORNO ADOPTANDO HÁBITOS

DE COOPERACIÓN, ORDEN Y ASEO” - Charlas sobre el respeto

y cuidado al medio ambiente -Día de la Tierra

- Día del medio ambiente y fashion reciclable

RUTA DIDÁCTICA DIMENSIÓN: CORPORAL GRADO: TRANSICIÓN PERIODO: II DESEMPEÑO SUPERIOR:Controla a voluntad los movimientos de su cuerpo y las partes del mismo en su comunidad

ENSEÑANZAS (Temas) SENTIDO (Motivación)

SIGNIFICADO (Definiciones - Conclusiones)

EXPRESIÓN (Ejercitación)

REFLEXIÓN (Evaluación –

Retroalimentación)

LECTO ESCRITURA - Identificación, grafía y lectura de vocales - Manejo del renglón - Grafomotricidad - Reconocimiento, lectura y escritura del nombre - El abecedario - Reconocimiento de la consonante M y P

EDUCACIÓN FÍSICA - Lateralidad. - Direccionalidad. - Coordinación y ritmo. - Desplazamiento. - Equilibrio.

- Ubicación espacial. - Ejercitaciones psicomotrices variadas - Actividades de motricidad fina. - Identificación esquema corporal.

Rondas ANEXO.” Ronda de las vocales” Rimas Canciones Juegos dirigidos Movimientos con las partes del cuerpo ANEXO.Video “El cuerpo en movimiento”

Conocimiento de los sonidos y grafía de las vocales Manejo del renglón Correcta aprehensión de la pinza Identificación del nombre Reconocimiento del abecedario Noción de lateralidad Manejo del equilibrio Manejo de su esquema corporal

Cuento según creatividad de la docente sobre el

sonido de las vocales Decorar cada una de las vocales

Modelado con plastilina de las vocales Unir puntos y formar

cada una de las vocales Trazo de las vocales manejando el renglón

Decorado del nombre e identificación de vocales en el

ANEXO. Hojas de trabajo Grafía del nombre con

manejo renglón Conocimiento del abecedario por medio de

una canción ANEXO. Canción de abecedario

Juegos con elementos (Sogas, pelotas, aros, costales, entre otros)

Pre-danza

Realización de las actividades Participación y expresión oral en las actividades Observación directa Trabajo en familia: Decorados y coloreados PROYECTO “APRENDO, ME DIVIERTO Y SOY FELIZ”

- Día del niño - Día del estudiante - Pre-danzas - Rondas PROYECTO EDUCACIÓN SEXUAL En mi cuerpo

RUTA DIDÁCTICA DIMENSIÓN: SOCIO- AFECTIVA, ETICA, ESPIRITUAL GRADO: TRANSICIÓN PERIODO: II DESEMPEÑO SUPERIOR:

- Demuestra espontáneamente habilidades y destrezas de tipo social dentro de su comunidad

- Aplica acertadamente normas de sana convivencia en su comunidad

- Determina por iniciativa propia y asume responsabilidades que promueven el bienestar de su comunidad

ENSEÑANZAS (Temas)

SENTIDO (Motivación)

SIGNIFICADO (Definiciones - Conclusiones)

EXPRESIÓN (Ejercitación)

REFLEXIÓN (Evaluación –

Retroalimentación)

- Los derechos del niño - Así soy Yo - Mi autobiografía - Estructura de su grupo social - Pautas o normas de comunicación - Las emociones - Los valores - Mi familia - Mi patria - El amor de Dios - Dios me llama por el nombre - Mi cuerpo algo maravilloso - Valores en los niños.

