IDEAS 4 EARS: GADGETS PARA MEJORAR ESTÉTICA Y COMODIDAD DE LOS IMPLANTES

COCLEARES y POSIBLES MEJORAS TECNOLÓGICAS 4.0

ESCUELA DE PEQUEÑ@S CIENTÍFIC@S ESPICIENCIA

Alumn@s: Nieves Martínez-Abascal De Aymerich, Noa Prieto Herranz, Sara Cheng, Ávaro Ortíz Martínez,

Ana Rosa Martínez Gómez, Lucas Herrán García, Sandra Pérez Mártínez.

Profesorado: Bárbara De Aymerich, Gabriel Benito Sobrino, Ana Belén Pérez Miguel

OBJETIVOS:

Conocer más de cerca la problemática de las personas con hipoacusia, en concreto, de aquellas

con implantes cocleares.

Llegar a idear soluciones reales para un problema en concreto (comodidad, uso y estética de los

implantes cocleares) utilizando la metodología del Design Thinking.

Acercar la empresa biotecnológica a los escolares del ámbito rural.

INTRODUCCIÓN:

Un implante coclear es un dispositivo médico electrónico que sustituye la función del oído interno dañado.

Al contrario que las prótesis auditivas, que amplifican el sonido, los implantes cocleares realizan el trabajo

de las partes dañadas del oído interno para proporcionar señales sonoras al cerebro.

Los implantes cocleares pueden ayudar a personas que:

tengan hipoacusia de moderada a profunda en ambos oídos

obtengan apenas o ningún beneficio de las prótesis auditivas

obtengan una puntuación del 50% o inferior en pruebas de reconocimiento de frases realizadas

por profesionales de la audición en el oído a implantar

obtengan una puntuación del 60% o inferior en pruebas de reconocimiento de frases realizadas

por profesionales de la audición en el oído no implantado o en ambos oídos con prótesis

auditivas.

La mayoría de los implantados tienen implantes cocleares en ambos oídos (bilaterales). Oír con ambos

oídos puede mejorar su capacidad de identificar la dirección de la que proviene el sonido y de separar los

sonidos que desea oír de los que no.

La pérdida auditiva siempre debe ser diagnosticada por un profesional, como un audiólogo o un

otorrinolaringólogo. El profesional realizará distintas pruebas auditivas para determinar el tipo y el grado

de severidad y si son susceptibles o no de ser implantados.

¿Cómo funcionan?

Muchas personas padecen hipoacusia porque las células ciliadas de su oído interno están dañadas. El

implante coclear permite que el sonido sea transferido a sus nervios auditivos y le permite oír.

Un implante coclear es el único dispositivo médico capaz de sustituir a un sentido. En su funcionamiento

se puentean las partes que no funcionan del oído interno y se proporciona estimulación eléctrica

directamente a las fibras nerviosas en la cóclea. Consta de dos partes: un procesador de audio externo,

situado cómodamente detrás de la oreja y un implante coclear interno, el cual se coloca debajo de la piel

mediante cirugía.

1. Un procesador de sonido que se lleva detrás de la oreja o en el cuerpo capta el sonido y lo

convierte en un código digital. El procesador de sonido tiene una pila que suministra energía a

todo el sistema.

2. El procesador de sonido transmite el sonido, codificado digitalmente, a través de la bobina

situada fuera de su cabeza hasta el implante.

3. El implante convierte el sonido codificado digitalmente en impulsos eléctricos, y los envía a lo

largo del haz de electrodos que se ha colocado en la cóclea.

4. Los electrodos del implante estimulan el nervio auditivo de la cóclea, que a su vez envía los

impulsos al cerebro, donde se interpretan como sonido.

¿Cuáles son los beneficios de un implante coclear?

Muchos adultos con implantes cocleares informan de que pueden:

Oír mejor con un implante coclear que con una prótesis auditiva: Un estudio previo ha

demostrado que las personas con un implante coclear consiguen en promedio una comprensión

de las frases del 80%, en comparación con el 10% con prótesis auditivas1.

Pueden centrarse mejor en entornos ruidosos: Esto les permite mantener conversaciones con

personas sentadas enfrente en mesas de reuniones, en restaurantes o en otros lugares muy

concurridos.

