Ibecon - Curso de Experto en Mediación Intercultural

CERTIFICADO POR:

La Formación amplía tu Horizonte.

Desde el comienzo de su actividad, Ibecon se ha propuesto un objetivo primordial: hacer de la Formación el principal valor añadido de los profesionales.

Actualmente nos encontramos en una sociedad marcada por la alta competencia y variedad de servicios. En este marco, la formación se convierte en un elemento esencial para la dife-renciación de las empresas, aportando un gran valor tanto a sus trabajadores como al proyecto empresarial en conjunto.

Nuestros proyectos formativos miran al futuro. El conocimien-to es uno de los más importantes capitales del ser humano. Por ello, desde Ibecon ponemos a disposición de todos nuestros alumnos unos programas formativos especializados de calidad que les convertirán en unos profesionales capaces de afrontar cualquier reto al que tengan que enfrentarse.

Los títulos máster y experto impartidos por Ibecon son la res-puesta perfecta a los requisitos y perfiles que actualmente más demandan las empresas. Esta es la razón por la que ya son muchas las personas y organizaciones que han depositado su confianza en nosotros. Es esta confianza la que nos motiva más aún para continuar trabajando, ya que nuestro compromiso con la formación de calidad siempre será nuestro principal reto.

Lorenzo Alonso NistalDirector General de Ibecon

Nuestro compromiso: tu Futuro.La calidad formativa de Ibecon junto con tu talento son los elementos claves para

lograr tu éxito profesional.

[4] Ibecon, garantía de formación y política de calidad.

[6] Por qué elegir Ibecon.

[7] Experto en Mediación Intercultural.

[8] Programa del curso.

[10] Metodología y Evaluación.

[11] Titulación, documentación y financiación.

[13] Claustro Docente.

[14] Club de Antiguos Alumnos.

[15] La formación: clave para las empresas.

[16] Información y Contacto.

Experto en Mediación Intercultural - Ibecon

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El centro de formación Ibecon nació hace más de 10

años como respuesta a las necesidades formativas de un

mundo empresarial cada vez más competitivo. Los nue-

vos retos a los que se enfrentan los profesionales, hoy

en día, les obliga a no bajar la guardia y contar con una

formación de gran calidad y exigencia. Por ello, Ibecon

ofrece una formación en continua actualización y de una

gran calidad.

Todo ello avalado por un gran equipo docente y profe-

sional que tiene como principal objetivo que la forma-

ción de sus alumnos se encuentre a la altura de las nece-

sidades de un mercado en continuo cambio y cada vez

más exigente. Todo esto, reforzado a través de la capaci-

dad de adaptación de Ibecon a los nuevos mercados y a

las nuevas tecnologías, es lo que le permite ofrecer a sus

alumnos unos sistemas formativos y materiales didácti-

cos de una calidad excelente.

Son ya más de 100.000 alumnos los que han confiado

en Ibecon y a los que hemos formado con un claro obje-

tivo: que logren una capacitación especializada para per-

mitirles su adaptación a los nuevos retos profesionales

de la sociedad.

Calidad formativa y compromiso respaldados por el cer-

tificado de calidad de la entidad Bureau Veritas bajo la

norma de calidad ISO 9001 y la norma de calidad ISO

14001.

Nuestro compromiso con una formación de calidad se

concreta en base a los siguientes principios:

Ibecon, garantía de formación y política de calidad.

• Misión: La capacitación especializada de cualquier persona para que pueda enfrentarse a los nuevos retos profesionales de la sociedad ac-tual.

• Visión: ser una institución formativa de referencia en Europa.

• Valores: fundamentar nuestra actividad formadora en el principio de la mejora continua y en la continua exigencia de calidad en todas nues-tras actuaciones.


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Ibecon cuenta en la actualidad con el aval de importantes acreditaciones nacionales:

· Certificación ISO 9001: 2000

· Certificación ISO 14.001

acreditaciones

Ibecon es una empresa puntera en materia de forma-ción. Así lo demuestra el hecho de que:

- Cuente con más de 50 profesores especializados a disposición de sus alumnos.

- Oferte más de 200 acciones formativas cubriendo to-dos los sectores laborales y profesionales.

- Se forme a más de 20.000 alumnos anuales mediante su plataforma on line.

- Accedan a sus cursos presenciales más de 3.000 perso-nas al año.