Obra de títeres Juego de roles Cuento. El avioncito que no sabía volar Charla dirigidas Canción los derechos ANEXO. Canción los derechos

Reconocimiento de sí mismo Capacidad de aceptación en su diferencia Estable relaciones de reciprocidad y participación de acuerdo a las normas Noción de Valores: (Respeto, responsabilidad, tolerancia y compañerismo) Reconoce a Dios como un ser supremo

- Por medio de láminas mostrar situaciones para reconocer y ver la importancia de los derechos - Pintura de algunos derechos - Dibujo de cada niño y socializarlo frente a sus compañeros - Explicación de tarjeta de autobiografía - Representación gestual de cada una de las emociones y coloreado de las mismas - Reconocimiento y valor de los símbolos patrios (Cóndor, Orquídea, Palma de cera, Bandera y Escudo) - Enseñanza de la canción “El amor de Dios” - Decorado de una imagen sobre el amor a Dios - Collage sobre el cuerpo en grupo - Un regalo para Papá y Mamá ANEXO. Hoja de trabajo

Exposición de trabajos Observación directa Narración y expresión oral de experiencias e historias Trabajo de refuerzo en casa: Elaborar una tarjeta con la autobiografía del niño para exposición PROYECTO “CRECIENDO Y JUGANDO APRENDEMOS A

COMPORTARNOS”

- Día del idioma - Día de los Valores

RUTA DIDÁCTICA DIMENSIÓN: ESTÉTICA GRADO: TRANSICIÓN PERIODO: II DESEMPEÑO SUPERIOR: Explica creativamente a través de una pintura la organización de su comunidad

ENSEÑANZAS (Temas)

SENTIDO (Motivación)

SIGNIFICADO (Definiciones - Conclusiones)

EXPRESIÓN (Ejercitación)

REFLEXIÓN (Evaluación –

Retroalimentación)

-Imaginación creatividad y gusto

-Expresión plástica y artística -Expresión corporal para trabajar teatro infantil - Música Infantil - Dramatizaciones - Danzas - Juegos de roles - La lateralidad

Canción “colores” Lectura de imágenes Anexo. Imágenes de apoyo Fábula ANEXO “La liebre y la tortuga” Juegos de roles Escucha de ritmos musicales

Desarrollo de su creatividad e imaginación Estructura mental de su entorno Discriminación rítmica

Distingue los personajes de una obra y su sonoridad Movimientos de acuerdo al ritmo Noción de espacio

Observación del entorno para admirar la belleza Utilización del color de acuerdo a su imaginación y creatividad Elaboración de un collage de su medio Personificar un personaje de una obra de teatro infantil corta Montaje de una ronda infantil donde cada niño participe Juego de roles ANEXO. Hoja de trabajo

Exposición de los trabajos realizados Observación directa de la utilización de los materiales Observación de los movimientos rítmicos Actividad de refuerzo en casa: Realización de trajes para las actividades Participación en las actividades PROYECTO “APRENDO, ME DIVIERTO Y SOY FELIZ”

- Día del niño -Día del estudiante - Pre-danzas - Rondas

TERCER PERÍODO

RUTA DIDÁCTICA DIMENSIÓN: COMUNICATIVA GRADO: TRANSICIÓN PERIODO: III

DESEMPEÑO SUPERIOR: Produce eficientemente narraciones cortas utilizando nuevas palabras relacionadas con la

naturaleza

ENSEÑANZAS (Temas)

SENTIDO (Motivación)

SIGNIFICADO (Definiciones - Conclusiones)

EXPRESIÓN (Ejercitación)

REFLEXIÓN (Evaluación –

Retroalimentación) LENGUA CASTELLANA -Lectura no convencional -Nombres propios -Normas de juego y de convivencia

- Utilización de distintos medios para comunicarse.