Se han vuelto a conectar con sonidos que no podían oír antes de recibir su implante coclear: Se

sienten más seguros en el mundo ya que pueden oír las alarmas, la gente que grita y los

vehículos que se acercan.

También hablar por teléfono, disfrutar de la música, del canto de los pájaros, del rumor del

agua…

El beneficio que las personas obtienen de los implantes cocleares suele ser diferente en cada caso. A

menudo la diferencia radica en:

Cuánto tiempo han padecido hipoacusia antes de recibir un implante coclear

Cuán severa es su hipoacusia

El estado de su cóclea (oído interno)

Otros problemas de salud relacionados con las vías respiratorias o con el sistema nervioso.

Cuánto practican en su vida diaria con su sistema de implante coclear. El implantado debe

aprender a escuchar, hacerse a un mundo sonoro que desconocía o ha dejado atrás.

A pesar de todos estos beneficios, los implantados siguen encontrando problemas y situaciones diarias

mejorables relacionadas con el uso, el manejo, la comodidad o la estética de los implantes coleares.

Para intentar paliar o disminuir estos inconvenientes, nos hemos informado sobre su funcionamiento,

hemos conocido a personas que los llevan y, con esta base, hemos realizado diversos diseños de

gadgets para facilitar la vida a las personas implantadas.

METODOLOGÍA:

1.- INVESTIGACIÓN INICIAL:

Para llegar a empatizar realmente con las personas con hipoacusia y en concreto, con aquellas

implantadas, realizamos varias actividades:

Acompañamiento de nuestra compañera Sandra, una niña de 13 años con discapacidad

auditiva, en su proceso de adaptación tras la colocación del implante coclear.

Análisis de ideas previas sobre la hipoacusia y los implantes cocleares

Visualización de videos con testimonios reales

Realización de una conferencia por Skype con la Dra. Kerry Seguer de California sobre la

ecolocalización en cetáceos marinos

Práctica del lenguaje de signos y de actividades de lectura labios.

Elaboración de simuladores de implantes con materiales desechables y colocación en la oreja y

cabeza de los alumnos durante la clase, para conseguir materializar, de alguna manera, la

sensación de llevar uno.

2.- FASE DE DISEÑO:

Asamblea para hacer una tormenta de ideas.

Estudio del funcionamiento de los implantes cocleares y fabricación de uno con materiales

desechables (imanes de altavoces de televisión, cableado, micrófono de móvil antiguo, auricular

usado, pila).

Planificación de las restricciones y viabilidad de los ingenios.

Elección de los diseños (dibujo, explicación)

A.- GADGETS PARA MEJORAR ESTÉTICA Y COMODIDAD:

1.- FUNDA PARA DESCANSAR Y DORMIR.- Nos hemos planteado si se podía dormir

o no sobre el lado donde está colocado el implante. Hemos investigado y sabemos que

los médicos comentan que es recomendable dormir sobre el otro lado durante el

periodo de cicatrización y que después de este tiempo, esto no debería suponer ningún

problema siempre que se extraiga el procesador.

Pero hemos pensado que hay muchas personas que poseen implantes en ambos oídos

y que, además, la conexión entre el procesador y el implante interno puede verse

deteriorada por manipularla en exceso.

Para evitar estos problemas hemos diseñado unas fundas de gomaespuma, algodón,

lana y seda (materiales porosos, transpirables, fáciles de lavar y naturales), que

recubran los implantes por la noche o en los momentos de descanso, mejorando la

comodidad de los usuarios y evitando la extracción continua del procesador.

2.- FUNDA PARA NADAR, DUCHARSE O JUGAR EN EL AGUA.- Aunque conocemos

que llevar un implante coclear no supone ninguna limitación para practicar un deporte,

ni dentro ni fuera del agua, hemos leído y visto que en la piscina o en la ducha, se debe

retirar el componente externo ya que la parte interna del implante coclear no se ve

afectada por el agua.