- Ya hayan depositado su confianza en su proyecto for-mativo más de 1.000 empresas y más de 100.000 alum-nos.

- Cuente con la colaboración de universidades e institu-ciones de alto prestigio como es, por ejemplo, el Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle, centro adscri-to a la Universidad Autónoma de Madrid.

- Ibecon es, además, miembro de CECAP (Confederación Española de Empresas de Formación).


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√ Prestigio en formación:Nuestra vocación es y será ofrecer una formación de excelencia al alumnado con el objetivo de que se conviertan en profesionales altamente capacita-dos y reconocidos. Aportamos a nuestros alumnos las capacidades para desempeñar con éxito su labor profesional.

√ Respaldo empresarial:Son muchas las empresas e instituciones que ya han confiado en nuestros servicios. El hecho de que los profesionales que componen Ibecon ten-gan entre 10 y 15 años de experiencia acreditada en sus respectivos campos, nos ha permitido ate-sorar una nutrida cartera de proyectos formativos de gran calidad.

√ Promoción Laboral:Con objeto de facilitar y potenciar la inserción y promoción laboral de nuestros alumnos se han di-señado y habilitado los siguientes servicios:

• Bolsa de empleo, a disposición de todos nuestros alumnos, donde podrán entrar en contacto con una gran variedad de empresas e instituciones de primer nivel.

• Orientación personalizada para la búsqueda de empleo.

• Acuerdos con empresas e instituciones para la realización de prácticas profesionales.

• Contactos y eventos con empresas e institucio-nes.

Por qué elegir Ibecon.

Porque desde nuestros inicios nos hemos comprometi-do con la calidad y la mejora continua de nuestros pro-yectos formativos con el objetivo primordial de ofrecer a nuestros alumnos la oportunidad de crecer profesio-nalmente para poder adaptarse a una sociedad en con-tinuo cambio y evolución.


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• Presentación.La mediación social es una técnica alternativa de re-solución de conflictos, que se empezó a desarrollar profesionalmente en los años 60 en el ámbito laboral y se extendió a muchos otros ámbitos.

En la mediación intercultural la formación es posible, o quizá deba decirse que se convierte en imprescindi-ble para ejercer esta disciplina de manera profesional.

El curso de experto en mediación intercultural se cen-tra en presentar la naturaleza de la diversidad cultural y la inmigración como base de la mediación ofrecien-do una visión positiva de esta realidad que justifica la necesidad de la mediación. Asimismo, el curso ahon-dará en la importancia del diálogo y la comunicación.

Perfil del alumno. Todos aquellos trabajadores cualificados y técnicos con necesidades de acreditar y/o mejorar su cualificación profesional en el área de la Interculturalidad. Entre los colectivos participantes en la presente acción formativa cabe des-tacar los siguientes: técnicos expertos en inmigración, responsables políticos y gestores públicos de las distintas ad-ministraciones, agentes sociales im-plicados en tareas relacionadas con la inmigración, expertos e investigadores universitarios, profesionales que quieran especializarse en Inmigración e Intercul-turalidad. Así como todos aquellos que estén interesados en trabajar en cual-quiera de estos ámbitos.

• Objetivos.Esta acción formativa tiene como objetivo formar a profesionales con dominio en la mediación intercultural, vinculando la re-flexión conceptual, el análisis político públi-co y práctico, proporcionar instrumentos y técnicas para realizar su labor como agente social mediador y acercar al participante a la realidad de la mediación intercultural.

Experto en MediaciónIntercultural.


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Unidad 8: recursos y materiales para la atención a la diversidad.

• Enlaces de la Administración General del Estado.

• Otros enlaces de interés.

• Mediación intercultural y convivencia gitana.

• La mediación comunitaria: el rol de los agentes sociales.

• La mediación cultural.• La mediación en el ámbito penal juvenil.• Conclusiones.

Unidad 10: la formación de los agentes sociales: nuevas competencias profesionales.

• La formación del mediador intercultural y su capacitación en habilidades y características personales.

• Requisitos de la formación en mediación intercultural.

• Modelos utilizados en la formación intercultural.

• Referencias bibliográficas.

• Aproximaciones conceptuales a la mediación intercultural.

• La mediación intercultural como modalidad de mediación.

• La especificidad de la mediación intercultural.