- Realización e interpretación de bandas codificadas

-Asociación de estímulos sonoros y verbales con trazos de signos gráficos

INGLES

- Los números de 1 a 10 - Algunos Animales y frutas TECNOLOGÍA - Taller de aplicación en el manejo del computador

- Uso del Mouse (juegos y rompecabezas)

- Iniciación del programa Paint y algunas de sus herramientas

- Manejo del tablero interactivo

Recorrido por la institución para describir el entorno (murales) ANEXO. Fotos murales Juegos de atención Canciones Película “La creación” Ronda “El gato y el ratón” Trabalenguas “Tres tristes tigres” Manipular objetos y material didáctico

Descripción y relación de su medio inmediato Reconoce su nombre propio y el de sus compañeros y profesora Practica normas de convivencia en su medio Asocia la palabra con la figura Ordena y describe secuencias Formas de comunicación Números de 1 al 10 en ingles

Observación y descripción del entorno

Crea diálogos y participa en ellos Actividad lúdica de la

telaraña para nombrar a sus compañeros ANEXO. Actividad la

telaraña Juegos libres y dirigidos Juego de atención

“Buscando parejas” Ordenar secuencias de germinación,

reproducción y etapas de la vida Se comunica a través del

dibujo, diálogos y lenguaje gestual Canción en ingles “Little

indianboys” ANEXO. Letra canción

Pronunciación de los números en inglés, nombre frutas y animales

Participación en la descripción de murales Atención y habilidad en las actividades lúdicas Observación directa PROYECTO DEMOCRACIA Y CÁTEDRA DE LA PAZ

- Día de la independencia - Batalla de Boyacá - Deberes y derechos del niño - Rompecabezas por la paz

RUTA DIDÁCTICA DIMENSIÓN: COGNITIVA GRADO: TRANSICIÓN PERIODO: III

DESEMPEÑO SUPERIOR: Demuestra con interés por medio de un paisaje la ubicación de cada uno de los elementos de la

naturaleza

ENSEÑANZAS (Temas) SENTIDO (Motivación)

SIGNIFICADO (Definiciones - Conclusiones)

EXPRESIÓN (Ejercitación)

REFLEXIÓN (Evaluación –

Retroalimentación)

MATEMÁTICAS - Conjuntos

- Seriación - Secuencias

- Los números de l 0 a l

10

- Iniciación a la a dición

y sustracción - La decena - Percepción, atención y

memoria -Repaso de figuras CIENCIAS

-Elementos de la Naturaleza (agua, aire, fuego). - Cuidado y conservación de la Naturaleza - Seres vivos y no vivos

-La germinación - Partes de las plantas - Clases de plantas

- Cuidado de las plantas -Las Frutas y Verduras -Los anima les(Domésticos, sa lva jes, insectos, aves) - El sistema solar

Narración y análisis de cuentos Cuento “El libro de la selva” Ronda ANEXO. Ronda la granja del abuelo Canciones ANEXO. Canción Los diez perritos Juegos libres y dirigidos Manipular objetos y material didáctico Anexo. Fichas Didácticas

Noción de conjunto Noción de seriación y

secuencias Noción de números del 1 al 10

Noción de adición y sustracción Noción de decena

Reconoce los elementos de la naturaleza Conoce y respeta la

naturaleza Identifica seres vivos y no vivos

Reconoce y describe el proceso de la germinación

Identifica las partes, clases y cuidado de las plantas Reconoce las frutas y

verduras y su importancia Identifica y clasifica los animales de acuerdo a su

habitad Noción del sistema solar

Ejercicios de agrupación de diferentes elementos Ejercicios prácticos de seriación y secuencias (elementos de la naturaleza, plantas, animales, frutas y verduras) Actividades de conteo (Domino, tapas, pepas, parques) ANEXO. Hojas base juegos Mediante del juego el rey ordena se pide a los niños que formen decenas Ronda los 10 elefantes ANEXO. Ronda los elefantes De forma vivencial se les presenta los elementos de la naturaleza y realizar actividades de relación en una hoja base Explicación de los

Observación directa Exposición de trabajos Fluidez verbal Actividades de refuerzo en casa Trabajo en familia: Acompañamiento de los padres de familia en diferentes actividades PROYECTO “AMEMOS NUESTRO ENTORNO ADOPTANDO HÁBITOS DE COOPERACIÓN, ORDEN Y ASEO”

- Embellecimiento y ornato

ENSEÑANZAS (Temas) SENTIDO (Motivación)

SIGNIFICADO (Definiciones - Conclusiones)