Pensamos que sería más cómodo, práctico y seguro proteger el implante con una funda

impermeable que impidiera el contacto con el agua pero que permitiera seguir oyendo

en cualquier momento, dado que es importante en situaciones que comprometan su

seguridad como en aglomeraciones en una piscina, una caída en la bañera,

indicaciones del socorrista…

La funda estaría elaborada con una resina epoxi flexible y diseñada para cada implante

con una impresora 3D. Incluso podría ser maquetada y elegida por el niño usuario en

concreto gracias a software libre como Tinkercad, implicando al implantado en una

actividad tecnológica y mejorando su aptitud hacia el complemento que el mismo ha

creado.

3.- DIADEMAS Y ADORNOS-. Otro de los temas que nos preocupan es la problemática

de la estética externa del implante coclear. Nos imaginamos que para las personas que

lo llevan no debe ser sencillo acostumbrarse, en un principio, a tener un aparato

conectado en la cabeza que se vea fácilmente.

Para ello, hemos diseñado adornos de cabello que sean fácilmente acoplables al

componente externo del implante coclear: diademas con forma adaptada y goma para

sujetarlas o adornos de flores, emoticonos o muñecas que se enganchan con un

elástico que hacen más discretos y hermosos los implantes.

B.- POSIBLES MEJORAS TECNOLÓGICAS 4.0:

1.- CONEXIÓN BLUE-TOOTH.- La mejora de la comunicación de las personas con

implantes cocleares se vería implementada si en el dispositivo externo llevara acoplado

un sistema de conexión bluetooth que permitiera conectarse directamente con los

dispositivos electrónicos (teléfonos móviles, tabletas, ordenadores) en situaciones de

emergencia, avisos de falta de batería o problemas de funcionamiento, descarga de

datos sobre registros auditivos…

2.- SISTEMA DE RECARGA DE BATERIA POR PLACAS SOLARES O POR ENERGIA

CINÉTICA.- Otro de los inconvenientes que hemos observado en los testimonios de

usuarios de implantes cocleares es el cómo recargarlos. El sistema utilizado

actualmente presenta desventajas y hemos pensado que podría sustituirse por un

pequeño dispositivo de placas fotovoltaicas o una dinamo que se alimenten de la

energía del sol o del movimiento de la persona. La energía producida se acumularía en

un sistema de microcondensadores capaces de almacenarla y utilizarla para el

funcionamiento del implante.

Elaboración de los prototipos

3.- CONTACTO CON EMPRESA

Puesta en contacto con la empresa MEDEL, líder mundial en el diseño, programación y

colocación de los implantes cocleares, gracias al concurso Ideas4ears.

Atención a una charla-taller sobre los implantes cocleares de la mano de la directora comercial,

Ada Gregorio, y de la directora clínica, Marta Bastarrica, premio a nuestra aportaciones al

concurso en el que quedamos finalistas.

4.- PRUEBAS DE LOS PROTOTIPOS EN PERSONA IMPLANTADA:

Prueba de los prototipos en Sandra, que nos indicó si le resultaban o no útiles, si le gustaba la

estética, si eran mejorables. Ella contactó con sus compañeros de la asociación de implantados

a la que pertenece y les preguntó acerca de nuestros ingenios.

5.- FEEDBACK Y MEJORAS

Mejora de diseños según las recomendaciones de Sandra.

CONCLUSIONES

El alumnado ha empatizado con las personas implantadas, consiguiendo valorar el esfuerzo que

realizan tanto los pacientes, como sus familias, como los logopedas, ingenieros y médicos que

trabajan para que vuelvan a escuchar.

Se ha conseguido una asimilación de la metodología de trabajo del Desing Thinking, efectiva,

motivadora y de elevado carácter social.

Se ha potenciado el trabajo en equipo, la comunicación verbal y no verbal, la creatividad y la

integración, valores imprescindibles para construir un presente y un futuro más humano (ODS).

GALERIA DE IMÁGENES

BIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA:

http://implantecoclear.org/documentos/implante/ceaf2005.pdf

https://www.medel.com/es/

https://www.gaes.es/implantadosalavida/tecnologia-en-implante-coclear

https://www.mayoclinic.org/es-es/tests-procedures/cochlear-implants/about/pac-20385021

https://www.cochlear.com/es/home/understand/hearing-and-hl/hl-treatments/cochlear-implant

https://www.gaes.es/viviendoelsonido/testimonios

http://www.fundacioncnse.org/educa/bancolse/