Ideologas Contemporneas

Integrantes:

Apuela Pando, BriandaCeron Carranza, KatherineMontoya Prieto, MyriamIdeologas ContemporneasSOCIALISMO SOCIALISMO El Socialismo es una ideologa poltica que designa aquellas teoras y acciones que defienden un sistema poltico y econmico, basado en la administracin de los sistemas de produccin y en el control social, por parte de un Estado obrero organizado de abajo arriba.

Para evitar que una minora de los ciudadanos (burguesa) pueda ejercer la explotacin sobre una mayora que al no poseer los medios de produccin se ve obligada a vender su fuerza de trabajo a cambio de un salario (proletariado).

Desde un punto de vista estrictamente econmico sus objetivos son:

Reemplazar el asalariado por un rgimen colectivista Organizar racionalmente la economa y asegurar una justa distribucin. La transformacin del socialismo en un movimiento poltico de masas fue, en Europa, obra de Marx, Engels y sus discpulosrea Poltica:El gobierno es conocido como dictadura del proletariado es decir el gobierno en manos del pueblo trabajador.Desaparicin de la propiedad privada sobre los medios de produccin.Implementacin de una unidad poltica social e ideolgicaAmplia democracia e incorporacin de todos los trabajadores en la participacin en la direccin de los asuntos estatales.Vinculo orgnico entre la estructura y la superestructura.Desarrollo de polticas cientficas y tecnolgicas a favor del pueblo.Aprovechamiento al mximo de los recursos naturales, materiales y humanos. rea Econmica:Planificacin de la economa nacional para satisfacer las necesidades materiales, espirituales y culturales.Distribucin equitativa de la riqueza.Abolicin de los monopolios econmicos.Abolicin de la plusvala.Aprovechamiento y redistribucin del PIB Producto Interno Bruto.rea Social:Inexistencia y abolicin de las clases explotadoras del hombre por el hombre.Cada miembro de la sociedad tiene derechos a:- salud.- vivienda.- trabajo con seguridad social.- alimentacin.- educacin desde edad parvularia hasta la educacin superior.- recreacin. Desarrollo de fuentes sociales, industriales y agrcolas con seguridad social.Acceso gratuito y participacin a la creacin, recreacin, arte y cultura.Amplia participacin en los aspectos socio polticos.Participacin democrtica y solidaria.Acceso a la ciencia y tecnologa.Ejercicio y respeto a los derechos humanos generando una igualdad de derecho.Igualdad de derecho de las lenguas.

Este movimiento ha tomado formas diversas:

La evolutiva: partidaria de alcanzar sus objetivos dentro del sistema democrtico (socialdemocracia) aplicada por la Segunda Internacional, o sea la llamada Internacional de Amsterdam (1912), y

La revolucionaria, de la Tercera Internacional (Mosc 1919) triunfante en Rusia, que dio lugar al comunismo.

SOCIALISMO EN EL PERDurante los aos veinte, nacieron dos movimientos polticos de masas, el aprismo y el comunismo, que marcaran buena parte del desarrollo poltico peruano a partir de 1930.

El APRA se present como una organizacin poltica populista, antiimperialista y nacionalista, de clara influencia marxista

14 El comunismo, por su lado, tuvo en Maritegui a uno de los pensadores marxistas ms creativos de Amrica Latina. Autor de un impresionante nmero de artculos de divulgacin del marxismo, de crtica literaria y de anlisis poltico

A su temprana muerte, en 1930, el Partido Socialista vari en Partido Comunista, ahora dirigido por Eudocio Ravines y respaldado por la Internacional Socialista. Esta afiliacin pro-sovitica repercutira negativamente en el desarrollo del marxismo en el Per. Los seguidores del "mariateguismo" ya no tendran la misma originalidad ni frescura intelectual del autor de los 7 ensayos.

Polticamente su influencia fue mnima, por lo menos hasta la dcada de 1950. Es necesario decir, finalmente, que ni Maritegui ni Haya fueron capaces de derribar la dictadura de Legua. Esta cay vctima de la crisis de 1929 y de un golpe militar encabezado por Luis M. Snchez Cerro.

Partido Socialista del PerEl Partido Socialista (PS) del Per, fue creado en un primer momento como Partido Democrtico Descentralista PDD. Su fundacin como el PS tuvo lugar a finales del 2005 con motivo de las elecciones generales del Per de 2006

ReferentesEl PS reivindica inspirarse en el primer partido socialista del Per fundado en 1928 por Jos Carlos Maritegui.PropuestaEl Partido Socialista trabaja por construir el Socialismo Peruano a partir de la democracia participativa, con una descentralizacin efectiva, nacionalizacin de los recursos naturales, apostando por el desarrollo sostenible y construyendo una sociedad inclusivaSu objetivo final es forjar una sociedad sin clases sociales, diversa y creativa, donde se logre la liberacin de todas los sectores sociales y diversidad de pueblos que habitan el territorio llamado Per. En general se trata de una combinacin de ideas contrarias a la economa de mercado y de un radical liberalismo social inusual en el contexto conservador de la sociedad peruana.