• El perfil del mediador.• Funciones del mediador intercultural.• Ámbitos y modalidades de aplicación de la

acción mediadora. • Ventajas y desventajas de la mediación

intercultural.• Conclusiones

Unidad 11: la mediación intercultural.

Unidad 12: la enseñanza del español como segunda lengua.

• Orientaciones para el estudio.• Los objetivos.• El esquema.• Fundamentos.• El enfoque comunicativo en la enseñanza

de la lengua.• La competencia comunicativa.• El contexto sociocultural.• Sobre las competencias lingüísticas en la

mediación intercultural.• Direcciónes Web con recursos para la

enseñanza del español.• Animación a la lectura.• Referencias bibliográficas.• Otros enlaces de interés.

Unidad 9: la innovación en la educación para la diversidad cultural.

Unidad 1: la atención a la diversidad cultural en España: origen y aproximación cultural.

• Diversidad cultural e inmigración.• ¿Cuáles son las causas principales que han

dado origen a esta nueva situación?• Rompiendo fronteras: una visión positiva

de la inmigración.• Mediación e inmigración: concepto,

objetivos y principios.• Conclusiones.• Resumen.

Unidad 2: modelos y enfoques en la atención a la diversidad cultural.

• El modelo de Hardvard y la mediación intercultural.

• El modelo transformativo y su aplicación en la perspectiva intercultural.

• El modelo circular-narrativo y la mediación intercultural.

• A modo de conclusión.

Unidad 3: diversidad étnico-cultural y escolarización del alumnado extranjero: características psicosociales y dificultades de adaptación.

• Escolarización del alumnado extranjero.• Características psicosociales.• Dificultades de adaptación.• Conclusiones.

• La educación intercultural en el contexto normativo.

• Tratamiento de la diversidad cultural.• A modo de conclusión.

Unidad 4: políticas educativas en la atención a la diversidad cultural.

Unidad 5: la comunicación intercultural.

• ¿Qué es la comunicación intercultural?• ¿Cómo conseguir una comunicación

intercultural eficaz?• Elementos necesarios para una

comunicación intercultural eficaz.• ¿Qué problemas plantea la comunicación

intercultural?• Objetivos de la comunicación intercultural.• Prácticas no verbales y culturales de

comunicación.• Conclusiones.

Unidad 6: el currículo en la escuela intercultural

• El currículum desde una perspectiva intercultural.

• Currículo intercultural y profesorado.

• El proceso de acogida y adaptación de los nuevos alumnos al colegio.

• Programa de educación en valores y formación de actitudes.

• Programa de centros de interés interculturales.

• Programa de inmersión en el currículo.• Atención a la selección de contenidos y a

las metodologías.

Unidad 7: estrategias metodológicas para facilitar el éxito de los niños de minorías étnicas.

Programa del curso.


Metodología y Evaluación.

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• Metodología.Ibecon apuesta por un modelo de formación semi-presencial. Este sistema de formación no solo per-mite compaginar a sus alumnos el curso formativo con el día a día sino que, además, debido a su me-todología, aporta una calidad equivalente a la de un curso presencial.

De nuestra metodología cabe destacar, no sólo la flexibilidad que ofrece a la hora de administrar las actividades y el proceso de estudio, sino también la gran capacidad de interrelación que el entorno virtual favorece entre profesores y alumnos.

Para que esta interrelación se haga efectiva Ibecon cuenta con una plataforma de formación e-learning para el acceso a los contenidos y evaluaciones del curso. Este sistema ofrece diferentes sistemas de comunicación y colaboración, favoreciendo de este modo la interacción entre los diferentes participan-tes y el aprendizaje colaborativo. El sistema tutorial se realiza a través de la plataforma mediante un sis-tema de comunicación interno en el que los alum-nos pueden comunicarse con el tutor y el resto de los alumnos.

Además, el programa on line se complementa con sesiones presenciales que sirven como refuerzo a los contenidos on line.

Son ya más de 100.000 alumnos los que avalan el alto nivel de éxito y satisfacción de la metodología de aprendizaje de nuestros programas educativos.