EXPRESIÓN (Ejercitación)

REFLEXIÓN (Evaluación –

Retroalimentación)

seres vivos y no vivos y dibujarlos según corresponda En el aula se realiza el proceso de la germinación (Vaso, algodón, alcohol y semilla), haciendo observación diaria de este proceso ANEXO. Video la germinación Se les explica la importancia, propiedades e higiene de las frutas y verduras. De forma práctica se hace una ensalada de frutas y verdura Los niños en familia investigan un animal y lo exponen en la feria de los animales. Presentación del sistema solar por medio de un video ANEXO. Video dora la exploradora el sistema solar

RUTA DIDÁCTICA DIMENSIÓN: CORPORAL GRADO: TRANSICIÓN PERIODO: III DESEMPEÑO SUPERIOR:Representa detalladamente a través de su cuerpo las acciones que realizan los integrantes de la

naturaleza

ENSEÑANZAS (Temas) SENTIDO (Motivación)

SIGNIFICADO (Definiciones - Conclusiones)

EXPRESIÓN (Ejercitación)

REFLEXIÓN (Evaluación –

Retroalimentación)

LECTO ESCRITURA - Identificación, sonido y grafía con las consonantes M, P y S - Manejo del renglón - Transcripción de palabras - Escritura de su nombre EDUCACIÓN FÍSICA--- Relaciones topológicas -Juegos estacionarios. -Juegos psicomotrices.

-Juegos tradicionales

Rondas ANEXO. Ronda la pájara pinta Canciones ANEXO. Canción los animalitos van Juegos dirigidos Coordinación de movimientos corporales

Conocimiento de los sonido y grafía de las consonantes m, p y s Manejo del renglón Transcripción de palabras Identificación del nombre Relaciones topológicas Noción Juegos estacionarios. Noción Juegos psicomotrices.

Noción Juegos tradicionales

Dramatización del sonido de las consonantes

Decorar cada una de las consonantes Modelado con plastilina

de las consonantes Trazo de las consonantes manejando el renglón

ANEXO. Hojas de trabajo Escritura de su nombre diariamente con manejo

renglón Por medio de una Ginkana se desarrollan

juegos estacionarios (obstáculos, túnel, encostalados, etc.)

Imitar los movimientos de los animales reforzando nociones topológicas

Jornada de juegos tradicionales (coca, bolinches, rana, lazos,

bolos, etc.) Pre-danza ANEXO. Popurrí ritmos

colombianos

Realización de las actividades y trazos definidos Participación y expresión oral en las actividades Observación directa Trabajo en familia: Refuerzos de los diferentes nociones PROYECTO EDUCACIÓN SEXUAL Mi Cuerpo En mi cuerpo

RUTA DIDÁCTICA DIMENSIÓN: SOCIO- AFECTIVA, ETICA, ESPIRITUAL GRADO: TRANSICIÓN PERIODO: III DESEMPEÑO SUPERIOR:

-Practica espontáneamente en su quehacercotidiano normas de cortesía y respeto por la naturaleza

-Evidencia cuidadosamente una actitud positiva por sí mismo, hacia los demás y por la naturaleza

- Fomenta con gusto en sus compañeros el cariño, la solidaridad y tolerancia hacia la naturaleza

ENSEÑANZAS (Temas)

SENTIDO (Motivación)

SIGNIFICADO (Definiciones - Conclusiones)

EXPRESIÓN (Ejercitación)

REFLEXIÓN (Evaluación –

Retroalimentación)

SOCIO AFECTIVA

- Normas de cortesía y respeto.

- Habilidades sociales

- Conocimiento de instituciones de la sociedad que vigilan lavida ciudadana.

ETICA -Nosotros y el medio cultural que nos rodea. - Participación y democracia. - Manejo de emociones

ESPIRITUAL

-Valores y actitudes.

- La autonomía y la autoregulación

- Formación del espíritu científico.