El PS es un partido con una estructura a nivel nacional. Cuenta con diversas secretaras, como la de programa, regional, medio ambiente, municipal, de la mujer, de movimientos sociales, movimientos homosexuales y la Juventud del Partido Socialista.

Estructura

Entre otros dirigentes y ex dirigentes reconocidos del PS que permanecieron fieles en el partido, destacan Javier Diez Canseco, Julio Castro Gmez, Eduardo Balln, Marissa Remy, Jos Antonio Caro, Alberto Quintanilla, entre otros.Actualmente forman parte de la alianza Gana Per, con Javier Diez Canseco como congresista y Ada Garca Naranjo como Ministra de la Mujer y Desarrollo Social.

En una conocida y reconocida universidad latinoamericana se suscit una discusin entre el maestro de Economa y sus alumnos.Los alumnos insistan en que el Socialismo era bueno, que s funcionaba bien y que era la mejor forma de gobierno, pues en l no existan las clases sociales, ni pobres ni ricos, ya que todos eran iguales.La produccin y la riqueza deben ser repartidos equitati-vamente entre todos para el beneficio comn arguan.

El maestro, quien escuchaba con atencin, propusoentonces hacer un experimento con todos los alumnos y propuso este plan:-Muy bien- seal. -De aqu en adelante las calificacionesque obtenga cada quien en sus exmenes sern promediadasentre todos los alumnos. As cada quien obtendr esebeneficio del estudio y del esfuerzo comn.Aunque no todos los estudiantes entendieron muy bienel nuevo plan, aquellos que iban ms atrasados en sus estudios, que eran los ms numerosos, aceptaron de inmediato logrando fcilmente la mayora de los votos. Al llevarse a cabo el siguiente examen, se vio quelas calificaciones promediaban un 7.8 para todos.

Obtener ms sin mayor esfuerzo? Excelente idea!A quin le dan pan que llore?Como es natural, los estudiantes que se haban preparado bien estaban inconformes, en tanto quelos que NO haban estudiado se encontraban satisfechos y felices.Era de esperarse!Pero cuando presentaron el segundo examen, los estudiantes que estudiaron poco estudiaron menos aun; y los que haban estudiado mucho decidieron no empearse tanto, ya que de todos modos no iban a lograr obtener un diez... y tambin estudiaron menos.Por qu iban a desvelarse estudiando si de todos modos no tomaran en cuenta su esfuerzo? El promedio del segundo examen fue de 6.5!

Al perderse el entusiasmo y el afn de superacin el nimo decay. Nadie quiso ya estudiar, hacer tareas ni dedicarle ms tiempo a la materia. La motivacin se desplom.Nadie estuvo conforme. Los buenos estudiantes se quejaron de que no tomaban en cuenta su dedicacin, pero los flojos dijeron que s era justo obtener mejores notas a travs del esfuerzo de los dems, pues las calificaciones tenan que obtenerse y repartirse equitativamente entre todos... Sin darse cuenta estaban estableciendo los principios bsicos del Comunismo.y aun exigan ms!

Pero cuando se llev a cabo el tercer examen fueel acabse: el promedio fue de 4.0 (cuatro)Todos quedaron reprobados!Los estudiantes empezaron a pelear entre sculpndose unos a otros por los fracasos obtenidos,hasta llegar a los resentimientos y los insultos, e inclusive a los golpes, ya que ninguno estaba dispuesto a estudiarpara que se beneficiaran los otros que no lo hacan.O sea que iniciaron una pequea revolucin!

Y sucedi lo que ya se esperaba. Las notas nunca mejoraron y obviamente, para asombro general, todos perdieron el ao escolar en la clase de Economa. Ya para entonces el experimento estaba latente y bajo la lupa de toda la escuela, y pronto tambin de toda la comunidad. Todos estaban pendientes del resultado!

El maestro pregunt entonces si comprendan ahora el significado del Socialismo, en el cual todo es de todos, y a la vez de nadie en particular. As es. Las calificaciones que haban obtenido pertenecan a toda la clase y no a cada alumno.

La explicacin es sencilla. Simplemente se debe a que el ser humano est dispuesto a sacrificarse trabajando muy duro cuando la recompensa es atractiva y justifica el esfuerzo propio; pero cuando el gobierno suprime ese incentivo y le quita al productivo para darle al pasivo, nadie va a hacer ya el sacrificio necesario para lograr la excelencia. Por supuesto que no. Para qu? La leccin en el aula ha terminado. Ahora corresponde a los lectores meditar sobre este hecho. Hay que observar y evaluar los resultados que se han obtenido --o mejor dicho que NO se han obtenido-- en Cuba, Venezuela, Bolivia y la misma Unin Soviticay otros pases. Al final el fracaso ser general.

Gracias ^-^