ALIX PORRAS CHACNSecretaria de Salud DepartamentalI A M IINSTITUCIONES AMIGAS DE LA MUJER Y LA INFANCIA

10 PASOS IAMI INTEGRALPoltica InstitucionalCapacitacin a todo el personalAtencin a gestantes y sus familiasAtencin de trabajo de parto, parto con calidad y calidezRecin nacidoLM exclusiva 6 meses y complementaria 24 meses y msAlojamiento conjunto madre e hijo (a)Crecimiento y desarrolloEntornos protectores de la LMGrupos de apoyo institucional y comunitario

Disponer por escrito de una poltica institucional para la promocin, proteccin, atencin y apoyo en salud y nutricin a la poblacin materna e infantil, con enfoque de derechos y perspectiva diferencial, que garanticen la integralidad, calidad y continuidad de la atencin en los servicios y programas dirigidos a gestantes, madres, nias y nios menores de 6 aos y que se ponga sistemticamente en conocimiento de todo el personal de la institucin.

COMIT(Coordinacin, monitoreo y seguimiento)

Debe haber representacin de:

La personas que toman la decisinLa personas queprestan el servicioUna usuaria.

Capacitar a todo el personal que atiende la poblacin materna e infantil, de tal forma que est en condiciones de poner en prctica la poltica institucional de salud y nutricin a favor de la mujer y la infancia, dentro del marco de los derechos humanos, el enfoque diferencial y la perspectiva de gnero.

Barreras para el cambio

Falta de conocimientoConceptos desactualizadosInercia de prcticas previasDecisiones basada en:CreenciasTradicinSentido comn erradoCarencia de lectura crtica de la literatura cientfica.

Brindar a las mujeres gestantes y sus familias educacin y atencin oportuna y pertinente para que puedan vivir satisfactoriamente su gestacin, prepararse para el parto, el puerperio y la lactancia materna, incluyendo la preparacin para el cuidado en salud y nutricin de sus hijas e hijos, con nfasis en los recin nacidos, favoreciendo el ejercicio de sus derechos, la participacin familiar y en especial la corresponsabilidad del padre en la crianza.

NORMA TECNICA 412 DE 2000DETECCIN TEMPRANA DE ALTERACIONES DEL EMBARAZO5.1IDENTIFICACIN E INSCRIPCIN DE LAS GESTANTES EN EL CONTROL PRENATAL5.2.CONSULTA DE PRIMERA VEZ POR MDICINA GENERAL(89.0.2.01)5.2.1. Elaboracin de la historia clnica e identificacin de factores de riesgo5.2.2. Examen fsico5.2.3. Solicitud de exmenes paraclnicos5.2.4. Administracin de Toxoide tetnico y diftrico (99.3.1.08 y 99.3.1.06)5.2.5. Formulacin de micronutrientes5.2.6. Educacin individual a la madre, compaero y familia5.2.7. Remisin a consulta odontolgica general5.2.8. Diligenciar y entregar el carn materno y educar sobre la importancia de su uso.

VALORACIN DEL ESTADO NUTRICIONAL DE LA GESTANTE

VALORACIN DEL ESTADO NUTRICIONAL DE LA GESTANTE

Una madre gestante debe ser formada en temas mnimo como: Derechos y deberes del usuario.Leyes y normas que protegen a la mujer gestante.Derechos de las/los nios.Enfoque de gnero.Registro Civil de Nacimiento.Importancia del Carn materno.Maternidad segura(signos de alarma, nutricin, vacunacin)VIH Mujer e infanciaAIEPITrabajo de parto y parto.Lactancia Materna.Guas alimentarias.Pautas de crianza y buen trato, inclusin del padre.Planificacin familiar.Mecanismos de apoyo: grupos, redes y contacto con ellos.Tcnicas y ayudas educativas.

Garantizar la atencin del trabajo de parto y el parto con calidad y calidez acompaada en lo posible de una persona significativa para la madre, dentro de un ambiente de respeto, libre de intervenciones innecesarias, favoreciendo el contacto piel a piel al nacer y el inicio temprano de la lactancia materna en la primera hora

Partograma

Instrumento para registrar y Monitorear el progreso deltrabajo de parto

Episiotoma

1742Uso selectivo yteraputicoParto dificultosoIntentar salvar la vida delfeto

1920Uso rutinario y profilctico

2000Uso restrictivoParto en presentacin de pelvis

ContactoPiel a Piel

Indicador trazador de la humanizacin de la atencin del parto

Tamizaje neonatal deHipotiroidismoCongnito

Es la causa ms frecuente de retardo mental evitable

Brindar orientacin y ayuda efectiva a las madres, padres y otros cuidadores sobre la promocin, proteccin y atencin en salud, nutricin de las madres y de las nias y nios recin nacidos, sean sanos o enfermos, con especial atencin a las familias ms vulnerables. As como facilitar el registro civil al nacimiento y los controles posparto a la madre y al recin nacido.

Las EPS e IPS en tanto, actores corresponsables y concurrentes del SSS, deben:Asegurar la consulta posparto a las madres y a sus hijas e hijos durante los primeros 7 das de nacidos y establecer mecanismos efectivos para el cumplimiento de este proceso.Asegurar la remisin de las nias y nios recin nacidos al control de crecimiento y desarrollo y la adherencia a esta recomendacin por parte de las usuarias y usuarios.Brindar consejera a gestantes y madres con resultado de VIH positivo que les permita tomar decisiones informadas sobre el tipo de alimentacin que dar a sus nios y nias

Cuidados del Recin nacidoAmamantamiento, higiene, sueo, llanto, masaje infantil, interacciones y vinculo afectivo, juego, vacunas, signos y sintomas de alarma sobre el estado de salud y bienestar, importancia del registro civil, del carn infantil, de la primera consulta en la primera semana despus del nacimiento y el control de cto y dllo.