• Evaluación.El curso de experto se divide en unidades de apren-dizaje o capítulos. Cada unidad contiene una serie de elementos multimedia que facilitan el apren-dizaje (fotos, aplicaciones, ejercicios interactivos, etc.). Existen pruebas de evaluación mediante las cuales se valoran los conocimientos adquiridos por los alumnos tras el estudio de los contenidos co-rrespondientes. Cada Unidad incluye recursos pro-gramados por el equipo docente para reforzar aún más el aprendizaje (Referencias Bibliográficas, co-nexiones a otras páginas Web).

El proceso de aprendizaje está tutorizado perma-nentemente por especialistas de las materias que ofrecen al alumno una asistencia personalizada me-diante el servicio de tutorías on line a través de la plataforma, videoconferencia, teléfono, fax y co-rreo electrónico.

El alumno debe realizar todas las evaluaciones pro-puestas y realizar un proyecto final.

El sistema de aprendizaje semipresencial ofrece una gran flexibilidad a nuestros alumnos. La calidad de su metodología, basada en la continua interacción entre alumno y profesor a través de nuestra plataforma e-learning, es equivalente a la de un curso presencial, lo que garantiza el éxito y satis-facción de los participantes en nuestros proyectos for-mativos.


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Titulación, documentación y financiación.

Titulación. Obtención del Certificado Oficial homologado por Universidad Camilo José Cela.

• Financiación y formas de pago del programa formativo.Una vez presentada la solicitud de inscrip-ción y admitida por el centro, el alumno podrá optar por dos modalidades de pago:

- Pago al contado por transferencia banca-ria o mediante recibo domiciliado con un descuento del 3% del precio del curso.

- Financiación sin intereses: domiciliación de 5 mensualidades.

Además, también existe la posibilidad de que las empresas bonifiquen el coste de la formación de sus trabajadores.

• Documentación.A través de nuestra plataforma e-learning, el alumno podrá contar con toda la docu-mentación necesaria para su descarga y gestión personal.

Asimismo, el alumno dispondrá de los ma-nuales y material complementario para el desarrollo del curso.

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Experto en Mediación Intercultural - Ibecon Experto en Mediación Intercultural - Ibecon

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Claustro docente.

El profesorado que forma parte de Ibecon está formado por un equipo de profesionales y docentes, especialistas en sus ámbitos de actuación.

Un nutrido grupo de docentes que aportan a los cursos no sólo los conocimientos teóricos necesarios sino todo el peso de su experiencia, enriqueciendo los contenidos de los cursos y dando valor añadido a la enseñanza de las diversas materias.

Coordinador del Máster

María Villalba PateiroExperta en Mediación Intercultural.

Licenciada en Pedagogía en la Uni-versidad Complutense de Madrid. Especialista en Educación Especial: Pedagogía Terapéutica y Experta en Educación y Formación por Internet. Homologada por el Servicio de Em-pleo de Castilla y León como Profeso-ra de Metodología Didáctica.

Además le acompañan un excelente grupo de tutores encargados de las diferentes materias y unidades del curso.

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Club antiguos alumnos Ibecon.

El club de antiguos alumnos de Ibecon tiene como principal objetivo crear una red de co-municación que facilite el apoyo de sus miem-bros. Los alumnos no sólo pueden mantener un contacto entre sí, sino que, además, a través del Club pueden satisfacer sus expectativas y necesidades de información y formación, cola-borando así en su crecimiento y desarrollo for-mativo.

Más de 20.000 alumnos confían anualmente en el proyecto formativo de Ibecon. Queremos brindar la posibilidad de que todos esos cono-cimientos, experiencias y opiniones se pongan en común para enriquecer al alumnado. El Club ofrece un apoyo y refuerzo al aprendizaje y la promoción profesional de nuestros alumnos.

El principal objetivo: ofrecer una comunidad de apoyo en la que opiniones, conoci-mientos y experiencias pues-tas en común ayuden a re-forzar el aprendizaje recibido y contribuyan al enriqueci-miento formativo e intelec-tual de nuestros alumnos.


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Muchas son las empresas e instituciones que creen que una de las principales fortalezas de su actividad es el capital humano y su formación. Invertir en tu formación es invertir en tu futuro. Por ello, Ibecon cuenta con una bolsa de trabajo que tiene como objetivo colaborar en el desarrollo profesional de nuestros alumnos.

En Ibecon realizamos día a día el máximo esfuerzo con el objetivo de ofrecer la máxima calidad para que to-dos nuestros alumnos conviertan su formación en uno de sus principales valores añadidos de cara al mundo profesional.