Juego libre Canción “La amistad” ANEXO. Canción La amistad Canción “Cuídate” ANEXO. Letra canción cuídate Canción “Yo tengo un amigo que me ama” Poesía “Te amo Colombia patria mía” ANEXO. Letra poesía

Normas de cortesía Habilidades Sociales Diferenciar las instituciones de la sociedad que vigilan la vida ciudadana El medio cultural Noción participación y democracia Noción de valores y actitudes Espíritu científico

Charla dirigidas Juego de roles Obra de títeres Trabajo en grupo Observación e interpretación de videos ANEXO. Video -Narraciones e historietas a través de las cuales se expresan conflictos y emociones. ANEXO. Cuento valores Observación y orientación permanente del docente de grupo para regular comportamientos.

Observación directa Narración y expresión oral de experiencias e historias Comportamiento en cada una de las actividades Trabajo de refuerzo en casa PROYECTO “CRECIENDO Y JUGANDO APRENDEMOS A

COMPORTARNOS”

RUTA DIDÁCTICA DIMENSIÓN: ESTÉTICA GRADO: TRANSICIÓN PERIODO: III DESEMPEÑO SUPERIOR: Diseña creativamente un paisaje sobre la naturaleza

ENSEÑANZAS (Temas)

SENTIDO (Motivación)

SIGNIFICADO (Definiciones - Conclusiones)

EXPRESIÓN (Ejercitación)

REFLEXIÓN (Evaluación –

Retroalimentación)

- Desarrollo de la memoria auditiva: rítmico melódica -La composición -Coloreado: Flores,sombras, tizas y otros elementos naturales -Moldeado -Paisajes -Representación dramática -Representación de sonidos con gestos corporales - Musicoterapia. - Relajación - Danzas

Canción “Popurrí de las manitos” ANEXO. Popurrí las manitos Observación del entorno Ronda ANEXO. Lo que me rodea es el medio ambiente Con elementos se orientan diferentes movimientos rítmicos Juegos de roles Escucha de ritmos musicales

Memoria auditiva Estructura mental de su entorno Discriminación figura fondo

Discriminación de sonidos Relajación Noción de ritmo

Creación de historias imaginarias a partir de la observación de la naturaleza Realizar un collage de la naturaleza Coloreado demandalas discriminando figura fondo Onomatopeyas de los animales ANEXO. Sonido de los animales Juego de roles con las características de los animales Actividad de relajación con musicoterapia, ambientando el espacio. ANEXO. Audio de relajación Orientación de diferentes ritmos musicales

Observación directa de la realización de las actividades Habilidad en los movimientos rítmicos Actividad de refuerzo en casa: Realización de trabajos para las actividades Participación en las actividades PROYECTO “APRENDO, ME DIVIERTO Y SOY FELIZ”

- Festival del viento - Danzas

PROYECTO PREVENCIÓN A LOS NIÑOS Capacitaciones por parte del cuerpo de Bomberos a padres de familia

CUARTO PERÍODO

RUTA DIDÁCTICA DIMENSIÓN: COMUNICATIVA GRADO: TRANSICIÓN PERIODO: IV

DESEMPEÑO SUPERIOR: Elabora creativamente un cartel expresando sus ideas a través de sus grafías

ENSEÑANZAS (Temas)

SENTIDO (Motivación)

SIGNIFICADO (Definiciones - Conclusiones)

EXPRESIÓN (Ejercitación)

REFLEXIÓN (Evaluación –

Retroalimentación)

LENGUA CASTELLANA -Lectura de logos -Fluidez -Articulación -Lectura de palabras con las consonantes M, P, S, T, L, N, R -Pronunciación del Abecedario -Expresión Verbal

INGLES

-Medios de comunicación -Profesiones y oficios -Canción en ingles

TECNOLOGÍA - Afianzamiento del PAINT

-Afianzamiento de

temáticas en el

tablero interactivo.