Cuidados de la madreAutocuidado materno, signos de alarma, planificacin familiar, alimentacin adecuada de la madre, como alimentar al seno, posicin correcta para amamantar, extraccin manual y conservacin de la leche materna, suministro de la leche materna con taza o cucharita en caso de separacin.

Promover y dar apoyo efectivo a las madres y sus familias para poner en prctica la lactancia materna exclusiva a libre demanda durante los primeros seis meses de vida, y con alimentacin complementaria adecuada hasta los dos aos de edad y ms.No suministrar a las nias y nios chupos ni biberones y cumplir con el Cdigo Internacional de Comercializacin de Sucedneos de la Leche Materna, las resoluciones posteriores que lo actualizan o modifican y la norma nacional que reglamenta la comercializacin de alimentos para lactante, nias y nios pequeos.

Deben:Conocer la importancia de la LACTANCIA MATERNA EXCLUSIVAdurante los 6 primeros meses y con alimentacin complementaria adecuada hasta los 2 aos o msRiesgo de la alimentacin artificialDemostrar la posicin para el amamantamiento y la tcnica de extraccin manual de la leche.

El calostroEl perodo ms crtico de la vida del ser humano es el de recin nacido.

El calostro contiene el doble de protena de la leche madura (2.3gs%)

Este mayor porcentaje es a expensa de protenas de defensa especialmente IgAs y lactoferrinas

Lactancia Materna Exclusiva durante los 6 primeros mesesEl componente ms abundante de la leche materna es la lactosa (7g%)El cerebro es nuestro rgano de supervivencia y su principal fuente de energa es la glucosaEl perodo en el que el cerebro experimenta el mayor ritmo de crecimiento es durante los 6 primeros meses de vida.

Favorecer el alojamiento conjunto de la madre y el recin nacido y crear condiciones para mantener la lactancia materna, incluso en la situacin de hospitalizacin de la madre y/o de su hijo o hija. Adems permitir la presencia permanente de un familiar en los casos de hospitalizacin de todas las nias y nios.

Favorecer el alojamiento conjunto

Permitir la presencia permanente de un familiar en los casos de HOSPITALIZACINde nios y nias de cualquier edad.

Proveer atencin integral en salud y nutricin a todas las nias y nios menores de seis aos que acuden a la institucin, asegurando el seguimiento dinmico del crecimiento y el desarrollo, la intervencin oportuna de las alteraciones detectadas, y la orientacin efectiva a madres, padres y sus familias sobre los cuidados acordes con la edad y condicin de cada nia o nia atendido, respetando la diversidad y las diferencia.

Indicadores del crecimiento6 aspectos clave del desarrollo motor:

6. Caminar solo5. Sostenerse solo4. Caminar con ayuda3. Sostenerse con ayuda2. Gatear1. Sentarse con ayuda

NORMA TECNICA 412 GUIA DE LA DESNUTRICINACUERDO 31 DE 2012 (DEL 3 DE MAYO )EPS y sus deberes

Contenido Nutricional de los AlimentosComplementariosDar una variedad de alimentos para asegurarse de cubrir las necesidades nutricionales. Debe consumirse carne, aves, pescado o huevos diariamente o de no ser posible, lo ms frecuentemente posible. No bebidas de bajo valor nutritivo

Garantizar entornos protectores y espacios amigables en la institucin, partiendo del reconocimiento de las usuarias y usuarios de los servicios como sujetos de derechos, a quienes se les garantiza la educacin para la promocin de la salud, la lactancia materna, la nutricin y la alimentacin adecuadas, y la prevencin de la enfermedad. Asi mismo, la informacin veraz, oportuna, completa y libre de presiones comerciales o de cualquier tipo, la no discriminacin, la participacin y el trato digno para todas las madres, nias, nios y familias que acuden a la institucin.

Disponer de mecanismos y estrategias de apoyo institucional y comunitario que favorezcan la continuidad de las acciones desarrolladas en los diferentes servicios institucionales, con las acciones que madres, padres, familias y cuidadores realizan en sus hogares y comunidades, con el fin de favorecer el desarrollo infantil temprano de todas las nias y nios.

Qu son las Redes Sociales?La Red es un sistema abierto que a travs de un intercambio entre personas, familias, vecinos, amigos, organizaciones, entre otros colectivos posibilitan la potencializacin de los recursos que poseen y la creacin de alternativas de innovacin social para la resolucin de conflictos o de problemticas sociales

Para construir la red se necesita:Voluntad de intereses. Debe existir en las personas la voluntad de unin y la voluntad de trabajar con un inters o propsito comn.Debe existir compromiso. Es tener la capacidad de tomar decisiones, de asumir responsabilidades y cumplirlas.Se requiere adems construir una estructura organizativa que le d cuerpo a la red, la dinamice y ponga a funcionar. Para ello habr que tener una asamblea general, elegir o asignar unas o unos responsables, quienes sern las cabezas visibles de la Red y estos ser puente interno y externo.

*EL MUNDO NO ES COMO ESEL MUNDO ES COMO YO LO VEO

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