ASOCIACIÓN VALLISOLETANA DE EMPRESARIOS DE LA MADERA -

AVEMA

ASOCIACIÓN REGIONAL CANARIA DE ACADEMIAS DE

ENSEÑANZA - ARCAP

GRUPO MBC

CONFEDERACIÓN PALENTINA DE ORGANIZACIONES

EMPRESARIALES

CONFEDERACIÓN CANARIA DE EMPRESARIOS

COMISIONES OBRERAS CATALUÑA

COMISIONES OBRERAS CANARIAS

FORMACIÓN CASTILLA Y LEÓN - FOCYL

FEDAC - RED DE PYMES

FEDALIME

FEDERACIÓN LEONESA DE EMPRESARIOS - FELE

FEDERACIÓN CASTELLANO LEONESA DE ACADEMIAS DE

ENSEÑANZA - FACLAE

FEDERACIÓN DE ASOCIACIONES DE JÓVENES EMPRENDEDORES

CASTILLA Y LEÓN

La formación: clave para las empresas.

FEDERACIÓN REGIONAL DE MUNICIPIOS Y PROVINCIAS DE

CASTILLA Y LEÓN

FEDERACIÓN MADRILEÑA DE MUNICIPIOS

FEDERACIÓN ESPAÑOLA DE MUNICIPIOS Y PROVINCIAS -

FEMP

CENTRAL LECHERA VALLISOLETANA - LAUKI

CONFEDERACIÓN DE EMPRESARIOS DE LA MADERA

DE CASTILLA Y LEÓN

GRUPO SAGE - SP

SAINT GOBAIN VICASA

SGD LA GRANJA VIDRIERÍAS

SAINT GOBAIN MONTBLANC

FUNDACIÓN FORMACIÓN Y EMPLEO MIGUEL ESCALERA -

FOREM CANARIAS

ORGANIZACIÓN DE PROFESIONALES Y AUTÓNOMOS

UNIÓN DE CAMPESINOS DE CASTILLA Y LEÓN

DIPUTACIÓN DE VALLADOLID

DIPUTACIÓN DE BURGOS

UNIVERSIDAD DE BURGOS

UGT CANARIAS

CÁMARA DE COMERCIO DE VALLADOLID

UNIVERSIDAD EUROPEA DE MADRID

CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS LA SALLE

BENTELER ESPAÑA

FERROLI ESPAÑA

COINTRA GODESIA, S.A.

ADE EUROPA

ADALID ASTURIAS

CARRETILLAS MAYOR

ISOVER

PUERTAS NORMA

TALLERES MERCEDES BENZ

IBADESA TRADING

FEDERACIÓN DE EMPRESARIOS DEL METAL DE BURGOS

GRUPO ANTOLIN

AULA ACTIVA

Algunas de las empresas e instituciones que han apostado por nuestros proyectos formativos:


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Información y contacto.

Si necesitas resolver alguna duda, aclaración o necesitas información adicional, no dudes en ponerte en con-tacto con nosotros. Estaremos encantados de atenderte y poder ayudarte en todo lo que necesites.

Puedes informarte sobre los máster, cursos de experto o cualquier información a través de nuestro teléfono:

902 362 908

nuestro correo electrónico:

[email protected]

o a través de nuestra Página Web:

www.master-cursos.com

902 362 908

[email protected]

MADRIDAgustina de Aragón, 7

28903 - Getafe

SEDE CENTRAL VALLADOLIDPaseo Alfredo Basanta, 4

47008 - Valladolid

DEPARTAMENTO TECNOLÓGICO VALLADOLIDC/ Final, 1

47008 - Valladolid

CENTRO DE FORMACIÓN VALLADOLIDC/ de las Mercedes, 7-9

47008 - Valladolid

LEÓNC/ Campanillas, 26 - Bajo

24008 - León

BURGOS CEEI - Edif. Centro de Empresas

Ctra. Madrid-Irún km. 24409007 Burgos

GÜIMAR - TENERIFECENTRO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS MARCOS

C/ Secundino Delgado, 11 - Bajo38500 Güimar - Tenerife

VALVERDE - EL HIERROCENTRO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS MARCOS

C/ San Francisco, 18 - 2º 38900 Valverde - El Hierro

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