Imitación de sonidos y de consonantes ANEXO. Video de sonidos Descripción de imágenes Observación y descripción de frisos Canción “El abecedario”

Lectura de imágenes y palabras Ejercitación viso-motora Transcripción Pronunciación en ingles de algunos medios de comunicación, profesiones y oficios Manejo de algunas Tics

Lectura de imágenes e iconos Relación imagen – palabra Discriminación y escritura del nombre Fluidez verbal por medio de trabalenguas Transcripción de algunas palabras, frases y escritos cortos Expresión de ideas Comprensión y uso de términos -Discusión de experiencias compartidas con los demás Observación de láminas y pronunciación de medios, profesiones y oficios en ingles ANEXO. Láminas Enseñanza de Villancico en Ingles ANEXO. Villancicos Observación directa y descripción de algunas tics Recorrido por las salas de punto vive digital plus

Pronunciación correcta de algunas palabras Observación directa Realización y terminación de las actividades Comunicación a través de la expresión gráfica PROYECTO DEMOCRACIA Y CÁTEDRA DE LA PAZ

Actividad cultural “Rally de integración familiar la familia” - Día de la paz

RUTA DIDÁCTICA DIMENSIÓN: COGNITIVA GRADO: TRANSICIÓN PERIODO: IV

DESEMPEÑO SUPERIOR: Hace buen uso del conocimiento para interpretar, analizar y proponer soluciones

ENSEÑANZAS (Temas)

SENTIDO (Motivación)

SIGNIFICADO (Definiciones - Conclusiones)

EXPRESIÓN (Ejercitación)

REFLEXIÓN (Evaluación –

Retroalimentación)

MATEMÁTICAS Números del 0 al 20 La docena Adición y sustracción Conservación Seriación Clasificación Igualdad CIENCIAS - El sistema solar - Medios de comunicación - Profesiones y oficios

Conteo de objetos Juego de roles Ronda “Los oficios” ANEXO. Ronda en el puente de avignion Canción de los oficios Juego libre y dirigido

Noción de número La docena Noción de conservación Noción de adición y sustracción Noción seriación Noción clasificación Noción de igualdad Identifica el sistema solar Reconoce y utiliza algunos medios de comunicación Identifica profesiones y oficios en su cotidianidad

Conteo de diferentes objetos Relacionar número

cantidad Utilización del Abaco Realización de

actividades con bloques lógicos Ejercicios y problemas

sencillos de suma y resta Explicación sistema solar por medio del video

“Sistema solar para niños” ANEXO. Video sistema

solar Explicación y observación de algunos

medios de comunicación, realización de una carta.

Día de las profesiones y oficios, cada grado representa uno de ellos.

Dibujo y coloreado de oficios y profesiones ANEXO. Hojas base

Observación directa Realización y finalización de las actividades Refuerzo y participación de actividades en casa PROYECTO “AMEMOS NUESTRO ENTORNO ADOPTANDO HÁBITOS DE COOPERACIÓN, ORDEN Y ASEO”

- Día del árbol

RUTA DIDÁCTICA DIMENSIÓN: CORPORAL GRADO: TRANSICIÓN PERIODO: IV

DESEMPEÑO SUPERIOR: Realiza cuidadosamente actividades que implican movimientos coordinados y secuenciales

ENSEÑANZAS (Temas) SENTIDO (Motivación)

SIGNIFICADO (Definiciones - Conclusiones)

EXPRESIÓN (Ejercitación)

REFLEXIÓN (Evaluación –

Retroalimentación)

LECTO ESCRITURA -Grafía y lectura con las consonantes M, P, S, T, L, N, -Afianzamiento de abecedario - Manejo tamaño de letras - Transcripción y lectura de párrafos cortos

EDUCACIÓN FÍSICA - Psicomotricidad

- Lateralidad - Ajuste postural - Ritmo corporal - Juegos pre-deportivos

Ejercicios de motricidad fina Moldear con plastilina Canciones con expresión corporal ANEXO. Rondas Rumba aeróbica

Identifica las consonantes M,,P, S,T,L,N El abecedario Manejo del tamaño y grafía de las letras Manejo del renglón y pinza ANEXO. Cuadernos Habilidad viso-motora Psicomotricidad Ritmo corporal ANEXO.Aeróbicos Juegos pre-deportivos

Nombre y sonido de las consonantes por medio de lámina ANEXO. Laminas del abecedario Realización de grafías siguiendo los trazos correctos Mecanización canción el abecedario Transcripción de algunas palabras, frases y escritos cortos Ejercicios psicomotrices (con direccionalidad, lateralidad) Rondas Infantiles Danzas

Observación directa Realización y finalización de las actividades Refuerzo y participación de actividades en casa PROYECTO EDUCACIÓN SEXUAL Mi Cuerpo En mi cuerpo

RUTA DIDÁCTICA DIMENSIÓN: SOCIO- AFECTIVA, ETICA, ESPIRITUAL GRADO: TRANSICIÓN PERIODO: IV DESEMPEÑO SUPERIOR:

Toma decisiones y asume responsablemente las consecuencias de sus actos

Expresa con altura sus puntos de vista, escucha y respeta el de los demás Demuestra sensibilidad e imaginación en su relación espontánea y cotidiana con su entorno

ENSEÑANZAS (Temas)

SENTIDO (Motivación)

SIGNIFICADO (Definiciones - Conclusiones)

EXPRESIÓN (Ejercitación)

REFLEXIÓN (Evaluación –

Retroalimentación)

SOCIO AFECTIVA Derechos y deberes de

los niños y niñas La norma

ETICA

El juego

Trabajo en grupo

ESPIRITUAL

Convivencia

Navidad

Repaso de canciones Juego de roles Juego libre y dirigido Narración de Cuentos y fabulas ANEXO. Cuentos y fábulas

Reconocimiento de los

derechos y deberes de los niños Conocimiento y

aplicación de las normas que rigen la sociedad Maneja con claridad los

conceptos de valores Conoce y aplica las normas del juego Aprende a convivir en

grupo teniendo en cuenta su individualidad y la de los otros

Reconoce la navidad como una acto de reconciliación, amor,

unión y paz

Dramatización de hechos de la vida cotidiana, donde el niño identifique derechos, deberes, normas y valores. Narración y análisis de cuentos donde se evidencien las normas para vivir en sociedad Realización de juegos en equipo y rondas ANEXO. Juegos Explicación del valor que tiene la navidad y enseñanza de villancicos ANEXO. La navidad

Observación directa Elaboración y finalización de trabajos Expresión verbal PROYECTO “CRECIENDO Y JUGANDO APRENDEMOS A

COMPORTARNOS”

- Día de la raza - Día blanco , juego de roles oficios y Profesiones

RUTA DIDÁCTICA DIMENSIÓN: ESTÉTICA GRADO: TRANSICIÓN PERIODO: IV

DESEMPEÑO SUPERIOR: Desarrolla creativamente sus propias técnicas artísticas mediante la experimentación

ENSEÑANZAS (Temas)

SENTIDO (Motivación)

SIGNIFICADO (Definiciones - Conclusiones)

EXPRESIÓN (Ejercitación)

REFLEXIÓN (Evaluación –

Retroalimentación)

Técnicas de expresión plásticas Técnicas de expresión corporal

Técnicas de expresión musical

Ejercicios de motricidad fina y gruesa Movimientos rítmicos Moldeado con plastilina Exploración de instrumentos musicales

Se interés y utiliza las diferentes técnicas de expresión artística Participa en las muestras dancísticas aplicando las técnicas aprendidas en expresión musical y corporal.

Dibujo libre Collage utilizando distintos materiales Elaboración de arreglos navideños ANEXO. Arreglos Navideños Repaso de rondas y danzas con diferentes ritmos musicales Utilización de algunos instrumentos musicales (maraca, tambor, clave, xilófono)

Realización y finalización de las actividades Observación directa PROYECTO “APRENDO, ME DIVIERTO Y SOY FELIZ” - Danzas - Semana preescolar - Semana Camilista - Festival de las flores - Juegos tradicionales